第一篇：蘇教版小學(xué)第十一冊語文第12課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級語文第十二課家庭作業(yè) 2012-11-

112、姥姥的剪紙

一、看拼音寫詞語。

xi?o túnshu? làikěn shíwēn shènqī dài()()()()()qīng shuǎngwán píwū yántiāo tīliāo qǐ()()()()()

zhái càidiāo nàntuózhedūn hòuzhuāng jia()()()()()

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

干活（gàn gān）剝皮（bāo bō）剝削（bāo bō）挑剔（tī tì）刁難（nàn nán）擇菜（zh?zhái）指縫（fang f?ng）耍賴（lài nài）數(shù)九隆冬（shùshǔ）

三、解釋下列詞語的涵義。

刁難: __________________________________________ 挑剔: __________________________________________ 耍賴: __________________________________________ 調(diào)皮蛋: __________________________________________

四、課文內(nèi)容填空與運(yùn)用。

1、一把________的剪刀，一張________的彩紙，在姥姥的手里________，便要____________，______、______、______、______，________。我從小就聽人_________：“你姥姥神了，___________，__________，___________，_______________。”

2、“姥姥的手__________。好使的____________就像_________________?！?這句話用了比喻的修辭手法，分別把________比作________，用_______________比喻__________。寫出了___________________________________________。

3、“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”結(jié)合你生活中的體驗(yàn)，談?wù)勀銓@ 句話的理解。

__________________________________________________________ __________________________________________________________

4、_________剪，_________剪，_________下剪，_________下剪，_________ 下剪，_________剪。讀了這段話，我體會到了：______________________。

5、姥姥是個(gè)（心靈手巧）、（勤勞善良）的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡 迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。

五、按要求寫成語。

1、描寫技藝高超的：(4個(gè))

________________________________________________________________

2、描寫藝術(shù)品的：(4個(gè))

________________________________________________________________

六、姥姥的剪紙題材廣闊、富含深意。請給下面的剪紙起個(gè)名字，并說說含義。

1、“一只頑皮的兔子騎在一頭溫順的老牛背上”。

（）含義：______________________________________。

2、“一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草”。

（）含義：______________________________________。

3、“一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦亂跳的小兔子”——姥姥對“我”的思念和期待。

（）含義：____________________________________。

七、課文為什么以“姥姥的剪紙”為題？

第二篇：蘇教版小學(xué)第十一冊語文第16課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級語文第十六課家庭作業(yè) 2012-11-22

姓名：________ 學(xué)號：________

16、草原

一、讀拼音，寫詞語。

míng lǎngxiǎo qiū lǜ tǎnr?u měitiān yá()()()()()jìng jiashū fubō líjīn piāo dài wǔdīyín()()()()()bō zhuǎnměng gǔ jū shùdì tǎnxuàn rǎn()()()()()m? xiàn gōu layū huíjīnpiāodàiwǔ()()()mǎ tílǐ màoxiū sashuāi jiāotào mǎ()()()()()

二、選字填空

愉偷（）快（）看（）悅?。ǎ┘燃矗ǎ┤唬ǎ┦沽ⅲǎ?/p>

望忘看（）失（）（）記（）懷 彩采（）色（）訪風(fēng)（）光（）撥拔（）亂挑（）（）草（）牙 馳弛奔（）（）名松（）（）緩 座坐（）位（）落（）下（）次 呼乎（）叫歡（）在（）似（）

駿 俊 峻（）馬（）杰（）秀（）峭嚴(yán)（）帶 代 戴（）領(lǐng)皮（）愛（）

時(shí)（）（）價(jià)穿（）

族旋旅民（）（）轉(zhuǎn)（）行

（）客回（）漢（）

三、根據(jù)意思寫詞語。

1、草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。（）

2、國畫的畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。（）

3、用線條畫出輪廓。（）

4、難為情，態(tài)度不自然。（）

四、把詞語補(bǔ)充完整。

（）的空氣（）的天空（）的綠毯（）的線條（）的小詩（）的樂趣（）的小鳥（）的衣裳（）的草原（）的主人（）的帽子（）的微笑 靜立（）一碧()翠色（）

五、選詞填空。

靜寂安靜平靜寧靜

1、一絲風(fēng)沒有，湖面很（）。

2、（）的草原熱鬧起來。

3、雪后的夜晚，山村顯得（）而祥和。

4、主持人站到了話筒前，會場立刻（）下來。

拘束約束

1、大家見面，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不（）。

2、人們自覺接受道德、法律等方面的（），這是社會的進(jìn)步。

六、閱讀

[語段一]

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

1、文中畫”的句子中，“綠毯”指，“白色的大花”指。

2、作者在寫景物的同時(shí)，不忘寫自己的感受。請用“把寫作者感受的句子畫出來。３、這段話主要寫[語段二]

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。尖刀我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

1、從哪些語句可以看出“草原上行車十分灑脫”？用“”畫出來?！盀⒚摗边@個(gè)詞語可以換成什么詞？。

2、“疾”的意思有：①疾?。虎谕纯?；③痛恨；④急速，猛烈?！叭厚R疾馳”中“疾”的意思是（）；“疾風(fēng)吹勁草”中“疾”的意思是（）。

3、文中畫“”的句子中，破折號的作用是。

4、文中畫“比作彩虹。

七、理解課文后填空。

1、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話的意思是

2、課文是按順序敘述的，可以分成四部分，它們的小標(biāo)題分別是：、

第三篇：蘇教版小學(xué)第十一冊語文第3課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級語文第三課家庭作業(yè)2012-9-123、把我的心臟帶回祖國

