第一篇：小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀

幫助

幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說過，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說。但我已不那么難過，而且燈光離我越來越近?！澳汶x考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅……”她越說越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

讀《落花生》有感

我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再仔細(xì)品讀《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大理想。

當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。

我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人；對(duì)他人以及社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。

讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言！

當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。

他是多么的偉大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)！

我的苦與樂

俗話說凡事都有苦與樂，利與弊，而今天我就來談?wù)勎业摹翱唷迸c“樂”。從六年級(jí)開始，爸爸媽媽就全力幫助我準(zhǔn)備小升初。我每天都要做許多語法、數(shù)奧的練習(xí)。因?yàn)槲业幕A(chǔ)原本就差，所以要更加努力才行。

我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數(shù)奧練習(xí)：“牛吃草問題”，“循環(huán)小數(shù)與拆分”，“裂項(xiàng)巧算”……這些問題太難懂太深?yuàn)W了，滿本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語法又來了。真是糟糕，那么多都記不

住，真羨慕外國(guó)的孩子，不用學(xué)語法，隨便說一句話就對(duì)。這還不夠，媽媽總抱怨我學(xué)的還不夠好！我能和外國(guó)小孩比嗎？

不過，一份耕耘，一份收獲。付出總會(huì)有回報(bào)，風(fēng)雨之后見彩虹。

我學(xué)了語法和數(shù)奧后，有資格參加“素質(zhì)杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎(jiǎng)后，也有無盡的歡樂，這是付出后的回報(bào)。生活學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)，英語，課外班上充分利用自己學(xué)過的知識(shí)，獲得老師的贊許。

學(xué)習(xí)課堂以外的知識(shí)，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的知識(shí)，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無限歡樂和欣慰嗎？就像一位名人說的：“付出雖痛苦，但果實(shí)最香甜”。

人人都有自己的苦與樂，我當(dāng)然也一樣。

我的苦與樂

對(duì)以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。

有一次，下午放學(xué)，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對(duì)”，我靈機(jī)一動(dòng)，就用“胡寫八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準(zhǔn)后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個(gè)小時(shí)，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進(jìn)門，媽媽氣沖沖地朝我走來，陰沉著臉，氣哼哼地說：“你想什么哪？全做錯(cuò)了，趕快認(rèn)真改！”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心里暗自慶幸：總算躲過了一劫。第二天早晨，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯(cuò)的是一個(gè)類型的，可我還是不會(huì)呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！果不其然，卷子發(fā)下來，我只得了80多分，我懊悔萬分，心里十分難過，看來學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀！如果不是我一時(shí)貪玩，也不會(huì)落得“今天的下場(chǎng)”，我暗下決心，今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得滿分！從那以后，我不但認(rèn)真完成老師和媽媽的作業(yè)，而且經(jīng)常自己主動(dòng)找題做，工夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)直線上升，同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。

我現(xiàn)在終于明白了，有時(shí)樂對(duì)自己來說其實(shí)是苦，試想，如果我們現(xiàn)在天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來在社會(huì)上就難以立足。有時(shí)苦對(duì)自己來說也是一種樂，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦，失去了很多玩的時(shí)間，但是將來會(huì)獲得成功，會(huì)更深的體會(huì)到苦后的樂。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識(shí)，收獲無窮的樂趣

我是個(gè)孝敬父母的好孩子

父母是這個(gè)世界上對(duì)我們最好的人，他們的愛是世界上最無私、最不求回報(bào)的愛。父母無時(shí)無刻不在細(xì)心地呵護(hù)照顧著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害。

烏鴉尚能反哺，同樣作為孩子的我們，難道不應(yīng)該盡最大的能力對(duì)父母好，孝敬他們嗎？

去年夏天的一個(gè)傍晚，放學(xué)后，我興沖沖地跑進(jìn)家門，連叫了三聲媽媽，可是沒人回答。我急忙推開媽媽的房門，喊著“媽媽，媽媽！”看到媽媽躺在床上，我猛地?fù)涞搅藡寢屔砩?。呀，媽媽的頭滾燙滾燙的！這時(shí)，媽媽微微睜開了眼睛，有氣無力地說：“靜嬌，放學(xué)回來了。”“媽，您怎么了，快告訴我呀！”“沒事，就是有點(diǎn)頭暈?！薄皨專鷦e說了，走！我?guī)タ瘁t(yī)生?！蔽也挥煞终f，半扶半背地?cái)v著媽媽，向鄰村的衛(wèi)生室走去。媽媽的身體好重啊，要是爸爸在家該多好啊，我咬著牙堅(jiān)持著，看得出，媽媽也是出了渾身的力氣，走到半路，我們的身體全都濕透了，我默默地對(duì)自己說：“不能停，我一定行的！”好不容易來到了衛(wèi)生室，大夫馬上給媽媽做了檢查，說：“你媽媽得了重感冒，必須馬上打吊瓶……”

