第一篇：做學(xué)習(xí)型知識型企業(yè)黨員

做學(xué)習(xí)型知識型企業(yè)黨員

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要基礎(chǔ)和組成部分。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，根基在黨員，主體是黨員。引導(dǎo)黨員把學(xué)習(xí)作為自覺行動，貫穿生命始終，是企業(yè)黨組織的重要責(zé)任；爭做學(xué)習(xí)型、知識型共產(chǎn)黨員，是企業(yè)科學(xué)發(fā)展對黨員素質(zhì)提出的客觀要求，是黨員體現(xiàn)先進性的內(nèi)在需要。每個企業(yè)黨員應(yīng)面向未來、立足本職，切實成為勤奮好學(xué)、追求卓越的模范，切實成為推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展的尖兵。

一、提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和生活方式

提升對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，是黨員努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的重要前提。認(rèn)識程度的高低，決定著行動是否到位。每一名共產(chǎn)黨員都要樹立新的學(xué)習(xí)理念，要把學(xué)習(xí)當(dāng)怍—種政冶責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，真正使學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，及時使有益的知識人腦人心，在學(xué)習(xí)中堅定信念，提升思想境界、推動實際工怍、豐富自身生活，做與黨的要求、與時代發(fā)展的要求相適應(yīng)，政治上堅定、思想上自覺、工作上勝任，黨組織放心，群眾信得過的共產(chǎn)黨員。

1、要把學(xué)習(xí)的認(rèn)識上上升到政治責(zé)任的高度。共產(chǎn)黨員是無產(chǎn)階級政黨的一分子，作為一名黨員要有政治理想、政治信念、政治追求，這些都源于堅持不懈、持之以恒、與時俱進地不斷學(xué)習(xí)，切實把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任。

把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，當(dāng)成第一位的工作，這不僅是對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也 是對企業(yè)每一名共產(chǎn)黨員的要求。黨要求我們每一名共產(chǎn)黨員，都要具備較高的思想境界、道德修養(yǎng)和理論素質(zhì)、都要保持政治上的清醒和堅定，都要具有干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和本領(lǐng)，而學(xué)習(xí)正是達到以上要求的重要基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)可以使黨員開闊眼界、增長學(xué)識、淡泊名利，提高思想境界；可以使黨員陶冶情操，保持政治本色、革命氣節(jié)，提高道德修養(yǎng)；可以使黨員掌握馬克思主義的基本原理、科學(xué)體系和精神實質(zhì)，提高思想理論素質(zhì)；可以使黨員更加直覺地在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，始終把黨的事業(yè)放在最重要的位置，保持政治上的清醒和堅定；可以使黨員不斷更新知識、提高技能，成為各個崗位上的骨干、能手、標(biāo)兵。同時，每個黨員不僅是黨的路線方針政策和最新理論的堅定執(zhí)行者，還是義務(wù)宣傳者，這就要求黨員首先要及時學(xué)習(xí)掌握黨的路線方針政策和最新理論，更好地承擔(dān)起宣傳群眾、組織群眾、團結(jié)群眾一道落實黨的路線方針政策的責(zé)任?？傊鳛橐幻h員，無論職位大小、學(xué)歷高低、黨齡長短，都要自覺把對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識上升到政治責(zé)任的高度。

2、要把時學(xué)習(xí)的認(rèn)識延伸到精神追求的深度。人活著必須要有追求。追求，會促使人用積極的行動來爭取達到確立的目標(biāo)?！獋€人如果沒有追求、沒有理想、沒有目標(biāo)，就會迷失自己，就會感到活得很空虛、很迷茫。

學(xué)習(xí)是立身之本、成事之基，也是精神生活的重要來源。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，就是要求每個黨品能夠通過讀書學(xué)習(xí)把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦，使心智得到錘煉、精神境界得到提升。當(dāng)代工人的楷模許振超說過：“一個人可以沒有文憑，但不能沒有知識；一個人可以不進大學(xué)校門，但不能不學(xué)習(xí)?！弊屑?xì)想想、細(xì)細(xì)觀察，在我們的企業(yè)、在我們的身邊，就有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣和趕超的目標(biāo)。我們身邊的優(yōu)秀黨員、生產(chǎn)標(biāo)兵、技術(shù)能手、營銷狀元，之所以能夠成功，背后—定是付出了辛苦、付出了努力，他們有精神追求，有自覺學(xué)習(xí)的行動，這種強大的、不可忽視的精神力量，使他們能夠不斷打破記錄、沖破極限，變不可能為可能，又變可能為現(xiàn)實。

