第一篇：與余娟精神同行,共享燦爛人生

與余娟精神同行，共享燦爛人生

——清明節(jié)掃墓活動學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《與余娟精神同行，共享燦爛人生》。

余娟姐姐以自己的實際言行書寫人世間的大愛與真善美，作為余娟母校的學(xué)生，我們感到萬分的驕傲與自豪，同時我們更有義務(wù)讓她的精神在這生機盎然的春天里開滿人間，芳香四溢。因此我們每一個人都要像余娟那樣從點滴平凡小事做起，為同學(xué)，為班級，為學(xué)校，為社會做好自己力所能及的事情。例如在學(xué)習(xí)中，我們要像余娟姐姐那樣嚴格要求自己：認真聽課，積極思考，踴躍發(fā)言，按時完成作業(yè)，力爭讓自己各科成績都很優(yōu)秀；在與他人相處時，我們要像余娟姐姐一樣始終以一顆友善寬容的心去善待他人，真誠地以禮待人，愉快地相處，互相幫助，共同進步；在參加活動時，自覺遵守紀(jì)律，保護身邊的美好環(huán)境，以良好的言行舉止樹立良好的形象……

余娟姐姐以她短暫的金色年華，譜寫了一曲愛與美的奉獻之歌，余娟姐姐的英雄事跡時刻激勵我們要“刻苦學(xué)習(xí)、熱愛祖國、樂于助人、舍己救人”，鼓舞著我們勇攀科學(xué)高峰，也時刻提醒著我們要“心中有他人”。相信我們在余娟姐姐崇高精神的感召下，大家一定會用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境，用溫暖的話語喚醒我們的心靈之花，用明眸皓齒留住精彩瞬間……讓充滿愛與美的余娟精神春暖花開，與時俱進，與日月同輝。讓我們時刻與余娟精神同行，溫暖人間，共享燦爛人生！

謝謝大家！

第二篇：精彩人生 與法同行

精彩人生 與法同行

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自洛陽師范學(xué)院普法宣講隊的主講人張蕾，下面將由我?guī)ьI(lǐng)大家走進法律的世界。

說起法律，大家也許并不陌生，從一開始的遇見困難或者遇見侵害不知所措選擇私了到現(xiàn)在從容不破的說“我們通過法律途徑解決吧”，這不僅是我國法律制度越來越完善帶給大家的底氣，更多的是我們的思想觀念的進步。

說了這么多，大家估計還是一頭霧水，在心里嘀咕著這位姐姐到底是來講什么的，雖然法律很有用但是我們現(xiàn)在還小還在上學(xué)沒有走出社會，也接觸不到什么法律吧。其實不然，法律在我們尚未出生時就陪伴著我們了。不信？來，讓我們看看都有哪些法律時刻與我們同行。

（接下來我們會以舞臺劇的形式展現(xiàn)日常生活中我們所接觸的法律，受哪些法律保護。邊演邊講，吸引同學(xué)們的注意力，讓他們跟著我們的思路走，積極互動，活動氣氛。）

Part 1.早晨起床第一件事不是大喊一聲旺旺，而是睜眼穿衣。（這個時候，我們的“演員”上場，模擬早晨起床的情景。睡眼朦朧，頭發(fā)亂糟糟的，閉著眼穿衣服）

停！這個場景大家都不陌生吧，每天早上起床，恨不得衣服自己跑過來套到你身上，讓你多一分鐘的睡眠時間。大家從這里看到了法律的哪些陪伴么？（這個時候與同學(xué)互動）大家說的都很好，我們能每天睡的舒舒服服的，穿得漂漂亮亮的，就是受到《產(chǎn)品質(zhì)量法》的保護。棉花種植過程中需大量使用殺蟲劑和除草劑，在織布過程中使用的氧化劑、催化劑、去污劑等化學(xué)物質(zhì)，印染中使用的染料及甲醛鹵化物載體重金屬成了健康殺手。長期穿著化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)的衣服，會使人產(chǎn)生疲倦、失眠、頭痛、口干等癥狀，而殘留在衣服上的甲醛還能引發(fā)過敏，甚至誘發(fā)癌癥。只有那些符合法律標(biāo)準(zhǔn)的無毒無害的產(chǎn)品才能穿在我們的身上，我們在不知不覺中都受到著法律的保護。

