第一篇：高一語文測驗卷

2006——2007上期高一語文單元測試試卷

姓名 班級 分?jǐn)?shù)

說明:本試卷滿分150分,時間150分鐘.一,(30分)

1.下列加點字讀音無誤的一項是:()

A.佝僂(l ó u)揮斥方遒(q i ú)百舸(k ě)爭流 分(f è n)外香

B.頹(t u í)廢 上溯(s h u ò)流嵐(l á n)宮闕(q u è)

C.漪(y ī)淪 羅綺(q ǐ)商賈(j i ǎ)一暴(p ù)十寒

D.跫(q i ó n g)音 春帷(w é i)狼藉(j í)窗扉(f ē i)

2,下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()

A,寥廓 漫溯 歡渡 閑情逸致 B,羞澀 淡褪 詭密 故弄玄虛

C,裊娜 榆陰 告誡 殘羹冷灸 D,躊躇 漣漪 祭祀 連綿不斷

3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這位發(fā)言人_______指出,美方對這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任,向中國人民作出交代,并防止類似事件再次發(fā)生.②盡管這只是一次_______,但民警與保安的迅速出擊,表明本市第一個進(jìn)入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了.③用歪曲事實的歷史教科書作為學(xué)校的教材,必然_______日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實.A.莊重 演練 引導(dǎo) B.鄭重 演示 引導(dǎo)

C.鄭重 演練 導(dǎo)致 D.莊重 演示 導(dǎo)致

4,下列各句中,加下劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A,中國足球隊在比賽中,很多老隊員表現(xiàn)失常,只有孫繼海發(fā)揮得差強(qiáng)人意.B,課外閱讀的廣泛與否與語文水平的高低是休戚相關(guān)的.C,翠翠生活在湘西的“邊城”,是個下里巴人.D,中國代表振振有詞的發(fā)言響徹整個會議大廳,贏來了經(jīng)久不息的掌聲.5.在橫線處填入短語,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

保護(hù)動物,已不是人們陌生的話題.人類的發(fā)展,也早已達(dá)到可以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運的程度,但當(dāng)_________,__________,________ ,____________的時候,人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎

①老虎服服帖帖在舞臺上表演

②用于實驗的動物為科學(xué)獻(xiàn)身

③兔子小雞成為孩子們的玩物

④耕作的動物在田間地頭勞作

A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④

6,下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一句是

A.小河對岸三,四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山.B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的.C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫信去報名.D.“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個不知姓名的陌生人來,這不是大海撈針嗎 ”

7.下列各句中,沒有語病的一句是()

A.“心連心”藝術(shù)團(tuán)在老區(qū)的巡回演出,博得了各界觀眾的熱烈歡迎,對這次成功的演出給予了

很高的評價.B.能否了解宇宙的性質(zhì),弄清人類在宇宙中的地位,歷來是人類追求的重要目標(biāo)之一.C.每一個立志成材的青年將來都希望自己成為一個對國家建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人.D.信息技術(shù)的發(fā)展,使全人類的勞動方式發(fā)生了革命性的變化,開創(chuàng)了人類智力解放的新紀(jì)元.8.下列各句,句意明確的一句是()

A.公園里靜悄悄的,因為這是金秋游園節(jié)的最后一天,所以游人來得不多.B.一個名叫虛擬時空的網(wǎng)站自開辦以來,每天接待顧客平均約在6000人次左右.C.曹操用人不求全責(zé)備,他的“求賢令”說:“士有偏短,庸可廢乎 ”承認(rèn)每人都不可避免地會有缺點錯誤.D.要是一篇作品里的思想有問題,那么文字即使很不錯,也是要不得的.人民解放軍占領(lǐng)南京

毛澤東

鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江.虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷.宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王.天若有情天亦老,人間正道是滄桑.9,對這首詩句的解說.不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.“鐘山”指南京城東的紫金山,這里代指南京.“蒼黃”本指青色和黃色,古人有“蒼黃反復(fù)”之語,引申為巨變.B.“虎踞龍盤”來源于諸葛亮的“鐘阜龍盤,石城虎踞”,這里比喻南京的險要,雄偉.C.“霸王”指西楚霸王項羽.秦漢之交,項羽為博取仁義的空名,在鴻門宴上曾放走劉邦,自己終兵敗,自刎烏江.D.“滄桑”原意為滄海桑田,意即桑田變?yōu)闇婧?比喻發(fā)展變化之大,發(fā)展內(nèi)容廣闊無限.10,對下面這首詩的賞析錯誤的一項是

春 水

冰心

青年人,珍重的描寫吧,時間正翻著書頁,請你著筆.1923年

A詩人有感于韶華易逝,人生短暫,由此觸發(fā)了詩情.這首詩勉勵青年人要珍惜美好的青春.B詩中要青年“著筆”“珍重的描寫”到“書頁”上,描寫什么呢 詩人沒有說,給讀者留下想象的空間,因為一個人的歷史應(yīng)該由他自己來寫.C“珍重”一詞不僅意味著要珍惜自己的青春,還啟發(fā)年輕人要以國家民族利益為重.D這首小詩猶如格言,情感溫婉,形象含蓄,二者取得了和諧的統(tǒng)一.二,閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題.(6分)

