第一篇：《心靈捕手_》影評(píng)

天才為什么要墮落

麻省理工學(xué)院（MIT）的藍(lán)勃教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)”的菲爾茨獎(jiǎng)，他給上他課的大學(xué)生們留了一道難題，題目寫在了樓道的黑板上，并稱，看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案。

看看誰能在學(xué)期結(jié)束前給出答案，藍(lán)勃教授這句話的真實(shí)意思其實(shí)是，我不相信你們有誰能給出答案，畢竟，作為數(shù)學(xué)界的頂尖人物，他當(dāng)年是花了很長時(shí)間才找到答案的。

但是，沒兩天，黑板上就出現(xiàn)了答案。但是，這個(gè)人并不愿露面，盡管露面可以享受難得的榮譽(yù)。藍(lán)勃教授再下戰(zhàn)書，留了第二道難題，這道難題，他和伙伴花了整整兩年才解開。

同樣，沒兩天，那個(gè)“神秘?cái)?shù)學(xué)天才”再次給出答案。這次，藍(lán)勃教授看到了“神秘?cái)?shù)學(xué)天才”的身影，發(fā)現(xiàn)他竟然是MIT這所頂尖學(xué)府的這棟大樓里的一位清潔工，但這位清潔工并不想被發(fā)現(xiàn)，他一邊辱罵教授一邊跑了。

這是著名的心理影片《心靈捕手》（又譯名《驕陽似我》）一開始的情節(jié)。看到這種情節(jié)，我腦子里冒出一句話，世界是分裂的。MIT的光輝，竟被一個(gè)落魄的清潔工徹底蓋住了。

不過，外部世界的分裂，源自內(nèi)心的分裂。這個(gè)落魄的男孩，他其實(shí)只是在工作之外的少數(shù)業(yè)余時(shí)間做一下解數(shù)學(xué)難題和讀書這種“正確的事”，而多數(shù)業(yè)余時(shí)間，他是和幾個(gè)問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警等。其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大學(xué)，“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”。

這個(gè)內(nèi)心分裂的男孩叫威爾，等藍(lán)勃找到威爾時(shí)，威爾已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但藍(lán)勃申請(qǐng)作為威爾的監(jiān)護(hù)人而將他保釋，保釋的條件有兩個(gè)：一，威爾要與藍(lán)勃配合解數(shù)學(xué)難題；二，威爾要看心理醫(yī)生。威爾不想看心理醫(yī)生，但更不想蹲監(jiān)獄。兩害尋其輕，他不得已答應(yīng)了做病人。

但是，作為天才的病人，威爾接連趕跑5名心理醫(yī)生。最終，藍(lán)勃找來了自己大學(xué)同窗、現(xiàn)在的心理學(xué)教授西恩來為威爾做治療。

同樣的，在第一次會(huì)面中，威爾也刺痛了西恩。他通過對(duì)西恩一幅畫作的觀察，而看出了西恩當(dāng)時(shí)的心態(tài)。西恩的畫作是一個(gè)在波浪滔天的大海中獨(dú)自畫船的人。對(duì)此，威爾看出了兩個(gè)內(nèi)容，他對(duì)西恩說，第一，你當(dāng)時(shí)正在暴風(fēng)雨中，第二，你娶了“錯(cuò)誤的女人”。

西恩被激怒了，他警告威爾，不要侮辱他已死去的太太，而當(dāng)威爾再次說“沒錯(cuò)，你的確娶錯(cuò)了女人”時(shí)，西恩暴怒，他沖上去掐住威爾的脖子并威脅說，如果你再這么說，我會(huì)殺了你。

威爾震驚了。以前，他戲弄那些心理醫(yī)生時(shí)，他們的方式先是驚惶，接著是掩飾自己的憤怒，而后是拒絕繼續(xù)給他做治療。但西恩不一樣，他也被刺痛，但他直接表達(dá)憤怒。更不一樣的是，這個(gè)被刺痛被激怒的男人，答應(yīng)繼續(xù)給他做治療。

在心理治療中，或者在一切親密關(guān)系中，這都是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。

我們每個(gè)人都有一套固定的邏輯，我們認(rèn)為，自己的某些特質(zhì)是“好我”，這些特質(zhì)可以讓自己維持并促進(jìn)關(guān)系的發(fā)展，而自己某些特質(zhì)的是“壞我”，這些特質(zhì)會(huì)導(dǎo)致一個(gè)關(guān)系的疏遠(yuǎn)甚至結(jié)束。

因此，當(dāng)我們想與一個(gè)人親近時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出“好我”，并刻意壓制“壞我”，而當(dāng)我們想與一個(gè)人疏遠(yuǎn)時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出“壞我”，而不再表現(xiàn)“好我”。

譬如，一個(gè)依賴者，當(dāng)想與一個(gè)人親近時(shí)，他會(huì)表現(xiàn)得非常依賴，有時(shí)就是所謂的“可愛”。相反，一個(gè)支配者，當(dāng)想與一個(gè)人親近時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出非常有能力的一面。

這時(shí)，如果那個(gè)人中招了，真的在我們表現(xiàn)“好我”時(shí)而與我們親近，并在我們表現(xiàn)出“壞我”時(shí)結(jié)束了與我們的關(guān)系，那就意味著，我們的邏輯再一次得到了強(qiáng)化。

這是導(dǎo)致我們心理問題的根本所在。如依賴者總會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人之所以不接納他，好像總是因?yàn)樗€不夠依賴，支配者則會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人之所以不接納他，好像總是因?yàn)樗€不夠有力量。所以，每當(dāng)遇到一個(gè)危機(jī)事件，我們都會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化自己的邏輯，這導(dǎo)致我們?cè)絹碓浇┗?/p>

假若說治療能發(fā)揮作用的話，關(guān)鍵點(diǎn)就在于，心理醫(yī)生幫助來訪者明白，他可以不必對(duì)那個(gè)邏輯那么執(zhí)著，也就是說，他的“好我”并不一定會(huì)促進(jìn)關(guān)系，而他的“壞我”也并不一定會(huì)疏遠(yuǎn)關(guān)系。