Part 2.五星紅旗迎風(fēng)飄揚

（大家穿好衣服，跑步升旗。這時“演員”抱怨：天天升旗，快餓死了，耽誤吃飯時間）

停！哎，像這樣的抱怨我們或多或少的也都說過吧，（扭頭看“演員”：升個國旗就這么不開心啊，回去給你上思想政治課還有歷史課啊，好好給你講講國旗的意義象征）那么同學(xué)們知道我們什么每周必須升一次國旗么？咱們國家有專門的《中華人民共和國國旗法》，我國的《國旗法》，對國旗的升掛、使用和制作等都作了明確規(guī)定，《國旗法》第六條第二款規(guī)定全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。我們每周一次的升旗儀式，也是《國旗法》的規(guī)定。（第十三條 升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。）這下大家就清楚了吧，以后可不要像臺子上的同學(xué)這樣抱怨了哦。

Part 3.早餐是一天動力的來源（大家結(jié)伴去食堂，去食堂阿姨那兒打飯。此處有對話，自行發(fā)揮）

停！在講之前我先問問咱們餐廳的飯好不好吃？（互動）我們餐廳的飯味道可是很不錯的。哪怕有的不太合胃口但是絕對干凈衛(wèi)生有營養(yǎng)。大家知不知道之前發(fā)生過的毒饅頭事件，三聚氰胺毒奶粉事件，還有地溝油事件？這都已經(jīng)是過去了，我國現(xiàn)在加大了對食品的監(jiān)管力度，以《食品衛(wèi)生法》和《食品安全法》為主體，多部單行的有關(guān)食品的法律和近百個配套規(guī)章和相關(guān)的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，提出建立最嚴格的監(jiān)管處罰制度。雖然仍有不法商家為了謀利做違法的事，但是總有一天會受到法律的制裁。咱們學(xué)校食堂的飯可以放心大膽地吃哦。

Part 4.上課鈴聲響了，又是充實的一天。

（“演員”模仿教室場景，老師講課，有人在做小動作，有人在聽課，自由發(fā)揮。然后下課，有人亂扔果皮紙屑，追逐打鬧，同樣自由發(fā)揮）

大家現(xiàn)在的課程緊不緊？上課有趣么？我跟你們這么大的時候，上課搗亂，睡覺看課外書，大家不能學(xué)我啊。說到上課，大家來說說平時在上課的時候我們會接觸到哪些法律？（互動）大家說的都挺好的，歡迎報考洛陽師范學(xué)院法學(xué)專業(yè)啊哈哈。大家剛剛也提到了《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》，這是對我們未成年人最基本的保護，如果有家長或者是老師不讓適齡兒童接受義務(wù)教育，那他們這可是違法行為哦。而有的同學(xué)因為厭學(xué)，初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家，這是沒有履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，也是不對的?！段闯赡耆吮Ｗo法》還保護著我們的安全，平時同學(xué)們開個玩笑，你打我一下我打你一下的也就當(dāng)溝通感情，但是如果沒把握好度，或者說思想錯誤，那么打人者就會受到法律的懲罰，校園暴力是當(dāng)今社會的熱門話題，也是發(fā)生在我們身邊最大的隱患。這個一會兒會有另外的姐姐給你們講，我就不多說了。同時，我們校園里，還有一個重大的安全隱患。那就是，恐怖主義。我們所了解的重大的恐怖襲擊，例如美國911，中國08年314打砸搶燒事件，回想起來還是毛骨悚然。誰能想到和諧平靜的生活瞬間就被打破，充滿了驚恐與傷痛。不可否認，現(xiàn)在社會上還是有很多的不法之徒，妄想使用暴力或以暴力相威脅等方式來達到某種政治目的。學(xué)校人員密集，大多無反抗能力，所以不能掉以輕心。但是，大家也不用太過恐慌，我國專門制定了《反恐怖主義法》，對恐怖活動組織和人員的認定、安全防范、情報信息、調(diào)查、應(yīng)對處置、國際合作、保障措施、法律責(zé)任等方面進項了規(guī)定。大家要端正思想，積極進取，一旦發(fā)現(xiàn)恐怖主義的苗頭，要第一時間反應(yīng)。

