第一篇：2011創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實施方案

為了逐步把我公司建設(shè)成為學(xué)習(xí)型企業(yè)，按照總公司有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的文件和精神，結(jié)合本公司實際，提出本公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案。

一、目的意義：

學(xué)習(xí)型企業(yè)是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習(xí)為特征、以增強企業(yè)的學(xué)習(xí)力為核心，提高群體智商，實現(xiàn)自我超越，不斷創(chuàng)新經(jīng)營，達到企業(yè)迅速發(fā)展的目標。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，目的就是從增強企業(yè)的學(xué)習(xí)力入手，持續(xù)不斷地改善管理，促進管理，提高全員素質(zhì)和企業(yè)核心競爭力，最終促進企業(yè)的快速健康發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標：

通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，真正讓員工學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會工作，并根據(jù)企業(yè)實際，逐步形成具有鮮明特色的創(chuàng)建模式，使企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、核心競爭力得以持續(xù)提升。

三、實施步驟：

我公司學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作總體分五個階段進行:

第一階段：學(xué)習(xí)宣貫、滲透理念。本階段的主要任務(wù)是:開好三個動員會,即:班子成員會、班組長以上管理人員會、全體員工大會。逐級逐層宣傳創(chuàng)建活動理念，使創(chuàng)建活動深入人心。使 “培訓(xùn)是員工的最大福利”、“學(xué)習(xí)速度＜變化速度＝淘汰”等學(xué)習(xí)觀念在員工思想上達成共識。

思想是行為的先導(dǎo)，理念是員工學(xué)習(xí)的根基。因此，我們首先要在全體員工思想中培育“學(xué)習(xí)更新觀念、更新知識，促進人的全面進步；學(xué) １

習(xí)創(chuàng)造幸福，終身學(xué)習(xí)受益一生；學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新力、發(fā)展力，增強企業(yè)核心競爭力”等先進理念。通過多層面的動員和溝通，把學(xué)習(xí)型組織理念灌輸給每位員工，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

第二階段：愿景感召，制度保障。本階段的主要任務(wù)是：明確三個愿景（企業(yè)愿景、班組愿景、個人愿景），健全相關(guān)制度，如：學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。各部門、班組的愿景、制度、培訓(xùn)計劃等，進行統(tǒng)一張貼公示。大力營造“創(chuàng)爭”氛圍。

共同愿景是一個組織或一個企業(yè)中所有成員所共同真心追求的美好愿望和前景，它能在人們心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量。為此，我們首先要明確企業(yè)現(xiàn)階段的共同愿景是：創(chuàng)建一個持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新高效、健康發(fā)展、文明和諧的現(xiàn)代化企業(yè)。用這一全體員工共同擁戴、共同追求的共同愿景，匯集全體員工的智慧，凝聚全體員工的能量，形成一個整體，鼓舞干部職工為實現(xiàn)共同愿景而不懈努力，一步一步達到目標要求。各部門、班組要圍繞企業(yè)共同愿景，結(jié)合各自工作實際，建立各部門、班組的愿景和員工個人愿景，并把生產(chǎn)經(jīng)營等工作的階段目標化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶動學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促進工作。

第三階段：建立培訓(xùn)課程體系，確保持續(xù)學(xué)習(xí)提高。本階段的主要任務(wù)是：明確相關(guān)部門在創(chuàng)爭活動中的職責(zé)、任務(wù)。自下而上制定出各班組、部門的培訓(xùn)計劃。辦公室結(jié)合各部門自定的培訓(xùn)內(nèi)容，確定我公司員工培訓(xùn)計劃。辦公室依據(jù)各崗位任職資格要求，明確員工所需掌握的崗位知識和技能，制定員工學(xué)習(xí)計劃，定期推薦閱讀科目并開展讀書交流活動，形成良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)員工持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)提高的能力。形成全方位、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。

第四階段：廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。本階段為“創(chuàng)爭”活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一是以各部門業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為主要力量，建立本企業(yè)“內(nèi)訓(xùn)師”隊伍。從員工、團隊和跨部門合作等不同層面入手，開展全方位的培訓(xùn)輔導(dǎo)，引導(dǎo)企業(yè)逐步形成工作學(xué)習(xí)化模式。二是開展學(xué)習(xí)心得體會交流，鼓勵員工大膽上講臺，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會，提高自我發(fā)展能力和輔導(dǎo)能力，促進企業(yè)創(chuàng)建工作。

總之，要通過內(nèi)外部培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、交流互動、讀書活動、技能競賽、等多種形式，在全公司廣泛開展“創(chuàng)爭”活動。激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情、提升員工的學(xué)習(xí)能力，在全公司形成團隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，讓員工在培訓(xùn)中“精一門、會兩門、懂三門”，努力造就一支“一專多能”的復(fù)合型人才隊伍。