威爾的邏輯，其實(shí)就是，“天才”是壞我，“平庸”是好我。他其實(shí)認(rèn)為，天才并不能換來關(guān)系中的親密，而平庸倒可以做到這一點(diǎn)。每當(dāng)他展現(xiàn)天才時(shí)，其實(shí)多數(shù)時(shí)候都是在疏遠(yuǎn)乃至結(jié)束一個(gè)關(guān)系。所以，我們看到，他的聰明都用到了刺激心理醫(yī)生、“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”等事情上。

也可以說，他其實(shí)討厭他的天才，他不原因別人因?yàn)樗翘觳哦蛹{他，他更愿意別人僅僅因?yàn)樗@個(gè)人而接納他。

那5名心理醫(yī)生都中了威爾的招數(shù)，威爾用壞的方式表達(dá)他的天才時(shí)，他們都中斷了和他的關(guān)系。西恩不同，看起來，他也中了威爾的招數(shù)，一樣被刺痛，甚至更痛。但他這時(shí)不是中斷與威爾的關(guān)系，而是選擇了真誠袒露自己的心聲。

當(dāng)西恩這樣做時(shí)，威爾的世界已經(jīng)是在被顛覆了。威爾第一次發(fā)現(xiàn)，原來真誠地表達(dá)憤怒，并不意味著關(guān)系的結(jié)束。

第二次會(huì)面中，威爾的世界進(jìn)一步被顛覆。西恩先是承認(rèn)，威爾的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但在這種痛苦中，西恩想明白了很多。

盡管總是將聰明用在攻擊上，但威爾還是以自己的聰明自豪。但是，西恩對(duì)他說：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個(gè)被嚇傻的狂妄孩子?！?/p>

這句話的意思是，西恩明白，威爾狂妄的聰明自信，不過是對(duì)痛苦的防御罷了。這種防御是一堵墻，令威爾只敢與書本建立關(guān)系，而不敢與世界直接建立關(guān)系。而在說這段話之前，西恩還說了一段震撼人心的話語：你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說什麼。

問你藝術(shù)，你可能會(huì)提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅，你知道很多，他的滿腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽于性愛，你對(duì)他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的氣味嗎？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？你肯定未見過吧？

如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。

你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，你大可以會(huì)向我大拋莎士比亞，背誦“共赴戰(zhàn)場(chǎng)，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。

我問你何為愛情，你可能會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來，對(duì)她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對(duì)她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受……

西恩繼續(xù)說，不要以為，我了解你，也許我可以通過知識(shí)來看你，但那不是你，除非你愿意談?wù)勀阕约海駝t我不知道你到底是誰。

說完這番話后，西恩撂下了一句話“現(xiàn)在該你了”，這句話的意思是，我愿意真誠地去面對(duì)你，但你是否做好了真誠面對(duì)我的準(zhǔn)備？

西恩的這番話也刺痛了威爾，或者說，令威爾感到震撼。第一次有“正確的人”對(duì)他如此坦誠相待，而他以前對(duì)付這些人的招數(shù)好像也都不再能發(fā)揮作用。那么，自己愿意冒一次險(xiǎn)嗎？真的對(duì)一個(gè)心理醫(yī)生袒露心聲？最終，威爾選擇了繼續(xù)。

小標(biāo)題：

選擇繼續(xù)是一個(gè)意愿，意味著威爾愿意嘗試改變，但從這個(gè)初步的意愿到袒露心聲是需要時(shí)間的，所以，在接下來的兩次治療中，威爾長時(shí)間地陷入沉默中。

威爾沉默時(shí)，西恩一樣沉默著。他絕不先開口，而是等待威爾開口。

這種沉默有兩種意思。第一，他在告訴威爾，你有沉默的權(quán)利。第二，威爾要自己決定是否袒露心聲，而不是由心理醫(yī)生來誘惑或施加壓力讓威爾袒露心聲。

終于，在玩了很長時(shí)間的“瞪眼游戲”后，威爾主動(dòng)開口講話了。這意味著，治療正式開始了。

治療正式開始后的第一個(gè)話題是愛情。西恩問威爾，在戀愛嗎？威爾回答說有，但他有點(diǎn)不敢進(jìn)行下去。為什么？西恩問。威爾回答說：“現(xiàn)在她很完美，我不想破壞?！?/p>

對(duì)此，西恩說：“或許是你認(rèn)為自己完美，你不想破壞……這是極好的哲學(xué)，可以一輩子不認(rèn)識(shí)人?！边@是無數(shù)人在戀愛時(shí)會(huì)猶疑的原因。看起來，我們是認(rèn)為對(duì)方太完美了，所以不敢接近或不敢破壞這個(gè)幻想，但其實(shí)是我們懼怕自己的不完美被對(duì)方看到。

讀大學(xué)時(shí)，我做電話心理熱線，一個(gè)自稱很帥的男孩打電話給我說，他失戀了，很痛苦。但這失戀又是他選擇的。他和一個(gè)美女去逛街，美女突然說，你等我一下。他等了好長一會(huì)兒還沒見美女回來，這時(shí)他突然明白，美女正在大便。一想到這么漂亮的美女在大便的情景，他特別忍受不了，于是轉(zhuǎn)身而去。

這個(gè)故事中隱含著的道理是，美女的“美”和帥哥的“帥”是“好我”，他們之所以能被別人接納，是因?yàn)橄嗝采系摹昂梦摇保坏┯小俺蟆钡摹皦奈摇背霈F(xiàn)，他們就得不到關(guān)系中的愛與認(rèn)可了。所以，這個(gè)男孩轉(zhuǎn)身而去，看起來是不能接納美女也大便的事實(shí)，但其實(shí)是不能接納自己也有丑的時(shí)候。

怎么在治療中讓來訪者放下對(duì)這個(gè)邏輯的執(zhí)著呢？心理醫(yī)生可以戳穿來訪者這個(gè)邏輯背后的把戲，但只這樣做的話，就太生硬了。

于是，西恩在不動(dòng)聲色地戳穿威爾的游戲后，講了自己一個(gè)故事。他說，他的太太放起屁來超厲害，一次，他被太太的屁驚醒了，接著，他家的狗叫了起來，最后，太太自己也被弄醒了，問他，是不是你在放屁，西恩說是。

西恩講這個(gè)故事時(shí)，忍不住狂笑起來，而威爾也忍不住大笑起來。故事講完后，西恩解釋說，真實(shí)就是美，“不完美才是好東西，它可以選擇誰進(jìn)入我的世界……你的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否合適?！边@次咨詢結(jié)束后，威爾立即去見他鐘愛的女孩——哈佛大學(xué)的史凱蘭去了。

