第一篇：江西省撫州市臨川十中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

高一上學(xué)期期中語文試卷

第Ⅰ卷（選擇題共36分）出卷人：謝艷紅

本卷12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

一、（15分，每小題3分）

1．下列加點(diǎn)的字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．阻遏．（è）頹圮．（pǐ）漫溯．（suò）鯫．（zōu）生 B．長篙．（gāo）彘．（zhì）肩叱．（chì）罵青荇．（xíng）C．犒．（kào）賞忸怩．（nì）濡．（rú）濕船舸．（kě）D．浮藻．（zǎo）淬．（cuì）火河畔．（pàn）游說．

（shuì）2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．惆悵星輝斑瀾檐頭瓦菲披荊斬棘B．叱罵天倫敘樂秋毫無犯忸怩不安C．長篙書生意氣籬墻頹圮離別笙蕭D．寥廓滄茫大地崢嶸歲月凄惋迷茫 3．下列語句中加點(diǎn)熟語的使用正確的一項(xiàng)是

A．電視劇《恰同學(xué)少年》以毛澤東的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)

秀青年風(fēng)華正茂．．．．的學(xué)習(xí)和生活故事。B．登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山．．．．，心情澎湃。C．某市玩六合彩被騙者僅記錄在案的就已成百上千，被“碼主”卷走資金幾百萬元。如今，地下“六合彩”東山再起．．．．，值得有關(guān)部門高度重視。D．阿富汗重建資金匱乏，困難重重，捉襟見肘．．．．，臨時(shí)政府呼吁國際社會(huì)，解凍前塔利班政權(quán)的海外資產(chǎn)。

4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．徐志摩死亡的噩耗傳出，震驚了海內(nèi)外，胡適連呼：“天才橫死，損失的是中國文學(xué)！”B．胡適說徐志摩的人生觀里只有三個(gè)詞：一個(gè)是“愛”；一個(gè)是“自由”；一個(gè)是“美”，的確是一語中的。C．《大堰河——我的保姆》是詩人獻(xiàn)給他的“母親”（一個(gè)普通中國農(nóng)婦）最真誠的頌歌。D．用丁香結(jié)來象征人們的愁心，是中國古代詩詞中一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱的《代贈(zèng)》詩中就有過“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钡脑娋?。

5．下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是

A．不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，而且還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了對勞

動(dòng)人民的深深同情。

B．有沒有頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功的關(guān)鍵。

C．詩人非常善于用樸實(shí)的語言來繪景寫情，從而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質(zhì)

樸美。

D．參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。二． 閱讀下面文章，完成文后問題。

男愛技術(shù)，女顧家庭

性別最初是由男性精子上所攜帶的Y染色體的基因決定的。Y染色體上的基因讓胚胎發(fā)育睪丸，結(jié)果進(jìn)一步產(chǎn)生雄性激素，正是雄性激素控制著男性的性別差異。如男性的大腦更大一些，此外，兩性的大腦也有更多的微妙差異。不過，遺傳上的性別差異和社會(huì)學(xué)上的性別差異是不同的。社會(huì)學(xué)上的性別可能與遺傳學(xué)上的性別不同——有時(shí)會(huì)發(fā)生偏差。

男孩和女孩行為有著明顯的不同。導(dǎo)致這些不同的原因是什么？最關(guān)鍵的原因是激素還是社會(huì)影響？這些問題的答案可以在梅利莎〃海因斯的新作《大腦性別》中找到。

在生命的初期，我們就可以發(fā)現(xiàn)男女之間的性別差異。到12個(gè)月的時(shí)候，男孩和女孩所喜歡的玩具是不同的。男孩往往選擇那些和機(jī)械有關(guān)的玩具如卡車和槍，女孩則更喜歡洋娃娃和茶具。男孩更喜歡激烈和摔打的游戲，包括打架?？茖W(xué)家在對男孩進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，那些成年后變成同性戀的男孩對女孩玩具的偏好要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正常的情況。

有許多證據(jù)證明激素在決定行為方面起著關(guān)鍵作用。如果女孩在子宮里就接觸到高濃度的雄性激素，那么她們今后的行為就更像男孩。雖然早期的研究還存在一些疑點(diǎn)，但最近的一些研究非常有說服力。激素的作用可能并沒有直接影響到男性和女性的行為，而是影響到他們的認(rèn)同感。男孩和女孩一般都喜歡同性的伙伴，往往模仿同性伙伴的行為。而接觸到高濃度雄性激素的女孩則往往認(rèn)為自己是男孩而不是女孩。

家長的知識(shí)水平和行為也發(fā)揮著關(guān)鍵作用。家長往往鼓勵(lì)孩子按照他們所認(rèn)為適宜的方式做事。例如當(dāng)男孩玩洋娃娃時(shí)，家長的反應(yīng)是負(fù)面的。同樣，研究還發(fā)現(xiàn)家長往往鼓勵(lì)男孩玩積木，鼓勵(lì)女孩玩女性化的洋娃娃。在觀察一個(gè)從穿著上不容易分辨出性別的嬰兒時(shí)，如果你告訴陌生人這是一個(gè)男孩，那么這個(gè)陌生人就會(huì)提供男性化的玩具，反之亦然。同樣，在分析錄像中幼兒的表情時(shí)，如果你告訴陌生人這是個(gè)男孩，那么他往往會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子是在發(fā)怒，而如果你說是女孩，那么他往往會(huì)把同樣的情感反映認(rèn)定為是恐懼。

男孩對卡車和球的偏好可能反映他們更活躍一些，這一特點(diǎn)一直持續(xù)到幼兒時(shí)代。值得注意的是，一些動(dòng)物的行為模式也與人類兒童的表現(xiàn)類似。

梅利莎〃海因斯曾讓黑長尾猴接觸一些兒童的玩具，和人類的兒童一樣，雌猴把更多時(shí)間花在洋娃娃和煮飯的用具上，而雄猴更喜歡汽車和球。所以，這些差異可能是遺傳決定的，由

于這些特點(diǎn)在進(jìn)化過程中更具優(yōu)勢，所以經(jīng)過自然選擇后才固定下來。

還有證據(jù)表明男性和女性的大腦功能也有差異。這與智力無關(guān)，不過男性具備在頭腦中旋轉(zhuǎn)復(fù)雜幾何圖形的能力。

這有助于男性掌握技術(shù)，所以，男性更關(guān)心技術(shù)，女性更關(guān)心家庭，從進(jìn)化角度說這是有道理的。

（選自《參考消息》2004年7月9日）6．對“遺傳上的性別差異和社會(huì)學(xué)上的性別差異是不同的”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．社會(huì)因素的一些影響可能會(huì)帶來男女性別表現(xiàn)的異常。B．人類遺傳上的性別差異是由遺傳基因決定的。C．社會(huì)學(xué)意義上的性別特征是后天施加的影響而產(chǎn)生的。D．完全可以通過社會(huì)影響改變性別差異進(jìn)而產(chǎn)生基因變異。7．屬于“男性更關(guān)心技術(shù)，女性更關(guān)心家庭”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是（）

A．Y染色體的基因產(chǎn)生雄性激素，從而產(chǎn)生性別差異。B．人體激素使兩性大腦具有更多的微妙差異。C．男孩對卡車和球的偏好使他們在工作中表現(xiàn)更活躍。D．女性接觸到高濃度雄性激素會(huì)使自己產(chǎn)生是男孩的想法。8．依據(jù)文意，下面對男性和女性的差異表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A．男性同性戀者對女孩玩具比較偏好。B．男女性別的差異與遺傳基因有很大關(guān)系。C．社會(huì)影響會(huì)對男女的認(rèn)同感產(chǎn)生影響。D．男女性別差異從胚胎期就已經(jīng)能夠表現(xiàn)出來。

9．依據(jù)文意，下面推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．科學(xué)家對性別差異的研究可以幫助人類正確地認(rèn)識(shí)自己。B．科學(xué)家研究社會(huì)影響對不同性別的人的作用具有積極意義。C．人和動(dòng)物所表現(xiàn)出的相同點(diǎn)使人類對性別差異的研究更有普遍意義。D．“在頭腦中旋轉(zhuǎn)復(fù)雜幾何圖形”的能力使男性具有有別于女性的特征。

三、（9分）閱讀下面文言文，完成文后各題。

蓋苗，字耘夫，大名元城人。幼聰敏好學(xué)，善記誦，及弱冠，游學(xué)四方，藝業(yè)大進(jìn)。延祐

五年，登進(jìn)士第，授濟(jì)寧路單州判官。州多系囚，苗請疏決之。知州以為囚數(shù)已上，部使者未報(bào)，不可決。苗曰：“設(shè)使者有問，請身任其責(zé)。”知州乃勉從之，使者果閱牘而去。歲饑，白郡府，未有以應(yīng)。會(huì)他邑亦以告，郡府遣苗至戶部以請，戶部難之，苗伏中書堂下，出糠餅以示曰：“濟(jì)寧民率食此，況不得此食者尤多，豈可坐視不救乎！”因泣下，時(shí)宰大悟，凡被災(zāi)者，咸獲賑焉。有官粟五百石，以借諸民，期秋熟還官。及秋，郡責(zé)償甚急，部使者將責(zé)知州，苗曰：“官粟實(shí)苗所貰，今民饑不能償，苗請代還?！笔拐吣艘哑湄?zé)。單州稅糧，歲輸館陶倉，距單五百余里，載馱擔(dān)負(fù)，民甚苦之，春猶未足。是秋，館陶大熟，苗先期令民糴粟倉下，十月初，倉券已至，省民力什之五。

辟御史臺(tái)掾，除山東廉訪司經(jīng)歷，歷禮部主事，擢江南行臺(tái)監(jiān)察御史。建言嚴(yán)武備以備不虞，簡兵卒以壯國勢，全功臣以隆大體，惜官爵以清銓選，考實(shí)行以抑奔競，明賞罰以杜奸欺，計(jì)利害以孚民情，去民賊以崇禮節(jié)。皆切于時(shí)務(wù)，公論韙之。天歷初，文宗詔以建康潛邸為佛寺，務(wù)窮壯麗，毀民居七十余家，仍以御史大夫督其役。苗上封事曰：“臣聞使民以時(shí)，使臣以禮，自古未有不由斯道而致隆平者。陛下龍潛建業(yè)之時(shí)，居民困于供給，幸而獲睹今日之運(yùn)，百姓跂足舉首，以望非常之恩。今奪農(nóng)時(shí)以創(chuàng)佛寺，又廢民居，使之家破產(chǎn)蕩，豈圣人御天下之道乎？昔漢高帝興于豐、沛，為復(fù)兩縣，光武中興南陽，免稅三年，既不務(wù)此，而隆重佛氏，何以滿斯民之望哉！且佛以慈悲為心，方便為教，今尊佛氏而害生民，無乃違其方便之教乎？臺(tái)臣職專糾察，表正百司，今乃委以修繕之役，豈其禮哉？”書奏，御史大夫果免督役。入為監(jiān)察御史。文宗幸護(hù)國仁王寺，泛舟玉泉，苗進(jìn)曰：“今頻年不登，邊隅不靖，政當(dāng)恐懼修省，何暇逸游，以臨不測之淵乎？”帝嘉納之，賜以對衣上尊，即日還宮。臺(tái)臣擬苗僉淮東廉訪司事，以聞，帝曰：“仍留蓋御史，朕欲聞其讜言也?！币远⊥馄D去，免喪，除太禧宗禋院都事。中書檄苗行視河道，還言：“河口淤塞，今茍不治，后日必為中原大患?！倍妓y之，事遂寢。

《元史〃蓋苗傳》

10．下列對各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．善記誦，及弱冠．．弱冠：男子不滿20歲

B．既不務(wù)此，而隆重．．佛氏隆重：盛大C．無乃．．違其方便之教乎無乃：難道D．百姓跂足舉首，以望非常．．之恩非常：不一般

11．下面各組中，加點(diǎn)詞語的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．會(huì)他邑亦以．告臣以．

供養(yǎng)無主，辭不赴命B．使者乃．已其責(zé)東野與吾書，乃．問使者

C．凡被災(zāi)者，咸獲賑焉．

入二三里，得其尤絕者家焉．

D．居民困于．

供給今是溪獨(dú)見辱于．

愚 12．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的評(píng)述，不正確的一項(xiàng)是

