第一篇：三年級語文下冊第七單元作文-自由寫作

爸爸，我想對你說

爸爸，您是我心目中最偉大的人，你培育著我，教導(dǎo)著我，呵護(hù)著我。我生病時你照顧我，我睡覺時您給我蓋被子…… 但爸爸，不管您是否生氣，我想對您說一件事，就是您抽煙的問題，我也不知道您什么時候會抽的，反正您現(xiàn)在老抽，以前您抽的十分兇，一天要抽兩三根現(xiàn)在還好點兒，一天只抽一根。可是爸爸您想過沒有呀，抽煙會得許多病，例如心臟病、氣管炎……要不社會怎么不讓抽煙呢？煙里含有尼古丁，如果身體里有許多尼古丁不僅容易得病，還會減少壽命，我聽電視里說，抽一支煙會減少7～8分鐘的壽命要是抽十多年二十多年，這些年里會抽多少支煙會減少多長時間的壽命。還有您沒聽電視和報紙多次說過抽煙也會影響家里人的身體健康。抽煙百害而無一益，您為什么不像別人那樣與煙告別呢！

好爸爸為了您和家人的健康，您快些戒煙吧！

跳繩比賽

我和媽媽最喜歡的一種游戲是跳繩比賽，以前跳繩比賽我輸給我媽媽，現(xiàn)在比賽就不一樣了。

一天，我和媽媽比賽跳繩。這條繩子像線一樣筆直，長長的，我們要開始比賽了。媽媽先跳，我坐在旁邊看，幫著數(shù)，看媽媽跳了幾下。啊，媽媽跳了42下。而輪到我跳時，才跳了10多下。我輸了。媽媽說：“你看你，才跳12下，真可笑?！蔽衣犃藡寢尩脑捄笳f：“有本事再比一次！”。媽媽說：“好，我不怕你?！?/p>

第二次比賽開始了。這次又是媽媽先跳，媽媽跳了又跳，剛跳到第6下，媽媽的繩子打到了墻上。我一看高興的很，說：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我還差勁?！陛喌轿姨?，我很緊張。開始條了，我認(rèn)真的跳，太好了，我跳了30下。我高興的把繩子弄來弄去，一不小心大繩子弄到了樹上。后來，我把石頭投上去，繩子就掉下來了。我拿著繩子說：“媽媽我們再來比?！?/p>

第3次比賽是我先跳。我還是跳了30下。媽媽也是跳了30下。平局！不過平局也好，不讓兩個人高興。如果是一個人贏一個人輸，那就是贏的人高興，而輸?shù)娜舜诡^尚氣，這樣不是最好。

我長大了

那時我八歲。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開學(xué)校。因為我看到擠在學(xué)校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個人做班車上下學(xué)了。

班車并不是十分準(zhǔn)時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。

不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：“到這邊來，風(fēng)會小一些。”我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了?！鞍职謰寢屔眢w還好嗎？”她問。我咬著嘴唇點點頭。她又說：“你是個堅強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅強(qiáng)?！蔽以僖部刂撇蛔∽约簻I水，她撫摸著我的頭鼓勵我：“要堅強(qiáng)，我相信你是個堅強(qiáng)的孩子?！卑嘬噥砹耍驹谟曛邢蛭覔]揮手：“別忘了多穿件衣服。”

從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會想起那個風(fēng)雨的黃昏，和站在風(fēng)雨中給我鼓勵的她。

聲音的奇妙

一個秋高氣爽的下午，我一個人在家，突然聽見貓和狗的爭吵聲。

“嗨，死貓，快把你的那塊肉給我，不然有你好看。”接著一拳就上去了，貓被打的暈頭轉(zhuǎn)向?！八拦罚惆盐医o惹毛了，看我的九陰白骨爪?！苯又蛡鞒龉返膽K叫聲。正當(dāng)它們打得氣急敗壞時，我走到它們面前，它們也傻了，停止了爭吵。我?guī)凸钒脗?，幫貓洗了一個澡，它們告訴我說，我家里的所有東西都可以說話，我推了推桌子，便聽到了所有聲音的意思。桌子說：“哎呦，好久沒說話了，都快成啞巴了?！币巫影l(fā)出的聲音說：“是啊，我們又重見天日了?！蔽殷@奇的哇了一聲，呆了。我就問它們：“你們有多久沒說話了？”桌子發(fā)出的聲音說：“有。恩，應(yīng)該有三四年了吧！”“啊有三四年啊，我暈?！闭?dāng)這時，爸媽回來了，它們又開始沉默了。在那以后，每當(dāng)我一人在家時，我都會找它們說說話。

我現(xiàn)在才知道，聲音也是那么奇妙的！

我的小白

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只兔子，它叫小白，十分的胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)白雪。

小白曾帶給我很多美好的回憶，它十分頑皮，經(jīng)常和我捉迷藏。它的皮毛是那么的柔軟，摸起來光滑如絲。我十分的喜歡它。記得有一天，我和朋友帶著它去花園散步，它在樹底下鉆來鉆去，那樣子十分惹人喜愛，突然，有一只狗跑來了，追著我的小白滿花園跑，我急的跳進(jìn)去趕那只狗，在這種情況下，我完全忘了我是十分怕狗的。那只狗的主人也跑來了，并很快地把狗和兔子分開了，我趕忙去把小白抱起來，它還在顫抖，我為了不讓其他的狗再來傷害它，就和朋友一起把它帶回了家里。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語了。但我卻沒有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。

我回來后，已經(jīng)是深夜了，一進(jìn)門媽媽就說：小白死了。我不信，跑過去看，只見小白靜靜地躺在地上，雙眼緊閉。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。只是，它的身軀僵硬，再也沒有了以往的活力了。我悲哀地找來一個盒子，輕輕地把它放在里面，并蓋上蓋子，用絲帶系上蝴蝶結(jié)，把它放在樓下。可當(dāng)我一早再去看的時候，它已經(jīng)不在了。我在花園里給它挖了一個墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個碑。

黎明，清冷的院子里只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。草葉上的蟋蟀也盯著我，好像知道我在想什么。忽然，它被一個聲音驚的跳進(jìn)了草叢。

我想，它是聽見了我眼淚的聲音。

一件高興的事

哈哈!星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假--跟爸爸釣魚去。不做家庭作業(yè)了，能不快樂嗎?

我跟爸爸帶上漁具出發(fā)了。一路上，春風(fēng)拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細(xì)小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會引魚上鉤的嗎?爸爸見我有點猶豫笑了笑說；?放心吧，這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧，?我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。

嘿!浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會上鉤，我快活極了。

我終于學(xué)會了釣魚了，我們晚上吃了一份“魚大餐”，可香了。

媽媽，我想對你說

當(dāng)我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

小時侯，我是個極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。

在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛

哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉?？吹轿疫@般模樣，媽媽又以為我有什

么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒服?。俊蔽覔u搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。

媽媽?。∩頌榕畠旱奈?，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。

老師，我想對你說

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我 生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

第二篇：三年級下冊第七單元自由作文2

三年級下冊第七單元自由作文2（2012.06.2-3）

1、題目：自由作文——寫自己最想寫的內(nèi)容

2、要求：

最近，你有有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一系旅游見到的景

物；一件有趣的事；后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人；想對別人訴說的愿望、委屈；一個奇特的想象??