小標(biāo)題：

威爾和史凱蘭，是在哈佛大學(xué)的一個(gè)酒吧認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，威爾與他的三個(gè)死黨——他們都沒有機(jī)會(huì)讀大學(xué)——去這個(gè)酒吧，一方面是為了“泡妞”，另一方面是繼續(xù)威爾最擅長的游戲——“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”，而且是全球最知名大學(xué)的“笨蛋”。

這兩面威爾都得逞了。威爾最鐵的哥們查克冒充歷史系學(xué)生和美女史凱蘭搭訕，但哈佛大學(xué)的學(xué)生克拉克看破了查克是冒牌貨，于是過來考查克歷史學(xué)知識(shí)，但卻被救駕的威爾給羞辱了。

威爾不僅羞辱了以哈佛大學(xué)生而自居的克拉克，也贏得了史凱蘭的好感，兩人第一次擦出了火花。

戀愛關(guān)系，是比治療關(guān)系更為深層的關(guān)系。既然威爾不敢與心理醫(yī)生建立關(guān)系，那么他更沒有勇氣去和自己所愛的女孩建立真正的關(guān)系?；蛘哒f，這是更為艱難的挑戰(zhàn)。

在西恩的啟發(fā)下，威爾終于鼓足勇氣去見史凱蘭了，并且兩人的關(guān)系一直發(fā)展得好像很順利。

但是，危機(jī)一直存在。敏銳的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)，威爾一直不相信史凱蘭愛自己，史凱蘭的很多話，他都解釋為，史凱蘭并不是真心愛他。

譬如，史凱蘭對(duì)他說，“有機(jī)化學(xué)對(duì)你這種人沒用”。威爾立即問，他“這種人”是什么人。

再如，他幾次對(duì)史凱蘭暗示，他懷疑自己只是史凱蘭的一個(gè)玩具，一個(gè)過渡性的男朋友，他的天才、貧窮和傳奇會(huì)給史凱蘭的生命添加一些色彩，但史凱蘭作為一個(gè)富家女，早晚會(huì)拋棄他，而最終還是會(huì)嫁給一個(gè)成功人士。

最后，當(dāng)他們的愛情抵達(dá)第一個(gè)最高潮時(shí)，也迅速跌落了最低潮。

史凱蘭從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，要去斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)進(jìn)讀，所以希望威爾和她一起去加利福尼亞州。但威爾拒絕了，他認(rèn)為，如果到時(shí)史凱蘭發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)怎么辦？那時(shí)她就會(huì)受不了他，而拋棄他。

這傷害了史凱蘭，她說，如果你不愛我就該告訴我，你如果不愛我，我會(huì)消失，不會(huì)再出現(xiàn)在你的世界里。聽了史凱蘭這番話，威爾立即說，我不愛你。

聽到這句話，13歲時(shí)失去了父母雙親的史凱蘭再一次痛得彎下了腰，而威爾也走了。

每個(gè)人都在堅(jiān)持自己的邏輯，每個(gè)人都在用自己的邏輯看對(duì)方，結(jié)果，越愛時(shí)就越孤獨(dú)，因?yàn)樵綈蹠r(shí)就越堅(jiān)持自己的邏輯，而這時(shí)就看不到對(duì)方的存在了。

對(duì)史凱蘭而言，她是個(gè)“好女孩”，而“好女孩”的邏輯是不能給別人麻煩，所以說如果你不愛就告訴我，我會(huì)主動(dòng)消失。但對(duì)威爾而言，史凱蘭這句話會(huì)讓進(jìn)一步相信，她并不愛他，她好像在尋找一個(gè)讓自己主動(dòng)離開的借口。

史凱蘭認(rèn)為，希望威爾跟自己去加州，證明她愛他。但在威爾的世界里，這種搬遷是最可怕的事情。他先是被父母拋棄，后來4次被送人寄養(yǎng)，其中3次被嚴(yán)重虐待。所以，他內(nèi)心深處認(rèn)為，換一個(gè)家是最可怕的事情。于是，在第一次愛到最深處的時(shí)候，他們也遭遇了最嚴(yán)重的危機(jī)。這是他們各自堅(jiān)守自己邏輯的結(jié)果。當(dāng)然，主要是威爾堅(jiān)守自己邏輯的結(jié)果。

小標(biāo)題：

其實(shí)，這時(shí)不只是愛情到了第一個(gè)高潮，他的治療也到了一個(gè)高潮，威爾和西恩已建立了很深的信任。同時(shí)，威爾的事業(yè)也貌似將進(jìn)入一個(gè)高潮，藍(lán)勃教授正接二連三給他介紹優(yōu)裕的工作……

但是，對(duì)威爾而言，這是一種顛覆，他會(huì)恐懼。

因?yàn)?，他在惡劣的生存環(huán)境中長大，這讓他對(duì)自己的邏輯無比執(zhí)著。這也是每個(gè)人的共同點(diǎn)。

我們每個(gè)人都深信自己的邏輯。假若一個(gè)女子說，男人都不是好東西。那么，她親近的男子一定都不是好東西。因?yàn)?，她?huì)愛上“男人都不是好東西”這個(gè)斷言，如若她遇到了一個(gè)“好男人”，她的世界就會(huì)有顛覆的危險(xiǎn)，她的內(nèi)心就會(huì)有失控的感覺。于是，為了避免這種失控感，她要么遠(yuǎn)離好男人，要么會(huì)把好男人變成壞男人。

對(duì)威爾而言，他的一個(gè)斷言是“我只是一個(gè)玩具”，他的聰明可以給別人的生活帶來些樂子，但只要他出現(xiàn)一些“壞我”，一個(gè)親密關(guān)系會(huì)立即結(jié)束，對(duì)方會(huì)毫不猶豫拋棄他。他過去的人生經(jīng)驗(yàn)一再證明了這一點(diǎn)。所以，當(dāng)治療、愛情和事業(yè)都抵達(dá)一個(gè)高潮時(shí)，他內(nèi)心的斗爭(zhēng)也就抵達(dá)了一個(gè)最嚴(yán)重的危機(jī)——是固守自己已有的邏輯，還是冒險(xiǎn)接納新的邏輯。

