第一篇：以“糾正失誤”為話題高中作文含優(yōu)秀點評

以“糾正失誤”為話題高中作文含優(yōu)秀范文點評

【原題回放】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在溫哥華冬奧會開幕式上，本該由4根冰柱共同點燃主火炬，結(jié)果只有3根豎了起來，一根沒能點燃，使得原本富有創(chuàng)意的開幕式變得殘缺不全。

到了冬奧會閉幕式，一個裝扮成電工的小丑，來到那根“躺”著的冰柱旁邊，像是在檢查線路，并找到了故障原因。他如釋重負般將電源插好，開始試著將那根碩大的柱子拉起來。緩緩豎起的冰柱最終和其它三根搭在一起。這時，沒能在開幕式上點燃火炬的主火炬手勒梅·多恩終于在閉幕式上點燃了火炬。

加拿大人用這種“戲劇性”的方式糾正了開幕式上的失誤，奧運火炬第一次在本該熄滅圣火的閉幕式上點燃。

讀了上述文字，你有何感想?在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點，展開聯(lián)想?？梢詫懽约旱囊娊狻⒏惺芎徒?jīng)歷，也可以講述身邊的故事。

要求：①立意自定，角度自選，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

分析：有失誤（錯誤或殘缺等）并不可怕，關(guān)鍵是要有直面它的勇氣，更要有糾正它的智慧，據(jù)此，本次作文的最佳立意應(yīng)當(dāng)是：直面失誤，智慧彌補（糾正）。當(dāng)然，僅僅涉及其中的一個方面，比如“勇于改正錯誤”、“化解失誤的技巧”等也是切題的。題目中的“全面理解材料”告訴我們必須著眼于材料的全部，而不是部分；“展開聯(lián)想”則提醒我們必須由此及彼展開聯(lián)想，不能只著眼于材料本身，而應(yīng)由此聯(lián)想到相似或相關(guān)甚至相反的一些例子來充實我們作文的內(nèi)容；“可以寫自己的見解、感受”提示我們可以寫成議論文或議論性的散文，而“可以寫自己經(jīng)歷，也可以講述身邊的故事”則暗示我們也可以寫成記敘文。

【佳作品讀】

糾正失誤

古語云：“人非圣賢，孰能無過?！边@話說得沒錯。每個人都會犯錯誤，自從呱呱墜地起，我們在一次次錯誤中成長，在一次次錯誤中我們品味了人生。但我們不能一直犯錯，所以我們要糾正失誤，切勿將錯就錯。

糾正失誤，我們需要勇氣。哪怕付出很大的代價，我們都要勇敢面對。豐田公司就是這樣一個榜樣。自今年發(fā)現(xiàn)汽車剎車安全問題后，豐田就下令召回問題汽車。豐田面對的，不僅是幾個億的損失，還有金融危機中的水深火熱。媒體的責(zé)罵，政府的督責(zé)，消費者的質(zhì)疑，一切的一切，豐田都勇敢地面對了。面對失誤，豐田選擇糾正。糾正失誤，就應(yīng)拿出勇氣。

同樣，在溫哥華冬奧會開幕式上，圣火因失誤沒有點燃。失敗了嗎？沒有，加拿大人用一種另類的方式糾正了失誤，取得了另類的成功。即使山重水復(fù)，只要我們勇敢地面對失誤，糾正失誤，便能柳暗花明。

相反，如果忽視失誤，或?qū)κд`遮遮掩掩，那么就會適得其反，錯上加錯。“子怡基金”是章子怡創(chuàng)立的慈善機構(gòu)，因為一次失誤導(dǎo)致其捐款“名不副實”，面對網(wǎng)友質(zhì)疑，章子怡不贊一詞；面對失誤，她選擇了逃避。結(jié)果可想而知，此次事件不僅嚴重影響了章子怡的聲譽，更給慈善蒙上一層陰影。一個失誤，一種態(tài)度，一種結(jié)果。當(dāng)我們選擇面對糾正的態(tài)度時，結(jié)果也必將是柳暗花明。

只有當(dāng)我們不斷糾正失誤時，我們才能減少失誤的次數(shù)。圣賢，也是在一次次失誤中，得到了深刻的體會，從而成為賢者。正如韓愈所說：“人非生而知之者，孰能無惑。”此言有理。正是因為我們知識的局限，對事物掌握得不好，不夠細心，才導(dǎo)致了失誤?？上攵?，糾正失誤，首先要有勇敢面對的姿態(tài)，然后是以知識武裝頭腦。沒錯，勇敢地去戰(zhàn)斗，勇敢地去糾正。

不為失敗找借口，要為成功找方法。這是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的，我們應(yīng)該有深刻的體會。作為一個有志向的青年，面對失誤，我們更應(yīng)該勇敢面對，掌握方法。在一次次糾正中我們應(yīng)像車輪那樣不斷向前，把握好方向，不能像陀螺似地原地旋轉(zhuǎn)。

沒錯，勇敢地去戰(zhàn)斗。（798字）

【亮點】

1、入題快，聯(lián)系引用材料不錯；

2、正反對比論證使文章說理充分；

3、最后能夠聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)，并且能夠引用或化用詩句，也增強了文章的論證力度；

4、結(jié)尾處的比喻也很形象，不愧為本次的高分作文。

【希望】如果在某些細節(jié)方面能夠再注意點，題目修改得更富有詩意點，文章的發(fā)展等級會有較大的提高。

用智慧糾正失誤

我們總在追求完美，卻總不免存在失誤；我們總是期望成功，卻不得不面對失誤；我們總在企盼正確，卻總要接受失誤。面對失誤，你妥協(xié)了嗎？讓我們用智慧糾正失誤，讓原本的遺憾綻放更美的光彩！

由于失誤，溫哥華冬奧會開幕式上未燃起的那根火炬讓原本富有創(chuàng)意的開幕式殘缺不全。然而，加拿大人并沒有向失誤妥協(xié)，他們用“戲劇性”的方式以智慧糾正了失誤，讓奧運圣火在閉幕式上點燃。如此，我們不得不為加拿大人樂觀接收失誤，用智慧糾正失誤的做法而鼓掌。他們用智慧讓原本的敗筆以一種完美而有輕松的形式更加輝煌耀眼地展現(xiàn)在全世界人的眼中。失誤值得惋惜，但我們在面對失誤時，并不是只能為失誤悔恨，我們應(yīng)該做的，是像加拿大人一樣用智慧糾正失誤，讓失誤趨向完美。

金無足赤，人無完人。作為一個普普通通的人，我們總會遭遇失誤。在學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)生又何嘗沒有失誤呢？我們都是在一次次的失誤中成長起來的，失誤并不可怕，可怕的是面對失誤，你退縮妥協(xié)了。我們?yōu)楹尾挥弥腔廴ゼm正失誤呢？我還記得那次考試，粗心的我竟

然看錯了好幾道題的題目，那次考試的成績是可想而知的。當(dāng)試卷發(fā)下，看著那刺目的分數(shù)，我也曾不止一次地悔恨，責(zé)怪自己的大意導(dǎo)致這樣低級的失誤發(fā)生，可我并不向失誤妥協(xié)，而是仔細地去分析大意的原因，并找到有效的改正方法——做題時便將題中重要的字詞劃出，時時提醒自己。如今，那張試卷依舊夾在我的錯題集中，時時警示我，而我自那以后再沒犯過類似的失誤。也許這算不上用智慧糾正失誤，但是我能夠勇敢面對失誤，并努力成功地糾正失誤，但是能夠勇敢面對失誤，并努力成功地糾正失誤，我想這也該算是一種智慧吧。作為學(xué)生，失誤總會有的，不然要錯題集有什么用？況且，只有有了失誤，并且我們用智慧去糾正了他，我們離成功、離完美才會更進一步。畢竟，每一次成功都是用智慧糾正的失誤堆砌成的每一次輝煌的背后都是用智慧糾正的失誤。用智慧糾正失誤，我們才發(fā)現(xiàn)，這原來也是一種成功，一種完美。

面對失誤，不要妥協(xié)，不要退縮，堅定我們的信念，用智慧去糾正失誤，失誤也會成為人生中一道道靚麗的風(fēng)采。面對失誤。不要一味地悔恨，那樣只會讓失誤更加難以彌補。不要一味地悔恨，那樣只會讓失誤更加難以彌補。用我們的智慧去糾正失誤，去裝點我們多樣的人生。用智慧糾正失誤，相信失誤也會像溫哥華冬奧會閉幕式上燃起的熊熊圣火，成為我們?nèi)松凶顒e樣、最美的風(fēng)景！（974字）

【亮點】

1、開頭排比開頭，有氣勢；入題也快，能夠很好的聯(lián)系材料；

2、能夠聯(lián)系自己的經(jīng)歷展開，從而抒發(fā)自己的真情實感；

3、結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。

【希望】主體部分如果能夠推己及人，寫上他人面對失誤時的做法（正反都可以），內(nèi)容會更充實，論證也會更有力。

糾錯讓我們變得不同

生活不會因為錯誤而變得精彩，卻會因為糾錯而變得不同，糾正錯誤，是為人的一種心態(tài)，做事的一種準(zhǔn)則，而人類，也正是在一次次糾正自己錯誤的基礎(chǔ)上前進的。