一個人無論是工作，還是生活，難免會遇到困難和挫折．會遇到痛苦和失意，如果我們把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，就能夠不斷消除思想上的困惑，明辨前進方向；就能夠冷靜地應(yīng)對工作中的難題，保持從容談定；就能夠正確對待生活中的挫折，始終笑對人生。把學(xué)習(xí)作

為一種精坤追求的共產(chǎn)黨員，會感覺總有學(xué)不完的知識，會時刻感到緊迫感和潛在壓力，會覺得生活有意義、有奔頭、有價值。把學(xué)習(xí)作為一種精柚追求的共產(chǎn)黨員，其精神家園富有而不貧窮、精神世界充實而不空虛。

3、要把對學(xué)習(xí)的認(rèn)識拓展到生活方式的廣度。倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，就是要求共產(chǎn)黨品把學(xué)習(xí)作為長期的、相伴終生的任務(wù)。共產(chǎn)黨員可以在工作崗位上到齡退休，但是思想上永遠不能“退休”，要永葆黨員的先進性，這就要求產(chǎn)黨員要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種高品位、高質(zhì)量的生話來對待，活到老、學(xué)到老，切實使學(xué)習(xí)成為生活的“必需品”和人生的“必備物”。

良好的生括習(xí)慣是身體健康的重要基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，要求我們像對待吃飯、睡覺—樣來對待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為汲取精神食糧的必需，作為休養(yǎng)生息的必需，作為調(diào)整節(jié)奏的必需，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使精神上獲得營養(yǎng)身心上得到健康。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的激烈競爭，導(dǎo)致知識更新越來越快，我們必須不斷更新觀念、強化學(xué)習(xí)，才不會被社會所淘汰。聯(lián)臺國教科文組織對文盲作出的新定義是：不會主動尋求知識的人。作為中國工人階級先鋒隊中的一員，每個黨員都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，在時代發(fā)展和社會進步中站在前排、走在前列。今天你如果不超前掌握知識，前進的腳步停下來或者慢下來，明天就會落后，就會有入超過你。做學(xué)習(xí)型、知識型共產(chǎn)黨員，不是一朝一夕的事情，而是一項長期的任務(wù)，沒有“完成時”，只有“進行時”。

當(dāng)我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識真正上升為一種政治責(zé)任的高度、延伸為一種精神追求的深度、拓展為一種生活方式的廣度的時候、學(xué)習(xí)就會成為每個共產(chǎn)黨員的自覺意識并付諸行動。

二、對照做學(xué)習(xí)型、知識型共產(chǎn)黨貫的要求，著力解決學(xué)習(xí)中存在的問題

近年來，經(jīng)過先進性教育活動和學(xué)習(xí)實踐活動，企業(yè)黨員隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高，特別是在理論武裝上，得到了進一步強化。但是，對照黨的先進性建設(shè)的繁重任務(wù)和企業(yè)科學(xué)發(fā)展的新形勢新要求，必須清醒地認(rèn)識到，黨員隊伍的綜合素質(zhì)能力還有待于進一步提高，還有很大的提升空間。每個黨最都要對照先進性標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)科學(xué)發(fā)展提出的客觀要求，經(jīng)常查找自身存在的間題，深挖思想根源，蓄力解決好制約學(xué)習(xí)的深層次問題，進一步明確努力的方向。

習(xí)近平同志在中央黨校2009年秋季學(xué)期第二批進修班開學(xué)典禮上的講話中，列舉了當(dāng)前黨最干部在學(xué)習(xí)上存在的問題，即：不思進取、碌碌無為，不愿學(xué)；熱衷盛酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)；裝點門面、走走形式，不真學(xué)；心浮氣躁、淺嘗輒止、不深學(xué)；食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)；不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善舉，應(yīng)當(dāng)說是當(dāng)前黨員干都在學(xué)習(xí)上存在的共性問題，具體到企業(yè)，其表現(xiàn)形式主要有：有的一線職工黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動意識還不夠強，特別是對政治理論學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為與己無關(guān)；有些年齡偏大的黨員，滿足于工作辛辛苦苦、任勞任怨，而對新理論、新知識的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極；有些青年黨員滿足于已有的文憑、學(xué)歷，靠“吃老本”過日子，理論功底比較薄弱，缺乏終身學(xué)習(xí)的理念和行動；有些技術(shù)崗位黨員，重視專業(yè)知識學(xué)習(xí)，忽視政治理論學(xué)習(xí)；有的業(yè)務(wù)崗位黨員，以工作忙、時間緊為理由，對學(xué)習(xí)采取放任自流的態(tài)度，以干代學(xué)。這些問題背后反映出的是：對做學(xué)習(xí)型、知識型共產(chǎn)黨員的認(rèn)識比較片面，或是對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不夠全面、不夠到位，缺乏學(xué)習(xí)的動力；工學(xué)矛盾處理得不好，等等。

