第一篇：班級統(tǒng)一要求

班級統(tǒng)一要求

一、起床時間6:10，6:20離開寢室到大門口（或操場）集合，6:25集合完畢。

二、起床后快速整理好被褥，保持整齊。

三、晚自習下課后，20分鐘內入睡。

四、排隊就餐，不擁擠，互讓互諒。

五、自覺遵守學校請假制度，不遲到、不早退、不曠課。

六、上課鈴響坐好等待老師上課，準備好上課用品。上課鈴響后，不準翻動課桌。

七、課堂上不允許做與該課無關的事。上課時間不準請假外出。

八、學習既勤奮又要講究方法，每個人從自己的基礎開始。從今天開始，改變學習態(tài)度，確立人生目標及期末目標。

九、學習上要求自己做到六會；會預習、會聽課、會發(fā)言、會作業(yè)、會復習、會考試。因為六會是提高學習效率的法寶。

十、我們的學習是自愿的。

十一、不打鬧，不在走廊跑步、不在教學樓內大聲喧嘩。

十二、活動課以各專業(yè)小組為中心活動，嚴格對待，盡快成為專業(yè)能手。

十三、講究衛(wèi)生，保持良好的生活，學習環(huán)境。值日生要負起責任，同學們要參與保持。

十四、團結互諒，給予對方以理解，學會溝通和合作。

十五、出色完成學校交給我們的任務。

十六、孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人。

十七、為班集體利益舉獻個人利益。

十八、改變集體形象，讓別人刮目相看。我們不比誰差。

十九、我們的思想，我們的衛(wèi)生，我們的文采是一流的，我們的步調是一致的，因為我們35個人是一個大寫的“一”。

二十、我們的力量是無敵的，我們的潛能是巨大無比的，因為我們有了開發(fā)者。

二ＯＯ八年 十一月十八日

第二篇：統(tǒng)一格式要求

文章編號、中圖分類號、文獻標識碼及學科分類號：中間標點為全角，字號小五號，中文黑體，數字及英文Times New Roman，1.25倍行距，“根據頁面設置確定行高線”選項選中（各項目之間空4格）

標題二號，黑體，英文字體為Arial，希臘字母保持不變，如?????，1.25倍行距，段前空12pt，2行之間單倍行距，無段前空

作者姓名四號仿宋，中間全角逗號隔開，1.25倍行距

（1．作者單位、地址五號楷體，2字姓名中間空一字，標點均為全角，1.25倍行距）

空一行，格式同上行

英文標題小四號Times New Roman加黑, 實詞和4個字母及以上的虛詞首字母大寫(如With)，1.25倍行距

英文姓名五號Times New Roman，標點半角，姓大寫，名首字母大寫兩字之間用連字符連接，1.25倍行距(英文單位小五號Times New Roman，標點半角, 實詞首字母大寫，虛詞小寫，1.25倍行距，段后空12pt)

ABSTRACT: 英文摘要為小五號Times New Roman字體，行距為14pt，標點為半角

KEY WORDS：英文關鍵詞為小五號Times New Roman字體，小寫，行距為14pt，中間標點為半角，段首空6pt 摘要：中文摘要為小五號宋體，行距為14pt，中間標點為全角，段首空6pt。

關鍵詞：中文關鍵詞為小五號宋體，行距為14pt，中間標點為全角，段首空6pt

定義1

定理1（文字黑體頂格，數字Times New Roman，加黑。）

有編號的公式右對齊，行距為單倍行距 “根據頁

面設置確定行高線”選項不選。公式1行排不下

時第2行以下應有明顯縮進，并對齊

(1)

中文表題小五黑，數字與英文字體為Times New Roman，加黑居中，段前空3 pt.英文表題字體為Times New Roman，加黑居中，行距12磅

表中文字為六宋，數字及英文為Times New Roman，行距為12pt，表內線0.5pt，外框線0.75pt，列間一律用制表位對齊 1 二級標題為小四黑，英文字體為Arial，換行時懸掛縮進為0，段前段后均空6pt，希臘字母保持不變，如??????正文字號五號，首行縮進：0.74cm，中文宋體，英文及數字為Times New Roman，行距為單倍行距（“根據頁面設置確定行高線”選項選中），段尾不要單字成行。文中字母與公式中字母應一樣，文中括弧除列向說明為全角外，其余均為半角。1.1 三級標題五號黑體，英文及數字用Arial，希臘字母保持不變，如?????。換行時懸掛縮進為0，段前段后不空