忘不了，忘不了溫哥華冬奧會。不僅僅是因為中國軍團的五金戰(zhàn)績，而更是因為美麗的溫哥華和溫哥華人美麗的心。開幕式因為冰柱升起少了一根而變得不完美，但溫哥華人用一種超脫的態(tài)度去改正了這一過失，那燃起的第四根奧運冰柱，似乎成為了美麗的最好詮釋，也成為了世界人民心中的大不同。

糾錯，讓溫哥華變得不同，變得精彩?；蛟S溫哥華人可以從頭到尾只升起三根冰柱，來保守自己的秘密，畢竟三根冰柱已經(jīng)讓世界驚奇，但他們沒有那么做，他們不僅讓我們見到第四根冰柱的立起，更是讓我們看到無數(shù)根立起的精神的冰柱。

俗話說“人非圣賢，孰能無過。”不錯，被我們譽為圣賢的孔子也犯過錯，不過圣賢畢竟是圣賢，糾錯之心令人折服。

孔子師徒一行人曾到了武城，武城是一個小城，于是孔子便戲稱“割雞焉用牛刀？”而學(xué)生偃則以一句“君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使”反駁孔子。而孔子呢，一點也沒有顧及自己的面子問題，坦率地承認自己的錯誤，說自己前邊是開玩笑的。

圣賢尚且如此，更何況不是圣賢的我們呢？

或許總有人抱怨自己的平凡，總抱怨生活的無奈，然而，是是非非不都是我們生活的常態(tài)嗎？對對錯錯，不都在于我們心中的一桿秤嗎？懷有一顆勇于糾正錯誤的心，讓我們在錯誤之中成長，從錯誤之中提升，不是生命的與眾不同嗎？不也是糾錯帶給我們心靈上的洗禮嗎？ 糾正錯誤，是為人的一種心態(tài)是做事的準(zhǔn)則。在我們的生活中，每個人都在自己擁有的生活中，努力奮斗，書寫著屬于自己的精彩，蕓蕓眾生，伴隨著各種糾正了的和未的錯誤，我們努力尋找著人生的不同。然而，生活，平淡質(zhì)樸，留給我們的，創(chuàng)造的機會，便在于糾正錯誤之中。糾正自己的錯誤，讓我們獲得更多，更多的生命感悟，同時也讓我們積攢騰飛的力量，更好地去創(chuàng)造生命的大不同。

人生如夢，攢積在我們心中的，是錯誤帶給我們的感受，和那一份勇于去糾正的勇氣和超然，滄海橫流，糾正錯誤，方顯英雄本色。

讓我們在相似的人生軌跡上，糾正錯誤，創(chuàng)造出屬于自己的不同和精彩。

【亮點】

1、開頭入題快，化用材料后能夠很快亮出自己的觀點；

2、能夠?qū)W以致用，運用孔子的例子說明失誤（錯誤）并不可怕，關(guān)鍵是能夠糾正；

【希望】如果在舉出例子后能夠聯(lián)系論點再挖掘得深一點的話，文章會有更強的說服力。

挽救--失誤的終點

溫哥華冬奧會開幕式上，原本應(yīng)該共同點燃的4根冰柱只點燃了3根，使開幕式變得殘缺不全。這無疑是開幕式工作人員的一次重大失誤，而值得欣慰的是他們沒有讓失誤延續(xù)下去，他們對此進行了挽救。在閉幕式上，他們用另一種方式讓火炬燃起了。讓本該在閉幕式上熄滅的火炬第一次點燃，這不能不說是一次創(chuàng)新，一次突破，這讓世界再一次震驚，驚嘆加拿大的奇思妙想，驚嘆他們能夠如此巧妙地應(yīng)對重大失誤。

失誤并不是結(jié)束，而是作為你挽救的開始。有人碰到一點點失誤后，就倒下了，放棄了。這導(dǎo)致他一蹶不振，沒有勇氣面對將來，他們不是沒有能力進行挽救，而是他們不想，不敢或者是不愿意，他們說碰到某某事就感到天將要塌下來一樣，我想說那就是用自己堅強的臂膀扛著，這不是硬撐，而是挽救。就拿學(xué)習(xí)來說，誰能說自己在學(xué)習(xí)中一點兒失誤也沒有，我敢說就連考上哈佛的人也不敢。在我看來，一個成績好與成績差的人的區(qū)別并不在于他們失誤次數(shù)的多少，而在于他們失誤之后挽救次數(shù)的多少。

曾經(jīng)看到雜志上寫的奧數(shù)班，說的是參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)班的數(shù)學(xué)天才們的經(jīng)驗，給我印象最深刻的是里面一個叫韋東奕的天才。他曾今兩次參加全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽；成績都是滿分，后來直接入選了國家隊。他這樣一個天才，有人說他不會有失誤，那就大錯特錯了，天才也有失誤，但是天才是不會允許犯兩次一樣的失誤的。他們會對自己所犯下的失誤進行深刻的反省，這個時候，他們和普通人的區(qū)別就顯現(xiàn)出來了。現(xiàn)在的老師們似乎也深刻認識到了這一點，因此他們建議同學(xué)們做錯題集，對自己的失誤和錯誤進行糾正和反省。有人聽取了建議，因此他們進步了，成功了。失誤不可怕，可怕的是內(nèi)心的怯懦與惰性。內(nèi)心怯懦的人被一點兒小小的失誤就打敗了，再也沒有勇氣去挽救；內(nèi)心懶惰的人，不愿為失誤多做一點事兒，只能讓失誤繼續(xù)延續(xù)下去。他們都錯了，他們注定要失敗，敗在不肯去挽救失誤的行動上。

現(xiàn)實生活中，我們也會在不經(jīng)意間犯下或大或小的失誤。我不愿做一個失敗者，所以我要進行挽救，雖不能將失誤扼殺在搖籃中，也要防止它的繼續(xù)成長。行動起來吧，從現(xiàn)在起將坦然面對失誤，挽救失誤，從而邁向成功的未來。（877字）

【亮點】

1、引材開篇很好，入題快而干脆；

2、結(jié)尾能夠聯(lián)系自己，發(fā)出倡議，有一定的號召力；

【希望】

1、主體部分的例子如果能夠更簡潔些，同時在舉幾個其他的例子的話，論證會更加有力。

點燃的不是火炬，是勇氣

以死亡噩夢開始，以金色夢想結(jié)束。溫哥華冬奧會開賽前，年輕的格魯吉亞雪橇選手諾達爾庫瑪瑞塔什維利在訓(xùn)練中不幸身亡；在開幕式的點火儀式上，又出現(xiàn)了一根點火冰柱沒有豎起來的重大技術(shù)失誤。但是經(jīng)過16天的角逐后，溫哥華冬奧會卻以一個金色夢想而結(jié)束，這是一屆成功的冬奧會，許多美好的瞬間都值得人們懷念。在閉幕式上，那根躺著的冰柱終于“站”了起來，冬奧會火炬竟然被重新點燃。這在奧運會歷史上是破天荒的一次。加拿大人以自嘲的方式彌補了開幕式上的錯誤，這也是一屆無與倫比的奧運會。

在溫哥華冬奧會的開幕式上，當(dāng)奧運圣火被點燃時，人們發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)——本該是4根冰柱共同點燃主火炬的設(shè)計，但在點火時，只有3根柱子豎了起來，有一根冰柱躺在地上一動不動。這根不肯“站”起來的冰柱讓原本富有創(chuàng)意的點火儀式變得殘缺不全，加拿大組委會表示，一定要在閉幕式上彌補這個重大差錯。

如此重大錯誤，究竟如何來彌補？當(dāng)冬奧會閉幕式開始后，大家都睜大了眼睛等著瞧。只見一個裝扮成電工的小丑蹦跶著來到那根不肯“站”起來的冰柱所在的大坑前，他看上去像是在檢查線路，終于找到了故障原因，他如釋重負般將電源插好，拍拍手，開始試著將那根碩大的柱子從地下拉起來。在小丑使勁地拉動之下，那根冰柱緩緩豎起來了，最終和其它幾根冰柱搭建在一起。這時，勒梅·多恩（冬奧會開幕式主火炬手之一）也被小丑“請”了出來。在開幕式上，這位加拿大速滑女子奧運冠軍“戲劇性”地沒能點燃火炬，因為她面前的冰柱沒有“站”起來，這次她終于如愿點燃了奧運火炬，奧運圣火熊熊燃燒。

在全世界觀眾的注視下，奧運火炬第一次在閉幕式被點燃，要知道，閉幕式通常是熄滅奧運火炬的。但人們被這樣一種同樣帶有“戲劇性”的糾錯方式給感染了，全場觀眾都熱烈鼓掌，電視機前的觀眾也都報之以會心一笑。

加拿大組委會采用了一種自嘲和幽默的方式來糾正錯誤，這是一種偉大的勇氣，不僅彌補了錯誤，更贏得了贊譽?！斑@才叫創(chuàng)新！”，“知錯就改，感動人心”，“殘缺美，現(xiàn)代版的維納斯！”人們?yōu)橹泻谩?/p>

換了這樣的失誤出現(xiàn)在我們自己身上，會是什么情況？算不算重大責(zé)任事故？會不會處分一大堆責(zé)任人？我們會把這樣的錯誤公開并坦然面對嗎？或許，我們會預(yù)備好事先錄制的版本，一旦轉(zhuǎn)播中出錯，就可利用延時的幾秒鐘以及時切換畫面。這樣當(dāng)然可以不讓錯誤展現(xiàn)

