第一篇：新媒體活動(dòng)發(fā)言稿

新媒體培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)言稿

各位學(xué)員：

下午好！很高興大家能參與此次“青春好聲音”的培訓(xùn)活動(dòng)。新媒體，比如微博、微信等。在人民群眾的日常生活中已成為不可或缺的社交工具，群眾通過新媒體獲得信息。但如今人民群眾在新媒體所獲得的信息良莠不齊，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間任重道遠(yuǎn)，亟需解決“正確的不發(fā)聲”的問題，喚醒“沉默的大多數(shù)”。

倉(cāng)山區(qū)各級(jí)團(tuán)組織要“眼睛向外”、主動(dòng)作為，以責(zé)無旁貸的使命感和攻堅(jiān)克難的韌勁，把網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍建設(shè)和使用好，把網(wǎng)上輿論引導(dǎo)工作開展好，積極主動(dòng)地融入黨政領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)上輿論工作格局，依靠在網(wǎng)絡(luò)上傳播文明新風(fēng)、服務(wù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新媒體時(shí)代共青團(tuán)組織的新作為，打造倉(cāng)山區(qū)共青團(tuán)工作新的響亮品牌。倉(cāng)山區(qū)全團(tuán)各戰(zhàn)線、各層級(jí)要緊密配合、精誠(chéng)合作，各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子要負(fù)起總責(zé)，每個(gè)戰(zhàn)線都要積極參與其中，團(tuán)的各個(gè)層級(jí)要加強(qiáng)整合聯(lián)動(dòng)和資源共享，全團(tuán)微博、微信等平臺(tái)要圍繞“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)文化行動(dòng)及重大輿情引導(dǎo)，集中聯(lián)動(dòng)發(fā)出響亮聲音。

現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)導(dǎo)師為我們講解新媒體的運(yùn)用。

聽完了導(dǎo)師的講解和大家熱烈的討論，我想大家都是很有收獲的。有沒有人來談一下，在聽完培訓(xùn)后對(duì)新媒體的見解，以及如何對(duì)新媒體進(jìn)行運(yùn)用的想法呢？

大家剛才所說的，倉(cāng)山區(qū)各級(jí)團(tuán)組織也要有我們自己的微博，把我們的工作、把團(tuán)中央、團(tuán)省委的最新精神發(fā)布在微博上，是一個(gè)很好的思路。我們的工作要讓人民群眾知道。希望大家在工作中可以進(jìn)一步推廣落實(shí)。我們倉(cāng)山區(qū)團(tuán)區(qū)委已經(jīng)有了微博賬號(hào)，也在運(yùn)營(yíng)中，請(qǐng)大家關(guān)注一下。

2014年6月

第二篇：新媒體活動(dòng)總結(jié)

華中師范大學(xué)第二屆大學(xué)生新媒體創(chuàng)意大賽活動(dòng)總結(jié)

2012年10月中旬至2012年12月上旬，由華中師范大學(xué)校團(tuán)委主辦，信息與新聞傳播學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合承辦的以“新媒體STYLE，SHOW你的思考”為主題的華中師范大學(xué)第二屆大學(xué)生新媒體創(chuàng)意大賽圓滿落下帷幕。為了向活動(dòng)主辦方、組織方以及參與方做出交代，也為了來年新一屆新媒體大賽留下經(jīng)驗(yàn)與借鑒作用，我們特此總結(jié)這期間值得稱道之處，反思了不足與教訓(xùn)。

整個(gè)比賽可以分為兩大板塊，分別為前期工作總結(jié)以及頒獎(jiǎng)典禮。總結(jié)分為大賽說明、大賽宣傳、作品匯總、評(píng)審工作，頒獎(jiǎng)典禮以及活動(dòng)反思五個(gè)部分組成。

一、大賽說明

隨著信息化時(shí)代的到來，新媒體技術(shù)的應(yīng)用成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。新媒體獨(dú)樹一幟的開放性打破了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間、空間、速度上的限制，實(shí)現(xiàn)了信息的即時(shí)傳播。其廣泛應(yīng)用對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思維模式、心理意識(shí)、語(yǔ)言和行為方式都產(chǎn)生了重大影響，因此在新形勢(shì)下探索新媒體在高校的應(yīng)用、打造數(shù)字化校園具有重大意義。

以大學(xué)生新媒體創(chuàng)意大賽為載體、推動(dòng)原創(chuàng)微電影、動(dòng)畫短片、創(chuàng)意廣告、原創(chuàng)音頻、微文微圖等優(yōu)秀作品的產(chǎn)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意激情。

