第一篇：日本交流學(xué)生代辦材料

1、填寫《海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷申請審批表》（一份）、《校際交流出國(境）

留學(xué)協(xié)議書》（一式兩份）和《家長保證書》（一份）。

2、到學(xué)校財務(wù)處交報名費150元/人。

3、北海商科大學(xué)、武庫川女子大學(xué)交流學(xué)生另交4.5萬/人。2286 0258 4555

中行威海山大支行

山東大學(xué)威海分校

注：

1、2項于12月22日前完成，第3項本月底完成。

第二篇：日本交流感想

日本交流感想

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今年暑假，我跟隨福建省外國機構(gòu)服務(wù)中心團隊，來到日本國神奈川縣橫濱翠陵中學(xué)高等學(xué)校進行交流活動。

當汽車緩緩馳進校園，最先映入我眼簾的是路旁一排排整齊筆挺的大樹，它們好似士兵一樣堅守著校園。學(xué)校在山上，滿山遍野的樹木和小草使人沉浸在綠的海洋。校園四周分別設(shè)有各種球場，足球場邊的防護網(wǎng)竟有十幾米高，四周綠草如茵。

走進教學(xué)樓，走廊左側(cè)是一個個藍色的儲物柜。教室里窗明幾凈，課桌一塵不染。在教室背后還有掛書包的地方，十分人性化。我們步入會議室，日本學(xué)生早已坐在座位上等候著我們了。他們分成三個小組，小學(xué)、初中和高中組。我、呂晨與初中的學(xué)生一起交流。剛開始我對他們很陌生，不敢說話，后來在與他們一起參觀校園時，我慢慢放開了，和他們熟悉起來。他們帶我們?nèi)タ戳侠硎摇⒉璧婪亢褪程?。每一個地方都十分干凈、整潔，給人帶來一種舒適又清靜的感覺。

回到會議室，我們一起喝飲料，吃零食，交流時就打手勢，講英語，或在紙板上寫字。不久，我就和幾個學(xué)生成為了朋友，其中一個還會說中文。我與她聊得熱火朝天，就忘了時間。我將精心準備的禮物送給了一個有著小米窩，笑容甜甜的姐姐。她看了十分驚喜，臉上浮著春光。

接著，我們團隊的學(xué)生站在舞臺上，為他們表演了一首日文的《拍手歌》。在輕快的音樂下，我們統(tǒng)一的動作和美妙的歌聲感染了在場的每一個人，迎來大家熱烈的掌聲。會長牧內(nèi)良平給我們一行37人頒發(fā)了日中友好交流使者章。我們團隊與日本學(xué)生合影，互相給對方留下聯(lián)系地址就匆匆離開了。

我們坐上汽車，日本學(xué)生在一旁不停揮手，舍不得與我們分開。在我們走出校園之前，她們給我們大大的擁抱表示懷念。我望著手上友好使者證書，它見證了我們之間短暫而又深厚的友誼，給我們留下了深刻難忘的美好印象，我將把它珍藏一世！

第三篇：農(nóng)村信用社代辦員工作交流材料

文 章

一、勤奮敬業(yè)，干工作就得干出個樣子來

農(nóng)村儲蓄工作是一項既利于國家社會，有利于人民群眾的崇高事業(yè)。從剛剛從事這項工作的第一天起，我內(nèi)心就有一種信念和追求：農(nóng)村信用社選擇了我，是對我的信任和重用；我也要選擇信用社，為其獻身，不負厚望，不辱使命，一定要盡最大努力干好。懷著滿腔熱情和強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一干就是24年。24年以來，始終堅持做到干一行、愛一行、專一行、精一行，干就干出個樣子來。在從事儲蓄業(yè)務(wù)的多年間，有的勸我改行，有的讓我放棄，但我始終堅定自己的信念，堅持自己的執(zhí)著追求，既然已經(jīng)選擇了她，就要忠貞不渝地干到底。就是擔(dān)任村支部書記后，我也絲毫沒有動搖過這種念頭。對工作我有一種不示弱、不服輸?shù)年駝藕推磩拧７矘I(yè)務(wù)部門下達的指標、安排的任務(wù)都要無條件地服從和完成，并力求超額完成；干工作向最好的同志看齊，并力求爭當先進；對工作始終有一種鍥而不舍、永不滿足、奮發(fā)進取的不懈追求。記得剛擔(dān)任儲蓄代辦員的初期，有一個村的代辦員儲蓄額達到了50多萬元，這在當時是一般人所達不到的，也是不容易達到的。當時盡管我是新手，但是我想：別人辦到的我也要辦到，并且一定要辦好。懷著一種比、趕、超和不甘落后的心情，通過自己的鉆研和努力，很快就使自己的儲蓄額超過了這個同志。多年來，就這樣憑著自己對工作的好勝心、好強心，使自己的儲蓄業(yè)務(wù)工作始終保持了全鎮(zhèn)領(lǐng)先水平。