在觀眾面前，但有錯誤就去掩飾，難道真的是我們的習(xí)慣性選擇嗎？

第二篇：以“美麗的錯誤”為話題的高中作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀點評

以“美麗的錯誤”為話題的高中作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀范文點評 【文題要求】

閱讀下面文字，按要求作文。

英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到這竟是一個闖了禍的小學(xué)生的作品？當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知道這只狗恰巧是校長的寵物。校長罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。

一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完善?！被钪敲利惖?，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤也不失為一種美麗。

讀了上述兩則材料，你一定有所感悟。請以“美麗的錯誤”為話題寫一篇文章。立意自定。除詩歌外，文體自選。題目自擬，不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

（一）話題的理解

“錯誤”是什么？“錯誤”即“不正確”，“與客觀實際不符合”，也指“不正確的事物和行為”。錯誤一般都是不美麗的，也應(yīng)該少犯或不犯才好。這是一個頗富哲理的話題，如果在剛拿到這個話題時感到很茫然，我們不妨回過頭來看看命題者的提示語，因為提示語是命題者對話題的詮釋、評論或?qū)ζ鋬?nèi)涵、外延的拓展延伸，一定程度上是命題者的一種暗示，它能夠啟發(fā)我們打開思路。提示語中“難免”“未必”都是我們理解這個話題的關(guān)鍵字眼，“難免”的事情大多不是什么好事，我們主觀上不會去期待這樣的事情發(fā)生，更不會刻意去做這樣的事；“未必”所隱含的一層言外之意是一般情況下我們都會認為“錯誤”不好，但在有些情況下，錯誤也可以是“美麗”的。這兩個關(guān)鍵詞就對我們的選材立意產(chǎn)生了這樣的導(dǎo)向：將“錯誤”往好事上拉，去尋找錯誤的美麗之處。經(jīng)過前面的分析，我們知道，錯誤之美，絕不是美在錯誤本身，那美在何處？

不妨來給“錯誤”分類。這樣的分類需要我們有一種差異意識，任何事情都是有差異的。這要求我們在看到共性的同時，還要考慮特例。“美麗的錯誤”就應(yīng)該是“錯誤”中的特例，就應(yīng)該是這個錯誤產(chǎn)生的原因、過程、結(jié)果和其他錯誤的不同之處。從錯誤產(chǎn)生原因看，錯誤有無意為之和有意為之之分，大多人是無心犯錯，但不排除一些錯誤是因為出于某種善良的目的，它能夠體現(xiàn)人性之美。比如：小女孩把花壇里最美的鮮花摘了下來.小女孩不是不愛護花草，而是因為“我奶奶病了,不能下床,我要把這朵花帶回去給奶奶”這個動機不美嗎？這就是一個美麗的錯誤?；▋罕徽怂€會再開，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵護。教育家蘇霍姆林斯基甚至將這個“美麗的錯誤”繼續(xù)了下去——他摘下更多更美的花交給了小女孩,要女孩帶給她的奶奶看.美好的品質(zhì)遠比那朵真實的鮮花要美麗一千一萬倍!從錯誤所產(chǎn)生的結(jié)果來看，大多數(shù)錯誤會造成傷害和損失，但也不排除一些錯誤會給我們以警示和啟迪，會引領(lǐng)我們的人生走上另一條陽光大道，盡管有可能與我們的初衷背道而馳，但陰差陽錯同樣成就大美，這也不失為“美麗的錯誤”。比如：在錯誤的時間錯誤的地點遇上了一個不錯的人，成就了一段美好姻緣

那么選取什么樣的材料寫才能切題呢。想一想生活中有什么樣的事屬于“美麗的錯誤”。

快遞公司送花，卻送錯了地方。受花人意外地得到一束花，改變了憂郁的心理，感到人間的溫暖，并可能以此為契機，在某種程度上改變了對人生的看法。這是美麗的錯誤。

走錯了一段路，卻意外地相逢一段美好的風(fēng)景。這是美麗的錯誤。

實驗時，或放錯了試劑，或弄錯了材料成分，卻得到了意外的結(jié)果，或有了某種發(fā)現(xiàn)，或取得了科學(xué)上的某個成就。這是美麗的錯誤。

孩子的天真無邪，說了一句不符合自然規(guī)律或與人們通常理解不同的錯話，卻錯出了“哲理”或“特殊的含義”，給人以別樣的啟發(fā)。這是美麗的錯誤。

文學(xué)作品中，有的意象有多重理解，有的內(nèi)涵有不同解釋，一種“錯誤”的理解，不符合實際的理解，卻錯出了詩意，錯出了別樣的內(nèi)涵。這是美麗的錯誤。

以上的選材都是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

那么為什么有的同學(xué)有材料寫，有的卻搜肚刮腸想不到好的寫作材料呢。這在于平時的積累，平時的閱讀，平時的思索。沒有觀察、閱讀、思考、積累的同學(xué)快快行動起來吧，只有多讀多思，才能寫好作文。

【例文要求】：

1、只如驚鴻照影來

恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯了，也錯得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。

著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月，那三月里達達的馬蹄聲，是個秀美的錯誤?！拔也皇菤w人，是個過客”輕輕地，悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途，一腳踏進路旁小屋，想要停下，可是，遠方才是你真正的家。感謝錯誤，因為憂傷之余，你發(fā)現(xiàn)，再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當(dāng)成溫暖的家。

執(zhí)一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園，是個凄美的錯誤?！皷|風(fēng)惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?；蛟S，這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起?！板e錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來。他眼中的赤壁，是個壯美的錯誤。東坡的一生，本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯誤的地點遇上不錯的人，錯誤的地點引發(fā)不錯的詩情。很多時候，我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的對錯，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。

在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命里的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。

【例文評點】：文質(zhì)兼美、情文并茂的文章總是富有磁性，充滿魅力的。本文的作者有深厚的文學(xué)積淀，并深知經(jīng)典的詩文是人類多彩情感最好的代言，所以選取了文化長廊中最富情韻的三個片斷來詮釋美麗的錯誤，角度各異，卻又氣韻貫通。

2、美麗的錯誤

星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圓圓和我。一整天，我都在心里暗暗祈禱：希望有人能記起今天是我的生日。天漸漸暗了下來，我的希望也越來越渺茫，心中的淚水慢慢積聚，快要沖破眼眶的防線。“小柯，我去浴室洗澡了?！笔菆A圓的聲音。她走以后，空蕩蕩的宿舍只剩下我一個人。我拉過被子，懷著委屈的心情沉沉睡去。

隱約中，聽到有人在敲門，我揉了揉濕潤的雙眼，理了理蓬松的頭發(fā)去開門。門開了，外面卻沒有人，只有一個精致的紙盒。我小心翼翼地拿起它，抽出插在里面的紙片：“生日快樂！”我一下子震驚了，激動與喜悅一下子涌上心頭。捧著這份意外的驚喜，先前的失意與難過一掃而空。我迫不及待地打開盒子，里面安靜地躺著一只藍底白星的發(fā)卡。雖然有點奇怪（我是短發(fā)），但我依舊把它放在手心里，滿含愛惜地端詳了一陣。雖然紙片上沒有署名，但那娟秀的字跡讓我肯定：一定是某位朋友或同學(xué)送的！此刻我最想把這快樂的事告訴圓圓，希望她也來分享我的喜悅。

這時門開了，圓圓披著濕漉漉的長發(fā)進來了?！皥A圓，你知道嗎？今天是我的生日！”我跑過去拉著圓圓高興地說。“是嗎？我也??”“我剛剛收到了一份禮物，是一只發(fā)卡。還有一張卡片哦！”我把禮物遞過去，圓圓先是一愣，后來又問我：“小柯，你知道這禮物是誰送的嗎？”“不知道，我開門的時候，人已經(jīng)走了，只留下禮物。你知道嗎？我今天一整天都在等待，希望有人記起我的生日。沒想到真的有人會記起，好開心??！”“今天是你的生日？太好了！祝你生日快樂！”圓圓一下子興奮起來，讓我有點奇怪。那幾天都都在喜悅中度過，人也變得開朗、活潑起來，直到那一天那場突如其來的雨。

那天放學(xué)后雨下得特別大，我不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那時恰巧看到了圓圓和她表姐，也無意中得知那只發(fā)卡來自圓圓的表姐，是要送給長發(fā)飄飄的圓圓作為生日禮物的，而我卻將［文章來源于 004km.cn］那只發(fā)卡據(jù)為己有，而圓圓卻要幫我繼續(xù)這個錯誤。

晚上，我愧疚地看著圓圓，從貼身的衣兜里拿出發(fā)卡，放到她的手里，說了句：“對不起?！彼龜[擺手，笑道：“你沒有錯。如果這只發(fā)卡能讓你快樂，我甘愿一直守著這個美麗的錯誤?！笨粗矍斑@個和我同一天出生的善良的女孩，我潸然淚下??

