第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小作文復(fù)習(xí)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小作文復(fù)習(xí)

班別________姓名___________

一.日記.1．一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，哪件事讓你覺(jué)得最有意義，用日記的形式把它寫(xiě)下來(lái)。

12月30日星期五晴

今天, 在上學(xué)的路上, 我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹跌倒了,傷心地哭起來(lái)。我馬

上走過(guò)去把她扶起來(lái)，叫她不要哭。她的媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好學(xué)生！”我高興地上學(xué)去了。

２．星期六或者星期天，你都做了些什么事？哪件事讓你覺(jué)得最有趣，用日記的形式把它寫(xiě)下來(lái)。

１月1日星期日晴

今天放假，剛好爸爸又不用上班。爸爸決定帶我去動(dòng)物園玩。在動(dòng)物園

里，我看見(jiàn)許多動(dòng)物，有河馬，有大象，其中最有趣的是猴子。有的猴子在假山上跳來(lái)跳去，有的吃香蕉，有的逗人們笑，有趣極了。

3．你會(huì)寫(xiě)日記嗎?請(qǐng)把你今天覺(jué)得最高興的一件事寫(xiě)成一篇日記。

１月7日星期六晴

昨天，我放學(xué)回到家里，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上放著一套新衣服。我就問(wèn)這衣服是誰(shuí)的？媽媽說(shuō)這衣服是買給我的。我聽(tīng)了，非常高興，馬上把衣服穿上，在鏡子面前看來(lái)看去。啊！媽媽真好。

4．喜歡動(dòng)物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物、植物，以日記的形式寫(xiě)下來(lái)。

1月8日星期日晴

今天，爸爸給我買來(lái)了一只可愛(ài)的小花貓。它的羽毛一半是白色，一半是黑色的。它的眼睛圓圓的，嘴巴小小的，十分可愛(ài)。小花貓很喜歡吃魚(yú)，吃魚(yú)的時(shí)候就喵、喵、喵地叫個(gè)不停，逗得全家人都笑個(gè)不停。

二．心里話。最近，你有那些心里話想對(duì)別人說(shuō)的，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

我想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我想買一件新衣服過(guò)年，但是又不敢對(duì)你說(shuō)。去年，你買了一件新衣服給弟弟，沒(méi)有給我買，我很難過(guò)。媽媽,今年我多么想買一件新衣服過(guò)年呀!

老師，我想對(duì)你說(shuō)，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年。

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)

一、詞語(yǔ)：

景色宜人 華麗 春華秋實(shí) 谷子 五谷豐登 金秋時(shí)節(jié) 云層 層林盡染 豐收 山河壯美 壯麗 強(qiáng)壯 秀麗神奇 天高云淡 波浪 燈籠 作文 作業(yè) 寫(xiě)字生字 蘋果 勞動(dòng) 尤其 其他 區(qū)別 巨石 它們平安 幾塊 車站 已經(jīng) 甲蟲(chóng) 豆芽 知識(shí) 認(rèn)識(shí) 紛紛 經(jīng)過(guò) 如果 好事 娃娃

山洼 于是 由于 首都 樹(shù)枝 楓葉 記住 二胡 京戲 象棋 鋼筆 觀看 彈琴 鋼琴 生養(yǎng)

培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 唱歌 小院 消除 休息 您好 牽掛 困難 隊(duì)員 青草

寧?kù)o

辦公室 教室 樣子 校園 學(xué)校 親切 教師 教室 響亮 班級(jí)

哈欠 元旦 背包 鬧鐘 嘆氣 哈欠 遲到 熱鬧 及時(shí) 身體 仔細(xì) 每次 國(guó)外 計(jì)算 怦怦跳 云層 夕陽(yáng) 給予 山川 神州 講臺(tái) 爭(zhēng)取 民族 漢族 一億 潔白 歡慶 祖國(guó) 旗幟

慶祝 樂(lè)曲 中央 市長(zhǎng) 城市 旁邊 優(yōu)秀 優(yōu)美 陰云 花壇 城市 國(guó)家 圖畫(huà) 申請(qǐng) 一匹

馬匹 互助 互相 京戲 北京 眼淚 淚水 海洋 擁抱 相信 飛揚(yáng) 飄揚(yáng) 講話 拍打 手指

接到 驚嚇 故鄉(xiāng) 故事 時(shí)候 奇怪 驚奇 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹(shù)成陰 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短

拔苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)功 無(wú)邊無(wú)際 自言自語(yǔ)

尺寸 落后 補(bǔ)習(xí)拔河 功課 幫助 取笑 所以 相信 井沿 國(guó)際 邊際 抬頭 青蛙 錯(cuò)誤 回答 還有 語(yǔ)言 每天 治病 幾棵 牽掛

好哇 奇怪 慢吞吞 怎么 思念 意思 穿衣服 彎曲 比賽 衣服 淺水 漂亮 走啦

好啊 工夫 纖夫 口號(hào)汗水 傷心 吸收 呼吸 吸氣 北極 一串串 串通 兔子 告訴 訴苦 狐貍 猴子 一顆 顆粒

二、認(rèn)識(shí)的詞

盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯

華燈 華麗 谷子 稻谷 山谷 勤勞 臉頰 燃燒 安徽省 著名 登山 登高 層疊 樓層 表層

娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán) 山峰 巨石 楓樹(shù) 菊花 風(fēng)景區(qū)

翠鳥(niǎo) 甲魚(yú) 高粱 橘子 降落傘 蒼耳 鎧甲 豌豆 豆莢

觀察 認(rèn)識(shí) 尤其 奇形怪狀

梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。踮起 老師 笑臉 小院 枝葉 窗口 休息 唱歌 安靜 盛開(kāi) 感謝 牽掛 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 掌聲 后悔

棋盤 圍棋 跳棋 旗子 看戲 唱戲 京戲 戲院 演戲 航行 航海 航空 宇航員 彈琴 琴聲 鋼琴 鋼筆 鋼鐵 鋼絲 彈力 彈琴 養(yǎng)雞 生養(yǎng) 修養(yǎng) 山川 四川 民族 人民 市民 臺(tái)灣 海灣 大陸 陸地 陸軍 神州 廣州 隔壁 隔離 割斷 藏族 蒙古族 高山族 維吾爾族 綠樹(shù)成陰 鮮花盛開(kāi) 風(fēng)景優(yōu)美 來(lái)來(lái)往往 高樓大廈 名勝古跡 天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。

泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益蟲(chóng) 功勞 功課 表彰 小鳥(niǎo) 青蛙 朋友 坐井觀天 看見(jiàn) 井沿 抬頭 無(wú)邊無(wú)際 院子 樹(shù)枝 淺綠色 又細(xì)又長(zhǎng) 衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲 趕緊 飛快 深深地 搖搖擺擺 傷心 責(zé)怪 不住地 斷斷續(xù)續(xù)

三、形近字組詞。

華（中華）化（化學(xué)）容（容易）谷（山谷）壯（壯麗）狀（形狀）屋（房屋）層（層次）波（波浪）破（破壞）浪（浪花）良（良好）昨（昨天）作(作 業(yè))字（生字）仔（仔細(xì)）怦（怦怦跳）蘋（蘋果））

勞（勞動(dòng)）牢(牢記)龍（龍燈）尤（尤其）棋（下棋）其（其它）區(qū)（區(qū)分）巨(巨石)快（快慢）塊（一塊）己（自己）已（已經(jīng)）甲（甲蟲(chóng)）由（由于）幟（旗幟）識(shí)（認(rèn)識(shí)）胡（二胡）湖(湖水)觀（觀看）現(xiàn)（現(xiàn)在）休（休息）體（體育）伸(伸手)身（身體）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困難）因（因?yàn)椋﹩T(員工)圓（團(tuán)圓）青（青蛙）晴（晴天）寧（安寧）宇（宇宙）到（到達(dá)）室（教室）樣（樣子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）園（公園）包（書(shū)包）抱（擁抱）遲(遲到)尺（直尺）極（極點(diǎn)）及（及格）禮(隊(duì)禮)扎（包扎）架（書(shū)架）加（加法）

娃（娃娃）佳（佳節(jié)）技（技術(shù)）枝（樹(shù)枝）川（四川）州（神州）抬（抬頭）臺(tái)（講臺(tái)）爭(zhēng)（爭(zhēng)取）箏(風(fēng)箏)憶（回憶）億（億萬(wàn)）民（人民）眠(冬眠)次(一次)歡（歡樂(lè)）旗（旗幟）棋（下棋）由（由于）曲（彎曲）尤（尤其）優(yōu)（優(yōu)秀）交（交通）校（學(xué)校）旁（旁邊）傍（傍晚）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）城(城市)國(guó)（國(guó)家）圍（包圍）伸（伸手）申(申請(qǐng))族（民族）旅（旅游）揚(yáng)（飄揚(yáng)）楊（姓楊）驚（驚奇）京(北京)

村（山村）撥（撥開(kāi)）?。?zhēng)取）沿（井沿）抬（抬頭）示(表示)

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）鉛(鉛筆)

治（治?。╇H（邊際）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹(shù)）哇（好哇）怎（怎么）洼（山洼）言（語(yǔ)言）顆(顆粒)

掛(牽掛)

作（作業(yè)）淺（深淺）飄（飄浮）拉（拉手）天（天氣）吸（吸收）錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點(diǎn)）訴（告訴）貍（狐貍）猴（猴子）兔（兔子）空（空氣）

所（所以）理（道理）候（時(shí)候）免（免費(fèi)）穿（穿上）

四、多音字組詞。

為﹛wai因?yàn)? w?i作為 降﹛jiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都

作﹛zu? 作文 Zuō作坊 盡﹛jìn 盡力 jǐn 盡管 興｛xīng興奮、xìng 高興

擔(dān)｛dān 擔(dān)心dàn 擔(dān)子 彈｛tán彈琴、dàn子彈 寧｛níng 安寧、nìng 寧愿

切｛qia 一切qiē 切開(kāi)

背｛bai背后 bēi 背著 發(fā)｛fā發(fā)現(xiàn) fà頭發(fā)

曲｛qǔ曲子 qū彎曲 似｛shì似的 sì 好 似 相｛xiāng相信 xiàng相片

鋪｛pū鋪上 pù店鋪

轉(zhuǎn){zhuǎn轉(zhuǎn)學(xué) Zhuàn轉(zhuǎn)圈 還{hái還有 huán還給

五、造句

高興地——他高興地笑了。

緊緊地——我緊緊地抓住媽媽的手。贊許地——媽媽贊許地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。親切地——老師親切地說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地——我興奮地走在回家的路上。仔細(xì)地——我仔細(xì)地檢查試卷。

順利地——我順利地做完了所有的作業(yè)。

六、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）青－（清）（清早）只－（織）（織布）中－（鐘）（鐘表）合－（哈）（哈欠）各--(客)（客人）分－（紛）（紛紛揚(yáng)揚(yáng)）

七、查字典。

“算”字先查部首（），再查（8）畫(huà)，如果用音序查字法先查音序（S），再查音節(jié)（suan）鐘”字的部首是（），除去部首有（4）畫(huà)。

八、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）小紅正在（在寫(xiě)作業(yè)）（。）

（2）(北京)真美?。ǎ。?/p>

我多去看看（！）

（3）（你今天過(guò)生日）嗎（？）

（4）（花壇）真漂亮?。ǎ。┪乙ò阉南聛?lái)。）

（5）（老師）真（辛苦！）（我們不要打擾她休息。）(6)小軍是我的好朋友（。）今天的值日生是他（。）（7）老師溫和地說(shuō)（：“）是個(gè)懂事的孩子（！”）（8）我盼望著你們到我家來(lái)玩（。）（9）媽媽驚奇地問(wèn)（：“）誰(shuí)收拾的家呀（？”）（10）向明是我最好的朋友（。）我最好的朋友是向明（。）九、看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)句子

（1）葉子上的蟲(chóng)還用治？（葉子上的蟲(chóng)不用治）。（2）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么?。ㄓ袔讉€(gè)蟲(chóng)子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

十、填上合適的詞語(yǔ)

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子（大口大口地）吃起葡萄來(lái)。（3）我走在回家的路上。

我（高高興興）地走在回家的路上。

十一、背誦從“一到十”的數(shù)字成語(yǔ)

一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主七嘴八舌八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美

十二、反義詞: 動(dòng)—靜

冷—熱

老—少

買—賣

有—無(wú) 愛(ài)—恨

來(lái)—去

寬—窄

里—外

新—舊 笑—哭

高—低

問(wèn)—答

苦—甜

進(jìn)—退 長(zhǎng)—短

明—暗

升—降

頭—尾

先—后 輕—重

南—北

出—進(jìn)

忙—閑

好—壞 對(duì)—錯(cuò)

