第一篇：蘇教版小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文第18課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級(jí)語(yǔ)文第十八課家庭作業(yè) 2012-11-29

姓名：________ 學(xué)號(hào)：________

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(zhēngxiānk

ǒnghòuyuán liànglǚ xíngji()()()()()()sī suǒxiǎng shòuzh)(ēng ti ānl)()()? chū àng faixiàn mùài xī

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是（誰(shuí)）寫的一封，信中表達(dá)了，抒發(fā)了美好情感，給人以人生啟迪：。

2、巴金，原名，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛(ài)情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個(gè)部分：、、、、。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新___ __，重新___ __，讓我的生命_______ __。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。

5、你認(rèn)為文中的巴金是什么樣的人：、、。

三、思考題。

摘抄文中含有“終于”詞語(yǔ)的兩句子，并分析理解這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。

1、。理解：。

2、。理解：。

四、按一定的順序重新排列下面的幾句話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

（）不久，新鞋穿破了。

（）哥哥常有事，所以老穿新鞋出門。

（）弟弟忙搖頭：“不，我以后夜里還要睡覺(jué)呢！”（）從前，有兄弟倆合買了一雙新鞋。

（）弟弟覺(jué)得吃虧了，于是只好夜里起來(lái)，穿上新鞋在屋子里走來(lái)走去。（）他倆商量好，誰(shuí)有事上街誰(shuí)穿新鞋。（）哥哥又和弟弟商量合伙買新鞋。

五、積累。

1.關(guān)于時(shí)間的成語(yǔ)：、、2.巴金名言：。3.積累幾個(gè)表示奉獻(xiàn)的成語(yǔ)：、。

六、按要求寫句子。（3分）

1、老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”（改轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________________

2、說(shuō)起地道戰(zhàn)，誰(shuí)也不能不承認(rèn)是個(gè)奇跡。（改寫肯定句）

______________________________________________________________________

3、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。（縮句）

______________________________________________________________________ 六年級(jí)語(yǔ)文第十八課家庭作業(yè) 2012-11-29

姓名：________ 學(xué)號(hào)：________

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(zhēng xiān k

ǒng hòuyuán liànglǚ xíngji? chū()()()()()()

sī suǒxiǎng sh ò uzh)(ēng tiā)()()

nlàng faixiàn mùài xī

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是（誰(shuí)）寫的一封，信中表達(dá)了，抒發(fā)了美好情感，給人以人生啟迪：。

2、巴金，原名，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛(ài)情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個(gè)部分：、、、、。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新___ __，重新___ __，讓我的生命_______ __。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。

5、你認(rèn)為文中的巴金是什么樣的人：、、。

三、思考題。

摘抄文中含有“終于”詞語(yǔ)的兩句子，并分析理解這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。

1、。理解：。

2、。理解：。

四、按一定的順序重新排列下面的幾句話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

（）不久，新鞋穿破了。

（）哥哥常有事，所以老穿新鞋出門。

（）弟弟忙搖頭：“不，我以后夜里還要睡覺(jué)呢！”（）從前，有兄弟倆合買了一雙新鞋。

（）弟弟覺(jué)得吃虧了，于是只好夜里起來(lái)，穿上新鞋在屋子里走來(lái)走去。（）他倆商量好，誰(shuí)有事上街誰(shuí)穿新鞋。（）哥哥又和弟弟商量合伙買新鞋。

五、積累。

1.關(guān)于時(shí)間的成語(yǔ)：、、、2.巴金名言：。3.積累幾個(gè)表示奉獻(xiàn)的成語(yǔ)：、六、按要求寫句子。（3分）

1、老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”（改轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________________

2、說(shuō)起地道戰(zhàn)，誰(shuí)也不能不承認(rèn)是個(gè)奇跡。（改寫肯定句）

______________________________________________________________________

3、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。（縮句）

______________________________________________________________________

第二篇：蘇教版小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文第11課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級(jí)語(yǔ)文第十一課家庭作業(yè)2012-10-2

511．一本男孩子必讀的書

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiāo dàichù jiāozhú kuāngchǒu lòuqiè yì