【例文評點】：這篇文章屬于典型的記敘文，寫得很質(zhì)樸，讀來有一種就發(fā)生在我們身邊的感覺。文章在看似不經(jīng)意間卻處處都在制造“錯誤”的環(huán)節(jié)，事情發(fā)生的背景交代，主人公的心理描寫都很到位，小作者還注意到了為最后這個錯誤的揭曉作一些鋪墊，構(gòu)思縝密。

3、有一種美麗叫錯誤

如果你已經(jīng)錯過了蒙娜麗莎的微笑，錯過了費加羅的婚禮，錯過了十四朵向日葵，錯過了日出印象，在錯過了這些美麗之后，請不要再錯過。珍藏一種美麗，它叫做錯誤。

一曲《梁祝》掀開史冊。

不顧封建禮教的禁錮，祝英臺竟扮起公子進了學(xué)堂，卻也緣分湊巧，在這里，她與梁山伯相遇了。在錯誤的時間里遇見錯誤的人，結(jié)果卻也只是錯誤。門不當(dāng)，戶不對，祝府竭力阻止的愛情，終以梁祝的殉情而完結(jié)?！熬葹閮z死，獨生為誰施；若見歡憐時，棺木為儂開?！币黄聣?，兩片彩蝶，迎著朝陽的溫和，斯守一生一世。

一壺美酒傾其一生

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”李白載著滿腔壯志步入朝堂，也步入縛其性情的牢籠?；实蹖λ馁p識僅限于他的才情，這使得他的政治抱負無處施展。借酒澆愁之際時，卻得罪了朝廷權(quán)貴。一直將為其脫靴之恥銘記于心的高力士不時向皇上進讒言，終究，李白抱著賜金放還之恩回到他久違的大自然。當(dāng)千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已冥之際，繡口一吐，氣滿山河：“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏?！?/p>

一柄二胡如歌如慕

這是上蒼的一個錯誤，他把迷茫的眼睛給了一個對生活充滿希望的人。孤獨的夜，他用琴聲點綴了別人的世界，可卻沒有一縷光明點綴他的夢。阿柄，開始用別人所沒有的安寧心境體會自然之清風(fēng)，品味人世之溫寒。上弦、運氣、拉弓，委婉悠揚的音樂如流水一樣逝去，如霧氣一般氤氳開，打動了所有人的，是一曲絕唱——《二泉映月》。

一幅題字筆走龍蛇

一位清朝的皇帝攜眾官員去靈隱寺游玩。當(dāng)主持呈上文房四寶請皇上用墨時，皇帝欣然提筆。可卻將“靈”字上的“雨”頭寫得大了，下面不夠再寫“靈”字。官員們都替皇上捏了一把汗?？伤麉s靈機一動，將這幅字改成“云靈隱寺”，眾人不禁高聲喝彩。這幅字至今還掛在靈隱寺內(nèi)，供游人賞玩。

錯誤的美麗是一種缺憾的美麗，它不很完整，卻讓人感動。有時，正是那一處小小的缺口，更能展現(xiàn)人性的真實，觸動人心的善良。

【例文點評】：本篇作者機智地重現(xiàn)了幾個歷史場景，明確地指出了“錯”在何處，但同時也點出這些錯誤錯得值，錯出了價值。立意明確，筆力集中，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練。

4、美麗的錯誤

小孩子經(jīng)常會犯錯誤，有些時候甚至是莫名其妙的錯。有一個小男孩出門前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽奇怪地問：“昨天不是才教過你的嘛？”小男孩不置可否地跳開去，高高興興上學(xué)去了。一天，爸媽接他放學(xué)回家。在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見兒子迅速地系好自己的鞋帶，然后又融入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質(zhì)問孩子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天去上學(xué)時抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶的話，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉??”

說著說著，眼淚撲簌簌地掉落下來，一旁的爸媽也感動地把他摟進懷里。

我不是那個聰明的小男孩，無法犯下這么美麗感人的錯誤。如果，稍稍用心留意，我們的老爸老媽可是經(jīng)常會犯這樣美的錯呢！

早晨，陽光穿過窗簾，隱隱綽綽地照在臉上，緩緩睜開睡眼，卻見老媽火急地跑來：“哎呀，又錯了，本來要早點叫你的嘛！”我舒展開清晨的第一抹微笑，沖老媽叫：“不礙事的，我講求的一直是速度呀！”嘴上這么解釋老媽的錯，可心里暗自笑道：上了高中以后，哪天早上不要說一句“我錯了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太遲，舍不得我早上起太早，故意遲點叫醒我，還假裝說自己錯了，真是個可愛的女人??！

午飯時，老爸總會給我解釋：“最近物價上漲，不能天天買肉，這幾天就吃魚?，F(xiàn)在的豬肉哪，全是??”我皺著眉頭盤算著：“到底魚和肉哪個漲得多，好象是魚吧？”轉(zhuǎn)而一想，老爸的陰謀詭計就被揭穿：明知道我最愛肉，最討厭魚，卻還說一堆謊來圓。要我加強營養(yǎng)，不要犯這個美麗的錯嘛，要我改掉挑食的毛病，不要編這么些漏洞百出的理由嘛，因為我真的很感動?。?/p>

晚餐，經(jīng)常在食堂解決，只有星期天在家補上一頓，卻總是綠豆湯，老爸老媽卻堅持：“你得和我們一起艱苦樸素一頓?！焙脗€艱苦樸素，其意在給我滿肚子的食堂油來個定期排放吧！

就是這樣的早中晚，就是這些美麗的錯誤，如同海底的珍珠，經(jīng)過再多的磨練，都閃耀著光澤。在生命的荊棘路上，鑲滿最感動的親情，即使有淚，也會微笑。

【例文點評】：生活枯燥，淡而無味。讀罷本文，你還會有這樣的感覺嗎？平凡生活中的這一個個“錯誤”恰是父母用心營造出的溫馨，讓“我”的生活充滿了歡樂和濃濃的愛意。豐富多彩的生活是需要用“心眼”去發(fā)現(xiàn)和感悟的。并非品評歷史的文字才顯恢弘博學(xué)，源自生活的真實感悟是亦是別樣的美麗。

5、美麗的錯誤

我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客??

——題記

下課鈴響，諾大的校園，很忙碌，只有我們零零散散，冷冷清清。

那天，操場上，我看見你質(zhì)疑的眼神，我無語。多想讓你明白??我可以告訴你我的承諾不會變，你呢?依舊還是不信任我?；蛟S這一路注定孤寂，飄渺。這就是所謂的命運吧。我們是個美麗的錯誤，我想問理由，最終放棄了，就讓它一直延續(xù)下去。

和同學(xué)聊天，聊的很開心，然而，越勉強的笑卻越想流淚。原來，隱藏會更累，更痛；原來，知道的太多就越難過。回不去了，那個我們純真的年華，純真的笑容，純真的表情??

星星，很久，很久，都沒有想起我的世界里，有它存在。如今，再也看不到滿天繁星，就像我們一樣。往日的種種依舊在我眼前閃過?，F(xiàn)在才明白，無知不是愚笨而是天真。

終究還是發(fā)生了，你我不再像以前玩鬧，不再像以前會在中午時在操場上狂奔，在操場彼此玩耍??我不知道在你的眼里我究竟算什么，是個過客吧？用時間便能遺忘。不過我無悔曾經(jīng)有你這樣一個好朋友，至少我笑過，快樂過。一年也可以改變什么，友誼的味道彌漫在空中，卻連淡淡的香味都聞不到了。

離別，我們到最后，就只能這樣。就好象沒有誰能夠永遠陪誰。漸漸的明白，我們彼此都是對方的過客，而不是歸人，是個美麗的錯誤，留住純美，讓它一直錯下去。直至離開，就會灰飛煙滅??沒有人能夠在想起這個美麗的錯誤。

昨晚上，淋著雨，漫步回家。雨從臉頰上滑落，絲毫沒有落寞之情，它充滿著眷戀，充滿著靈氣。這也是個永恒的美好。我想，從此就只有一個人，一個人回憶這遺矢的美好。背影在雨幕中，一個人的影子。我再流淚，也就是一個人??

淚流的一剎那，眼神也黯然，現(xiàn)在的一切，驗證著“我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客??

6、美麗的錯誤

形單影只的她,似乎不屬于這個到處充滿歡笑的校園,永遠面無表情的在人群中穿梭.父母離異后,她和爸爸住在一起.做為醫(yī)生的爸爸,整天都是忙忙碌碌的,忽略了她的存在.表情的淡漠,讓她的心已變的麻木,她每天總是很晚回家.因為她不想回到那個毫無生氣的家,然而??

