第一篇：新生杯辯論賽策劃2

機電學(xué)院第一屆新生專業(yè)杯辯論賽

策劃書

一、活動目的：為了增強大學(xué)生的人文修養(yǎng)，提升大學(xué)生的自身品德

素質(zhì)，促進各專業(yè)之間的相互交流，豐富大學(xué)生的課余生活。我們?yōu)榇伺e辦**學(xué)院第一屆新生專業(yè)杯辯論賽。

二、主辦單位：***學(xué)院團總支、學(xué)生分會

三、承辦單位：****學(xué)院社活部

四、活動對象：**學(xué)院**級新生

五、活動形式：辯論賽（以抽簽決定各專業(yè)比賽場次）

六、活動時間：至

七、活動地點：

八、參賽方式：

1、由**級的各個專業(yè)各出一支隊伍（電本出兩隊）；

2、每支隊伍5人，其中4人為比賽人員，1人為替

補人員；

3、各專業(yè)隊伍的名單于5號交到社活部，并且每個

專業(yè)各交25元充當活動經(jīng)費。

九、活動流程：

1、前期宣傳：在我院的各寢室樓棟下張貼海報；召

開班長會議，交待辯論賽的規(guī)則以及

注意事項，由專業(yè)的一個班長抽取初

賽的辯題決定場次；

2、各專業(yè)辯手觀摩我院**論隊的觀摩辯論賽

2、進行比賽：初賽，14選7抽簽輪空進入復(fù)賽；復(fù)

賽，6選3加上初賽輪空的隊再抽簽定場次進入

半決賽；半決賽，兩組分別勝出的一方進入總決

賽一二名的爭奪賽，剩下的兩隊就進入三四名對

抗賽；

3、賽事結(jié)束，頒發(fā)獎狀獎勵等。

十、賽程安排：11月3日，班長會議

11月5日，09辯論隊觀摩戰(zhàn)

11月7日，初賽

11月11日，復(fù)賽

11月14日，半決賽

11月20日，總決賽3、4名對抗賽

11月21日，總決賽1、2名爭奪賽

十一、注意事項：

1、活動前期，由辯論隊出辯題；社活部成員提前

1至2天申請教室；

2、初復(fù)賽評委、主席、計時人員等由院團學(xué)干部及

辯論隊成員擔(dān)任，決賽評委由我院輔導(dǎo)員老師擔(dān)

任，具體名單待定；

3、每場比賽獲得半數(shù)以上評委認可可以晉級下一輪

比賽；

4、每場比賽評委5人，主席1人，計時人員1至

2名，嘉賓，啦啦隊由各專業(yè)自己出；

5、比賽開始后10分鐘后專業(yè)辯論隊的選手還沒來齊

視為棄權(quán)。

應(yīng)急方案：時刻注意賽場氣氛以及辯手，拉拉隊員的情緒，避免不

必要的口頭甚至肢體沖突。

十二、獎項設(shè)置：第一名，獎狀+100元

十二、經(jīng)費預(yù)算：獎金：

第二名，獎狀+80元 第三名，獎狀+50元 第四名，獎狀（優(yōu)勝獎）團體獎：精神文明獎100+80+50=230元 獎狀：10元（5*2元/張）打復(fù)印費：20元 水費：50元 宣傳費：20元 總計：230+20+50+20=330元**學(xué)院**部 策劃人：** 2010-11-03

第二篇：新生杯辯論賽策劃2

機電學(xué)院第一屆新生專業(yè)杯辯論賽

策劃書

一、活動目的：為了增強大學(xué)生的人文修養(yǎng)，提升大學(xué)生的自身品德素質(zhì)，促進各專業(yè)之間的相互交流，豐富大學(xué)生的課余生活。我們?yōu)榇伺e辦**學(xué)院第一屆新生專業(yè)杯辯論賽。