本次大賽面向華中師范大學(xué)全體本科生及研究生征集了三類作品，分別為原創(chuàng)DV、動(dòng)畫短片和微文微圖。其中，原創(chuàng)DV包括公益廣告，原創(chuàng)情節(jié)短片，紀(jì)錄片，音樂MV等；動(dòng)畫短片包括Flash作品、三維動(dòng)畫作品、定格動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)短片等；微文微圖指在微博、QQ、人人等平臺(tái)發(fā)布的包括詩(shī)歌、口號(hào)、散文、圖片等。此外，立足校園、結(jié)合時(shí)政，我們對(duì)每一類作品提供了部分項(xiàng)目主題可供參考，包括對(duì)十八大的關(guān)注，對(duì)社會(huì)和未來的思考，愛在華師系列作品，華師符號(hào)化、主題化作品等。

二、大賽宣傳

對(duì)于這樣在全校范圍內(nèi)開展的大型比賽來說，宣傳工作是至關(guān)重要的一步，它將直接影響大賽的關(guān)注度、受眾度以及參與度。我們特此進(jìn)行了持久的、計(jì)劃周全的大范圍宣傳工作，將各種宣傳手段有效的聯(lián)合起來。宣傳工作分為了前期與后期進(jìn)行。

1、前期宣傳

①2012年10月21日，發(fā)動(dòng)了信息與新聞傳播學(xué)院與計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體干部干事，分成22支隊(duì)伍，前往全校22個(gè)學(xué)院晚點(diǎn)名教室進(jìn)行了PPT的宣傳。通過晚點(diǎn)名各院系同學(xué)相對(duì)集中的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了第一次最有效以及最廣泛的宣傳。

②發(fā)動(dòng)了各學(xué)院團(tuán)委書記和學(xué)生會(huì)主席的力量，將比賽的相關(guān)策劃、通知以及報(bào)名表上傳至了各個(gè)學(xué)院自己的群共享里。

③將“關(guān)于舉辦第二屆大學(xué)生新媒體創(chuàng)意大賽的通知”以及相關(guān)報(bào)名表掛到了“華大桂聲”、“華大青年”、“師大在線”三大校媒上，充分利用起了校媒廣泛的宣傳力量。

④從10月下旬起，我們?cè)跂|區(qū)小樹林放置了4M*3M的大幅噴繪，并在噴繪上進(jìn)行了倒計(jì)時(shí)的張貼，以此引起更廣大同學(xué)的關(guān)注并提醒作品截止時(shí)間。

⑤將比賽簡(jiǎn)訊發(fā)往校廣播臺(tái)，委托校廣播臺(tái)進(jìn)行為期20天的比賽宣傳。⑥制作了比賽的宣傳視頻，不定期在導(dǎo)航儀上進(jìn)行播放宣傳。

⑦建立了“華師新媒體創(chuàng)意大賽”的人人公共主頁(yè)，并將該主頁(yè)作為唯一的大賽官方主頁(yè)，不定期地進(jìn)行宣傳并發(fā)布各種比賽進(jìn)程消息。

⑧作品征集階段在桂中路掛出了兩條橫幅，以此吸引路過同學(xué)的關(guān)注。

2、后期宣傳

①?gòu)?012年11月12日——11月15日，發(fā)動(dòng)了信息與新聞傳播學(xué)院與計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體干部干事的力量，以值班制的方式，在東區(qū)小樹林和西區(qū)報(bào)刊亭門口進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)宣傳，并現(xiàn)場(chǎng)手持第三條橫幅。

②加大網(wǎng)絡(luò)宣傳的力度，通過人人主頁(yè)、QQ群消息等各種途徑征集作品，并且保證了一定的轉(zhuǎn)發(fā)量。

③噴繪、導(dǎo)航儀、校廣播臺(tái)、三大校媒繼續(xù)發(fā)揮作用。

三、作品匯總

本次大賽作品征集共開放了兩個(gè)公共郵箱，分別征集微文微圖、原創(chuàng)DV和動(dòng)畫短片。

其中原創(chuàng)DV和動(dòng)畫短片共征集到86份作品，微文微圖共征集到400余份作品，收到作品分布院系十分廣泛，其中不乏諸如體育學(xué)院、心理學(xué)院等與新媒體看似關(guān)聯(lián)不大的院系的參與，可見宣傳工作十分到位，也可看出新時(shí)代大學(xué)生對(duì)新媒體的需求、掌握以及應(yīng)用都在呈上升的趨勢(shì)，其中信息與新聞傳播學(xué)院的作品占到了近50%，依舊引領(lǐng)了新媒體的大潮。

與此同時(shí)，征集的作品不僅數(shù)量極其可觀，作品質(zhì)量也創(chuàng)歷史新高。作品的制作方式多樣，作品類型題材十分豐富，比如《“洋雷鋒”阿達(dá)姆》等感動(dòng)華師系列原創(chuàng)DV，《超新開場(chǎng)視頻》等校園活動(dòng)宣傳視頻，《父母》等關(guān)于愛關(guān)于情感的故事，《青春，在這里》等原創(chuàng)音樂MV，《黑板狂想曲》等創(chuàng)意動(dòng)畫，《灘涂童年》等記錄生活與感動(dòng)的攝影作品??