一、看拼音，寫詞語。

shen yuanmi manwu aipu xieji chibao faxuanlu

()()()()()()()

manqiang yi man yan kung bei fen yu jue yu shi chang ci

()()()()

qilingmiliu zhijiqin zhula zhugai lianyin fu

()()()()()()

二、給下列詞語中加點(diǎn)字選擇合適的解釋，在括號里寫上序號。

1．絕：①斷掉；②盡，沒有了；③極，最；④氣息停止，死亡。

悲憤欲絕．（）滔滔不絕．

（）2．辭：①告別；②請除解除自己職務(wù)；③解雇；④古典文學(xué)的一種體裁。

與世長辭．（）辭．

職（）3．際．

：①邊；②相互之間；③時(shí)候。④彌留之際．（）無邊無際．

（）

三、根據(jù)拼音，填上合適的字。

bang 興國安__________助_____忙

cui_____人奮進(jìn)_____人淚下_____促_____毀 chi 松_____奔_____堅(jiān)__________塘

四、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。

1、“把我的心臟帶回祖國”是請求，表達(dá)了他。我國也有這樣的音樂家，如：。

2、課文第二自然段主要寫了________________________，著重描寫了三個(gè)

鏡頭：____________、____________、____________。

3.他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為___________送別曲《》。埃斯內(nèi)爾緊緊地_________說：“孩子，________________，_______________ ____！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又____________________，深情地對肖邦說：“____________________，它是__________，請收下吧！”肖邦再也_________，激動(dòng)的________________。

埃斯內(nèi)爾是______的老師，他送的禮物是_____________________，用意是

______________________________________。

從這段送別的場面描寫中，你感受到了什么？請作簡要敘述。___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4、肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時(shí)間在流逝，可是他已根本沒有了時(shí)間的概念。

這段話是圍繞“________________________”這句話來寫的，“徹夜”一詞的意思是_______________，由這個(gè)詞語還想到成語：_____________________。

5、彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把________帶回去，我要_____________?！毙ぐ罹瓦@樣帶著_____________________________。當(dāng)時(shí)他才歲。（1）“彌留之際”的意思是，肖邦對姐姐說的話表達(dá)了他__________________________的情感。

（2）從“才”字中體會到________________。

第四篇：蘇教版小學(xué)第十一冊語文第19課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級語文第十九課家庭作業(yè) 2012-12-5

姓名：________ 學(xué)號：________

一、看拼音寫詞語。

guǎng ku? wú yínɡ?nɡ xiànp? bō zhǎn làngwtn jiàn

()()()()shuǐ tiün yí saqū zhǐ y? suànhún qiün mang rào()()()cüngbìq?nɡ sùjiàosh?udàiyùyōuyua()()()()()dàn shyngqián ?mái cángtǎn lù x?n jìch?ng ktn()()()()()d?ngyáoyùnzàizhu?yuayùw?ibùfá()()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

埋藏．(zàngcáng)杰．出(jí ji?)掠．過(lua n?a)將．領(lǐng)(jiàngjiüng)心跡．(jìjí)運(yùn)載．

(zài zǎi)

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、錢學(xué)森1934年畢業(yè)于_________，隨后到_____留學(xué)，師從____________ ___。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國建設(shè)服務(wù)。1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠(yuǎn)方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。錢學(xué)森回國后，為我國____________、______________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“____________________”。

2、按時(shí)間的先后順序，課文的第1自然段應(yīng)放在第自然段的后面，把它放在開頭是一種的寫作方法，這樣寫的好處是：_________________ _______________________________________________。

3、想到前方就是自己魂?duì)繅衾@的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而

是火箭的艙壁??！讀了這句話，你想到哪些詞語：_______________、_______________。

四、默寫兩句表示思鄉(xiāng)情懷的詩句。

___________________________，_____________________________。___________________________，_____________________________。

五、閱讀理解。

______________

（一）錢學(xué)森（7分）

當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件?？墒?，他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說：

??

此刻，錢學(xué)森埋藏在心底很久的愿望起發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。” 錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們應(yīng)當(dāng)回去的?！?/p>

1、片段中為什么要寫錢學(xué)森在美國的優(yōu)厚待遇？

______________________________________________________________

2、讀了文中雙劃線的句子，你有什么體會？

______________________________________________________________

3、文中破折號的作用是：________________。

4、文中劃線的句子中的“終于”一詞怎樣理解？

______________________________________________________________ “應(yīng)當(dāng)”一詞充分體現(xiàn)了________________________________。

5、“這一天”指什么時(shí)候？________________________________。

第五篇：蘇教版小學(xué)第十一冊語文第24課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級語文第二十四課家庭作業(yè) 2012-12-19

姓名：________學(xué)號：________

24、大自然的文字

一、看拼音寫詞語

xúnzhǎomí shī sǒnglìtiě zhēnyù zhào（）（）（）（）（）huǐ diàosuìbèi kémàomì

（）（）（）

二、填空：

（1）《大自然的文字》是一篇________，生動(dòng)形象地介紹了________________以及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從______________和______________兩個(gè)方面介紹了大自然的文字________、________、________、________，告訴我們從中獲得的信息：________________，________________，________。我在生活中還知道________________________也是大自然的文字，它告訴我們________

________________________________________。

（2）通過學(xué)習(xí)，我知道只有________________________________________，才能學(xué)會認(rèn)識大自然的文字。