Part 5.終于放假啦

（“演員”表演放學(xué)過馬路嬉笑打鬧不看路闖紅燈，還有進出KTV，網(wǎng)吧等場所）

大家從上面可以看出有哪些做的不對的地方么？（互動）大家說的都很好，平時有沒有干過這些事情？過馬路時，大家有沒有闖過紅燈，翻過圍欄，亂打亂鬧？《中華人民共和國道路交通安全法》第二條規(guī)定中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、乘車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。為了自己和他人的安全，要遵守交通法哦。在座的各位男生應(yīng)該都去過網(wǎng)吧吧，大家也都去過KTV一展歌喉吧。雖然這些公共場所有標(biāo)志說“未滿十八周歲禁止入內(nèi)”“未成年人禁止入內(nèi)”，但是我們還是選擇無視這些規(guī)定，這是不好的哦，這些公共場所人員復(fù)雜，我們的自我防范保護意識能力還不夠強，去這些地方很容易受到誘惑侵害，以后不要去了。我國專門頒布了《預(yù)防未成年人犯罪法》就是為了提醒我們不要打開潘多拉的盒子，保護好自己。

Part.6 危險來了，別慌！快跑！

（表演恐怖分子襲擊，突出重點為政治、宗教口號，瘋狂行為。）剛剛同學(xué)們的表演是不是很恐怖，這時你們會有了疑問，這個社會就這么危險嗎？其實，這種事情的發(fā)生幾率是小之又小，但是我們又不能掉以輕心。大家都知道震驚世界的911事件嗎？原本平靜的生活瞬間被打破，一片硝煙，哭喊聲來不及發(fā)出就已經(jīng)離開了這個世界。還有發(fā)生在我國西藏的314打砸搶燒案，原本熱鬧的街道變成一片廢墟，火光四起，街道上空無一人?？戳诉@么可怕的場景圖片，大家知道什么是恐怖主義么？恐怖主義是實施者對非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對象置于恐怖之中，來達到某種宗教或政治目的的策略和思想。國際社會中某些組織或個人采取綁架、暗殺、爆炸、空中劫持、扣押人質(zhì)等恐怖手段，企求實現(xiàn)其宗教或政治目標(biāo)或某項具體要求的主張和行動。其實大家不必太過緊張，我國有專門的《反恐怖主義法》，保護著我們的安全。但是一旦遇見這種情況，我們不要驚慌，要積極舉報。當(dāng)然，我們也要樹立正確的價值觀，做一名社會主義的合格接班人。聽我講了這么多，大家有沒有感覺到法律不再是遙不可及的東西了？它時時刻刻都在我們身邊，監(jiān)督保護著我們。像我們的老師，更像是我們的朋友，提醒著你什么該做什么不該做，和你一起，變得更好。

我很多的東西想要和你們分享，但是我要把剩余的時間交給我的搭檔們，讓他們帶領(lǐng)你們走進更深更有趣的法律世界。

我的宣講完畢，謝謝配合表演的“演員”們，謝謝大家的聆聽配合。

第三篇：與經(jīng)典同行 打好人生底色

與經(jīng)典同行

打好人生底色

“書籍是人類進步的階梯?！弊x書能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，能豐富人生，陶冶情操，正因為讀書對于學(xué)生的成長有著巨大的作用，所以我校一直積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，扎實推進書香校園建設(shè)。

一、教師假期讀書，開學(xué)初計劃先行。每學(xué)期放假前，各年組教師共同為學(xué)生精心挑選下學(xué)期的必讀書目和選讀書目，必讀書目主要選擇古今中外經(jīng)典的兒童文學(xué)著作，是本學(xué)期重點指導(dǎo)書目；選讀書目主要選擇中國現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作家的作品，以打開閱讀視野，擴充閱讀量。為方便下學(xué)期共讀時交流和指導(dǎo)，教師可以向?qū)W生推薦合適的版本，但不能強求一致。確定好書目后，教師布置學(xué)生假期買書、讀書，同時自己也利用假期時間閱讀這兩本書，邊讀邊做筆記。在開學(xué)初，我校舉行了教師讀書交流會。在班主任交流時，大家有的朗讀了摘錄的好詞佳句，有的賞析了文本的語言特色，有的暢談了讀書感受，有的分享了自己指導(dǎo)學(xué)生讀書的好經(jīng)驗。然后，教師以年組為單位共同討論填寫了本學(xué)期的讀書計劃。讀書計劃中包括每周指導(dǎo)學(xué)生閱讀的章節(jié)和指導(dǎo)要點。在計劃的指引和約束下，各班保質(zhì)保量、按部就班地完成了本學(xué)期的課外閱讀目標(biāo)。