做學(xué)習(xí)型、知識型共產(chǎn)黨員，要學(xué)什么？中央《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中做出了明確規(guī)定：要堅持對黨的基本理論原原本本地學(xué)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，學(xué)習(xí)掌握標(biāo)準(zhǔn)履職所 必需的各方面知識和實踐經(jīng)驗，通過理論知識的不斷豐富，促進素質(zhì)能力的不斷提高。當(dāng)前，要著力解決好以下影響和制約學(xué)習(xí)深化的問題：

一是解決好學(xué)習(xí)動力問題?？梢灾v，不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)，主要原因在于缺乏學(xué)習(xí)的動力。干成任何一頊工作、成就任何一項事業(yè)都需要有動力，學(xué)習(xí)也是一樣。動力問題解決不好，學(xué)習(xí)就不可能持之以恒，就不可能有興趣，也不可能見成效。黨的學(xué)習(xí)動力源于要有明確的學(xué)習(xí)目的，清楚為什么學(xué)習(xí)，確立自身的人生價值目標(biāo)，激勵自己自覺學(xué)習(xí)；要有強烈的責(zé)任意識，對照先鋒模范的標(biāo)準(zhǔn)，鞭策自己努力學(xué)習(xí)。作為一名黨員，要想與時代發(fā)展的步伐相結(jié)合，與黨的要求相適應(yīng)，就必須時刻有危機意識，感受到壓力，要時時問問自己：“今天的國際國內(nèi)大事我知道了嗎？”“黨的最新理論、最新要求我了解了嗎？”‘我的知識技能高于同崗位的群眾了嗎？”以此激勵和鞭策自己，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，促進自身由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，切實使自己成為政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的先鋒模范。l

二是解決好學(xué)風(fēng)問題。能否成為學(xué)習(xí)型、知識型的共產(chǎn)黨員，學(xué)風(fēng)問題至關(guān)重要。學(xué)風(fēng)正不正，關(guān)系到是真學(xué)還是假學(xué)，關(guān)系到學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。當(dāng)前，在學(xué)習(xí)問題上，有個現(xiàn)象需要引起我們的警惕。隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)這一傳播信息的快捷通道，在為人們帶來更多便利的同時，也帶來了一些負(fù)面作用?，F(xiàn)實中，當(dāng)需要個人談學(xué)習(xí)體會、寫學(xué)習(xí)心得時，你會發(fā)現(xiàn)，走捷徑的人多了，圖省事的人多了：需要什么網(wǎng)上“蕩”，需要答案網(wǎng)上“找”。手“勤”了，腦子“懶”了；別人的“觀點”多了，自己的“認(rèn)識”少了；共性語言多了，個性語言少了。更有人習(xí)慣以上網(wǎng)瀏覽替代學(xué)習(xí)，以了解網(wǎng)上信息知識替代全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，缺乏理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)和潛心研究。需要強調(diào)的是，在這個社會進步步伐加快的開放年代，可以學(xué)習(xí)借鑒別人的東西以少走彎路，但是一定要結(jié)合自身思想和工作實際，在加工處理和思考研究的基礎(chǔ)上，將外界信息升華為自己的具有個性特點的東西，徹底扭轉(zhuǎn)不良學(xué)風(fēng)。