（）

A．知州因?yàn)榍舴傅臄?shù)量已經(jīng)上報(bào)，部使者還沒有回復(fù)，自己不能決定。B．為解除民眾的饑荒，蓋苗聲淚俱下地向戶部訴說民眾疾苦。C．為了減省民力，在運(yùn)送稅糧之前，蓋苗讓百姓就近買糧食充做稅糧。

D．文宗打算改建佛寺，蓋苗從兩個(gè)方面向皇帝建言，收到了一定效果。

第Ⅱ卷（114分）

四、（28分）

13．翻譯文中畫線語句。（12分）

（1）濟(jì)寧民率食此，況不得此食者尤多，豈可坐視不救乎

翻譯：（2）皆切于時(shí)務(wù)，公論韙之

翻譯：（3）今頻年不登，邊隅不靖，政當(dāng)恐懼修省，何暇逸游，以臨不測之淵乎

翻譯：

14．閱讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，回答問題。（8分）小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭

（1）全詩有四小節(jié)，每小節(jié)寫了什么內(nèi)容？（4分）

（2）詩中運(yùn)用了哪些意象？這些意象有什么共同特征？（4分）

15．補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1），問蒼茫大地，誰主沉??？

（2）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，走盡這雨巷。（3），油油地在水底招搖。

（4）太子及賓客知其事者。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：

“，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

五、（21分）

閱讀下面文字，完成16-19題。

與眾不同的媽媽

小時(shí)候，媽媽簡直就是我的“心腹大患”，因?yàn)樗c眾不同了。我很早就知道了這一點(diǎn)。去其他孩子家玩的時(shí)候，他們的母親開門后，說些“把你的腳擦干凈”或“別把垃圾帶到屋里”之類的話，不會(huì)讓人覺得意外。但在我家，卻是另外一種情形。當(dāng)你按響門鈴后，就會(huì)有故作蒼老的孩子的聲音從門里傳出來：“我是巨人老大，是你嗎，山羊格拉弗？”，或者是甜甜的假嗓子在唱歌：“是誰在敲門呀？”有時(shí)候，門會(huì)開一條縫，媽媽蹲伏著身子，裝得跟我們一樣高，然后一板一眼地說：“我是家里最矮的小女孩，請等會(huì)兒，我去叫媽媽?！彪S后門關(guān)上大約一秒鐘，再次打開，媽媽就出現(xiàn)在眼前---這回是正常的身形?！芭?，姑娘們好！”她和我們打招呼。每當(dāng)這時(shí)候，那些第一次來的伙伴會(huì)一臉迷惑地看著我，仿佛在說“天哪，這是什么地方”。我也覺得自己的臉都讓媽媽給丟盡了?！皨?--”我照例向媽媽大聲抱怨。但她從來不肯承認(rèn)她就是先前那個(gè)小女孩。

說實(shí)話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無

法忍受“觀察家”的存在。這是個(gè)隱形人，媽媽經(jīng)常跟他談?wù)撐覀兊那闆r?！澳憧纯磸N房的地面?！蓖菋寢屜乳_口。“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，”“觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”

“我猜他們就是健忘?！薄澳呛棉k，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長記性?！薄坝^察家”建議。

很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家”給媽媽的建議開始干活了?！坝^察家”的語調(diào)和媽媽如此迥異，以致根本沒人懷疑那就是媽媽的聲音。“觀察家”注視著家庭成員的一舉一動(dòng)，不時(shí)地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經(jīng)常問我：“誰在跟你媽說話？”

我真不知如何來回答。

時(shí)間流逝，媽媽的言行沒有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個(gè)偶然事件使我第一次意識(shí)到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯(cuò)的事。

我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們喜歡沿著樹爬上爬下。如果一個(gè)媽媽逮到哪個(gè)孩子爬樹，馬上就會(huì)引來整個(gè)街區(qū)的媽媽們，然后是異口同聲的呵斥：“下來！下來！你會(huì)摔斷脖子的！”

有一天，我們一群孩子正待在樹上，快活無比地將樹枝搖來擺去。剛好我媽媽路過，看到了我們在樹上的身影。當(dāng)時(shí)，大伙兒都嚇壞了?！皼]想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下來！”隨后她就走開了。我們趴在樹上一言不發(fā)，直到媽媽在視野中消失。“哇！”一名男孩情不自禁地輕呼，“哇！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個(gè)與眾不同的媽媽。從那天起，我開始注意到，同學(xué)們下午放學(xué)回家的時(shí)候，總喜歡在我家逗留一段時(shí)間；同學(xué)聚會(huì)也經(jīng)常在我家舉行；我的伙伴們在自己家里沉默寡言，一到我家，就變得活潑開朗，跟我媽有說有笑。后來，每當(dāng)我和這些伙伴遇上成長的煩惱時(shí)，總愿意向我媽媽求助。

我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。

16、文章第一段說“小時(shí)候，媽媽簡直就是我的‘心腹大患’”，為什么“媽媽”是“我的‘心

腹大患’”？請根據(jù)文意回答。（6分）

17、文章中用較多筆墨寫“媽媽”和“觀察家”的對話，細(xì)讀全文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)就

是一個(gè)人。那么，“媽媽”為什么要以“觀察家”的角色出現(xiàn)在孩子們面前呢？（5分）

18、文章開頭說“媽媽簡直就是我的‘心腹大患’”，結(jié)尾又說“我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。”“我”的感情為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化？請你整合文意回答。（6分）

19．下列對這篇文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．第二段中，“媽媽”開門方式的與眾不同表明，“媽媽”盡管十分想討好“我”這個(gè)公主，但當(dāng)?shù)谝淮蝸淼幕锇閭円荒樏曰蟮乜粗拔摇睍r(shí)，“我”仍然覺得自己的臉上無光。B．文章通過記敘“我”和“媽媽”之間發(fā)生的故事，意在說明兩代人之間是有代溝的，如何撫平這些代溝，值得每一個(gè)做家長的人深思。

C．文章用“別人”的媽媽和“我”媽媽作對比，并用一個(gè)男孩情不自禁地贊嘆作佐證，意在批評(píng)“別人”的媽媽不善于教育自己的孩子。

D．文章通篇采用第一人稱的寫作手法，把當(dāng)今家長怎樣教育自己孩子的事情生動(dòng)真切地展現(xiàn)在讀者面前，讓人覺得親切而自然。

E．全文記敘條理清晰，議論精當(dāng)有力，主旨明確；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然，首尾照應(yīng)。

五、（15分）

20．試依照《雨巷》一詩的情境，展開合理的想象，描繪一下你心目中的“丁香一樣的姑娘”的形象。（15分）要求：（1）使用第二人稱，以描寫為主。

（2）運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。

（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。（4）不少于200字。

六、（50分）

21.閱讀下列材料，按要求作文。（50分）

滋味可以指味覺，滋味也可以指人對生活的感悟。不同的人對滋味的感悟也是不一樣的，比如面對緊張的高中生活，有人認(rèn)為很充實(shí),，過得有滋有味,，也有人覺得枯燥無味。請以“滋味”為話題寫一篇記敘文。題目自擬，不少于700字。

高一語文期中試卷參考答案

1． D 2． B 3． D 4． A 5． C

二、6．D（缺乏科學(xué)根據(jù)，判斷過于武斷）

7．B（從最后一段“從進(jìn)化角度說這是有道理的”一句可得出結(jié)論，其依據(jù)與遺傳有關(guān)；其它選項(xiàng)沒有談及遺

傳因素，有的選項(xiàng)答非所問）

8．A（只強(qiáng)調(diào)男性一個(gè)方面，沒有顧及“差異”的雙向因素）

9．C（文中所謂的相同點(diǎn)對動(dòng)物而言僅限于“一些”，選項(xiàng)犯了擴(kuò)大范圍的毛?。?/p>

三、10．B（應(yīng)是“推重”意）

11．D（A．中的“以”分別是“把”和“因?yàn)椤钡囊馑?，B．中的“乃”分別是“就”和“才”的意思，C．中的“焉”分別是“語氣詞”和“兼詞”用法）12．A（“決”理解有誤，應(yīng)是“判決”意）

四、13．（1）濟(jì)寧的百姓全都吃這種東西，更何況吃不上這種東西的人更多，怎么可以坐視不救助（他們）呢？

（2）都切合當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢，大家都認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確。（3）現(xiàn)在連年莊稼不收獲，邊地不平定，應(yīng)當(dāng)心憂政事檢省自己，為什么有閑暇游玩，到這不可預(yù)知的境地呢？

五．14．（1）（4分，每一點(diǎn)1分）童年時(shí)代的母子分離；青年時(shí)代的夫妻分離；中年時(shí)期的母子死別；現(xiàn)在游子與大陸的隔離。（2）（4分）郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{；（2分）這些意象都是我鄉(xiāng)愁的物化，是分離的見證。（2分）15．略 16．（1）媽媽太與眾不同了。（2）小時(shí)候，媽媽不同尋常的言行讓我覺得自己的臉都給丟盡了。

（3）以“觀察家”的身份注視著家庭成員的一舉一動(dòng)，讓伙伴們驚愕。（每點(diǎn)2分，共6分）

17．孩子對父母的管教有一種逆反心理。媽媽以“觀察家”的角色出現(xiàn)在孩子們面前以便減少孩子在接受父母教育時(shí)的那種對抗。(5分)18．經(jīng)過“爬樹”事件，“我”發(fā)現(xiàn)別的媽媽都是“呵斥”孩子，而“我”的媽媽卻給予“我”關(guān)心、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，并由此得到“我”許多伙伴們的認(rèn)可和贊嘆?！拔摇斌w會(huì)到了媽媽在教育孩子方面的良苦用心，這令“我”感到十分自豪。（6分）19．DE20.21.略

譯文、蓋苗字耘夫，大名元城人，幼年聰明，思維敏捷好學(xué)，善于記誦，二十歲游學(xué)四方，學(xué)業(yè)大有長進(jìn)。

延佑五年(1318)授濟(jì)寧路單州判官。州獄中囚徒太多，苗請求審理處決，知州認(rèn)為囚犯人數(shù)已上報(bào)，刑部的使者未通知，不可處決。苗說：“假如使者有疑問，由我負(fù)責(zé)?！敝葜坏猛猓拐邅砜纯礄n案就走了。這年饑荒，呈報(bào)郡府，沒有答復(fù)，不久其他邑也告急，郡府遣苗到戶部請求救濟(jì)，戶部為難，苗伏于中書堂下，拿出糠餅說：“濟(jì)寧百姓都吃這個(gè)，何況連這種餅子也吃不到的還多得很，難道見死不救么？”說完淚下，宰臣恍然大悟，凡受災(zāi)的都得到賑濟(jì)。有五百擔(dān)陳腐的官粟，借給百姓，秋熟時(shí)償還。秋熟時(shí)，郡里要求償還很急，戶部的使者怪罪知州，苗說：“官粟實(shí)際是我借出去的，現(xiàn)在百姓饑餓不能償還，苗請求代還?！笔拐咭簿筒辉儇?zé)備了。單州稅糧，每年都要運(yùn)送到館陶倉庫，距單州五百余里，百姓肩挑背馱，非常之苦，直至春季，還不能運(yùn)完。這年秋季，館陶豐收，苗提前讓百姓在倉庫近處買下糧食，十月初，倉庫券已到，民力節(jié)省十分之五。

朝廷召苗任御史臺(tái)輔佐，拜山東廉訪司經(jīng)歷，任禮部主事，提升為江南行臺(tái)監(jiān)察御史。建議整飭武備，以備預(yù)料不到的事發(fā)生，精簡兵卒，以壯國威，保全功臣以隆盛國之大體，珍惜官爵以澄清吏治，考核實(shí)際行為以抑制為名為利而奔走競爭，明令賞罰以杜絕欺詐行為，講清利害以示信于民，清除民賊以尊崇國家禮節(jié)。所有這些，都切中當(dāng)時(shí)國計(jì)民生的需要，公論對此都稱善。