不幸的是，絕大多數(shù)時(shí)候，我們都會(huì)堅(jiān)持自己固有的邏輯。于是，人生就只是一個(gè)輪回。

有意思的是，化解這個(gè)危機(jī)的是他的死黨查克，這也是影片感人至深的一個(gè)情節(jié)。在建筑工地上休息時(shí)，威爾說，他覺得整天這樣做體力活也不錯(cuò)，他希望他們的孩子能在未來一起玩耍和生活。

沒料到，查克卻對(duì)他說，如果我們50歲時(shí)，你還和我在一起，我會(huì)殺死你。

這令威爾非常震驚，也許比面對(duì)西恩時(shí)還要震驚，因?yàn)樗X得，他和查克是如此好的朋友，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是他們都很享受的。

但查克告訴他，他每天最幸福的時(shí)候只有10秒，就是每天他去威爾家接他出來時(shí)。每次，他都想象，這次見不到威爾了，那意味著威爾到了能施展他的才華的地方。然而，每次他都能見到威爾開門，這種幸福感便消失了。

這是非常非常重要的一環(huán)?？瓷先ィ覀兠總€(gè)人都限制了自己，都生活各種各樣的痛苦中。但是，我們之所以陷在這種痛苦中而不能自拔，是因?yàn)?，這種表面上的痛苦其實(shí)有著極大的好處。我們之所以離不開痛苦，是因?yàn)樯岵坏眠@種好處。

威爾之所以自甘墮落，之所以浪費(fèi)才華，無比重要的原因是，他通過這樣的方式贏得了友誼，而他和查克等3名死黨的友誼，是他多年以來在這個(gè)世界上僅有的支持。

關(guān)系就是一切，一切都是為了關(guān)系。我們常講自我價(jià)值感，其實(shí)我們追求的并不是孤獨(dú)的價(jià)值感，而是關(guān)系中的價(jià)值感。

在《心靈捕手》這部影片中，愛情是迷人的，心理治療的過程更迷人，但威爾無意中最看重的，恰恰是和查克這些問題青年的友誼，因?yàn)檫@是他多年以來僅有的認(rèn)可他、接納他的關(guān)系。西恩懂得這一點(diǎn)，所以當(dāng)藍(lán)勃說威爾的朋友是“智障”時(shí)，他憤怒地為威爾辯護(hù)。

所以，當(dāng)查克也對(duì)他說，你走吧，我渴望你順應(yīng)你的天才時(shí)，威爾真正解脫了。前面有愛情、事業(yè)等美好而正確的生活等著他，后面則是多年死黨的督促、威逼和容納，那么威爾還有什么好猶豫的呢？

小標(biāo)題：

影片最后一個(gè)高潮，是威爾終于又來到了西恩的治療室，而西恩拿著威爾的卷宗，那上面有他的種種問題和受虐經(jīng)歷，對(duì)他一遍又一遍地說：“這不是你的錯(cuò)?！?/p>

西恩第一次這樣說時(shí)，威爾說：“我知道”。

但是，威爾并不知道，他只是口頭上知道而已。所以，西恩繼續(xù)說。

威爾驚訝了，他看上去甚至討厭西恩這樣說，所以說：“你不要戲弄我。”

但西恩繼續(xù)說：“這不是你的錯(cuò)?！?/p>

終于，威爾的防線徹底崩潰了，他撲在西恩的身上，緊緊抱著西恩，像嬰兒一樣痛苦。

這種擁抱，有著極大的象征意義，意味著威爾終于第一次真正信任了好的關(guān)系。

影片的最后，是威爾駕駛著查克等死黨送給他的破車，奔向加州，去找史凱蘭。

這是一部非常棒的影片，無論是治療過程，還是對(duì)威爾的內(nèi)心的理解，都非常具有深度而且真實(shí)。威爾和西恩的扮演者也有極佳的表演。憑借這些因素，這部影片獲得了1998年奧斯卡獎(jiǎng)的最佳配角獎(jiǎng)（給西恩的扮演者羅賓〃威廉斯）和最佳編劇獎(jiǎng)（給威爾的扮演者馬特〃戴蒙和查克的扮演者本〃阿弗萊克），并獲得了其他多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

不過，作為心理學(xué)工作者，我還想說，這部影片中有太多的戲劇色彩。導(dǎo)演給了威爾太多的支持性因素，譬如他的天分、愛情、卓越的心理醫(yī)生和極講義氣的死黨，而在現(xiàn)實(shí)生活中，同時(shí)獲得這些因素非常不容易，尤其是查克的那番話，我很少在現(xiàn)實(shí)生活見到。

甚至，在這一點(diǎn)上事情總是相反的。當(dāng)我們想脫離舊的邏輯而奔向新的人生時(shí)，那些與我們舊的邏輯捆綁在一起的人，很容易產(chǎn)生恐懼，并有意無意使用各種方式來阻攔我們的改變。

所以，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中若想有真的改變，需要比威爾拿出更多的勇氣。

第二篇：《心靈捕手》影評(píng)

《心靈捕手》影評(píng)

《心靈捕手》是一部關(guān)于人本主義心理學(xué)的影片。人本主義的主要代表人物有馬斯洛和羅杰斯。人本主義理論認(rèn)為，人性本善，不應(yīng)當(dāng)對(duì)人性采取悲觀消極的看法，而采取積極的態(tài)度。人在適合的環(huán)境下，會(huì)努力朝著潛能充分發(fā)展的方向前進(jìn)，人可以獨(dú)立地引導(dǎo)自己的生活，而心理咨詢的中心應(yīng)當(dāng)是最大限度地發(fā)掘來訪者自身的潛能和積極能動(dòng)作用，依靠自己的努力來解決心理問題。主要理論有馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論、需要層次理論，羅杰斯的自我理論和人格理論。羅杰斯認(rèn)為，個(gè)體成長受阻是因?yàn)樗诔砷L過程中遭受的是“條件性積極關(guān)注”，迫使他歪曲自己真實(shí)的感覺，并不自覺地將這些價(jià)值觀念內(nèi)化，變成自我人格結(jié)構(gòu)的一部分，以至于漸漸地出現(xiàn)“自我意識(shí)”不良以及“現(xiàn)實(shí)自我”與“理想自我”的差距，這往往是心理疾病的根源，由此而創(chuàng)立了人本主義療法。