三是解決好工學(xué)矛盾問題。生活和工作節(jié)奏加快，是我們所處時代最明顯的特征。如何解決好工作任務(wù)重、生活壓力大與加強學(xué)習(xí)的關(guān)系，解決好工學(xué)矛盾，是亟待研究解決的一個現(xiàn)實問題。首先：要提高學(xué)習(xí)力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力。學(xué)習(xí)力是包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個綜合體。每個共產(chǎn)黨員都要把提高學(xué)習(xí)力作為對自己能力的一個考驗。要有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，要選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式；進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要培養(yǎng)創(chuàng)新息思維和創(chuàng)造精神，切實提高自己的學(xué)習(xí)力。其次，要科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，有針對性地為自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，針對新形勢新任務(wù)的要求；明確自己需要學(xué)習(xí)什么、掌握什么，做到今天的學(xué)習(xí)任務(wù)今天完成。再次，要創(chuàng)新適合自己的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。要按照“缺什么補什么”的原則，加快提升自己的知識“缺項”和技能“短板”，充分利用現(xiàn)代化的信息手段，借助各種媒體；最大限度地提高學(xué)習(xí)效率和效果。同時，要注重學(xué)習(xí)成果的運用，把“行動型”與“.思想型’有機結(jié)合起來，既干好本職工作，又善于提高自己，從而有效地緩解工學(xué)矛盾。

三、進一步強化行動上的自覺，做學(xué)習(xí)型、知識型的共產(chǎn)黨員（板書】

中華民族的復(fù)興寄希望于全民族的學(xué)習(xí)。對于每個共產(chǎn)黨員來講，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是畢生的任務(wù)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用不但要體現(xiàn)在工作中，而且要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。

1、做勤奮好學(xué)的模范。胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全體會議上提出大力倡導(dǎo)八個方面良好風(fēng)氣，首位的就是“堅持勤奮好學(xué)”。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)。對于企業(yè)共產(chǎn)黨員來講，無論是在管理崗位、科研崗位、營銷崗位，還是在生產(chǎn)一線崗位，都不應(yīng)以工作忙、時間緊作為躲避學(xué)習(xí)的借口。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚有—句名言：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”這就告訴我們，要在黨的理論不斷創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，學(xué)習(xí)新理論、掌握新知識、提高新本領(lǐng)，就必須要學(xué)會有效地“擠”時間和科學(xué)地“用”時間。時間對于我們每個人來講都是公平的，每天24小時給予每個人都是均等的。學(xué)習(xí)時間不怕少，就怕停。堅持下去，積少成多，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)自己的知識面越來越寬、自信心越來越大、勝任工作的能力越來越強，這就是勤奮好學(xué)的實際成效。只要我們能夠合理地安排時間、有效地剩用時間、不斷地擠出時間用于學(xué)習(xí)，就能成為知識的富有者、成為精神的富有者。

2、做孜孜求學(xué)的模范。綜合素質(zhì)的提高，需要借助知識的長期積累。無論是德國科學(xué)家利希頓堡“當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺”的忠告，還是法國著名哲學(xué)家笛卡兒“我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知”的親身感悟，都告訴我們成功來自于孜孜求學(xué)。我們企業(yè)的每個共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)型黨組 織建設(shè)中都承擔(dān)著共同的任務(wù)，就是要帶頭學(xué)習(xí)，做孜孜求學(xué)的模范。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是—項長期的任務(wù)。它需要韌勁，需要恒心。當(dāng)今，隨著社會進步、企業(yè)發(fā)展步伐的不斷加快，知識的更新率越來越高、淘汰率越來越快、保鮮期越來越短，需要黨員學(xué)習(xí)掌握的知識越來越多，只有持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能使自己不落伍、不掉隊。這就要求共產(chǎn)黨員要以孜孜求學(xué)的恒心，不斷拓寬獲取知識的渠道，廣攬知識、豐富知識，不僅要夯實政治理論功底，還要具有高人一籌的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，以自身的示范帶動作用影響身邊的群眾，促進企業(yè)形成崇尚學(xué)習(xí)、求知求學(xué)的良好氛圍。

3、做學(xué)以致用的模范。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中曾精辟地論述：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！痹凇墩D黨的作風(fēng)》一文中他強調(diào)指出：“對于馬克恩主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用?！?理論聯(lián)系實際是我們黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要堅持緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際學(xué)，帶著思想和工作中遇到的問題學(xué)，防止學(xué)習(xí)和應(yīng)用相脫節(jié)。要善于把學(xué)習(xí)成果運用于實踐中；轉(zhuǎn)化為工作的思路和解決問題的招法。要在學(xué)習(xí)中著力解決好學(xué)習(xí)的動力問題，這就是需要不斷確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的目的。耍堅持“學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐”，讓學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐，帶著實踐中遇到的新問題再學(xué)習(xí)，成為一個相互促進、交替上升的良性循環(huán)，不斷提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化效率最大化、學(xué)習(xí)成果價值體觀最大化。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) 爭做知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工