天歷初年(1329)，文宗下詔，以他在建康即位前的住所為佛寺，要求建造得極端壯麗，需毀居民住宅七十余家，讓御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)督此項(xiàng)修建工程。苗上奏文章說“：臣聽說使用百姓要適時(shí)，使用臣子要按禮節(jié)，自古以來沒有不是依這條道路而達(dá)到社會(huì)興旺和安定的。陛下即位前居住建業(yè)之時(shí)，居民供給困難，幸能見到今日之昌盛，百姓踮腳翹首盼望得到格外的恩典?，F(xiàn)在要違農(nóng)時(shí)而建佛寺，又要?dú)裾?，使他們破家蕩產(chǎn)，這是圣人治理天下的方略么？昔日漢高祖興兵于豐、沛，為兩縣免除賦稅，光武帝中興南陽免稅三年。如今不這樣做，而要將佛寺看重，怎樣滿足百姓的希望呢？況且佛以慈悲為心，方便為教，今天要尊佛而害百姓，不是違背佛家的方便之教了么？臺(tái)臣的職責(zé)是專管糾察，表揚(yáng)或糾正百官，現(xiàn)在委托他修繕的任務(wù)，符合禮的要求么？”奏章上后，果然免去御史大夫監(jiān)督修繕的任務(wù)。

入朝任監(jiān)察御史。文宗駕臨護(hù)國仁王寺，泛舟玉泉，苗進(jìn)言說“：現(xiàn)已幾年農(nóng)田收成不好，邊境又不安定，處理政事應(yīng)該謹(jǐn)慎，要修身反省，哪有閑暇游逸，以此面對不測之淵？”帝高興地采納了這個(gè)意見，賜予對衣和美酒，當(dāng)天回宮。臺(tái)臣讓苗任淮東廉訪司之事啟奏皇上，帝說：“仍然留下蓋御史，朕要聽聽他正直善良的話?！鄙w苗因父喪回鄉(xiāng)，免于服喪，任太禧..院都事。中書行文令苗視察河道，他視察回來說：“河道口淤塞，現(xiàn)在如不治理，日后必定是中原的大患?！钡杩：拥赖氖虏⑽崔k成。

第二篇：江西省撫州市臨川十中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題

臨川十中2013-2014學(xué)上學(xué)期期中考試試卷 高二年級(jí)歷史試卷命題人：廖明華

一、選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意。）

1．儒家經(jīng)典著作之一《尚書》中最早提到“民主”一詞，認(rèn)為：“天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯?！焙x是說暴君夏桀殘民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成湯才是民主。對此不正確的理解是（）

A．文中的“民主”，實(shí)即作民之主，與君主同義 B．肯定了成湯革命是推翻暴虐之政的舉動(dòng)

C．其“民主”內(nèi)涵與近現(xiàn)代“主權(quán)在民”相吻合 D．儒家“民本”思想絕無現(xiàn)代民主思想

2．電影《墨攻》講述了由香港影星劉德華飾演的墨家智者革離孤身拯救遭十萬趙國大軍圍攻的梁城的故事，據(jù)說拍戲前劉德華苦讀相關(guān)劇本資料，下列介紹故事背景的資料違背史實(shí)的是（）

A.思想界出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面B.有些墨家學(xué)派成員會(huì)使用鐵犁牛耕C.“學(xué)在官府”導(dǎo)致墨家不能辦私學(xué) D.原先地位低的“士”階層開始崛起

3．董仲舒在《深察名號(hào)》中認(rèn)為“天生民性，有善質(zhì)而未能善，于是為之立王以善之，此天意也”。以下對這一思想理解最準(zhǔn)確的是（）

A．主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” B．感嘆人性本惡，呼喚王道 C．建議以禮人法，以禮人俗D．認(rèn)為民性本善，君權(quán)天授 4．北宋“二程”認(rèn)為：“萬物皆只是一個(gè)天理，已何與焉?”“天下物皆可以理照(照即洞明)，有物必有則，一物需有一理”。這兩句話的含義有（）

①心外無物②理是宇宙終極本原和主宰世界的唯一存在 ③天下萬物都可以用理來解釋④理在心中

A．①②B．②③C．③④D．①④

5．顧炎武在《日知錄》中說：“不習(xí)六藝之文，不考百王之典，不綜當(dāng)代之務(wù)，舉夫子論學(xué)、論政之大端一切不問，而日一貫，曰無言，以明心見性之空言，代修已治人之實(shí)學(xué)。股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四國亂，神州蕩覆，宗社丘墟?！彼険舻氖牵ǎ?/p>

A．先秦儒學(xué)B.漢代經(jīng)學(xué)C．隋唐佛學(xué)D．宋明理學(xué)

6.一位古董商要出售以下文物：有銘文的青銅器、楷書寫的《道德經(jīng)》、行書寫的《竇娥冤》、隸書刻寫的竹簡。他最可能是何時(shí)何地的商人（）

A．東漢洛陽B.唐末長安C.北宋開封 D.明初南京

7.《論語?為政》中記載：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’（思想純正）!”這說明（）

A．《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集B．《詩經(jīng)》具有社會(huì)教化的功能

C．《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國古典浪漫主義文學(xué)的先河D．《詩經(jīng)》反映了宏大進(jìn)取的大一統(tǒng)時(shí)代風(fēng)貌

8.近代大學(xué)者王國維說過：“凡一代有一代之文學(xué)：楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。獨(dú)元人之曲，為時(shí)既近，托體稍卑，故兩朝史志與《四庫》集部，均不著于錄；后世儒碩，皆鄙棄不復(fù)道?！睂@段話理解正確的有（）

①離騷、漢賦、唐詩、宋詞、元曲都只是在某一朝代興盛，后來就都消亡了②元曲“托體稍卑”可以理解為元曲源于民間通俗文學(xué)，開始時(shí)文學(xué)地位比較低下③元曲在明清兩朝沒有得到正史和學(xué)者的承認(rèn)和重視④王國維認(rèn)為，元曲和唐詩、宋詞一樣，都是一個(gè)時(shí)代文學(xué)成就的代表，賦予了元曲很高的文學(xué)地位

A．①②③④B．①②③ C．②③④ D．①③④

9.魯迅先生在《中國小說史略》中曾對明清小說這樣寫道：“明之中葉??小說出現(xiàn)得很多，其中有兩大主流：

一、講神魔之爭的；

二、講世情的?！薄扒宕男≌f之種類及其變化，比明朝的多??現(xiàn)在只可分做四派來說一個(gè)大概??

一、擬古派；

二、諷刺派；

三、人情派；

四、俠義派?！逼渲校c明代中葉“講神魔之爭的”及清代“擬古派”相對應(yīng)的作品分別是（）

A．《西游記》、《聊齋志異》B．《水滸傳》、《紅樓夢》C．《封神傳》、《三國演義》D．《儒林外史》、《三俠五義》

10.“自古書契，多編以竹簡；其用縑（細(xì)絹）帛者，謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng) 以為紙?！保ā逗鬂h書?蔡倫傳》）下列對此理解正確的是（）

A．據(jù)材料能得出“蔡倫是造紙術(shù)的發(fā)明者”這一結(jié)論B．材料說明文字記載是我們得出歷史結(jié)論的首要依據(jù)C．人們的需求是科技進(jìn)步的原因之

D．對原料的選擇和降低造紙的成本沒有關(guān)系

11.四位同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)時(shí)，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史的影響為題，各提出了一個(gè)命題，你認(rèn)為哪個(gè)最不適宜?（）

A．兩漢的文明傳承——紙改變了西歐的文化進(jìn)程

B．西方海外殖民的助跑器——指南針C．火藥——蕩平歐洲封建城堡的致命武器

D．沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復(fù)興和宗教改革

12.我國古代的書法理論講究“意在筆先”。能體現(xiàn)這一理論的是（）A．“書者，散也，欲書先散懷抱，任情恣性，然后書之。”

B．“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉；陰陽既生，形勢出焉。”C．“藏頭護(hù)尾，力在字中，下筆用力，肌膚之麗?！盌．“勢來不可止，勢去不可遏，惟筆軟則奇怪生焉?！?/p>

13.一位著名的繪畫史學(xué)者在其著作中寫道：“若論佛道人物仕女牛馬，則近不及古；若論山水林石花鳥禽魚，則古不及近。”他所說的“古”與“近”，應(yīng)指何時(shí)?（）

A．晉、唐B．唐、宋C．宋、元D．元、明

14.歷史學(xué)家黃仁宇在《中國大歷史》中說：“西元960年宋代興起，中國好像進(jìn)入了現(xiàn)代，一種物質(zhì)文化由此展開?！边@里的“物質(zhì)文化”的展開主要有（）

①紙幣的流通②火器的使用③指南針的普遍使用④雕版印刷術(shù)的發(fā)明A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15.有人認(rèn)為：明清文學(xué)觀念的演進(jìn)，使世俗現(xiàn)實(shí)生活日漸成為小說關(guān)注的焦點(diǎn)，以現(xiàn)實(shí)生活為描寫對象，通過家庭、愛情、婚姻的糾葛變化、盛衰興亡，來反映社會(huì)人際關(guān)系，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚面貌，提供生動(dòng)完整細(xì)膩的社會(huì)生活畫卷。明清小說的這一特點(diǎn)形成的根本原因是（）

A．專制主義強(qiáng)化B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．拜金主義盛行D．輕商觀念淡化

16.“反對豪強(qiáng)兼并土地，提出‘平天下者，均天下而已’的主張。??晚年所撰寫《讀通論》《宋論》，薈萃平生治史心得，為探討其史學(xué)思想的重要依據(jù)?！边@段材料描述的思想家（）

①是一位杰出的唯物論者

②提出“天下為主，君為客”的嶄新命題③反對“天命論”和“生知論”④反對以儒家六經(jīng)為治學(xué)原則

A．①②B．②④C．①③D．①③④

17.按照土地收入和財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級(jí)并授予相應(yīng)官職，是梭倫改革的重要措施。其主要意義在于（）

①沉重打擊了依靠血統(tǒng)關(guān)系謀取特權(quán)的貴族②促進(jìn)了奴隸制國家的發(fā)展 ③完善了雅典民主政治制度④滿足了所有雅典公民參政的要求

A.①②B.②③④C.①②③D.③④

18.[美]Ｊ．Ｈ．布雷斯特德《文明的征程》“希臘的殖民擴(kuò)張和手工業(yè)發(fā)展引發(fā)了一場變革。??隨著富裕資產(chǎn)階級(jí)的崛起，??貴族階級(jí)也有了新的敵人。首先，新興的富裕階級(jí)憎恨貴族；其次，雅典手工業(yè)的發(fā)展使金屬制品變得非常便宜，普通人也買的起武器和鎧甲了，??普通公民在軍隊(duì)中的地位大大提高，因而大大增強(qiáng)了下層階級(jí)在城邦中的勢力?！惫?世紀(jì)以后，雅典貴族專權(quán)的威脅主要來自于（）

①平民 ②奴隸 ③工商業(yè)奴隸主 ④外部城邦

A.①②B.②③C.①③D.①④

19.關(guān)于歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng)，下列說法不正確的是（）A.改革建立了新教，它們不再聽命于羅馬教廷

B.沉重打擊了天主教在歐洲的神權(quán)統(tǒng)治，促進(jìn)了歐洲民族意識(shí)的高漲和民族國家的發(fā)展

C．解放了人們的思想，為歐洲各國資產(chǎn)階級(jí)革命提供了強(qiáng)大的思想武器 D．這是一場反封建的政治運(yùn)動(dòng)，為資本主義的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

20.拿破侖站在吉薩金字塔前已經(jīng)臥了幾千年的巨大獅身人面像前對他的遠(yuǎn)征軍說：“士兵們！4000年的歷史在蔑視你們！”下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)時(shí)埃及馬木路克勢力強(qiáng)大，連年?duì)帣?quán)奪利使局勢動(dòng)蕩、國力衰弱 B.當(dāng)時(shí)西方資本主義國家乘虛而入，加緊對埃及殖民擴(kuò)張步伐 C.拿破侖是想激勵(lì)法國士兵占領(lǐng)埃及的作戰(zhàn)勇氣 D.拿破侖認(rèn)為埃及文明久遠(yuǎn)、國力強(qiáng)盛

21.北魏統(tǒng)一北方，促進(jìn)了民族大融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活。這表明民族融合的過程，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，實(shí)質(zhì)上是（）

A.封建化過程B．農(nóng)業(yè)化過程C．工業(yè)化過程D．漢化過程

22.陳寅恪《李唐氏族推測之后記》“李唐一族之所以崛起,蓋取塞外野蠻精悍之血,注入中原頹廢之軀,舊染既除,新機(jī)重啟,擴(kuò)大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局”,材料反映的歷史現(xiàn)象說法準(zhǔn)確的是（）

A.中原農(nóng)耕文明杯賽外游牧文明所征服。B.批判游牧民族的野蠻性、擴(kuò)張性C.文明沖突是歷史的主流

D.民族融合為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮奠定了基礎(chǔ)

23．列寧說：“1861年誕生了1905年，不能防止1905年的資產(chǎn)階級(jí)革命”以下對他的觀點(diǎn)說法不成立的表述是（）

A． 1861年改革成功改造了沙皇專制統(tǒng)治B．資本主義經(jīng)濟(jì)仍在發(fā)展C ．新的革命思想和無產(chǎn)階級(jí)力量在壯大D．改革根本目的是維護(hù)地主階級(jí)利益

24．19世紀(jì)下半葉的中國和日本，有兩部書名相同的著作《勸學(xué)篇》。作者分別是中國的張之洞和日本的福澤諭吉。這兩部著作的目的都是要在東西方文化交匯沖撞的背景下，指示本國的發(fā)展方向。福澤諭吉的《勸學(xué)篇》曾說：“一國之獨(dú)立，基于一身之獨(dú)立，一身之獨(dú)立，乃學(xué)問為急務(wù)” 下列有關(guān)日本的教育，說法不對的是（）

A．仿歐美模式建立近代教育體制B．中小學(xué)教育為義務(wù)教育 C．摒棄了“和魂洋才”的教育原則 D．有濃厚封建忠君色彩

25．馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借用他們的名字、口號(hào)和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面。”這一觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的是（）

A．反映了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性B．說明了維新變法有很強(qiáng)的欺騙性

C．體現(xiàn)了維新派托古改制D．《孔子改制考》可以論證這一觀點(diǎn)

二.非選擇題（本大題共3小題，其中第26題18分，第27題15分，第28題17分，共50分）

26．閱讀材料，回答問題：(18分)

材料一“天下興亡，匹夫有責(zé)；天行健，君子以自強(qiáng)不息；敏而好學(xué)，不恥下問；人而無信，不知其可也；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；??