題烏江亭 烏江亭

【唐】杜牧 【宋】王安石

勝敗兵家事不期, 百戰(zhàn)疲勞壯士哀,包羞忍恥是男兒.中原一敗勢難回.江東子弟多才俊, 江東子弟今雖在,卷土重來未可知.肯為君王卷土來

【注釋】烏江亭:故址在今安徽和縣烏江浦,是項羽自刎之處.11,上面兩首詩歌從形式和內(nèi)容上都屬于 和.(2分)

12,這兩首詩所詠對象相同,但表現(xiàn)的思想內(nèi)容卻不同,請指出不同之處.(結(jié)合原詩關(guān)鍵字詞分析)(4分)

三,名句名篇默寫.(6分)

13,《沁園春 長沙》中,面對一派生機(jī)的大千世界,詩人思緒萬端,不禁有了“ ”的發(fā)問,顯示了青年革命家毛澤東以天下為己任的宏大心胸和高遠(yuǎn)志向.14,《采桑子 重陽》中的_________________________句抒發(fā)了對歷史的哲理性感嘆,結(jié)句____________________表現(xiàn)了詞人作者海闊天空的氣勢.15,《錯誤》一詩中用了你的心______________________,你的心_____________________等句子來反映女子的內(nèi)心.16,微風(fēng)過處,送來縷縷清香,.四,閱讀下面的文章,完成17—22題.(18分)

我與地壇(之七)

史鐵生

要是有些事我沒說,地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒忘,但是有些事只適合收藏.不能說,也不能想,卻又不能忘.它們不能變成語言,它們無法變成語言,一旦變成語言就不再是它們了.它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)?比如說郵票,有些是用于寄信的,有些僅僅是為了收藏.如今我搖著車在這園子里慢慢走,常常有一種感覺,覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了.有一天我整理我的舊像冊,看見一張十幾年前我在這園子里照的照片——那個年輕人坐在輪椅上,背后是一棵老柏樹,再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇.我便到園子里去找那棵樹.我按著照片上的背景找很快就找到了它,按著照片上它枝干的形狀找,肯定那就是它.但是它已經(jīng)死了,而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿.有一天我在這園子里碰見一個老太太,她說:“喲,你還在這兒哪 ”她問我:“你母親還好嗎 ”“您是誰 ”“你不記得我,我可記得你.有一回你母親來這兒找你,她問我您看沒看見一個搖輪椅的孩子 ……”我忽然覺得,我一個人跑到這世界上來玩真是玩得太久了.有一天夜晚,我獨自坐在祭壇邊的路燈下看書,忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣瑣吶聲;四周都是參天古樹,方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天,我看不見那個吹瑣吶的人,唯瑣吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱,時而悲愴時而歡快,時而纏綿時而蒼涼,或許這幾個詞都不足以形容它,我清清醒醒地聽出它響在過去,響在現(xiàn)在,響在未來,回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散.必有一天,我會聽見喊我回去.那時您可以想像一個孩子,他玩累了可他還沒玩夠呢,心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天.也可以想像是一個老人,無可質(zhì)疑地走向他的安息地,走得任勞任怨.還可以想象一對熱戀中的情人,互相一次次說“我一刻也不想離開你”,又互相一次次說“時間已經(jīng)不早了”,時間不早了可我一刻也不想離開你,一刻也不想離開你可時間畢竟是不早了.我說不好我想不想回去.我說不好是想還是不想,還是無所謂.我說不好我是像那個孩子,還是像那個老人,還是像一個熱戀中的情人.很可能是這樣:我同時是他們?nèi)齻€.我來的時候是個孩子,他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來,他一來一見到這個世界便立刻成了不要命的情人,而對一個情人來說,不管多么漫長的時光也是稍縱即逝,那時他便明白,每一步每一步,其實一步步都是走在回去的路上.當(dāng)牽?；ǔ蹰_的時節(jié),葬禮的號角就已吹響.但是太陽,他每時每刻都是夕陽也都是旭日.當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時.那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖.有一天,在某一處山洼里,勢必會跑上來一個歡蹦的孩子,抱著他的玩具.當(dāng)然,那不是我.但是,那不是我嗎

宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒.這欲望有怎樣一個人間的姓名,大可忽略不計.(轉(zhuǎn)摘自高中第二冊《語文讀本》)

17.我們的語文教材節(jié)選了《我與地壇》的前兩節(jié),讀本選了后五節(jié).回憶前六節(jié)的內(nèi)容并仔細(xì)閱讀本節(jié)文字,你認(rèn)為本節(jié)主要表達(dá)的主旨是什么(2分)