那天，她照例在爸爸的抽屜里拿錢，忽然，一張表格映入眼簾，她好奇的拿了起來。一張病歷表，是誰的呢？XX｛她父親的名字｝＿＿＿＿晚期肺癌．表格悄悄的從她手中滑落，她的內(nèi)心感到從未有過的恐慌，好象突然間將失去什么重要的東西．原來她并不是不在乎父親的．

第二天，她破天荒的很早回到了家．而且還做了飯菜等父親回來吃．她想在父親的有生之年好好的盡一個女兒的孝心．桌子上擺滿了父親愛吃的．她驚訝自己竟然還記得父親喜歡吃什么東西．她笑了笑．

她靜靜的坐在桌子前．等著父親的歸來．

時鐘已經(jīng)指向十點了，父親還沒回來．難道出了什么事？她搖了搖頭．告訴自己不要去想那些不好的事．”喀嚓”，門開了．只見父親滿臉疲倦，眼里布滿了血絲．她的心一下子繃緊了．因為她以為是父親的病加重了．

她飛一樣的跑到父親身邊著急的問道：”爸爸，你到哪里去了？為什么現(xiàn)在才回來？您不知道我有多擔(dān)心？”父親望了望桌子上的菜，又看看女兒滿是寫著焦急的臉，一種從沒有過的欣慰悄悄地從心里滋生．他摸了摸女兒的頭，笑了笑，溫柔的說：”我們吃飯吧．”一顆懸著的心頓時落了下來．

此后的幾天里，她一直都這樣對父親．她忽然發(fā)現(xiàn)．原來父親并不是她想象的那樣冷漠．她那顆麻木的心忽然間有了感覺．但一想到父親的病情，她的心又一下子涼了起來．而父親，他驚訝女兒的突變，發(fā)現(xiàn)以前對女兒的關(guān)懷是如此的少，也變的關(guān)心起女兒來了，原本形同路人的父女忽然間變的無比的親密起來．

一天夜里，她忽然哭著醒來了，父親聽到哭聲，趕緊沖了過來，關(guān)切的問到：”孩子，你怎么了？”她哭泣著說道：”爸爸，親你不要離開我，我真的不想你死．”

父親感到很奇怪，但沒有多問，只是說：”爸爸不是在這里好好的嗎？”爸爸，您不用再騙我了，您的抽屜里那張病歷我都已經(jīng)看到了，您??。”她哭的更厲害了。

父親擦了拆她的眼淚，笑了笑說：“傻孩子，爸爸讓你擔(dān)心了，那只是一個和爸爸同名字的人的病歷?！辈恢螘r，父親的臉上也掛著幾顆晶瑩的淚珠。

“真的嗎？您不是騙我嗎？”她抓著父親的手臂使勁的搖著，激動的說。

“我會騙你嗎？”父親笑著點了點頭。

父女倆抱在了一起。

看來這是一個美麗的錯誤啊。

7、美麗的錯誤

你來到這兒，是一個美麗的錯誤。我們認識你，也是一個美麗的錯誤。

一個秋陽暖照的上午，你身穿紅色kapa外套和藍色牛仔褲走進了我們這個班。你來時給人一種不易接近的感覺，不知是因為你那高高的個頭，還是因為你那憂傷冷漠的神情。

慶幸的是，老班恰好安排你與“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是鐵桿哥們，那就意味著我們的友誼之橋已開始建筑。

近一個月的交往，我們開始了解對方，開始喜歡對方，開始成為朋友。也許我們的前世就是兄弟吧？要不，我們今生怎會如此投緣？

可是，快樂的時光總是飛速而逝，還沒等我們醒來，它卻要對我們說再見了。

那是一個難眠的夜晚，一個傷心的夜晚，一個離別的夜晚。

那天夜晚，你對我們說，你要離開這里，不讀書了。我們盡力的勸說，我們竭力的挽留，可是，你那雖無奈卻極堅定的語氣告訴我們，我們的勸說只是一枚無花果。

既然留不住你的人，我們只能用熟悉的歌聲為你送別，竭力安撫你那傷感而又無奈的心，也安撫我們同樣無奈而又難舍的心。

“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”傷感的歌聲在小小的宿舍響起，那么低沉，那么惆悵，那么無奈。腦海里不斷浮現(xiàn)我們曾經(jīng)同甘共苦的畫面。

后來，也不知什么時候，我們迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，為你送行。天空一片漆黑，有霧。路邊有幾盞路燈，但那光線被霧籠罩著。我們默默的走在清冷的小道上，寒氣一陣陣襲來，我的心一陣顫抖。

我們將你送到校門口，你站在門外，我們站在門內(nèi)，只隔著一道鐵門，近在咫尺，可是我卻感到你似乎已在千里之外?？粗懵г陟F里的背影，我只能無奈的揮揮手，在心中道一聲：朋友，珍重！

就這樣，你走了。你，就這樣的走了。

啊！我前世今生的兄弟！你既然來了，為什么不和我們一起慢慢走過這段初三的日子？為什么不和我們一起靜靜留下更多美麗的記憶？為什么？為什么-----

第三篇：以“閱讀”為話題作文(思路++點評)

一、題目

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文：(60分)

巴金曾這樣說：“在我還是一個孩子的時候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自己對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火傳給別人，我更加熱愛生活，熱愛光明?！?/p>

從這段文字可以看出，提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須多讀文學(xué)作品。文學(xué)作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質(zhì)、陶冶人的修養(yǎng)。同時，作家是用感情用心靈去寫作，他們對世界對人生的洞察是那么深刻。

請以“閱讀”為話題，寫一篇文章，可以寫一段關(guān)于閱讀的故事，可以寫自己閱讀時的領(lǐng)悟，也可以寫自己對讀物的認識。

要求：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。（5）不得抄襲。

二、審題

“閱讀”這個話題與我們的生活實際聯(lián)系最為緊密，也能直接體現(xiàn)我們的語文素養(yǎng)，可以說是一個比較好寫的題目。作文材料比較長，可概括為兩個方面，一是“閱讀”的內(nèi)容，只提到文學(xué)作品，一是閱讀的作用，主要是陶冶情操，啟迪思想。一般而言，話題作文只要與話題有關(guān)，不脫離話題的范圍，都不算離題，但這決不意味著材料對話題沒有限制作用。無論是巴金的話，還是命題者的解釋，或是作文要求“可以寫一段關(guān)于閱讀的故事，可以寫自己閱讀時的領(lǐng)悟，也可以寫自己對讀物的認識”來看，這里的“閱讀”，都是指讀書，而讀書又是我們?nèi)巳硕加性捒烧f的話題，所以，完全沒有必要冒著偏離題意的風(fēng)險，去寫閱讀自然，閱讀人生。

三、整體情況

1、年級均分：44.43，50分以上82篇，45-49分433篇，40-44分399篇，40分以下72篇。

2、主要優(yōu)點：絕大部分同學(xué)能正確理解題意，按照題目要求寫自己的閱讀感受和收獲。相當(dāng)多的同學(xué)比較重視寫段首中心句，少數(shù)同學(xué)能注意使用點例或引用詩文，努力表現(xiàn)自己廣博的閱讀積累。

3、主要問題：①立意平庸，如回顧自己小學(xué)讀童話，初中讀小說，現(xiàn)在讀傳記。②缺少獨特的感悟，靠轉(zhuǎn)述故事湊字數(shù)。③段首中心句雜亂無章。④偏離題意，個別段落甚至全文寫閱讀自然，閱讀人生。⑤材料老套，除了課文，舉不出其他例子。

四、作文選評 閱讀?生活

高三（3）班 鐘鉅斌

閱讀文學(xué)作品是打開了一扇窗，閱讀生活是打開了一道門。

閱讀不知道是在什么時候走近了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺燈，然后在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。

我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個活生生的異域展現(xiàn)給我們。每當(dāng)讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每當(dāng)讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》沉入夢鄉(xiāng)時，我總成為了書中的主角；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連接了空間，最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。

“三年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠摯，讓我對閱讀產(chǎn)生了無限的熱愛、尊重與敬意。

然而，這一天，一切都變了。

我看到了一個集市，骯臟的街道，粗魯?shù)娜庳?，逃課的孩子。沒有華麗的詞藻，但那個舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我在讀一本小書的同時又在讀一本大書》，語氣如此平淡自然，就好像領(lǐng)著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎？不，我在走路。

那一年，沉迷于哲學(xué)、心理學(xué)、《圣經(jīng)》的我就這樣驚醒了。抽象離我遠去，我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“從明天起，關(guān)心糧食與蔬菜”。我覺得，這些年來的閱讀來得太輕易，太豐富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的夢。這種閱讀太廉價，就顯得毫無分量。多年來的積累，寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路，也許還有很長的路途要走。于是，開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細節(jié)。走進了染滿泥污的市場，親眼看肉販子如何將零錢一張張鋪在豬肉上，親眼看雞販如何吹弄雞屁股，親眼看那行人如何將唾沫一口啐在泥污里任車輛駛過。那一夜，我跟從文一起閱讀。我覺得自己還是一個稚嫩的孩子。

是的，文學(xué)源于生活，文學(xué)作品是教會我們?nèi)ラ喿x生活，教我們重回堅實的大地。當(dāng)我的手在日記上游走時，我想我真到了一扇門面前，這兒，我讀了，我寫了，這才是閱讀的開始。

【得分】54 【簡評】這是將閱讀真正契入了生命的人所寫的文字。正如作者所說“我在閱讀嗎？不，我在走路?！边@樣的閱讀，來自書本，卻不局限于書本，由于與生活的血脈相連，閱讀成為一種生活，從而獲得了最深處的意義。文章沒有用大多數(shù)人所用的模式，但它也有著清楚的構(gòu)架，體現(xiàn)了作者思路的明晰。

沿路有你

高三（５）葉志輝

從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，我的世界里只有單純的快樂，前方是一片迷茫。直到我遇上你，閱讀，你那豐富的精神世界倏忽燃亮了我的前方，你教會了我什么是理想，什么是追求，在我那激情飛揚的理想路上，沿路有你。

是你教會我追逐理想的激情。我讀《劉翔自傳》，在藍色的愛琴海邊，他用燃燒的激情在奧林匹斯山上鐫刻的“亞洲速度”的神話使我震撼；在綠色的萊蒙湖畔，他坐在１２秒８８的計時版上的仰天長嘯使我熱血沸騰?！疤焐蚁琛?，何等雄壯，何等豪邁！這些都透過閱讀源源不斷地貫注入我的內(nèi)心，我深刻地感受到未來就在我的手中。我讀《喬納森海鷗》，我終于明白“完美不是時速１０００英里抑或１００萬英里，任和數(shù)字都是有限，而完美是無限的?！睍械募で檠笠邕M我的心，我清晰地聽見前方的呼喚，我要飛！