《心靈捕手》反映了人本主義心理治療的魅力。影片反映了人本主義心理治療的特點(diǎn)：人有能力控制生活和命運(yùn)，治療師不應(yīng)該操縱來訪者的任何事情，而應(yīng)該創(chuàng)造條件使來訪者做出有主見的決定。心理咨詢與輔導(dǎo)最重要的是以信任的關(guān)系來讓當(dāng)事人感受到愛與安全感的存在，當(dāng)愛與安全感的需求能讓當(dāng)事人得到滿足后，他便能撤離心中的防衛(wèi)機(jī)制，而逐漸放其心靈，引導(dǎo)進(jìn)入良好的治療關(guān)系，讓他勇于面對(duì)自己所經(jīng)歷的一切問題或事件，并能試圖自己尋求解決的途徑和方法。正如影片中尚恩所說“除非你想談自己，說出你是誰，我才愿意加入”、“須由自己口中說出的才是真正的自己，并非由片面的書籍或圖片而得知”，這些正是心理咨詢理論“人本主義理論”中協(xié)助來訪者找回自己、增進(jìn)自我認(rèn)同、強(qiáng)化自我功能很重要的觀點(diǎn)。人本主義的咨詢?cè)戆ㄗ稍兡繕?biāo)、咨詢關(guān)系和咨詢過程。首先，最基本的目標(biāo)是為來訪者提供一個(gè)安全信任的氣氛。因此尚恩在對(duì)威爾進(jìn)行心理咨詢的時(shí)候首先把蘭博教授和助理出去，為兩人的對(duì)話提供了一個(gè)比較和諧、安靜的環(huán)境。具體的目標(biāo)是讓來訪者能夠做到：大膽說出自己過去的經(jīng)歷，拋掉自己的假面具，面對(duì)真正的事實(shí)；信任自己、相信自己的能力；能夠形成自身內(nèi)在的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；自愿把自己看做一個(gè)發(fā)展的過程。在影片中，尚恩鼓勵(lì)威爾情感的自由表現(xiàn)，任由威爾在辦公室瀏覽；對(duì)威爾的態(tài)度表示接受和認(rèn)識(shí)，對(duì)威爾表現(xiàn)的態(tài)度予以無評(píng)價(jià)的接受，促進(jìn)他加深自我了解和領(lǐng)悟；尚恩使威爾開始接受真實(shí)的自我，特別是聊到一些共同興趣的話題時(shí)，尚恩很會(huì)把握時(shí)機(jī)，每次都適當(dāng)給威爾引導(dǎo)，和威爾分享自己的故事，得到了他充分的信任并且讓威爾聯(lián)想到自己的實(shí)際情況。在多次的忍耐和追問中，威爾終于說出了自己的經(jīng)歷。從自我發(fā)展理論上看，在羅杰斯看來，自我的發(fā)展以及是否能夠形成健康的自我，取決于嬰兒期和兒童期所獲的撫愛，在自我的發(fā)展和形成中，兒童需要愛的哺育，這種需要叫做“積極性尊重”。尚恩發(fā)現(xiàn)，威爾在兒童期受到過家庭的虐待，每天生活在恐懼當(dāng)中，缺乏最基本的溫暖、尊重，沒有人認(rèn)可他、關(guān)懷他，使他經(jīng)常生活在陰影中，成長過程中幾乎沒有獲得自我實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮不到自己的潛能。尚恩以“信任”開啟了威爾因長期受虐而心理保守傷痛與壓抑的心靈，結(jié)果不僅幫助威爾找到自己人生的方向，更讓自己因喪偶而逐漸消沉的心重新燃起對(duì)人生的希望。

第三篇：心靈捕手影評(píng)[范文模版]

驕傲與卑微

——關(guān)于《Good Will Hunting》的影評(píng)

原本標(biāo)題想寫“驕傲地活著”，可是突然就感覺那么多驕傲的背后恐怕都有不為人知的傷痛吧，那些只有在靜靜的夜里自己舔舐傷口的孩子們，那些在陽光下笑得很燦爛、在人群中很放肆的孩子們，或許，或多或少都有一些傷痛吧，而那些無法言及的傷痛，那些他們自以為的不完美，那些他們心中深藏的卑微，恐怕是外在的一切光鮮亮麗所掩飾的吧，即便是will那樣那樣的天才，也在所難免，但不同的是will遇到了sean，而大部分人的sean卻不知在何處。

這部電影的120分鐘里，有一段臺(tái)詞發(fā)出了最耀眼的光芒，那是sean對(duì)will說的一段話：

“你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說什麼。所以問你藝術(shù),你可能會(huì)提出藝術(shù)書籍中的粗淺對(duì)他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？肯定未見過吧？如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場(chǎng)，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問你何為愛情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來，對(duì)她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對(duì)她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受......” 確實(shí)，像電影里sean所說的“孩子，生活不是靠書本和想當(dāng)然來的，是靠心去體會(huì)的?！敝皇窃谖覀冞€把自己當(dāng)孩子的時(shí)候，有哪個(gè)sean可以站出來告訴我們生活的一切真相呢？那些深藏在內(nèi)心深處的傷痛如果沒有機(jī)會(huì)很好的化解，那些人性的本真，那些上帝賦予的天賦，怎樣才可以完完全全地，毫無遮掩地流露？其實(shí)，有多少人會(huì)明白，最驕傲，最囂張，最肆無忌憚傷害他人的那個(gè)家伙，也許只是最自卑，最可憐，最期望得到他人尊重與關(guān)心的人而已呢。

每個(gè)人有著自己的故事，痛苦，有自己不想為人所知的傷口。我們每個(gè)人在生活中，在與人交往中都在努力的做一個(gè)心靈捕手，為的是隱藏自我，我們往往以為自我封閉其實(shí)是一種保護(hù)，殊不知其實(shí)有時(shí)候打開心靈的窗戶，接受陽光的溫暖，雨水的滋潤，我們才真的可以坦然的面對(duì)自己的傷口，即使有時(shí)候還會(huì)痛，我們卻可以笑笑說，“沒什么大不了，一切都過去了”。

will他可以對(duì)十幾年前欺負(fù)過自己的孩子王揮拳相向,打的對(duì)方重傷,他可以假扮警察攻擊他人,他甚至連警察都打,他可以用那種淡漠的表情燒掉對(duì)于一輩子追求數(shù)學(xué)之路的藍(lán)勃視之為珍寶的數(shù)學(xué)答案,看著他跑過來弄滅那燃燒著的紙張,他可以讓自己的好朋友代替自己去應(yīng)聘,而那工作是無數(shù)人所夢(mèng)想的超級(jí)好待遇,他甚至在國家安全局的人事主觀面前,不僅僅是謝絕對(duì)方的好意,而且?guī)е爸S的拒絕對(duì)方……可是同時(shí)他又是一個(gè)徹底的感情上的弱者。他渴望朋友，渴望傾訴，渴望關(guān)愛，卻又對(duì)他人失去了信任，他害怕再次受到傷害。使他時(shí)時(shí)小心，處處設(shè)防，深恐被人看穿缺陷，再次淪為被遺棄的對(duì)象，所以他在人面前驕傲自大，他與女主角的關(guān)系就是他這種性格最好的寫照，他開始極度害怕再次被拋棄，他都用一個(gè)又一個(gè)的謊言對(duì)待，他害怕失去，害怕別人讀懂他之后便殘忍的拋棄。