二、上好閱讀課，師生共享讀書快樂。

我校每周都有一節(jié)閱讀課。閱讀課是實現(xiàn)全員閱讀、扎實落實閱讀計劃的主陣地，是同語文、數(shù)學(xué)、英語等科目一樣重要和獨立的課程；閱讀課是學(xué)生最喜歡的課，一到了閱讀課，學(xué)生就提前把課外書擺在桌角；閱讀課也是老師們最重視的課，從不輕易挪作他用。閱讀課上，或者師生一起靜靜地讀，或者學(xué)生靜靜地讀，教師巡視指導(dǎo)，或者師生熱烈地交流。一本本書就是一艘艘航船，引領(lǐng)著他們從狹小的教室駛向無限廣闊的宇宙空間，從森林到田野，從鉆木取火到互聯(lián)網(wǎng)時代。他們隨人物的遭遇而悲喜，隨情節(jié)的起伏而緊張或舒緩。閱讀課上，師生共享讀書快樂。

三、開展豐富的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。

榜樣的力量是無窮的，環(huán)境的熏陶是潤物細無聲的。為了讓每一個學(xué)生愛上讀書，學(xué)校開展豐富的活動，讓校園處處洋溢濃濃的書香，讓學(xué)生在書香中感悟生命成長。2014年6月我校舉行了首屆“書香浸潤”讀書知識競賽，三年組每班選派5名選手參加，經(jīng)過激烈的角逐，評選出一個團體一等獎、兩個團體優(yōu)秀獎和5名“讀書小達人”。教育局王局長、小教部吳主任和語文教研員趙老師參加并為獲獎選手頒獎。此次活動已在七臺河電視臺綜合頻道《情系民生》節(jié)目中播放。這樣的活動深受學(xué)生喜愛，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，教師更加重視學(xué)生課外讀書指導(dǎo)。本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校制定了“與經(jīng)典同行”課外讀書活動方案，方案中對各年級閱讀內(nèi)容、活動過程、檢測方法進行了詳細要求。閱讀內(nèi)容在上學(xué)期必讀書目的基礎(chǔ)上增加了古典詩詞和蒙學(xué)經(jīng)典。檢測方法因年級而不同。一年級評委小組到班級里隨機抽查5——8名學(xué)生朗讀兒歌和背誦古詩，根據(jù)學(xué)生朗讀情況打分。二至四年級用試卷測試，班主任圍繞閱讀書目出題，教導(dǎo)處進行補充整理，學(xué)生全員參與。測試后算出每班平均分，平均分高的班級為讀書優(yōu)秀班級。五年級讀的是《水滸傳》，學(xué)校圍繞這本書舉行了知識競賽。此外學(xué)校還開展了五年級畢業(yè)生向下一學(xué)年學(xué)生贈書、學(xué)期末評選讀書之星、家庭親子閱讀等活動。學(xué)校今后除堅持和完善以上各項活動之外，還要繼續(xù)挖掘更受學(xué)生喜歡、更有實效的活動，讓他們暢享讀書之樂。

閱讀浸染了學(xué)生的精神底色，閱讀為學(xué)生的成長插上騰飛的翅膀。閱讀經(jīng)典，書香校園。今天，我們引領(lǐng)學(xué)生走在讀書的路上，未來，我們還將繼續(xù)前行??

