第一篇：2010優(yōu)秀中考作文賞析范文

2010優(yōu)秀中考作文賞析：青春的悸動

我們是9零后，大人說我們是叛逆的一代；我們是9零后，大人說我們是隨心所欲的一代；我們是9零后，大人說我是猖狂的一代。也正是如此，我們有比雨季更浪漫的思維，有比花季跟好燦爛的生活，也有心靈那蠢蠢的悸動。

現(xiàn)在的我們就好像站在雨中的十字路口上，對于前途我們渾然不知。家長們一廂情愿的當(dāng)我們的引路人，一手篡改我們的歷史，他們忘記了我們需要挫折，需要失敗去鍛煉自己身心。我們會有自心靈悸動，卻因家長的過度緊張，變成一個(gè)永久的秘密。

上了初中以后，男女同學(xué)的交往總會像隔了一層紗一樣，顯得朦朧，神秘。家長每天嘮叨著“早戀”這個(gè)如同枷鎖一樣的詞，將原本純潔，真摯的友誼打上了千千萬萬個(gè)問號，讓人畏之。

現(xiàn)在的我們，也許會有一瞬間的心動，只因一個(gè)男生的微笑讓我們的心里小鹿亂撞，只因一個(gè)女生優(yōu)雅的姿態(tài)會讓我們?yōu)橹膭?。但最終發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)遙不可及的夢。這個(gè)時(shí)代的我們，心中總有一絲變化，感覺是甜絲絲的，有事那么朦朧，那么神秘，心靈的悸動存在著一些張揚(yáng)的個(gè)性，但那終究是一個(gè)美麗的童話。

飛揚(yáng)，囂張的我們，面對老師與家長的勸導(dǎo)，總會不以為然，面對生活的總會大大咧咧的忘記，與家長的矛盾會讓我們悶悶不樂。

由于我們的長大，會有許多秘密變得難以開口，不知如何傾訴。于是我開始寫日記，將許多心事寫在了日記中，鎖上了鎖子。卻又擔(dān)心父母會偷看，我便開始了自己的偵查行動。

第一天，日記紋絲未動······第二天，還是沒有······第三天，依然沒有······我打開了日記鎖，為自己幼稚的行為感到慚愧，父母是如此信任我，而我卻處處防著他們，我偷偷撕毀了日記，抹去了這一段時(shí)間心靈的悸動。

青春的我們總會有一些青春的悸動。它會像流星一樣從我們心中劃過，留下美麗的瞬間。青春的悸動也會在某一時(shí)間畫上完美的句號。

【網(wǎng)絡(luò)綜合中考】

以下這篇《2011中考沖刺作文：生活的滋味》的文章，是我們無憂考網(wǎng)特意為正在沖刺高考的同學(xué)們準(zhǔn)備的，希望大家希望哦，在這里無憂考網(wǎng)預(yù)祝大家考試順利哦！

2011中考沖刺作文：生活的滋味

生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗(yàn)吧!

酸的感覺

唉，懊人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖?！翱抻惺裁从?考試不相信眼淚?！卑嚅L對同學(xué)說?！皩Γ粮蓽I水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么!”也許以后正是這青橄欖會讓我們回味無窮!

甜的享受

“嘩??”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費(fèi)，我的書法終于獲

獎了。聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化。”真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個(gè)同學(xué)不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦!

辣的體會

“哇，考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過。老師還在表揚(yáng)我考得很好?！昂?”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我?? 我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光?？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎么辦?我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。

生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。

【網(wǎng)絡(luò)綜合-中考滿分作文】

中考滿分作文：幾點(diǎn)釋然在心頭

早上起來，兩只成繭再次閃亮登場，一只金黃色，一只米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。和昨天那兩個(gè)白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個(gè)親兄弟，只是膚色有很大差異。

其實(shí)，在我看來，什么顏色不重要，重要的是繭給我?guī)淼氖斋@。這收獲有意料之中的：目睹了春蠶結(jié)繭的全過程，了解了很多蠶的知識??也有許多收獲是意料之外的：蠶帶給我的生命的啟迪，蠶讓我歡喜讓我憂的心情，蠶給我和我的朋友們帶來的驚喜和談資，蠶讓我擺脫了多年來對這種條狀蟲子的恐懼心理??真沒想到，小小的蠶，能帶給我這么多的震撼和感動。我再一次強(qiáng)烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無上的，生命本身沒有高低貴賤之分，每一個(gè)生命都值得深深敬畏。