二、廣開渠道，最大限度地拓展儲蓄領(lǐng)域

多年來，在開展儲蓄業(yè)務(wù)工作的過程中，本人堅持以最大限度地增加儲蓄額為目的，不分地域、不管是誰、不論多少，只要能有效聚集資金，擴大儲蓄業(yè)務(wù)，就要去想，就要去干，千方百計把一切可以聚集的資金聚集上來。

（一）講究信用，取信于民。搞好儲蓄工作，信用是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵。多年來，我始終堅持以守信為本、以信譽興業(yè)，把講求信用作為基本的職業(yè)道德，樹立在群眾中的良好形象。在這方面，我的出發(fā)點和落腳點是：群眾有錢找我存，是對我的信任和支持，群眾用錢找我提，我也要同樣理解和支持，將心來比心，想儲戶之所想，急儲戶之所急。即使是手頭備用金不足，也要千方百計調(diào)節(jié)資金，解決儲戶用錢之需。久而久之，在群眾中產(chǎn)生了良好的信譽，群眾手里一有錢就找我存。我們村有一個近70歲的老大爺，老兩口以放羊為生，每次把羊賣掉后，都及時把錢存給我。有的鄰居說：“您倆年紀大了，身體又不好，隨時就要用錢，何必有錢就存呢？”這位老大爺卻說：“錢在洪保手里和在我手里一樣方便，長著利息還保險，多好??！”

（二）熱心服務(wù)，甘當群眾的公務(wù)員。在我看來，搞儲蓄就得憑一顆熱心、誠心和愛心，真心實意為群眾，俯下身子搞服務(wù)，才能贏得千家萬戶心。多年來，我堅持一有空閑，就走村串戶，與老少爺們拉家常、建感情、談業(yè)務(wù)，主動上門攬儲蓄，現(xiàn)場辦公搞業(yè)務(wù)。特別是擔(dān)任村支部書記后，與群眾打交道更多了，聯(lián)系更廣了，我把這一工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為儲蓄業(yè)務(wù)優(yōu)勢，一手當好干部，一手搞好業(yè)務(wù)，從不因當干部而影響儲蓄業(yè)務(wù)，也從不因當干部而放不下架子為民服務(wù)。只要你真心對群眾、愛群眾，群眾也會同樣真心去對你。時間一長，與群眾的關(guān)系拉近了，感情也濃了，對工作也支持了。只要群眾手中有錢，我一動員讓他們存，他們就積極響應(yīng)。為切實把群眾手中的資金最大限度地集聚上來，我自費買了一桿磅秤，焊接了專用鋼架，免費供群眾賣豬過秤使用，售豬款群眾急用就支出來送給他們，不急用就給他們存起來，隨用隨提。這樣，既控制了生豬外流問題，又增大了儲蓄量。對群眾的售繭款、售煙款也是這樣，發(fā)揮自己當干部經(jīng)常去這些部門的優(yōu)勢，主動為群眾當好服務(wù)員，替他們捎單支款，不急用的就引導(dǎo)他們存起來，時間一長，群眾就信任了，也主動找我代勞，有些不打算存的款子憑感情也存上了?；仡櫠嗄甑膬π罟ぷ?，我深深地感到，是農(nóng)村信用社鍛煉了我、培養(yǎng)了我。正因為自己干上了儲蓄工作，才使自己能夠經(jīng)常性地深入群眾，與老百姓談心交流，培養(yǎng)了誠實守信意識，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。由于深得群眾信任，我們村的黨務(wù)工作年年走在全鎮(zhèn)的前頭，從未拖過鎮(zhèn)里的后腿。

三、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是干好工作的基礎(chǔ)和保障。多年來，我堅持不懈加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為提高自己的工作能力和自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施來抓，堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，學(xué)干結(jié)合，共同促進，并注重學(xué)以致用，以理論知識指導(dǎo)工作實踐，在實踐中提高能力；既注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又注重學(xué)習(xí)政治理論，加強思想道德修養(yǎng)，以正確的政治方向保障干好業(yè)務(wù)工作；既堅持向書本學(xué)，又堅持向?qū)嵺`學(xué)；既向業(yè)務(wù)骨干學(xué)，又向群眾學(xué)。多年來，正是憑著自己刻苦努力，堅持不懈地學(xué)習(xí)，才使自己的業(yè)務(wù)一步步熟練起來，成為同行中的業(yè)務(wù)能手，也正因如此，從未在辦理儲蓄業(yè)務(wù)中出現(xiàn)過一筆差錯。