遠(yuǎn)—近

彎—直

多—少

細(xì)—粗 胖—瘦

真—假

早—晚

軟—硬

古—今 反—正

活—死

高—矮

出—入

熟—生 美—丑

借—還

快—慢

餓—飽

難看—漂亮

難過(guò)—高興

喜歡—討厭 溫暖—寒冷

敵人—朋友

高興—生氣 粗心—細(xì)心

成功—失敗

進(jìn)步—落后 認(rèn)真—馬虎

安全—危險(xiǎn)

復(fù)雜—簡(jiǎn)單 勤勞—懶惰

浪費(fèi)—節(jié)約近義詞: 高興—快樂(lè)

朋友—伙伴

小心—仔細(xì) 好玩—有趣

著急—焦急

美麗—漂亮 中心— 中央

著名—有名

特別—非常 景色—風(fēng)景

壯美—壯麗

勤勞—勤快 好像—仿佛

尤其—特別

疲倦—疲勞 安靜—寧?kù)o

消除—去除 關(guān)心—關(guān)懷 聞名中外——舉世聞名 奇形怪狀——千奇百怪 熱愛(ài)—喜愛(ài)

突然—忽然

十三、句子

課文中優(yōu)美的句子：

北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。全城到處是綠樹(shù)，到處是大樓。

北京真美??！我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都！天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

2008年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。大自然就像一幅幅美麗的圖畫(huà)。

仿寫(xiě)句子：

灰姑娘是童話故事，白雪公主也是童話故事。小鳥(niǎo)能飛上天，飛機(jī)也能飛上天。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的火球。

我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)許多漂亮的衣服。我要給草地上的小白兔畫(huà)許多好吃的蘿卜。我家有一只可愛(ài)的小狗。

奶奶看著媽媽送的禮物高興地笑了。老師望著我們高興地笑了。

十四、詞語(yǔ)類型 AA的詞型：

大大的胖胖的美美的黑黑的熱熱的 甜甜的香香的藍(lán)藍(lán)的綠綠的紅紅的 ABB的疊詞：

圓溜溜

笑瞇瞇

笑嘻嘻

靜悄悄

綠油油

黃澄澄 白花花

紅艷艷

黑乎乎

亮晶晶

水靈靈

興沖沖 喜洋洋

喜滋滋

美滋滋

笑哈哈

冷冰冰

胖乎乎 紅潤(rùn)潤(rùn)

懶洋洋

慢吞吞

光禿禿

靜悄悄 AABB的疊詞

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

來(lái)來(lái)往往

舒舒服服

明明白白 開(kāi)開(kāi)心心

紅紅火火

許許多多

清清楚楚 團(tuán)團(tuán)圓圓

來(lái)來(lái)往往

干干凈凈

說(shuō)說(shuō)笑笑 花花綠綠

快快樂(lè)樂(lè)

高高興興

進(jìn)進(jìn)出出 打打鬧鬧

吞吞吐吐

干干凈凈

認(rèn)認(rèn)真真 ABAB的疊詞：

討論討論

研究研究

商量商量

打掃打掃 鮮紅鮮紅

放松放松

雪白雪白

暖和暖和 碧綠碧綠

蔚藍(lán)蔚藍(lán)

金黃金黃

潔白潔白 通紅通紅

火紅火紅

淺紅淺紅

翠綠翠綠 ABAC的疊詞：

又說(shuō)又笑

又大又紅

又香又甜

又松又軟 又唱又跳

又哭又鬧

又大又圓

又黑又小 又高又大

又細(xì)又長(zhǎng)

又白又胖

又黑又瘦 又黑又亮

又粗又壯

又矮又胖

又香又脆

游來(lái)游去

飛來(lái)飛去

走來(lái)走去

跑來(lái)跑去

跳來(lái)跳去

說(shuō)來(lái)說(shuō)去

寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去

想來(lái)想去

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了 開(kāi)心極了

可愛(ài)極了

害怕極了

認(rèn)真極了

立刻喊起來(lái)

立刻歡呼起來(lái)

立刻唱起來(lái) 立刻跳起來(lái)

立刻叫起來(lái)

立刻跑起來(lái)

踮起腳尖

消除疲勞

熱愛(ài)勞動(dòng)

關(guān)心集體 堆雪人

打雪杖

看雪景

飄著雪花 披著銀裝

鋪著雪毯

十五、成語(yǔ)：

尺有所短

寸有所長(zhǎng)

取長(zhǎng)補(bǔ)短

相得益彰 管中窺豹

坐井觀天

一葉障目

不見(jiàn)泰山 拔苗助長(zhǎng)

徒勞無(wú)功

瓜熟蒂落

水到渠成 走馬觀花

水滴石穿

掩耳盜鈴

狐假虎威 守株待兔

一本正經(jīng)

二話不說(shuō)

三心二意 四面八方

五顏六色

六神無(wú)主

七嘴八舌 八仙過(guò)海

九牛一毛

十全十美 諺語(yǔ)：

人心齊，泰山移。人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

兩虎相斗，必有一傷。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。寓言故事

狐假虎威 畫(huà)蛇添足 井底之蛙 水滴石穿 愚公移山 自相矛盾 守株待兔

十七、量詞、詞語(yǔ)搭配數(shù)量詞：

一幅圖畫(huà)

一座山峰

一塊巨石

一株紫丁香 一片掌聲

一座城市

一棵葫蘆

一架大風(fēng)車 一顆葡萄

一串葡萄

一只紙船

一條白紗裙 一份禮物

一只游船

一條波紋

一面鏡子 一根樹(shù)枝

一片樹(shù)林

一顆珍珠

一片楓葉 一艘軍艦

一封信

一場(chǎng)雨

一首歌曲 一塊草坪

一塊木板

一面紅旗

一列火車 一件衣服

一陣清風(fēng)

動(dòng)詞搭配：

緊緊地握手

沉重地操縱

順利地到達(dá)

親切地問(wèn)候 興奮地走來(lái)

飛快地行駛

不住地點(diǎn)頭

驚奇地問(wèn) 深深地吸氣

使勁地吹

高興地說(shuō)

得意地笑

傷心地哭

猛烈地吹

大聲地喊

認(rèn)真地寫(xiě)字

歡快地游

不約而同地說(shuō)

自言自語(yǔ)地說(shuō)

不好意思地笑

高高興興地吃起來(lái)

斷斷續(xù)續(xù)地流著迫不及待地爬

快活地成長(zhǎng)