第五階段：總結(jié)活動，改進提高：本階段的主要任務(wù)是對本公司“創(chuàng)爭”工作進行自查自驗，尋找差距，改進不足。評比表彰“創(chuàng)爭”活動中的優(yōu)秀員工和創(chuàng)新團隊。為持續(xù)開展“創(chuàng)爭”活動，擴大活動效果奠定堅實基礎(chǔ)。

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辦公室

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案

***集團創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案

集團各部門、各單位支部：

學(xué)習(xí)力是*****集團永續(xù)發(fā)展的本質(zhì)競爭力，是****企業(yè)核心競爭力的動力源泉。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是****提升學(xué)習(xí)力的唯一路徑； 加快推進集團創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的力度和進程，是***集團公司突破發(fā)展瓶頸、實現(xiàn)浴火重生的重要途徑

現(xiàn)結(jié)合集團公司實際，就加快推進**集團創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、指導(dǎo)思想。以習(xí)近平同志系列重要講話為指導(dǎo)，緊密結(jié)合集團現(xiàn)階段的發(fā)展實際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目的，以爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為關(guān)鍵，以爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工為抓手，著力推動集團公司各個層面組織學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、常態(tài)化，為加快實現(xiàn)集團發(fā)展提供堅強的組織保障、隊伍支撐和智力支持。

二、創(chuàng)建目標

2、總體目標。到20***年底，在****集團公司初步建成“創(chuàng)建理念先進、機制健全，管理科學(xué)、推進扎實”學(xué)習(xí)型組織基本框架，基本形成完善、開放的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系，學(xué)習(xí)資源比較充裕，學(xué)習(xí)活動豐富多彩，創(chuàng)建模式各具特色；組織學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)具有較強的動力、活力和張力，知識更新明顯加快，隊伍素質(zhì)明顯提升，工作推進明顯見效，形成一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型職工先進典型。到20**年，基本形成學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚、學(xué)習(xí)方式更加多樣、學(xué)習(xí)資源更加豐富、學(xué)習(xí)機制更加完善、學(xué)習(xí)成效更加明顯的創(chuàng)建工作體系，形成多層次、多模式、廣覆蓋的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作格局，多數(shù)基層單位成為學(xué)習(xí)型組織，多數(shù)普通職工成為學(xué)習(xí)型職工，能夠在集團學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中發(fā)揮重要的示范引領(lǐng)作用。

3、分解目標：

學(xué)習(xí)型組織——包括學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團隊、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型項目、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型攻關(guān)小組、學(xué)習(xí)型課題小組等，由不同類別、不同層級的創(chuàng)建團隊根據(jù)團隊自身的特點，選擇并確定創(chuàng)建目標的具體名稱。

學(xué)習(xí)型員工——包括學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型職工等；

學(xué)習(xí)型成果——包括管理成果、優(yōu)秀論文、發(fā)明創(chuàng)造、工法、QC成果等；

三、學(xué)習(xí)要求

4、集團創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作從普通職工、領(lǐng)導(dǎo)干部、各類組織三個層面提出三個“六個一”學(xué)習(xí)要求：

普通職工要求：每天自學(xué)一個小時、每周精讀一篇長文、每月參加一次學(xué)習(xí)、每季精讀一本好書、半年撰寫一篇論文、每年進行一次總結(jié)；

領(lǐng)導(dǎo)干部要求：每天自學(xué)兩個小時、每周思考一個問題、每月組織一次學(xué)習(xí)、每季撰寫一篇文章、半年主講一個課題、每年進行一次總結(jié)；

團隊組織要求：每天抽查一次學(xué)習(xí)、每周詳查一個團隊、每月組織一次學(xué)習(xí)、每季組織一次講座、半年開展一次調(diào)研、每年組織一次總結(jié)；

四、基礎(chǔ)工作

5、更新學(xué)習(xí)理念。牢固樹立“學(xué)習(xí)是企業(yè)第一需要”和“學(xué)習(xí)力是企業(yè)發(fā)展第一推動力”的理念，增強自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的意識，營造全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的習(xí)慣。

6、培育學(xué)習(xí)組織。著力構(gòu)建廣覆蓋、多層次、多功能并富有活力的學(xué)習(xí)團隊，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集團領(lǐng)導(dǎo)班子帶動整體，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織強化主體，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室輻射兩級機關(guān)。鼓勵和支持員工根據(jù)工作需要和興趣愛好，組建跨部門、跨科室、跨專業(yè)、跨分公司的研究型、興趣型、問題型團隊，發(fā)揮各類人群的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，優(yōu)化知識傳播，推動知識創(chuàng)新。