長期的工作實踐，使我深刻體會到：當好客戶經(jīng)理，就要做到“三講”、“三勤”。“三講”即講信用、講感情、講道德，講信用就是不違背儲戶的意愿，以儲戶最大滿意為追求；講感情就是以誠心贏民心，讓儲戶對你沒有戒備心，真心實意支持你；講道德就是要樹立高尚的人格，以自己良好的思想道德品格贏得群眾對你的信任。“三勤”即腦勤、嘴勤、腿勤。腦勤就是勤于思考、勤于學(xué)習(xí)，拓寬思路，發(fā)展業(yè)務(wù)；嘴勤就是多向群眾做思想動員工作，多宣傳存款的意義和好處，贏得儲戶的理解和支持；腿勤就是要樹立公仆意識，鋪下身子多跑腿、多服務(wù)，感動儲戶，拓展業(yè)務(wù)。

第四篇：學(xué)生工作交流材料

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫XX，我來自于經(jīng)濟管理學(xué)院08級人力資源管理專業(yè)。很榮幸在這次骨干培訓(xùn)班上與各學(xué)院的學(xué)生干部們進行交流。我在校學(xué)生會工作了三年，從一名普通委員做起，擔(dān)任過部長、主席這些職位，一步步走來，有過成功，也有過失敗，三年的工作中，我積累了一些經(jīng)驗，今天在這里跟大家進行交流，希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔幸欢ǖ膸椭?/p>

作為一名學(xué)生干部，首先我們要清楚的認識到什么是學(xué)生干部？

作為一名學(xué)生，當你想加入學(xué)生組織的時候，當你想做學(xué)生干部的時候，你首先應(yīng)該明白這個學(xué)生組織是什么樣的組織，什么是學(xué)生干部。對于我們來說，如果不清楚什么是學(xué)生干部，就肯定不清楚如何當學(xué)生干部，更談不上當一個好的學(xué)生干部。很多人在這個問題上存在誤區(qū)，那就是我們的學(xué)生組織就是搞活動的，學(xué)生干部的主要工作就是辦活動，誰搞的活動影響大、規(guī)模大，誰就是優(yōu)秀的學(xué)生干部。

那么，什么是學(xué)生干部呢？

首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評價學(xué)生的標準是什么呢？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。作為學(xué)生干部，我們開展學(xué)生活動，也是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式。就活動本身而言，我們需要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進自己和促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動，則與學(xué)習(xí)這個中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學(xué)生學(xué)習(xí)這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，依靠同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。很多情況下，我們要通過組織學(xué)生開展活動而實現(xiàn)這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為學(xué)生工作的目的，把開展活動作為評價學(xué)生干部的唯一標準，那就是手段與目的是本末倒置。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此外，我們是學(xué)生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對老師負責(zé)、不對學(xué)生負責(zé)的官僚主義干部。

總而言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻學(xué)校。

很多學(xué)生干部都會碰到這樣的問題，怎樣處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？

學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。但要謹記，你首先是個學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，你在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而工作是次要的。作為學(xué)生干部，你又必須承擔(dān)一定的社會工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是組織同學(xué)參加校園文化活動、社會實踐活動、文化參與學(xué)校、院系、班級工作的組織與管理。學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，那么如何處理好二者的關(guān)系呢？作為社會主義的教育，其目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，而我們培養(yǎng)造就的一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要。因此，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進學(xué)習(xí)，因為學(xué)生干部的社會工作本身是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時間比一般學(xué)生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在<<時鐘>>一文中所說：“就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘”，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學(xué)習(xí)，隨時抓住可利用的時間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。工作時“上下請示，多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學(xué)中征詢意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。對于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時間學(xué)習(xí)。不能因為工作忙而影響學(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對學(xué)習(xí)的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作、組織活動盡可能用課余飯后時間。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時要心無旁騖，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績。因為學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣，他們說起話來才有威信。

接下來要談的是“怎樣在學(xué)生工作中，長在為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部呢”？

這個問題沒有很完美的答案，很多學(xué)生干部都在平常工作中積極探索這個問題。在三年的學(xué)生會工作中，我也積累了一定的心得在這里跟大家分享一下。

一、思想上明確“四個一”。把自己擔(dān)負的社會工作當作“一項事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任

感、主人翁意識和奉獻精神；把自己的工作當作“一門學(xué)問”，從而以嚴謹好學(xué)、實事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達到增長自己知識和才干的目的；把自己擔(dān)負的工作當作“一個天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功；把自己擔(dān)負的社會工作當作“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴肅認真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新的“四會”新人。

二、快樂工作、調(diào)整心態(tài)、充滿信心。在我們的平時工作中，遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不

少，及時調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。成功始于覺醒，心態(tài)決定命運！首先，我們要快樂的工作，將我們的工作當成一件快樂的事，以快樂的心情投入工作，發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，在自己的周圍形成一個快樂的工作氛圍。其次，進行積極的自我暗示，以此鼓勵自己激勵自己安慰自己。許多的科學(xué)實驗結(jié)果證明，正面暗示能夠使我們成功，而負面的暗示則阻礙我們成功。一個聽著可以提高“自我評價”并且產(chǎn)生自信的話語成長起來的人，將會擁有美好的未來。試著對自己說：“我微笑、樂觀、自信、堅強;我輕松、積極、不卑、不亢;我健康、豁達、心胸寬廣;我將百折不撓，去實現(xiàn)理想;我要不斷走向輝煌，走向勝利”。最后，請時刻保持自己的的自信，美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”埃莉諾.羅斯福說過：“未經(jīng)你自己的同意，沒有人可以讓你卑微”。