四、作品評(píng)審

為了從多角度、多視覺評(píng)判作品的質(zhì)量，從而體現(xiàn)大賽的公平與公正，我們特此進(jìn)行了多次不同性質(zhì)的評(píng)審，本著不錯(cuò)判任何一份作品的原則，我們從“思想特點(diǎn)、藝術(shù)視覺、個(gè)性創(chuàng)作、媒體應(yīng)用、其它”這樣五個(gè)因素對(duì)作品進(jìn)行了多次的評(píng)審。包括初審工作、網(wǎng)絡(luò)投票、專家一審和專家二審。

1、初審工作

2012年11月18日，我們對(duì)征集的作品進(jìn)行了初審。邀請(qǐng)了大

三、大四具有專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐組成了評(píng)審隊(duì)伍，在9638教室以“集中播放影片、評(píng)委獨(dú)立打分”的形式進(jìn)行了公開、公平的初次評(píng)審工作。

經(jīng)過漫長(zhǎng)的初審工作，我們初審留下了39份原創(chuàng)DV作品，10份動(dòng)畫短片作品，以及42份微文微圖作品。并第一時(shí)間在“華師新媒體創(chuàng)意大賽”的人人

公共主頁(yè)發(fā)布了入圍作品名單，向所有同學(xué)公示并告知評(píng)審進(jìn)程。

2、網(wǎng)絡(luò)投票

我們將入圍的39份原創(chuàng)DV作品以及10份動(dòng)畫短片作品上傳到優(yōu)酷，將42份微文微圖作品上傳到人人公共主頁(yè)，在2012年11月24日0時(shí)——2012年12月1日0時(shí)期間，面向所有網(wǎng)絡(luò)用戶公開進(jìn)行投票。投票者可點(diǎn)擊優(yōu)酷網(wǎng)站或者人人公共主頁(yè)的“頂”為作品投上一票，作品所得的票數(shù)以一定的比例記錄到作品最后的得分中。

同時(shí)，我們把投票地址鏈接發(fā)布到“華師新媒體創(chuàng)意大賽”的人人公共主頁(yè)，以及“華大桂聲”、“華大青年”、“信息與新聞傳播學(xué)院”等網(wǎng)站，第一時(shí)間發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)投票的相關(guān)通知。

3、專家一審

與網(wǎng)絡(luò)投票同步進(jìn)行了專家一審的工作，我們委托了信息與新聞傳播學(xué)院相關(guān)的專業(yè)老師從“思想特點(diǎn)、藝術(shù)視覺、個(gè)性創(chuàng)作、媒體應(yīng)用、其它”這樣五個(gè)因素對(duì)作品進(jìn)行了100分制的打分。

求其平均分以及算上網(wǎng)絡(luò)投票的分?jǐn)?shù)，我們保留了15份原創(chuàng)DV作品以及10份動(dòng)畫短片作品，其中考慮到了各院系提交作品的比例以及新媒體基礎(chǔ)的差異性，15份原創(chuàng)DV中，信息與新聞傳播學(xué)院作品占到了8份，其余院系為7份。

4、專家二審

2012年12月4日，專家二審工作在9731教室展開，我們特別邀請(qǐng)了校團(tuán)委學(xué)生副書記夏添、信息與新聞傳播學(xué)院專業(yè)老師莊文杰、王翔、范煬、譚政以及信新學(xué)院團(tuán)委書記周尤組成了專家二審的隊(duì)伍。通過“集中看片、獨(dú)立評(píng)分、討論敲定”的形式，從“思想特點(diǎn)、藝術(shù)視覺、個(gè)性創(chuàng)作、媒體應(yīng)用、其它”五個(gè)方面對(duì)作品進(jìn)行審核，當(dāng)場(chǎng)評(píng)出了原創(chuàng)DV一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，特別獎(jiǎng)三名，動(dòng)畫短片一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

微文微圖的專家評(píng)審則在12月8日的計(jì)算機(jī)學(xué)院科學(xué)文化節(jié)上進(jìn)行，由校團(tuán)委老師，專業(yè)老師以及各院主席組成的評(píng)審隊(duì)伍對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出微

文微圖一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，特別獎(jiǎng)四名。

至此，所有的評(píng)審工作全部結(jié)束。

五、頒獎(jiǎng)典禮

2012年12月9日晚7點(diǎn)，由信息與新聞傳播學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院承辦的第二屆新媒體創(chuàng)意大賽在科學(xué)會(huì)堂舉行頒獎(jiǎng)典禮，為整個(gè)比賽畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這次頒獎(jiǎng)典禮有幸邀請(qǐng)到了校團(tuán)委書記何金暉、副書記麻妮、黨委宣傳部副部長(zhǎng)覃事太等領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)任此次大賽評(píng)委的范煬、莊文杰等也出席了本次典禮。這次典禮推陳出新，首次模仿奧斯卡頒獎(jiǎng)模式，充分調(diào)動(dòng)主持人互動(dòng)、嘉賓互動(dòng)、獲獎(jiǎng)選手互動(dòng)的積極性，營(yíng)造了和諧歡快的氛圍，收到了來自老師同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。