7、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。

⑴黨建工作知識。按照兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的要求，堅持用十八大以來黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，切實抓好馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系以及社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)集團黨員干部堅定政治立場和黨性原則，增強用馬克思主義立場觀點方法分析問題、解決問題的能力。⑵國家治理知識。引導(dǎo)員工掌握公民必備的國家治理知識。要求黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對與集團發(fā)展緊密相關(guān)的法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、深化改革、產(chǎn)業(yè)政策、政府文件等進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使廣大員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動適應(yīng)中國特色社會主義市場經(jīng)濟的總體要求。

⑶企業(yè)管理內(nèi)容。緊扣本單位本部門工作實際，以問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、項目導(dǎo)向為抓手，深入開展調(diào)查研究和學(xué)習(xí)討論，用改革的辦法解決工作中面臨的矛盾和問題。

⑷專業(yè)知識內(nèi)容。著眼于優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在鉆研業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)法律知識、提高履職能力的同時，及時了解和掌握反映當(dāng)代經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個領(lǐng)域發(fā)展的新思想、新知識、新經(jīng)驗，特別是與建筑業(yè)未來息息相關(guān)的PPP、BIM、VRP、PTP等知識，提高廣大黨員干部綜合素質(zhì)。

⑸案例教育知識。案例分析是指結(jié)合文獻資料對單一對象進行分析，得出事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。廣泛用于高級經(jīng)理人及商業(yè)政策的教育實踐，是培養(yǎng)企業(yè)得力員工的一種重要方法。通過使用這種方法對員工進行培訓(xùn)，能明顯地增加員工對公司各項業(yè)務(wù)的了解，培養(yǎng)員工間良好的人際關(guān)系，提高員工解決問題的能力，增加公司的凝聚力。集團將從各個渠道搜集資料，建立并豐富各種載體的山西一建案例教育資料庫，滿足學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的需要。

⑹集團規(guī)章制度。集團各種規(guī)章制度、辦法、細則等，是集團管理歷史的經(jīng)典總結(jié)，凝聚了集團幾代人的心血、汗水和智慧，是集團干部職工必須掌握和應(yīng)用的管理標準，是集團員工團隊學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

⑺個人素質(zhì)提升內(nèi)容。學(xué)習(xí)沒有止境，提升個人的素質(zhì)也永遠沒有止境，集團鼓勵員工利用各種途徑，持續(xù)提升自身的綜合素質(zhì)。同時也持續(xù)創(chuàng)造條件，為員工素質(zhì)提升助力。

8、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。從集團公司當(dāng)前發(fā)展的特點、員工學(xué)習(xí)需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式與方法。堅持集中式學(xué)習(xí)，運用好報告會、專題研討、論壇講座、微課堂、知識競賽等行之有效的組織學(xué)習(xí)方法，增強組織學(xué)習(xí)的有效性。提倡自主式學(xué)習(xí)，開列員工自主選學(xué)菜單，推薦多樣化、個性化、網(wǎng)絡(luò)式的學(xué)習(xí)方案，滿足各類群體的學(xué)習(xí)需求。鼓勵體驗式學(xué)習(xí)，支持員工通過參觀考察、拓展訓(xùn)練、結(jié)對幫扶、頂崗體驗等多種方式，增加閱歷、增強實感、增長才干。強化實踐性學(xué)習(xí)，推廣行動學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)員工在干中學(xué)學(xué)中干，在實踐中自我發(fā)現(xiàn)、自我研究、自我解決問題。

9、健全學(xué)習(xí)制度。按照管用、有效、受歡迎的原則，進一步完善和落實黨委中心組學(xué)習(xí)、黨支部“三會一課”、干部培訓(xùn)、個人自學(xué)、調(diào)查研究、主題教育以及述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)、獎學(xué)等制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報等制度，推廣基層單位、科室、項目、個人學(xué)習(xí)寫實制度，加強對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的監(jiān)督管理。注重根據(jù)新情況、新問題、新要求，在沿用好制度的同時，及時制定新的制度，完善已有制度，廢止不適用制度，確保集團黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

10、整合學(xué)習(xí)資源。有效整合**集團公司內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源、社會教育資源和技術(shù)手段資源，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求。健全完善**集團公司網(wǎng)站、兩個刊物、圖書室、資料室、各種層面微信群等學(xué)習(xí)陣地、場所，加大使用力度，提高利用效率。廣泛收集各類講座資源信息，建立**集團公司輔導(dǎo)講座專家?guī)?，方便?lián)系邀請。充分利用省城學(xué)習(xí)教育資源雄厚的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)揮**大學(xué)、***財經(jīng)大學(xué)、***理工大學(xué)、**省委黨校等院校、各種協(xié)會在集團教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，突出對黨員干部政治理論、黨性鍛煉、政治品行、道德修養(yǎng)、企業(yè)管理等知識的培訓(xùn)，突出對普通職工的職業(yè)道德、社會公德、個人品德、家庭美德的道德講堂教育和專業(yè)知識、職業(yè)能力教育培訓(xùn)，多形式、多層次開展學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。鼓勵干部職工利用“數(shù)字圖書館”等開放、高效、便捷的網(wǎng)絡(luò)遠程教育資源，提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。