看著藥液一滴一滴地流進(jìn)媽媽的血液里，我懸著的心慢慢放了下來。媽媽生病我可要挑起照顧她的重?fù)?dān)，一定不能惹她生氣。打完吊針以后，媽媽的精神好了很多，我扶著媽媽回到了家?？蓩寢尶傆X得冷，我就翻出了熱水袋，裝上了熱水放在被窩里。盡管我的手被燙了一下，但看到媽媽不再冷，我的手仿佛被什么靈丹妙藥治好了似的。

媽媽生病的那幾天，我每天都精心地照顧著媽媽。從來沒做過飯的我開始學(xué)著做起了飯，看著媽媽津津有味地吃著我做的飯的樣子，我的心里就像樂開了花，幾天后，媽媽的病終于好了，她夸我長(zhǎng)大了，懂事了。

離母親節(jié)還有一個(gè)星期時(shí)，我想：我應(yīng)該送給媽媽一份禮物，最好是自己做的，只有這樣才能表達(dá)我的心意。于是，我動(dòng)手做了一個(gè)漂亮的禮物盒，禮物盒上畫著一顆紅心，還寫上了“母親節(jié)快樂”五個(gè)字。母親節(jié)的前一天，我拿出攢的五元錢，借口出去買本子，去給媽媽買了一對(duì)精致的發(fā)卡。趁媽媽出去的時(shí)候，悄悄把發(fā)卡放進(jìn)了禮物盒，并且打上了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

第二天早晨，我把禮物送到了媽媽手上：“媽媽，母親節(jié)快樂！”媽媽驚訝地打開禮物盒，看到了那一對(duì)精致的發(fā)卡，激動(dòng)地捧在手上?！皨?，祝您永遠(yuǎn)年輕，漂亮！”媽媽一把把我摟在懷里，興奮地說：“我的孩子越來越懂事了，不愧是媽媽的好孩子。”我看到媽媽的眼里分明泛著淚花。

父母的恩情我們可能這輩子也報(bào)答不完，讓我們盡我們最大的能力去孝敬他們吧。請(qǐng)大家記?。盒⒕锤改?，是我們一生的責(zé)任！

家鄉(xiāng)的變化

我的家鄉(xiāng)在莆田市的郊尾鎮(zhèn)。爸爸說家鄉(xiāng)的變化很大。改革開放以后，家鄉(xiāng)就逐漸地走向富裕。

聽爸爸說，1981年小山村就通了電，黑白電視走進(jìn)了千家萬戶。又在2003年，一條新的高速公路代替了家鄉(xiāng)那泥濘的古道。前幾年鋪了一條水泥路到家門口，進(jìn)出的交通變的比以前方便多了，小山村與外界聯(lián)系的機(jī)會(huì)越來越大了。這是一個(gè)多么令人興奮的事情呀！

近幾年來，我也覺得家鄉(xiāng)的變化越來越大。以前破舊的土屋現(xiàn)在已經(jīng)變成了產(chǎn)房幢幢。許多外出的人都開著豪華的小轎車衣錦還鄉(xiāng)了。以前的土瓦房剩得不多了，家家戶戶都蓋起了二三層樓的樓房，而且還裝修得豪華氣派的。

聽老家的叔叔說，以前老家是人多地少，山上能開荒的地都被百姓們開來種花生。大豆。地瓜等旱物，現(xiàn)在大家響應(yīng)了黨的號(hào)召退耕還林了。

媽媽也說：“回想二十幾年前，有些人還吃不飽。可是現(xiàn)在，要啥有啥。以前的菜盤子里總看不見肉，一天三餐咸菜蘿卜換著吃。如今每天都能吃到新鮮的肉呀。魚呀。蝦什么的。而且還都是活的。衣服也不象以前那樣一年才一套，現(xiàn)在穿的衣服是還沒穿舊又買新的，有些甚至好好的都扔了不穿，這要是在以前想都不敢想，這些都應(yīng)該感謝黨，是他們領(lǐng)導(dǎo)我們走上至富的道路，是他們讓我們過上了好日子??！”