1.前期工作

以“新媒體”為主旋律的大賽必然要為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)豐盛的視覺盛宴。因此在頒獎(jiǎng)典禮的策劃中，對(duì)于平面設(shè)計(jì)、視頻設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，由信息與新聞傳播學(xué)院技優(yōu)生設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函、大賽logo、節(jié)目單等，反復(fù)修改，最終效果讓人眼前一亮。以邀請(qǐng)函為例，以往活動(dòng)的邀請(qǐng)函都是直接使用打印店的模板，無創(chuàng)新之處，我們特地請(qǐng)了專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)鏤空等圖案，由于打印店條件有限，在資金限制下，干部們動(dòng)手一個(gè)個(gè)地刻出來，每一份邀請(qǐng)函都凝聚了干部們的辛勤勞動(dòng)。

值得一提的是，本屆大賽我們創(chuàng)造性地固化了優(yōu)秀作品，制作出有紀(jì)念意義的光盤，在頒獎(jiǎng)典禮時(shí)和獎(jiǎng)狀一起頒發(fā)給選手，并送給到場(chǎng)的嘉賓留念。以后的比賽我們會(huì)延續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)，這既是選手榮譽(yù)的證明，也是比賽的歷史記錄。

除了必要物品的設(shè)計(jì)和制作，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師、典禮宣傳、聯(lián)系選手等工作都有條不紊地進(jìn)行，以確保最終典禮的效果。

2.典禮設(shè)計(jì)

鑒于大賽重在“創(chuàng)意”二字，頒獎(jiǎng)典禮最能體現(xiàn)大賽精神，所以我們不走尋常路，各個(gè)方面都做了創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。

科學(xué)會(huì)堂門前，借用美術(shù)學(xué)院的畫板畫架擺放打印出的優(yōu)秀的微文微圖作品，供嘉賓和觀眾駐足觀看。會(huì)場(chǎng)布置方面我們給每個(gè)座位放了大賽的紀(jì)念書簽和熒光棒，作為觀眾小禮品，讓典禮能在觀眾心中留下更深刻地印象。典禮流程

我們借鑒奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮的模式，采用入圍作品播報(bào)，頒獎(jiǎng)嘉賓拆信封宣布最終獲獎(jiǎng)作品，頒獎(jiǎng)嘉賓發(fā)揮更大的能動(dòng)性等方式，來活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。好的形式如一件好看的衣服，傳達(dá)的精神和思想才是活動(dòng)的靈魂。這次典禮不僅僅是一場(chǎng)典禮，更是一場(chǎng)夢(mèng)想的宣言。開頭我們播放了一段小孩子童言講述自己的卡通夢(mèng)想的視頻，開啟當(dāng)晚的夢(mèng)想之旅，結(jié)尾部分以大學(xué)生的電影夢(mèng)想呼應(yīng)，突出典禮“Dream Run”的主題。我們不僅僅是在辦一場(chǎng)典禮，更是在傳播堅(jiān)持夢(mèng)想的正能量。

六、活動(dòng)反思

縱觀整個(gè)大賽，仍存在一些不足的地方，特此指出，為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)：

1、在作品征集階段出現(xiàn)了通知的臨時(shí)更正，原計(jì)劃中“平面設(shè)計(jì)”一項(xiàng)由于跟其它很多比賽重合便不在本次大賽中進(jìn)行，因?yàn)橥蝗坏恼{(diào)整而帶來了一些誤解。

2、通知中還是存在比如作品提交方式等相關(guān)的問題和漏洞，因此引來了不少咨詢電話和短信。

3、由于噴繪擺放時(shí)間過長(zhǎng)，因此我們不得不分開時(shí)間段分別向校學(xué)生會(huì)、校社聯(lián)等組織借噴繪架子，其中更換架子帶來了一些麻煩與宣傳的短期暫停。

4、桂中路的橫幅也由于某種原因在宣傳中途消失了一陣，后來得以了解決。

5、網(wǎng)絡(luò)投票借用了優(yōu)酷、人人主頁(yè)的途徑，由于技術(shù)的制約，而未能實(shí)現(xiàn)專業(yè)的專門的比賽投票網(wǎng)站，十分遺憾。我們期待有朝一日能有一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)站，將一年又一年、一屆又一屆的新媒體大賽辦得越來越規(guī)范、越來越成熟。

6、頒獎(jiǎng)典禮設(shè)備出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致視頻欣賞打了折扣，這和典禮開辦之前沒能多次確認(rèn)場(chǎng)地設(shè)備條件有很大關(guān)系。典禮過程中安排的相聲表演也不盡人意，主題有點(diǎn)違和。

