第一篇：寶貝,媽媽愛你!

從哇哇墜地的嬰兒到現(xiàn)在活潑可愛的小小少年，你——?dú)g顏貝貝給了媽媽太多的幸福與感動！不經(jīng)意間，你已會認(rèn)好幾百漢字。寶貝，知道嗎？當(dāng)你做了錯事，媽媽嚴(yán)厲地批評了你，你用稚嫩的小手給媽媽寫了第一份檢討：“媽媽，對不起！我愛你！”幼稚的八個字讓媽媽的惱怒頃刻間煙消云散。我擁著你，一任幸福的淚肆意橫流。寶貝，我愛你！

成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著你多彩的童年，留下無盡的歡歌笑語。寶貝，媽媽愿意你永遠(yuǎn)那么天真快樂！正如你的名字一樣——?dú)g顏, 歡顏, 歡樂的容顏。今天早上，我和你還在被窩里，媽媽突發(fā)奇想，要訓(xùn)練你學(xué)著改換“把字句”與“被字句”。我一次次的示范，你悟性很高，很快就學(xué)會了，你改了“風(fēng)吹落了樹葉?！薄拔爷B好了衣服.””水弄濕了小手”媽媽為你的聰慧高興。為了強(qiáng)化你的記憶，我出了最后一個句子“媽媽的手扯住了寶寶的頭發(fā)?！辈⒂脛幼餮菔?，等待你的句子改換，你脫口而出“寶寶覺得痛.”可愛的小淘氣，我嘩然。我擁著你，一任快樂的笑溢滿房間。寶貝，我愛你！

寶貝，媽媽不愿意你輸在起跑線上，知道嗎？所以你每天回到家里得認(rèn)字，讀書，畫畫，運(yùn)動。但你總是樂天派，每件事都做得毫不含糊?？粗隳且环柿鲃拥漠嫞粋€個整潔美觀的字，一句句字正腔圓的朗讀，媽媽由衷地感到欣慰。寶貝，我愛你！

寶貝，媽媽就是那鏈子，你就是珠子，鏈子串上珠子，我們永遠(yuǎn)快樂一輩子！

第二篇：愛你一萬年,媽媽

愛你一萬年，媽媽

你是我的蒸汽機(jī)，因?yàn)?，蒸汽機(jī)產(chǎn)生動力。

你是我的hellokitty，因?yàn)?，hellokitty最迷你。

你是我的鑰匙，因?yàn)?，鑰匙打開心結(jié)。

你是我的唯一，因?yàn)椋ㄒ豢梢砸蝗f年。

我在心里：愛你一萬年

我在原地：等你一萬年

我們永遠(yuǎn)在一起，我們永遠(yuǎn)在一起！

媽媽媽媽，我是永遠(yuǎn)愛您的……

千言萬語太虛假，只能寫詩表達(dá)我心中的感情……實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：***