()()()()()

bǔ zhuōfēi yèzhàng pengyīng wǔmù fá

()()()()()

choutilixianqi shenxunyang()()()()

long fei feng wuai bu shi shoufu luzhan bu()()()()

二、給下面的帶點(diǎn)的字注音

蛋卷．（）試卷．（）惡．劣（）惡．心（）兇惡．（）別．著（）分別．（）別．扭（）愜．意（）棲．

息（）

三、在下面的括號(hào)里填上合適的量詞

一（）帳篷 一（）輪船一（）海風(fēng)一（）圍巾 一（）山羊一（）荒島一（）破帆 一（）火柴 一（）星星一（）火光一（）拖鞋 一（）墻壁

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、課文講了《》是“我”家一本__________的書。在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)______________________的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們________________________________________的書。魯濱遜在荒島上生活了______年，概括起來(lái)，他遇到的困難主要有三方面：____________、____________、____________。

2、《魯濱遜漂流記》的作者_(dá)______在書中的一句名言：“_________的心理比__________還要可怕_________?！笔聦?shí)上的確如此：一個(gè)具有______________ _____的人，即使在_____________，也終將會(huì)____________，一個(gè)________。

3、《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會(huì)______，學(xué)會(huì)_______，學(xué)會(huì)__________。

五、用“續(xù)”組成詞語(yǔ)，填入句中。

1．魯賓遜找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸上。2．陰雨連綿的壞天氣（）了半月，叫人實(shí)在難受。3．最近，我（）看了幾場(chǎng)足球賽。

4．我們雖然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了冠軍，但是還要（）努力。

六、句子練習(xí)。

1、關(guān)于書籍的名言。（2句）

__________________________________________________________________

2、根據(jù)要求改寫句子。

這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。（改成反問(wèn)句）

________________________________________________________________ 這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。（改成反問(wèn)句）

________________________________________________________________

銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。（縮寫句子）

________________________________________________________________ 夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹陰下釣魚。（縮寫句子）

________________________________________________________________ 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改直接引語(yǔ)為間接引語(yǔ)）_______________________________________________________________ 她深有感觸地說(shuō)：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。”（改為間接引語(yǔ)句）_______________________________________________________________

第三篇：蘇教版小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文第17課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級(jí)語(yǔ)文第十七課家庭作業(yè) 2012-11-27

姓名：________ 學(xué)號(hào)：________

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

qiāo wú shēng xī fēng sh?n bǎng sh?n mìh?udài fēn chā()()()()()bǔ rǔ qū gǎn w?n yíngzhǎo z?mǐn ji? shā lù fán yǎn()()()()()()()qián y?umì shífán zhíjiāng zǐyá xiāo shēng nì jì()()()()()zhuàn w?nlù xù lún dūn bālícǎn zāo'a yùn gōng ju?()()()()()()piāo b?diān pai liú lí zhu? zhuàng ch?ng zhǎngbá sha()()()()()

二、給帶點(diǎn)選擇正確的讀音。

悄．無(wú)聲息(qiǎo qiāo)坐騎．(jì qí)飼． 養(yǎng)(sī sì)跋 涉．(sha sa)潛．游(qián qiǎn)沼．澤(zǎo zhǎo)撰． 文(zuàn zhuàn)柏．林(bǎi b?)銷．

聲匿跡(nì lì)

三、說(shuō)說(shuō)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的區(qū)別的。

??是麋鹿野生放養(yǎng)．．的理想場(chǎng)所。??烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)．．的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好?? 飼養(yǎng)——放養(yǎng)

______________________________________________________________ 數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)．．

盜往歐洲。流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼．．

死去。______________________________________________________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《麋鹿》主要介紹了麋鹿的___________、___________和___________，體

現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的___________。珍貴的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物還有：___________ ______________________等。

2、麋鹿是_______的一種，它的外形很奇特：_______，_______，_______，_______，所以又被稱作“_______”。我國(guó)古代小說(shuō)《》中把它當(dāng)作的坐騎。麋鹿是一種_______性_______動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向_______，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中_______的，蹄子_______，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是_______色的，冬季為_______色。