鑒于此，我們學(xué)生干部意識(shí)到在工作中對(duì)通知、對(duì)信息的表達(dá)和傳遞一定要確保周全慎密、準(zhǔn)確無誤，每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)步驟都不可以掉以輕心；宣傳工作除了要落實(shí)之外，還要不定期檢查執(zhí)行情況，切不可中途某一陣突然暫停了宣傳；另外，對(duì)于技術(shù)方面，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

總之，雖然有各種狀況和各種意外，但所有人萬眾一心，臨危不亂，遇到問題及時(shí)解決，確保了整個(gè)前期工作有效、順利地進(jìn)行，為以后的大賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：淺談新媒體專題

新媒體對(duì)學(xué)生的影響

新媒體發(fā)展受眾的速度極其驚人。李開復(fù)曾說：“一種傳播媒體普及到5000萬人，收音機(jī)用了38年，電視用了13年，互聯(lián)網(wǎng)用了4年，而微博只用了14個(gè)月。”校園里不用微博或者不看微博的學(xué)生，可謂鳳毛麟角，會(huì)被同學(xué)們視為“外星人”。

“隨著新媒體技術(shù)的發(fā)明與普及，社會(huì)的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在?！北本├砉ご髮W(xué)馬克思主義理論教研部副主任李林英說。

李林英和她的同行們承擔(dān)了一項(xiàng)有關(guān)新媒體在大學(xué)生思政課中的應(yīng)用的課題，該課題選取全國(guó)部分高校的近2700名大學(xué)生，進(jìn)行了走訪和調(diào)查。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備已成為大學(xué)生日常生活的必備工具，大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡(luò)搜索成為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題的最佳途徑，大學(xué)生通過查閱資料將網(wǎng)絡(luò)與自身的學(xué)業(yè)需求結(jié)合起來。登錄網(wǎng)絡(luò)社交工具成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)第一行為，63.1%的大學(xué)生連接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3%的大學(xué)生則首先打開“人人網(wǎng)”（社交網(wǎng)站）首頁(yè)，這說明大學(xué)生熱衷于網(wǎng)上交往形式。新媒體在改變著大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價(jià)值觀念。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授祖嘉合說，新媒體滿足了大學(xué)生對(duì)海量信息的需求，也解答了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的一些疑惑，但是有調(diào)查顯示，“90后”大學(xué)生的人際信任感較前幾代有所下降，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不信任感會(huì)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。對(duì)此，我們能做些什么？應(yīng)該引起廣大教育者的重視和反思。

“因?yàn)樾旅襟w強(qiáng)調(diào)受眾對(duì)信息進(jìn)行評(píng)述、解釋、分析與選擇，因此會(huì)張揚(yáng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力和批判質(zhì)疑的精神。但大學(xué)生涉世未深，當(dāng)他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學(xué)習(xí)中時(shí)，不免會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)的過度膨脹，還可能沉溺偏狹的個(gè)人世界，甚至?xí)a(chǎn)生一些偏激的想法，這需要在思政課教學(xué)中加以引導(dǎo)?！北本├砉ご髮W(xué)人文與社會(huì)科學(xué)院教師郭麗萍說。

從提高“到課率”到提高“抬頭率”

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)思想政治教育學(xué)院院長(zhǎng)田霞上了30年思政課，讓她感到困惑很大的是如何實(shí)現(xiàn)從提高“到課率”到提高“抬頭率”，如何確保思政課“進(jìn)頭腦”。

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，讓高?，F(xiàn)有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統(tǒng)思想政治教育注重單向灌輸，學(xué)生處于被動(dòng)的受教育狀態(tài)。而新媒體環(huán)境下，教師需要更加重視學(xué)生的主體地位，通過網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段進(jìn)行雙向交流。

北京理工大學(xué)對(duì)教師新媒體的應(yīng)用調(diào)查顯示，教師獲取信息的能力和技術(shù)一般的占39.4%。影響教師利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源的因素包括：技術(shù)能力不夠（29.5%）、資源有限（22.4%）、缺少培訓(xùn)（17.1%）。教師對(duì)數(shù)字資源現(xiàn)狀不滿意的占35.3%，認(rèn)為多媒體教學(xué)資源不足的占89.4%。

“在新技術(shù)的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者?！崩盍钟⒄f，在新媒體環(huán)境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論課如何在教學(xué)實(shí)踐中提升說服力和感染力，讓思想政治理論課入腦入心，成為學(xué)生真心喜歡、終生受益、畢生難忘的課程，是擺在高校思想政治理論課教師面前一個(gè)重要的課題。

北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)彭慶紅認(rèn)為，當(dāng)前的思想政治理論課教育教學(xué)初步實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化、專家化，但在通俗化、學(xué)生化、時(shí)代化方面還不夠，需要教育者認(rèn)真反思。

如今的新媒體技術(shù)提供了一種可供選擇的機(jī)遇?！靶旅襟w使得每個(gè)人成為媒體的使用者和創(chuàng)造者?！弊婕魏险f，技術(shù)的變革應(yīng)該引起教育模式的變化，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性方面，要提倡老師少講，學(xué)生多講，模式的創(chuàng)新也會(huì)帶來教育效果的變化。高校要建立新媒體使用效果的評(píng)價(jià)體系，以更好地融入原有的教育生態(tài)，可以從知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。