第三篇：爸爸愛你 媽媽愛你

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爸爸愛你 媽媽愛你

作者：[韓國]車寶文

來源：《學(xué)苑創(chuàng)造·A版》2011年第06期

這是世界上最溫暖（ｗēｎ ｎｕǎｎ）的書。媽媽細(xì)膩（ｎì）而偉大的愛，爸爸粗獷（ｃū ｇｕǎｎｇ）而溫情的愛，都可以在這里盡情地感受。

本書分為正反兩面：一面是《爸爸愛你》，另一面是《媽媽愛你》。

爸爸愛你（節(jié)選）

我們?yōu)槭裁撮L得這么像呢？就連鼻孔（ｋǒｎｇ）也如此相似（ｓì）。

“呼——呼”！爸爸的肚（ｄù）子有時候就是一張最好的床。

雖然梳（ｓｈū）頭發(fā)和扎（ｚ?。┺p（ｂｉàｎ）子方面，爸爸不如媽媽，但是爸爸還是會盡（ｊìｎ）全力噢！

媽媽愛你（節(jié)選）

哇！媽媽這么漂亮嗎？雖（ｓｕī）然有點(diǎn)像外星人，但媽媽還是很喜歡！

現(xiàn)在是和你一起看圖畫書的幸福時刻（ｋè），你的眼睛亮閃閃的，耳朵也像兔子一樣豎（ｓｈù）了起來，真可愛！

在沙灘（ｓｈā ｔāｎ）上打滾（gǔｎ），雖然褲兜（ｋù ｄōｕ）里裝滿了沙子就回來了。媽媽還是喜歡你！

一年，兩年，嗖（ｓōｕ）嗖長高的你，總有一天會比媽媽高，但是媽媽一直都會愛你！

第四篇：媽媽寶貝教案

《媽媽寶貝》教案

恒大城小學(xué)：楊

雪

一、教材分析：

《媽媽寶貝》這首歌清新簡單，卻流暢感人，歌曲體現(xiàn)了母愛的偉大，也表達(dá)了孩子們對 媽媽深深的愛。歌曲結(jié)構(gòu)簡單，共四個樂句，按起承轉(zhuǎn)合的形式發(fā)展。第一句曲調(diào)平穩(wěn)流暢，前兩拍的節(jié)奏和歌詞“青青的草地”節(jié)奏緊密結(jié)合，后兩拍在“藍(lán)藍(lán)天”時采用切分節(jié)奏稍作變化，使音樂變得有點(diǎn)活潑了。第二樂句是第一樂句的變化重復(fù)，在后半句作了變化，其中的

“6—“5”音程的突然大跳更表現(xiàn)了孩子是媽媽寶貝的那種幸福和天真。第三樂句音樂作了變化，整體旋律低沉平緩，只在句尾的時候作了個上行跳進(jìn)發(fā)展，表現(xiàn)出世界變得更遼闊。第四樂句是第二樂句的變化重復(fù)。音樂結(jié)束時重復(fù)了第四樂句的后半句，起到補(bǔ)充和收束的作用。

歌曲采用了童聲和女聲兩種演唱形式，有分有合，更好地表現(xiàn)了孩子和媽媽那種親密無間 的愛。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：能夠唱準(zhǔn)大跳音程。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會分析歌曲的結(jié)構(gòu)，表演歌曲。

3、情感目標(biāo)：體會并表達(dá)對媽媽的感恩之情。

三、教學(xué)重點(diǎn)：體會并表達(dá)對媽媽的感恩之情。

四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會分析歌曲的結(jié)構(gòu)，表演歌曲。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：照片收集

制作視頻

課件

樂譜

桌椅擺放

1、課程安排：一課時

2、學(xué)情分析：

1、個性差別大：三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；而對那些失去信息的孩子要及時抓住機(jī)會鼓勵他們。

2、情緒不穩(wěn)定：他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。這就要求我要有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并且在教學(xué)中增加小組合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

3、自控力不強(qiáng)：隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

3、教具選擇：多媒體

電子琴

六、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法

示范法

情景體驗(yàn)法

成果展示法

七、教學(xué)過程：激趣——聆聽——創(chuàng)造——升華

（一）激趣—— 創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入

1、師生問好，柯爾文手勢復(fù)習(xí)。（3分鐘）

2、“跳格子”游戲?qū)?，游戲?guī)則是：在九個格子中填上1234567中的任意一個基本音，并用柯爾文手勢表示任意一條直線上的旋律并準(zhǔn)確演唱。（投影儀展示）4分鐘

（二）聆聽—— 聆聽感知 情感體驗(yàn) 歌曲分析

1、初次聆聽歌曲。4分鐘

師：同學(xué)們，當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻起就成了媽媽最大的牽掛，她為我們操心、操勞，給了我們所有的愛，她把我們當(dāng)成心肝寶貝。今天我們要用最真情的朗讀來表達(dá)我們對媽媽的愛。

生：以前，總是媽媽拉著我們的小手，一步步往前走，那時，我們是媽媽的寶貝；可我一天天長大你卻一天天變老，從今往后讓我牽著你的手往前走，換你當(dāng)我的寶貝，媽媽是我的寶貝。師：請同學(xué)們和老師一起欣賞《媽媽寶貝》。（播放視頻）是啊，這些照片記錄了你們和媽媽的幸福瞬間，也記錄了媽媽曾經(jīng)的年輕。此時同學(xué)們可以大聲的對媽媽說：媽媽，我愛你！