形容詞搭配：

粗糙的板凳

飄蕩的風(fēng)箏

漂流的紙船

火紅的太陽(yáng) 寒冷的北風(fēng) 好吃的谷粒

遙遠(yuǎn)的地方

健康的身體

羨慕的眼光

心愛(ài)的裙子

蓬松的羽毛

翠綠的樹(shù)苗

嶄新的木牌

變幻的山巒

美麗的景象

企盼的目光

霧蒙蒙的樹(shù)林 濃濃的香味

好聽(tīng)的名字

鮮艷的紅旗

聰明的頭腦

勤勞的雙手

靈巧的雙手

寬大的樹(shù)葉 柔嫩的小草

圓圓的眼睛

彎彎的小河

涼爽的秋天 炎熱的夏天

金黃的燈籠

紅紅的臉頰

燃燒的火把

勤勞的人們 翻滾的云海

安靜的小院

綠色的枝葉 香甜的美夢(mèng)

難忘的日子

慈祥的微笑

滿意的笑容

偉大的祖國(guó)

金黃的果實(shí)

火紅的旗幟

潔白的鴿子 歡樂(lè)的樂(lè)曲

美好的日子

寬闊的廣場(chǎng)

美麗的花壇 歡樂(lè)的海洋

激動(dòng)的淚水

美麗的雪景

陡峭的山峰 潔白的棉花

無(wú)邊無(wú)際的大海

無(wú)邊無(wú)際的天空 無(wú)邊無(wú)際的草原

細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤

雪白的小花 可愛(ài)的小葫蘆

綠毯似的草坪

風(fēng)景優(yōu)美的公園 彎彎曲曲的樹(shù)枝

又大又紅的棗子

歡慶的鑼鼓聲 清澈的湖水

又寬又長(zhǎng)的馬路

聞名中外的風(fēng)景區(qū) 奇形怪狀的巖石

清澈的湖水

描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：

金黃

杏黃

橙黃

火紅

粉紅

桃紅

嫩綠 翠綠

碧綠

碧藍(lán)

蔚藍(lán)

綠油油

黃燦燦 紅通通 紅艷艷

白花花

黃澄澄

黑乎乎

聞了聞

瞧了瞧

說(shuō)了說(shuō)

看了看

聽(tīng)了聽(tīng) 想了想

畫(huà)了畫(huà)

跳了跳

跑了跑

寫(xiě)了寫(xiě)

一個(gè)比一個(gè)好

一棵比一棵壯

一只比一只重

一條比一條長(zhǎng) 一朵比一朵美

一頭比一頭肥 一幅比一幅漂亮

一根比一根粗

練書(shū)法

畫(huà)圖畫(huà)

下象棋

彈鋼琴

拉二胡 唱京戲

栽花草

喂鴿子

養(yǎng)金魚(yú)

做航模 學(xué)電腦

觀天氣

搬桌子

抬木頭

抓小雞 看電視

看電視

吃蘋果

吹泡泡

聽(tīng)音樂(lè) 打電話

做作業(yè)

讀課文

寫(xiě)文章 跳皮筋 愛(ài)生活

講科學(xué)

踢足球

掃地

提水

推車

挑土

捕魚(yú)

捉蟲(chóng)

第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

復(fù)習(xí)總體目標(biāo)：

1.通過(guò)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生梳理本冊(cè)書(shū)的知識(shí)，給他們一個(gè)橫向及縱向的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，教師能清晰的了解本冊(cè)書(shū)所涵蓋的知識(shí)內(nèi)容。

2.通過(guò)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)、短文閱讀分析關(guān)及寫(xiě)作關(guān)，努力提高學(xué)生的能力。

3.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.在復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”

一、字詞方面

（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.本冊(cè)我們要掌握一類字350個(gè)、二類字450 個(gè)。

2.復(fù)習(xí)掌握常用的識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。

3.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，認(rèn)識(shí)形聲字，能給所學(xué)的生字組詞。還要掌握近義詞、反義詞。

4.復(fù)習(xí)掌握一些常用的詞語(yǔ)，能夠有意識(shí)地積累詞語(yǔ)。

（二）字詞方面的復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.字音的把握上：本冊(cè)教材和試卷中出現(xiàn)了以下的題型：

（1）選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“√”(易讀錯(cuò)的字）

（2）拼一拼，連一連。（認(rèn)讀字）

（3）掌握多音字

本冊(cè)書(shū)中的多音字：都為著還得 興轉(zhuǎn)曲落漂教吐奔??注意：（1）學(xué)生會(huì)用多音字組詞

（2）能夠選擇正確的讀音

如：déděide

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（）告別媽媽。我想得（）到這朵小花。

葉子飄得（）多高呀！

考查多音字的題型：

1）在句子中，給出拼音，正確填寫(xiě)。

書(shū)：語(yǔ)文園地六“我會(huì)填”p118

２）選擇正確的讀音。

第六單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第4題。

3）給多音字組詞。

4）掌握同音字

書(shū)：語(yǔ)文園地二“讀讀比比”p39

2.字的構(gòu)成上：

（1）注意字的筆畫(huà)筆順：

“每、必、灑、黑、扔、物、舟、場(chǎng)、食、鉛、采、青、滿、挑、及、還、所、指、候、匹、切??”

（2）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（3）熟字減一減，成新字，再組詞。

如：籠——（龍）（龍燈）

書(shū)：語(yǔ)文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”p18

（4）熟字加偏旁，成新字，再組詞。

如：白——（柏）（柏樹(shù)）

書(shū)：語(yǔ)文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”p38

（5）寫(xiě)出帶有下面部首的字，再組詞。

書(shū)：語(yǔ)文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”p18

（6）熟字加一加，成新字，再組詞。

如：力（歷）（日歷）

書(shū)：語(yǔ)文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”p118

（7）區(qū)分形聲字

①能寫(xiě)出幾個(gè)聲旁相同的字。

如：泡（飽）（跑）（抱）（袍）（炮）

書(shū)：語(yǔ)文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”p79

②根據(jù)句義，選擇形聲字正確填寫(xiě)。

如：第五單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第5題。

（8）區(qū)分形近字

①給一個(gè)字，加上不同的偏旁，組成新字。

書(shū)：語(yǔ)文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” p16

2②比一比，再組詞語(yǔ)。

書(shū)：p125識(shí)字7課后的“我會(huì)填”。

（第七單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第4題）。

3.詞語(yǔ)積累方面：

①一字組多詞

題型：第三單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第4題。

潔（整潔）

（潔凈）

②詞語(yǔ)接龍

書(shū)：語(yǔ)文園地七“我會(huì)接”