“桑之未落，其葉沃若。”校園里那唯一的桑樹依舊繁茂，上午我一個(gè)人來到操場上，面對桑樹，站了好久好久。昨夜的一場大雨令眼前這棵沐浴在朝陽下的桑樹更加翠綠清新、悅目賞心。一陣風(fēng)過，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌著動人的樂章。

生命是多樣的，“我非蠶，安知蠶之悲喜?”萬物皆有其生命的本色和規(guī)律，酸甜苦辣，喜怒哀樂，一切皆由心造。網(wǎng)友巧黛留言：“如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚艷的繭作為終結(jié)，那不是很圓滿嗎?”是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗;

而再長的壽命，如果沒有質(zhì)量，那意義又何在呢相對于最初兩個(gè)蠶寶寶的離去，我現(xiàn)在不再難過，我開始正視“蠶生”。守著四個(gè)蠶繭，我心底更多的是祝福。我明白了，蠶的快樂就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。而我的悲戚純屬多余，庸人自擾罷了?！皭鬯鸵鹬厮?愛它，就要祝福它!”想到這兒，心中郁結(jié)的傷感驀地釋然了。

只要能尊貴而高傲地活著，生命，不在其長短。只要能尊貴而高傲地活著，生命，不在其長短。

第二篇：中考優(yōu)秀作文賞析

中考優(yōu)秀作文賞析

題目：門其實(shí)開著

1、門其實(shí)開著

蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地講受力分析，我無奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題——或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

唯獨(dú)我一直坐著。我被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。

唯獨(dú)我一直安靜。我被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

于是，我漸漸學(xué)會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。

藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個(gè)詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。

我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。

之后，便是投入地練習(xí)。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢。反反復(fù)復(fù)。演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

站在高高的舞臺上，望著臺下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開。

原來，那許許多多的鎖并不存在。

在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。

［名師點(diǎn)評］

本文值得肯定的有這樣兩個(gè)方面：

其一，選材典型，以點(diǎn)帶面，富有一定的代表性。中學(xué)生中有不少這樣的同學(xué)不敢在大庭廣眾之下講話、表演，究其因就是自己“被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖”“被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖”。作者用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)說明了，門其實(shí)開著，只是自己的心門被關(guān)閉罷了。說理生動形象。

其二，文章有機(jī)地采用了卞芝林的一首小詩《斷章》中的詩句，正好與本文題和諧匹配，說明了生活中的門到處都是打開的道理。情節(jié)簡單，說理深刻。

2、門其實(shí)開著

一場冷戰(zhàn)結(jié)束了，空氣中還彌漫著硝煙。

我獨(dú)自趴在窗臺，頭腦一片空白，也不知在想什么。

這樣的生活有多久了？我問自己。自從上了初中，對，有三年了。我已在自己心中鑄造了一扇門，把自己緊緊封閉起來。

回想起剛才的一幕，我又有些說不出的委屈，怎么他們就是不明白呢？我需要安靜。門外，他們還在嘮叨個(gè)不停，真讓人受不了。怒火在我心中越燒越旺，我把窗戶開到最大，希望風(fēng)能把這把火熄滅。

門外，還是像兩只蒼蠅，不！是兩群蒼蠅，嗡個(gè)不停。我握緊拳頭，心中自語：“一個(gè)人的忍耐是有限度的?！闭f完，我沖向門口，打開門，雙眼怒視他們。他們毫不畏懼，仍然一唱一和，我關(guān)上門。打開抽屜，拿出MP3，插上耳機(jī)，坐上搖椅，隔開嘈雜，靜靜地享受音樂。

風(fēng)兒把我吹得舒舒服服，我思索著剛才發(fā)生的一幕幕，是??！我長大了，渴望自由，正如羽翼剛豐的小鳥渴望藍(lán)天。于是，我放肆地不乖，他們與我談話時(shí)心不在焉，面對多少教誨我無動于衷，我總認(rèn)為我要走自己的路，與他人無關(guān)。

于是，我把他們整理好的房間翻亂，心中暗暗高興，這是我的房間，我就喜歡這樣。于是，我拒絕了他們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的早餐，心中偷偷歡樂，這是我的自由，我就不吃。我認(rèn)為我一直跟著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，現(xiàn)在流行鬧獨(dú)立，所以我也不能落伍了。于是緊抓他們衣角的小手放開了，淘氣天真的笑臉不見了??