總之，寫景、記事、寫物、寫人，展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

【作文思路點撥】

1、寫景：參考第一單元作文。

2、寫人：參考第三單元作文

3、寫事：參考第四單元作文。

4、想象：參考第六單元作文

提綱：題目：我學(xué)會了（）

開頭：點明主題,學(xué)會了什么？

1.（），我學(xué)會了（）。

中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學(xué)的。

2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）

結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。

3.我學(xué)會了（），通過學(xué)習(xí)（），我明白了（）。

范文欣賞：1.我學(xué)會了游泳

因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。（原因：為什么學(xué)游泳）

今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。

第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？……正在這時，劉教練開

始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；

第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難

學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常

害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了?。ń?jīng)過：我是怎么學(xué)會的。）

“世上無難事，只要肯登攀?！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng)媽媽帶我來到游

泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢！（結(jié)果：懂得成功的道理。）

2.我學(xué)會了滑滑板

我雖然只是三年級的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球……

每到周末，我寫完作業(yè)就會去籃球場滑滑板。想起我剛開始學(xué)滑板的時候我可吃了不少苦頭。剛上一

年級，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑板。剛開始學(xué)的時候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地擺動后

腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一

個轉(zhuǎn)彎的地方，我不會轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來我又仔細(xì)看別人怎么轉(zhuǎn)彎，只見他們在轉(zhuǎn)彎的時候

動了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。

雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會了滑滑板，真高興。

3我學(xué)會了騎自行車

每當(dāng)我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車

送給了我。

我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發(fā)生了一件讓我措手

不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ剑ドw怎么這么疼呀！”我的心里不

禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。（初學(xué)騎

車，遇到挫折有點灰心。）

忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常

叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳

使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出望外，我終于成功了！（堅持不懈，終獲成功。）

今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道理：我們無論做什么事都要堅持，不能半途而廢。（明理

懂事。）

二、閱讀理解（35分）

（一）、閱讀《賣木雕的少年》片段，回答問題。（16分）

我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：

我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年

走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個太重??”我有些語無倫次。

“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。

我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精

美的工藝品帶回國而感到遺憾。

??

“這個小，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。??！原

來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。

“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。

少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋

友。”

“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”

他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

1、照樣子寫詞語。（3分）

一模一樣

2、用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“～～” 劃出“我”

猶豫的原因。（4分）

3、少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺

憾；“我”也遺憾

。（4分）

4、我是這樣理解“我們是朋友！”的：（2分）

5、我要夸夸那個黑人少年：

。（3分）

(二)、閱讀下面的短文，回答問題。（19分）

我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打

著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。

成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍(lán)天，一會兒俯沖大海，活象

銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點點星星。藍(lán)天、碧海、白

色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫卷。

海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！

陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大

概就是這樣得來的吧！

沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?/p>

兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂對著大海喊謝謝你你送給了我這么

好的禮物

1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。（2分）

（）的大海（）的貝殼（）的碎石（）的陽光

2、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（3分）

⑴、色彩鮮艷繁多。（）

⑵、形容高興到了極點。（）

⑶、沒有邊際，看不清楚。（）

3、給短文最后一句話加上標(biāo)點。（2分）

4、寫出“金沙灘”這個名字的由來。（2分）

5、第一自然段中，作者主要通過描寫（）、（）、（）和（），具

體描寫了大海美麗的景象。（2分）

三年級下冊第七單元自由作文2（2012.06.2-3）

６、在文中用“——”劃出一個打比方的句子。這句話把比

作。（4分）

７、我最喜歡文中的一句話是：

。（2分）喜歡的原因是：（2分）

作文提綱：題目：我學(xué)會了（）

開頭：點明主題,學(xué)會了什么？

1.（），我學(xué)會了（）。

中間：按事情發(fā)展順序?qū)懀约菏窃趺磳W(xué)的。

2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）

結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。

3.我學(xué)會了（），通過學(xué)習(xí)（），我明白了（）。

第三篇：三年級下冊第七單元自由作文2

三年級下冊第七單元自由作文2（2012.06.2-3）

1、題目：自由作文——寫自己最想寫的內(nèi)容

2、要求：

最近，你有有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一系旅游見到的景物；一件有趣的事；后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人；想對別人訴說的愿望、委屈；一個奇特的想象??總之，寫景、記事、寫物、寫人，展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

【作文思路點撥】

1、寫景：參考第一單元作文。

2、寫人：參考第三單元作文

3、寫事：參考第四單元作文。

4、想象：參考第六單元作文 提綱：題目：我學(xué)會了（）開頭：點明主題,學(xué)會了什么？ 1.（），我學(xué)會了（）。中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學(xué)的。2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。3.我學(xué)會了（），通過學(xué)習(xí)（），我明白了（）。

范文欣賞：

1.我學(xué)會了游泳

因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳。（原因：為什么學(xué)游泳）

今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。

第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？……正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少，當(dāng)背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！

（經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。）

“世上無難事，只要肯登攀?！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng)媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢！（結(jié)果：懂得成功的道理。）

2.我學(xué)會了滑滑板

我雖然只是三年級的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球……

每到周末，我寫完作業(yè)就會去籃球場滑滑板。想起我剛開始學(xué)滑板的時候我可吃了不少苦頭。剛上一年級，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑板。剛開始學(xué)的時候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地擺動后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一個轉(zhuǎn)彎的地方，我不會轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來我又仔細(xì)看別人怎么轉(zhuǎn)彎，只見他們在轉(zhuǎn)彎的時候動了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會了滑滑板，真高興。

3我學(xué)會了騎自行車

每當(dāng)我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。

我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ?，膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。（初學(xué)騎車，遇到挫折有點灰心。）

忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出望外，我終于成功了?。▓猿植恍?，終獲成功。）

今天，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了個道理：我們無論做什么事都要堅持，不能半途而廢。（明理懂事。）三年級下冊第七單元自由作文2（2012.06.2-3）

二、閱讀理解（35分）

（一）、閱讀《賣木雕的少年》片段，回答問題。（16分）

我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個太重??”我有些語無倫次?！澳侵袊税桑俊蹦巧倌晖?，猜測道。

我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

??

