第一篇:街道婦聯(lián)開(kāi)展孤困兒童幫扶工作總結(jié)
東原街道辦事處轄區(qū)內(nèi),下崗職工多,小商小販多,困難群體多,享受低保的特困人數(shù)達(dá)人,一些特困學(xué)生的孩子在學(xué)業(yè)上遇到了許多實(shí)際困難。針對(duì)這一情況,街道婦聯(lián)在街工委的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的配合下,把扶貧助學(xué)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓,并把扶貧與幫助結(jié)合起來(lái),不僅是貧困孩子生活上得到資助,思想上也受到教育,樹(shù)立了自尊自強(qiáng)自立精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì)。
打造“愛(ài)心助學(xué)”平臺(tái),為貧困學(xué)生救濟(jì)解難。為了使扶貧助學(xué)工作深入細(xì)致,不是一名學(xué)生因貧困輟學(xué),首先進(jìn)行全面調(diào)查摸底。在街工委領(lǐng)導(dǎo)下,街婦聯(lián)、社區(qū)干部組成的調(diào)查組,三次進(jìn)社區(qū)摸底調(diào)查,經(jīng)過(guò)一家家走訪核實(shí)、確認(rèn)有名需要資助,其中長(zhǎng)期幫扶的名,不定期資助的名,臨時(shí)困難的有名,經(jīng)過(guò)與多方面愛(ài)心人士與單位聯(lián)系,籌措捐資助學(xué)款3萬(wàn)多元,解決了學(xué)子們的燃眉之急。如:孤困學(xué)生劉宏,無(wú)父母,在姨媽家寄住,該家庭是地保護(hù),望著癱瘓?jiān)诖驳囊虌尯蜎](méi)有工作的姨夫,她心急如焚。接到婦聯(lián)得知情況后,積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén),在區(qū)婦聯(lián)的幫助下為他捐助學(xué)費(fèi)。再如:方元社區(qū)學(xué)生王明,由于家庭困難,他幾乎輟學(xué)。街婦聯(lián) 和社區(qū) 老師來(lái)到他家了解情況,對(duì)學(xué)生做耐心的思想工作,又主動(dòng)和學(xué)校反映他家的實(shí)際情況,學(xué)校決定為他減免了一半的學(xué)雜費(fèi),學(xué)校又每月進(jìn)行幫扶元,使王明重新回到學(xué)校。
對(duì)于長(zhǎng)期需要幫助的特困學(xué)生,我們以牽線搭橋的方式與樂(lè)善好施的愛(ài)心人士結(jié)下了九年義務(wù)教育的幫扶對(duì)子,特別值得一提的市區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過(guò)與市婦聯(lián)協(xié)調(diào)決定以“別讓我們的孩子因?yàn)樯畹钠D辛而失去歡顏,別讓孩子們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲因貧困而晦澀”為主題的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),幫扶地區(qū)特困學(xué)生。街婦聯(lián)建立了貧困學(xué)生檔案,在各社區(qū)設(shè)立了資助捐助站,對(duì)發(fā)生困難的學(xué)生隨時(shí)幫助解決。
街工委領(lǐng)導(dǎo)、街婦聯(lián)干部 和社教 老師對(duì)扶貧助學(xué)學(xué)生進(jìn)行走訪工作,不僅在生活上給與幫助,更經(jīng)常做好思想教育工作,使他們樹(shù)立自立自強(qiáng)的信心,鼓勵(lì)學(xué)生在逆境中奮發(fā)學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,做生活的強(qiáng)者。
第二篇:開(kāi)展留守兒童幫扶工作總結(jié)
關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)
萩蘆中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校,隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我校按照留守兒童之家的工作要求,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),做了一些探索,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),摸清情況
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況,另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理,出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康,情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差,常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題,讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家,開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。
二、成立關(guān)愛(ài)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥,副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營(yíng)造氛圍,健全制度,開(kāi)展活動(dòng)
1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍,感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成,在校園內(nèi)、在家訪中,在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈,達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好,真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛(ài)制度,明確責(zé)任
為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶工作計(jì)劃等。
3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡
我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童
在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
5、建立健全家校聯(lián)系
要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次,增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。另外,學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,全社會(huì)都要關(guān)愛(ài),學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),用愛(ài)去滋潤(rùn),用心去呵護(hù),用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作,讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