第七單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第3題。

③同音字組詞

（作、做、坐、座）（麗、粒、立、力）

（奇、其、棋、旗）（圓、園、元、員）

（住、注、助、祝）（驚、經(jīng)、京、睛）

（客、課、刻、克）（示、事、是、市）

（禮、理、里、李）（食、實(shí)、時(shí)、石）

（平、蘋）（尤、由）（味、為、衛(wèi)）

（輕、清）（易、意）（互、護(hù)、戶）

（植、直）（洗、喜）（背、被）

（教、交）（棵、顆）（戲、細(xì)）

（紙、指）（后、候）（廠、場(chǎng)）（美、每）（始、史）（記、計(jì)）

（帶、代）（及、極、級(jí)、急）

形近字組詞：

運(yùn)、遠(yuǎn)彎、變揚(yáng)、場(chǎng)經(jīng)、輕、怪

久、夕青、清已、己桃、挑

折、訴胡、故飄、漂織、識(shí)

蛙、洼睛、晴妹、味福、富（城、成）（池、遲）

旗、族歡、次壞、杯船、艦

曬、灑夫、失昨、作尤、龍

體、休甲、申、由期、棋

④正確地使用動(dòng)詞

書(shū)：識(shí)字2的內(nèi)容；語(yǔ)文園地二“我會(huì)讀”

積累與手有關(guān)的動(dòng)詞。

題型：我會(huì)連第12課后練習(xí)。P

54⑤近義詞練習(xí)

題型：

?照樣子選詞填空。園地三的例子。

?給帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞，不改變?cè)涞囊馑?。（一年?jí)第二學(xué)期出現(xiàn)的題型）

如：他十分用心地培育花種。

他用心地培育花種。

?在文中找出和下面詞語(yǔ)意思相近的詞，寫(xiě)出來(lái)。

如：快樂(lè)——（）

這是期末綜合練習(xí)“閱讀能力”第2題。

?選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

書(shū)：語(yǔ)文園地八“我會(huì)選”p163 “飄浮 飄揚(yáng)”在語(yǔ)言環(huán)境中要能正確使用。

（6）反義詞練習(xí)

書(shū)：語(yǔ)文園地三“我的發(fā)現(xiàn)”

本學(xué)期，出現(xiàn)的一些反義詞有：

難看---漂亮真誠(chéng)---虛假相信---懷疑饑寒---溫飽傷心---高興

索取---奉獻(xiàn)冷漠---熱忱安全---危險(xiǎn)粗心—認(rèn)真失敗—成功

簡(jiǎn)單---復(fù)雜美--丑穿--脫松--緊陰--晴外--內(nèi)彎--直愛(ài)

--恨生--死快--慢呼--吸貧--富重--輕深--淺易--難冷--暖黑--白加--減好--壞哭--笑進(jìn)--退夕--朝清--濁古--今買--賣

反--正

（7）詞語(yǔ)搭配

書(shū)：第26課課后“我會(huì)填”； 語(yǔ)文園地六“讀讀記記”也可以通過(guò)填空的形式考查。

如： ①填寫(xiě)合適的詞

濃濃的（）（）的山峰

仔細(xì)地（）親切的（）

②連線

舉起金黃的燈籠

露出紅紅的臉頰

掛起燃燒的火把

(8)掌握數(shù)量詞

如：一只（）一片片（）

書(shū)：語(yǔ)文園地五“我會(huì)填”和第33課課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”p157

第五、八單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第2題。

(9)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

如：了一比極了來(lái)去立刻

書(shū)：21課課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”p99；18課課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”p88。

(10)積累四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)

①帶有數(shù)字的詞語(yǔ)。

如：（）心（）意

第四單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第4題。

②把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

如：坐（）觀（）

第四單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第2題。

③對(duì)于一些常用的四字詞語(yǔ)，通過(guò)填空的形式考查。如每課書(shū)后和語(yǔ)文園地

中要求讀讀記記的詞語(yǔ)。

(11)積累特殊形式的詞語(yǔ)AABBABB

第一單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第5題。

如：照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

許許多多（）（）第三單元試卷“閱讀能力”第3題。

如：照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)： 又寬又長(zhǎng)

第四單元試卷“閱讀能力”第2題。

如：照樣子，再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

一串串（）（）

(12)收集秋天的詞語(yǔ)；有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)。

P 102展示臺(tái)

二、句子方面

（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、反問(wèn)句，知道“??”也表示一個(gè)完整的句子。

（2）書(shū)寫(xiě)表達(dá)時(shí)，能把句子寫(xiě)完整，并正確地使用“。？！”這三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）掌握一些句式，能夠正確地按要求寫(xiě)幾句話。

（二）復(fù)習(xí)內(nèi)容：

（1）看拼音寫(xiě)句子。

書(shū)：第17課“看看寫(xiě)寫(xiě)”p84；

識(shí)字5課后“看看寫(xiě)寫(xiě)”p8

4（2）能夠根據(jù)所給的詞語(yǔ)造句。

書(shū)：第8課課后“我會(huì)讀”p37選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。

第22課課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”p107 用“可愛(ài)的”“高興地”造句。

（3）能夠仿照例句，學(xué)習(xí)寫(xiě)話

如：小山羊在山上吃草。在。

（4）“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句

書(shū)：語(yǔ)文園地七“讀讀說(shuō)說(shuō)”p139

（5）能夠把幾個(gè)詞語(yǔ)組成通順的一句話

第三單元試卷“表達(dá)能力”題。

（6）學(xué)習(xí)比喻句

書(shū)：27課課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”p1

31（7）給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本學(xué)期要求學(xué)生能夠正確地使用“。？！”

書(shū)：語(yǔ)文園地

四、園地六“我會(huì)填”p80p119

（8）把句子補(bǔ)充完整

書(shū)：第23課課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”p110

如：我要給

（9）學(xué)會(huì)使用征詢的句子

書(shū)：第19課課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”。

（10）加上形容詞，使句子更具體。

書(shū)：第17課課后“讀讀比比”。

如：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（）爬上葡萄架。

（11）通過(guò)把句子填完整，體會(huì)感嘆句與陳述句句式的特點(diǎn)。

書(shū)：語(yǔ)文園地三“讀讀說(shuō)說(shuō)”p56

如：真！我。

（12）書(shū)：第6課課后“我會(huì)讀”。體會(huì)說(shuō)法不同，但句子表達(dá)的意思一樣。

(13)書(shū)：p143 “我會(huì)讀”。體會(huì)“也”在句子中的作用。

三、篇章的積累：

1.收集諺語(yǔ)。識(shí)字5課后的擴(kuò)展。

2.識(shí)字6對(duì)子的形式，也可以讓學(xué)生收集。

3.本冊(cè)書(shū)中要求背誦的文章或段落。要求背自己喜歡的段落時(shí)也要全文背誦。

4.古詩(shī)不僅會(huì)背，學(xué)過(guò)的字還能默寫(xiě)；并知道作者的名字

5.課外六首古詩(shī)為：

山行贈(zèng)汪倫絕句望廬山瀑布尋隱者不遇登鸛雀樓

四、閱讀方面

（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中 詞句的意思。

2.復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)和省略號(hào)。能夠準(zhǔn)確地標(biāo)畫(huà)并回答有幾句話。