三、謹言慎行，樹立良好的學(xué)生干部形象。樹立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)

鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低

調(diào)處事，以人格魅力去感染別人。作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)。這一點是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，謹言慎行，塑造自我形象。時刻牢記自己學(xué)生干部的身份，你的一言一行可能就代表了你的組織的形象，不要因為自己的無心行為或言語影響整個組織的形象甚至組織的利益。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學(xué)的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學(xué)生干部形象。第三，學(xué)會做人做事。先做人后做事，低調(diào)做人高調(diào)做事。在生活中、工作中真誠待人，學(xué)會感恩，將同事當戰(zhàn)友、朋友，真誠相交，以真心換真心。組織可以挖掘和培養(yǎng)你的能力，但是做人要自己在平常生活中潛移默化的去學(xué)習(xí)。

四、公道正派、清正廉潔。學(xué)生干部也應(yīng)做到公正廉明，古人說得好“吏不畏我嚴，而畏我廉；民不服我能，而服我公。“公生明，廉生威”，做事公正、不偏不倚才能得到同學(xué)們的認同，獲得支持。學(xué)生干部如果做事不公正，偏袒自己親信的同學(xué)，試問這樣的學(xué)生干部你會信服他嗎？公道正派是一種品德，并不是要當學(xué)生干部才需要，做一個普通人同樣需要。另外，學(xué)生干部從一開始就要培養(yǎng)自己清正廉潔的品德，在學(xué)生干部的職位上，與錢的接觸不多，但是學(xué)生干部也應(yīng)擺正觀念，不能老想著去占集體的小便宜，任何大的不廉潔都是從小的不廉潔開始的。

五、正人先正己。作為一個學(xué)生干部首先應(yīng)做到“正人先正己，修己安人”。要想管理好別人，首先必須管理好自己，自己要為同學(xué)們做出表率。古人常講：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。（《論語子路》）這句話說的是只要我們自身做好了示范，即使我們不要求同學(xué)們?nèi)プ?，他們也會自覺地以我們?yōu)榘駱?，遵守班級、學(xué)校的制度。但如果我們躬親示范的是違反班級和學(xué)校的紀律，不完成老師或其他學(xué)生干部布置的任務(wù)，自己負責(zé)的工作就認為重要，別人負責(zé)的工作需要你支持、配合就不積極，那么同學(xué)們也會效仿我們，既使命令他們遵守紀律，他們也是不會干的。這一點可能大家體會得多了?？鬃舆€說：“子帥以正，孰敢不正。”這句說的也是只要一個學(xué)生干部把自己的事情做好后，同學(xué)們就會像你一樣把各項工作做好。這些強調(diào)的都是一種示范作用，學(xué)生干部在同學(xué)中間樹立遵守紀律的楷模，不僅是為了管理的需要，對于自己品德也是大有益處的。牢記“正人先正己”，當你要求同學(xué)去做某一件事時，先設(shè)想一下假如是自己做能做成什

么樣，如果連自己都做不到，就不要要求同學(xué)去做了。如果作為學(xué)生干部的你也是經(jīng)常遲到，交作業(yè)時也是拖拖拉拉，而你還站在講臺上大聲的要求底下的同學(xué)不準來遲到，要按時交作業(yè)。請問下面的同學(xué)會聽你的嗎？“正人先正己”是每一位學(xué)生干部都必須具備的一項基本素質(zhì)。班級不是軍隊，無論領(lǐng)導(dǎo)做得對不對，士兵都會服從，因為服從命令是軍人的天職。在班級管理中，要想單純的依靠權(quán)力來管理是不可能的，所以只能是用我們的自身素質(zhì)來影響周圍的同學(xué)。

六、謙虛謹慎。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項修養(yǎng)?！皾M招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫?托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語言形象地形容：一個人就好象一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數(shù)的值愈小。當了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來對待。

七、正確的認識自己，準確地自我定位、找到適合自己的舞臺。每一個學(xué)生干部都應(yīng)該對自

己的性格、能力有一個全面、準確的自我評價。準確的自我定位是我們在學(xué)生工作中發(fā)揮自身優(yōu)勢和作用的前提。有一些學(xué)生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”,有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學(xué)做些實事。在工作中，找到適合自己的位置，不要好高騖遠，踏踏實實的做好每項工作才是最重要的。

八、逐步提高自己的魄力和領(lǐng)袖意識。學(xué)生干部作為一名學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具有去領(lǐng)導(dǎo)和影