——《中華傳統(tǒng)文化格言》

材料二董仲舒復(fù)對曰：“??春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，弗使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！睂犬叄熳右灾偈鏋榻枷?。

——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

材料三：理之源在于天理，天理就是作為道德的三綱五常。至論天下之理，則要妙精微，各有攸當(dāng)，亙古亙今，不可移易。唯古之圣人為能盡之，而其所言所行，無不可為天下后世不易之大法。

—— 朱熹 材料四咸以孔子是非為是非，故未嘗有是非耳。然則予之是非人也，又安能已!夫是非之爭也，如歲時(shí)然，晝夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而后日又是矣，雖使孔夫子復(fù)生于今，又不知如何是非也，而可遽以定本行賞罰哉!

——李贄《藏書》

請回答：

（1）根據(jù)材料一提煉我國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容。(3分)

（2）根據(jù)材料二、三、四及所學(xué)知識(shí)，指出三人的主要思想主張。分析各自主張產(chǎn)生的主要社會(huì)原因。(9分)

（3）根據(jù)材料二、三、四說明儒家思想在三個(gè)時(shí)期的不同地位(6分)

27.閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一在時(shí)間的裁判席面前。那奧林匹司諸神的偉大母親—— 黑色的土地，將是最好的證人。

因?yàn)檎俏覟樗蔚袅吮姸嗟膫鶛?quán)標(biāo)，以前他備受奴役，而今已重獲自由。

——梭倫

材料二雅典人四處尋找富于人情味的改革者。終于，他們找到了比其他任何人更能勝任的人，他的名字叫梭倫。??他為雅典人制定出一套以中庸為其基本原則的法律，而中庸正是古希臘人性格的重要組成部分。

——房龍《人類的故事》

材料三北方長期戰(zhàn)亂，百姓流亡，土地荒蕪。北魏頒布均田令，規(guī)定男子15歲以上，授給露田40畝、桑田20畝，婦人授露田20畝。露田加倍授給，以備休耕。露田不得買賣，授田者身死或年滿70者歸還官府。桑田則永為個(gè)人所有，不須還官，并且在一定條件下可以買賣。

——摘編自趙毅等主編《中國古代史》

(1)據(jù)材料一，說明梭倫是怎樣使“他”重獲自由的? 這對雅典民主政治產(chǎn)

生了怎樣的影響?（3分）

(2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證梭倫改革的中庸特點(diǎn)。（6分）

(3)據(jù)材料三推斷北魏土地所有制有哪幾種類型，并說明依據(jù)(不得照抄材料)。（4分）上述材料反映梭倫改革與北魏孝文帝改革在解決社會(huì)問題方面有何相似之處?（4）材料四說明日本明治維新過程中，曾出現(xiàn)什么問題？你認(rèn)為應(yīng)該如何對待（2分）外來文化？(4分).閱讀下列材料，回答問題（17分）

材料一柏利在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。

——科爾頓《近代世界史》中冊

材料二（日本明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化??英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國，大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的外國專家（在日本人的監(jiān)督下）從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了。??于是不到20年便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力。??（他們）實(shí)際上是想制造一個(gè)新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜。

——[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》

材料三日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣??他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方的國家。??講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料四文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應(yīng)該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種。

——《大國崛起》解說詞

（1）材料一中柏利的訪問為什么不受歡迎？依據(jù)所學(xué)知識(shí)說明“潛在的盟友”的含義。（4分）

（2）依據(jù)材料二，概括指出日本明治維新時(shí)期在向西方學(xué)習(xí)上的突出特點(diǎn)是什么？（3分）

（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“日本領(lǐng)導(dǎo)人”感興趣的那些“增強(qiáng)民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并舉例說明日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的？（6分）

臨川十中高二歷史期中考試試卷答案

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）

1—5CCDBD6—10DBCAC11—15DABAB16—20CACCD21—25BDACB

二.非選擇題（本大題共3小題，其中第26題18分，第27題15分，第28題17分，共50分）

26.（1）愛國；自強(qiáng)；好學(xué)；誠信；求知；愛人。(3分，回答其中3點(diǎn)即可)

（2）主張：董仲舒：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；朱熹：維護(hù)封建的三綱五常，認(rèn)為儒家

思想不可改變；李贄：破除對孔子思想的迷信；(3分)

社會(huì)原因：漢初需要加強(qiáng)中央集權(quán)；魏晉以來儒學(xué)受到?jīng)_擊，封建倫理道德遭受破壞；

明朝后期，君主專制加強(qiáng)，封建社會(huì)走向衰落；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生。出現(xiàn)了反對傳統(tǒng)儒家思想的思想家；(6分)

（3）地位：獨(dú)尊（或成為正統(tǒng)）；南宋以后長期居統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)；明朝后期受到

懷疑(或批判)(6分)

27.(1)說明:拔除債權(quán)標(biāo)(或頒布“解負(fù)令”)。（1分）

影響:保護(hù)了平民的利益,穩(wěn)定了平民階層；奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。（2分）(2)頒布解負(fù)令改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況；組建四百人會(huì)議和民眾法庭提高平民政治地位；確

立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度,保護(hù)貴族特權(quán)。（6分）

(3)類型:土地公有制(或國有制)和土地私有制(或農(nóng)民土地所有制)。(2分)依據(jù):土地還授、買賣的規(guī)定。（2分）

相似之處:解決土地問題,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2分）

28.（1）原因：柏利的訪問是對日本的侵略，日本幕府推行閉關(guān)鎖國的政策。含義：日本許多有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到只有打開國門，主動(dòng)學(xué)習(xí)西方才能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。（4分）

（2）學(xué)習(xí)的規(guī)模大，領(lǐng)域廣；結(jié)合日本國情，有選擇有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方；在政治和意識(shí)

形態(tài)領(lǐng)域反對極端西化。（或政治和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域保留封建殘余）（3分）

（3）殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；文明開化，提倡資本主義文明；建立新式軍隊(duì)，依

照歐美國家建立常備軍。（6分）

（4）全盤西化，使日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰。（1分）必須取其精華，去其糟粕；必須結(jié)

合國情有選擇地學(xué)習(xí)，不能盲目照搬。（4分）

第三篇：江西省撫州市臨川十中2013-2014學(xué)年八年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題[推薦]

江西省撫州市臨川十中2013-2014學(xué)年八年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題（無答案）新

人教版

一、填空題（10分）

1、年6月，林則徐下令將繳獲的鴉片在海灘全部當(dāng)眾銷毀。

2、為了打開中國大門和維護(hù)可恥的鴉片貿(mào)易，發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭。

3、鴉片戰(zhàn)爭后，英、法兩國為了擴(kuò)大侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國市場，分別以“”和“”為借口，發(fā)動(dòng)了新的侵華戰(zhàn)爭。

4、1860年，軍占領(lǐng)天津，進(jìn)攻北京。咸豐皇帝逃往承德避暑山莊，侵略軍一路燒殺淫掠，闖進(jìn)北京西北效的皇家園林--圓明園。

5、從1858年起，到19世紀(jì)80年代，沙俄強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，共侵占中國多萬平方千米領(lǐng)土。

6、清政府任命為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。

7、19世紀(jì)60年代至70年代，洋務(wù)派提出“”的口號(hào)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。從19世紀(jì)70年代開始，洋務(wù)派又打出“”的旗號(hào)，在繼續(xù)經(jīng)營軍事工業(yè)的同時(shí)又興辦了一批為軍事工業(yè)服務(wù)的民用工業(yè)。

二、選擇題（18分）

1、中國在鴉片戰(zhàn)爭中遭到失敗的主要原因是（）。

①經(jīng)濟(jì)落后②清王朝政治腐?、畚淦餮b備低劣④清政府始終實(shí)行不抵抗政策

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

2、搶劫并放火焚燒圓明園的是（）。

A.英法聯(lián)軍B.俄美聯(lián)軍C.八國聯(lián)軍D.英美聯(lián)軍

3、沙皇俄國通過哪一個(gè)不平等條約割占了外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米的中國領(lǐng)土？（）。

A.中俄《北京條約》B.中俄《璦琿條約》

C.中俄《天津條約》D.中俄《勘分西北界約記》

4、帝國主義組織八國聯(lián)軍、發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的直接目的是（）。

A.鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B.維護(hù)清王朝統(tǒng)治

C.打開中國門戶D.迫使清政府投降

5、勒索賠款最多的不平等條約是（）。

A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》

C.《辛丑條約》D.《天津條約》

6、洋務(wù)派在中央的代表人物是（）。

A.李鴻章B.奕C.左宗棠D.張之洞

三、名詞解釋（10分）

1、甲午中日戰(zhàn)爭

2、公車上書

四、簡答題（12分）

1、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其危害。

2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用？

第四篇：江西省撫州市臨川十中2014屆高三上學(xué)期期中考試 歷史 Word版含答案

江西省撫州市臨川十中2014屆高三上學(xué)期期中考試 歷史

Word版含答案

一、選擇題（本大題25小題，每題2分，共50分）

1．2010年第一期《中華文摘》載文指出，20世紀(jì)90年代“省管縣”改革就在浙江開始試點(diǎn)，到現(xiàn)在已經(jīng)在全國近20個(gè)省進(jìn)行試點(diǎn)?；仡櫄v史，閱讀下表：

上表反映出的主要問題是

A．古代中國政治的詭秘多變，反復(fù)無常B．地方行政分層決策中的矛盾與困局

C．古代王朝執(zhí)政能力和效率不斷提高D．從秦朝到唐末中央集權(quán)不斷得到強(qiáng)化

2．家駒先生在所撰寫的《中國經(jīng)濟(jì)史》中指出：“從中國經(jīng)濟(jì)史看來，左右經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的主要因子，是政府對經(jīng)濟(jì)事務(wù)干預(yù)的有無與多寡。??中國古代政府的‘干預(yù)’更具有強(qiáng)權(quán)掠奪的性質(zhì)，根本目的是最大限度地控制國家經(jīng)濟(jì)，從中獲取巨額財(cái)富??”下列經(jīng)濟(jì)情況與材料中觀點(diǎn)相符合的是（）

A．閉關(guān)鎖國B．朝貢貿(mào)易C．市坊制度D．官營專賣

3．“僧問：如何解脫？禪師曰：誰縛汝？又問：如何是凈土？禪師曰：誰詬汝？ 問：

如何是涅般？禪師曰：誰將生死與汝？”與禪師觀點(diǎn)相似的是（）

A．孟子B．董仲舒C．朱熹D．王陽明

4．老子以為“民多利器，國家滋昏”，“人多技巧，奇物滋起”。莊子也說：“有機(jī)械者，必有機(jī)事；有機(jī)事者，必有機(jī)心；機(jī)心存于胸中，則純白不備?！边@些思想對中國古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是 A．有利于統(tǒng)治階級(jí)重視君民關(guān)系的和諧B．與政府推行“重農(nóng)抑商”的政策一致