“這個小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。

“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！?/p>

“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！” 他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

1、照樣子寫詞語。（3分）

一模一樣

2、用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“～～” 劃出“我”

猶豫的原因。（4分）

3、少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾

；“我”也遺憾

。（4分）

4、我是這樣理解“我們是朋友！”的：

（2分）

5、我要夸夸那個黑人少年：

。（3分）(二)、閱讀下面的短文，回答問題。（19分）

我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍(lán)天，一會兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點點星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫卷。

海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！

沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂 對著大海喊 謝謝你 你送給了我這么好的禮物

1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。（2分）

（）的大海（）的貝殼（）的碎石（）的陽光

2、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（3分）

⑴、色彩鮮艷繁多。（）三年級下冊第七單元自由作文2（2012.06.2-3）

⑵、形容高興到了極點。（）⑶、沒有邊際，看不清楚。（）

3、給短文最后一句話加上標(biāo)點。（2分）

4、寫出“金沙灘”這個名字的由來。（2分）

5、第一自然段中，作者主要通過描寫（）、（）、（）和（），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）

三年級下冊第七單元自由作文2（2012.06.2-3）

６、在文中用“——”劃出一個打比方的句子。這句話把 比作。（4分）

７、我最喜歡文中的一句話是：

。（2分）喜歡的原因是：

（2分）

作文提綱：題目：我學(xué)會了（）開頭：點明主題,學(xué)會了什么？ 1.（），我學(xué)會了（）。中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學(xué)的。2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。3.我學(xué)會了（），通過學(xué)習(xí)（），我明白了（）。

第四篇：三年級下冊第七單元作文寫作指導(dǎo)

三年級下冊第七單元作文寫作指導(dǎo)習(xí)作題目：自由表達(dá)

一個學(xué)期在不知不覺中又要結(jié)束了，今天我們來學(xué)習(xí)第七單元的習(xí)作，看看我們又能積累到哪些寫作的方法，掌握哪些寫作的技巧。★本次習(xí)作寫什么呢？ 小朋友，這次習(xí)作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象??總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

（現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──自由表達(dá)，想寫什么就寫什么）★本次習(xí)作有什么要求嗎

親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習(xí)作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達(dá)能力，有可能還會出現(xiàn)跑題的事情哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點要求：

1．把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。作文內(nèi)容范圍、體裁不限。2．發(fā)揮每個人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。3．自由表達(dá)，寫真情實感。★確定自己要寫哪一個了嗎

親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內(nèi)容？有的小朋友回答一定會非?？隙ǎ河?！當(dāng)我們再問一問究竟都有哪些內(nèi)容時，有的小朋友一定會說：“老師，內(nèi)容太多了，我都不知道選擇什么了。”于是，有的小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。

其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發(fā)生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準(zhǔn)備選擇哪一個來寫呢？ 交流反饋：

怎么樣，小朋友，現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？如果確定好了，那就要開始做事情嘍。告訴我們你要寫的習(xí)作內(nèi)容。

提出你認(rèn)為本次習(xí)作可能會遇到的問題與困難。

無論你是哪個方面的內(nèi)容，建議你去觀察一下你所寫的景、人、物，最好能拍一些照片再細(xì)致地觀察，尤其把你重點調(diào)查的地方進(jìn)行多方位的拍攝。

★有一些問題需要弄清楚

1對于身邊的景，我們怎樣去記錄? 2我們身邊的事情怎樣去記錄? 3我們應(yīng)該怎樣準(zhǔn)確地記錄下身邊的“物”? 4我們怎樣發(fā)揮自己的想象去編寫故事？

這次習(xí)作是自由作文，主要想給小朋友一次自由表達(dá)的機(jī)會，作文內(nèi)容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。這次習(xí)作主要是希望小朋友們寫真人真事，寫真情實感。寫事時，可以寫有趣的事，也可以寫后悔的事；既可以寫喜歡的人，也可以寫不喜歡的人；既可以寫自己的愿望，也可以寫自己的委屈。

對于我們身邊的那么多的景，我們該怎樣去觀察記錄呢？

以寫景為主的文章包括描寫大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰??還有描寫我們生存環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅??

首先要選好觀察點。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西；其次要按一定的的順序?qū)懗?，可以從?nèi)到外，或從外到內(nèi)；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至后，或從后至前；從近而遠(yuǎn)，或從遠(yuǎn)而近。也可以按整體和局部的關(guān)系寫，或先寫全景再描述局部，或先描述局部再描寫全景。還可以按時間的順序?qū)?，可以依?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫；第三，要抓住景物的特點，有重點地寫，不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。身邊的事情每天都在發(fā)生，我們要記錄這些事情要注意什么呢？ 我們身邊的事情有“一人多事”、“一人一事”、“多人多事”，我們要學(xué)會留心。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！?我們怎么才能將一件事情寫好呢？

通過一兩件事情來寫人可以從以下兩點來考慮： 1．“一人一事”類的描寫。要求“事”和“`特點（即人物的品質(zhì)）”是一致的，不能形成“兩張皮”。我們可以從分析事情入手，從事情中找品質(zhì)。在描寫的過程中把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚、寫具體。也就是說，敘述要完整。在記敘事情的過程中，著重刻畫人物的言語和內(nèi)心活動，這就是在記事中寫人。為了使讀者對人物既有總的印象，又有某方面的突出印象，可以在文章的開頭簡單介紹一下對某人的總的印象和與事情有關(guān)的情況，也可以倒敘開頭，對某人事情進(jìn)行回憶。2．“一人多事”類的描寫。首先要注意事情的敘述順序，也就是要注意幾件事例要按照一定的順序來進(jìn)行排列。其中要特別注意事情的主次。不要平均使用力量，要重點突出。由于要寫的是幾件事，可能寫到許多人，自己腦中一定要明確你要寫的人，不能寫著寫著，寫到另一個人身上去了?！拔铩卑男﹥?nèi)容？

“物”的范圍比較廣，有人物、動物、植物、景物、靜物。人物、景物這兩個方面我們在前面都有過介紹。我們這里重點是將動物、植物和靜物的描寫。是不是它們的描寫方法都是一樣的呢？

簡單地說，物的描寫首先是要寫出物的形態(tài)（形狀）。不管是兒童玩具，學(xué)習(xí)用具，還是我們平常所見的各種物都要注意它們的形態(tài)；其次在描寫物時要做到生動具體，條理清楚?？梢赃\用傳說、插入故事、展開想象，增強(qiáng)文章的趣味。還要注意描寫時描述的層次性，按一定的程序來寫；再者要抓住物的特點，仔細(xì)觀察。所謂的特點就是指它的外部特性、姿態(tài)、色彩、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、用途等，通過認(rèn)真仔細(xì)的觀察，加上豐富的聯(lián)想與想象，再細(xì)膩地描繪下來，給它以生命。注意多角度、有順序地去觀察；最后還要注意加入自己合理的想象，表達(dá)自己對物的感情。

老師也要求我們自己編寫故事，但是我一直不知道怎樣去寫。說說方法吧。編寫故事其實就是現(xiàn)象作文。在動筆之前，我們可以對所要編寫的故事中的事物要有自己獨特的創(chuàng)造。小朋友們在習(xí)作時，不妨試試以下的方式：相似想象，從事物的形象特征、象征意義進(jìn)行想象；接近想象，在空間或時間上接近事物的想象；對比想象，對性質(zhì)、特征相反的事物進(jìn)行想象；感情想象，由一種現(xiàn)象產(chǎn)生一種思想感情；因果想象，根據(jù)事物的起因想象結(jié)果或根據(jù)事情的結(jié)果再想象起因??寫作時要大膽地想象故事中的事物形象。事情無論多么新奇，但構(gòu)成新形象的材料總是來源于客觀生活現(xiàn)實。要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現(xiàn)象?？梢赃M(jìn)行發(fā)散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與眾不同、出人意料。