祖嘉合說，應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)實(shí)中存在大學(xué)生對(duì)新媒體的不當(dāng)使用。比如，有的人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論；有的人對(duì)新媒體傳播的信息缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生消極的人生觀，個(gè)人主義價(jià)值取向凸顯；有的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴過度，情緒、人格受到影響，等等。對(duì)此，她建議，應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，從學(xué)生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對(duì)廣大學(xué)子進(jìn)行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導(dǎo)。同時(shí)，要建立有影響的博客平臺(tái)，這種平臺(tái)要以教師為主、學(xué)生為輔，主輔博客相互呼應(yīng)，資源共享，教師能更好地了解學(xué)生的思想狀況和引導(dǎo)教學(xué)。

“如何通過多媒體技術(shù)來進(jìn)行宏大敘事，就是個(gè)難點(diǎn)?！苯逃可缈扑靖彼鹃L(zhǎng)徐維凡說，比如，思想政治理論課關(guān)于社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、黨的路線方針政策等內(nèi)容，應(yīng)該怎么去表現(xiàn)，才能讓學(xué)生喜聞樂見，都是挑戰(zhàn)。日本的經(jīng)濟(jì)漫畫、社會(huì)漫畫可以給我們一些啟發(fā)，用漫畫的形式來闡釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象背后的社會(huì)規(guī)律，使之“具象化”，這些漫畫甚至都得到了成年人的喜愛。

北京市委教育工委副書記王民忠指出，思想政治教育教學(xué)要有陣地意識(shí)，有學(xué)生的地方就要有教育者的聲音。教育者要注重主體性實(shí)現(xiàn)的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實(shí)提高思想政治課的教育教學(xué)的實(shí)效性。

據(jù)北京理工大學(xué)黨委副書記侯光明介紹，把新媒體應(yīng)用到思政課教育教學(xué)中，是個(gè)很有前景的領(lǐng)域，北理工將加強(qiáng)硬件投入力度，下一步將建立“價(jià)值建構(gòu)虛擬實(shí)驗(yàn)室”。在“嚴(yán)肅游戲”中完成隱性教育

中國(guó)傳媒大學(xué)游戲?qū)I(yè)研究生田育霖跟同齡人一樣，是個(gè)愛玩游戲的“90后”，她在高中時(shí)，就曾玩過美國(guó)一款名為“模擬人生”的游戲。這款在歐美風(fēng)靡一時(shí)的社區(qū)類游戲教給她怎樣與人交往、經(jīng)營(yíng)家庭、旅行、舉行派對(duì)等，但是因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)和社會(huì)風(fēng)俗的不同，田育霖從中學(xué)到的技巧運(yùn)用在實(shí)際生活中還是有些出入。

在不少人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)是“電子海洛因”的時(shí)候，對(duì)于虛擬世界價(jià)值觀念的輸入在慢慢引起很多國(guó)家的重視，“嚴(yán)肅游戲”開始嘗試用于教育、軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域。比如，訓(xùn)練軍人使用異國(guó)的文化，讓人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，教導(dǎo)兒童理解科學(xué)原理等。這在國(guó)內(nèi)尚處在起步階段。

“嚴(yán)肅游戲”啟發(fā)了很多思政課教師，基于“嚴(yán)肅游戲”的思想政治理論課輔助教學(xué)的嘗試已經(jīng)在國(guó)內(nèi)高校展開。據(jù)北京理工大學(xué)新媒體中心主任王立群介紹，該校的研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)了“情商加油站”的“嚴(yán)肅游戲”，主要是教初入校門的學(xué)生如何面對(duì)感情，計(jì)劃在今年秋季學(xué)期針對(duì)大一學(xué)生鋪開。

中央戲劇學(xué)院學(xué)生楊揚(yáng)參加了該游戲的測(cè)試，她說，游戲的場(chǎng)景設(shè)置要么在圖書館、食堂，要么在操場(chǎng)、宿舍等，非常貼近學(xué)生生活實(shí)際，提供的建議也很真誠(chéng)，比如大學(xué)生應(yīng)該怎樣過情人節(jié)。一同參加測(cè)試的同學(xué)們經(jīng)常談?wù)?，玩這個(gè)游戲給自己的教育和啟發(fā)特別大。“這種仿真的教學(xué)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生在教育游戲中得到思想政治道德體驗(yàn)，從而達(dá)到隱性教育的目的。”王立群說。

李林英認(rèn)為，思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以充分利用多媒體技術(shù)，以更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性。比如，有些高校舉辦思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課“學(xué)生講師團(tuán)年級(jí)匯講”，學(xué)生圍繞某一指定的教學(xué)內(nèi)容自擬題目，以團(tuán)隊(duì)的形式自己完成備課、授課整個(gè)過程，課件制作精美，還會(huì)利用數(shù)字視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力，提升了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的效果。