--勞動服務(wù)公司讀書活動紀(jì)要

“十七大”要求：建設(shè)馬列主義學(xué)習(xí)型政黨?！皩W(xué)習(xí)型組織”便成為當(dāng)今中國企業(yè)的發(fā)展趨勢。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，迅速把新知識應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展，已成企業(yè)成功的關(guān)鍵。興化也不例外，勞服在集團的統(tǒng)一部署下，創(chuàng)建活動開展的情況如下：

一、必須打造學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織強調(diào)的學(xué)習(xí)，不是通常意義上汲取知識的過程，也不僅僅意味著個人能力的培訓(xùn)，而且一個團隊、一個集體、一個組織系統(tǒng)變革和創(chuàng)新的過程，是獲得活力和競爭力的源泉。全球著名管理學(xué)大師彼得〃圣吉曾經(jīng)指出：“所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效?！?/p>

當(dāng)今的學(xué)習(xí)，已經(jīng)從過去的“學(xué)歷學(xué)習(xí)”、“知識學(xué)習(xí)”和“實用學(xué)習(xí)”層次，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖K身學(xué)習(xí)”、“能力學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”。善于學(xué)習(xí)，首先應(yīng)從黨員干部和每位勞服人做起。團隊學(xué)習(xí)的形式可以是多樣化的，如舉行各種培訓(xùn)、部門集中學(xué)習(xí)、各種形式的專題會議學(xué)習(xí)、請專家講座、看

一課”“黨員示范活動”、革命傳統(tǒng)教育等制度和形式，提高黨員干部的思想素養(yǎng)。

我們采用黨員干部示范，帶動全員學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、落實技術(shù)等級培訓(xùn)、講課、心得交流、影視教育、有獎答題、籌建職工讀書屋、外出參觀學(xué)習(xí)、知識型聯(lián)歡活動、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等多種手段。

黨員干部“三會一課”不光討論黨務(wù)、學(xué)習(xí)文件、讀報紙、聽報告，還經(jīng)常討論生產(chǎn)實踐中存在的問題、學(xué)技術(shù)，講安全常識等。還帶領(lǐng)干部黨員多次參觀革命圣地延安、去實現(xiàn)發(fā)展理念新突破的鳳縣、同行業(yè)先進生產(chǎn)線的山西豐喜編織袋廠等參觀學(xué)習(xí)。是黨員干部的素養(yǎng)、知識理念走在群眾的前面，發(fā)揮干部黨員的帶頭示范作用。

交流心得：正如肖如納所說：我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；我有一個思想，你有一個思想，交換一下每人至少有兩個以上的思想。從反思、交流到共享，這樣的過程就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

知識型聯(lián)歡會：今年元月份，我們首次嘗試把一年一度的勞服春節(jié)聯(lián)歡會舉辦成為素質(zhì)教育游戲和技術(shù)答題、知識猜謎相結(jié)合的知識型聯(lián)歡會。寓教于樂，在快樂中學(xué)習(xí)、輕松中領(lǐng)悟。

職工讀書屋的創(chuàng)建，為我們組織學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)造了條件，公司領(lǐng)導(dǎo)范愛珍為我們“職工書屋”親手掛牌、贈書，作品的范圍：可以是一本書、一篇文章、一部好的影視作品。

內(nèi)容：可以是思想類、哲學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類或技術(shù)類。要求：吸收精華、批判糟粕，提高認(rèn)識、有所感悟。陶冶情操、升華境界。

寫作的要求：可以寫贊美、批判、感悟、陳述或讀書筆記。

啟動階段取得初步成果，到目前為止我們已收到職工讀書筆記76本，心得體會182份，選出優(yōu)秀作品50份，正在分期、分批進入交流園地。經(jīng)統(tǒng)計，在開展讀書活動至今我們的職工共讀書102本，其中詩歌、散文14本。公司統(tǒng)一組織職工按照不同崗位從5月11日到5月31日利用休息時間對職工進行素質(zhì)教育。我們要建立永恒的學(xué)習(xí)型組織，只有完善的東西才有可能永恒。