響別人的愿望，具備作為一個領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)是一個學(xué)生干部最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經(jīng)驗，所以需要一個長期的過程來培養(yǎng)。正因為難，所以才顯得它的珍貴，有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的人做領(lǐng)導(dǎo)工作是非常順暢的。我認為領(lǐng)袖意識和魄力主要體現(xiàn)在分析問題全面，有超前性，說話有號召力，辦事果斷，敢做敢當，說話做事能做到“推己及人，換位思考”，從而在同學(xué)中有較高的威信。

九、注重組織建設(shè)和團隊建設(shè)。在這里，我們需要將傳統(tǒng)和創(chuàng)新融合在一起。在組織的傳統(tǒng)

基礎(chǔ)上，結(jié)合組織發(fā)展目標，突破創(chuàng)新。以我的工作為例，在我任學(xué)生會主席的一年中，我在學(xué)生會的傳統(tǒng)上，嘗試做了一些組織建設(shè)的工作。首先，加強了組織文化建設(shè)，重提學(xué)生會工作的口號“依靠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)”，同時以征集學(xué)生徽的活動形式提高組織文化凝聚力。其次，注意制度建設(shè)，完善了例會制度、培訓(xùn)制度、考核制度等，加強了資料的建檔、歸檔、存檔工作。值得一提的是，在學(xué)生會內(nèi)部自然形成一套責(zé)任制度，即獎勵自下而上，懲罰自上而下，工作失誤由主席、部長承擔(dān)最主要的責(zé)任。最后，打造學(xué)校型組織，在學(xué)生會內(nèi)部定期開展思想道德及業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，同時開展了“社會萬千之我見”“一人一策劃、一人一特長”的學(xué)校交流活動。在工作中，我們要學(xué)會幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力，這不單止主要干部要學(xué)會，后備干部重要。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上的一種工作技能。①學(xué)生干部應(yīng)學(xué)會在工作中增進友誼，以友誼促進工作的更好完成，善于在工作中學(xué)習(xí)，妥善安排好學(xué)習(xí)與工作的時間。②學(xué)生干部開展工作時，明確自己所任工作的職責(zé)。③學(xué)生干部應(yīng)不斷改進自己的工作方式、方法，不斷發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點，總結(jié)工作中的失誤，虛心接受他人意見，不斷改進自己的工作方法。④正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信（這是學(xué)生干部較為藝術(shù)的難題）。

很多同學(xué)會關(guān)心工作能力怎樣鍛煉，我簡答的跟大家談一下。

一、組織管理能力的鍛煉。我們下面重點談?wù)剬W(xué)生干部的用人藝術(shù)問題。在用人方面高祖劉

邦說過這樣一段精辟的話：運籌帷幄，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給糧餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信；三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下。這段話值得各個學(xué)生干部好好研讀，慢慢體會。學(xué)生干部是一名示范者，肯定要親自做很多工作，但更多的工作是要領(lǐng)導(dǎo)和組織班上的同學(xué)去完成。所以能否用好班上的同學(xué)，成為一個班級管理成敗的關(guān)鍵。在用人方面，我們可以按下面的思路去開展工作：

①放心大膽地用比自己能力強的同學(xué)。劉邦的成功就是因他敢大膽地啟用蕭何、韓信這些

比他賢能的人。作為一個學(xué)生干部，如果嫉妒比自己能力強的同學(xué)，阻礙他們的發(fā)展，這是不道德的。管理不只是一種知識、一種理念，更是一種胸懷！要懂得去寬容，去合作！一個優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該拋棄嫉妒心理，別人比你能力強，沒有什么好嫉妒的，要知道世界上比你強的人多的是。如果整天不是跟這個吃醋，就是看不慣那個，那又怎么稱得上虛心呢？其他同學(xué)成績好了，我們祝賀一下，皆大歡喜，這樣不是很好嗎？說不定你哪天碰到百思不得其解的難題時，這位成績好的同學(xué)能幫你撥開迷霧，重見晴天。所以我們應(yīng)該學(xué)會與能力強的同學(xué)相處，善于發(fā)揮他們的長處，努力為他們搭建一個“展示自我魅力的舞臺”。要想把事情做好，肯定要用班上最好的人才，這樣的方法不僅能

很好的完成班級的任務(wù)，也能幫助同學(xué)獲得成功；反過來他們也會因你的信任和大度，而對你起敬佩之情，為以后的班級工作打下良好感情基礎(chǔ)。正所謂“讓自己成功的同時也要讓別人成功”。