★對于本次習(xí)作，有哪些方法我可以學(xué)習(xí)使用呢？

這次作文的內(nèi)容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。自由作文。是不是隨便怎么寫呢？

小朋友們要注意，雖然我們這次說是“自由作文”，但它的含義包括自由選材、自由立意、自由擬題、自由表達(dá)。這個單元的四篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣看問題，想問題，學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。其中也包含了“自由作文”的內(nèi)容。如有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過；有的記敘了外國的一位小朋友，小時候從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；有的用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因為它的長處而看不見它的短處。所有這一切的“自由”都是作者根據(jù)要求來選擇材料和立意的。立意怎樣去想呢？

立意，就是確定所寫文章的重點。通過審題，我們會發(fā)現(xiàn)，有的題目已經(jīng)告訴我們重點，如《愉快的假日》中的“愉快”；《刻苦學(xué)習(xí)的××》中的“刻苦學(xué)習(xí)”，但是如果沒有告訴我們，那該怎么去立意呢？大家不妨從以下幾點做起：1．根據(jù)文題立意，即“抓題眼”。如《一個關(guān)心集體的人》，文章的“題眼”就是“關(guān)心”。2．根據(jù)材料立意。如《我羨慕的一位同學(xué)》，文題中沒有直接的“題眼”，但是它有提示詞語：“羨慕”，所以，我們可以這樣思考：這位同學(xué)什么方面值得“羨慕”呢？成績？品質(zhì)？??再比如《我的小伙伴》，文題中根本沒有提示，怎么辦呢？我們只好自我制定、確定?？傊瑢懸粋€人，應(yīng)該讓別人了解這個人是什么樣的人？寫一件事，應(yīng)該讓別人了解這件事說明了一個什么道理？寫讀后感，應(yīng)該讓別人了解作者的主要感受是什么？寫一處景，應(yīng)該讓別人了解這處景物的特點是什么？比如《科利亞的木匣》由挖木匣這件生活中的小事，懂得了世間的一切都在變化，面對變化著的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要使自己想法和行為順應(yīng)這樣的變化。比如，媽媽埋的木匣和科利亞埋的木匣作了比較（媽媽的大，科利亞的小）；媽媽走的步數(shù)和科利亞走的步數(shù)也作了相比（媽媽走了30步，科利亞走了10步）；這樣的對比，就為后面科利亞的思考作了鋪墊。從中也可以看出作者寫媽媽埋木區(qū)的意圖所在。這樣的選材就是為了告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中不斷變化的人和事。

有一個棘手的問題，在我們生活中有許多的材料，怎樣去選擇才來哦來寫呢？

人們常說，寫作文，三分在技巧，七分在選材。在我們每個人的記憶里，肯定有不少精彩的瞬間、動人的鏡頭、感人的場面。如果這些鏡頭、場面、瞬間打動過你，相信這份真情同樣會感染讀者，打動讀者。我們還應(yīng)該注意多選擇那些能充分表現(xiàn)文章重點的小事件、小人物、小場景來表現(xiàn)重大的主題。《陶罐和鐵罐》故事主要通過對話展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展，這是本課表達(dá)上的特點。比如：通過“你敢碰我嗎？”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”可以看出鐵罐的自以為是，傲慢無理。通過“不敢，鐵罐兄弟?！薄昂伪剡@樣說呢？我們還是和睦相處吧”可以看到陶罐的謙讓寬容。以上這些就是選材的問題。我們在表達(dá)的時候是否有方法可循呢？

那就需要我們靈活地運用各種方法了。比如《獅子和鹿》是按事情發(fā)展的順序記敘的，先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細(xì)長的腿，接著寫?yīng){子撲來，細(xì)長的腿幫它脫離險境，而美麗的角差點讓它送了命。全文情節(jié)緊湊，前后對比鮮明突出，語言豐富優(yōu)美，在生動的故事中蘊(yùn)含了深刻的道理。你能告訴我具體應(yīng)該怎樣來構(gòu)思行文嗎？ 我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1．可以根據(jù)擬定的題目來確定文章的重點。如《一個助人為樂的同學(xué)》的重點是“助人為樂”；如《記一件有意義的事》的重點是“有意義”，范圍是“一件”；還有如《春游》的重點與內(nèi)容可以對選擇的材料分析后再定。2．理清文章的思路。如果是寫事的文章，我們可以按照“先??接著??然后??最后??”的順序進(jìn)行；如果是寫景，可以是抓住景色中的靜物的特征來描寫；如果是靜物，可以描寫外形，再寫功能；如果是動物，可以先寫外形，再寫生活習(xí)性；如果是植物，可以先寫出各個部分的特征，再按照四季順序?qū)懗鲎兓?? 3．給文章定出詳略，分清文章的寫作主次。

拿我們要寫的這篇習(xí)作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢 題目自擬

開頭：簡單地介紹一下所寫的事（人、景、物、想象故事）的情況 中間：分寫（根據(jù)需要做不同的特征介紹）結(jié)尾：寫出自己的真情實感。

精彩好詞任你選

讀一讀下面的詞語，說一說，你最喜歡哪一個，為什么？ 描寫花的成語：

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 花團(tuán)錦簇

描寫豐富繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉

描寫人的容貌或體態(tài)的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔

描述景色、景物的好詞語，請大家分享我的快樂。

描寫山的成語

崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河

描寫顏色的成語

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 五光十色 青紅皂白 綠水青山 翠色欲流 姹紫嫣紅

描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 絡(luò)繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海

描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談

描寫人心理活動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚

描寫驕傲的成語

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切

描寫謙虛的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹(jǐn)行

描寫人物品質(zhì)的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強(qiáng)不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風(fēng) 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達(dá)大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死

描寫人物神態(tài)的成語

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神

讀讀精彩好句子

讀一讀下面的句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

天漸漸地亮起來了，已經(jīng)能隱隱約約看見那天邊的云了。又過了一會兒，天邊的云已清晰可見，一望無際的大海和蔚藍(lán)色的天空連成了一片。突然，從那地平線上出現(xiàn)了一根紅線，隨著紅線的擴(kuò)散，又變成了一條長長的火蛇。漸漸地，天空起了變化，那無邊的云彩被紅光照得發(fā)紫。轉(zhuǎn)眼，變成了一片燦爛的紅霞，給深藍(lán)色的海面灑下了一層碎金，隨著微波漾動，閃著耀眼的光澤。