所以他為自己找的唯一的出路便是傷害別人，隱藏自己，其實(shí)所有的一切都是為了掩飾自己內(nèi)心深處的自卑。這自卑來源于破碎的家庭，來自童年的陰影。我永遠(yuǎn)無法忘記，他對(duì)著女友歇斯底里的大喊，只因?yàn)樗麅?nèi)心最脆弱的地方他感覺又被傷害到，才在被別人拋棄

之前選擇先遺棄別人，這是一種自我保護(hù)的行為。是心靈受過創(chuàng)傷的人的一種過度防衛(wèi)，是

心靈的迷障，思想的誤區(qū)。我永遠(yuǎn)無法忘記，sean擁抱will拍著他的背說：孩子，那不是你的錯(cuò)。但will憤怒的推開他：你說什么呢！欲發(fā)飆，sean繼續(xù)輕柔的說著：孩子，那都不是

你的錯(cuò)。終于，will的淚水奔涌而出，抱著sean失聲痛哭,因?yàn)樗K于卸下一直自我保護(hù)的面具，他終于可以傾訴內(nèi)心的痛楚，那些只有sean可以讀懂的傷痛，那些童年的陰影，以

及那個(gè)驕傲不羈似乎看淡一切的外表下孤寂自毀的靈魂，突然有了一個(gè)哭泣的出口。

這就是因?yàn)?，突然有個(gè)人懂你，不嘲笑你，有耐心對(duì)付你的壞脾氣，你終于卸下了用

以對(duì)抗世界的冷酷面具，面具下面，不過是個(gè)從最初的求而不得變成一切都不想要的小孩。

但你還是惶恐，你看到自己陰暗、缺陷、糾結(jié)、邪惡、貧窮、平庸、懶惰、丑陋、軟弱、膽

怯……你被隔離在光明偉大正確，積極向上樂觀的另一面，你努力擺出各種歡暢造型向它們

靠攏，卻始終看到自己身后的陰影，你認(rèn)為沒有什么是可以得到，也沒有什么值得擁有，所

以也無從失去。

孩子，這都不是你的錯(cuò)，全世界的小孩其實(shí)都跟你一樣，你不是最無助的那一個(gè)，他

們只是都帶著不一樣的面具，那面具下，都是千瘡百孔經(jīng)不起審視的狗血人生劇主角，誰也

不必同情誰，更不必禪于他的權(quán)威，聽從你心底對(duì)這世界那些渴望，只管去要吧。

成功，不在于你取得了什么，而在于尋找自我。所以最終will走向了他人生的成功，自我的成功。

第四篇：心靈捕手影評(píng)

誰關(guān)心過我們的心里在想什么？

對(duì)每一個(gè)從事心理咨詢行業(yè)的人來說，對(duì)每一個(gè)對(duì)自我、對(duì)生活充滿困惑的人來說，《心靈捕手》都會(huì)給你強(qiáng)烈的心理震撼，使你在對(duì)心理咨詢有感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，也讓你對(duì)人生有新的感悟，對(duì)自我有新的思索。

故事梗概：影片是講述一個(gè)桀驁不遜，卻又聰明絕頂?shù)哪贻p人的故事。在他20年的生活中從未遇到過心靈捕手――一位更加具有智慧的長者。本片主人公威爾Willl僅有20歲，他從未上過大學(xué)，卻對(duì)數(shù)學(xué)有著癡迷的愛，自己博覽群書，但是由于卑微的出身和經(jīng)濟(jì)的貧

困，他只能在麻省理工學(xué)院（MIT）做過一名清潔工，可以讓自己有機(jī)會(huì)看到數(shù)學(xué)教授寫在黑板上的講義。使一位著名的數(shù)學(xué)教授注意到了他，而從此改變了他的命運(yùn)的是源于這樣一件事情：教授在黑板欄上寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。威爾卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易地解開了這個(gè)難題。數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，終于找出了這個(gè)數(shù)學(xué)天才――這個(gè)可能是下一世紀(jì)的愛因斯坦的年輕人。

威爾從小被親生父母所遺棄成為孤兒，后來又受到養(yǎng)父的虐待，缺乏家庭的愛和管束，對(duì)任何人都不再信任，內(nèi)心極度自卑，外表卻是桀驁不遜，甚至到處打架滋事，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。最后經(jīng)過數(shù)學(xué)教授的保釋并向法官求情，才讓他免受牢獄之災(zāi)。雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標(biāo)，而用盡方法希望他打開心結(jié)，但是許多被教授請(qǐng)來為威爾做心理轉(zhuǎn)導(dǎo)的心理學(xué)家，卻都被這個(gè)有著驚人的高智商的毛頭小伙子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已“無藥可救”。

數(shù)學(xué)教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友桑恩Sean，希望他來開導(dǎo)這個(gè)異常聰明而又前途迷茫、汲汲可危的年輕人。而這位受人仰慕的心理學(xué)家能做到嗎？片中的女主角密妮．達(dá)伊爾（Minnie Driver）是一位年輕美麗的哈佛女生，吸引了威爾的全部視線。究竟威爾在眾人的幫助下會(huì)不會(huì)將以前生命中所遭受的困境都拋之腦后，重新找回生活呢？到底最后他能不能打開心胸?fù)肀?？?huì)不會(huì)把他之前所遭遇的困境拋諸腦后？心理咨詢真有如此大的魔力打開這個(gè)青年的心扉，捕捉到他的心靈么？