11、重視學(xué)習(xí)主體。充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中的主導(dǎo)作用和職工群眾在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的主體作用。根據(jù)不同類別、層次、崗位黨員干部和職工群眾的特點，把學(xué)習(xí)的普遍要求與特殊需要相結(jié)合，有針對性地提出相應(yīng)的任務(wù)和要求。指導(dǎo)集團員工制定學(xué)習(xí)計劃，組織員工參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加強對員工學(xué)習(xí)的組織、管理和服務(wù)，做好推薦書目、配發(fā)資料、讀書交流等工作。特別要重視占據(jù)集團職工隊伍大多數(shù)的年輕員工的學(xué)習(xí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其博學(xué)廣聞，加強其知識和技能的儲備。

五、重點任務(wù)

12、構(gòu)建共同愿景。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與打造集團公司核心價值理念相結(jié)合，在堅持社會主義核心價值體系和中國特色社會主義共同理想的基礎(chǔ)上，結(jié)合職能職責(zé)，構(gòu)建與山西建工要求相一致的，具體明確、符合實際、感召力強，具有科學(xué)性、時代性、針對性，涵蓋廣大黨員干部職工價值追求的共同愿景。鼓勵集團員工把組織（***集團公司）的大愿景、團隊（分公司、部門、科室、項目）的小愿景和個人的愿景融為一體，讓愿景的實現(xiàn)變成集團員工的自覺行動。有條件的單位和部門可先走一步，為員工制定職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航計劃，引導(dǎo)員工把個人發(fā)展與事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來，通過學(xué)習(xí)和工作實現(xiàn)個人追求與企業(yè)愿景的高度融合。

13、強化團隊學(xué)習(xí)。著眼于凝聚和提升團隊的智慧，著力實現(xiàn)由“個體學(xué)習(xí)為主”向“團隊學(xué)習(xí)為主”的轉(zhuǎn)變。大力提倡團隊精神，切實加強團隊建設(shè)，全面營造崇尚學(xué)習(xí)、尊重知識、愛崗敬業(yè)、和諧融洽的團隊氛圍，努力形成與時俱進、追求卓越、團結(jié)協(xié)作、共同奮斗的的團隊價值理念。指導(dǎo)集團各級各類學(xué)習(xí)團隊，精心設(shè)計團隊學(xué)習(xí)載體，不斷創(chuàng)新團隊學(xué)習(xí)形式，廣泛開展團隊學(xué)習(xí)活動，以此實現(xiàn)團體智慧的最大化，在合力解決遇到的困難和問題中提升團隊能力，實現(xiàn)團隊融合，塑造團隊文化，共享團隊榮譽。

14、實施知識管理。加強信息采集，掌握集團公司員工的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)需求，抓好對學(xué)習(xí)的整體規(guī)劃和科學(xué)安排。注重開展前瞻性學(xué)習(xí)，關(guān)注建筑行業(yè)的最新發(fā)展方向，根據(jù)發(fā)展需要，提前規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，提早進行學(xué)習(xí)研究，為今后有效開展工作做好思想準備和知識儲備。注重開展拓展性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)員工跳出專業(yè)局限，廣泛學(xué)習(xí)與集團未來拓展業(yè)務(wù)和崗位職責(zé)密切相關(guān)的PPP、BIM、VR等知識，用學(xué)科交叉的方式來提高綜合素質(zhì)和履職能力。注重開展研究性學(xué)習(xí)，圍繞工作中遇到的重點、難點問題，以課題調(diào)研方式組織學(xué)習(xí)研究，并把學(xué)習(xí)研究成果作為醞釀思路、制訂政策、采取措施、破解難題的重要參考。注重開展應(yīng)用性學(xué)習(xí)，根據(jù)履職需要，干什么學(xué)什么，缺什么補什么，使每一個員工都能成為本專業(yè)、本領(lǐng)域、本崗位的行家里手。