答:.18.文章在第二自然段中描寫了從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣瑣吶聲.作者這些精心描寫的深刻用意是什么(3分)

答:

.19.第五自然段中有這樣幾句話:“我說不好我想不想回去.我說不好是想還是不想,還是無所謂.我說不好我是像那個孩子,還是像那個老人,還是像一個熱戀中的情人.如果朗讀”我說不好我想不想回去“這句話時中間必須停頓一下,那么你認(rèn)為應(yīng)在哪里停頓 請用”/“在下面句子上作上標(biāo)記.(1分)

我說不好我想不想回去.20.在第五自然段中有三個加點的”他“.這三個”他“分別具體指誰(3分)

①”他“: ②”他“: ③”他“:

21.文章快結(jié)束時,作者寫道:”當(dāng)然,那不是我.但是,那不是我嗎 “這兩句簡短的話含有意味深長的”潛臺詞“.請你揣摩文意,嘗試一下用同樣簡練的語言把這些”潛臺詞“的意思表達(dá)出來.(4分)

①當(dāng)然,那不是我.因為.②但是,那不是我嗎 因為.22.讀完這篇文章以后,你對人生包括死亡是怎樣看待的 請用幾句簡潔的語言表達(dá)你的真情實感.(5分)

答:

.五,閱讀下面的文字,完成23—25題.(16分)

尋人啟事

讀尋人啟事的時候,女孩正坐在長椅上,濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子,這就像母愛,寒冷而郁悶,女孩無言.用女孩的邏輯講,母親不疼她,母親除了愛好掙錢之外,最大的偏愛就是苛求她.必須,不準(zhǔn),專制,獨裁是女孩給母親的定義,并作為對母親的代稱.離開這個沒有溫暖的家,女孩蓄謀已久了.女孩在留下這樣一張紙條后,終于把計劃變成現(xiàn)實:”媽,我走了,按您的意思去把鐵變成鋼.別找我,我會活得很好.別忘了,我很漂亮.“

讀這留言,女孩感到報復(fù)的快意.令女孩滿意的是,母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體,登了尋人啟事,這要花很多錢的.能讓母親花不必要的錢,女孩心里高興.你永遠(yuǎn)找不到我.女孩甩頭向火車站走去.在B市,女孩賣報,做工.只有在離家的時候才能品味出家的溫暖.半個月后,母親把尋人啟事散發(fā)到了B市,這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道:女兒,回來吧,媽不再……不再……女孩開始慚愧.可不能就這么投降,女孩咬咬牙又去了C市.每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠,已經(jīng)成了離家后女孩的一種習(xí)慣.在C市的兩個月里,沒

有新的尋人啟事,女孩感到失落和不安.后來,女孩終于在《C市日報》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字,但不是尋人啟事,而是一則生日祝福:”女兒,生日快樂!“短短的幾個字讓女孩失眠了.給母親打電話,女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍,千遍的號碼.”此用戶尋女未歸,請留言.“掛上電話,女孩已淚流滿面.合同期總算結(jié)束了,女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市,她顫抖著按響了門鈴,開門的卻是個陌生人.原來,為了籌資找女兒,幾天前,母親將房子賣掉,去了南方.第二天,報紙上多了一則啟事:

尋母,速歸.23,第三段”沒有溫暖的家“是什么意思 請你根據(jù)這篇小說對”沒有溫暖“作出具體說明.(4分)

24,第四段說”讀這留言,女孩感到報復(fù)的快意“,請你挖掘一下這”留言“中所包含的”報復(fù)的快意“.(6分)

25,(1)把”母親“的三次”尋人啟事“看作一個變化過程,你從中讀出了什么(3分)

(2)”女兒“三次讀”尋人啟事“及給母親打電話后的心態(tài)變化說明了什么(3分)

六,(14分)

26,用”對聯(lián)形式“為下列新聞擬一則標(biāo)題.(3分)

【新華社香港9月9日電】 中國奧運金牌選手代表團(tuán)9日結(jié)束了為期3天的訪港活動,他們在香港市民的歡送下離開香港,前往澳門訪問.迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花,歡呼和激動的心情,熱烈歡迎健兒的來訪,澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接.奧運金牌選手訪港3天來,在全港市民中留下了極為深刻,美好的印象.9日上午,香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民,他們高舉”中國的英雄“"中國人的驕傲”“預(yù)祝中國奧運健兒2008再創(chuàng)佳績”等字樣的橫幅,熱情歡送奧運金牌選手.到澳門時,等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲.當(dāng)劉翔,田亮,郭晶晶等名星運動員走到近前時,人們爭相拍照,閃光燈亮成一片,人們情不自禁地歡呼,表達(dá)了與金牌健兒重逢的喜悅.根據(jù)安排,代表團(tuán)將在澳門活動2天.27,照下面這句話的格式,仿寫兩句話,要求句意連貫.(4分)

你也許不是最美麗,但你可以最可愛;,;,.28.在下面句子的橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句(4分)