天邊，云霞越來越紅，水與天已連成了一片。剎那間，一輪比火更紅更亮的太陽出現(xiàn)在地平線上。

漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。

那狂草“龍飛鳳舞”氣勢奪人；那楷書“祖國萬歲”莊重親切；這幅大寫意畫“漓江情”氣象萬千；那張工筆畫“奔馬”虎虎生風(fēng)。我情不自禁地臨摹勾畫起來。

他先用筆鋒沾了少許“赭石”，一個旋轉(zhuǎn)，勾成眼圈，涮完筆，又用少許“藤黃”和“硃磦”調(diào)好，在眼圈里輕輕一轉(zhuǎn)，并留下一個虛點，瞳子畫好了，他又停筆思索了一會兒，在鴛鴦右邊配上兩株青色蘆葦，在它們身下繪出一汪碧水??“鴛鴦戲水”活靈活現(xiàn)！

我愛桂花樹，愛你那美麗的姿態(tài)和你那旺盛的生命力。我更愛桂花，更愛你那香氣撲鼻的黃燦燦的花朵，給我們帶來了好的心情。

他頓時感到自己好像沒了重量，輕飄飄的，內(nèi)心的激動簡直沒法形容。小文通看見深藍(lán)色的天空中有許多星星，真想伸手摘一顆下來。他遙望著地球，那是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的波紋相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

電腦保姆就端上了由電腦營養(yǎng)師根據(jù)健康監(jiān)控系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)所配制的健康食品──美味“海鮮”營養(yǎng)大餐，其實所謂的海鮮都是由綠色食品做成，那是為了增加食欲才添加了海鮮口味，并改變了形狀。

我要打擂：這些不算什么，我還有更好的詞，我的好詞你一定會選

精彩段落可模仿

下面的一些段落也值得我們大家學(xué)習(xí)。讀一讀，你有什么體會？

我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉??瑰麗無比的朝霞，變化莫測。

原野的清風(fēng)徐徐地吹拂著，我盡量呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，不由喃喃地自語：“大自然啊，你多么美麗！”

看，那帶著一圈圈金環(huán)的月兒終于從山后升起來了！她先是金黃金黃的，徐徐地穿過一絡(luò)一綹輕煙似的白云，向上升著、升著。突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了；變白了，白了！她傲然地、高高地升起來了。她圓得是那樣可愛，那樣有趣，就像一只銀色的玉盤反射出一道道白光！

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。

看！在聚寶盆相對的右上方，又有一番壯麗的美景。那一團(tuán)簇?fù)碇牡瘘S云，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著灰銀色，泛著棗紅光，像九天倒掛下來的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著。真有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”之感。

果然，那位老者休息了一會兒，就走到畫桌前，坐下，鋪好一張“生宣”，凝神思索一會兒，就開始調(diào)色作畫。人們圍在他身旁，全神貫注的目光隨著老者的筆鋒在移動。我只好踮起腳跟，在“夾縫”中觀察。沒多時，兩只鴛鴦已經(jīng)基本畫好了，開始畫眼了，這是最難的。我仔細(xì)地端詳著葉老師，她一點也不像50多歲的人，穿著一件黑白相間的毛衣外套，襯著鵝黃色的尖領(lǐng)衫，顯得很年輕，充滿了朝氣。葉老師笑容滿面地向大家點頭致意，接著親切地說：“以后我再來上課，大家不要給我鼓掌，我和你們王老師一樣，是一個普普通通的小學(xué)教師?！逼狡匠３５膸拙湓掞@示了葉老師的謙虛可敬。

經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和愛育。

一種像檀香樹的葉子，另一種是上面長著小鋸齒的，形狀各不相同。秋天桂花樹上就開滿了桂花，它那黃燦燦的花朵美麗極了，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，好像親密無間的孿生姐妹兄弟，正在說著什么悄悄話呢！

小螞蟻們在草地上玩耍著。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們?nèi)ミ\金子、找歡樂，好嗎？”小螞蟻們都同意了。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂”去了。

我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人??！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，?。∷⒉幌裎覀兤綍r所說的那么枯黃，毫無生命?？?！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、豁達(dá)的性情。

精彩開頭任你選

有句話說“好的開始是成功的一半”，對于作文來說，一個好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價值呢？

那是兩年前的一個春天，我隨爸爸媽媽、外公外婆等人一起到寧波去，在乘船回上海的途中，我有幸領(lǐng)略了海上早晨的奇觀──日出。

天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。??！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。

早晨，這位勤快美麗的姑娘早早地來到了人間，催醒了正在沉睡的萬物，也催醒了甜睡中的人們，隨后她用美妙的畫筆開始為人間的各個角落描繪出一幅幅絢麗多姿的圖畫。

我有個毛病，寫作業(yè)總是邊玩邊寫。媽媽提醒過我不知多少次，可我總不以為然。

天也真怪，剛才還挺晴朗的，突然烏云聚攏，下起挺大的雨來了。這時，不知誰喊了一聲“51路車來了！”我們便一窩蜂似地鉆進(jìn)了汽車。

9月的北京，秋高氣爽。一個星期天的早晨，我來到龍?zhí)逗珗@的“龍吟閣”，因為這里正在舉行“春明書畫展”。

在數(shù)千所小學(xué)里，特級教師寥寥無幾，而葉老師在特級教師中更是出類拔萃，能請葉老師到我們學(xué)校來上課，大家真是欣喜若狂！

巖石長年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。

桂花樹的葉子有兩個品種：桂花有5片花瓣，雖然花小，但散發(fā)出的香氣可不小。每當(dāng)我聞到了桂花的香氣時，嘴里總像吃了密一樣甜。

2041年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒?！我已是舞水小學(xué)的校長了。請跟我一起來參觀我所設(shè)計的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！

自從狐貍騙了老虎后，老虎可慘了，面黃肌瘦、骨瘦如柴，活像個吸毒的人。

一天晚上，我在家里寫作業(yè)，突然，一道閃電從窗外劃過，耀眼的光芒在一瞬間把房間照得雪亮。我向發(fā)出光芒的地方走過去，看見窗外的平地上，有一個小金屬圓盤，上面有許多小孔，里面發(fā)出刺眼的光芒，我仔細(xì)一看，原來是一只飛碟。

精彩結(jié)尾供你挑

結(jié)尾的地位和開頭同等重要，好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用，千萬不能小看它哦。

我永遠(yuǎn)難忘那海上的早晨，難忘那海上早晨的偉大奇觀，那噴薄而出、冉冉上升的紅日不正象征了偉大祖國蒸蒸日上、蓬勃向上的新氣象！

我聯(lián)想到：年輕的人們，大家應(yīng)該富有朝氣，蓬勃向上?。?/p>

太陽升高了，晨姑娘完成了她的工作，開始回去了。她依依不舍地回頭看著。啊，緊張的一天又開始了。

啊，我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！

這件小事已經(jīng)過去了，但卻使我久久不能忘懷，每當(dāng)我寫作業(yè)不專心的時候，“一心不能二用”這句話就回響在我的耳邊。

每當(dāng)我想起它，心里總是充滿了溫暖，因為它是我童年銘刻在心的動人的一幕。

小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽?！?/p>

可是無論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚。什么都可以變，只有她是永恒的！

假如我是一滴水，我會走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會用我的生命來呼吁“珍惜生命，請節(jié)約每一”！