第三篇:開(kāi)展留守兒童幫扶工作計(jì)劃
開(kāi)展留守兒童幫扶工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了樹(shù)立留守兒童自強(qiáng)自立的精神,激勵(lì)留守兒童不畏困難,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),關(guān)心幫助留守兒童,架設(shè)起愛(ài)的橋梁。
二、情況分析
萩蘆鎮(zhèn)是一個(gè)勞務(wù)輸出鎮(zhèn),很多青壯年勞力外出,留下龐大的“留守兒童”隊(duì)伍,隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出;監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。
老人溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,在摸底考試中成績(jī)很差。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們特制定教師幫扶計(jì)劃,并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。
三、具體措施
1、摸底造冊(cè),建立留守兒童特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解,隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況,發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題,幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們,讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
3、在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng),讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴,一起學(xué)習(xí),一起游戲,讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。
4、優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類(lèi)分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、,內(nèi)容和階段性成果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
5、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。寄宿在校的留守兒童,教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
第四篇:學(xué)校家困生幫扶工作總結(jié)
學(xué)校家困生幫扶工作總結(jié)
為了弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,保證我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),培養(yǎng)和教育家庭貧困的學(xué)生,幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來(lái)的消極影響,從而促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展,全面提高 我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校開(kāi)展了對(duì)貧困生的幫扶活動(dòng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由政教處負(fù)責(zé)資助 貧困生工作,監(jiān)督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。
二、建立貧困學(xué)生檔案。摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息,了解貧困原因,方便教師在平時(shí)工作中給予恰當(dāng)幫扶。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師開(kāi)展一對(duì)多個(gè)貧困生的幫扶活動(dòng): 為貧困生捐款捐物,做“知心媽媽(爸爸)”。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,確保每位老師選擇恰當(dāng)對(duì)象進(jìn)行幫扶,此項(xiàng)工作中途不間斷,并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu),成為對(duì)社會(huì)的有用之才。
四、通過(guò)多種途徑,從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1、培養(yǎng)孩子的健康心理,讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒于這類(lèi)學(xué)生的家庭特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,勞力欠缺,有的甚至是孤兒。他們往往會(huì)缺少家庭的關(guān)愛(ài),生活中,學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上 的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自 強(qiáng);讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的 道理;要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待,讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖,使得孩子們能在學(xué)校健康成長(zhǎng)。
2、生活上給予幫助,解決孩子們的后顧之憂。貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買(mǎi)課外書(shū)籍、買(mǎi)作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品,幫助他們渡過(guò)難關(guān),讓他們不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績(jī),使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
3、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶,幫助他們提高成績(jī)。有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響,往往成績(jī)不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識(shí),不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。告誡他們,只有這樣才能在未來(lái) 的社會(huì)上立足,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