人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在做好了什么.所以,見到茂密的森林,你只要無愧地做樹木中挺拔的一棵;;

見到無垠藍(lán)天,你只求無愧地做白云中祥和的一朵.雖是一棵,卻能抗拒風(fēng)雨;

;雖是一朵,卻能裝扮藍(lán)天,這樣的人生就夠了.29,用“一個民族文明的程度”為開頭,重組下面這個句子,不得改變原意.(3分)

一個民族對待祖先遺產(chǎn)的態(tài)度,比一個民族遺產(chǎn)的豐富與否,更能體現(xiàn)出一個民族的文明程度.七,作文(60分)

30,請以“及時充電”為話題,自選角度和題目,寫一篇800字左右的文章.交流教案 會員交流資料

保護(hù)原創(chuàng)權(quán)益·凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境--

第二篇：黃岡中學(xué)高一語文第二冊期中測驗卷

黃岡中學(xué)高一語文第二冊期中測驗卷（滿分150分，共 2 卷 8頁；答題時間：120分鐘）

班級：————姓名：———— 座號：———— 得分：————

第I卷（選擇題共60分）

一、基礎(chǔ)題（4０分，每小題4分）

1、下列各組詞語中，有錯別字的一項是：（）

Ａ、遐邇白璧微瑕必定畢恭畢敬

B、罄盡磬竹難書閃爍眾口鑠金

Ｃ、醞釀蕓蕓眾生隕落殞身不恤

Ｄ、案牘窮兵黷武殉情徇私舞弊

2、下列各句中加點的虛詞，使用恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

A、一個人的性格不是生來具有的，而是由于他的家庭和社會環(huán)境所決定的。

B、有些人把群眾看成阿斗，反而把自己看成是了不起的天才。

C、水庫建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。

D、我閱讀唐詩、宋詞尚且有困難，詩經(jīng)、楚辭就更看不懂了。

3、依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）

① 因為忙，不能一一回信，就在此________作簡單的答復(fù)。

② 文化的改革如長江大河的流動，無法_______。

③ 革命當(dāng)然有破，然而更________建設(shè)。

Ａ、擇要遏止需要Ｂ、摘要遏制須要

Ｃ、擇要遏制須要Ｄ、摘要遏止需要

4、下列句子中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

Ａ、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。Ｂ、教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該反躬自省，從自己的責(zé)任心入手檢討一番呢？Ｃ、在學(xué)習(xí)上，他總是淺嘗輒止，入木三分，從不肯下力氣去鉆研。

Ｄ、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

5、下列各句中沒有語病的一項是（）

Ａ、最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。

Ｂ、我們經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督管理的李副站長有責(zé)任。

Ｃ、藝人過去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。Ｄ、在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)里的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

６、與上下文銜接最好且兼用比喻、比擬的一項是：（）

流連徜徉于這浪花飛起處，屏息合目仔細(xì)地傾聽辨識：有一陣，濤聲柔緩而有節(jié)奏，————。她在昭示著不息的生命吧？有一陣，她從遠(yuǎn)處隱約傳來，————。人類遠(yuǎn)航的欲念莫非是受了她的誘惑嗎？又一陣，她高昂而清越，————。音樂家的靈感是不是她賦予的？只是在不斷急劇撞擊巖礁的時候，她才發(fā)出撼人的激烈的鼓聲。①、像大海在歌唱②、像大海在呼吸

③、像大海在召喚④、像水手在歡呼

⑤、像在唱歌⑥、像在彈琴

A、② ③ ⑤B、① ④ ⑥C、① ③ ⑤D、② ④ ⑥

7、下列各句加點的部分與“學(xué)校對我們的意見很重視”中加點部分結(jié)構(gòu)相同的一項是：（）Ａ、老師對學(xué)生的表揚非常及時。

Ｂ、大家對他的關(guān)心使他很受感動。

Ｃ、他對我們的意見很不少。

Ｄ、我對你的長處了解得很清楚。

8、下列有關(guān)文學(xué)常識的敘述錯誤的一項是：（）

Ａ、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書，作者司馬遷與同時代的司馬相如并稱“兩司馬”。

B、“序”是一種文體，它是附著在正文前來對正文進(jìn)行介紹、評價和陳述寫作宗旨或讀后感的文章。

C、秦時稱說的“山東”，是指崤山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)，與今天所說的山東大致相同。

D、賈誼，西漢政治家、文學(xué)家。因他曾做過長沙王太傅，故又稱賈長沙或賈太傅。代表作賦《吊屈原賦》《鵬鳥賦》，明人集有《賈長沙集》。

9、對下列加點的詞解釋不準(zhǔn)確的一項是：（）

Ａ、蒙故業(yè)，因遺策（蒙，承接。因，沿襲）

Ｂ、不愛珍器重寶肥饒之地（愛，喜歡）

Ｃ、不可不蚤自來謝項王（謝，謝罪）

Ｄ、張良出，要項伯（要，通“邀”，邀請）

10、對李清照《如夢令》一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

Ａ、“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

Ｂ、“綠肥紅瘦”中的“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”、“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。Ｃ、這首詞從一般的敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。