未來的機(jī)器人還有很多，五花八門，它們有大有小，各有各的特點，但它們目的只有一個，就是為別人服務(wù)。我真希望它們早點降世，為人類服務(wù)！

★精彩題目早知道

題目的重要性我想大家都知道，平時我們在網(wǎng)上看新聞，哪個標(biāo)題最吸引你，你就會最先看哪個，同樣的道理，你的題目起得夠精彩的話，那么大家一定會第一時間想看你的文章。《海上的早晨》 《朝霞和日出》 《中秋賞月》 《夕陽西下》 《襯衣**》 《新襯衣蒙難記》 《未來的學(xué)?！?《狐假虎威之后》 《想像中的外星人》

《一天小明家的電話鈴響了》 《未來的機(jī)器人》 《太空旅行》 《克隆地球》 《布鞋》

《一堂課改變了我》 《柴門那里去了》 《就在一瞬間》 《我的希望》 《我看中國地圖》 《“樓房”儲蓄罐》 《那次，我真奇怪》 《我愛家鄉(xiāng)的臭豆腐》

小朋友們，讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西?，F(xiàn)在，老師提供一些我認(rèn)為還不錯的文章，請你來當(dāng)個小評委，看看下面這些文章如何？有哪些值得我們欣賞的地方，有哪些你認(rèn)為不好的地方等?？炜觳亮聊愕难劬ΓＭ隳墚?dāng)上火眼金睛評審哦。

例文一

夫子廟的夏夜

上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說：“夫子廟晚上去才好看！”于是，我們選了一個傍晚，來到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說：“夫子廟天天都在過節(jié)，歡迎著中外游客。”

不知不覺，我們來到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的古代風(fēng)情。河上有一艘艘腳踏的、電動的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來點綴秦淮河；河對岸，是一幢幢明代建筑風(fēng)格的民宅。我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時。不知不覺，肚子餓了，我們來到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細(xì)木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務(wù)員小姐就端來了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜。“這么多菜！我們肯定吃不了?！卑职煮@嘆道?！吧冱c些菜吧！”媽媽提議，“請給我們介紹一下?！?小姐一一介紹起來：“鹽水鴨是南京特產(chǎn)，菊花腦在上海很難吃到，來一盤吧??”這樣，我們足足點了15種小吃！

一會兒，節(jié)目表演開始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞，跳得可好了??當(dāng)舞蹈結(jié)束時，喝彩聲和掌聲響成一片！哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。

例文二

螺螄行動

在我的家鄉(xiāng)農(nóng)村，不知是誰最先品嘗了螺螄的鮮美味道，這幾年有不少人撈螺螄吃。后來有些頗有經(jīng)濟(jì)頭腦的人把加工后的螺螄拿到市場去賣，還發(fā)財致富了呢。

看到這些，我有了一個想法：我們班圖書角的書都是大家你一本、我一本湊起來的，報紙訂的也不多，看著活動課時大家你爭我搶的場面，我這個中隊長心里真不是滋味。我們能不能利用節(jié)假日也去搞一點收入呢？我把這個想法在中隊會上一說，立刻得到了大家的響應(yīng)。說干就干。第二天是雙休日，同學(xué)們拿著竹子編的東西到河里扒螺螄，沒幾下，就弄到一大把。可惜我沒有這種工具，同學(xué)們嘻嘻哈哈地都說下去摸螺螄也挺有味道。我高興極了，挽起褲腿也下了水。我把身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，用手抓住岸坎，另一只手伸進(jìn)洞里，忽然觸到一個又圓又扁的軟東西，那東西還彎彎曲曲的，我心里一驚，聽大人說水里有水蛇，我尖叫一聲，手好像觸電般地縮回來，身子好像篩米一樣顫抖起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“有??蛇?！甭犖疫@么一喊，大家都吃驚地停了下來。這時，我旁邊一個同伴大笑起來：“那個‘水蛇’是我的手指頭?！痹趫龅耐瑢W(xué)都笑得前俯后仰，我慚愧地低下了頭。就這樣我們摸了兩個多小時，上岸后，大家把螺螄倒進(jìn)桶里。呀，這么多，兩只桶都快滿了！我們把螺螄抬到我家，用清水泡在水池里。媽媽說：“這樣多換幾次水，螺螄就會把臟東西吐干凈，那樣比較衛(wèi)生?！钡劝。劝?，終于等到媽媽把螺螄炒好了。正好逢五是集日，因為摸螺螄時我表現(xiàn)不夠好，我決定去干這件誰也不愿干的事──賣螺螄。

我從家里拿了個大杯子和一個書包，就和同學(xué)們一起推著小車上集了。來到集上，將東西擺好，雖然早有心理準(zhǔn)備，但我怎么也不能像那些叔叔阿姨那樣大聲吆喝。再加上有些人還說：“誰家的孩子，不好好念書，出來做買賣，鉆錢眼里了。”我們聽了，既沒法解釋，心里又難受。就在這時候，我們班的沈偉同學(xué)走過來，裝模作樣地問我螺螄怎么賣，我告訴他五角錢一杯。于是他掏出五角錢買了一杯。不知是出于好奇，還是我們賣得便宜，沈偉走后，竟陸陸續(xù)續(xù)有好多人來買，盡管他們投來的目光中有那么多疑問，我才不管呢。不一會兒，螺螄賣完了，我長長地出了一口氣，再看兩邊那些叔叔、阿姨，都在對我們怒目而視。我心里一驚。這時沈偉又過來貼在我耳邊說：“我們賣便宜了，他們都賣兩元錢一斤呢?！蔽覀儞屔猓麄儺?dāng)然不高興。都怪我沒事先打聽一下，這樣少賣好多錢呢！回到家，我把書包里的錢倒出來，大家一數(shù)，一共二十三元五角。我們第一次擁有了自己用勞動掙來的錢，心里有一種說不出來的痛快。

有了第一次經(jīng)驗，第二次去賣時，我們組織了幾個能說會道的同學(xué)做宣傳，告訴大人們：我們不是貪錢，而是為了鍛煉自己的能力，更為了減輕家長和學(xué)校的負(fù)擔(dān)。這一來，一些本來不打算買的人也紛紛掏出錢來，就這樣，每逢假日我們都去撈螺螄賣。半年下來，我們一共賣了一百七十六元三角二分錢，除了為圖書角增添了一些圖書，還為每個小隊訂了一份《作文報》，要知道這是同學(xué)們最喜歡的報紙了。從此，大家再也不用為先看新來的《作文報》爭得面紅耳赤了。

當(dāng)學(xué)校得知了我們的活動后，校長在全校師生大會上表揚了我們。作為這次活動策劃者的我感到非常自豪，因此我為這次活動起了個頗有軍事味道的名字──螺螄行動。