是你教會我追逐理想的勇氣。讀《屈原列傳》，讀《離騷》，我讀出了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的能與日月爭輝的巍巍人格。讀《志摩的詩》，我讀到那一匹瘸馬向黑暗中挺進只為尋一顆明星的浪漫。讀《孫子世家》，讀《論語》，我看到那“知其不可而為之”的可親長者形象躍然紙上。閱讀向我發(fā)出沉重的叩問：在流言蜚語中是什么讓屈原不懈追求他的美政？在戰(zhàn)火紛飛中，是什么讓志摩執(zhí)著于美、自由和愛？在禮崩樂壞的年代，是什么讓孔子奔走四方渴望著“克己復(fù)禮”？我終于明白，有一種東西無法用功利的尺去衡量，那種“知其不可而為之”的對于理想純粹的浪漫主義追求是偉大而神圣的。他們的生命承受著悲劇，但絕不悲涼！于是，我開始“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，只因沿路有你。是你教會我追逐理想的不滅的希望。讀《吶喊》，讀《彷徨》，魯迅先生告訴我“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望；有希望，便是光明?！弊x《西西弗斯的神話》，加繆先生告訴我如果西西弗的每一步都有希望作為支撐，那么他的悲劇又何在呢？我終于領(lǐng)悟，前面是什么，我們無法估量，但此時此刻我正堅實地踏在大地上，這就是希望！正如汪國真高呼“既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程”；正如韓東堅信“山的那邊是海”，我也相信在我所能把握的必然之中我必定能創(chuàng)造生命的精彩。

我從不停下，我從不放棄，“未來是美麗的，向它突進吧！”你在路邊向我高呼。我無所畏懼，只因沿路有你。

【得分】58 【簡評】這是一篇將模式與自己的經(jīng)驗、感受融合得較好的文章。模式提供了表達上的便利，對應(yīng)試而言，更是提供了閱卷的便利。但這當(dāng)然并非本文出眾的原因，本文的感人之處，在于作者以富有激情的語言，揭示了閱讀對于自己精神世界的意義。

在閱讀中收獲真善美 高三（7）班 李靖欣

在寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在日影下細細翻閱，書香與茶香在那個午后醉了我的心，我仿佛神游天外，見到了書中的人物，他們在教我什么才是真善美。

在閱讀小說的過程中，我苦苦追尋著真的影子。《藥》中，華老栓握著那個帶血的饅頭，懷里抱著身體已冰冷的小栓。在淚眼朦朧中魯迅發(fā)出振聾發(fā)聵的一聲大吼：封建社會扼殺了人的本性，要我真，去新社會找吧！《駱駝祥子》里，祥子還拉著他的手拉車在烈日里奔走，只是他早已不是那個善良單純的祥子，他的麻木，他的墮落早已銷去了他的魂。老舍告訴我：真早已不在了！我抬頭眺望，真原來還在，他在冰心的小桔燈上，在沈從文的邊城中，也在于秋雨的苦旅中，人們依然在用心追求著真的境界，“真”如同一顆被重新洗滌過的珍珠，在我們心中閃閃發(fā)亮。

在閱讀童話的過程中，我在苦苦追尋著善的影子?！逗５呐畠骸分忻廊唆~為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀罷潸然淚下，為了這凄美的愛情，也為了美人魚的善良；《小王子》中那個滿頭柔軟金發(fā)的小王子走過無垠的沙漠，對我說：“請幫我畫一只羊?！便y鈴般的笑容，憂傷的表情，時時提醒我，不要拒絕每一個需要幫助的人，你的幫助，可能會像甘露一般滋潤一顆瀕臨絕望的心。

在閱讀詩歌的過程中，我在苦苦追尋著美的影子。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩經(jīng)》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫了我干澀的眼睛；“大漠孤煙直，長河落日圓”，《使至塞上》中那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”，《送元二使安西》中那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感到了春天的可愛。一首首詩歌輕輕叩開了我的心靈，將我?guī)У搅司眠`的大自然，接觸到另一種真實，另一種美。

用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們?nèi)缣旎[般傾瀉下來，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。

【得分】58 【簡評】本文以“真”“善”“美”來概括文學(xué)作品的價值追求和自己的閱讀感受，立意高遠，三個主體段自然構(gòu)成一個完備的整體，顯出結(jié)構(gòu)的嚴謹，而不是隨意列舉。小說與真，童話與善，詩歌與美，這樣組合顯然經(jīng)過認真的考慮，能抓住不同體裁的主要特點。不足之處是第二段中對《藥》和《駱駝祥子》的分析，牽強附會，但在閱卷老師快速閱讀的情況下，這個缺點有可能被忽略。

讀三毛

高三（11）班 張子木

巴金曾高度評價閱讀對于他的裨益：“使我更加熱愛生活，熱愛光明?！绷终Z堂也曾說，總有一個作家，他的作品使你一見如故，并從中汲取無限的光和熱。于我，這光和熱的傳遞者，便是臺灣作家三毛。

三毛的語言很美，一件簡單小事，三言兩語便可讓“快者掀髯，憤者扼腕，羨者色飛?！比墓适潞芏啵比A如臺北街市，神秘如撒哈拉的星空，歡快如西班牙的舞蹈。但我讀三毛，讀的是文字背后的真情，關(guān)乎靈魂的觸動。

讀三毛，讀一種仗劍天涯的勇敢。少不更事，憑著一股執(zhí)拗一股蠻力她便只身遠赴西班牙，面對同學(xué)的欺生，她敢于瀟灑回敬；出發(fā)在她筆下變成一種靈魂出逃的風(fēng)景，德意志、英吉利、西屬撒哈拉，中南美洲都留下過她的足跡。她也怕，羈旅思情，異鄉(xiāng)困頓，甚至沙漠的一次夜路也令她心驚，但她敢于直面迎戰(zhàn)。

讀三毛，讀一種“自飲苦杯”的堅韌。異鄉(xiāng)求學(xué)，她用醬油拌飯，以雪補鞋；沙漠度日，她自娛自樂，白手起家；荷西歸去后，她選擇飲下訣別的苦杯便不再回頭，“我不愿做圣經(jīng)里變鹽柱的人。”她飽經(jīng)滄桑的臉上還掛有一絲解嘲的微笑。

讀三毛，讀一種發(fā)自赤心的博愛。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不講衛(wèi)生，粗魯、愚蠢，但她以一顆包容博愛之心成了她們的“小媽媽”，所以在她的筆下，不可理喻的女傭瑪麗亞也有了幾分生活的可愛，與撒哈拉威人結(jié)怨半生的西班牙軍曹最終化解了芥蒂。讀三毛，讀一種繁華落幕后的智慧。她品咂悲傷，因為眼淚是不可一次償還的欠債；她輕描夢想，“如果有一天夢想都可以成真，那不敢睡覺的人一定很多?！彼?，她在歷經(jīng)悲喜后可以從容不迫的總結(jié)：“我這一生鮮明，坎坷，豐富，我很滿意?！?/p>

讀三毛，也讀一種遺憾。少年的敏感獨立使她大半生都與父母心存隔閡，而生命的美好消逝使她難以堅守生機，獨自翩躚而去，留下一棵橄欖樹，夢里花落知多少。

讀三毛，不是一種目的，而是一個過程，一個心靈感悟與觸動另一種人生的真實的洗禮。讀三毛的同時，我為自己也種了一棵橄欖樹……

【得分】58 【簡評】作者選取自己熟悉的內(nèi)容，從一個特定的角度構(gòu)思立意，因而寫起來得心應(yīng)手。文章立意深刻，結(jié)構(gòu)清晰，中心突出，語言優(yōu)美流暢。

與書同行

高三（18）李悅頔

或許在很早很早以前，早在倉頡造字之前，在大禹治水之前，就有人把對于事物的情感刻下來，畫下來，甚至刺繡下來，然后一傳十，十傳百，就產(chǎn)生了書，于是就有了閱讀，也有了“悅讀”。

“閱讀”應(yīng)該起源于“悅讀”吧？關(guān)上書房的門，把心掏出來讀書，讀得高興了，就是閱讀。讀史，是與太史公對話，聽他興奮地滔滔不絕地講著“上計軒轅，下至于茲”的史實。讀歌、辭，是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲，是聽江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。讀詩，是聽李太白敲著金樽仰天大笑，是聽少陵野老吞聲痛哭，是聽李商隱的綿綿情話，是聽杜牧的煙柳私語……讀宋詞，可聽見蘇軾在密州出獵的馬蹄聲，可看見辛棄疾在軍營挑燈看劍的身影，可嗅到李清照窗外遍地黃花的芳香……閱讀，一項讓你能一路從遠古走來，清新地只落一身墨香的人生樂事，伴著我，直至老歸去。

與書同行，一路聽著閱讀的聲音。書是波德萊爾心中“一個憂郁的詩人”，是高爾基眼中“使人進步的階梯”。書里夾著智慧，讀書，就是和智慧說話，把你的思想抽出來，放到一個更高的境界。與書同行，使我們看見最原始、最質(zhì)樸、最美好的感情和最深刻的思考，使我們聽見古圣先哲們低聲私語或激昂辯論的聲音。我們讀書，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。