五、師生齊動(dòng)員,廣泛宣傳,積極發(fā)動(dòng),讓所有學(xué)生獻(xiàn)出自己的 一點(diǎn)愛(ài),發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從“少點(diǎn)吃喝穿,省下零花錢(qián)” 入手,實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
六、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于貧困生的教育輔助:通過(guò)學(xué)校、家庭 調(diào)查,確立對(duì)象,并張榜公布。
總之,師生“結(jié)對(duì)子幫扶”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、細(xì)致的任務(wù),是一所學(xué)校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對(duì)他們的特點(diǎn),有一顆真心、愛(ài)心、信心。用滿腔的熱忱去關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng),運(yùn)用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機(jī),成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
第五篇:2010xxx婦聯(lián)兒童工作總結(jié)
xxx婦聯(lián)兒童工作總結(jié)
2010年,xxx婦聯(lián)上級(jí)婦聯(lián)文件精神,聯(lián)合相關(guān)部門(mén),扎實(shí)工作,開(kāi)展了豐富多彩的關(guān)愛(ài)兒童及家庭教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、舉辦風(fēng)箏比賽
為了積極響應(yīng)上級(jí)婦聯(lián)關(guān)于在全區(qū)廣泛開(kāi)展的“創(chuàng)建低碳家庭〃共享時(shí)尚生活”主題活動(dòng),積極倡導(dǎo)節(jié)能減排的低碳生活,推動(dòng)我旗和諧文明家庭的建設(shè),為建旗30周年獻(xiàn)禮。旗婦聯(lián)于4月10日在廣場(chǎng)舉行舉辦了“和諧家庭〃低碳生活”風(fēng)箏比賽。來(lái)自旗直各小學(xué)、幼兒園的18個(gè)家庭代表隊(duì)參加了比賽。
放飛活動(dòng)儀式由xxx婦聯(lián)主席xxx主持,人大副主任xxx、政協(xié)副主席xxx、關(guān)工委、文明辦、教育局的負(fù)責(zé)人參加了儀式。xxx作了熱情洋溢的講話。當(dāng)造型各異、五顏六色的風(fēng)箏飄揚(yáng)在廣場(chǎng)上空時(shí),人群沸騰了,地上人群跑動(dòng)的身影與天上飛舞的風(fēng)箏交織在一起,將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
二、聯(lián)合教育局舉辦家教報(bào)告會(huì)。
4月18日,由xxx教育局、xxx婦聯(lián)共同舉辦的大型家教專題報(bào)告會(huì)暨優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰會(huì)在旗一中禮堂內(nèi)隆重舉行。報(bào)告會(huì)分兩場(chǎng)進(jìn)行,包括家長(zhǎng)、教師、教育工作者在內(nèi)的1600多人聆聽(tīng)了報(bào)告。本次報(bào)告會(huì)由中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師趙友淳主講,他以先進(jìn)的教育理念、生動(dòng)的案例闡述了家庭教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題。家長(zhǎng)們近距離的感受了“賞識(shí)教育”這種先進(jìn)的家庭教育理念,他們紛紛表示要改變教育觀念,努力創(chuàng)設(shè)和諧的家庭教育環(huán)境。本次報(bào)告會(huì)的成功舉辦必將在幫助我旗家長(zhǎng)“樹(shù)立家庭教育新理念、學(xué)習(xí)科學(xué)教子新方法、爭(zhēng)做新時(shí)代合格家長(zhǎng)”方面發(fā)揮積極的作用,對(duì)我旗營(yíng)造家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同教育的氛圍產(chǎn)生積極影響。
報(bào)告會(huì)上對(duì)我旗“十佳”家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)共30名家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。
三、開(kāi)展了母親節(jié)系列活動(dòng)。
5月9日是今年的母親節(jié),為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)敬母、愛(ài)母、助母的良好風(fēng)尚,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),鄂前旗婦聯(lián)在全旗開(kāi)展了“濃情五月天〃感恩母親節(jié)”系列活動(dòng),營(yíng)造了尊重母親、祝福母親、回報(bào)母親的良好氛圍。
一是倡議在母親節(jié)這天獻(xiàn)給母親一份特別的愛(ài)。建議大家積極參與給母親送一束花、為母親洗一次腳、幫母親梳一次頭發(fā)、替母親做一次家務(wù)、獻(xiàn)給母親的一份節(jié)日禮物、陪母親聊會(huì)兒天或打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信問(wèn)候平安等項(xiàng)“孝心活動(dòng)”。
二是在中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展了感恩主題教育。通過(guò)詩(shī)朗誦、同唱一首歌、同繪一張畫(huà)、親子互動(dòng)游戲等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),使孩子們懂得應(yīng)時(shí)刻懷有感恩之心,做品學(xué)兼優(yōu)的好兒女。
三是各鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了優(yōu)秀母親評(píng)選、慰問(wèn)貧困、殘疾、單親母親等活動(dòng)。給母親送去節(jié)日的關(guān)懷和溫暖。
四是開(kāi)展了感恩主題短信征集評(píng)選活動(dòng)。共收到來(lái)自各校學(xué)生選送的的精彩祝福短信100余條,孩子們?cè)诙绦胖斜M情抒發(fā)了敬母、愛(ài)母之情,表達(dá)自己的感恩之心。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)議,評(píng)選出最佳短信12條,其中蒙漢語(yǔ)一等獎(jiǎng)各1條,二等獎(jiǎng)各2 條,三等獎(jiǎng)各3條。其余為優(yōu)秀短信;旗婦聯(lián)為獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品。