獨(dú)具個(gè)性的博客也開始走進(jìn)思想政治理論課教學(xué)中，并日益發(fā)揮著重要作用。博客作為一種新興的信息交流方式，已被大學(xué)生群體廣泛地接受和青睞。2003年，我國(guó)高校教師之中首次有人將博客應(yīng)用于教學(xué)。2006年3月，上海交通大學(xué)首次建立思想政治教育博客。北方工業(yè)大學(xué)則于2006年年底在天涯論壇建立了一個(gè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的博客。事實(shí)證明，在思想政治理論課教育教學(xué)中，如果能將博客適當(dāng)?shù)匾?，并加以?guī)范管理，將是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的有效補(bǔ)充。

當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，課堂教學(xué)仍是目前開展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態(tài)的其他教學(xué)形式仍然只是對(duì)課堂教學(xué)模式的擴(kuò)展和豐富，其基本定位是對(duì)主課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充。

第四篇：媒體發(fā)言稿

寧夏吳忠市勝利房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

———打造民生工程 提高房屋質(zhì)量

【解說詞】寧夏吳忠市勝利房地產(chǎn)開發(fā)有限公司于1988年成立，是吳忠市具有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力和就開發(fā)管理的房地產(chǎn)企業(yè)。勝利商業(yè)房地產(chǎn)公司為住戶提供一個(gè)舒適、優(yōu)雅時(shí)尚、滿意的居住壞境。最新傾情打造《花苑小區(qū)·秦水園》項(xiàng)目，項(xiàng)目建設(shè)占地約3萬平方米，開發(fā)建筑面積約5萬平方米。主體建設(shè)10棟住宅樓，小區(qū)綠化面積高達(dá)1萬平方米清水園林、100米秦渠水岸生態(tài)長(zhǎng)提，勝利房地產(chǎn)致力于打造具有深厚人文氣息的宜居社區(qū)，周邊教育、交通、商業(yè)、休閑等配套齊全。注重打造景觀壞境質(zhì)量的品質(zhì)。創(chuàng)造田園生態(tài)環(huán)境，努力使人、建筑、自然相互交融；以人為本，滿足信息化社會(huì)條件下都是人對(duì)精神、物質(zhì)生活質(zhì)量提高的跟多要求。建成后可滿足約500戶，2000人宜居生活。滿住戶之所需，供住戶之所要，真真正正滿足住戶的宜居生活。

勝利商業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司以“以穩(wěn)求進(jìn)”的經(jīng)營(yíng)方針，同時(shí)堅(jiān)持兩手抓，一手建筑質(zhì)量，一手成本控制，做到工程安全第一、質(zhì)量第一、業(yè)主滿意的優(yōu)質(zhì)工程。本著“用戶至上，鑄造精品”的管理方針，向著做優(yōu)質(zhì)工程優(yōu)質(zhì)家園的目標(biāo)一直走下去，為開發(fā)建筑事業(yè)而奮斗，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)求實(shí)的精神狀態(tài)，做出跟輝煌跟嶄新的篇章。

【同期聲】：勝利商業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長(zhǎng)王生棟

【解說詞】在推進(jìn)“安全生產(chǎn)月”工作中，吳忠市勝利房地產(chǎn)開發(fā)有限公司積極做好“安全生產(chǎn)月”的宣傳，組織參加“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)；全面抓好職工“安全教育月”活動(dòng)的開展；在承接十萬平米在建吳忠市土地儲(chǔ)備中心南片區(qū)“中華中心村A區(qū)”工程中，該公司努力提高安全管理水平；深入開展安全專項(xiàng)整治，預(yù)防和減少安全事故；積極做好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)態(tài)性宣傳報(bào)道工作，提升房地產(chǎn)的社會(huì)形象。

勝利商業(yè)房地產(chǎn)公司會(huì)以高度的社會(huì)責(zé)任感，為百姓打造高品質(zhì)住宅，并且致力做受社會(huì)尊重的企業(yè)，專筑品質(zhì)，以“打造典范人居、倡導(dǎo)品質(zhì)生活”的企業(yè)使命，在得到了百姓的認(rèn)可的同時(shí)，不斷創(chuàng)造出更加輝煌的佳績(jī)。

第五篇：2016年日?qǐng)?bào)社新媒體發(fā)言稿

2016年日?qǐng)?bào)社新媒體發(fā)言稿

2016年以來，作為新媒體的我們圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的方針、政策，新聞宣傳的廣度、深度、高度，都有了不同程度的提升。特別是在新媒體標(biāo)題制作方面如何才能更廣泛地吸引大眾參與其中顯得非常重要。