讓讀書成為一種自由，讓讀書成為一種權(quán)利，讓讀書成為一種義務(wù)?；蛟S，我們將很難聽見從古老的典籍悠悠地參出的玉蕭牙板說紅豆的聲音；或許，我們將很難感覺到靜夜帶給人的隔了一層薄紗般的心跳；或許，我們將不再體味到“悅讀”以及“閱讀”之于我們的意義?？墒遣徽撛鯓?，我要與書同行，我要聽“大風(fēng)起兮云飛揚”的壯闊，我要看“兩山排闥送青來”的清麗，我要繪出“霜葉紅于二月花”的明艷，我要感悟“落葉滿地紅不掃”的蕭然……與書同行，使我的心變得更加清凈而透明，讀書不厭，讀書不倦，何有于我哉？

與書同行，踏著先哲們彎彎的腳印，最美的景致就在眼前。與書同行，撫著書頁上細細的名字，最真的感動就在身邊。

與書同行，枕著書上上善無為的智慧，最深刻雋永的人生解說就此展開

【得分】58 【簡評】本文對話題的理解很準(zhǔn)確，立意深刻、不俗，此其一。內(nèi)容豐富而飽滿，大量文學(xué)家及文學(xué)作品的事例體現(xiàn)了作者較為深厚的課外閱讀積累，使文章頗顯厚度，此其二。全文語言較為凝練厚重，富于內(nèi)蘊，此其三。盡管文章所涉內(nèi)容繁雜，但能安頓于基本上清晰的結(jié)構(gòu)中，板塊分明，首尾照應(yīng)，此其四。當(dāng)然，如果能把文章幾個主體段落的層次感體現(xiàn)得更充分，效果會更佳。

第四篇：高中以選擇為話題作文

高中以選擇為話題作文

高中以選擇為話題作文1

憂傷是每個人長大的必備品。

看到過一篇《憂傷每天只能演奏一次》的文章，覺得很有道理，憂傷是每個人都有的，心底每個人心底都會有一些不愿意示人的脆弱，我們不能逃脫，也不能不面對，但是我們至少應(yīng)該收拾自己的心情。

不應(yīng)該生活在憂傷之下，因為那會讓我們的生活黯然。憂傷是并不鋒利的刀子，他們長時間作用，會磨損我們的意志，磨烏我們明亮的眼睛，讓生活黯淡無光。我們應(yīng)該選擇記憶，那些不必要的憂傷我們應(yīng)該刪除。當(dāng)該銘記的人與憂傷有關(guān)我們應(yīng)該銘記他們，但是也要恰當(dāng)?shù)碾[藏他們。也許有人說這會太過麻木，可是那些該銘記的人都會是希望我們能獲得更好的生活的人??！所以我們收拾憂傷的心情，去迎接新生活，每天為心中深埋的憂傷，祭奠一次。也就夠了。它們構(gòu)成我們的生活卻不是主角……

多多回想快樂，多多記憶快樂，珍藏那些瞬間感動，積累那些點滴幸福，把他們寫在日記里，適時回憶，會發(fā)現(xiàn)生活其實很美好。有段時間，我將不愉快寫在日記里，多年后的'今天，再翻及那本日記竟然不記得當(dāng)初的煩惱從何而來。只得推測一些事情來作為答案。想想那段時間在腦子里的記憶，也挺好的，腦子里倒不記得那些瑣碎了。由此我想到我們記下那些快樂，用日記的形式，用大腦儲存，因為生命畢竟向往美好。人人都會渴求幸福。

所以我想到我們要選擇記憶。刪除不快，積累幸福，深埋憂傷，向往未來，才可以讓我們更好的把握現(xiàn)在。憂傷每天只能演奏一次，快樂是生命進行曲的主旋律，憂傷只是其中的一小段插曲，一點邊緣的聲音，選擇記憶，讓生命快樂演奏。

高中以選擇為話題作文2

在人生旅途中，難免需要我們作出選擇，有時選擇是艱難的。我也面臨這一個選擇，一個特別艱難的選擇。

那天上午，媽媽正在qq上與同學(xué)聊天，忽然，傳出一陣似乎有點沉悶的“嘀嘀”聲，媽媽一看，是舅舅發(fā)來的。當(dāng)她仔細閱讀完舅舅發(fā)給她的信息后，臉上那與同學(xué)聊天時的興奮勁兒一下子煙消云散了。原來，舅舅發(fā)來了一個壞消息——外公得了重病，要立刻手術(shù)治療。

媽媽在電腦前沉默了好久，走到我旁邊，用商量的口吻對我說：“孩子，外公得了重病，要到上海區(qū)做手術(shù)。7月7日我們本來是要去北京旅游的，但外公現(xiàn)在這種情況，我肯定是要去照顧外公，旅游不能去了。旅行團里雖然都是我的同事，我也可以把你托付給他們，但我又不放心這多病的身體，你考慮一下，去陪外公還是去旅游?”

我一聽，沉默了……

北京是我向往已久的地方，當(dāng)我知道要和媽媽去北京的消息后，一蹦三跳地沖進書房，把這一喜訊告訴爸爸，并迫不及待地打電話告訴了奶奶，告訴了弟弟，告訴了所有的親人。況且，這次的行程中，我可以游覽許多課文中描繪過的景點，比如故宮、圓明園、天安門……能親眼目睹，我怎能不期待呢?可我和外公很親，我小時候就一直由他和外婆帶著。他一直很疼我，怕我生病，就天天拉著我鍛煉;怕我摔倒，就時時刻刻跟在我身后;怕我吃西瓜誤吞籽，總是把西瓜中心那塊最甜又無籽的送到我的`嘴里……

一邊是我最夢寐以求的旅游景點，一邊是我最親的親人，我仿佛站在了一個十字路口，卻不知該往哪兒走了。

經(jīng)過一番激烈的心理斗爭，我選擇了不去北京，和媽媽回到老家照顧外公。雖然我有能力和媽媽的同事去旅游，但是面對親情和娛樂的天平，我感到了親情的可貴。

當(dāng)我將自己的選擇告訴媽媽時，她摟著我哭了，那淚水滴在我肩上，像一條小溪，流啊，流啊，流啊……我知道，媽媽流的是欣慰的眼淚。

高中以選擇為話題作文3

此時此刻，我就在面臨著一個毫無人性的選擇：在你最親近的四個人中刪去三個人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。

我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對我如此好......可必須刪一個呀!我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的'上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的“生命”!

......

什么?還要刪一個，不，我已經(jīng)刪去了一個，不想再刪一個了!可是必須刪一個。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長長地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......

一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......

在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫，你是見義勇為還是“安分守己”?

人生就像一張試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數(shù)計算。有時，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。

高中以選擇為話題作文4

在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專一地向所選的路走去，絕不往回走?！缎◎蝌秸覌寢尅罚?dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時，它選擇了在水中生長，舍棄了幼時去陸地的向往，經(jīng)過層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽，并一起為田除害，使農(nóng)民永記。

曇花一現(xiàn)，當(dāng)曇花想要開放時，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機會，最后，順利地一現(xiàn)，讓世人對它的認識蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。

當(dāng)魯迅想要輝煌一生時，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國站起來，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無能的祖國變得昌盛富強。

……

人生的確是需要選擇而舍棄的。

有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無污的.人格。

正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢與周圍環(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的燦爛人生變得遺臭萬年。

因此，正確的舍棄也是十分必要的。這是一個人心靈美的價值體現(xiàn)，是一個人人生目標(biāo)的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒有舍棄，將變得萬分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過自身的不懈追求與努力就又會得到，因為，舍棄通常是暫時的，然而這段時間是必定要靠自己的，到時候也許你會說：“還好我當(dāng)時選擇了舍棄，現(xiàn)在，我舍棄的又回來了，得到的也不會溜走了……”生命，因舍棄而美麗!

高中以選擇為話題作文5

還有什麼能阻擋我前進的腳步?還有什么能動搖我永恒的信念?還有什么能改變我剛毅的性格?

我不再去思索，想的多了，腦就會勞累，心就會疲憊，既然改變不了世界上的任何東西，那么為何不改變我自己，給自己加重，讓自己變的堅強。

但從不想自己能否成功，既然邁開了艱難的第一步，就要風(fēng)雨兼程。

前進路上，有鮮花也有荊棘。鮮花不會常開，荊棘不會常伴。遇花時，不要被濃郁的花香所沉醉，遠觀后，它將定格腦海，化作動力。踏荊時，莫被刺棘劃過的傷口而落淚。即使淚水早已迷蒙雙眼，不要讓它肆意滑落。讓淚水淌在心里，因為，我很堅強。

從不去想自己是否能夠?qū)崿F(xiàn)理想，既然已將希望的種子埋在心田，就要耐住寂寞，不怕黑暗。

成長之路，坎坎坷坷。啟明星升起前必將經(jīng)歷黑暗，白日里，也難測風(fēng)雨。黑夜不會漫長，風(fēng)雨不會常有。黑暗的世界里，不必孤獨，舉頭，有繁星做伴;低頭，有蟲蚓共舞。光明的'日子里，不要懼怕，任憑那風(fēng)那雨愈加強勁，也永不低下頭顱，因為，我很堅強。