15、推動交流共享。發(fā)揮傳統(tǒng)陣地與現(xiàn)代科技的互補優(yōu)勢，通過建立知識庫，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，運用OA系統(tǒng)、QQ、博客、微信、手機短信等信息技術(shù)手段，開展職工讀書沙龍、學(xué)習(xí)講（論）壇、成果交流、技能比賽等活動，健全集團公司知識存儲、查詢、交流、共享平臺，方便信息獲取，增加學(xué)習(xí)互動，促進集團公司廣大員工利用各種形式、各種場合、各種時機進行互相交流、詢問、辯論、切磋。發(fā)揚民主，提倡平等對話、互動研討、求同存異，營造開放、寬松、包容的知識共享環(huán)境，形成互動學(xué)習(xí)、雙向?qū)W習(xí)、共享學(xué)習(xí)的良好氛圍。倡導(dǎo)扁平化管理和無邊界行為，優(yōu)化工作流程，創(chuàng)新管理模式，增強全局意識，防止本位主義，減少工作內(nèi)耗，提高學(xué)習(xí)效率，助力集團發(fā)展。

16、促進成果轉(zhuǎn)化。強調(diào)學(xué)習(xí)后要有新行為，鼓勵和支持集團員工在本職崗位上自我超越、不斷創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力、工作效能、工作業(yè)績，實現(xiàn)員工學(xué)習(xí)力向凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力的持續(xù)轉(zhuǎn)化。推進學(xué)習(xí)與工作的深度融合，引導(dǎo)員工帶著任務(wù)、帶著問題學(xué)習(xí)、實踐和思考，把每項工作作為一個學(xué)習(xí)課題、一個創(chuàng)新目標，形成不斷超越的工作思路、辦法和舉措，使各項工作實踐上有新創(chuàng)造、質(zhì)量上有新提升、業(yè)績上有新突破。暢通學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的渠道，搭建建言獻策平臺，提供施展才華機會，完善創(chuàng)新獎勵制度，鼓勵主動發(fā)現(xiàn)問題、系統(tǒng)思考問題、認真解決問題，形成集團學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的持續(xù)推進機制。

17、實現(xiàn)集團發(fā)展。創(chuàng)造性把學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用到集團公司黨政工團生產(chǎn)經(jīng)營各項管理工作，融入到公司全部管理工作和活動過程中，使集團各級團隊組織和員工能夠?qū)ψ陨磉M行不斷的反思和診斷，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出對策加以改進；準確把握和有效應(yīng)對外部環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)，不斷掃除發(fā)展障礙，拓展成長空間，突破發(fā)展極限；不斷以學(xué)習(xí)創(chuàng)造持久的競爭優(yōu)勢，永不自滿，永不懈怠，在永續(xù)推進集團發(fā)展的過程中，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使集團各級各類組織成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的組織，充滿生機與活力。

六、保障措施

18、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全集團黨委抓總領(lǐng)導(dǎo)、黨委工作部牽頭負責(zé)，其它部門密切配合，基層黨支部具體落實的工作機制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部，充分發(fā)揮示范表率作用。集團黨委是集團層面學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的責(zé)任主體，黨委書記是集團層面學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)（包括黨委委員和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員）是直接負責(zé)人。

集團黨委工作部負責(zé)對學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建進行日常組織、指導(dǎo)督促和檢查考評。

集團總部各部門負責(zé)人即是本部門學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的第一責(zé)任人，也是指導(dǎo)所屬業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)型組織建設(shè)的第一責(zé)任人。

各基層黨支部為本單位學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的責(zé)任主體，黨支部書記為本單位學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的第一責(zé)任人，班子成員是直接責(zé)任人。各單位要把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建列入本單位重要議事日程，制定創(chuàng)建規(guī)劃，明確管理職能，落實工作責(zé)任，定期研究解決學(xué)習(xí)型組織建設(shè)推進過程中的實際問題。

集團公司學(xué)習(xí)型組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系如下：

集團成立“****創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”和“****創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)執(zhí)行組”，下設(shè)辦公室。

****集團領(lǐng)導(dǎo)組組成人員如下： 組 長：***** 副組長： 成 員：

****集團各基層單位黨支部書記 下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委工作部。主 任：**** 副主任：

19、完善考核激勵。要注重過程監(jiān)督，強化結(jié)果考核，科學(xué)設(shè)置考核指標，合理運用考核方法，重點考核知識掌握、能力提升和工作業(yè)績情況。加強考核結(jié)果運用，按照及時、適度、公正的原則，充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用，把學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)績效納入集團干部職工的獎懲、選拔、任用評價體系之中，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向；把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建情況納入目標管理，作為集團公司對兩級領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評的重要內(nèi)容。