這一切，到底為什么？我站起來，讓風(fēng)兒瘋狂地吹動我的發(fā)。不知為何，心中一股力量提示著我該醒了，我并沒有拒絕那一刻的透徹。

我打開門，門外是母親久違的笑臉。

我打開門，門外是父親期待的目光。

一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘，努力抓住那種感覺，哦！門其實(shí)開著，我心中的那扇門一直都開著，只是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。

我后悔了，后悔我的叛逆，后悔我的任性。于是我把心中的大門開到最大，讓門內(nèi)門外彼此都看得通徹。

我笑了！父母笑了！整個(gè)世界都笑了！

［名師點(diǎn)評］

本文切入角度選得好，采取了橫切面的寫法，描寫了“我”瞬間的情緒。前面采用大量的筆墨鋪排描寫 “我”極力封閉心門的情狀，表現(xiàn)出“我”與父母新舊兩代人的內(nèi)心隔膜。尤其是“我”的心理描寫，對表現(xiàn)主題思想恰到好處。例如，“我需要安靜。門外，他們還在嘮叨個(gè)不停，真讓人受不了。怒火在我心中越燒越旺，我把窗戶開到最大，希望風(fēng)能把這把火熄滅。”這里的心理活動描寫，真實(shí)地傳達(dá)出現(xiàn)代青少年的普遍存在的心理障礙。因此，本文選材因小見大，主題深刻。文章結(jié)尾“我笑了！父母笑了！整個(gè)世界都笑了！”含蓄地說明“門其實(shí)開著”的美好愿望和現(xiàn)實(shí)意義。首尾照應(yīng)，和諧自然。

3、門其實(shí)開著

我終于明白林黛玉和簡愛之間的不同就是：簡愛在門內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門外。

——題記

我，十六歲，一個(gè)夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有“無可奈何花落去”的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活中那扇快樂之門總將我關(guān)在門外，獨(dú)自徘徊，顧影自憐。

每次讀《紅樓夢》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，“今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”，多么悲慘的調(diào)子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨(dú)嗎？你也沒打開生活中那扇快樂之門嗎？我總是這樣想。

直到有一天，我遇到《簡·愛》，一切都變了。簡·愛，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂樂，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對美有渴望，她對愛忠貞不渝，永不放棄??我想，她一定是打開了那扇快樂之門，她才會有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡愛相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒有勇氣去打開那扇快樂之門，若她有勇氣去打開，她一定會活得很精彩。我明白了，于是，我也試著去打開那扇門，當(dāng)我伸手觸到它時(shí)，它“吱呀”一聲開了，啊，門其實(shí)是開著的，只是我一直都沒有這股勇氣去打開它而已。

從此，我開始很快樂地生活，見鳥斜飛天空，便有“便引詩情到碧霄”的感慨；見草木枯榮，便想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我擺脫了林妹妹，和加點(diǎn)交了好朋友，打開那扇快樂之門，我好幸福。

朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開生活中的快樂之門呢？鼓起勇氣吧，相信我，門其實(shí)是開著的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！ 哦，門其實(shí)是開著的！

［名師點(diǎn)評］

這是一篇不可多得的文化散文，從文中看得出小作者平時(shí)喜歡讀名著，全文散發(fā)著濃濃的人性美、人文美的芬芳。文章構(gòu)思精妙，筆墨經(jīng)濟(jì)。例如，不少考生喜歡采用“題記”的形式，但是弄不好都成了贅余的“點(diǎn)綴”，而本文作者的“題記”，“簡愛在門內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門外”，一下子提挈了文章的內(nèi)容，猶如打開了一扇閱讀本文的“門”。難能可貴的是文章給人以生活的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)，例如“我，十六歲，一個(gè)夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷”，給人以“少年不識愁滋味”之感；讀《簡·愛》，“我又想起了黛玉，與簡愛相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒有勇氣去打開那扇快樂之門，若她有勇氣去打開，她一定會活得很精彩”。這些描述，符合讀者的年齡，正如“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特”一樣真實(shí)可愛，同時(shí)又能緊扣題目，主題突出。