②揚長避短，因事?lián)袢恕W(xué)生組織里的每一個同學(xué)都有其優(yōu)點，每一個同學(xué)都可以為班級做

出貢獻。學(xué)生干部應(yīng)該學(xué)會去觀察了解組織的每一個人，找出他們身上的優(yōu)缺點。這樣才能在面臨任務(wù)時，合理選用人才去完成。我覺得學(xué)生干部還應(yīng)該遵守這樣的信條：每一個同學(xué)都是有特長的，都是可為學(xué)校服務(wù)的！在揚長避短用人方面，李世民在《帝苑審官篇》中這樣論述到：智者取其智，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。這句話就詳細的論述了如何取人之長，如何用好身邊的人。在人本管理思想盛行的今天，學(xué)生干部平時要多多注意觀察班上同學(xué)的各方面所顯現(xiàn)出來的能力，以便為同學(xué)們各種才能的發(fā)揮和提高，創(chuàng)造盡可能多的條件。當我們認識到每個同學(xué)的長處后，再根據(jù)相應(yīng)任務(wù)的特點，就可選擇適當?shù)耐瑢W(xué)了。

④充分信任我們選出來完成工作的同學(xué)。某同學(xué)有特長，是你最合適的人選，他愿不愿意

來完成這項工作又是另一回事。既然同學(xué)已經(jīng)愿意做事了，我們就應(yīng)給他們充分的信任，相信他們一定能完成工作。如果你懷疑他的工作能力，那么你當初為什么還要用他呢？古人講的好：用人不疑，疑人不用。做班級的工作不圖名利，同學(xué)們大多是為了追求一種成就感，所以任務(wù)分配下去之后，就不要過分干預(yù)了，讓他們獨立的完成一項完整的任務(wù)，這樣他們才會有成就感可言。

二、工作能力的鍛煉。學(xué)生干部既是一個實際工作的組織者，這就要培養(yǎng)嚴密的組織活動能力。組織活動能力是在工作中運用所學(xué)的各種知識（通過積累可以達到理想高度），練就學(xué)生干部工作的本領(lǐng)。每一位干部，即使崗位不同，但鍛煉的內(nèi)容和本質(zhì)是不會變的。這就要求作到以下四點：一是，要大膽設(shè)想，共同協(xié)商，論證后，方可定論；二是，要精心設(shè)計；三是，細致安排，每項活動，每一個環(huán)節(jié)由誰專門負責(zé)，都必須落到實處。這樣才能保證一項活動圓滿、順利完成，工作的效率才能提高。四是、發(fā)揚傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。在每一項工作、每一個活動中注意發(fā)揚傳統(tǒng)，繼承我們傳統(tǒng)的、好的、優(yōu)秀的活動，并將創(chuàng)新元素加入其中，以豐富我們的活動。創(chuàng)新并不容易，如美國發(fā)明家愛迪生、生物學(xué)家達爾文，法國物理學(xué)家居里及居里夫人、中國數(shù)學(xué)家華羅庚與陳景潤等，他們都具有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，都是經(jīng)受了挫折和失敗的考驗，才取得成功的。作為學(xué)生干部應(yīng)自覺突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)獨立思維能力和創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷探索出適應(yīng)時代發(fā)展要求的工作方法。有的學(xué)生干部工作久了，工作就會缺乏活力，工作過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。新時期的學(xué)生干部必須具有創(chuàng)新的意識和能力，才能不時地在活動中加入個人的想法，融入個人思想的火花。

三、協(xié)調(diào)社交能力鍛煉。學(xué)生干部既要與學(xué)校老師、各處室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，又要與同學(xué)聯(lián)

系，還要與其它兄弟學(xué)校及外面的一些單位聯(lián)系，以及學(xué)生干部互相的交流聯(lián)系。需要協(xié)調(diào)的關(guān)系是很多的，應(yīng)有較強的社會交往能力。工作中積極溝通，學(xué)會傾聽，主動學(xué)習(xí)，團隊合作?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”早已不適應(yīng)21世紀新時代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神，尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，才能架起老師和學(xué)生之間的橋梁。一個有能力、有眼光的學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì),既要懂得協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,又要懂得協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系。有的同學(xué)認為加入學(xué)生會、團委會工作是一種榮耀，他們沒有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大得多。因為學(xué)習(xí)和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學(xué)習(xí)。但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是本質(zhì)，學(xué)習(xí)成績太差會讓大

家對你的能力產(chǎn)生疑問。在實際工作中，老師有時會布置一些任務(wù)讓學(xué)生干部到學(xué)生中完成，或者學(xué)生有要求、意見會讓他們反映給老師，這都需要他們具備很好的協(xié)調(diào)能力。很多學(xué)生干部都有同感，覺得自己不被其他同學(xué)理解，常常夾在老師和同學(xué)之間，覺得很累，但我相信，如果學(xué)生干部在工作上能注意加強與老師、與同學(xué)間的溝通和交流，深入到他們當中與他們互動，在同學(xué)當中處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣，他們就必然能發(fā)揮模范帶頭作用和橋梁的作用。