20、強化督導(dǎo)評估。堅持上下聯(lián)動，穩(wěn)步推進，大力開展學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型員工創(chuàng)建評比。靈活采取多種形式，經(jīng)常開展專題調(diào)研、督促檢查、現(xiàn)場指導(dǎo)，適時組織現(xiàn)場觀摩，召開培訓(xùn)會、推進會、討論會、經(jīng)驗交流會。按照評估導(dǎo)向標準，每年開展一輪創(chuàng)建評估，評選、表揚、宣傳一批先進典型。酌情開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)團隊、創(chuàng)新成果等評選。

21、落實物質(zhì)保障。加大對學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作的支持力度，健全學(xué)習(xí)投入機制，集團總部和各個分公司把學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)經(jīng)費列為專項預(yù)算，嚴格按照職工工資總額的1.5%提取使用，不足時，追加費用。加強集團學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)資源的開發(fā)，完善優(yōu)化軟硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)習(xí)提供必要條件。合理安排學(xué)習(xí)的時間、場地、人員和任務(wù)，做好服務(wù)保障。探索建立集團、分公司、個人學(xué)習(xí)成本分擔(dān)機制，加大力度支持員工參加成人教育、學(xué)歷教育、執(zhí)業(yè)資格考試等在職學(xué)習(xí)。

22、營造濃厚氛圍。充分利用公司OA系統(tǒng)、網(wǎng)站、兩個內(nèi)刊、微信群、QQ群等平臺，注重典型培育和宣傳，加強輿論支持，營造積極進取、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵創(chuàng)新，寬容失誤，打造民主和諧的企業(yè)文化，扶持、保護廣大員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情與動力。注重助學(xué)、督學(xué)、獎學(xué)，引導(dǎo)大家把主要精力放在學(xué)習(xí)和工作上，使學(xué)習(xí)真正內(nèi)化為企業(yè)文化，外化為企業(yè)風(fēng)尚，激發(fā)集團全體員工的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造活力。

******集團有限公司委員會

20**年***月***日

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案

*****分公司

2007年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案

為了逐步把我公司建設(shè)成為學(xué)習(xí)型企業(yè)，按照市公司有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的文件和精神，結(jié)合本公司實際，經(jīng)黨支部、行政、工會研究，提出本公司2007年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實施方案。

一、目的意義：學(xué)習(xí)型企業(yè)是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習(xí)為特征、以增強企業(yè)的學(xué)習(xí)力為核心，提高群體智商，實現(xiàn)自我超越，不斷創(chuàng)新經(jīng)營，達到企業(yè)迅速發(fā)展的目標。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，目的就是從增強企業(yè)的學(xué)習(xí)力入手，持續(xù)不斷地改善管理，促進管理，提高全員素質(zhì)和企業(yè)核心競爭力，最終促進企業(yè)的快速健康發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標：通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，真正讓員工學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會工作，并根據(jù)企業(yè)實際，逐步形成具有鮮明特色的創(chuàng)建模式，達到省、市公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的標準和要求，使企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、核心競爭力得以持續(xù)提升。

三、實施步驟：我公司2007年學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作總體分四個階段進行:

第一階段： 學(xué)習(xí)宣貫、滲透理念。本階段的主要任務(wù)是:開好三個動員會,即:班子成員會、班組長以上管理人員會、全體員工大會。逐級逐 １

層宣傳創(chuàng)建活動理念，使創(chuàng)建活動深入人心。使 “培訓(xùn)是員工的最大福利”、“學(xué)習(xí)速度＜變化速度＝淘汰”等學(xué)習(xí)觀念在員工思想上達成共識。

思想是行為的先導(dǎo)，理念是員工學(xué)習(xí)的根基。因此，我們首先要在全體員工思想中培育“學(xué)習(xí)更新觀念、更新知識，促進人的全面進步；學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福，終身學(xué)習(xí)受益一生；學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新力、發(fā)展力，增強企業(yè)核心競爭力”等先進理念。通過多層面的動員和溝通，把學(xué)習(xí)型組織理念灌輸給每位員工，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

第二階段：愿景感召，制度保障。本階段的主要任務(wù)是：明確三個愿景（企業(yè)愿景、班組愿景、個人愿景），健全五項制度（學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、溝通交流制度、知識管理制度、持證上崗制度、人才激勵制度）。各部門、班組的愿景、制度、培訓(xùn)計劃等，按照統(tǒng)一標準和規(guī)格制做成牌，懸掛上墻。個人愿景統(tǒng)一制作成桌牌，擺放在醒目位置。大力營造“創(chuàng)爭”氛圍。