4、門其實(shí)開著

希望，吹動了夢想的風(fēng)鈴；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開啟了希望的大門。希望，一個(gè)多么陽光的詞語；希望，一個(gè)多么美妙的詞語；希望，一個(gè)多么神奇的詞語。它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！

每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它?？僧?dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你示威。于是，一些人躲開了，不愿去面對，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開著！

還記得貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂家，而音樂家最需要的是什么呢？沒錯(cuò)，是健全的聽覺，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的門，因?yàn)椋兄Ｍ?，是希望讓他跨進(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實(shí)開著的門！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實(shí)開著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其他任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開著！

親愛的朋友們，我們中應(yīng)該沒有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉柟庀拢逶≡谟曷吨?，快樂地成長著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！

朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門其實(shí)開著！

［名師點(diǎn)評］

本文選材典型，類比恰當(dāng)，主題深刻。文章開頭兩節(jié)，用排比的修辭手法，反復(fù)點(diǎn)明了希望，“是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！”接下來用貝多芬、海倫·凱勒、霍金他們“依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想”的生動事例，充分說明“只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的”。最后以“希望之門其實(shí)開著”結(jié)尾。尤其是結(jié)尾的最后兩小節(jié)，采用了呼告的手法，語言親切，感情熾烈，給人以震撼的力量。

5、門其實(shí)開著

門虛掩著，外面響起“噼叭”聲和嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。不知從何時(shí)開始，我和他的對話中好像就只剩下學(xué)習(xí)了，他對我成績的在意大約已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對我的關(guān)心了吧！

或許他心里那扇名為愛的門早已關(guān)閉了。

我想，自己不再是一個(gè)幸福的孩子了，因?yàn)槟撬^的代溝阻隔了一切，而我就像是冬日里縮在洞里的熊，早已忘記了蜂蜜的甜美。

嘲笑著自己，我伏回臺燈下繼續(xù)奮筆疾書，突然間，我的腿又疼痛起來，我的腿是受過傷的，總是不明所以地疼痛。

正考慮著該不該叫他，卻因一聲呻吟而把他喚來了，他推開門，二話不說背起我朝醫(yī)院走去。

好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的背是世界上最寬大、厚實(shí)的，小時(shí)候的我總是那么調(diào)皮，扒住他的背就不肯下來，而他只是寵愛地拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。

爸爸的頭發(fā)里何時(shí)埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣醒目，刺痛了我的雙眼，衰老來得這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，我緊緊地圈住他的脖子，這一刻竟好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天削瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲，好擔(dān)心自己總有一天會抓不住爸爸的步伐。

夜里的風(fēng)很涼，但我卻很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚，因感動而落下的淚。

醫(yī)生仔細(xì)地檢查著我的腿，我再笨、再傻也能讀懂爸爸眼中的緊張與急切。突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇愛的門敞開著。

記憶如潮水般涌來：他不厭其煩地為我講解難題；他細(xì)心地為我挑去魚肉上的刺；他體貼地為我蓋上踢落的被子；他靜靜地守在我的病床邊??

夠了，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足已證明自己有多么幸福。

我想，我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。

父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美。

門其實(shí)開著！

［名師點(diǎn)評］

本文取材富有個(gè)性，主題集中?？紙鲎魑闹幸话闳诉x擇“愛”都是寫母愛，而本文作者卻選擇了寫父愛，這就避免了題材上的撞車現(xiàn)象。再者表現(xiàn)的內(nèi)容上，作者不是去描寫兩代人的隔膜，而是盡力描寫自己對父愛的理解，正如作者在文章結(jié)尾時(shí)寫到的那樣：“父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過天際般絢爛??”。語言樸實(shí)，情真意切。

6、門其實(shí)開著

一次次的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認(rèn)為脫離了父母，讓我認(rèn)為我是一塊拒絕融化的冰。

于是，我便將自己反鎖在“孤獨(dú)”的大屋中，屋前有一條叫“代溝”的大河，沒有架上橋。大屋的每扇門上都掛著刻有“封閉”的鎖，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。曾幾何時(shí)，我以為聽著MP3，哼著小曲的生活是快樂的；曾幾何時(shí)，我以為拒絕關(guān)愛，反抗到底是瀟灑的；曾幾何時(shí)，我以為心房已被牢牢鎖住，可——