Ｄ、作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒

二、閱讀下面一段文言文，完成１１——１５題。（２０分）

袁渙，陳郡人也。郡命為功曹，后辟公府，舉高第。劉備之為豫州，舉渙茂才。后避地江淮間，為袁術(shù)所命。術(shù)每有所咨訪，渙常正議，術(shù)不能抗，然敬之不敢不禮也。頃之，呂布擊術(shù)于阜陵，渙往從之，為布所拘留。布初與劉備和親，后離隙。布欲使渙作書詈辱備，渙不可，再三強(qiáng)之，不許。布大怒，以兵脅渙。渙顏色不變，笑曰：“渙聞唯德可以辱人，不聞以罵。使彼固君子邪，且不恥將軍之言，彼誠小人邪，將復(fù)將軍之意，則辱在此不在彼。且渙他日之事劉將軍，猶今日之事將軍也，如一旦去此，復(fù)罵將軍，可乎？”布慚而止。布誅，渙得歸太祖。渙言曰：“夫兵者，兇器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁義，兼撫其民而除其害。夫然，故可與之死而可與之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之所以失其民者，公既戒之矣，海內(nèi)賴公得免于危亡之禍，然而民未知義，其唯公所以訓(xùn)之，則天下幸甚！”太祖深納焉。是時新募民開屯田，民不樂，多逃。渙白太祖曰：“夫民安土重遷，不可卒變，宜順其意，樂之者乃取，不欲者勿強(qiáng)?！碧鎻闹傩沾髳?。遷為梁相，為政崇教訓(xùn)，恕思而后行，外溫柔而內(nèi)能斷。以病去官，百姓思之。前后得賜甚多，皆散盡之，家無所儲，乏則取之于人，不為察之行，然時人服其清。時有傳劉備死者，群臣皆賀，渙以嘗為備舉吏，獨不賀。

【注】①高第：官吏考核中的高等。

②茂才：舉用人才的一種科目，即“秀才”。

③太祖：曹操。

11、對下列句子中加點詞語解釋，錯誤的一項是：（）

A.以兵脅渙(兵:兵器)

B.布初與劉備和親(和親:和睦親近)

C.夫民安土重遷,不可卒變(卒:最終)

D.恕思而后行(恕思:本著寬恕的原則思考)

12、文中“彼城小人邪，將復(fù)將軍之意”這一復(fù)句，如果給它的譯文用上關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)當(dāng)是：（）

A.既然??那么??B.因為??所以??

C.只要??就??D.如果??那么

13、“渙常正議，術(shù)不能抗，然敬之不敢不禮也” 在文中的正確意思是：（）

A、袁渙總是正氣凜然地論述自己的主張，袁術(shù)辯駁不過，然而仍然尊敬他，不敢有不禮貌的表現(xiàn)。

B、袁渙總是從正面規(guī)勸，袁述不能反駁，可是因為尊重他，也不敢做不合禮數(shù)的事。

C、袁渙經(jīng)常義正辭嚴(yán)地批評袁術(shù)，袁術(shù)理屈詞窮，反倒更敬重他，不敢有不禮貌的舉動。

D、袁渙經(jīng)常堅持自己剛正的主張，袁術(shù)不能不聽從，但是他也尊重袁術(shù)，不敢亂了禮數(shù)。

14、以下六句話，分別編為四組，都表現(xiàn)袁渙崇尚道義而堅持操守的一組是：（）

①渙常正議，術(shù)不能抗

②不為呂布作書辱備

③諫太祖訓(xùn)民知義

④為政崇教訓(xùn)，恕思而后行

⑤不為察之情，然時人服其清

⑥傳備死，渙獨不賀

A、①③⑤В、②④⑤С、①②⑥D(zhuǎn)、③④⑥

15、下列敘述符合原文意思的一項是：（）

Ａ、袁渙感念劉備的知遇之恩，分手后遇事亦維護(hù)劉備，身在曹營而心系故主。Ｂ、袁渙溫和坦誠，重義輕財，不炫示邀名，對曹操屢有勸諫，受到曹操的器重。Ｃ、袁渙不畏權(quán)勢，據(jù)理力爭，審時度勢，體察民情，雖不拘細(xì)行，仍受人敬重。

Ｄ、袁渙雖然曉軍事，但是反對不義的戰(zhàn)爭，勸曹操不可發(fā)動師出無名的戰(zhàn)爭。

第II卷（主觀題９０分）

一、閱讀下面文字，完成16—20題。（２０分）

青菜

可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質(zhì)的融匯，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。

你緊緊依*大地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光雨露的恩澤。你的姿態(tài)永遠(yuǎn)是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動機(jī)的表演，而是與生俱來，并隨著成長而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，但所有的孩子在草畦間割草的時候，卻總是那么小心翼翼。