2、再次聆聽歌曲。4分鐘

師：請同學(xué)們帶著問題聆聽歌曲。（歌曲的速度是怎樣的？歌曲的情緒是什么？）每組將答案寫在卡紙上。

3、第三次聆聽歌曲，辨別歌曲的演唱形式和歌曲的情感。（介紹歌曲的演唱形式有哪些）4分鐘

4、第四次聆聽歌曲請同學(xué)們看著歌詞隨音樂演唱歌曲。（4分鐘）

（三）創(chuàng)造—— 探索表現(xiàn) 積極創(chuàng)新 歌曲表演

1、音程組合練習(xí)。（5分鐘）

師：同學(xué)們學(xué)得都很快，這首歌一共有四句，每一句都由不同的音高組合而成，現(xiàn)在請同學(xué)們在每一句旋律中找出一個最低音和一個最高音組合在一起。（5-

5、6-5兩個大跳音程，要唱準(zhǔn)這兩個音程要加上手的輔助動作。）跟著電子琴唱準(zhǔn)這兩個音程。

2、歌曲表演。8分鐘

各小組邀請媽媽隨音樂為歌曲編創(chuàng)動作，并整齊表演，要求每小組最后以一個優(yōu)美的造型結(jié)束。（編創(chuàng)過程中教師注意觀察學(xué)生的動態(tài)、安全等問題）

（四）升華——情感升華（4分鐘）

再次演唱歌曲《媽媽寶貝》，簡單律動。（媽媽和孩子們一起）

師：孩子們，我們的家人有很多，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、哥哥姐姐、弟弟妹妹都是我們最親最親的家人，我想今天到場的都是你們最愛的家人吧。看了媽媽和孩子們的表演，家長們都有些坐不住了，孩子們，把你最親的家人邀請到臺上來和我們一起表演吧。有請到場的其他家長朋友們。

最后表演歌曲《媽媽寶貝》（其他家長朋友和孩子們一起）在歌聲中結(jié)束，將歌詞媽媽改成其他名稱。

結(jié)束語：希望同學(xué)們以后真的能把媽媽當(dāng)成寶貝一樣疼愛，也更加疼愛自己的爸爸，爺爺奶奶外公外婆，希望他們身體健康、萬事如意。

第五篇：媽媽.我也愛你

媽媽，我也愛您 八年級三班 徐露

在世上，最偉大的愛是什么？莫不過就是母親的愛。媽媽的愛是最溫馨的，是媽媽讓我們感受到一種無盡的、非凡的愛，我是多么的感激和珍惜。天下母親都愛孩子，可我們從未對媽媽說過我愛你三個字，可這不代表不愛，所以，現(xiàn)在我想說，媽媽，我也愛你！

天，沒有媽媽的愛廣闊；地，沒有媽媽的愛包容；太陽，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽，您的十月懷胎，您的多年養(yǎng)育，您的噓寒問暖，你的嚴(yán)加教育，您的每一頓飯，您的每一件衣，您深切的叮嚀，您永遠(yuǎn)的牽掛。我永遠(yuǎn)忘不了。媽媽，你也愛你！

我們總是在寒冷的時候才想起媽媽溫暖的懷抱，總是在饑餓的時候才想起媽媽熱騰騰的飯菜，總是在困難恐懼的時候才想起家的溫馨?？墒菋寢審臎]有說過什么，總是在我們最需要的時候來到我們身邊，陪著我們走過一階一階的難坎。

在小學(xué)的時候，我不幸被樓下的一只狗咬了，當(dāng)時家里一個人都沒有，我便給媽媽打了電話，讓她快回來，她立馬放下手中的工作，騎著車著急的回來了，看到腳上的傷和地下一大灘的血，還有我坐在沙發(fā)上的大哭，媽媽頓時不知所措，我看見了媽媽眼中的淚花，我哭得便更傷心了，隨后爸爸和媽媽把我送了醫(yī)院。當(dāng)時媽媽在旁邊鼓勵著我。醫(yī)生說以后要去打幾天的針才會好，在那以后，媽媽不畏辛苦得帶著我去打針，有著媽媽的呵護(hù)，我得傷好得差不多了，我多么的感謝媽媽。

媽媽，您的恩情您的愛我怎么報(bào)答，媽媽，看到你消瘦我會流淚，媽媽，我好怕有一天你會老去，媽媽，希望你永遠(yuǎn)年輕下去！媽媽，你愛我，我也愛你！