長期以來勞服不斷的進行著職工的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，不斷開展著技術(shù)比武、技改技措活動和素質(zhì)教育講課活動?，F(xiàn)在我們將其與讀書活動有機結(jié)合起來，使已經(jīng)開展起來的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，促進讀書活動的起步，使讀書活動帶動素質(zhì)教育和培訓(xùn)的深入。

結(jié)合實際詳細(xì)制訂讀書活動的啟動計劃，有要求、有措施、有安排保證公司工會的讀書活動在勞服迅速全面的開展。由于我們條件差、底子薄，龐大的職工人數(shù)與有限的圖

選擇貼近企業(yè)工作實際的內(nèi)容來學(xué)習(xí),從“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”過渡到“一專多能”；從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，合理利用學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)中干、干中學(xué)，理論聯(lián)系實踐，循序漸進地學(xué)習(xí)。

三、不斷完善學(xué)習(xí)型組織

中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)不知道”、“學(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作，是一項長期的系統(tǒng)工程，必須持之以恒，長期作戰(zhàn)，只有不斷的堅持學(xué)習(xí)、不斷的渴望新知識、不斷的追求新技能，才能成為一位合格的、優(yōu)秀的工作者。

我們的創(chuàng)建活動現(xiàn)在正處于起步階段，還很膚淺，還存在很多不足需要完善。范書記在視察指導(dǎo)我們的工作時要求我們在詳細(xì)制訂計劃的同時，要注意制訂讀書活動的長期規(guī)劃。我們打算在以后的規(guī)劃中貫徹以下幾點：

1、因人而異，因勢利導(dǎo)，把我們的職工按照不同的文化程度、崗位，合理制訂讀書標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2、循序漸進，不斷深入使每個人的讀書學(xué)習(xí)水平不斷提高。及時調(diào)整各不同分類的標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、持續(xù)積蓄不斷健全讀書的功能，同時我們希望與兄弟單位、集團公司工會、圖書館實現(xiàn)資源共享。

4、解決職工讀書與管理中所遇到的各種困難。

5、建立職工讀書檔案，探索掌握職工讀書水平提高的

第三篇：創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿

創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿

文章標(biāo)題：創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿

各位來賓、各位評委： 大家好！當(dāng)我們滿懷豪情打造同行業(yè)數(shù)一數(shù)二的時候，我們及時的學(xué)習(xí)到了關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的理論知識。當(dāng)我們談?wù)撍臅r候，大家都有躊躇滿志、熱血沸騰之感。是的，我們現(xiàn)在正匯入國企改革大潮之中，公司曾經(jīng)有過輝煌的業(yè)績，相信在求真務(wù)實的精神指導(dǎo)下今后能創(chuàng)造更好的成

績。

學(xué)習(xí)型組織作為近幾年流行的管理術(shù)語和頗具影響力的管理理念，現(xiàn)在已被許多企業(yè)吸收。我們也在公司決策層的倡導(dǎo)下，廣大干部職工都踴躍學(xué)習(xí)相關(guān) 的理論知識，努力為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，工作中也漸漸滲透了這種管理理念，可以說學(xué)習(xí)型組織的輪廓已經(jīng)在我公司初露端倪。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)型組織并非萬能的救世良藥，許多著名的企業(yè)都有自己一套成熟的管理理論，但仔細(xì)研究后我們發(fā)現(xiàn)，凡成功企業(yè)的管理思路和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的諸如”轉(zhuǎn)換心靈、超越自我，改造心智模式，打造共同愿景，開發(fā)集體智力”的思路是基本相同的。一個經(jīng)過世界著名專家總結(jié)出來和經(jīng)過實踐證明了的理論，無疑是我們現(xiàn)在有必要學(xué)習(xí)鉆研和大力推廣的。安徽江淮汽車有限公司通過締造學(xué)習(xí)型組織激活人力資源這一最活躍的要素，以學(xué)習(xí)力的提升帶動企業(yè)的執(zhí)行力、團對協(xié)作能力和創(chuàng)新能力以及資源的整合的全面提升，系統(tǒng)的整合和優(yōu)化組織能力，演義一個從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程。萊蕪鋼鐵集團通過以提高創(chuàng)造力為核心的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建使企業(yè)步入持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌

道；還有北京同仁堂、深圳華為、上海寶鋼集團等企業(yè)的成功都是很好的例子。

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，沒有深入細(xì)致的調(diào)研、沒有周密扎實的部署，我們?nèi)魏蔚暮姥詨颜Z都象海市蜃樓一樣的虛幻飄渺。

綜觀這些年我們?nèi)就瞥龅囊幌盗懈母?，從樹立”全國同行業(yè)數(shù)一數(shù)二”的企業(yè)目標(biāo)，到確定”在不斷否定中超越自我、在不斷創(chuàng)造中追求卓越”的企業(yè)理念，從制定”以精品工程樹企業(yè)品牌，以科技先導(dǎo)爭行業(yè)第一”的質(zhì)量方針，以實施”干一項工程、窗一塊品牌、交一批朋友、占一方市場”的市場策略，從培養(yǎng)員工”誠心協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新”的員工理念，到形成”高效率、快節(jié)奏、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，所有這些管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等等，將其系統(tǒng)化、規(guī)范化、步驟化，形成適合我公司發(fā)展的管理理論，這些正是邁向?qū)W習(xí)型企業(yè)的標(biāo)志。我段近十年來的改革經(jīng)驗就說明：不盲

目教條的死板硬套，牢記”實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，踏踏實實的探索和實踐，不斷向?qū)W習(xí)型組織邁進。

我們段如今執(zhí)行的鼓勵自學(xué)成才的措施，如報考通信專業(yè)、外語專業(yè)的職工可以報銷學(xué)費；組織管理人員進行通信工程預(yù)算員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，選派優(yōu)秀青年職工到北京外語學(xué)院進修以及每年春季組織各種專業(yè)技能培訓(xùn)等等。我段的幾屆青工技術(shù)比武，激發(fā)了多少青年職工踴躍學(xué)習(xí)施工技術(shù)的熱情。通過這些年來營造全段上下良好的學(xué)習(xí)氛圍，使廣大職工的自覺學(xué)習(xí)熱情空前高漲，老一代比學(xué)趕幫的優(yōu)良傳統(tǒng)被我們繼承下來。在學(xué)習(xí)中求進步、在創(chuàng)新中謀發(fā)展。二段今天的可喜成績與全體員工不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新經(jīng)驗密不可分。

二十一世紀(jì)的現(xiàn)代企業(yè)是一個學(xué)習(xí)型的企業(yè)，科學(xué)技術(shù)的更新離不開管理理念的創(chuàng)新。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織正符合時代發(fā)展的要求，我們還在等什么？引用管理學(xué)大師彼得圣吉的話”如果我們的思

想不發(fā)生改變，引進新的程序和流程只能是徒勞無功；今天，學(xué)習(xí)型組織風(fēng)行一時，但在受到尊重的時候，策略性的思考和行動比過去都重要，否則所有有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的討論只不過是另一波曇花一現(xiàn)的管理時尚而已?！?/p>

如今我們電氣化三公司所面臨的市場形式越來越嚴(yán)峻，讓我們齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自我潛能，在超越自我的同時打造企業(yè)共同愿景，創(chuàng)建一個生機昂然的學(xué)習(xí)型組織，使我們的企業(yè)大踏步的邁向新起點。

讓我們都充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，通過彌漫于整個公司的學(xué)習(xí)氛圍，建立一種有機的、充滿活力的、能持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)！今天的問題來自于昨天的理解，明天的輝煌源于今天的觀念！讓我們攜起手來向數(shù)一數(shù)二的目標(biāo)邁進吧！

《創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做知識型員工演講稿》來源于，歡迎閱讀創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織做

知識型員工演講稿。

第四篇：做一名學(xué)習(xí)型黨員

做一名學(xué)習(xí)型黨員

學(xué)習(xí)是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式。當(dāng)今是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識生產(chǎn)、知識傳播不斷加速。如果不加強學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢必會落伍。在基層、在農(nóng)村我們更不能放松學(xué)習(xí)。

胡錦濤同志指出：“面對這樣的新形勢新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個時代立足。”樹立學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式的理念；通過學(xué)習(xí)促進工作、通過工作推動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。作為農(nóng)村基層的黨員，更加應(yīng)當(dāng)樹立這樣的理念，學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們完成肩上的政治責(zé)任，而且可以改變我們的生活，提升我們的精神境界。