C．形成了國民排斥鉆研科技理論的心理D．阻礙了中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的變革

5．中國秦朝制定的法律細(xì)密嚴(yán)苛，實(shí)行“輕罪重罰”；古羅馬《民法大全》規(guī)定“不得基于懷疑而懲罰任何人”。這是由于兩者：

A．推動(dòng)立法的動(dòng)力不同B．對犯罪的界定不同

C．打擊犯罪的效果不同D．立法的出發(fā)點(diǎn)不同

6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到：“蘇格拉底發(fā)展起一套辯證科學(xué)??這

套科學(xué)與成為個(gè)人放縱不羈、公共道德敗壞之借口的智者派的相對主義大不相同，將為個(gè)人

行為提供永久性的指導(dǎo)?！睂Υ瞬牧辖庾x正確的是

A.相對主義造成了個(gè)人放縱和道德破壞B.蘇格拉底認(rèn)為美德即知識(shí)

C.智者學(xué)派的思想不能指導(dǎo)個(gè)人行為D.智者學(xué)派的思想是西方人文主義精神的起源

7．美國學(xué)者彭慕蘭認(rèn)為：18世紀(jì)末l9世紀(jì)初，歷史來到了一個(gè)岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣，距離越來越大。造成該時(shí)期東西方歷史背離的主要原因是()

A．中國的閉關(guān)鎖國政策B．西方的殖民擴(kuò)張C．工業(yè)革命D．美洲新大陸的開發(fā)

8．下面關(guān)于隋唐的三省六部制和美國的三權(quán)分立體制的說法正確的是

A.隋唐的三省六部與美國的國會(huì)、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院都是民主的反映

B.前者反映了封建社會(huì)的民主，后者反映了資本主義社會(huì)的民主

C.前者設(shè)置的目的是保證皇權(quán)獨(dú)尊，后者設(shè)置的目的是防止獨(dú)裁、維護(hù)民主

D.兩種制度下機(jī)構(gòu)的官員都是任命的9．約翰·麥克里蘭在《西方政治思想史》中指出：“社會(huì)主義理論之成敗，判斷標(biāo)準(zhǔn)是它能不能因應(yīng)它當(dāng)代世界的事實(shí)，而且如果它的當(dāng)代世界改變，它卻不變，未免奇怪。此外，我們不可忘了，社會(huì)主義批判的世界，即資本主義世界，是會(huì)轉(zhuǎn)化的，與資本主義所取代的那些世界甚不相同?！痹谶@里，該學(xué)者強(qiáng)調(diào)

A．社會(huì)主義理論來源于社會(huì)實(shí)踐B．社會(huì)主義取代資本主義是歷史的必然

C．社會(huì)主義理論應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)D．社會(huì)主義與資本主義應(yīng)相互借鑒

10．一些學(xué)者將達(dá)爾文的進(jìn)化論應(yīng)用到社會(huì)領(lǐng)域，主張人類社會(huì)與生物界同樣是“優(yōu)勝劣汰，適者生存”，因此種族主義大屠殺、殖民主義等都是合理的，從而公開為納粹主義辯護(hù)。對此理解正確的是：()

A．進(jìn)化論適用于社會(huì)學(xué)領(lǐng)域B．進(jìn)化論證明了種族主義

C．殖民主義合乎自然規(guī)律D．社會(huì)發(fā)展不能照搬進(jìn)化論

11．法國藝術(shù)評(píng)論家丹納曾說：要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想它們所屬

時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。要理解巴爾扎克的《人間喜劇》，我們應(yīng)了解的重大歷史事件是

A．文藝復(fù)興B．法國大革命C． 工業(yè)革命D． 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)

12．晚清政府某官員上書稱，“??帶兵二萬分踞京城，倘有包藏禍心，勢必?fù)?jù)為己有，乃僅以增索五十萬

現(xiàn)銀及續(xù)增各條為請，其為甘心愿和，不欲屢啟釁端，實(shí)屬可信?！睆牟牧虾退鶎W(xué)知識(shí)，下列分析正確的是

（）

①清統(tǒng)治者對西方列強(qiáng)侵略本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清②導(dǎo)致中國開始被卷入資本主義世界市場

③體現(xiàn)了第一次工業(yè)革命時(shí)代的侵略背景④清朝政府從此成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具

A．①②B．①③C．②③D．②④

13．某網(wǎng)站準(zhǔn)備在2009年組織一系列的紀(jì)念或慶?；顒?dòng)，其中不可能有

A．慶祝香港回歸15周年B．慶祝中華人民共和國成立60周年

C．紀(jì)念中美正式建交30周年D．紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年

14．該圖四條曲線反映了近代中國四種經(jīng)濟(jì)力量的發(fā)展趨勢，其中最能體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步潮流的經(jīng)濟(jì)形態(tài)是

A．①B．②C．③D．④

15．下面是關(guān)于洋務(wù)派的評(píng)價(jià)，不屬于維新派對其評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)是：

A．??實(shí)不知國務(wù)之人也。??以為吾中國之政教文物風(fēng)俗，無一不優(yōu)于他國，所不及者

惟槍耳炮耳船耳鐵路耳機(jī)器耳。

B．“體用者，即一物而言之也，有牛之體則有負(fù)重之用，有馬之體則有致遠(yuǎn)之用，未聞以

牛為體以馬為用者也?！?/p>

C．夫四民之中，農(nóng)居大半，男耕女織，各職其業(yè)，治安之本，不外乎此??機(jī)器漸行，則

失業(yè)者眾，胥天下為游民，其害不能言矣。

D．今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也。

16．辛亥革命前，沒有辮子會(huì)被人恥笑為里通外國的漢奸；辛亥革命后，留辮子會(huì)被人恥笑為封建余孽、“豬

尾巴”、“滿奴”。下列對“斷發(fā)”問題理解表述不正確的是

A．資產(chǎn)階級(jí)革命派首先提出“斷發(fā)”主張B．“斷發(fā)”具有反清革命色彩

C．政治運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)習(xí)俗的變化D．革命引起了人們審美觀念的變化

17．列寧認(rèn)為，新經(jīng)濟(jì)政策是一種用“改良主義”的辦法來解決蘇維埃國家過渡時(shí)期 經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)的長期性政策。這里的“改良主義”實(shí)質(zhì)上是指（）

A.建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟B.壯大社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分

C.修改調(diào)整戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策D.利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)

18．伯頓·小福爾索姆在其新作《羅斯福新政的謊言》中，批評(píng)羅斯福，“他采取了一系列政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的措施，但他的大部分舉措，對當(dāng)時(shí)的美國甚至以后都造成了災(zāi)難性的影響?！毕铝懈黜?xiàng)中能為作者的觀[來源

點(diǎn)提供依據(jù)的是

A．政府財(cái)政赤字加劇B．金融市場被擾亂C．失業(yè)人口增多D．民主制度遭破壞

19．2011年1月26日，世界經(jīng)濟(jì)論壇的創(chuàng)辦人克勞斯在接受采訪時(shí)說：“世界正在從根本上發(fā)生變化。這

些根本性變化中，最重要的一個(gè)因素就是，地緣政治權(quán)勢與地緣經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在同時(shí)從發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國

家、從西方向東方轉(zhuǎn)移?！边@從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)今世界

A．公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序即將建立B．世界格局多極化趨勢日益加強(qiáng)

C．經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展迅速D．發(fā)展中國家成為國際格局中的一極[

20．伊朗兒童和未成年人知識(shí)發(fā)展研究院主任馬杰德·格蘭設(shè)計(jì)出薩拉娃娃以擊敗德黑蘭商店櫥窗美國芭

比娃娃所代表的美國文化影響。他認(rèn)為：“芭比像一匹特洛伊木馬，腹中藏著西方文化，它一旦進(jìn)入我們的社會(huì)，就會(huì)對我們我們的孩子施加影響?！毕铝袑Υ瞬牧险J(rèn)識(shí)正確的是：

A．芭比娃娃尚未進(jìn)入伊朗市場B．經(jīng)濟(jì)利益是本次對抗中雙方角逐的核心

C．全球化背景下仍有國家堅(jiān)持本國傳統(tǒng)文化 D．薩拉娃娃代表第三世界的文化傳統(tǒng)

21．從專制到民主，從人治到法治，是民主政治發(fā)展的必然趨勢。近代以來，先進(jìn)的中國人為之做出了不

懈的努力和探索。以下對《中華民國臨時(shí)約法》、《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、第一部《中華人民共和國憲法》三部法律的表述錯(cuò)誤的是（）

A．分別頒布于1912、1949年、1954年

B．分別由南京臨時(shí)參議院、新政協(xié)、全國人大制定

C．分別體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主憲法、新中國臨時(shí)憲法、社會(huì)主義類型憲法性質(zhì)

D．分別標(biāo)志著近代民主革命高潮、社會(huì)主義革命勝利、過渡時(shí)期政治建設(shè)成就

22．該圖分別為中國和蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化圖，出現(xiàn)這種變化的共同因素是 [來源學(xué)科網(wǎng)

A．戰(zhàn)爭的影響B(tài)．經(jīng)濟(jì)政策的影響C．“左”傾思想的影響D．走農(nóng)業(yè)集體化道路的影響

23．《奧巴馬執(zhí)政百日》一文對中美關(guān)系的概述：美國是中國之民國立憲的榜樣、二戰(zhàn)抗日的盟軍、朝鮮戰(zhàn)

爭的對手、七十年代制衡蘇聯(lián)的新盟友、改革開放的模仿對象,九十年代制裁中國的牽頭人,世貿(mào)組織的介

紹者,臺(tái)灣現(xiàn)狀的維持國、最大的貿(mào)易伙伴。下列說法正確的是（）

①《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定實(shí)行總統(tǒng)制②朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)背景下的局部“熱戰(zhàn)”

③制衡蘇聯(lián)是中美關(guān)系正常化的重要因素④美日的干涉是中國分裂的重要國際因素

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

24．1820—1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計(jì)表：

[:ZXXK]

①百余年間，該鄉(xiāng)居民遷居方向主要是由農(nóng)村到城鎮(zhèn)、國外

②導(dǎo)致鄉(xiāng)民遷居謀生的原因主要是自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體

③離鄉(xiāng)謀生的居民職業(yè)變化的主要原因是人們思想觀念的變化

④出國謀生的人數(shù)激增是由于晚清政府的沉重剝削和壓迫

以上分析正確的是

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

25．1936年10月，毛澤東與美國記者斯諾的對話中說：“從城市的觀點(diǎn)來看，這個(gè)運(yùn)動(dòng)似乎注定是要失敗的，因此中央委員會(huì)這時(shí)就明確的指責(zé)我。我被撤銷政治局常委的職務(wù)。湖南省委也攻擊我們，說我們是

槍桿子運(yùn)動(dòng)。”毛澤東此文中所說的“這個(gè)運(yùn)動(dòng)”是

A．北伐戰(zhàn)爭B．工農(nóng)武裝割據(jù)C．長征D．建立抗日根據(jù)地

二、主觀題（本大題共4小題，總分50分）

26．(12分)閱讀材料，完成問題

材料一：在早期儒家經(jīng)典中，民本思想有較多的體現(xiàn)?！渡袝分姓f：“民惟邦本，本目邦寧。”孔子主張“因

民之所利而利之”。孟子認(rèn)為民責(zé)君輕，又稱：“左右皆曰賢，未可也：諸大夫皆日賢，未可也；國人皆日

賢，然后察之。見賢焉，然后用之?！啊盾髯印分姓f：’’君者．舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！薄獡?jù)《孟子》等

材料二：孫中山認(rèn)為，“中國古昔??有所謂”民為貴，君為輕”，此不可謂無民權(quán)思想矣。然有思想而無

其制度，故以民立國之制，不可不取資于歐美”。他強(qiáng)調(diào)“民國之國家，為全國國民所公有；民國之政治，為國民所共理；民國之權(quán)利，為國民所共享”?！幾浴秾O中山全集》

請回答：

(1)根據(jù)材料一及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出先秦儒家民本思想的主要內(nèi)容和理想統(tǒng)