我的家鄉(xiāng)在變化，我的祖國(guó)在變化。希望家鄉(xiāng)變得更富裕，希望祖國(guó)變得更富強(qiáng)。

關(guān)愛父母，關(guān)愛他人

孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……。讓我在孝老愛親的環(huán)境中成長(zhǎng)。

記得有一天，我路過一個(gè)地方，看見一個(gè)小妹妹坐在地上哭，我連忙跑過去把她扶起來，問到：“小妹妹你為什么哭呀？”她一看是個(gè)陌生的哥哥就哭得更兇了。我連忙說到：“別哭別哭，我?guī)闳フ覌寢尠桑　泵妹貌磐Ｖ沽丝蘼?。我牽著她走著，忽然看見了一位朋友，我正想牽著妹妹去跟他說事情的經(jīng)過，沒想到她跑的比我還快，她跑到那朋友面前一直叫著“哥哥，哥哥。”我明白了：那朋友是小妹妹的哥哥。那朋友對(duì)我說：“謝謝你幫我照顧這愛亂跑的妹妹，謝謝，謝謝了！”“不用謝?！蔽疫B忙說到。在回家的路上我開心的笑了。

在家里，我就是爸爸、媽媽的小服務(wù)員。我會(huì)在爸爸下班回到家后倒上一杯水，并說：“爸爸，您辛苦了！”。我同時(shí)也是個(gè)小快遞員，二伯家離我們家不遠(yuǎn)，但是二伯家住七樓。每次爸爸叫我去拿點(diǎn)東西或是送點(diǎn)東西過去時(shí)，無論當(dāng)時(shí)我在干什么，都會(huì)在第一時(shí)間報(bào)到，然后送去二伯家，完成任務(wù)后馬上返回家里，等待下一次任務(wù)。我還是采購(gòu)員，每次爸爸叫我去買東西的時(shí)候，我都會(huì)快去快回，并把找回的錢如數(shù)交給爸爸。

孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是家長(zhǎng)叫你很多次你才去做。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！

第二篇：小學(xué)畢業(yè)考試

小學(xué)畢業(yè)考試

2014年6月18日，五憲小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班進(jìn)行了小升初畢業(yè)考試。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)科任教師到校組成了考試巡邏隊(duì)，同保安門衛(wèi)一起保證學(xué)生考試期間的安全問題，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以確保小升初畢業(yè)考試順利的完成。

五憲小學(xué) 通訊員 余培2014年6月19日

第三篇：小學(xué)畢業(yè)考試

小學(xué)畢業(yè)考試

一、綜合知識(shí)：(每小題1分，共5分)

(一)、填空題：

1、我國(guó)國(guó)歌歌名是“

”。

2、我國(guó)的三大國(guó)粹是指京劇、中醫(yī)和。

3、“歲寒三友”指的是。

(二)選擇題：

1、《水滸》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的人物是：()

A、林沖B、李逵C、魯智深 D、武松

2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事：()

A、火燒赤壁B、七擒孟獲C、三顧茅廬D、聞雞起舞

二、語文基礎(chǔ)知識(shí)：(共17分)

(一)你能正確而快速的使用字典嗎?試試看：(每空1分，共3分)、“凹”字用部首檢字法應(yīng)查 部，用音序檢字法應(yīng)查。

2、字典中有些字的注解里有引喻轉(zhuǎn)等符號(hào)，其中引表示。

(二)詞語積累：(每空1分，共8分)

1、請(qǐng)你根據(jù)提示的意思寫出含有“眉”的成語：

(1)形容說話、作文沒有頭緒;(2)形容極其得意的樣子;

(3)形容人容貌秀麗;(4)形容事態(tài)緊急;

(1)

(2)

(3)

(4)

2、請(qǐng)寫出兩個(gè)都包含反義詞的成語：(1)(2)

3、請(qǐng)寫出兩個(gè)來自歷史故事的成語：(1)(2)

(三)詩(shī)句薈萃：(每小題1分，共6分)