一切的醒悟來得并不遲。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，我被“流感”入侵了，當(dāng)躺在床上，只覺得頭暈乎乎的，我知道我完蛋了——發(fā)燒。這在平時(shí)本是芝麻綠豆大點(diǎn)兒的小事，可如今，本姑娘正面臨中考，哪經(jīng)得起這一折騰??！算了吧，我便吞了幾粒退燒藥，撐著發(fā)悶的腦袋上學(xué)去了。這一天也就這么過去了，只覺得昏昏沉沉，連手腳都難以控制。

好不容易撐到了家，我一反常態(tài)，甩下書包就躺了下來，迷迷糊糊也就睡著了。夜深了，隱約聽到了機(jī)械鐘“答答”的聲響，我撐起上眼皮，燈亮著，可床頭卻多了個(gè)點(diǎn)滴瓶，我的手不覺得顫動了一下，這才覺得有點(diǎn)兒疼。順道兒看了一下鐘，呀，都2點(diǎn)了！

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)我房間了，下意識地，我閉上了雙眼，是醫(yī)生嗎？我猜測著?！昂⒆影?，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱聲呢??”原來是媽媽，怎么，她怎么還沒睡，我不覺心頭一顫。不一會兒，又睡得香了。

再一次醒來，天還沒亮，才3點(diǎn)多，只覺得手臂被什么壓麻了，定睛一看，竟是媽媽。我這一醒，把她也吵醒了，她睜開睡眼，布滿血絲的眼望著我，問道：“是餓了吧，媽媽幫你去煮點(diǎn)面條?！闭f著，便蹣跚著離開了。

又是心頭一顫，雙眼模糊了。

即時(shí)的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來是開著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛這把萬能鑰匙，打開了我心中的鎖，我化了。

［名師點(diǎn)評］

本文敘事簡潔明快，直接表現(xiàn)生活。文章的開頭采用了復(fù)沓的手法，將“我”與父母因?yàn)榇鷾希阕韪袅艘磺械拿芰亮顺鰜?。接著，用大量的事?shí)，描寫“我”禁閉心房之門的故事。尤其值得肯定的是本文多次采用人物心理活動的描寫方法，淋漓盡致地表現(xiàn)了“我”與父母化解心里隔膜的情狀。加之，許多地方的細(xì)節(jié)描寫也為主題思想的表達(dá)起到了很好的作用。例如，“再一次醒來，天還沒亮，才3點(diǎn)多，只覺得手臂被什么壓麻了，定睛一看，竟是媽媽”。母親為了照顧“我”，幾乎徹夜未眠，一個(gè)“壓”的細(xì)節(jié)，說明了母親是多么的困，但是，一切為了“我”。這樣描寫，比直接說母親是如何如何愛我，更加富有藝術(shù)表現(xiàn)力。

第三篇：中考優(yōu)秀作文賞析

中考優(yōu)秀作文賞析

[題目]

根據(jù)要求作文。

品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點(diǎn)樂觀精神，又怎能燦爛如此？

請以“樂在其中”為話題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐劇⒔?jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。

[思路點(diǎn)撥]

“快樂”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思是：感到幸福和滿意?？鞓肥且环N很簡單很單純的心情。從題目要求看，“樂在其中”作為每個(gè)人都曾經(jīng)擁有的主觀體驗(yàn)，首先確保了每個(gè)考生都有話可說，從命題角度講，可說是最大限度地體現(xiàn)了題目的公平性?？忌容^容易選題作文，也能寫出自己的真情實(shí)感，屬于比較容易的作文題。再則，這話題給學(xué)生設(shè)置的限制性條件也極少，基本不在審題上給學(xué)生設(shè)置障礙，讓考生擁有了更為廣闊的自由空間，第一段的文字是對寫作思路的提示，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，重新審視身邊的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣、體驗(yàn)語文活動的快樂，符合新課程倡導(dǎo)的寫作要求。