治方式，并分析民本思想的內(nèi)涵。(6分)(不得摘抄原文)

(2)根據(jù)材料二，概括指出孫中山的主要民主思想。(2分)

(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古代民本思想與近代中國民主思想的本質(zhì)

區(qū)別，并筒析民主思想在近代中國興起的歷史必然性。(5分)

27．材料一：采用機(jī)器來繅絲已引起很多人的反對??機(jī)器動(dòng)力代替手工操作，使人們在幻想中覺得惡果很多，這是主要的反對理由。??第二個(gè)理由因?yàn)槟信谕粡S房

匠操縱機(jī)器，技藝不純熟，容易傷人。人們又反對汽笛聲音太吵鬧，機(jī)器響聲太大。又說高煙囪有傷風(fēng)水?！?874年《捷報(bào)》卷1

2材料二：中國資本家組織了一個(gè)公司，使用外國機(jī)器軋花??以資本五萬元開始營業(yè)。日本大阪造的機(jī)器，包括蒸汽機(jī)和鍋爐??已于

1887

材料三：公司是私家經(jīng)營，職工有外籍技師一人，中國職工大約一百人。??它迄今還沒有分付股息。因

為這個(gè)緣故，同時(shí)又由于原料昂貴與日本紙的競爭，業(yè)務(wù)難以改進(jìn)。此廠已瀕于停業(yè)——希望它只是暫時(shí)

停業(yè)?！?/p>

（1）上述材料中所述的公司是什么性質(zhì)的企業(yè)？（（2）根據(jù)材料一,把有關(guān)繅絲廠投產(chǎn)后艱苦創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營的重要情況，概括提煉，逐條列出。（不得照抄

材料原句）（6（3）綜合分析上述三則材料，可以得出什么結(jié)論？（28．中日兩國是一衣帶水的鄰邦，曾經(jīng)擁有兩千多年的友好往來歷史。在近代中日關(guān)系史上，記載的卻是

一系列慘痛的回憶。長期以來，中日關(guān)系一直就是一個(gè)敏感的問題。閱讀下列材料，回答問題。

2009年12月22日人民網(wǎng)刊文《環(huán)球瞭望：中日“世仇”可以法德歷史為鑒》指出：法國與德國的關(guān)

系與中日關(guān)系有些相似，20世紀(jì)中期以前的百年間，法德兩國發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，??戰(zhàn)后法德兩國和平發(fā)

展，為了共同的經(jīng)濟(jì)利益，克服了種種困難和障礙漸漸走到了一起。??以前是所謂的“德法世仇”，今天，兩國正在共同參與組織一個(gè)和平的、超越民族的社會(huì)。??中日兩國可從中獲得借鑒。

（1）請列舉至少三例19世紀(jì)末以來，造成中日兩國“世仇”的重大事件。綜合歸納造成這些事件的原因？（4分）

（2）“德法世仇”化解的標(biāo)志是什么？新中國成立后，中日兩國是如何打破外交關(guān)系的堅(jiān)冰的？導(dǎo)致這一事件的直接推動(dòng)因素是什么？（6分）

（3）中日關(guān)系的核心問題是什么？你認(rèn)為中日兩國如何才能實(shí)現(xiàn)類似法德的合作？（3分）

29．閱讀下列材料：

材料一：比較一般的帶有宗教的色彩，甚至在基督教傳播的范圍內(nèi)，具有真正普遍意義的革命也只有在資產(chǎn)階級(jí)以往的解放斗爭的最初階段的歷史，即從13世紀(jì)到17世紀(jì)，才帶有這種宗教色彩；而且，這種色彩??要用以往的整個(gè)中世紀(jì)的歷史來解釋，中世紀(jì)的歷史只知道一種形式的意識(shí)形態(tài)，即宗教和神學(xué)?！鞲袼?材料二：當(dāng)錢投入錢柜叮當(dāng)響時(shí)，增加的只是貪婪愛財(cái)?shù)挠?，而不是靈魂升天。??信徒得救一不靠教皇，二不靠圣禮,只有靠終生“悔改”，才是基督的正道?！返隆毒攀鍡l論綱》 材料三：加爾文教的信條正適合當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)中最果敢大膽分子的要求。??加爾文教的教會(huì)體制是完全民主的、共和的；既然上帝的王國已經(jīng)共和化了，人民的王國難道還能仍然聽命于君主、主教和領(lǐng)主嗎？??加爾文教卻在荷蘭創(chuàng)立了共和國?！鞲袼?/p>

請回答：

（1）根據(jù)材料1指出西歐資產(chǎn)階級(jí)的反封建的最初階段帶有宗教色彩的原因。（4分）

（2）材料2的論述是針對當(dāng)時(shí)的什么情況而提出的？馬丁·路德提出的宗教原則是什么？（2分）

（3）根據(jù)材料回答馬丁·路德和加爾文的宗教信條對上帝的共同態(tài)度是什么？加爾文教比馬丁·路德教有何進(jìn)步？其進(jìn)步性的表現(xiàn)是什么？（6分）

臨川十中2013-2014學(xué)上學(xué)期期中考試歷史答案

一、選擇題（本大題25小題，每題2分，共50分）

二、主觀題（本大題4小題，總分50分）

26．(12分)閱讀材料，完成問題

【答案】（13分）

（1）主要思想： 民為邦本； 因民利而利之； 民貴君輕； 君舟民水（2分）

理想政治： 君主用賢人，行仁政；（2 分）

思想內(nèi)涵：強(qiáng)調(diào)君民相互依存； 君主應(yīng)重視民意，順應(yīng)民心。（2 分）

（2）主要思想：國家權(quán)力屬于全體國民； 仿效美國實(shí)行共和制。（2 分）

（3）本質(zhì)區(qū)別，民本思想是在君主政治下對君民關(guān)系的認(rèn)識(shí)； 民主思想否定封建君主制，最終形成 “主權(quán)在民” 的認(rèn)識(shí)。（2 分）

歷史必然性： 封建制度面臨資本主義的挑戰(zhàn)； 受到西方民主思想的影響； 民族危機(jī)日趨嚴(yán)重； 知識(shí)分子的反思和探索。（3分）

27．【答案】（1）民族資本主義企業(yè)。（2（2）機(jī)器繅絲業(yè)同手工繅絲業(yè)發(fā)生利益沖突；機(jī)器繅絲業(yè)受到舊習(xí)俗、舊觀念的反對；繅絲廠存在污染環(huán)境和工人技術(shù)不熟練的問題。（6

（3）中華民族工業(yè)受到外國資本主義的壓迫和束縛，同時(shí)又對外國資本主義有一定的依賴關(guān)系，因此中華民族資產(chǎn)階級(jí)既有反侵略的革命要求，又有妥協(xié)性、軟弱性。中華民族工業(yè)是在帝國主義和封建主義的夾縫中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，雖然它代表了先進(jìn)的生產(chǎn)方式，但是由于資金少、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱，雖然它有反對外國資本主義侵略和本國封建主義、官僚資本主義壓迫的革命要求，但同時(shí)又不能不依賴于對方，具有一定的妥協(xié)性，所以無力領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得勝利。（4分）

28．【答案】（1）日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭；參加八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；發(fā)動(dòng)爭奪中國東北和朝鮮的日俄戰(zhàn)爭；與袁世凱簽訂“二十一條”；一戰(zhàn)后取得德國在中國的特權(quán)；發(fā)動(dòng)九一八事變；發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，開始全面侵華。（3分）日本奉行軍國主義政策，積極侵略中國。（1分）

（2）1951年《巴黎條約》簽訂，法德共同參加歐洲煤鋼共同體，后共同參加歐共體、歐盟；

1972年，日本首相田中角榮訪華，兩國簽署建交聲明；中美關(guān)系的正?；＃?分）

（3）歷史問題；日本正確處理中日兩國間的歷史問題、領(lǐng)土問題，以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)處理兩國關(guān)系，兩國互相了解互相理解，加強(qiáng)兩國在國際事務(wù)和地區(qū)事務(wù)中的合作等。（3分）

29．【答案】（1）因?yàn)橹惺兰o(jì)的歷史只知道一種形式的意識(shí)形態(tài)——宗教和神學(xué)。在15、16世紀(jì)，新興的資產(chǎn)階級(jí)力量還比較弱小，他們反封建斗爭往往采取宗教神學(xué)異端的形式。（4分）[來源:Z#xx#k.Com]

第五篇：江西省撫州市臨川一中2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷Word版含解析

江西省撫州市臨川一中2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期

第一次月考數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題（共12小題，每題5分，共60分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1．已知全集U=R，集合A={x|2＜x≤3}，集合B={x|2≤x≤4}，則（?UA）∩B等于（）A．{x|3≤x≤4} B．{x|3＜x≤4} C．{x|x=2或3＜x≤4}

2．已知集合A={x|x2﹣2x﹣3=0}，集合B={﹣1，0，1，2，3}，且集合M滿足A?M?B，則M的個(gè)數(shù)為（）A．32 B．16 C．8

3．下列四組函數(shù)中，f（x）與g（x）是同一函數(shù)的一組是（）A．f（x）=|x|，g（x）= B．f（x）=x，g（x）=（）2 D．7

D．{x|3＜x＜4} C．f（x）=

4．函數(shù)f（x）=，g（x）=x+1

D．f（x）=1，g（x）=x0 的定義域是（）

A．[﹣4，2] B．[﹣4，﹣1）∪（﹣1，2] C．（﹣4，2）D．（﹣4，﹣1）∪（﹣1，2）

5．在映射f：A→B中，A=B={（x，y）|x，y∈R}，且f：（x，y）→（2x﹣y，x+2y），則元素（1，﹣2）在f的作用下的原像為（）

A．（4，﹣3）B．（﹣，﹣）C．（﹣，）D．（0，﹣1）

6．在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+b和二次函數(shù)y=ax2+bx的可能是（）

A． B． C． D．

7．下列函數(shù)中滿足在（﹣∞，0）是單調(diào)遞增的是（）A．f（x）= B．f（x）=﹣（x+1）2 C．f（x）=1+2x2 D．f（x）=﹣|x| 8．已知函數(shù)f（x）=，其定義域是[﹣8，﹣4），則下列說法正確的是（）

B．f（x）有最大值，最小值 D．f（x）有最大值2，最小值 A．f（x）有最大值，無最小值 C．f（x）有最大值，無最小值

9．已知函數(shù)y=f（1﹣x2）的定義域[﹣2，3]，則函數(shù)g（x）=的定義域是（）

A．（﹣∞，﹣2）∪（﹣2，3] B．[﹣8，﹣2）∪（﹣2，1] C．[﹣，﹣2）∪（﹣2，0] D．[﹣，﹣2]

10．已知A={a，b，c}，B={1，2，3}，從A到B建立映射f，使f（a）+f（b）+f（c）=4，則滿足條件的映射共有（）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

11．若函數(shù)

在R上為增函數(shù)，則a的取值范圍為（）

A．1＜a B．1＜a≤3 C．1＜a≤ D．a(chǎn)≥

312．若函數(shù)f（x）=|mx2﹣（2m+1）x+m+3|恰有4個(gè)單調(diào)區(qū)間，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為（）A．（﹣∞，）B．（﹣∞，0）∪（0，）

二、填空題（共4小題，每題5分，共20分）13．已知函數(shù)

是冪函數(shù)，則m=

．

C．（0，] D．（，1] 14．已知函數(shù)f（x）=﹣x2+2bx+c，任意的x1，x2∈（﹣∞，0）且x1≠x2時(shí)，都有0，則實(shí)數(shù)b的取值范圍為

．

15．函數(shù)f（x）=2x﹣1+

16．已知集合A=

三、解答題（本大題共6題，共70分）

17．設(shè)集合A={x|x+2≤0或x﹣3≥0}，B={x|2a﹣1≤x≤a+2}，若A∩B=B，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

18．已知集合A={x|ax2+2x+1=0}．（1）若A中只有一個(gè)元素，求a的值；

（2）若A中至多只有一個(gè)元素，求a的取值范圍．

19．（1）已知﹣1，求f（x）的解析式．，則集合A=

． 的值域?yàn)?/p>

．

＜（2）已知f（x）是二次函數(shù)，且滿足f（2）=4，f（﹣3）=4，且f（x）的最小值為2，求f（x）的解析式．

20．已知函數(shù)f（x）對任意a，b∈R，都有f（a+b）=f（a）+f（b）﹣3，并且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞3．（1）求證：f（x）是R上的增函數(shù)．