1、根據(jù)提示或要求分別寫出一句相應(yīng)的古代詩(shī)句：

(1)描寫山水的詩(shī)句：。(2)抒寫母愛的詩(shī)句：。

(3)表達(dá)愛國(guó)的詩(shī)句：。

三、語言理解與運(yùn)用：(共22分)

1、在你排隊(duì)購(gòu)物的時(shí)候，看到有人總是加塞插隊(duì)。這時(shí)，你可以對(duì)他說：(2分)

2、學(xué)校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言，請(qǐng)你推薦一句并簡(jiǎn)要說明理由：

格言：(1分)。

理由：(2分)。

3、遇到下列這兩種情況，你會(huì)怎么說?(4分)(1)你的朋友遇到了很大的困難，可用這句名言或古詩(shī)來勸他：

(2)小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用這兩句諺語勸他：

4、將“學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀”改成一個(gè)反問句。(2分)

5、以“關(guān)愛”開頭，仿寫一個(gè)句子。(2分)例：關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福。

6、請(qǐng)重新調(diào)整下列句子的順序，使之變成一段通順的話。(3分)

① 從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識(shí)。

② 每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。

③ 從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。

④ 愉快動(dòng)聽的聲音，帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。

調(diào)整后的順序?yàn)椋骸?/p>

7、下面這段文字呀，是粗心大王小華的日記，你能找出其中的錯(cuò)別字和病句并改正嗎?

(請(qǐng)用修改符號(hào)直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中學(xué)?？删?fàn)幍膶?duì)手太多，難免讓我不

會(huì)有點(diǎn)心慌?？荚嚠?dāng)天，我還是帶上了鋼筆、尺子和文具，興致勃勃的來到了我所報(bào)考的

學(xué)校參加了考試。通過這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：只要敢于挑戰(zhàn)自我，才能收獲成

功!所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我將再接再勵(lì)，不斷超越!

四、閱讀與理解：(共16分)

(一)我愛落葉(每小題2分，共10分)

①我愛春風(fēng)和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢(mèng)里來。

②在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來了，從相伴了一個(gè)春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃茫约旱囊簧o人們獻(xiàn)出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

③在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘;或者被燒成灰燼，埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開樹枝的時(shí)候一樣，沒有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲悲傷。因?yàn)樗鼈兩钌疃?，雖然自己化成了泥土，但會(huì)換來更加美好的春光。

④哦，朋友，如果你愛嫩綠的芽?jī)海敲?，你也一定?huì)愛這深秋的落葉!

1、落葉不感到悲涼的原因是;不感到悲傷的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含著一個(gè)疑問，可以提示全文的內(nèi)容。讀讀這句話，你能提出這個(gè)疑問來嗎?

3、請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句，并且簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

4、全文通篇運(yùn)用了的修辭，歌頌了落葉的精神。從文章的開頭和結(jié)尾的關(guān)系來看，這種寫法叫作。

5、讀了本文，你有什么樣的感受，我們?cè)撛鯓酉蚵淙~學(xué)習(xí)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話表述一下。

(二)鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

(注釋：逮：及、達(dá)到;邑人：同鄉(xiāng)人;傭作：受雇用為別人做事

遂：就;大學(xué)：學(xué)問高)

1、文中主人公留給你什么樣的印象：(3分)

2、請(qǐng)寫出這個(gè)故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

題目：我最喜歡的

要求：

1、補(bǔ)全題目后再寫作文;

2、不少于400字

第四篇：小學(xué)畢業(yè)考試作文題目

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)作文考試題集

1、材料：一位同學(xué)在回家的路上不幸被車撞傷，送進(jìn)了醫(yī)院。消息傳來以后，在同學(xué)們中間出現(xiàn)了許多動(dòng)人的事情。

2、作文

以《記一次??活動(dòng)》為題寫一篇記敘文。

3、《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)校”、“冬天”“同學(xué)之間”??中任選一項(xiàng)，填在“______”處。

4、《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”??中任選一項(xiàng)，填在“______”處。

5、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫作文。

6、《老師教我學(xué)做人》

7、根據(jù)下面的材料以《一件煩惱的事》為題，用第一人稱的手法寫一篇記敘文。要求在描寫人物語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)方面展開合理的想象；內(nèi)容具體，有條理，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)在350個(gè)以上。

材料：明明正在做風(fēng)箏，爸爸叫明明復(fù)習(xí)功課，明明就要參加風(fēng)箏比賽，爸爸要替明明做風(fēng)箏，明明不答應(yīng)，要自己做。爸爸生氣了，明明只好服從，不情愿地復(fù)習(xí)功課。

8、續(xù)寫《星期天》

我喜歡星期日，爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了 ??