從材料提供的四種快樂來看，共同特征是快樂的獲得，應(yīng)該是一種心態(tài)，是一種生命狀態(tài)。事實(shí)上，每一位考生在經(jīng)歷了十六七年的人生風(fēng)雨和十一二年的學(xué)海浮沉之后，也確實(shí)經(jīng)歷過或聽說過無數(shù)次快樂的現(xiàn)實(shí)。寫法上可以寫成寓言體，通過幾個(gè)動物“樂在其中”的境況進(jìn)行描寫，進(jìn)而折射社會狀況；也可以寫成電影鏡頭式，將生活中發(fā)生的與話題有關(guān)的事情分別寫成幾個(gè)片段，用一個(gè)線索聯(lián)結(jié)起來，這樣的文章也是較為新穎的；也可用采訪的形式，寫不同年齡、不同身份或不同職業(yè)的人談自己“樂在其中”的經(jīng)歷和感受。

[佳作展示一]

我活著，我快樂

浙江一考生

一陣和風(fēng)拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越遠(yuǎn)，夕陽的余暉灑在湖面上，被吹得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿；沒有雪白的云彩飄動時(shí)的清逸與灑脫；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人的香味。

我是一棵小小的蘆葦，看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語，感受春暖花開的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪?，所以我快樂?/p>

一場細(xì)雨潛進(jìn)安溢的樹林，洗去沉積已久的塵土，留下一個(gè)全新的世界，雨珠在樹葉上、花瓣上輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。

我是一朵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓細(xì)流奏起的美秒心曲；享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，因?yàn)槲覔碛薪鹕那锾?，因?yàn)槲一钪?，所以我快樂?/p>

蔚藍(lán)的天空，漂浮著朵朵白云，我是天空中一只自由飛翔的小鳥，沒有雄鷹的長擊萬里，展翅高飛，沒有大雁的群紛而起，群紛而落。我是一只自由的小鳥，嬉戲在陽光里，白云間，黃昏來臨我還有屬于自己的溫馨的小窩。我自由，我快樂；我活著，我快樂。

我是山間小溪里一條小小的魚，不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉，不羨慕大河的源遠(yuǎn)流長，我愛小溪，游躍于鵝卵時(shí)間；我是樹枝上一只小小的蟬，用柔弱的身軀展示生命的可貴，用嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。我是一片小小的樹葉，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是……

我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊，可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。我雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份，靜湖有了我的存在而更加安逸，樹林有了我的點(diǎn)綴而更加燦爛，天空有了我的裝飾而更加多姿，世界有了我的存在才更加多姿多彩。

我不是完美的，但我有我存在的價(jià)值。我有一顆不變的年輕的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而放棄生存。

我活著，我快樂。

成功底蘊(yùn)揭示:

本文以“我活著，我快樂”來立意，告訴人們要學(xué)會生存，為自己的生活添光加彩。文章巧用比喻，將自己比喻成一棵小小的蘆葦、一朵小小的野菊、一條小小的魚等，目的是為了說明“我”雖然微小，但“我”卻擁有一顆博大的心。本文文筆清新優(yōu)美，語言流暢、不做作，讀來是一種享受。

第四篇：中考優(yōu)秀作文賞析

我身邊的一個(gè)人

當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)；當(dāng)你孤立無援時(shí)；當(dāng)你回首往事時(shí)，（開頭用了排比的修辭手法，列舉三個(gè)獨(dú)自做的事情，為下文引出那個(gè)人，順便體現(xiàn)了那個(gè)人對我的重要性。）你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋€(gè)人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。（用詞十分優(yōu)美，從“一絲溫情”“慈愛的甘露”“滋潤”“欣慰”等詞，都充滿文學(xué)色彩，使人感到一種與作者相同的溫暖，并期待著那個(gè)人。）

隨著新學(xué)期的到來，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個(gè)學(xué)期以來，同學(xué)們對徐老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。（交代了徐老師與我們一起度過的快樂時(shí)光，為下文我們的不舍引路。）然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地(“默默地”體現(xiàn)我們心中的無奈與不愿徐老師離去的心情。)等待著，等待著（兩個(gè)“等待著”反復(fù)強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)我們對老師再為我們上課的期待。）老師為我們上最后一節(jié)課。