（2）若f（4）=2，解不等式f（3m2﹣m﹣2）＞．

21．提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個(gè)城市的交通狀況，在一般情況下，大橋上的車流速度v（單位：千米/小時(shí)）是車流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)，當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時(shí)，造成堵塞，此時(shí)車流速度為0；當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時(shí)，車流速度為60千米/小時(shí)，研究表明：當(dāng)20≤x≤200時(shí)，車流速度v是車流密度x的一次函數(shù)．（Ⅰ）當(dāng)0≤x≤200時(shí)，求函數(shù)v（x）的表達(dá)式；

（Ⅱ）當(dāng)車流密度x為多大時(shí)，車流量（單位時(shí)間內(nèi)通過橋上某觀測點(diǎn)的車輛數(shù)，單位：輛/小時(shí)）f（x）=x?v（x）可以達(dá)到最大，并求出最大值．（精確到1輛/小時(shí)）．

22．已知函數(shù)f（x）=﹣x2+2ax+1．

（1）若y=f（x）在（1，+∞）上單調(diào)遞減，求a的取值范圍．

（2）若a=1時(shí)，y=f（x）在區(qū)間[m，n]上的值域?yàn)閇2m，2n]，求m，n的值．（3）記h（a）為y=f（x）在區(qū)間[﹣4，4]的最小值，求出y=h（a）

江西省撫州市臨川一中2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考

數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析

一、選擇題（共12小題，每題5分，共60分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1．已知全集U=R，集合A={x|2＜x≤3}，集合B={x|2≤x≤4}，則（?UA）∩B等于（）A．{x|3≤x≤4} B．{x|3＜x≤4} C．{x|x=2或3＜x≤4} 【考點(diǎn)】交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算． 【專題】集合．

【分析】由全集U=R，找出不屬于A的部分，確定出A的補(bǔ)集，找出A補(bǔ)集與B的公共部分，即可確定出所求的集合

【解答】解：∵全集U=R，集合A={x|2＜x≤3}，∴?UA={x|x≤2，或x＞3}，∵集合B={x|2≤x≤4}，∴（?UA）∩B={x|x=2或3＜x≤4}，故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算，熟練掌握交、并、補(bǔ)集的定義是解本題的關(guān)鍵．

2．已知集合A={x|x2﹣2x﹣3=0}，集合B={﹣1，0，1，2，3}，且集合M滿足A?M?B，則M的個(gè)數(shù)為（）A．32 B．16 C．8 【考點(diǎn)】子集與真子集． 【專題】集合．

【分析】先求出集合A={﹣1，3}，根據(jù)A?M?B便知M中一定含有元素﹣1，3，而0，1，2可能為集合M的元素，從而便可得到M的個(gè)數(shù)為【解答】解：A={﹣1，3}，A?M； ∴﹣1∈M，3∈M； 又M?B；

∴0，1，2，可能是M的元素； ∴M的個(gè)數(shù)為：

．，這樣便可得出M的個(gè)數(shù)． D．7

D．{x|3＜x＜4} 故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】考查一元二次方程的解法，列舉法、描述法表示集合，子集的概念，組合數(shù)的概念，以及二項(xiàng)式定理．

3．下列四組函數(shù)中，f（x）與g（x）是同一函數(shù)的一組是（）A．f（x）=|x|，g（x）= B．f（x）=x，g（x）=（）2

C．f（x）=，g（x）=x+1

D．f（x）=1，g（x）=x0

【考點(diǎn)】判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的定義域相同，對應(yīng)關(guān)系也相同，判斷它們是同一函數(shù)即可． 【解答】解：對于A，f（x）=|x|（x∈R），與g（x）=∴是同一函數(shù)；

對于B，f（x）=x（x∈R），與g（x）=

=x（x≥）的定義域不同，∴不是同一函數(shù)；

=|x|（x∈R）的定義域相同，對應(yīng)關(guān)系也相同，對于C，f（x）==x+1（x≠1），與g（x）=x+1（x∈R）的定義域不同，∴不是同一函數(shù)；

對于D，f（x）=1（x∈R），與g（x）=x0=1（x≠0）的定義域不同，∴不是同一函數(shù)． 故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的問題，是基礎(chǔ)題目．

4．函數(shù)f（x）=的定義域是（）

A．[﹣4，2] B．[﹣4，﹣1）∪（﹣1，2] C．（﹣4，2）D．（﹣4，﹣1）∪（﹣1，2）【考點(diǎn)】函數(shù)的定義域及其求法． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】由0指數(shù)冪的底數(shù)不等于0，分母中根式內(nèi)部的代數(shù)式大于0聯(lián)立不等式組得答案． 【解答】解：要使原函數(shù)有意義，則，解得﹣4＜x＜2且x≠﹣1． ∴函數(shù)f（x）=故選：D． 的定義域是（﹣4，﹣1）∪（﹣1，2）．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的定義域及其求法，考查了一元二次不等式的解法，是基礎(chǔ)題．

5．在映射f：A→B中，A=B={（x，y）|x，y∈R}，且f：（x，y）→（2x﹣y，x+2y），則元素（1，﹣2）在f的作用下的原像為（）

A．（4，﹣3）B．（﹣，﹣）C．（﹣，）D．（0，﹣1）【考點(diǎn)】映射．

【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】設(shè)元素（1，﹣2）在f的作用下的原像為：（x，y），則2x﹣y=1，x+2y=﹣2，解得答案． 【解答】解：設(shè)元素（1，﹣2）在f的作用下的原像為：（x，y），則2x﹣y=1，x+2y=﹣2，解得：x=0，y=﹣1，即元素（1，﹣2）在f的作用下的原像為：（0，﹣1），故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是映射，由原象求象是求代數(shù)式的值，由象求原象是解方程（組）．

6．在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+b和二次函數(shù)y=ax2+bx的可能是（）

A． B． C． D．

【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】題可先由一次函數(shù)y=ax+b圖象得到字母系數(shù)的正負(fù)，再與二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象相比較看是否一致

【解答】解：A、由拋物線可知，a＞0，x=﹣

＞0，得b＜0，由直線可知，a＞0，b＜0，正確；

B、由拋物線可知，a＜0，由直線可知，a＞0，錯(cuò)誤． C、由拋物線可知，a＞0，由直線可知，a＜0，錯(cuò)誤； D、由拋物線可知，a＜0，x=﹣故選：A．

＞0，得b＞0，由直線可知，a＜0，b＞0，錯(cuò)誤；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)圖象的識(shí)別，以及拋物線和直線的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．

7．下列函數(shù)中滿足在（﹣∞，0）是單調(diào)遞增的是（）A．f（x）= B．f（x）=﹣（x+1）2 C．f（x）=1+2x2 D．f（x）=﹣|x| 【考點(diǎn)】函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明．

【專題】函數(shù)思想；定義法；函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

【解答】解：A．函數(shù)的定義域?yàn)椋ī仭?，?）∪（﹣2，+∞），則在（﹣∞，0）上不是單調(diào)函數(shù)，不滿足條件．

B．f（x）=﹣（x+1）2的對稱軸是x=﹣1，在（﹣∞，0）上不是單調(diào)函數(shù)，不滿足條件． C．f（x）=1+2x2的對稱軸是x=0，在（﹣∞，0）上是單調(diào)遞減函數(shù)，不滿足條件． D．當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）=﹣|x|=x為增函數(shù)，滿足條件． 故選：D 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查函數(shù)單調(diào)性的判斷，要求熟練掌握常見函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì)．

8．已知函數(shù)f（x）=，其定義域是[﹣8，﹣4），則下列說法正確的是（）

B．f（x）有最大值，最小值 D．f（x）有最大值2，最小值 A．f（x）有最大值，無最小值 C．f（x）有最大值，無最小值

【考點(diǎn)】函數(shù)的最值及其幾何意義． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】將f（x）化為2+【解答】解：函數(shù)f（x）=，判斷在[﹣8，﹣4）的單調(diào)性，即可得到最值． =2+

即有f（x）在[﹣8，﹣4）遞減，則x=﹣8處取得最大值，且為，由x=﹣4取不到，即最小值取不到． 故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的最值的求法，注意運(yùn)用單調(diào)性，考查運(yùn)算能力，屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題．

9．已知函數(shù)y=f（1﹣x2）的定義域[﹣2，3]，則函數(shù)g（x）=的定義域是（）

A．（﹣∞，﹣2）∪（﹣2，3] B．[﹣8，﹣2）∪（﹣2，1] C．[﹣，﹣2）∪（﹣2，0] D．[﹣，﹣2] 【考點(diǎn)】函數(shù)的定義域及其求法． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】函數(shù)y=f（1﹣x2）的定義域[﹣2，3]，可得﹣2≤x≤3，可得﹣8≤1﹣x2≤1．由解出即可．

【解答】解：∵函數(shù)y=f（1﹣x2）的定義域[﹣2，3]，∴﹣2≤x≤3，∴﹣8≤1﹣x2≤1 由解得故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)的定義域的求法，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于中檔題．

10．已知A={a，b，c}，B={1，2，3}，從A到B建立映射f，使f（a）+f（b）+f（c）=4，則滿足條件的映射共有（）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè) 【考點(diǎn)】映射．

【專題】計(jì)算題；函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】從f（a）+f（b）+f（c）=4分析，可知f（a），f（b），f（c）三個(gè)數(shù)應(yīng)為1，1，2的不同排列． 【解答】解：∵f（a）+f（b）+f（c）=4，∴①f（a）=1，f（b）=1，f（c）=2； ②f（a）=1，f（b）=2，f（c）=1； ③f（a）=2，f（b）=1，f（c）=1．，且x≠﹣2．，故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】函數(shù)是特殊的映射，函數(shù)與映射對于對應(yīng)關(guān)系的要求是一樣的，屬于基礎(chǔ)題目．

11．若函數(shù)

在R上為增函數(shù)，則a的取值范圍為（）

A．1＜a B．1＜a≤3 C．1＜a≤ D．a(chǎn)≥3 【考點(diǎn)】函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】由題意可得≤0，a﹣1＞0，且1≥2a﹣4，由此求得a的范圍．

【解答】解：根據(jù)函數(shù)且1≥2a﹣4，求得1＜a≤，故選：C．

在R上為增函數(shù)，可得≤0，a﹣1＞0，【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì)，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，屬于基礎(chǔ)題．

12．若函數(shù)f（x）=|mx2﹣（2m+1）x+m+3|恰有4個(gè)單調(diào)區(qū)間，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為（）A．（﹣∞，）B．（﹣∞，0）∪（0，）【考點(diǎn)】函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性的性質(zhì)進(jìn)行求解即可．

【解答】解：若f（x）=|mx2﹣（2m+1）x+m+3|恰有4個(gè)單調(diào)區(qū)間，則等價(jià)為函數(shù)y=mx2﹣（2m+1）x+m+3與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，即m≠0且判別式△=（2m+1）2﹣4m（m+3）＞0，即4m2+4m+1﹣4m2﹣12m＞0，即﹣8m+1＞0，解得m＜且m≠0，C．（0，] D．（，1] 即實(shí)數(shù)m的取值范圍為（﹣∞，0）∪（0，），故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用，根據(jù)一元二次函數(shù)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化為判別式△的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．

二、填空題（共4小題，每題5分，共20分）13．已知函數(shù)

是冪函數(shù)，則m= 4 ．

【考點(diǎn)】冪函數(shù)的概念、解析式、定義域、值域． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】利用冪函數(shù)的定義即可得出． 【解答】解：∵函數(shù)∴m2﹣m﹣11=1，解得m=4． 故答案為：4．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了冪函數(shù)的定義，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

14．已知函數(shù)f（x）=﹣x2+2bx+c，任意的x1，x2∈（﹣∞，0）且x1≠x2時(shí)，都有0，則實(shí)數(shù)b的取值范圍為 b≥0 ． 【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì)．

【專題】轉(zhuǎn)化思想；數(shù)學(xué)模型法；函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】若任意的x1，x2∈（﹣∞，0）且x1≠x2時(shí)，都有∞，0）上為增函數(shù)，結(jié)合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，可得實(shí)數(shù)b的取值范圍． 【解答】解：∵任意的x1，x2∈（﹣∞，0）且x1≠x2時(shí)，都有∴函數(shù)f（x）在（﹣∞，0）上為增函數(shù)，又∵函數(shù)f（x）=﹣x2+2bx+c的圖象是開口朝下，且以直線x=b為對稱軸的拋物線，＜0，＜0，則函數(shù)f（x）在（﹣