3、文中這句話寫出了麋鹿的獨(dú)特的生活習(xí)性：__________________________ _________________________________________________________________。

4、文章從______、______、______、______等四方面介紹了麋鹿的外形特點(diǎn)。

五、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

悄無(wú)聲息：________________________________________________ 銷聲匿跡：________________________________________________ 漂泊不定：________________________________________________ 顛沛游離：________________________________________________

六、仿寫。

仿照課文介紹麋鹿外形特點(diǎn)的寫法,寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物.______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

七、積累。

描寫安靜無(wú)聲的成語(yǔ):悄無(wú)聲息,__________, __________ , 形容歷經(jīng)坎坷苦難的成語(yǔ):顛沛流離, __________ , __________ ,

第四篇：蘇教版小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文第25課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級(jí)語(yǔ)文第二十五課家庭作業(yè) 2012-12-19

姓名：________學(xué)號(hào)：________

25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

一、看拼音寫詞語(yǔ)

jiā yáo jiǔ xiāo yún wài hēi tàn m? lì xī xī xiāng tōng

jīng tiān d?ng dì huí cháng dàng qì bǎn miànshàng yǐn

wǔ huā bā m?n cí tiě c?ng chū bù qi?ng y?u hu? wū g?u

shāo jiā zhěng lǐ háo wú yí wanxíng xíng sa sa y?u m?

kāi ku? shì yě táo yě xìng qíngliáng shī yì yǒu jiā yáo jiǔ xiāo yún wàishàng yǐn

()()()m? lìjīng tiān d?ng dìhēi tàn

()()()huíchángdàngqìxíngxíngsasa

()()wǔ huā bā m?ncí tiě

()()

c?ng chū bù qi?ngy?u hu? bǎn miàn

()

()

shāo jiā zhěng lǐy?u m?wū g?u

()()()kāi ku? shì yětáo yě xìng qíng

()()háo wú yí wanliáng shī yì yǒu

()()xīxīxiāngtōng

()

第五篇：蘇教版小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文第14課作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級(jí)語(yǔ)文第十四課家庭作業(yè) 2012-11-13

姓名：________ 學(xué)號(hào)：________

14、安塞腰鼓

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

mào téng ténggāo liángchén wěnqiáng zhènzhòu yǔ()()()()()xuán fēngtóng rénzào rèkàngfènzǎo shùmòrán()()()()()()bó jījī tíshāo zhuóbāo guǒpáng bómò shēng()()()()()()jīng xīn dòng pòcōng cōng biàn huànjiá rán ér zhǐzhàn lì()()()()

二、形近字組詞

梁（）捶（）博（）粟（）瀑（）粱（）錘（）搏（）栗（）爆（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、每一個(gè)舞姿_________，每一個(gè)舞姿____________，每一個(gè)舞姿_________ ______，每一個(gè)舞姿__________________________，使人_____________________ ________。

2、愈捶愈烈！_________和_________，_________和_________，_________ 和________，都在______和_______中，________！________！________！_________！人，成了__________；聲，成了_________??當(dāng)它__________的時(shí)候，世界__________，以致_______________。簡(jiǎn)直像_______________。耳畔是________ _____________。

3、《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家。安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù)，通過(guò)描寫安塞腰鼓、，來(lái)贊美黃土高原人 ——可以分為三個(gè)部分，呈現(xiàn)出“ —”的表演過(guò)程。

4、“好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在5、“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了

6、“一群茂騰騰的后生”中的“茂騰騰”用得好，好在四、體會(huì)句子中加點(diǎn)詞的含義。

1、“這腰鼓，使冰冷．．的空氣立即變得燥熱．．了，使恬靜．．的陽(yáng)光立即變得飛濺．．了，使困倦．了的世界立即變得亢奮．．

了?！?/p>

2、“它震．撼．著你，燒灼．．著你，威逼．．著你?！?/p>

五、問(wèn)答題。

“好一個(gè)安塞腰鼓！”“好一個(gè)??安塞腰鼓”在文中出現(xiàn)了好幾次，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

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