四、表達能力的鍛煉。表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力，簡單地說就是要能說會

寫。能說就是要把自己的思想、自己的意思通過語言表達出來，包括開會講話、向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，以及平時與老師和同學(xué)的交流等，這是一個基本功，有的同學(xué)腦袋里很有東西，但是太不善言辭，表達能力差，當學(xué)生干部就會很吃力，學(xué)生干部一定要有流利的語言表達能力。無論在校內(nèi)還是在校外與人交流時，普通話用詞準確，表情達意，言之有物，有序、有理，使別人一聽就明白。開會講話要抓住重點，同時有較強的感召力，以簡明的語言向同學(xué)說明要干什么，為什么干，怎樣干，需要注意哪些事項等？在不同場合要注重講究語調(diào)，這樣工作起來感覺很輕松，有利于工作的開展。向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作要簡明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。要訓(xùn)練自己的語言表達能力，除了看《演講與口才》之類的書掌握一些技巧外，有廣博的知識也很重要，更重要的是要經(jīng)常進行自我訓(xùn)練，提高自己的演講水平，首先對講的內(nèi)容查資料準備，然后假想你面對你的講話對象進行講話，經(jīng)常鍛煉，講話水平就提高了。再來談?wù)剷姹磉_能力，盡可能使你的字美觀一些，同時要掌握各種應(yīng)用文的寫作格式，基本格式掌握了，很多內(nèi)容拿去套就行了，寫作過程中一定要有事實依據(jù)，邏輯嚴密，語句通順，條理清楚，文字精煉，不要有錯別字。

三年的工作中也不是一路平坦，有時也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，學(xué)習(xí)重要，工作也不能落下，我深刻知道我肩上擔(dān)子有多重。面對著即將到來的考研、就業(yè)等諸多問題，我不曾后悔，也不會放棄。這時，有人會問我，為什么會有這么大的熱情在學(xué)生會工作，我的理由就是因為感動。學(xué)生會歷屆學(xué)長在這里留下了很多精神與感動，對我而言就是六個字：付出，感情，責(zé)任。學(xué)校里多少學(xué)生干部，傾注自己的熱情于學(xué)生工作之中，矜矜業(yè)業(yè)；又有多少學(xué)生干部的身影穿梭于校園的各個角落，大大小小的活動中，她們臺前幕后默默付出。每一個學(xué)生干部的身上都承擔(dān)了太多的希望與夢想。我可以很負責(zé)任的告訴大家，成為學(xué)生干部，是你提高自己鍛煉自己的舞臺；成為學(xué)生干部是發(fā)揮自己才能與實現(xiàn)自我價值的舞臺。在學(xué)生工作中，你更能收獲超越朋友存在的戰(zhàn)友情誼。請熱愛你的工作，珍惜你的工作。最后，送給大家我在學(xué)生會工作自我激勵的兩句話，第一句，“不是能者多勞，而是勞者多能”第二句是“體現(xiàn)自我價值的地方很多，我選擇了學(xué)生會；達到目標的方式很多，我選擇了披荊斬棘，堅定不移的朝目標邁進！”

我的交流到此結(jié)束，希望大家能夠在以后學(xué)習(xí)進步，工作順利，謝謝大家！

第五篇：學(xué)生管理工作交流材料

學(xué)生管理工作總結(jié)

過去的一年里，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在全系師生的支持配合下，我們以加強基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點，樹立育人意識、法制意識、服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：

一、不斷加強規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化

1、堅持學(xué)生工作例會正?；?。

每周二我系學(xué)生管理辦公室主任、團總支書記主持召開系學(xué)生會、系團總支例會，對本系在學(xué)生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結(jié)，學(xué)生兩委會干部在例會上相互間加強了溝通和了解，就我系學(xué)生工作情況進行總結(jié)，分析存在的問題，提出解決的辦法。每周三下午教師列會，各班班主任就過去一周工作進行交流，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，每周日晚，各行政班進行班會將一周情況進行總結(jié)，并對相關(guān)工作進行部署，這樣不斷提高我系學(xué)生管理工作整體水平。為進一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強化紀律意識，我校編撰了《學(xué)生安全教育》，結(jié)合我系學(xué)生的實際情況，新生進行各班組織廣大新學(xué)認真學(xué)習(xí)《阿壩師專學(xué)生手冊》。為進一步加強學(xué)生管理力度，我系學(xué)生管理辦公室安排值班人員檢查學(xué)生早鍛煉情況、就寢情況、安全情況等，負責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生早操出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴格遵守學(xué)校上級部門的規(guī)定與布置。

2、加強學(xué)生工作隊伍的建設(shè)，探討適合我系學(xué)生管理的新思路。學(xué)生工作隊伍肩負著我系學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學(xué)生工作隊伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進我系的改革與發(fā)展、維護穩(wěn)定、落實人才培養(yǎng)目標等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作體制，我系每個年級配置專職思政輔導(dǎo)員1名，每月都要進行自評自查，總結(jié)自己工作，并提出改進意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負責(zé)本班級的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。