四、開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng)
2010年“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,xxx與教體局、關(guān)工委等部門(mén)一起聯(lián)合組織各小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍,使孩子們度過(guò)一個(gè)愉快和諧而有意義的節(jié)日。
一是開(kāi)展看望慰問(wèn)孤困兒童活動(dòng)。5月28號(hào),在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,旗政協(xié)副主席xxx、副調(diào)研員xxx率旗委辦、政協(xié)辦、婦聯(lián)、計(jì)生等部門(mén)負(fù)責(zé)人深入鎮(zhèn)區(qū)2所小學(xué)看望慰問(wèn)孤兒及部分留守、流動(dòng)特困兒童,為他們送去黨和政府的關(guān)愛(ài)及節(jié)日的祝福。參加走訪的領(lǐng)導(dǎo)和婦聯(lián)全體人員向26名孤困兒童送上節(jié)日慰問(wèn)金和慰問(wèn)品共計(jì)8600多元,并對(duì)各自結(jié)對(duì)幫扶孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行了詳細(xì)了解,孩子們也紛紛表示要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)叔叔阿姨對(duì)他們的關(guān)心與幫助。
此次走訪慰問(wèn)活動(dòng)由xxx婦聯(lián)發(fā)起,旨在營(yíng)造重視教育、關(guān)愛(ài)兒童的良好社會(huì)氛圍。參加此次走訪慰問(wèn)的旗委辦幾位主任、審計(jì)局、民政局部分領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)是第三次結(jié)對(duì)幫扶;我xxx大型商貿(mào)中心長(zhǎng)城貿(mào)易商行總經(jīng)理xxx、奧群服裝經(jīng)理xxx也繼續(xù)捐資助學(xué);xxx婦聯(lián)全體人員每人繼續(xù)資助1名孤困兒童。
二是積極開(kāi)展家庭護(hù)衛(wèi)行動(dòng)。積極開(kāi)展“迎世博、迎亞運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”宣傳教育活動(dòng)。凈化社會(huì)文化環(huán)境是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,直接關(guān)系未成年人的健康成長(zhǎng),“六一”期間,xxx婦聯(lián)與關(guān)工委、文明辦等相關(guān)部門(mén)一起集中對(duì)網(wǎng)吧、圖書(shū)等文化傳播市場(chǎng)進(jìn)行了一次督查,認(rèn)真查處有關(guān)違法違紀(jì)行為,同時(shí)及時(shí)推出一批思想性、知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的兒童圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物和廣播影視作品,為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。
三是積極參與表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。六一期間,為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署,以“做一個(gè)有道德的人”為主題,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和德育教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)典型,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,xxx婦聯(lián)與教育局、團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)了2009-2010xxx級(jí)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
四是參與各小學(xué)、幼兒園開(kāi)展的慶“六一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動(dòng)。
“六一”期間,各小學(xué)、幼兒園分別組織了大型文藝匯演、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)誼會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等慶祝活動(dòng)。xxx婦聯(lián)應(yīng)各小學(xué)、幼兒園的邀請(qǐng),分頭參加了各校的文藝展演活動(dòng)。xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)主題鮮明,節(jié)目異彩紛呈;蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《筷子舞》、《頂碗舞》等傳統(tǒng)節(jié)目常演常新,令人百看不厭;蒙幼與漢幼的小朋友們身著節(jié)日盛裝,在濤龍宮華美的舞臺(tái)上載歌載舞,將兒童節(jié)的快樂(lè)傳遞給周?chē)拿恳粋€(gè)人。
五、舉辦何崇本先生捐資助學(xué)儀式
10月21日,由xxx婦聯(lián)主辦的何崇本先生第九次捐資助學(xué)儀式在xxx蒙中禮堂舉行,xxx委副書(shū)記xxx,xxx人大副主任xxx,旗政協(xié)副主席xxx及關(guān)心下一代委員會(huì)、教體 局、蒙中的領(lǐng)導(dǎo)出席捐贈(zèng)儀式。
儀式上,xxx委副書(shū)記xxx同志對(duì)何崇本先生的無(wú)私捐助行為給予了高度評(píng)價(jià),鼓勵(lì)受助學(xué)生放下包袱,輕裝上陣,以優(yōu)異的成績(jī)和良好的品行回報(bào)何先生,回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。同時(shí)也希望各部門(mén)以何先生為榜樣,通力合作,切實(shí)解決好我旗貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題。此次受助學(xué)生共69名,除了26名在外地就讀的大中專學(xué)生,其余43名學(xué)生均參加了捐資助學(xué)儀式。這些因家庭條件所困的女學(xué)生收到了來(lái)自何崇本先生共計(jì)18.48萬(wàn)元的助學(xué)款。儀式上,受助學(xué)生xxx代表貧困生做了感恩發(fā)言,表示在今后的學(xué)習(xí)中,一定會(huì)珍惜這筆助學(xué)資金,把它真正用到學(xué)習(xí)上,更加勤奮刻苦、爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)何先生及社會(huì)各界的關(guān)心和期望;在生活中,要深懷感恩之心健康成長(zhǎng),讓何先生的這份關(guān)愛(ài)之情傳播給每一個(gè)人,讓人間處處灑滿真情。
值得我們銘記的是2006年以來(lái),香港愛(ài)心人士何崇本先生已經(jīng)連續(xù)5年為我xxx貧困女學(xué)生捐款,捐款總額達(dá)113.36萬(wàn)元,共有138名貧困女學(xué)生得到資助。