新聞標(biāo)題被稱作新聞的眼睛，一篇新聞報(bào)道最先映入讀者眼簾的是標(biāo)題。好的標(biāo)題，可以在一瞬間吸引讀者的視線，可以鮮明地表現(xiàn)新聞的主題，增強(qiáng)新聞的可讀性，強(qiáng)化新聞的表達(dá)效果，從而讓人產(chǎn)生興趣、急欲一讀的強(qiáng)烈愿望。下面是我在日常的工作實(shí)踐中略得粗淺認(rèn)識(shí)一二，與同行共勉。

一、是提煉主題，揭示主要內(nèi)容，突出新聞價(jià)值。

能否引起觀眾興趣，是否體現(xiàn)觀眾對(duì)當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)與精神的追求，都是擬定好的新聞標(biāo)題所要考慮的范疇，所以擬寫標(biāo)題時(shí)，優(yōu)先考慮新聞的新鮮性、顯著性、接近性、重要性。有些新聞標(biāo)題之所以不好，一個(gè)主要原因就是它們只反映出了表現(xiàn)形式的基本內(nèi)容，而沒有提煉主題，所以說新聞標(biāo)題就是作品的主題，標(biāo)題中忽略了主題就不是好標(biāo)題。使受眾一眼便能從標(biāo)題中看清楚新聞的要旨，既高度概括。又形象直觀，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。如《我市召開×屆×次全委會(huì)議》、《市委書記××到××局調(diào)研》，如若進(jìn)一步考慮會(huì)議和調(diào)研本身所涉及的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，重新提煉主題則更為妥當(dāng)。到所以說新聞標(biāo)題就是作品的主題，標(biāo)題中忽略了主題就不是好標(biāo)題。

二、是標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明快、通俗易懂。新媒體新聞標(biāo)題的遣詞造句要通俗化、生活化、口語(yǔ)化，讓觀眾在一憋之中，就能了解它的內(nèi)涵。標(biāo)題中一定要多用百姓語(yǔ)言，這對(duì)爭(zhēng)取觀眾是大有裨益的。

三、是標(biāo)題力求新穎，但也要掌握好“度”。

新穎獨(dú)到的標(biāo)題能讓受眾過目不忘，一個(gè)好的標(biāo)題，一定要?jiǎng)e出心裁，有個(gè)性特征，用心也要用“新”，這樣才能抓住觀眾的心。從新聞內(nèi)容的本質(zhì)出發(fā)，改變傳統(tǒng)角度和側(cè)重點(diǎn)，靈活巧妙地運(yùn)用各種修辭手法，讓標(biāo)題標(biāo)新立異，使整個(gè)題目都活起來。讓標(biāo)題既富有文采，又通俗又通雅。新異的標(biāo)題可以引起受眾的注意 ,但也要依賴于受眾對(duì)它的理解程度，因此，在擬寫標(biāo)題時(shí)要掌握好“度”尤其在政務(wù)類新聞，我們更要注意一些細(xì)節(jié)。關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定的新聞標(biāo)題，在制定標(biāo)題時(shí)我們因?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)在新聞事件中強(qiáng)調(diào)的、突出指出的文體作為引題，具體強(qiáng)調(diào)的事件作為標(biāo)題的主題。例如：《云光中在玉泉區(qū)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)鼓足干勁真抓實(shí)干讓老城區(qū)煥發(fā)新容顏》、《云光中在清水河縣調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)加大基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè) 打造林果基地 增加生態(tài)經(jīng)濟(jì)民生效益 》等。還有一種是固定標(biāo)題。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。

四、是形象生動(dòng)、準(zhǔn)確鮮明。

醒目的新聞標(biāo)題，是要經(jīng)過反復(fù)推敲的，無論是運(yùn)用多種修辭手法，還是用更具有藝術(shù)感的動(dòng)詞，都是為了讓標(biāo)題更準(zhǔn)確更鮮明。同時(shí)，在標(biāo)題中也可以用一些當(dāng)下比較流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，讓標(biāo)題更通俗風(fēng)趣，恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)和各種描寫手段，都可以讓標(biāo)題更形象更生動(dòng)。

五、新舊媒體相互融合、相互借鑒。

新媒體標(biāo)題的制作應(yīng)該與傳統(tǒng)媒體相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)是促進(jìn)新聞傳播的重要?jiǎng)恿?。如：晚?bào)中的《呼市3個(gè)區(qū)入選2016中國(guó)中小城市“雙創(chuàng)”百?gòu)?qiáng)區(qū)》標(biāo)題很清晰的突出主題，塞北牛微《word天！呼市又出了一件讓全國(guó)都羨慕嫉妒恨的事兒！在這三個(gè)地方最合適做這件事》的標(biāo)題，新穎并且搭配中英文，更適合新媒體終端的傳播；如晚報(bào)中的《承載記憶的舊城北門車站》以追憶的方式體現(xiàn)新聞標(biāo)題，而塞北牛微中：《文藝范！呼和浩特市有個(gè)民國(guó)時(shí)期的火車站，你去過嗎？》以俏皮、生動(dòng)的方式體現(xiàn)，各有特點(diǎn)且相互融合。