心理咨詢的魔力：咨詢師的最基本的功能是與來訪者建立良好的咨訪關(guān)系，并幫助來訪者找到問題的癥結(jié)，可以采用的技術(shù)有很多，但關(guān)鍵還是咨詢師的真誠、信任、同感、以當(dāng)事人的利益為重，還有咨詢師敏銳的洞察力，他的咨詢技巧對(duì)峙、澄清、反復(fù)逼問等的巧妙運(yùn)用。讓我們看看這位高明的咨詢師是如何巧妙打開這個(gè)桀驁不遜的年青人的心扉的運(yùn)用這些技巧的。

1．真誠的溝通：當(dāng)威爾毫無顧忌地批評(píng)并同樣用他的博學(xué)來羞辱這位咨詢師的時(shí)候，咨詢師桑恩在惱羞成怒之后陷入了強(qiáng)烈的心理矛盾之中，但是他并沒有放棄，他按時(shí)與威爾見面，并毫不隱瞞說出了自己的心理感受和矛盾，說出威爾的過人之處，威爾被桑恩的真實(shí)和真誠所動(dòng)容，心靈受到了震顫。

2．同感：桑恩通過和威爾交談，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙子的桀驁不遜夸夸其談的背后實(shí)際上是深深的自卑，他敏銳地洞察到威爾所做的所有的事情都是來源于強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，包括威爾對(duì)數(shù)學(xué)教授安排的所有的工作都嗤之以鼻、對(duì)自己深深喜愛的女友的粗魯?shù)木芙^、寧愿自己去搬磚頭，做雜活，對(duì)自己的才華的無情糟蹋等等，都讓桑恩對(duì)威爾有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這是桑恩能充分同感威爾的敏銳之處。

3．澄清：威爾雖然聰明絕頂卻無法看清楚自己的問題，他一方面大談搬磚頭應(yīng)該受到尊重，做雜役也不是什么丟人的事情，在任何一個(gè)地方只要靠自己的力氣干活吃飯就是可以的事情，自己的追求就是這樣。而另一方面卻每天乘40分鐘的火車，到全球最受敬重的大學(xué)去做雜役，并躲起來把難題解答在黑板上，然后又否認(rèn)是自己做出來的。桑恩看清楚了這一切，他質(zhì)問威爾為什么這么做，為什么不在自己的家門口做雜役呢？威爾啞口無言。桑恩繼續(xù)展開攻勢(shì)，問威爾的志向是什么？威爾隨口亂說，說要到南方牧場(chǎng)去當(dāng)牧羊人，桑恩敞

開屋門，對(duì)威爾說“不要浪費(fèi)我的時(shí)間，你走吧?！绷?xí)慣了口出狂言的威爾大惑不解，連聲強(qiáng)調(diào)咨詢的時(shí)間還沒有結(jié)束，桑恩說：“對(duì)一個(gè)簡單問題都不能誠實(shí)回答的人談話，是浪費(fèi)我的時(shí)間?！蓖枱o語離開，卻留給了威爾許多沉思，他開始反思自己，反思自己矛盾的行為和言語。

4．對(duì)峙：桑恩與威爾有5次交鋒，包括一言不發(fā)的對(duì)峙，言詞激烈的對(duì)峙，行動(dòng)的粗暴的對(duì)峙等，每一次的對(duì)峙都讓威爾對(duì)自己的了解深入了一步。每一次的對(duì)峙都給予了威爾和桑恩無限的思考，思考自己存在的價(jià)值和意義，思考在面臨考驗(yàn)的時(shí)候是退縮放棄還是直面挫折。這也是這部影片最扣人心弦的部分，故事的一波三折正是通過不同的對(duì)峙淋漓盡致地體現(xiàn)出來。

5．反復(fù)逼問：當(dāng)桑恩從威爾的檔案中了解到威爾是一個(gè)孤兒，自幼就被本該愛護(hù)他的人舍棄，并受到養(yǎng)父的虐待，滿身是傷疤的時(shí)候，心里感到強(qiáng)烈的震撼，因?yàn)樯６饕步?jīng)歷了同樣的遭遇，他明白了威爾的自卑的根源，從更深層次理解了威爾要在別人舍棄他之前先舍棄別人，這也是他強(qiáng)烈的自我保護(hù)的根源。談起這段痛感的經(jīng)歷的時(shí)候，面對(duì)威爾表現(xiàn)出的無所謂的態(tài)度，桑恩沒有氣惱，反而用同一句話“這不是你的錯(cuò)”連連逼問威爾，威爾在桑恩的逼問下，由無所謂到認(rèn)真對(duì)待這句話，到惱怒，到痛哭流涕，到與桑恩緊緊擁抱，威爾在經(jīng)歷了這一系列的心理感受后充分理解了桑恩的話，自己的過去經(jīng)歷真的不是自己的錯(cuò)，為什么自己要一直背著這個(gè)沉重的包袱不肯真實(shí)地面對(duì)生活，不肯接受真摯的情感，一直拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，一直通過踐踏自己的才華來撫慰自己？他認(rèn)清楚了自己，看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。這是一個(gè)多么殘酷而漫長的過程，同時(shí)也是一個(gè)新自我，新生活的美好開端。

桑恩就像一個(gè)機(jī)敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠和嫻熟的心理咨詢技術(shù)打開了威爾的心扉，捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結(jié)所在，幫助這個(gè)富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后，重新打開心胸?fù)肀?/p>

當(dāng)威爾重新應(yīng)聘工作，駕車駛往心愛人的城市時(shí)，每一個(gè)觀眾的心里對(duì)心理咨詢有了深刻感觸，也充滿了對(duì)生命的驚喜！

第五篇：《心靈捕手》影評(píng)

沒人知道自己想要什么，卻必須在現(xiàn)實(shí)中根據(jù)需要而進(jìn)行抉擇，本片是要向我們昭示一個(gè)心靈的伴侶遠(yuǎn)勝那些喧囂和浮華。