例文三

我喜愛的蜘蛛

蜘蛛，是人們最熟悉的織網(wǎng)能手和捕蟲能手。可它是怎樣織網(wǎng)，又是怎樣捕捉害蟲的呢？這對我來說，還是一個謎。

真巧，今天上作文課的時候，老師要我們寫一種動物，要求以這種動物的生活習(xí)性為中心，把看到的情況寫下來。我想，就觀察一下蜘蛛吧！

放學(xué)了，我興沖沖地跑回家，放下書包，去看有沒有蜘蛛在織網(wǎng)。剛走到屋檐下，我就發(fā)現(xiàn)，草屋檐的下面，有一只花蜘蛛正忙著織網(wǎng)哩！為了揭開蜘蛛織網(wǎng)的奧秘，我一動不動地站在那里，聚精會神地看著，后來，我輕輕地把花蜘蛛織好的網(wǎng)捅破了。花蜘蛛真靈敏，一下子跑到絲網(wǎng)的另一邊，縮成一團(tuán)，俯視著下面的動靜。大約過了十來分鐘，它試探了一下，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，就又忙著補(bǔ)起網(wǎng)來。

我繼續(xù)耐心地去觀察，只見花蜘蛛用短小的前腳，從肚子下面抽出一些銀白色的細(xì)絲，并把這細(xì)絲與身旁網(wǎng)上斷了的細(xì)絲膠臺在一起。一陣風(fēng)吹來，那只蜘蛛攀住網(wǎng)兒，像打秋千，可危險啦！風(fēng)住了，蜘蛛一下子甩到離墻角不遠(yuǎn)的竹竿上，然后又順著這根細(xì)絲爬回原來的地方。這些動作可熟練啦！瞧，它又從尾部抽出些絲聚在一起，用原來的方法把絲拉到另一邊，形成個圓形的網(wǎng)。它在圓圈內(nèi)織上一個像長方形的格子，那格子的大小排列得很有規(guī)律。花蜘蛛一次又一次地用前足拉出絲接在長方形格子上，一圈又一圈，那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，它幾乎忘掉了世界上的一切?；ㄖ┲肟椀骄W(wǎng)中心時，就織成一個小圈，然后，在圓圈內(nèi)再織交叉形。這個“網(wǎng)”就算織完了?；ㄖ┲胩稍诹藞A圈中心，一動也不動。啊，它正在籌劃下一步的工作呢！

突然，一只蒼蠅從對面飛來，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被網(wǎng)拴住了。花蜘蛛飛快地跑到屋檐底下，藏了起來，那只蒼蠅拚命地在“網(wǎng)上”掙扎，可怎么也掙扎不開了。這時，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不動了，就箭一般地跑了過去，把蒼蠅抱住，用絲拴住，然后，把它拉回“網(wǎng)”中間的小圓圈上，又一匝一匝地拴住了整個蒼蠅?；ㄖ┲脒@種熟練的織網(wǎng)技術(shù)和捕食蒼蠅的本領(lǐng)，以及不知疲倦的工作態(tài)度，深深地感動了我。我真的很佩服它！

例文四

我與外星人

一天夜里，我趴在窗前，望著天上的星星。忽然我看到一個閃著五顏六色光彩的東西向我飛來，那東西好像離我越來越近，隱隱約約的，最后我才看清楚它是一架飛船。這個飛船很大，發(fā)出的光很亮，也很刺眼，只是微微照了我一下，我就像被磁石吸住了一樣一下子就到了飛船里。那里面有很多東西，樣子稀奇古怪，但又特別精制。我在想：這一定是高科技的產(chǎn)物。這時，我看到了幾個像章魚似的生物坐在一個特別的像電腦一樣的物品旁。過了不到一分鐘，那生物站了起來，用不怎么標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“你好，地球人，我是外星人，歡迎來到我們的星球！”我一聽，特別驚慌，手忙腳亂的，心里想：不可能吧，剛剛我還在地球上，怎么一眨眼我就會在你們星球上呢？我將信將疑的仔細(xì)瞧，窗外果然和地球上不同，是一個黑洞洞的地方。那個外星人說：“不要害怕，小朋友，我們不會傷害你的。”我驚奇的問：“這里離地球有多遠(yuǎn)？”外星人回答：“大約50萬光年吧?！蔽衣犃艘院螅读?，那個外星人說：“不要驚奇，我們會把你送回去的?！甭犃怂@話，我才放心了。便輕松地說：“你們的科技一定很發(fā)達(dá)吧！”那外星人有點不好意思：“得看你說的哪方面了？”“四驅(qū)車怎么樣？”我說。他走到一個機(jī)器跟前，說了一句我聽不懂的語言。然后我便看見從一條光線里出現(xiàn)了一輛四驅(qū)車。那四驅(qū)車外形特美觀，閃閃發(fā)光，真的很不錯。我高興的問：“能讓我看看嗎？”他把四驅(qū)車拿給我，喲！好輕啊，跟棉花一樣。我觀察了一下，沒有找著開關(guān)。就問：“怎么讓它跑起來呀？”他回答：“你只要說聲“阿拉咪”就行了！它可是一輛高級賽車，材料非常堅固，不用安裝電池，里面裝有特別的晶片，丟了也會自動跑回來！”我不禁又看了一眼，真的特別羨慕。那外星人好像看出了我的心思，便說：“想要就拿去吧，算是我給你的禮物?！蔽乙宦牳吲d地簡直要跳起來了。

猛然間感到有人在拍我。睜眼一看，我怎么還趴在窗臺上。??！原來我做了一個美麗的夢，我有些傷心。哎！我要是真有那樣一輛四驅(qū)車該有多好??！

評價參考標(biāo)準(zhǔn)

1．內(nèi)容具體，語句通順。（加1★）2．開頭點題，語句優(yōu)美。（加1★）

3．用了恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址?，具體地寫出了所調(diào)查環(huán)境的情況。（加3★★★）4．調(diào)查的條例寫得有條理，有自我的想法。（加2★★）5．結(jié)尾能提出合理的建議。（加1★）6．用了很多好詞好句。（三個以上加1★）

第五篇：小學(xué)語文三年級下冊第七單元作文

小學(xué)語文三年級下冊第七單元作文（把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人等）

一件高興的事

哈哈!星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假--跟爸爸釣魚去。不做家庭作業(yè)了，能不快樂嗎?我跟爸爸帶上漁具出發(fā)了。一路上，春風(fēng)拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細(xì)小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會引魚上鉤的嗎?爸爸見我有點猶豫笑了笑說；?放心吧，這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧，?我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。

嘿!浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會上鉤，我快活極了。

我終于學(xué)會了釣魚了，我們晚上吃了一份“魚大餐”，可香了。

我是小賽車迷

我是一個名副其實的小賽車迷，正因為我是小賽車迷，所以我最喜歡的玩具就是賽車。我的賽車全身是藍(lán)色的，兩邊有點黃，它的威力很強(qiáng)，所以我給賽車起了一個很棒的名字，叫做“金甲戰(zhàn)龍”。