二、主辦單位：***學(xué)院團總支、學(xué)生分會

三、承辦單位：****學(xué)院社活部

四、活動對象：**學(xué)院**級新生

五、活動形式：辯論賽（以抽簽決定各專業(yè)比賽場次）

六、活動時間： 至

七、活動地點：

八、參賽方式：

1、由** 級的各個專業(yè)各出一支隊伍（電本出兩隊）；

2、每支隊伍5人，其中4人為比賽人員，1人為替

補人員；

3、各專業(yè)隊伍的名單于5號交到社活部，并且每個

專業(yè)各交25元充當活動經(jīng)費。

九、活動流程：

1、前期宣傳：在我院的各寢室樓棟下張貼海報；召

開班長會議，交待辯論賽的規(guī)則以及注意事項，由專業(yè)的一個班長抽取初賽的辯題決定場次；

2、各專業(yè)辯手觀摩我院**論隊的觀摩辯論賽

2、進行比賽：初賽，14選7抽簽輪空進入復(fù)賽；復(fù)

賽，6選3加上初賽輪空的隊再抽簽定場次進入半決賽；半決賽，兩組分別勝出的一方進入總決賽一二名的爭奪賽，剩下的兩隊就進入三四名對抗賽；

3、賽事結(jié)束，頒發(fā)獎狀獎勵等。

十、賽程安排：11月3日，班長會議 11月5日，09辯論隊觀摩戰(zhàn) 11月7日，初賽 11月11日，復(fù)賽 11月14日，半決賽

11月20日，總決賽3、4名對抗賽 11月21日，總決賽1、2名爭奪賽

十一、注意事項：

1、活動前期，由辯論隊出辯題；社活部成員提前

1至2天申請教室；

2、初復(fù)賽評委、主席、計時人員等由院團學(xué)干部及

辯論隊成員擔(dān)任，決賽評委由我院輔導(dǎo)員老師擔(dān)任，具體名單待定；

3、每場比賽獲得半數(shù)以上評委認可可以晉級下一輪

比賽；

4、每場比賽評委5人，主席1人，計時人員1至

2名，嘉賓，啦啦隊由各專業(yè)自己出；

5、比賽開始后10分鐘后專業(yè)辯論隊的選手還沒來齊

視為棄權(quán)。

應(yīng)急方案：時刻注意賽場氣氛以及辯手，拉拉隊員的情緒，避免不

必要的口頭甚至肢體沖突。

十二、獎項設(shè)置：第一名，獎狀+100元

十二、經(jīng)費預(yù)算：獎金：

第二名，獎狀+80元 第三名，獎狀+50元 第四名，獎狀（優(yōu)勝獎）

團體獎：精神文明獎 100+80+50=230元 獎狀：10元（5*2元/張）打復(fù)印費：20元 水費：50元 宣傳費：20元

總計：230+20+50+20=330元

**學(xué)院**部

策劃人：**

2010-11-03

第三篇：新生杯辯論賽

新生杯辯論賽

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)土木學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘土木學(xué)院辯論人才，積同時，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。我們院舉行了新生杯辯論賽，我們班的同學(xué)積極踴躍報名，在辯論的領(lǐng)域嶄露頭腳，最后我們班級的辯論隊獲得了冠軍的榮譽，辯論隊的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號！

一.活動開展

辯論賽采用三辯賽制，我們班派出三名上場隊員與三名智囊團人員，他們在高年級辯論隊成員的指導(dǎo)下進行比賽。經(jīng)過四輪辯論賽（辯題分別為：當代社會男人更累還是女人更累；奧巴馬和霍金誰更適合當大學(xué)校長；足球比賽應(yīng)不應(yīng)該引進電子裁判，順境還是逆境更有利于人才成長），在學(xué)姐的指導(dǎo)下，隊員充分的準備比賽，班上的同學(xué)也給予充分的支持，使得隊員們能夠在賽場上揮灑自如，一場場進行到最后成為冠軍隊伍。

通過這一近一個月的辯論賽，通過一種班級同學(xué)共同協(xié)作的方式，通過一起對辯題剖析，使得我們不僅僅對辯題的理解更深，而且還對我們看待問題的思考方式發(fā)生了一些改變，使我們能夠看到事情的更本質(zhì)的一些東西，對我們大學(xué)的生活起了一個良好的開端！

二.活動地點

土木工程院樓，前進樓

三.活動總結(jié)

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。另外，作為一個全班共同積極參與的為期一個月的活動，在活動的準備階段與進行時，充分展現(xiàn)了我們土木八班的團結(jié)和凝聚力，也在這種環(huán)境中，我們的感情也更加深厚。同時這也驗證了我們的口號——“魅力土八，意氣風(fēng)發(fā)！”