第四篇：人生路上,與誠信同行

人生路上，與誠信同行

誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的企業(yè)是其陷入困境的象征，沒有誠信的民族是悲哀的民族。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。這些觸動人心的話語，令我恍然大悟。

從前，有一個少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸，就算鉆進被窩里還說著一些無聊的話語。他抽煙、罵人、打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對他說出了他的種種劣習(xí)，并勸他努力改掉。他便很快向老師做了保證。老師見他的決心已下，便不再說什么了。時間稍縱即逝，可是他沒有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅定的答應(yīng)了，但仍沒有履行自己的諾言。終于老師再一次地找到了他，很嚴厲地說：“你怎么還沒有改？”他無話可說，只是默默地低下了頭?！斑@次你不必向我保證什么了，你也已經(jīng)沒有權(quán)利向我保證任何事情了。因為你已失去了人生最寶貴的東西?！比缓笤诩埳瞎ふ貙懴铝藘蓚€字“誠信”。

其實，這個無知的少年就是我。聽完老師的話，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠信。

在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠信的陰影卻似幽靈一般纏繞著我，令我消沉。這時我無意間讀到了泰戈爾的一句名言：“如果你因失去太陽而流淚，那你也將失去群星?！宾畷r，我明白了這樣一個道理：失去太陽，可以欣賞

群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無憂的童稚，我們走進了成熟。于是，我告訴自己，曾經(jīng)失去了誠信，我也將必然要找到新的自我----人生路上與誠信同行。

2005年，我考入了職業(yè)中專，成為一名營銷專業(yè)的學(xué)生。上中專的我，眼界拓寬了，獲得信息的渠道也增多了。也許是由于專業(yè)的原故吧，此時的我便更加關(guān)注社會經(jīng)濟的發(fā)展。通過一些媒體的報道，使我了解到社會上所彌漫的一些不和諧的音符。且不說商場上的爾虞我詐、風(fēng)譎云詭，且不必說市場內(nèi)小販們短斤少量、以次充好，也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇；就是一天天氣晴好、你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個鼓囊囊的錢包，你敢撿嗎？且住，要是發(fā)生在多年前，你會樂哈哈地把它交給警察叔叔贏得人們的稱贊?？墒窃诮裉欤谌肆魅缈椀拇蠼稚?，我客觀一點說，只要你手一觸到包，麻煩就上身了。

這個社會真的變了嗎？誠信真的被人們丟棄了嗎？我有些茫然，不愿看到我今后所服務(wù)的社會是這么一個情景。但我已經(jīng)長大，能通過自己的調(diào)查得出正確的判斷。我利用所學(xué)的知識，編制了一個調(diào)查問卷。結(jié)果可想而知，人們的回答都喜歡成為誠實守信的人，都愿意生活在和諧的、誠信的社會環(huán)境中，人們的愿望是如此美好，不知是不是愿意那么去做呢？此時，我又突發(fā)奇想，不如做一個試驗調(diào)查，擺一個“誠信菜灘”來證實一下呢！于是想到就要做到，我在專業(yè)老師的指導(dǎo)和幫助下，利用假期時間，約好了幾個同學(xué)一起將實驗計劃付諸實施。我們?yōu)榱俗龅礁娴恼{(diào)查，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)后，組織了三個小組，分別選擇了三個不同收入層次的小區(qū)做為試點，在每個小區(qū)，我們都放上相同數(shù)量、品種的蔬菜。如韭菜一把1元，蔥一把5角等，并在無人看守的菜筐上系上兩個各寫1元和5角的小布袋，這樣即便于顧客明確放錢的地方，也便于顧客自己找錢。起初試驗進展的并不順利，問禁者了了無幾，但隨著嘗試人的增多，漸漸光顧我們菜攤的人也多了起來。每天收攤后清點貨款，幾乎兩清，為什么這么說呢？因為有一處菜攤已連續(xù)幾天少了些菜，那是怎么回事呢？幾天后，一件意外的事讓我們感動不已。在1元的布袋里多出了5元錢并留有一張紙條，上面寫著“對不起，由于小孩子頑皮，撿了你們幾把菜，得知后，我們將菜錢補上。小孩子不懂事，還請你們原諒。祝愿你們的生意興隆?！笨吹竭@，我們的心被感動了，調(diào)查最后得到了令人滿意的答卷。