9、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。　?/p>

10、《一件新鮮事》

11、請(qǐng)以《爸爸（媽媽、老師……）的故事》為題寫一篇作文。

12、（在下列三個(gè)作文題中任選一個(gè)寫作）

題目：①、《2010年的我》

②、《再見了，老師》

③、《給破壞環(huán)境的單位（或個(gè)人）寫一封勸誡信》（如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木……）

13、要求：結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)或家里的有關(guān)活動(dòng)，以怎樣自制生活用品、小裝飾品、小玩具、學(xué)具為內(nèi)容，寫一篇記敘文。自擬題目，要把怎樣動(dòng)腦、動(dòng)手制作的過程寫具體。

14、寫你《最喜歡（或最難忘）的一件事》，這件事可以是親身經(jīng)歷過的，或聽到的，或看到的。

15、題目：《學(xué)校給我的_______ 》

提示：學(xué)校給我們的有愛，有友誼、有溫暖、有歡樂、有教訓(xùn)，也許還會(huì)有煩惱和痛苦……

16、題目：《假如我有一根金手指》

假如你有一根無所不能的金手指，你會(huì)……請(qǐng)你展開想象，寫一篇400字以上的作文。

17、以《一次難忘的中隊(duì)會(huì)》為題寫一篇記敘文。

18、讀《------》后的體會(huì)

19、《_______的我》

提示：如愛動(dòng)腦筋的我、倔強(qiáng)的我、愛看課外書的我······

20、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

21、《學(xué)雷鋒的日子里》

22、《記一次活動(dòng)》

提示：在六年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。

23、《我真想對(duì)__________說》

提示：在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

24、《一個(gè)_________的人》（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣??）

25、《難忘的小學(xué)生活》

26、《我擁有一個(gè)小秘密》

27、《_________變了》

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

28、《在路上見到的一件事》

29、《記我身邊的一件事》

30、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

31、《我向______說一件事》（如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以）

32、《這就是我》

33、《榜樣》

34、《今天我真高興》

35、《我長(zhǎng)大了》

36、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

37、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

38、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

39、《可愛的＿＿＿＿＿＿》

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

40、《我很感激她》

41、《我們玩得真快活》

42、《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我、劉兵）。

43、《他（她）這樣做不好》

44、《我＿＿＿＿這堂課》

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

45、《溫暖》

46、《那件事，我總忘不了》

47、《我學(xué)會(huì)了＿＿＿＿》

48、《想起這件事，我就＿＿＿＿》

49、《我得到了＿＿＿＿》

要求：在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

50、《一次（堂）＿＿＿＿的活動(dòng)（課）》

51、《我品嘗到了成功的喜悅》

52、《畢業(yè)考試之前》

53、《我愛家中的＿＿＿＿》

第五篇：2013年小學(xué)畢業(yè)考試須知

2013年小學(xué)畢業(yè)考試須知

一、考試時(shí)間：2012年6月18日

8：00—9：40語文10：00—11：30數(shù)學(xué)

二、有關(guān)規(guī)定：

1、每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)原則上不超過30人，單人單桌單行，按四列擺放，第一、四列靠墻，中間兩列等距離擺放。

2、考生在開考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，監(jiān)考老師要核對(duì)人數(shù)，開考前5分鐘分發(fā)試卷、稿紙。

3、考生桌面上不準(zhǔn)擺放任何書籍、簿本。

4、監(jiān)考老師不讀題，學(xué)生如發(fā)現(xiàn)試題有錯(cuò)或不清楚，可舉手詢問。

5、考試時(shí)間一到立即停止答題，坐在原位，待監(jiān)考老師將試卷收齊后，有秩序的退出考場(chǎng)。

6、監(jiān)考老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)做好監(jiān)考工作，主監(jiān)坐在考場(chǎng)前面，副監(jiān)坐在考場(chǎng)后面。

表白寺鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年7月2日