3.培養(yǎng)在閱讀中積累并運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

4.培養(yǎng)閱讀的興趣及閱讀理解的能力。

（二）復(fù)習(xí)內(nèi)容：分課內(nèi)閱讀和課外閱讀

課內(nèi)閱讀：1.某段共有幾句話

2.積累運(yùn)用詞語(yǔ)方面

3.換詞練習(xí)

4.熟悉課題

課外閱讀

1.能準(zhǔn)確回答短文共有幾個(gè)自然段。某段共有幾句話。

2.能在閱讀文章中自主識(shí)字。

3.會(huì)在閱讀中，積累并運(yùn)用詞語(yǔ)和句子。

4.要讀通、讀懂短文，了解短文的意思。

（1）能夠按要求找出指定的詞語(yǔ)、句子，并在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。

（2）根據(jù)文章的內(nèi)容連線或填空。

（3）選擇正確答案。

（4）讀懂文章，回答問(wèn)題。

五、表達(dá)方面

（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。并樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中的詞語(yǔ)。

2.句子完整、通順。至少用二、三句話表達(dá)出自己的意思。

3.正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)正確。

4.了解日記格式，會(huì)寫(xiě)日記。

（二）復(fù)習(xí)內(nèi)容

（1）根據(jù)要求，恰當(dāng)表達(dá)。

（2）在交際情境中，學(xué)習(xí)寫(xiě)話。

（3）能夠用表示先后順序的詞語(yǔ)，寫(xiě)幾句話。

（4）照樣子寫(xiě)句子。

（5）看圖寫(xiě)話。

（6）能夠提出問(wèn)題，并正確地書(shū)寫(xiě)，知道使用問(wèn)號(hào)。

（7）教師要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣和興趣。在正確書(shū)寫(xiě)日記格式的基礎(chǔ)上，能夠用幾句 通順的話表達(dá)出一個(gè)意思。

看圖寫(xiě)話復(fù)習(xí)建議：

①先說(shuō)后寫(xiě)，指導(dǎo)方法

②適時(shí)講評(píng)，鞏固寫(xiě)法

寫(xiě)話提示：

☆仔細(xì)觀察圖畫(huà)，弄清畫(huà)面含義，抓住主體。

☆根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，合理想像，使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)，形成一個(gè)完整的小故事。

六、關(guān)于書(shū)寫(xiě)

1.卷面要干凈

2.書(shū)寫(xiě)要規(guī)范

3.要特別注意坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)

第四篇：2013-2014最新二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)整理

夜雪 長(zhǎng)歌行

作者梅花

作者望廬山瀑布

作者作者夜宿山寺

作者池上

作者

敕勒歌

連線：

挖樹(shù)苗 種馬路 過(guò)野菜 送衣服 系禮物 開(kāi)房門 穿鞋帶 打電影 看籃球 澆花

默寫(xiě)

玉不，人不，蠶吐絲，人不學(xué)，造句

但是――

一邊…一邊――寫(xiě)成語(yǔ)１、有動(dòng)物的成語(yǔ)（４個(gè)）２、有數(shù)字的成語(yǔ)（６個(gè)）３、專心聚精發(fā)奮不息

第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案（模版）

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一單元

第一課時(shí)

一、小蒼耳的識(shí)字樂(lè)園

1.按要求填空。

“兩”字共有（）筆，第三筆是（）。“?！弊止灿校ǎ┕P，第六筆是（）?！皹O”字共有（）筆。第五筆是（）。

“為”字共有（）筆?！盀椤庇袃蓚€(gè)讀音，讀 “wéi”可以組詞（），讀“ wèi” 可以組詞（）。

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）要想得（de děi）到好成績(jī)，就得（de děi）好好學(xué)習(xí)。（2）洪水淹沒(méi)（mò méi）了村莊，我們沒(méi)（mò méi）有了家。

（3）因?yàn)椋╳éi wèi）娃娃已經(jīng)長(zhǎng)大，所以要四海為（wéi wèi）家。

3、寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）Bàng（）晚，鄰居家的小nán hái（）光著jiǎo（）丫，tiào（）起了dù pí（）舞，t?。ǎゞěi（）大家dài（）來(lái)了歡樂(lè)，大家開(kāi)心jí（）了。（2）希望你們多讀書(shū)，jiu（）是想把你們引入zhī shi（）的hǎi yáng（）。（3）Tóu dǐng biàn chéng gōng zuò bàn fǎ rǔ guǒ gèng ji?。ǎǎǎǎǎǎ?/p>

4、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)?；疑╤uī hūi）捕食（bú pú）小腿（tuǐ tiú）尾巴（bā ba）旅行（lǚ lǔ）傍晚（pǎng bàng）淹沒(méi)（mò méi）沖毀（huǐ hǔi）知識(shí)（shi shi）就得（de děi）四海為家（wéi wèi）衣裳（shang shàng）莊稼（jiā jia）

第二課時(shí)

一、小草葉的詞語(yǔ)世界。

1、、比一比，再組詞。

那（）晴（）皮（）旁（）作（）織（）哪（）情（）披（）傍（）昨（）識(shí)（）

2、找朋友，選字填空。

荷葉上（）著一只大青蛙，（）著碧綠的衣裳，（）著雪白的肚 皮，（）著一對(duì)大眼睛。他們后退一（），向前一（），（）到了荷葉上。

蒲公英媽媽是靠（）傳播種子的。蒼耳媽媽是靠（）傳播種子的，豌豆媽媽是靠（）傳播種子的，椰子?jì)寢屖强浚ǎ﹤鞑シN子的，葡萄媽媽是靠（）傳播種子的。

3、連一連。

沖毀 莊稼 捉 尾巴 淹沒(méi) 房屋 甩 害蟲(chóng) 發(fā)動(dòng) 田地 想 衣裳 灌溉 機(jī)器 穿 辦法

二、紅蘋果的句子廣場(chǎng)。

1、默寫(xiě)古詩(shī)。梅花

墻，凌寒獨(dú)。搖，暗香來(lái)。

2、照樣子，寫(xiě)句子，用上加點(diǎn)的詞。

（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。已經(jīng)：

（2）到了冬天，我就變成小雪花飄下來(lái)，人們管我叫“雪”。飄：

（3）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。有時(shí)候……有時(shí)候……

（4）青蛙鼓著大大的眼睛。

鼓：

3、句子排序。

（）又過(guò)了幾天，他們長(zhǎng)出了兩條前退。（）過(guò)了幾天，他們長(zhǎng)出了兩條后退。

（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。（）沒(méi)過(guò)多久，他們的尾巴不見(jiàn)了，變成了一只小青蛙。