那是一次英語課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。

大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的時(shí)間。老師叫大家不要難過，因?yàn)檫@是一個(gè)無法改變的事實(shí)，以后有不會的問題和困惑盡管來找他，也可以發(fā)短信與老師交流。（體現(xiàn)老師也對我們十分無奈不舍，對于這最后一節(jié)課，老師也不敢和不想面對，老師為了讓我們少傷心一點(diǎn)，說了許多以后的打算，告訴我們：以后還有機(jī)會交流！）此時(shí)，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過去種種美好的回憶。（這里寫了我們當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，各種各樣，從這些形態(tài)中醫(yī)俄可以看出我們十分的不舍。）那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒有勇氣．．．．．．當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤了，是的，他哭了．．．．．．但大家并沒有說什么，大家能明白這意味著什么．．．．．．（幾個(gè)省略號，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的氣氛十分的嚴(yán)肅，與作者當(dāng)時(shí)也十分的痛苦，以至于沒有多的去描寫，一切竟在不言之中。）這時(shí)，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地看到了那幾行布置已久的字跡：“ We always remember you.”（從“布置已久”體現(xiàn)我們真得十分重視這最后一節(jié)課。）徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：“ So do I.”這時(shí)，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒有落下。

只聽，“鈴．．．．．．”地一聲，下課鈴響了．．．．．．（這里體現(xiàn)我們對于老師的回答十分的感動，下課聲響，也體現(xiàn)出平時(shí)我們對于上都覺得時(shí)間太長，而這一次卻是對于下課覺得太早。也可以體現(xiàn)出我們對老師的不舍?。?/p>

這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后??（“10年、20年”是我對未來憧憬的一個(gè)期限，從數(shù)據(jù)上看，體現(xiàn)出我對老師的懷念將持續(xù)不斷，直至永遠(yuǎn)。）我還會回到學(xué)校來，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我?guī)椭⒆屛耀@益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們?。ǜ袊@號、證明我對徐老師的肯定以及對我做出的承諾的一個(gè)堅(jiān)信。）

第五篇：中考優(yōu)秀作文賞析

卓越教育輔導(dǎo)中心

中考英語優(yōu)秀作文賞析

范文一：關(guān)于節(jié)水話題

It’s our duty to save water（節(jié)約水是我們每個(gè)人的責(zé)任）

As we know , water is very important to man,（我們知道，水對人類來說是非常的重要。）we can’t live without water.（沒有水我們就不能生存。）The amount of water which is suitable to drink is less and less.（適合人類喝的水是越來越少了。）But some people don’t care about it.（但是有些人卻不關(guān)心或不在意。）They waste a lot of water in their daily life.（日常生活中他們浪費(fèi)很多水。）Even worse, they pour dirty water into rivers.（更糟糕的是他們排放污水到河流里。）They throw rubbish into rivers , too.（他們還亂扔垃圾到河流理去。）Many rivers and lakes are seriously polluted.（很多河流湖泊已經(jīng)受到嚴(yán)重污染。）Something must be done to stop the pollution.（人類必須采取一些措施來制止污染。）Only in this way，can we live happily.（只有這樣，我們才過得幸福開心。）If we don’t save water, the last drop of water will be a tear-drop of us.(如果我們不節(jié)約水，那么最后一滴水也許會是我們?nèi)祟惖难蹨I)

范文二：關(guān)于旅游話題

摘要：

北京奧運(yùn)會期間，有一大批外國人來北京參觀。假設(shè)你是導(dǎo)游，請根據(jù)以下內(nèi)容，向外賓簡單介紹北京的情況。要求：

1.100 詞左右；2.要點(diǎn)包括：a.有悠久的歷史b.有許多名勝古跡

Ladies and gentlemen，（女士們、先生們）

Welcome to BeiJing，now let me introduce Beijng to you.（歡迎到北京，我來介紹北京給大家。）

Beijing is a city with a long history.It is in the north of China.It has a population of 13,240,000.（北京是一個(gè)歷史悠久的城市，它位于中國的北部，人口13.240.000）

There are many places of interest in Beijing, such as the Summer Palace and so on.（北京有很多名勝古跡，象頤和園等等。）The Great Wall is a beautiful place.（長城是個(gè)漂亮的地方。）.There is a saying that he who has never been to the Great Wall is not a true man.（有句諺語說：不到長城非好漢）The water in Miyun Reservoir is clean and not polluted.（密云水庫的水很干凈沒有受污染。）There are all kinds of fish in it.（里邊有各種各樣的魚。）You can go boating, go fishing and have a picnic there.（那里你可以劃船、釣魚或者野炊。）It is really a good place to spend your holiday.（那里真是個(gè)度假的好地方。）Besides, you can go and visit Beijing Museum.（此外，你還可以去游覽北京博物館。）There you can see a lot of dinosaur egg fossils.（那里你可以看到很多恐龍蛋和化石。）