＜≠0，m+3≠0，是冪函數(shù)，故b≥0，故答案為：b≥0

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象圖象和性質(zhì)，熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，是解答的關(guān)鍵．

15．函數(shù)f（x）=2x﹣1+【考點(diǎn)】函數(shù)的值域． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】可令，t≥0，可解出x=1﹣t2，并設(shè)y=f（x），從而可以得到，的值域?yàn)椋╙ ．

這樣由t的范圍便可得出y的范圍，即得出原函數(shù)的值域． 【解答】解：令∴y=﹣2t2+t+1=∵t≥0； ∴；

]．（t≥0），則x=1﹣t2，設(shè)y=f（x）；

；

∴函數(shù)f（x）的值域?yàn)椋ü蚀鸢笧椋海╙．

【點(diǎn)評(píng)】考查函數(shù)值域的概念，換元法求函數(shù)的值域，以及配方法求二次函數(shù)的值域．

16．已知集合A=【考點(diǎn)】集合的表示法． 【專題】集合．

【分析】通過討論a的范圍，結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)求出關(guān)于a的取值即可． 【解答】解：集合A={a|

=1}，=1有唯一實(shí)數(shù)解．，則集合A= {﹣，﹣1，1} ．

（1）若a=﹣1，則==1，符合．（2）若a=1，則==1，符合．

（3）若a≠±1，=1有唯一實(shí)數(shù)解，等價(jià)于x2﹣x﹣1﹣a=0有唯一實(shí)數(shù)解，那么△=（﹣1）2﹣4×1×（﹣1﹣a）=0 即a=﹣．

故答案為：{﹣，﹣1，1}．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查集合的表示法，解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)解答，注意分類討論思想的靈活運(yùn)用．

三、解答題（本大題共6題，共70分）

17．設(shè)集合A={x|x+2≤0或x﹣3≥0}，B={x|2a﹣1≤x≤a+2}，若A∩B=B，求實(shí)數(shù)a的取值范圍． 【考點(diǎn)】集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用． 【專題】計(jì)算題；集合．

【分析】由題意知B?A，從而討論B是否是空集即可． 【解答】解：∵A∩B=B，∴B?A，當(dāng)B=?時(shí)，2a﹣1＞a+2，∴a＞3；

當(dāng)B≠?時(shí)，2a﹣1≤a+2，即a≤3；

∴a+2≤﹣2或2a﹣1≥3，解得，a≤﹣4或2≤a≤3，綜上所述，a≤﹣4或a≥2．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了集合的運(yùn)算及集合的關(guān)系應(yīng)用．

18．已知集合A={x|ax2+2x+1=0}．（1）若A中只有一個(gè)元素，求a的值；

（2）若A中至多只有一個(gè)元素，求a的取值范圍． 【考點(diǎn)】元素與集合關(guān)系的判斷． 【專題】計(jì)算題．

【分析】（1）A中只有一個(gè)元素包含兩種情況：一次方程或二次方程只有一個(gè)根，二次方程根的個(gè)數(shù)通過判別式為0．

（2）A中至多只有一個(gè)元素包含只有一個(gè)根或無根，只有一個(gè)根的情況在（1）已解決；無根時(shí)，判別式小于0，解得．

【解答】解：（1）當(dāng)a=0時(shí)，A={x|2x+1=0}=，符合條件；

當(dāng)a≠0時(shí)，方程ax2+2x+1=0為一元二次方程，要使A中只有一個(gè)元素，則方程ax2+2x+1=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)解，所以△=4﹣4a=0?a=1． 所以，a的值為0或1．

（2）若A中至多只有一個(gè)元素，則A中只有一個(gè)元素，或A=?． 由（1）知：若A中只有一個(gè)元素，a的值為0或1；

若A=?，則方程ax2+2x+1=0無實(shí)數(shù)解，所以△=4﹣4a＜0?a＞1． 所以，a≥1或a=0．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查分類討論的數(shù)學(xué)方法、考查通過判別式解決二次方程根的個(gè)數(shù)問題．

19．（1）已知﹣1，求f（x）的解析式．

（2）已知f（x）是二次函數(shù)，且滿足f（2）=4，f（﹣3）=4，且f（x）的最小值為2，求f（x）的解析式．

【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì)；函數(shù)解析式的求解及常用方法． 【專題】轉(zhuǎn)化思想；換元法；函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】（1）令t=，t≠1，則x=，利用換法法，先求出f（t），進(jìn)而可得f（x）的解析式．

（2）由已知可得f（x）的圖象關(guān)于直線x=﹣對稱，結(jié)合f（x）的最小值為2，可設(shè)出函數(shù)的頂點(diǎn)式方程，求出a值后，可得答案． 【解答】解：（1）令t=∵﹣1，t≠1，則x=，∴=t2﹣2t，∴f（x）=x2﹣2x，x≠1，（2）∵f（x）是二次函數(shù)，且滿足f（2）=4，f（﹣3）=4，故f（x）的圖象關(guān)于直線x=﹣對稱，又∵f（x）的最小值為2，∴設(shè)f（x）=a（x+）2+2，（a＞0），則f（2）=a（2+）2+2=4，解得：a=∴f（x）=，（x+）2+2=x2+

x+

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是換元法求函數(shù)解析式，待定系數(shù)法求函數(shù)解析式，二次函數(shù)的圖象圖象和性質(zhì)，熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，是解答的關(guān)鍵．

20．已知函數(shù)f（x）對任意a，b∈R，都有f（a+b）=f（a）+f（b）﹣3，并且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞3．（1）求證：f（x）是R上的增函數(shù)．

（2）若f（4）=2，解不等式f（3m2﹣m﹣2）＞． 【考點(diǎn)】抽象函數(shù)及其應(yīng)用．

【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用；不等式的解法及應(yīng)用．

【分析】（1）先任取x1＜x2，x2﹣x1＞0．由當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞3．得到f（x2﹣x1）＞3，再對f（x2）按照f（a+b）=f（a）+f（b）﹣3變形得到結(jié)論；

（2）由f（4）=2，再將f（3m2﹣m﹣2）＞轉(zhuǎn)化為f（3m2﹣m﹣2）＞f（2），由（1）中的結(jié)論，利用單調(diào)性求解．

【解答】解：（1）證明：任取x1＜x2，∴x2﹣x1＞0，∴f（x2﹣x1）＞3．

∴f（x2）=f[x1+（x2﹣x1）]=f（x1）+f（x2﹣x1）﹣3＞f（x1），∴f（x）是R上的增函數(shù)；

（2）∵f（4）=f（2）+f（2）﹣3=2，可得f（2）=，∴f（3m2﹣m﹣2）＞=f（2），又由（1）的結(jié)論知，f（x）是R上的增函數(shù)，∴3m2﹣m﹣2＞2，3m2﹣m﹣4＞0，∴m＜﹣1或m＞，即不等式的解集為{m|m＜﹣1或m＞}．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查抽象函數(shù)的單調(diào)性證明和利用單調(diào)性定義解抽象不等式，利用定義法以及轉(zhuǎn)化法是解決本題的關(guān)鍵．屬于中檔題．

21．提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個(gè)城市的交通狀況，在一般情況下，大橋上的車流速度v（單位：千米/小時(shí)）是車流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)，當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時(shí)，造成堵塞，此時(shí)車流速度為0；當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時(shí)，車流速度為60千米/小時(shí)，研究表明：當(dāng)20≤x≤200時(shí)，車流速度v是車流密度x的一次函數(shù)．（Ⅰ）當(dāng)0≤x≤200時(shí)，求函數(shù)v（x）的表達(dá)式；

（Ⅱ）當(dāng)車流密度x為多大時(shí)，車流量（單位時(shí)間內(nèi)通過橋上某觀測點(diǎn)的車輛數(shù)，單位：輛/小時(shí)）f（x）=x?v（x）可以達(dá)到最大，并求出最大值．（精確到1輛/小時(shí)）． 【考點(diǎn)】函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用；基本不等式在最值問題中的應(yīng)用． 【專題】應(yīng)用題．

【分析】（Ⅰ）根據(jù)題意，函數(shù)v（x）表達(dá)式為分段函數(shù)的形式，關(guān)鍵在于求函數(shù)v（x）在20≤x≤200時(shí)的表達(dá)式，根據(jù)一次函數(shù)表達(dá)式的形式，用待定系數(shù)法可求得；

（Ⅱ）先在區(qū)間（0，20]上，函數(shù)f（x）為增函數(shù)，得最大值為f（20）=1200，然后在區(qū)間[20，200]上用基本不等式求出函數(shù)f（x）的最大值，用基本不等式取等號(hào)的條件求出相應(yīng)的x值，兩個(gè)區(qū)間內(nèi)較大的最大值即為函數(shù)在區(qū)間（0，200]上的最大值．

【解答】解：（Ⅰ）由題意：當(dāng)0≤x≤20時(shí)，v（x）=60；當(dāng)20＜x≤200時(shí)，設(shè)v（x）=ax+b 再由已知得，解得

故函數(shù)v（x）的表達(dá)式為．

（Ⅱ）依題并由（Ⅰ）可得

當(dāng)0≤x＜20時(shí)，f（x）為增函數(shù)，故當(dāng)x=20時(shí)，其最大值為60×20=1200 當(dāng)20≤x≤200時(shí)，當(dāng)且僅當(dāng)x=200﹣x，即x=100時(shí)，等號(hào)成立．

所以，當(dāng)x=100時(shí)，f（x）在區(qū)間（20，200]上取得最大值綜上所述，當(dāng)x=100時(shí)，f（x）在區(qū)間[0，200]上取得最大值為

．，即當(dāng)車流密度為100輛/千米時(shí)，車流量可以達(dá)到最大值，最大值約為3333輛/小時(shí)． 答：（Ⅰ）函數(shù)v（x）的表達(dá)式

（Ⅱ）當(dāng)車流密度為100輛/千米時(shí)，車流量可以達(dá)到最大值，最大值約為3333輛/小時(shí)．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查函數(shù)、最值等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，屬于中等題．

22．已知函數(shù)f（x）=﹣x2+2ax+1．

（1）若y=f（x）在（1，+∞）上單調(diào)遞減，求a的取值范圍．

（2）若a=1時(shí)，y=f（x）在區(qū)間[m，n]上的值域?yàn)閇2m，2n]，求m，n的值．（3）記h（a）為y=f（x）在區(qū)間[﹣4，4]的最小值，求出y=h（a）【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì)． 【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用．

【分析】函數(shù)f（x）=﹣x2+2ax+1的圖象是開口朝下，且以直線x=a為對稱軸的拋物線；（1）若y=f（x）在（1，+∞）上單調(diào)遞減，則a≤1；

（2）若a=1時(shí)，y=f（x）在區(qū)間[m，n]上的值域?yàn)閇2m，2n]，則m，n為方程f（x）=﹣x2+2x+1=2x，即﹣x2+1=0的兩根，解得m，n的值．

（3）分段討論，y=f（x）在區(qū)間[﹣4，4]的最小值h（a）的表達(dá)式，綜合討論結(jié)果，可得答案． 【解答】解：函數(shù)f（x）=﹣x2+2ax+1的圖象是開口朝下，且以直線x=a為對稱軸的拋物線；（1）若y=f（x）在（1，+∞）上單調(diào)遞減，則a≤1；（2）若a=1時(shí)，y=f（x）在區(qū)間[m，n]上的值域?yàn)閇2m，2n]，由函數(shù)在x=1時(shí)，取最大值2，故2m＜2n≤2，即m＜n≤1，故函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[m，n]上為增函數(shù)，即，即m，n為方程f（x）=﹣x2+2x+1=2x，即﹣x2+1=0的兩根，解得：m=﹣1，n=1，（3）當(dāng)a≤﹣4時(shí)，函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[﹣4，4]為減函數(shù)，此時(shí)h（a）=f（4）=8a﹣15；

當(dāng)﹣4＜a＜4時(shí)，函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[﹣4，a]為增函數(shù)，[a，4]為減函數(shù)，此時(shí)h（a）=f（a）=a2+1；

當(dāng)a≥4時(shí)，函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[﹣4，4]為增函數(shù)，此時(shí)h（a）=f（﹣4）=﹣8a﹣15；

綜上所述：h（a）=

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解答的關(guān)鍵．