從不去想自己的背后會不會有寒風(fēng)襲來，既然女媧已將我捏造成一位剛毅的泥娃，就要堅守承諾。

狂風(fēng)暴雨會讓我更牢的站立于這片沃土之上;烈火中錘打會讓我露出鋒利的刀刃。

既然選擇了遠方，就要不畏艱險，風(fēng)雨兼程;既然許下了諾言，就要堅持不懈，持之以恒;既然選擇了堅強，就要大膽去搏，勇敢去闖。

沒有什么能動搖我永恒的信念，因為我很堅強。

沒有什么能改變我剛毅的性格，因為我很堅強。

沒有什么能阻擋我前進的腳步，因為我很堅強。

高中以選擇為話題作文6

教堂的鐘已經(jīng)壞掉，聽不到時間的步調(diào)，我等著黃昏的來到，卻必須謙誠的禱告。然后離開，之后等待，最后在絕望中平靜的看待，或許有些太無奈，但仍會讓我很期待。

心情很糟糕，和媽吵了一架，因為我想買臺WORKMAN，但沒錢，家里不窮，卻也不富，面對我高中繁重的教育支出，家里那點微薄的收入顯然有些吃緊，我不怪她，她已經(jīng)很努力很努力的安排妥一切，其實，她也很為難。

我將花掉半節(jié)自習(xí)課的時間來完成這篇文章，折合一下就是叁塊六毛五，所以，我必須得用它創(chuàng)造點價值，可我的拙筆永遠寫不出讓人喜愛的文字，我很失望。

昏昏沉沉的就進了高二，才知到什么叫作痛苦?？磥砝蠋焸冞@次是動了真格，要把我們一個個打造成鋼材棟梁，兩個月的假期，只放四天假，郁悶的我們也只是郁悶，繼續(xù)著每天的繼續(xù)，遙望著想像中不可觸及的未來。

八零后的年代，不算太失敗，我們在理想中孤獨的崇拜，生活中有我們太多的'等待，渙散和發(fā)呆，是我們唯一的愛戴，文字和音樂，是我們最后的懈怠。

抬頭看的瞬間，發(fā)現(xiàn)黑壓壓的一片，別人在努力的創(chuàng)造著未來，我卻在未來里解讀著對白，剎那間，我忽然覺得自己與這個集體格格不入，有種被拋棄的感覺，就因為，我無法像別人那樣安靜地完成一本本習(xí)題集，就因為，我無法忍受這種日復(fù)一日的無言的寂寞，其實，我們生性活潑，其實，我們還都是孩子，但，我們別無選擇。

然而，我告訴自己，用掉這最后的叁塊六毛五，我就將一無所有，我就將不得不回到那種灰白的生活。

時間殘酷的拿去了我衣兜里僅剩的這叁塊六毛五，我窮了。

我瞅著我用時間換來的所謂的價值，零亂不堪。

無奈的笑過之后，一切又開始恢復(fù)平靜。

我會盡力，直到我終于疲憊了，不堪了，心碎了，痛苦了，然后微笑了;勝利了，狂歡了，失敗了，放棄了，最后結(jié)束了。

我會盡力，我對真主發(fā)誓。

高中以選擇為話題作文7

生活中有很多讓我們選擇的事情，正確的選擇可以改變你一生的道路，而錯誤的選擇會把我們推向無底的深淵。

最近在我們班里的一件事就可很好的證明這以點。我們班的`學(xué)生大多數(shù)都很幸福，都有爸爸媽媽有一個幸福的家。而有一個人例外，她很小的時候就沒有了媽媽。她和她的爺爺奶奶生活在一起，平時也挺樂觀的不知怎么了，最近種和自己過不去。也許是家里的原因，還是什么的她最近竟要割脈，跳樓！話還要從那時說起。

這一天她和她的好朋友吵架，吵的是唾沫飛濺，異常激烈。最后以她趴在桌子上痛哭告終。在歷史課上她越想越想不開，越想越氣。拿起她的小都要割脈，她的同桌一把把刀搶了過來。誰知她向門外跑去，直向陽臺跑去。說時遲那時快，歷史老師一把把她抓住，才阻止了一場慘案。

其實她當(dāng)時還有一種選擇，那就是不追究那件小事。當(dāng)當(dāng)作什么什么都沒發(fā)生的話，也就不會有下面的故事。

不同的選擇，不同的結(jié)局。有一個很有名的故事就的說的這個道理。有3個人要被關(guān)進監(jiān)獄3年，鑒于在滿足他們每人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了3像雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的妻子相伴。而猶太人說，她要一部與外界溝通的電話。三年后，第一個沖出來的人是每個人，他對嘴里，鼻孔里塞滿了雪茄，大喊；〝給我火！〞原來他忘了要火。接著出來的是法國人，已經(jīng)孩子成群，最后出來的是猶太人，他緊握著監(jiān)獄長的手說；〝這三年我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了為表感謝，我送你一輛勞斯萊斯！〞

發(fā)展成長的最有力原則在于人的選擇。世間沒有十全十美的選擇，一個明智的選擇需要我們有謹慎的態(tài)度。實際的目標(biāo)。決斷的魄力和長遠的眼光。

高中以選擇為話題作文8

暴雨襲來，橡樹頑強斗爭，終得巍然屹立；風(fēng)吹雨打，蘆葦順勢起伏，未來贏在手中。橡樹高大，蘆葦弱小，不同的生命在困境之中有著不同的選擇。那么，面對困境，我們又該何去何從呢？

面對困境，李白高唱〝仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人〞，選擇了放下包袱，離開仕途。辛棄疾獨游落日樓頭，在斷鴻聲中，看了吳鉤，拍遍欄桿。面對困境，不同的人選擇不同?？偸怯浀脰|坡居士的豪邁，易安居士的哀愁。烏臺詩案，慘遭貶謫，他沒有為此垂頭喪氣，卻是與友人暢游赤壁，豪邁放歌，吟出了千古流傳的《赤壁賦》。他，就是〝一蓑煙雨任平生〞的蘇軾。家破人亡，國家垂危，她獨倚欄桿，空對遍地黃花，哀嘆〝這次第，怎一個愁字了得。〞她，就是大明湖畔，極富詩情的李清照。他與她都在困境中成就了自己的詩文，卻是兩種截然不同的風(fēng)格，兩種相背而馳的人生態(tài)度。

還記得x年一場大雪阻斷了多少人的回家路；也不曾忘記汶川地震后慘不忍睹的滿眼創(chuàng)痕；7.23高鐵事故奪去了那么多鮮活的`生命。天災(zāi)人禍面前，中國人團結(jié)一致，眾志成城，災(zāi)難降臨，我們沒有退縮，是中國，這個響亮的名字將我們凝聚，是無心個，那面鮮艷的紅旗照亮了我們前方的路。困難面前，中國人民頑強抗?fàn)帲貌环艞壸V寫了一曲嘹亮動人的歌。

是的，面對困難，有很多種的選擇。我只是一個平凡的學(xué)生，沒有耀眼的光芒，也沒有強大的力量。但我，有一顆堅強的心，困境之中，我會量力而行。頑強斗爭固然可貴，順勢起伏也是一條可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光總會劃破黑暗。悄悄降臨人間。

是誰說過，人生在最低谷的時候，無論向那個方向走都是向上的，所以，不要害怕困難。面對困難，勇敢地做出自己的選擇，陽光總在風(fēng)雨后，守得月開終會看見月明。堅信自己的信念，用希望披荊斬棘，你會看到，那些阻擋你前行的石頭中，也會開出嬌艷的花朵，它們的名字，叫成功。

第五篇：以吃苦為話題的作文,高中優(yōu)秀作文800字

吃得苦中苦，方為人上人

“自古才子出寒門”范仲淹兩歲時喪父，年幼時稠的一點的稀飯都沒有吃過；明朝龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；荷蘭畫家梵 · 高曾貧困潦倒，一文不名，生活上常?？康艿艿慕訚?；蘇聯(lián)作家高爾基曾是一名流浪兒……寒門是他們植根的土壤，就是這塊貧瘠的土壤，使他們發(fā)育，成熟，塑造自我，完善自我，終長成參天大樹，開出燦爛的花朵，貧則思變，他們的實力充分的證明了吃得苦中苦，方為人上人。

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！闭缑献铀f上天將會把重大的責(zé)任降給那些敢于吃苦的人，“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！敝灰愠缘昧丝?，在挫折面前決不低頭，終有一天你會取得成功。

當(dāng)你看到天空的霸主雄鷹在天空翱翔時，你可曾想過他們的艱難困苦。鷹的翅膀很容易老化，在老化之后他們的身體便會變得笨重不再擅長飛行，如若不及時處理的話他們便會死亡?？伤麄儾辉赋翜S，他們用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下，那種撕心裂肺的疼痛對于我們?nèi)藖碚f也是很難忍受的，可是他們?yōu)榱松媾c繁衍，默默地忍受著。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼f的那樣。只有勇于吃苦吃得下苦才能做出一番事業(yè)取得成功。

叢林萬物，適者生存，沒有智慧的便會消亡。就像做加減法那樣，敢于吃苦的便做的是加法，不敢吃苦的邊做的是減法，無論是人還是動物，選擇的方式不同結(jié)果也不同。為什么兩者間會產(chǎn)生天壤之別呢？鷹生存在懸崖峭壁之上，身體弱小但他選擇了加法，他獲得了輕盈的尾羽和翅膀，堅硬的喙與爪，凜然于天地間十分威武；而住在隧洞里的鯰魚，終年不見天日，索性失去了一雙明眼，失去了游回大海的可能……

同學(xué)們你們是想凜然于天地還是想蠅營狗茍的生活？我定然會選擇前者，讓我們坦然的面對挫折，敢于吃苦，吃盡了苦中苦，才能成為人上人，我相信終有一天我們會苦盡甘來……