從幾次的社會調(diào)查實踐中，我們進一步加深了對誠信的認識，更加了解了我們的社會，我深刻認識到“無誠則有失，無信則招禍”。那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將作繭自縛、自食其果，那些制假售假者，或去靠欺蒙詐騙者，則往往在得手一兩次后，便會陷入絕境，導(dǎo)致人才兩空，有些甚至瑯鐺入獄。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，即使一個企業(yè)擁有雄厚的資本實力和現(xiàn)代化的機器設(shè)備，有譽滿全球的品牌優(yōu)勢，建立了良好的采購和銷售網(wǎng)絡(luò)，并且有一支高素質(zhì)的員工隊伍和高學(xué)歷的管理者隊伍，但如果它在財物報表，在商品、在服務(wù)上做假，欺騙商品客戶和投資者，丟掉了信用資本，就會沒有銀行愿意給他貸款，企業(yè)的股票債券和商品就沒有人來買，合作者和客戶沒有了，所有物力資本和人力資本就失去了他的意義，企業(yè)必然會陷入困境，并最終在市場中消失。因此，誠信確確實實是做人，立業(yè)之本。我們每個人都有義務(wù)從自身做起，恪守誠信，讓誠信成為我們?yōu)槿俗鍪碌臏?zhǔn)則，只有這樣，我們的生活才能絢麗多彩，我們的社會才能不斷進步。

青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期，而誠信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德，我們必須把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她溫暖的光芒所吸引。

我有一種強烈的預(yù)感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會，回歸到你我的心中。她像一股活水，逐漸浸潤，深

入到人心，她又像一縷清風(fēng)，吹過田野，吹開人們的心扉，在那里，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠，人們沐浴在誠信的晨輝中，全都獲益匪淺。

既然如此，那就讓誠信變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠信成為小鳥在耳畔的請?zhí)?，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

青年朋友們，請與我一同背起誠信的“背囊”，用我們的誠信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，用我們的誠信來創(chuàng)造美好的生活，在人生路上，讓我們與誠信同行吧！

第五篇：與經(jīng)典同行 打好人生底色

與經(jīng)典同行

打好人生底色 與讀書同行

收獲滿園書香

——縣三實小打造書香校園活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在校園內(nèi)興起讀書熱潮，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園，學(xué)校將通過開展積極有效的校園讀書活動，進一步提升全校師生的綜合素養(yǎng)，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的校園文化氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力。

二、活動目標(biāo)

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種習(xí)慣”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。

三、活動主題：

讀優(yōu)秀的書，做高尚的人

四、活動口號：

1、我讀書、我快樂、我成長

2、多讀書、讀好書、會讀書 五：活動措施

（一）加強組織

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選取威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：XX 副組長： XX 成員：XX

（二）加強書香校園的環(huán)境建設(shè)

1、校園內(nèi)懸掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言、警示語等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。如 ：我讀書，我快樂！好讀書，讀好書，讀書好！用讀書改變我們的生活！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！等等語句。

2、校園廣播開辟一個“讀書樂園”，每周中午定時播音。內(nèi)容可以多樣，除進行“學(xué)生詩朗誦”外，還可談?wù)勛x書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇等。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼學(xué)生的讀書文章，如：“好書推薦”、“書海拾貝”、“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、張貼讀書名言。發(fā)動孩子搜集有關(guān)讀書的名人名言，并寫成條幅掛在教室里，每周更換一句，讓孩子們體會到讀書使人快樂、讀書使人聰明的道理。

除了上述舉措，我們還在校園的黑板報、標(biāo)語牌、宣傳欄上定期展示一些師生的讀書作品、名人名言，乃至優(yōu)秀師生的“讀書格言”。從小處入手，細處著眼，讓每一棵花草都富有人文氣息，讓師生，在濃郁的書香中啟迪心智，提升師生的人文素養(yǎng)、陶冶情操。

（三）落實活動 A、教師讀書活動系列

1．學(xué)校每學(xué)期根據(jù)教研室的推薦，確定必讀書1—2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會2—3次。

2．加強學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師開放的讀書港灣。

3．每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

4．充分利用雙休日、節(jié)假日，靜下心來，好好讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。

5．在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。

6．積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。

7．開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。8．建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。

B、學(xué)生讀書活動系列

指導(dǎo)孩子開展閱讀，首先面臨的問題就是讀什么？蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極其重要的任務(wù)。必須從孩子的實際出發(fā)，以孩子的興趣為中心通盤考慮，綜合開拓課外閱讀的源頭活水。