三、小蝌蚪的閱讀天地。

1、讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（1）短文共有（）句話。

（2）文中的“我”指的是，在文中用“ ”畫(huà)出“我”做的好事，用“~~~~”畫(huà)出“我”做的壞事。

（3）你有什么好辦法讓水只做好事，不做壞事？

2、讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。

（1）這一自然段有（）句話。

（2）用“ ”畫(huà)出寫(xiě)小蝌蚪樣子的句子。

3、讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。（1）短文共有（）句話。

（2）青蛙是有益的動(dòng)物，從文中 的這句話中能看出來(lái)。

第二單元

第一課時(shí)

一、讀拼音，選漢字。鬧 優(yōu) 勞 天 子 航 學(xué) 模 動(dòng) 美 牽 校 掛 院 氣 鐘

nào zhōng láo d?ng yuàn zi xu? xiào()()()()yōu měi qiān guà tiān qì háng m?()()()()

二、數(shù)一數(shù)，下面的字除掉部首還有幾畫(huà)。爛()梅()闊()刻()實(shí)()飯()狗()枝()除()浪()

三、辨字組詞。

(集 焦)結(jié) 替(補(bǔ) 撲)(奔 奮)不顧身(冒 昌)險(xiǎn)(鋼 剛)才 舉(旗 棋)不定(疲 皮)憊 粗(壯 狀)野(菊 句)花(菊 句)子 餐(官 館)(薄 蒲)公英

四、選擇合適的字搭配詞語(yǔ)。鎖 路 衣 鼓 琴 風(fēng) 倒 演 打 搬 織 養(yǎng)

乘著()彈著()披著()指著()打著()開(kāi)著()()籃球()金魚(yú)()節(jié)目()桌子()垃圾()毛衣

第二課時(shí)

五、選字填空。元 圓 園

1.我們學(xué)校的花 有很多花。

2.宵節(jié)的晚上，我們?nèi)胰嗽谝黄鸪?宵。3.月亮像個(gè)大盤。鴿 歌 哥

4.我有一位好。

5.白在天空自由地飛翔。6.音樂(lè)老師的 聲很優(yōu)美。

六、照樣子，寫(xiě)句子。例：老師高興地笑了。

高興地

例：媽媽贊許地說(shuō)：“你做得很對(duì)?！?/p>

贊許地

例：北京是我國(guó)的首都。我國(guó)的首都是北京。

李玲是二年級(jí)一班的班長(zhǎng)。

例：藍(lán)天上飄著幾朵白云。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

花兒開(kāi)了。

七、閱讀。

每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹(cha)夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊!每當(dāng)想起你，敬(jìng)愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激(jī)蕩(dàng)。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

閃爍——()整夜——()親愛(ài)——()2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。寬大 心間 敬愛(ài) 閃耀 未眠 寂靜()的深夜 群星()()的房間 徹夜()()的老師 暖流()3.寫(xiě)出一兩句贊美老師的詩(shī)句。

九、猜字謎。(7分)1.跳出圈子，再也直不了。()2.小羊站在木頭上。()3.交警背靠一棵樹(shù)。()4.一張口，十顆心。()5.寶貝嘴巴長(zhǎng)頭頂。()

第三單元 第一課時(shí)

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zuò

shì

nián suì

zì

yóu hé

chénɡ

xiě

zì

2．比一比，組詞。

站（）戰(zhàn)（）桿（）竿（候（）猴（）朱（）珠（3．判斷，在搭配正確的詞語(yǔ)后打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)一把同學(xué)（）

(2)一盤魚(yú)（）(3)一雙眼鏡（）(4)一頭牛（）(5)一顆樹(shù)（）(6)一條小路（）4．讀一讀，找出不同類的詞用“”劃掉。(1)書(shū)桌

板凳

電視機(jī)

椅子(2)獅子

大象

袋鼠

動(dòng)物(3)棉襖

棉被

棉褲

裙子(4)鉛筆

蘋果

尺子

橡皮

第二課時(shí)

一．找出下列句子中的反義詞。

(1)我們無(wú)論做什么事都要有始有終。（）——（）(2)寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，不能馬虎。（）——（）(3)這道題很容易，一點(diǎn)兒也不困難。（）——（）二．?dāng)U寫(xiě)句子。(1)小溪流著。

____________________________________________(2)樹(shù)葉落下來(lái)。

____________________________________________

diàn

dēnɡ））(3)蝴蝶飛來(lái)飛去

____________________________________________

三、綜合展示廳。

8．請(qǐng)你向同學(xué)們介紹自己的一件手工作品，告訴大家你是怎么做的。

我做了__________________。我先_________________________，再___________________________，然后__________________，這樣，__________就做好了。

四、課本直通車。

9．大象____________，身子像____________，腿像________________。

10．老師還畫(huà)漫畫(huà)：滑稽的__________，戴面具的__________，會(huì)走路的________。

11．________在信的結(jié)尾，畫(huà)了__________________。

12．睡夢(mèng)中的媽媽真__________。睡夢(mèng)中的媽媽好________。睡夢(mèng)中的媽媽好________。

四、閱讀檢閱臺(tái)。三只蝴蝶

紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。

一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來(lái)?！翱斓交▓@里去躲雨吧！”它們說(shuō)著向花園飛去。

它們飛到一朵紅花前，紅花說(shuō)：“紅蝴蝶，我保護(hù)你吧！”“不行，我不能離開(kāi)朋友而只顧自己！”紅蝴蝶說(shuō)。它們飛到一朵黃花前，黃花說(shuō)：“我只保護(hù)黃蝴蝶?！秉S蝴蝶說(shuō)：“我也不能只顧自己呀！”它們飛到一朵大白花前，這時(shí)候雨越下越大。大白花說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，你們?nèi)齻€(gè)我都?xì)g迎?！比缓氵M(jìn)大白花里，又安全又暖和。