你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細(xì)細(xì)的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。

你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導(dǎo)引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長根來，努力扎入土地的內(nèi)部。我會像你一樣既（）（）又（）（），既（）（）又（）（），既（）（）又（）（）嗎？啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機(jī)和一切的美德！

16、文中倒數(shù)第二段的空格里應(yīng)填入什么詞語？從文中找出，寫在下面的橫線上。（3分）

我會像你一樣既又，既又，既又嗎？

17、作者為什么寫孩子拔狗尾巴草、摘燈籠草、在黃瓜上刻伙伴的綽號？（4分）

18、起始句中，作者稱青菜為“土地美麗的女兒”，結(jié)尾句中稱“土地忠誠的女兒”，為什么措辭發(fā)生了變化？（4分）

19、（1）這篇短文是用第幾人稱寫青菜的？（2分）

（2）這種寫法對內(nèi)容的表達(dá)起什么作用？（3分）

20、下面四句名言中哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近？（4分）

（）（）

A、沒有美德就沒有幸福可言。——（法）盧梭

B、植物的生命要從它的綠葉中顯示出來。——（意）但丁

C、觀察和經(jīng)驗和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧?！ǘ恚炻宸?/p>

D、清水出芙蓉，天然去雕飾。——（中）李白

二、文字題（１０分）

21、填空：及至始皇，奮六世之余烈，————————，————————，————————，——————————，威振四海。（4分）

22、翻譯：（6分）

（1）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不能勝，天下皆叛之。

（2）然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。

三、作文（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點。

請你以“生活，需要經(jīng)常清點”為話題，寫一篇文章。

注意：（1）“清點”一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同；

（2）這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料的內(nèi)容一致；

（3）文體不限；（4）題目自擬；（5）不少于600字。

附：

廉江市安鋪中學(xué)高一語文第二冊期中測驗

答案

1、B2、D3、A4、B5、D6、A7、D8、C9、B10、D11、C12、D13、A14、C15、B16、生動、純粹；簡潔、豐潤；樸素、高貴。（每個詞0.5分，共3分）

17、為了反襯或?qū)Ρ?。（如果不用上述概念則要結(jié)合文中詞語，如“高高翹起”、“自我炫耀”、“凌空懸掛”作具體的分析。）

18、作者從“青菜”的外部色彩寫起，進(jìn)而寫它的內(nèi)在“美德”，由表及里，因而起始句和結(jié)尾句的措辭有了變化。

19、（1）第二人稱

（2）在文中起到擬人化的作用；便于感情交流，進(jìn)行抒情。

20、B D21、振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。

22、（1）秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛他。（要注意關(guān)鍵字詞和句式是否翻譯準(zhǔn)確，下同）

（2）然后據(jù)守華山作為城墻，借用黃河做護(hù)城河，上有億丈高的城墻，下臨不可測量的深淵，作為堅固（的防御工事）。好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害的地方，可*的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問著過往行人。

23、作文（略

第三篇：五年級語文第五單元測驗卷（精選）

五年級上語文第五單元測驗

班級姓名成績

一、基礎(chǔ)練習(xí)：15%

1、把詞語補(bǔ)充完整：6%

千里（）（）（）（）不同（）（）不絕（）（）不解驚慌（）（）聽而（）（）

2、詞語積累：3%

（1）照樣子寫詞語：

如泣如訴（）（）（）．．

（2）積累帶有動物名稱的詞語：

3、句型練習(xí)：6%

（1）把句子寫具體：

小烏龜真可愛。

（2）縮句：

大象們總是十分關(guān)照小孩。

（3）改成反問句：

這些充滿情趣的鏡頭向我們展示了動物無言的愛。

二、閱讀練習(xí)：40%

（一）挫折23%

一對農(nóng)村夫婦四十得子，因而寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養(yǎng)成了一做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。

兒子七歲那年，順理成章地上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，（）弄濕了鞋子，（）弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟他后面洗，也無法讓他穿得干凈。

一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田梗上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過。那天放學(xué)，兒子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小橋，很是chà yì

（）。（）走過去，（）停下來哭泣呢？四顧無人，哭

也沒有觀眾。最終他選擇了走過去。當(dāng)背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃飯的時候，兒子跟著爸爸講了今天走過一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神

氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學(xué)的路上再也沒惹過麻煩。

妻子對丈夫的局促有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他zuǒ gù yò

u pàn（），當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因

而走得平穩(wěn)?！?/p>

如果不在孩子成長的路上設(shè)置一些zhàng ài（），一味地給他

們提供順境，讓其想法不經(jīng)努力就能實現(xiàn)，等長大以后，一旦遭遇挫折，他們

必然會經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。

拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓

孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會專注于腳下的路，才不至于誤入qi tu

（）。

挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實地的習(xí)慣，他們今后的人生會少些失

敗，多些成功。

1．根據(jù)拼音，在括號里寫上正確的詞語。（4分）

2．請你從文中找出下列詞語的反義詞：

平坦（）成功（）（4分）

3．理解詞意。（3分）

<1>字典中“孤”的意思：（1）幼年喪父或父母雙亡.（2）單獨（（連）

－獨）：～雁.~z掌難鳴（喻力量單薄，難以有所作為）～立.（3）古代君

主的自稱：～家.～王（4）同“辜(2)”:～恩負(fù)義.一意孤行：“孤”在字典中的意思是：（）

“一意孤行”在文中的意思（）。

4．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

5．用“”劃出父親為培養(yǎng)兒子習(xí)慣是如何做的句子，談?wù)勀阌X得父親

這樣做有什么好處。（1+3分）

6、你在學(xué)習(xí)的道路上，有沒有遇到過挫折？你是怎樣對待挫折的？（4分）

（二）昂起頭來真美（17%）

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠（漂飄）亮。

//

有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)。那只蝴蝶結(jié)（帶 戴）在頭上

就像一只蝴蝶在翩翩起舞。店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮。珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭。她為了急于讓大家看看，連出門與人撞了一下都

沒在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師。“珍妮，你昂起頭來真美！”老師

愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。可回到家往鏡前一照，頭上（跟 根）

本就沒有蝴蝶結(jié)。她才想起一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。//

自信原本就是一種美麗，可很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。其實，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快

樂會使你變得可愛。//

1．在括號里選擇正確的字，用√勾出。（3分）

2、在最后一小節(jié)中找出兩對反義詞，寫在下面的橫線上。（4分）

（）——（）（）——（）

3．寫出第二段寫了什么內(nèi)容。（3分）

4．聯(lián)系上下文，寫出珍妮當(dāng)時的心理活動。（2分）

那一天，她得到了許多人的贊美。她想：

5．選擇最確切的中心思想，用“√”表示。（2分）

A 不要因為太在意外表而失去很多快樂。（）

B一個人只要擁有自信，就擁有美麗。（）

C珍妮得到了許多人的夸獎是因為她戴了一只蝴蝶結(jié)。（）

6．“昂”是什么意思？為什么大家會夸珍妮 “昂起頭來真美”？（3分）

三、作文：（40+5%）

題目：難忘的記憶

提示：同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，10幾歲的你們，記憶深處有很多難忘的記憶：校園生活給你們帶來了很多歡笑；同學(xué)朋友給你們帶來了許多快樂；爸爸媽媽給了你們很多關(guān)愛??這些都讓我久久難忘。請你把記憶深處最難忘的一件事，用你滿含深情的筆墨寫下了，讓大家一起來分享你的喜怒哀樂吧！

要求：

1、把事情的經(jīng)過寫具體，能寫出自己的真情實感。

2、字?jǐn)?shù)在400字左右。

第四篇：四單元測驗卷

012——2013學(xué)第一學(xué)期 六年級語文第四單元測驗卷

答卷時間： 100 分鐘

卷面分：3分

本卷得分：

地球，是人類共同的唯一家園。如果毀壞了地球，我們別無去處。保護(hù)地球，珍惜資源，是永恒的主題。積極行動起來，成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）

一、讀句子，寫詞語。（5分）1．地球上的kuànɡ wù（）等許多zī yuán（）都是有限的，如果人類不注意，kū jié（）的那一天終究會到來的。

2．只有善待hé ǎi kě qīn（）的地球母親，人類才會少遭受大自然的wēi xié（）。

二、把下面詞語中的錯別字用“ ”并在括號中改正。（4分）

一頁扁舟（）流念忘返（）振耳欲聾（）生機(jī)篷勃（）渴澤而漁（）罪愧禍?zhǔn)祝ǎ╋L(fēng)雨同周（）茍延殘湍（）

三、把括號中用得不當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（4分）1．花園里（洋溢 漂?。┲⒆觽儦g樂的笑聲。2．一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。3．孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情 盡量）地玩耍。4．張爺爺精心（哺育 培育）每一盆花。

四、判斷下列句子用了什么修詞手法。（4分）1．八月桂花，十里飄香。（）

2．大瀑布如今在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息。（）3．地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（）

4．印地安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松子幽香。（）

五、句子模仿并按要求寫句子。（2+1分）

1．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛

。

2．為學(xué)校草坪上的警示牌寫一條宣傳語，提醒大家愛護(hù)草坪，不要用“愛護(hù)”“禁止”等類似的詞語：

六、我是小裁判，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）1．地球是一個半徑只有6300多米的星球。

（）

2．水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都屬于可再生資源。（）

3．“它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息?！边@句話采用了比喻和擬人的手法。（）

4．“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這句中的“另一種東西”指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲以及他的精神。（）

5．“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@傳達(dá)出了《這片土地是神圣的》的主旨。（）

七、把下列句子補(bǔ)充完整，并試著寫一個環(huán)境宣傳標(biāo)語。（3分）1．善待地球就是

。2．

就是拯救未來。

3．但存方寸地。

八、語文實踐。（2+2分）某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。1.這則告示告訴游人什么呢？