共同愿景是一個組織或一個企業(yè)中所有成員所共同真心追求的美好愿望和前景，它能在人們心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量。為此，我們首先要明確企業(yè)現(xiàn)階段的共同愿景是：創(chuàng)建一個持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新高效、健康發(fā)展、文明和諧的現(xiàn)代化企業(yè)。用這一全體員工共同擁戴、共同追求的共同愿景，匯集全體員工的智慧，凝聚全體員工的能量，形成一個整體，鼓舞干部職工為實現(xiàn)共同愿景而不懈努力，一步一步達到目標要求。各部門、班組要圍繞企業(yè)共同愿景，結(jié)合各自工作實際，建立各部門、班組的愿景和員工個人愿景，并把生產(chǎn)經(jīng)營等工作的階段目標化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶動學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促進工作。

第三階段：建立培訓(xùn)課程體系，確保持續(xù)學(xué)習(xí)提高。本階段的主要任務(wù)是：明確相關(guān)部門在創(chuàng)爭活動中的職責(zé)、任務(wù)。自下而上制定出各班組、部門的培訓(xùn)計劃。創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)市公司2007年員工培訓(xùn)計劃，結(jié)合各部門自定的培訓(xùn)內(nèi)容，確定我公司2007年員工培訓(xùn)計劃。創(chuàng)爭領(lǐng)導(dǎo)小組要依據(jù)各崗位任職資格要求，明確員工所需掌握的崗位知識和技能，制定員工學(xué)習(xí)計劃，定期推薦閱讀科目并開展讀書交流活動，形成良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)員工持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)提高的能力。形成全方位、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。

第四階段：廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。本階段為“創(chuàng)爭”活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要任務(wù)是搭建三個平臺（崗位培訓(xùn)平臺、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺、交流共享平臺），抓好三個結(jié)合（團隊學(xué)習(xí)與個自學(xué)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與業(yè)余充電相結(jié)合、現(xiàn)場觀摩與自我創(chuàng)新相結(jié)合）。

一是以各專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為主要力量，建立本企業(yè)“內(nèi)訓(xùn)師”隊伍。從員工、團隊和跨部門合作等不同層面入手，開展全方位的培訓(xùn)輔導(dǎo)，引導(dǎo)企業(yè)逐步形成工作學(xué)習(xí)化模式。二是開設(shè)自由講壇，鼓勵員工自選課題、大膽上講臺，提高自我發(fā)展能力和輔導(dǎo)能力；引導(dǎo)職工廣泛運用講故事、現(xiàn)身說法等通俗易懂的方式，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會，促進企業(yè)創(chuàng)建工作。三是以部門、班組為中心成立專業(yè)學(xué)習(xí)小組或課題研究小組，定期交流學(xué)習(xí)成果和工作經(jīng)驗，研討問題并探求解決方法。倡導(dǎo)員工以解決實際工作問題為切入點，通過學(xué)習(xí)不斷積累知識，尋找解決問題的思路和方法。四是建立跨部門的虛擬團隊。利用跨部門團隊合作，建立針對不同工作的多種形式的虛擬團隊，促進跨部門的知識交流和共享平臺的形成，確保企業(yè)經(jīng)營工作的有序開展。五是形成知識共享的傳、幫、帶機制，前

端部門以內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)為主、后端部門以維護骨干、導(dǎo)師帶動幫助為主、管控部門以“教練”帶動為主，促進員工的能力和素質(zhì)提升，形成良好的交流帶動機制。六是開設(shè)周未“學(xué)習(xí)超市”，補充完善讀書室的學(xué)習(xí)資料，將現(xiàn)有學(xué)習(xí)資料備份集中存放在讀書室，定時定期開放，隨時供員工學(xué)習(xí)、查閱。

總之，要通過巡回培訓(xùn)、封閉式培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流互動、讀書活動、技術(shù)比武、業(yè)余充電等多種形式，在全公司廣泛開展“創(chuàng)爭”活動。激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情、提升員工的學(xué)習(xí)能力，在全公司形成團隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，讓員工在培訓(xùn)中“精一門、會兩門、懂三門”，努力造就一支“一專多能”的復(fù)合型人才隊伍。第五階段：總結(jié)評比，改進提高：本階段的主要任務(wù)是按照省、市公司下發(fā)的“創(chuàng)爭”評估標準，對本公司“創(chuàng)爭”工作進行自查自驗，尋找差距，改進不足。召開深化學(xué)習(xí)型企業(yè)推進會，發(fā)布整體評估報告，評比表彰“創(chuàng)爭”活動示范單位和學(xué)習(xí)型員工。為持續(xù)開展“創(chuàng)爭”活動，擴大活動效果奠定堅實基礎(chǔ)。

第四篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 單選題

1.創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點是 √

A B C D 知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

組織的全體員工都認識到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

正確答案： D 2.學(xué)習(xí)型組織認為最重要的學(xué)習(xí)是 √

A B C D 看書

培訓(xùn)