小學(xué)階段的孩子一般都具有好奇心強、好表現(xiàn)的心理，比較渴望神秘、冒險的書籍，仰慕機智勇敢的英雄故事等。學(xué)校推薦、組織孩子看《海底兩萬年》《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險記》《魔法學(xué)?！罚约班崪Y潔的“皮皮魯”和”“魯西西”系列等兒童經(jīng)典書籍。為了豐厚學(xué)生的文化底蘊，還要讓孩子閱讀古典美文，如《論語》、《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等

1．繼續(xù)完善班圖書角、校圖書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級的圖書角、學(xué)校的圖書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月定期向各班出借圖書2次。

2．開展中華古詩文誦讀活動

一二年級：每生每學(xué)年熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞40首； 三四年級：每生每學(xué)年熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首； 五六年級：每生每學(xué)年熟讀背誦經(jīng)典古詩文40首（篇）。中華古詩文誦讀的數(shù)量要堅持“下要保底上不封頂”，以上數(shù)量為最底限。

3.根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“書香幽幽伴我行大閱讀”活動。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本； 三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本； 五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。

4．每周設(shè)2課時閱讀課，閱讀課要在語文教師的指導(dǎo)下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。

5．各班建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況記錄下來，定時進行評選、充實“讀書成長書”?！叭~子”上記錄學(xué)生每次的讀書成績，掌握在每個學(xué)生手中，當(dāng)每位學(xué)生小心翼翼地把一片片樹葉錯落有致地貼好，班樹就有了生機?！肮麑崱庇赡切┏煽兲貏e突出的學(xué)生增添到樹上。（葉子和果實是用紙剪成的）

6．學(xué)校、年級、班級積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

7．學(xué)校定期舉辦讀書節(jié)活動。C、親子讀書系列

1．印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進行宣傳發(fā)動。堅持開展“遠離牌桌，親近書桌”“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來；充分利用家長學(xué)校，邀請優(yōu)秀家長舉辦讀書心得講座；同時，制訂評選“書香家庭”細則，每學(xué)期評選30至50個“書香家庭”。

2．圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學(xué)校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3．父母在家督促孩子每天閱讀課外書（低年級閱讀時間不少于30分鐘、中年級閱讀時間不少于40分鐘、高年級閱讀時間不少于1小時），并給予一定指導(dǎo)。

4．建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

四、具體閱讀活動安排：

2009年9月：

1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計劃。

2、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。

2009年10月：

1、召開“暢游書?！弊x書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

2、參加各班讀書交換日活動。

2009年11月：

1、學(xué)生讀書小結(jié)。

2、評比、表彰“書海泛舟我能行”讀書之星。

2009年12月：

1、召開“讀書伴我成長”主題班會。

2、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。

2010年1月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2、師生同讀一本書活動。

3、參加各班讀書交換日活動。

4、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

5、評比出“閱讀大王”、“背誦大王”。具體操作：

①利用每天十分鐘“晨誦”，開啟黎明，讓學(xué)生與黎明共舞。② 利用每周2課時的經(jīng)典閱讀課，主要和學(xué)生進行“主題探討”為主的整本書共讀。

③利用每天二十分鐘“午讀”，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，提高讀書速度等閱讀技能。

④利用“暮省”，進行樸素的真情表達，用筆編織有意義的生活。

⑤開展“每周一星”推薦表彰活動，每周每班推薦1人，在升旗儀式上進行通報表彰，并挑選1名同學(xué)進行事跡介紹。

⑥開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用二分鐘背誦一首古詩 ⑦學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。

五、建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。（1）強化考核評比

1、將校園讀書活動納入期末考核評比中，并由大隊部對每天的晨誦午讀進行檢查、記錄、評比。作為書香班級評比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時對午間閱覽課、經(jīng)典閱讀課檢查并記錄。

3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。（2）、對開展“書香校園”活動情況進行總結(jié)。

1、評選“校十佳博覽”小明星。

2、評選書香班級。

3、評選“書香家長”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長，讓孩子擁有一個書香浸潤的童年。相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷開展，學(xué)生的精神面貌將煥然一新，同學(xué)們

將養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，擁抱快樂積極的人生，塑造濮陽縣第三實驗小學(xué)的文化形象。

XX縣第三實驗小學(xué)