二、認真加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正?；透咝Щ?/p>

1、進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

輔導(dǎo)員緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。至今年起，我系探索對班主任分等級獎勵，或者說績效考核。

2、進一步抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。

當代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認清時代發(fā)展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學(xué)生干部隊伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是一項偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現(xiàn)，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學(xué)生規(guī)模的不斷擴大，系學(xué)工機構(gòu)督促各年級建立健全完善充實學(xué)生會及班委會的組織機構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的系干會議定期舉行，系團校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會干部，對學(xué)校或系里即時布置的任務(wù)進行預(yù)先分析，對已經(jīng)完成的任務(wù)進行及時總結(jié)。我系通過建立高效的系學(xué)生會組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現(xiàn)了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯(lián)系的作用。同時為學(xué)校學(xué)生會輸送了優(yōu)秀校學(xué)生會干部。

三、強化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會，要求各年級加強學(xué)生尤其是新生深入學(xué)習(xí)系有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會宣傳、學(xué)習(xí)和討論我系實行學(xué)習(xí)成績不合格淘汰制度，從根本上促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。通過讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經(jīng)驗交流會;考研經(jīng)驗交流會等，在全系營造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮的良好氛圍。

總之，在我系的學(xué)生工作模式中，讓管理水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級班主任，重點幫助大學(xué)生順利實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動態(tài)，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學(xué)生個體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2、關(guān)注我系學(xué)生的心理健康教育工作。加強大學(xué)生心理健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強和改進大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進大學(xué)生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的思想道德問題與心理問題，善于對學(xué)生的心理問題有針對性地進行輔導(dǎo)或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學(xué)生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對學(xué)生工作干部，特別是輔導(dǎo)員和班主任進行心理健康教育的培訓(xùn)(每學(xué)期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學(xué)生心理互助機制，調(diào)動學(xué)生自我教育的能動性，如幫助學(xué)生建立心理健康協(xié)會等學(xué)生社團，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。

四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規(guī)工作制度。學(xué)生工作例會制度、學(xué)生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學(xué)生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學(xué)生工作的系統(tǒng)性和針對性，推動學(xué)生工作進入正?；壍?。督促各年級嚴格學(xué)生管理，加大對學(xué)生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學(xué)生進行全方位、全天候的檢查、監(jiān)督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學(xué)生約束、規(guī)范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩(wěn)定。

2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我系學(xué)生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學(xué)們的人文情懷;我系積極開展文明宿舍創(chuàng)建系列活動，現(xiàn)已經(jīng)完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動;此外，掛靠我系的各種社團（協(xié)會）10多個，所有協(xié)會都有教師指導(dǎo)，學(xué)生自主管理，這樣大大地為我系學(xué)生提供了更多地展示自我的機會，培養(yǎng)了自我管理能力。

五、緊緊圍繞學(xué)校中心工作，與各級有關(guān)部門大力配合，充分調(diào)動全系學(xué)生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務(wù)。

1、廣泛宣傳學(xué)生資助政策，科學(xué)建立和及時更新經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，遵照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學(xué)生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學(xué)金、助學(xué)金、困難補助等，及時規(guī)范上報評選結(jié)果和相關(guān)材料，足額發(fā)放資金。合理安排校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學(xué)生誠信和感恩教育以及相關(guān)主題教育。

2、高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣泛開拓就業(yè)渠道，鼓勵學(xué)生“先就業(yè)，再擇業(yè)”。

我們系有1名就業(yè)指導(dǎo)老師，1名就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，2名就業(yè)培訓(xùn)教師?！皺C遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學(xué)生在畢業(yè)之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業(yè)奠定一定的感性認識基礎(chǔ)與實踐基礎(chǔ)，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關(guān)心社會，培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業(yè)前，組織接受學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)（就業(yè)培訓(xùn)）。就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，是大學(xué)生貫徹大學(xué)學(xué)習(xí)生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我系就業(yè)指導(dǎo)老師的分析與建議，是大學(xué)生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業(yè)的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經(jīng)驗，或吸取別人零零散散的經(jīng)驗交流心理要科學(xué)與經(jīng)濟。因此，從低年紀起，我系就經(jīng)常有針對性地開展與大學(xué)生就業(yè)問題有關(guān)的學(xué)習(xí)交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學(xué)生積極參與考研、公務(wù)員、選調(diào)、資教、特崗、西部計劃?？梢哉f，我系師生關(guān)系普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業(yè)生離校文明愉快，無任何破壞校園穩(wěn)定的事件發(fā)生。

我系學(xué)工管理工作取得了一些的成績，但也存在一些問題和不足。更多的還靠兄弟院校多給予交流、合作，傳經(jīng)送寶，幫助我們在今后的工作中，提高學(xué)生管理的合理化、科學(xué)化，幫助我們學(xué)生管理工作上開創(chuàng)新局面。