反思

交流

正確答案： C 3.下列哪一項不屬于修煉3Q的內(nèi)容？ √

A B C D 智商

情商

成功商

逆境商

正確答案： C 4.學(xué)習(xí)型組織的第五大特征是 √

A B C D 熱愛學(xué)習(xí)

善于學(xué)習(xí)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

有彈性

正確答案： B 5.學(xué)習(xí)型組織的五項修煉中的第一項修煉是 √

A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景

D 團隊學(xué)習(xí)

正確答案： B 6.學(xué)習(xí)型組織的核心理念是 √

A 連續(xù)學(xué)習(xí)

B 持續(xù)創(chuàng)新

C 發(fā)展自我D 增強凝聚力

正確答案： B 7.下列哪項不屬于共同愿景的三大要素？ √

A 目標

B 價值觀

C 自尊心

D 使命感

正確答案： C 8.學(xué)習(xí)力的三大要素是 √

A 動力 毅力 能力

B 動力 自制力 能力

C 信心 決心 恒心

D 目標 毅力 能力

正確答案： A 9.根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：A 30年

B 40年

C 50年

√

D 60年

正確答案： B 10.要使一個組織具有很強的彈性必須做到 √

A B C D 觀念更新、戰(zhàn)略儲備、提高員工整體素質(zhì)

觀念更新、政策寬松、員工培訓(xùn)

管理規(guī)范、制度細微、不斷學(xué)習(xí)

提高待遇，留住人才

正確答案： A 11.如果把企業(yè)比作一棵大樹，那么大樹的樹根是 √

A B C D 員工

管理層

學(xué)習(xí)力

人才

正確答案： C 12.下面的說法中不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理

正確答案： D 13.學(xué)習(xí)型組織管理理論的執(zhí)行者是企業(yè)的 √

A B C D 人事部門

宣傳部門

最高層領(lǐng)導(dǎo)

教育部門

正確答案： C 14.下列哪一項不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？ √ A B C D 通過自我批評學(xué)習(xí)

通過信息反饋學(xué)習(xí)

通過交流共享學(xué)習(xí)

通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)

正確答案： D 15.下面關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的觀點不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)工作化

工作學(xué)習(xí)化

學(xué)習(xí)的速度必須大于、至少等于變化的速度

企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭

正確答案： D

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（推薦）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃

結(jié)合今年年初全國總工會、中央文明辦及國家發(fā)改委等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》的通知，浙江省成立了“爭創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并撰寫了“爭創(chuàng)工作學(xué)習(xí)讀本”，為各單位的爭創(chuàng)活動提供了較為便利的學(xué)習(xí)資料和工作輔導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)型組織”理論是當(dāng)代較為流行的管理理論之一，也是由信息社會、知識經(jīng)濟時代催生的產(chǎn)物，它順應(yīng)了工業(yè)經(jīng)濟時代向知識經(jīng)濟時代發(fā)展的現(xiàn)代管理理論，也融合了東西方管理思想的精華?！皩W(xué)習(xí)型組織”理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“企業(yè)團隊建設(shè)”后發(fā)展的一個新的管理舉措。

我單位是一個集多種榮譽與一身的先進單位，特別是工會的各項工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細致認真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會干部會上進行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進一步在全處范圍內(nèi)進行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”的意識，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺性，我們將在每一次的工會會議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時事內(nèi)容的文章（目前已開始實施），希望通過強行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識。

三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準備在適當(dāng)?shù)臅r候，進行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識地在工會組織特別是工會干部中強調(diào)思想交流、提倡知識、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會形勢和工作實際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進行備課，再行課后評議計分，以進一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動員工培訓(xùn)工程，準備有計劃的對職工進行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識幾個方面的知識培訓(xùn)和提升，通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個主要環(huán)節(jié)，逐步達到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單

位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。

七、要求每一個工會小組每季安排組織自主學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容重點放在結(jié)合解決本崗位、本小組工作學(xué)習(xí)中遇到的難題及貫徹落實上級工會組織、行政領(lǐng)導(dǎo)布置的工作學(xué)習(xí)任務(wù)的完

成上，并將其視作工會干部和工會小組工作績效考核的內(nèi)容之一。

八、在單位文化建設(shè)上下功夫，通過對組織建設(shè)意見的征集、單位徽標的設(shè)計、工作環(huán)

境的改造等一系列活動的推出和展開，來凝聚職工的人心，激發(fā)職工的創(chuàng)造性、統(tǒng)一起單位的價值觀和價值取向，從而達到單位共性與職工個性的逐步統(tǒng)一，最后推動生產(chǎn)力的發(fā)展和

單位的全面進步。

以上創(chuàng)建計劃為初步的工作設(shè)想，具體的實施會依據(jù)我們最終要達到的創(chuàng)建目標加以修

正和完善。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

車管處工會

2004年12月13日