金甲戰(zhàn)龍的威力很強(qiáng)，所以它給我?guī)聿簧俚臉s譽(yù)。其中有一件事我至今還記憶猶新。那是發(fā)生在一個星期天的下午，我和幾個小伙伴一起到蟠龍公園比賽車。來到蟠龍公園，我們先將賽車放到起跑線上，我一聲令下，只見“金甲戰(zhàn)龍”一躍而起。剛開始的時候，我和小伙伴旗鼓相當(dāng)，但在中間的時候，我的金甲戰(zhàn)龍好像聽到了什么指示，速度突然加快了。在全場的比賽中，我獲得了第一名。我又高興又有疑惑：高興的是我獲得了第一名，疑惑的是在比賽中我的賽車的速度為什么會加快了呢？帶著這些疑問，我請爸爸上網(wǎng)查資料。哦，原來是這樣的：賽車在直道上跑時間長的話，馬達(dá)就會越轉(zhuǎn)越快，速度就會加快，這是賽車的一個重要性能。

我想讓我的金甲戰(zhàn)龍的威力更強(qiáng)，我決定把它的所有裝備都改裝成最厲害的，馬達(dá)也改為最好的。這樣的話應(yīng)該會給我?guī)砀玫某煽兞恕?/p>

老師，請不要拖課

老師，請不要拖課。因為我們都很珍惜課間10分鐘。在這10分鐘里，同學(xué)們可以互相交流，消化一下已學(xué)過的知識，放松一下神情。拖課，使同學(xué)們“人在心不在”，反而事倍功半，達(dá)不到好效果。

老師，請不要拖課。每當(dāng)下課我們想上廁所時，您卻還滔滔不絕的發(fā)表著自己的“演說”。有一次，我很想上廁所，可等您說下課時，已經(jīng)馬上就要上課了我趕緊跑到廁所，可我還沒上完，就上課了，等我到教室，老師已經(jīng)開始講課了，老師看到我上課了才進(jìn)教室，就把我訓(xùn)了一頓。

老師，請不要拖課。您卻每當(dāng)下課我們想喝水時，您卻給我們布置了做不完的作業(yè)，我們還沒做完，就上課了，我們只好繼續(xù)聽課。有一次，我渴的嗓子都快冒煙兒了，當(dāng)您說下課時，那無情的上課鈴又響了，我們只好無奈的回到座位上，繼續(xù)聽課，我想，我又要“抗旱”一節(jié)課了。

老師，請不要拖課！

聲音的奇妙

一個秋高氣爽的下午，我一個人在家，突然聽見貓和狗的爭吵聲。

“嗨，死貓，快把你的那塊肉給我，不然有你好看?！苯又蝗蜕先チ?，貓被打的暈頭

轉(zhuǎn)向?！八拦?，你把我給惹毛了，看我的九陰白骨爪?！苯又蛡鞒龉返膽K叫聲。正當(dāng)它們打得氣急敗壞時，我走到它們面前，它們也傻了，停止了爭吵。我?guī)凸钒脗?，幫貓洗了一個澡，它們告訴我說，我家里的所有東西都可以說話，我推了推桌子，便聽到了所有聲音的意思。

桌子說：“哎呦，好久沒說話了，都快成啞巴了?！币巫影l(fā)出的聲音說：“是啊，我們又重見天日了?！蔽殷@奇的哇了一聲，呆了。我就問它們：“你們有多久沒說話了？”桌子發(fā)出的聲音說：“有。恩，應(yīng)該有三四年了吧！”“啊有三四年啊，我暈?！?/p>

正當(dāng)這時，爸媽回來了，它們又開始沉默了。在那以后，每當(dāng)我一人在家時，我都會找它們說說話。

我現(xiàn)在才知道，聲音也是那么奇妙的！

我的小白

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只兔子，它叫小白，十分的胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)白雪。

小白曾帶給我很多美好的回憶，它十分頑皮，經(jīng)常和我捉迷藏。它的皮毛是那么的柔軟，摸起來光滑如絲。我十分的喜歡它。記得有一天，我和朋友帶著它去花園散步，它在樹底下鉆來鉆去，那樣子十分惹人喜愛，突然，有一只狗跑來了，追著我的小白滿花園跑，我急的跳進(jìn)去趕那只狗，在這種情況下，我完全忘了我是十分怕狗的。那只狗的主人也跑來了，并很快地把狗和兔子分開了，我趕忙去把小白抱起來，它還在顫抖，我為了不讓其他的狗再來傷害它，就和朋友一起把它帶回了家里。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語了。但我卻沒有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。

我回來后，已經(jīng)是深夜了，一進(jìn)門媽媽就說：小白死了。我不信，跑過去看，只見小白靜靜地躺在地上，雙眼緊閉。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。只是，它的身軀僵硬，再也沒有了以往的活力了。我悲哀地找來一個盒子，輕輕地把它放在里面，并蓋上蓋子，用絲帶系上蝴蝶結(jié)，把它放在樓下。可當(dāng)我一早再去看的時候，它已經(jīng)不在了。我在花園里給它挖了一個墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個碑。

黎明，清冷的院子里只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。草葉上的蟋蟀也盯著我，好像知道我在想什么。忽然，它被一個聲音驚的跳進(jìn)了草叢。

我想，它是聽見了我眼淚的聲音。

我長大了

那時我八歲。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開學(xué)校。因為我看到擠在學(xué)校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個人做班車上下學(xué)了。

班車并不是十分準(zhǔn)時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：“到這邊來，風(fēng)會小一些。”我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了?！鞍职謰寢屔眢w還好嗎？”她問。我咬著嘴唇點點頭。她又說：“你是個堅強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅強(qiáng)?！蔽以僖部刂撇蛔∽约簻I水，她撫摸著我的頭鼓勵我：“要堅強(qiáng)，我相信你是個堅強(qiáng)的孩子。”班車來了，她站在雨中向我揮揮手：“別忘了多穿件衣服?！?/p>

從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會想起那

個風(fēng)雨的黃昏，和站在風(fēng)雨中給我鼓勵的她。

跳繩比賽

我和媽媽最喜歡的一種游戲是跳繩比賽，以前跳繩比賽我輸給我媽媽，現(xiàn)在比賽就不一樣了。

一天，我和媽媽比賽跳繩。這條繩子像線一樣筆直，長長的，我們要開始比賽了。媽媽先跳，我坐在旁邊看，幫著數(shù)，看媽媽跳了幾下。啊，媽媽跳了42下。而輪到我跳時，才跳了10多下。我輸了。媽媽說：“你看你，才跳12下，真可笑?！蔽衣犃藡寢尩脑捄笳f：“有本事再比一次！”。媽媽說：“好，我不怕你。”

第二次比賽開始了。這次又是媽媽先跳，媽媽跳了又跳，剛跳到第6下，媽媽的繩子打到了墻上。我一看高興的很，說：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我還差勁。”輪到我跳了，我很緊張。開始條了，我認(rèn)真的跳，太好了，我跳了30下。我高興的把繩子弄來弄去，一不小心大繩子弄到了樹上。后來，我把石頭投上去，繩子就掉下來了。我拿著繩子說：“媽媽我們再來比?！?/p>

第3次比賽是我先跳。我還是跳了30下。媽媽也是跳了30下。平局！不過平局也好，不讓兩個人高興。如果是一個人贏一個人輸，那就是贏的人高興，而輸?shù)娜舜诡^尚氣，這樣不是最好。