2.它寫得好不好？說出你的理由。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《只有一個地球》片段，回答問題。（10分）

人類生活所需要的水資源

森林資源 生物資源

大氣資源

本來是可以不斷再生

長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是（）人們隨意毀壞自然資源，不報后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

1、給文中劃橫線的空白地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（1分）

隨意-------（）

毀壞-------（）

3、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

4、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？（2分）

6、讀了這段話后，你有什么話要說的？請寫出來。（3分）

二、閱讀課外文段，回答問題。（20分）

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，（）拾起頭，（）能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。

常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出（新鮮、鮮美、鮮艷）的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“ 天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹樁，很快（）會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅（美麗、美化、贊美）了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“ 綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。1．聯(lián)系上下文，在文中方括號里選一個最恰當(dāng)?shù)脑~，打√。（2分）2．聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞填入第二、第四自然段的括號內(nèi)。（4分）A 只要……就……

B 只有……才……

3．“懸”在字典中的解釋有：A 公開揭示 B 無著落,沒結(jié)果C 掛D 掛念E 距離遠(yuǎn)?！澳切飧鶓疑诖髽渲Ω缮稀边@句話中“懸”的意思應(yīng)選___ __。（2分）4．在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

千姿百態(tài)（）

百花爭艷（）5．從文中找出一句承上啟下的過渡句，用“

”劃出來。（2分）6． 給短文加一個合適的題目，填在開頭的橫線上。（2分）7．你發(fā)現(xiàn)第三自然段用了哪些說明方法？分別是：（3分）

、、8．讀了這篇短文，你最大的感受是什么？用幾句話寫一寫吧?。?分）

第三部分：習(xí)作（35分）

地球是人類唯一的家園，小朋友們走進(jìn)大自然，去考察資源浪費和環(huán)境污染的現(xiàn)狀，傾聽家園的呼喚，提出自己的看法、建議，并積極行動起來，共同愛護(hù)我們的家園，讓天更藍(lán)，地更綠，水更清……然后寫一份建議書或以《環(huán)保小衛(wèi)士在行動》為題作文，不少于450字。（作文紙另發(fā)）

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃測驗卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》測驗卷（1）

（第一課）

班別：

姓名：

學(xué)號：

成績：

一、多項選擇題（每小題5分，共35分）

（）

1、職業(yè)有著豐富的內(nèi)涵，具體來說有以下特點（）A、專業(yè)性

B、時代性

C、單一性

D、多樣性

（）

2、職業(yè)對于我們每個人的生活、發(fā)展及自我價值的實現(xiàn)有下列重要的作用（）A、謀生的手段

B、與社會進(jìn)行交往的重要渠道

C、實現(xiàn)人生價值的舞臺

D、為社會創(chuàng)造財富的途徑

（）

3、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)分為（）A、大類

B、中類

C、小類

D、零類（）

4、職業(yè)生涯具有下列特點（）

A、獨特性

B、階段性

C、發(fā)展性

D、互動性（）

5、職業(yè)生涯發(fā)展分為五個階段，其中有（）

A、職業(yè)準(zhǔn)備階段

B、就業(yè)與擇業(yè)階段

C、職業(yè)晉升階段

D、職業(yè)調(diào)整階段（）

6、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點有（）

A、突出目的性

B、體現(xiàn)主體性

C、體現(xiàn)規(guī)范性

D、注重實踐性（）

7、職業(yè)生涯規(guī)劃已成為個人（）不可或缺的重要手段。

A、就業(yè)

B、擇業(yè)

C、從業(yè)

D、創(chuàng)業(yè)

二、判斷題（每小題5分，共50分。對的打“√”，錯的打“×”）

（）

8、職業(yè)的產(chǎn)生和演變與時代的發(fā)展和變化毫無相關(guān)。

（）

9、職業(yè)的時代性特點要求我們適應(yīng)時代的要求，不斷地更新自己的知識，根據(jù)時代的變化調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（）

10、“計劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，在我們的職業(yè)發(fā)展過程中，在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃對我們的成功毫無幫助。

（）

11、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；鞭策自己努力學(xué)習(xí)；引導(dǎo)我們發(fā)揮潛能；提升我們應(yīng)對競爭的能力。

（）

12、我們可以完全照搬照抄成功人士的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（）

13、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們一定要認(rèn)真分析，設(shè)計出切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。（）

14、俗話所說的“三百六十行”說明職業(yè)具有專業(yè)性特點。（）

15、隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，職業(yè)對專業(yè)技術(shù)的要求越來越高。（）

16、常言道：“隔行如隔山”，說明職業(yè)具有多樣性特點。

（）

17、能稱之為職業(yè)的工作必須是有專門的分工；比較穩(wěn)定；有一定的收入。

三、名詞解釋（每小題5分，共15分）

18、職業(yè)

19、職業(yè)生涯

20、職業(yè)生涯的特點