第四篇：“新生杯”辯論賽

辯

論

賽

常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電氣工程系宿管會

策劃人： 宋勇、方敏

2011年11月

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了電氣工程系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了電氣工程系優(yōu)秀人才，同時也促進系學(xué)生間互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了電氣工程系在全院的知名度。

二、活動時間：2011年12月11日

地點：待定

三、主辦：電氣工程系宿舍管理委員會

承辦：宿舍管理委員會衛(wèi)生部

四、活動具體安排：

（1）、12月4日晚自習(xí)，在宿管會宣傳部的帶領(lǐng)下，由宣傳部部長進系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：

關(guān)于舉辦電氣工程系辯論賽的通知

電氣系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴謹務(wù)實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進系學(xué)生間互動，我系特決定舉辦電氣工程系辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：電氣工程系學(xué)生（每班2人）

二、參賽要求：

(1)、每人抽選一個題目發(fā)表即興演講，經(jīng)選拔16人進入決賽（題目選拔現(xiàn)場給）；

（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；（3）、普通話標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ；

三、活動方式：

（1）、比賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段；

（2）、選拔賽：四隊隨機抽取一個題目，題目相同的兩隊進行辯論，勝出的一方進入決賽；

（3）、決賽：

由嘉賓出題目，勝出的雙方進行辯論；（4）、參賽者先自由選擇立場（如發(fā)生沖突，由抽簽決定）

四、獎項設(shè)置：最佳辯手頒發(fā)榮譽證書和相關(guān)物質(zhì)獎勵。

五、選拔賽時間：11月5日下午

選拔：共26人，每人抽選一個題目發(fā)表即興演講，根據(jù)評委打分，刪選10人，留下16人進行決賽（被刪選的10名參賽者在決賽當晚可以以觀眾的身份參加）地點：待定

六、決賽時間：12月11日晚自習(xí)

決賽：共16人，分為4組，每組4人，由2組先隨機抽取題目進行辯論，根據(jù)評委打分，篩選出2組，進行最后辯論賽。

七、報名方式：由宣傳部宣傳并記錄參賽人員名單與聯(lián)系方式 12月11日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分學(xué)生做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由衛(wèi)生部部長頒發(fā)榮譽證書及獎勵。

注：

1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進行調(diào)整。

2、在12月1日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

八、活動注意事項：

（1）、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關(guān)規(guī)定

（2）、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

（3）、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。

第五篇：2011“新生杯”辯論賽

2011藥學(xué)系“新生杯”辯論賽

2011年10月24日安徽中醫(yī)藥高專藥學(xué)系舉辦的2011“新生杯”辯論賽進入總決賽?？倹Q賽在二教214教室舉行，由藥學(xué)系藥物制劑專業(yè)PK中藥專業(yè)，辯題是“大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該廣泛交友”，11級中藥專業(yè)擔(dān)任正方，11級藥物制劑專業(yè)擔(dān)任反方。出席此次辯論賽并擔(dān)任評委的有：年級主任馬凌峰老師、團總支書記査春望老師、范蓉老師、班超老師、藥學(xué)系學(xué)生會主席林增華以及各個部門的部長。

參賽隊上場隊員由所在專業(yè)4名隊員組成(一、二、三、四辯)，比賽正式開始后雙方進行自我介紹，正方的自我介紹非常新穎獨特，給評委老師留下了一個好影響。接著首先由正方一辯開篇理論，再由反方一辯進行立論，雙方的立論都非常精彩，論證內(nèi)容豐富，引述資料充實、恰當。然后進入攻辯階段，此階段反方略站上風(fēng)，在其后自由辯論階段雙方差不多打成平手，雙方的機智、辯才、反駁和放映能力都非常強。最后在四辯總結(jié)陳詞階段正方表現(xiàn)非常突出，舉止表情大方，普通話標準，語言表達流暢，有幽默感，但反方也不甘示弱，反方四辯論證的邏輯性、說服力非常強。最后在評委老師再三的商討斟酌下，正方11級中藥專業(yè)榮獲第一，正方四辯宋愛偉和反方二辯許慧獲得最佳辯手稱號。最后馬凌峰老師和查春旺老師就這次比賽做了點評和總結(jié)。

通過此次辯論賽，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)了我們大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)們的辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，而且綜合鍛煉了大學(xué)生的思辨能力和語言技巧。