I hope you can enjoy yourselves in Beijing.（我希望大家在北京玩得開心快樂。）Thank you.（謝謝）

范文三：關(guān)于政治熱點(diǎn)話題

近日，你班在“知榮明恥” “八榮八恥大家談”教育活動中，召開了一次關(guān)于學(xué)生榮辱觀的主題班會。存在的問題

1．不尊敬老師、家長等。2．學(xué)習(xí)散漫、考試作弊等。3．亂扔垃圾、污損環(huán)境等等。

Recently we have held a class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful.（最近我們班開了個(gè)班會討論什么是光榮和恥辱。）It is really a pity to see all this in our school.（很遺憾在學(xué)?？吹竭@些現(xiàn)象）Some students don’t respect their teachers or parents.（不尊敬老是和父母）Some don’t take their studies seriously and cheat in exams.（作業(yè)不認(rèn)真，考試作弊）Some throw wastes everywhere and pollute the environment.（到處亂扔垃圾污染環(huán)境。）It is honorable to obey the law and rules , care much about our class and study hard.（關(guān)心班級、努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法是光榮）It is shameful to break school rules, to be selfish or to make little effort to achieve success.（違反學(xué)校紀(jì)律、自私 驕傲是可恥的）We should respect others and think more of them than of ourselves.（我們應(yīng)該尊敬別人經(jīng)常關(guān)心別人）We should work hard and make much more progress to repay the society.（我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步從而回報(bào)社會。）We should try our best to keep the environment clean。（我們應(yīng)該想方設(shè)法保持干凈的環(huán)境。）

范文四：關(guān)于環(huán)保作文

1、環(huán)境保護(hù)

Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals.Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind.Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it.Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the

environment.人與環(huán)境是和諧相處的，我們生存在地球上，人是自然之子，而不能僅把人看作自然的征服者，大家都知道，人類只有一個(gè)地球，地球上的山山水水、動物。植物是人類的細(xì)胞，如果我們把它損壞了，破壞了大自然的組織，等 于消滅人類。因此，環(huán)境要與社會公德聯(lián)系起來，與實(shí)踐行為作為人格教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。每個(gè)人都要履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。

2、城市保護(hù)

保護(hù)我們的城市(Saving Our City)

It is very important to deal with the rubbish in cities.Rubbish must be thrown away or reused properly.Or it may cause a lot of problems.It may pollute the air and water.People may get ill when they breathe the polluted air or drink the polluted water.Our city has started to face the problem.Some rubbish is sorted and sent to a certain place.Waste gas is cleaned before it goes into the air.Waste water is also cleaned before it is poured into rivers.People should be prevented from throwing rubbish everywhere.We should try our best to take care of our environment and fight against pollution.3、地球保護(hù)

保衛(wèi)地球(Saving the Earth)

As time goes by, man is making the earth sick.People cut down too many trees and leave rubbish everywhere.Factories let out their waste without doing anying to it.This has cause some serious problems.Such as the land is sandy, the river is dirty, the air is less clean, even the temperature of the earth is rising.What should we do to save the earth ? My suggestion is that we should plant more trees, put rubbish into dusbins and stop factories pouring waste directly into the air or rivers.In all, we have only one earth, we should do our best to protect it, or we will regret.范文五：關(guān)于旅游作文

A Trip To Beijing

On July 5th my parents took me to Beijing.We stayed at Huabei Hotel.On the first day, we went to the Great Wall.The Great Wall is very long and old.It has millions of bricks.Each brick is very big and heavy.Lots of people from different countries like

climbing the Great Wall.We felt very tired when we climbed to the top of the Great Wall.We also went to the Palace Museum.The Palace Museum has 9999 palaces.It has a very long history.I bought a lot of souvenirs of the Palace Museum.What nice palaces these are!I visited the Palace Museum and felt excited.If you want to know more about the Palace Museum, you can go to Beijing and have a look.The following days, we went to the Summer Palace, Tian Tan, North Lake and Xiang Hill.I now know more about the history of China.I also like modern Beijing.The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.Later, I went back with my parents by train.I really enjoyed the trip to Beijing