知識的海洋是學(xué)不完的，我們必須結(jié)合崗位、結(jié)合作為一名黨員的歷史使命選擇性的學(xué)習(xí)。既要抓住學(xué)習(xí)的重點又要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一是著眼于提高理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)馬克思理論的立場、觀點、方法，學(xué)習(xí)有中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系。二是著眼于本職工作，學(xué)習(xí)黨關(guān)于農(nóng)村的方針路線和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)農(nóng)村發(fā)展的新思路、新方法，努力成為知識豐富的農(nóng)村工作者。

第五篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),爭做知識型員工”心得體會

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工”心得體會

“21世紀(jì)企業(yè)間的競爭，實質(zhì)上是企業(yè)學(xué)習(xí)能力的競爭，而競爭唯一的優(yōu)勢是來自比競爭對手更快的學(xué)習(xí)能力”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是事業(yè)單位轉(zhuǎn)型的客觀需要。在知識經(jīng)濟條件下，單位管理出現(xiàn)很多微妙的變化，投資無形化，管理人性化，企業(yè)結(jié)構(gòu)扁平化等等。這些變革無疑都是以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)的。只有把單位這個生命的有機體建成學(xué)習(xí)型企業(yè)，才能使全體員工不斷學(xué)習(xí)，不斷超越創(chuàng)新，促進企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。

在建立學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中，只有把單位發(fā)展和員工生涯緊密聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)的動力才源源不斷，永不枯竭。要建立真正意義上的學(xué)習(xí)型企業(yè)，就必須進行系統(tǒng)思考，在構(gòu)筑起學(xué)習(xí)型企業(yè)的主體框架后，切實把握內(nèi)涵，滲透全新理念?！皯?yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)，這乃是競爭求生存的基本法則”。

要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工。就必須形成全員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的氛圍和機制，形成可持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)。不僅僅是在管理模式上要創(chuàng)新，更重要的是思想觀念要創(chuàng)新。觀念的創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本，因此，個人認(rèn)為在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中要轉(zhuǎn)變四種觀念，樹立四種理念，實現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作、生活的相融互動。

首先要轉(zhuǎn)變“少小求學(xué)，老大圖閑”的舊觀念。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建是對人力資源的整合和對人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化，作為企業(yè)要善于整合學(xué)習(xí)資源，建立開放式的學(xué)習(xí)模式和信息交流平臺，引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)的每個員工建立自我調(diào)控、自我更新的思維，弘揚時代精神，作為員工要改變守舊觀念，要樹立“終身學(xué)習(xí)”的新理念。

其次要轉(zhuǎn)變“工學(xué)矛盾”的偏見。企業(yè)隊伍要提升業(yè)務(wù)能力，提高行政能力，提高服務(wù)能力，就必須根據(jù)崗位職責(zé)和工作需要提出學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容。不能因為工作忙而放松對學(xué)習(xí)的督促，在信息化建設(shè)快速發(fā)展的今天，只有不斷拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、渠道和吸收各種先進思想、文化，才能提升我們的工作能力和創(chuàng)新能力，樹立起行業(yè)形象，樹立起行業(yè)威信。要深刻領(lǐng)會包運公司“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)理念。

再次要轉(zhuǎn)變“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念。企業(yè)要進行宣傳、教育，使每個員工樹立危機意識、競爭意識，激發(fā)起員工的學(xué)習(xí)動力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種修養(yǎng)、一種覺悟、一種境界，自覺成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考和總結(jié)經(jīng)驗的模范，與時俱進的模范，勇于實踐的模范，提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，樹立“我要學(xué)習(xí)”的新理念。

最后要轉(zhuǎn)變“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的舊觀念。在知識總量猛增的信息社會，學(xué)習(xí)力量是最直接、最核心的戰(zhàn)斗力。員工的學(xué)習(xí)能力也是企業(yè)綜合能力的反映，只有員工不斷加強自身學(xué)習(xí)，才能使企業(yè)整體損失降到最低，要樹立“提高學(xué)習(xí)能力”的新理念。

學(xué)習(xí)型企業(yè)必將是社會企業(yè)模式的發(fā)展方向。只有通過學(xué)習(xí)，企業(yè)才能促進技術(shù)創(chuàng)新，社會才能得到和諧發(fā)展，才能用最先進的知識和技能進行生產(chǎn)、工作和管理。每位員工應(yīng)把學(xué)習(xí)視為一項必要的工作，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際工作，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到學(xué)以致用。

二〇一〇年十二月二十四日