故事描述一個(gè)少年時(shí)受到父母虐待而產(chǎn)生心理問題的天才青年威爾，他雖沒上過大學(xué)，而且整日把業(yè)余時(shí)間用在了酒吧和打架之中，但他卻有著過人的天賦。在他做麻省理工學(xué)院的清潔工時(shí)解開了一位著名數(shù)學(xué)教授公開給學(xué)生出的難題。在一次斗毆后威爾被法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。數(shù)學(xué)教授向法官求情并保釋了威爾，希望能和他一起研究數(shù)學(xué)，可是威爾卻不愿意與他合作，他為威爾找了心理醫(yī)生做心理輔導(dǎo)，但這些心理醫(yī)生均被智商極高的威爾羞辱，不愿再為威爾做心理輔導(dǎo)。教授無奈請(qǐng)大學(xué)同學(xué)及好友西恩·麥克奎爾幫忙，而西恩終于消除了威爾的心理痼疾，在朋友查克的鼓勵(lì)勸告下，威爾最終找到了自我和愛情。

朋友，什么才是真正的朋友。在電影中，本-艾弗萊克扮演的馬特戴蒙的好朋友查克，他們開始過著一樣的生活，喝酒、鬧事、在工地干體力活，他每天早上都去馬特戴蒙家接他，然后一起過他們的生活，但是他在馬特戴蒙消沉的時(shí)候說：“我最大的心愿就是在某天清晨你消失不見了，然后我過我自己的生活。”他告訴戴蒙你和我們不同，你應(yīng)該去做別的事情，而不是在這里浪費(fèi)你的天賦。終于在片尾有一天，本去戴蒙家接他的時(shí)候發(fā)現(xiàn)戴蒙不在，他已經(jīng)去尋找自我的價(jià)值和一直回避的愛情去了，本在一陣失望后，突然微微一笑，真心的為戴蒙高興，而后轉(zhuǎn)身離去。我看完后一直在想，我對(duì)朋友的態(tài)度是不是和本一樣呢，我能不能鼓勵(lì)我的朋友離開我的生活，去尋找真正屬于他自己的路，我能做到嗎，我為朋友做過什么，付出過什么。馬特 戴蒙 和本 阿弗萊克不只是在電影中飾演了一對(duì)好朋友，他們?cè)谏钪幸彩呛眯值?，好搭檔。這部電影的劇本就是他們共同寫作的，并獲得了奧斯卡的最佳編劇。也許在寫劇本的時(shí)候他們也參考了生活中二人的情誼。

這部電影的重頭戲是戴蒙和羅賓·威廉斯的多次多次交鋒。戴蒙從開始的一言不發(fā)到言詞激烈互相傷害，到最終的徹底從過去的傷痛中解脫出來和羅賓·威廉斯擁抱痛哭，每一次面對(duì)真誠的羅賓·威廉斯，威爾對(duì)自己的自我認(rèn)知都會(huì)更深入一步。給我印象最深刻的不是最后在羅賓·威廉斯的不停對(duì)戴蒙說：這不是你的錯(cuò)，這不是你的錯(cuò)，化解了戴蒙心中的堅(jiān)冰。而是在河邊長椅上羅賓·威廉斯對(duì)戴蒙說的那段話：

“如果我問你藝術(shù)，你可能會(huì)告訴我米開朗基諾的一生，際遇，報(bào)復(fù)以及他 所有的作品－－可是你不曾去過西斯廷教堂，你沒有仰望過天花板上美麗 的壁畫。

如果我問你戰(zhàn)爭(zhēng)你也會(huì)告訴我它們的原因結(jié)果甚至是普通人不明就里的內(nèi)情，可是你從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，你從沒有將你朋友的腦袋放在你的膝蓋上看 著子彈奪走他的生命。

如果我問你愛情你可能會(huì)給我念上一首詩，可是你從未經(jīng)歷過愛情，你從未在一雙美麗的眼睛面前脆弱不堪...你從未愛一個(gè)人勝過愛你自己。

你了解我多少呢？就像我知道你是孤兒一樣，我不能憑著看過《霧都孤兒》就斷定自己了解你一樣，你也不能憑著一幅畫就以為你了解了我。

所以在我眼里你只是個(gè)孩子，不管你懂得多少你也只是個(gè)孩子。因?yàn)槟銖膩聿蝗ンw會(huì)或聆聽，你也從來沒有愛過什么人?！?/p>

因?yàn)榇髅捎泻芨叩奶熨x和超強(qiáng)的記憶能力，所以在片子中他有幾次大段的語氣平板語速及快的對(duì)白。每次都是滔滔不決，說的對(duì)方啞口無言，無以應(yīng)對(duì)。他也有很高的分析和觀察能力，所以他奚落了所有輔導(dǎo)他的心理醫(yī)生，羅賓·威廉斯也沒有能幸免，所以才有了上面的羅賓·威廉斯對(duì)他說的話。他告訴戴蒙，孩子，生活不是靠書本和想當(dāng)然來的，是靠心去體會(huì)的。到最后的戴蒙在羅賓·威廉斯的真誠下終于敞開了自己的心倒沒有這段看的更有感覺。

這部電影中還有一個(gè)對(duì)立，就是教授和羅賓·威廉斯對(duì)待戴蒙的態(tài)度上。教授在意的只是一個(gè)天才和他可以取得的成就，而羅賓在意的是那個(gè)叫威爾的年輕人。

“在生活中我們遇到的人有兩類：一類人看中我們所創(chuàng)造的價(jià)值，一類人看中的是我們本身。前者通常是我們的公司，上司；而后者被我們稱為親人與朋友。雖然可以從前者那里得到豐厚的回報(bào)，但我們的心卻與后者更加貼近。因?yàn)橐坏┪覀儐适Я死脙r(jià)值，也只有后者不會(huì)將我們拋棄?！笔堑模瑪?shù)學(xué)教授給了戴蒙很多，保釋他，給他介紹很好的工作，和他共同研究數(shù)學(xué)，但是他只是把戴蒙當(dāng)做了工具，甚至給戴蒙找心理醫(yī)生也是為了讓戴蒙能很好的配合他。而羅賓卻不一樣，他是把戴蒙當(dāng)做目的，就是為了幫助這個(gè)人，而不是把戴蒙當(dāng)做什么別的。這就是不同的價(jià)值觀念。所以當(dāng)電影快要結(jié)束的時(shí)候，我們看到的是

戴蒙找到了好的工作，選擇了事業(yè)的積極上進(jìn)，一切都按找數(shù)學(xué)教授的想法而施行。但是其實(shí)不然，片尾戴蒙卻最終選擇了去尋找他靈魂的伴侶，他所深愛的人。所以，成功不在于你取得了什么，而在于尋找到了真自我。