雨過(guò)天晴，三只蝴蝶謝過(guò)大白花，飛走了。

13．短文共有（）個(gè)自然段，寫(xiě)了（）、（）、（）三只蝴蝶。最后它們?cè)冢ǎ┒阌辍?4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

保護(hù) ——（）暖和 ——（）15．我最喜歡________花，因?yàn)樗黖_______________，并且______________。(3分)16．這個(gè)故事讓我們明白了（）A．當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要各顧各。B．真正的好朋友要彼此不離不棄。

第四單元 第一課時(shí)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiānɡ

lú

huá

lì

tiān ɡǒu l?u

c?nɡ

zhǎn xiàn

pī

ɡuà

2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)我用釘（）子把凳子釘（）好了。(dīnɡ dìnɡ)(2)爸爸抽空（）帶我去看“空（）中飛人”表演。(kōnɡ k?nɡ)(3)熱情好（）客的老鄉(xiāng)摘下了好（）多葡萄。(hǎo hào)(4)許多人都（）去過(guò)黃山的天都（）峰。(dū dōu)3．我會(huì)填。

(1)（）窮（）盡

（）形（）狀

樹(shù)木（）（(2)一（）葡萄

一（）奇石

一（）湖水(3)流動(dòng)的（）

彎彎的（）

美麗的（）4．用加點(diǎn)字詞的反義詞填空。

(1)面對(duì)（）敵，他毫不示弱，終于奪得了勝利。

(2)小明經(jīng)常把（）號(hào)當(dāng)減號(hào)，所以常出錯(cuò)。老師指正后，他就改（(3)要想獲得（），必須要有面對(duì)失敗的勇氣。

(4)我們不能光看一個(gè)人的外表，要看他的（）心美不美。

第二課時(shí)

5．把下列詞語(yǔ)按一定順序排一排。(填序號(hào))(1)①清晨 ②正午 ③午夜 ④傍晚

_______________________________________________________(2)①日月潭 ②中國(guó) ③光華島 ④臺(tái)灣

_______________________________________________________(3)①爺爺 ②叔叔 ③我 ④弟弟

_______________________________________________________ 6．按要求寫(xiě)句子。

(1)葡萄溝是個(gè)好地方。(改為感嘆句)_______________________________________________________(2)枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)涼棚。(擴(kuò)句)_______________________________________________________))了。(3)日月潭吸引了中外游客。(改為“被”字句)_______________________________________________________

二、綜合展示廳。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)7．日月潭、阿里山、廬山都是臺(tái)灣的風(fēng)景區(qū)。（）8．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了擬人的手法。（）9．中國(guó)有五十六個(gè)民族，漢族人口最多。（）10．留言條要先寫(xiě)什么事，再寫(xiě)是留給誰(shuí)的。()

三、課本直通車。

11．__________________，疑是銀河落九天。(12．到了______季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有______的、______的、紫的、暗紅的、__________的，__________，美麗極了。(13．小島把湖水分成兩半，北邊像__________________，叫__________；南邊像____________，叫__________。

14．__________、__________、________等都是黃山的奇石。

四、閱讀檢閱臺(tái)。臺(tái)灣的蝴蝶谷

祖國(guó)寶島臺(tái)灣的氣候溫暖、水源(yuán)充足、花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑(bān)斕(lán)的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀(yào)下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽(bīn)紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩(piān)翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。

15．根據(jù)意思從文中找詞語(yǔ)。

(1)形容色彩繁多而艷麗。（）(2)形容輕快地跳起舞來(lái)。（）16．填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

（）過(guò)花叢

（）過(guò)樹(shù)林（）過(guò)小溪

（）到山谷

17．用“——”畫(huà)出表明蝴蝶谷名字由來(lái)的句子。18．你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？

第五單元 第一課時(shí)

一、讀拼音寫(xiě)漢字。

yǐ zi

xīn yì

xuān bù

nán ɡu?

zhù fú

yì lùn fēn fēn（）（）（）（）（）（）yì huā dú fànɡ bú shì chūn

bǎi huā qí fànɡ chūn mǎn yuán（）（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”

漂流（piāo piào）

粗糙（zào cāo）

背書(shū)包（bēi bai）教書(shū)（jiāo jiào）

鄭重（ch?nɡ zh?nɡ）

笑瞇瞇（mí mī）

三、選詞填空。

1、容易

泄氣

鼓勵(lì)

疲勞 做板凳不（），小獾（huān）千萬(wàn)別（）。謝謝你小刺猬，你的支持與（）。我會(huì)時(shí)刻記心里。不怕困難與（），做好再讓你瞧瞧。

2、沙

紗

蜂

峰

祥

詳

評(píng)

坪（）窗

山（）

（）細(xì)

（）比（）土

蜜（）

慈（）

草（）

五、查字典。

1、“獨(dú)”共有（）筆，用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）筆。

2、“瞧”共有（）筆，用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）筆。

第二課時(shí)

六、填量詞。

一只（）

一個(gè)（）

一把（）一塊（）

一條（）

一盤（）

七、寫(xiě)出帶有下面部首的字，看誰(shuí)寫(xiě)得多。

扌

氵

辶

攵

七、看誰(shuí)組詞組得多。

清

根

抓

現(xiàn)

八、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：

聞 了 聞

一

個(gè) 比 一

個(gè) 好

1、了

一

比一

2、了

一

比一

例： 神 氣 極了

跑 來(lái) 跑 去

立刻 喊 起 來(lái)

1、極了

來(lái)

去

立刻

2、極了

來(lái)

去

立刻

九、連一連。

蜜蜂

在假山上

走來(lái)走去鍛煉身體。猴子

在公園里

飛來(lái)飛去采花蜜。小英

在花叢中

跑來(lái)跑去做游戲。爺爺

在操場(chǎng)上

跳來(lái)跳去找食吃。

十、把句子寫(xiě)具體。

1、藍(lán)天上飄著幾朵白云。

藍(lán)天上飄著幾朵白云。

2、黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。

黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。

3、小刺猬背著幾個(gè)大蘋果。小刺猬背著幾個(gè)

大蘋果。

十一、讀下面短文，回答問(wèn)題。

秋天來(lái)臨了。天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著眼睛，凝望著這美好的天色，一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了很多酒，紅得像一團(tuán)火焰似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。

1、秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋在大地上的。

2、作者寫(xiě)了小池塘里的，山谷里的，村前村后的，半空中的。

3、讀了這篇短文，你想到什么？寫(xiě)下來(lái)。