表后文字段前空6pt。

圖的插入方式用“Word圖片”，鎖在文字中，居中，圖中文字為六宋。示波圖需標注橫縱坐標的物理量(如圖1所示)。圖中線的磅數為0.5磅。圖形段前段后空3 pt。

U/mV 1.1.1 四級標題五號宋體，換行時懸掛縮進為0，段前段后不空

文中列項說明格式如下：（1）工作模式1。

（2）工作模式2。

圖題與表題相同，中文為小五黑，數字與英文字體為Times

New Roman，加黑居中。

英文圖題字體為Times New Roman，加黑居中，行距12磅，段后空3pt.100ns/格 t/s 參考文獻標題后面無標點，同二級標題

200mV/格

[1] 參考文獻為六宋，英文字體為Times New Roman，編號后空2小格。行距12pt，懸掛縮進0.63cm，懸掛縮進與首行對齊。標點除括弧為半角外，其余均為全角。

[1] Bauer T，Lips H P，Thiele G，et al．Operational tests on HVDC thyristor modules in a synthetic test circuit for the sylmar east restoration project[J]．IEEE Transactions on Power Delivery，1997．

（編輯

五號楷體，居右，段前空6pt）

總則：

排版軟件：Word 頁面設置： 整篇文檔

紙張大小A4，頁邊距：上3.2cm，下2.5cm，左2.0cm，右2.0cm，欄間距0.78cm，頁眉2.5cm，頁腳0

指定每頁行數43行，每行字數45（半欄21）整篇文檔行距為單倍行距（“根據頁面設置確定行高線”選項選中），字體五號宋體，英文五號Times New Roman

篇首通欄部分除中文標題兩行的第二行為單倍行距外，其他為1.25倍行距“根據頁面設置確定行高線”選項不選中。

頁眉小五號宋體，英文字體為Times New Roman用制表位對齊，第一制表位居中，8.5cm，第二制表位居右，16.8cm

第三篇：材料文檔電子稿統(tǒng)一格式要求

材料文檔電子稿統(tǒng)一格式要求

正標題：（二號黑體居中）

副標題：（前面用破折號，后面加副標題內容，小四號宋體加粗居中，如果副標題較長可視實際情況縮小字體，將內容調整在一行內即可）

署名：（統(tǒng)一用“**班+空兩格+作者姓名”，小四號楷體居中）一級標題：

一、（小四號宋體加粗）

二級標題：

（一）三級標題：1.四級標題：（1）

五級標題：①

正文內容：（小四號宋體，每段段首空兩格）

行距：固定值23磅

圖片是“緊密環(huán)繞型”并進行壓縮

第四篇：提交報告統(tǒng)一格式和要求

大 連 理 工 大 學 課 程 報 告

課程名稱：彈性力學與有限元

研究課題名稱：非標法蘭的強度分析與設計

研究小組名單：

學 生 姓 名：

郭常福（學號）

學 生 姓 名：

籍光雨（學 生 姓 名：

楊洋（201142110）學 生 姓 名：

方森（學 部（院）：

化工機械學院

專

業(yè)：

過程裝備與控制工程

指 導 教 師：

王 澤 武

完 成 日 期：

2014年12月24日

大連理工大學

Dalian University of Technologe

非標法蘭的強度分析與設計聲明

本組鄭重申明，非標法蘭的強度分析與設計，是本組獨立進行研究工作所取得的成果，不侵犯與剽竊任何第三方的知識產權或其他權利。

成員簽字：

****年**月**日

摘要

對Waters法進行驗證

熟練掌握Waters法進行非標法蘭設計

尋求法蘭設計、ANSYS法蘭建模的

一般方法對ANSYS、接觸單元、預緊單元進行較深入了解

繪制出三向應力、位移云圖

進行強度分析

法蘭密封是最常用的強制式密封，廣泛應用于中、低壓壓力容器和開孔接管中，對其進行研究有實用價值。

連接結構中存在復雜的接觸、滑移、摩擦和預緊等非線性因素

對法蘭進行數值模擬，進行應力評定、強度分析、熱應力分析、疲勞強度分析等

法蘭設計標準：GB150-2011 <壓力容器>和

JB/T4703-2000<長頸對焊法蘭> 兩類問題:剛度問題和強度問題

設計原則:盡量選用標準法蘭,特殊情況下采用非標法蘭------剛度問題——密封問題

ANSYS建模進行非線性分析，進行強度分析，驗證Waters法

目錄 文獻綜述

1.1 課題背景 1.2 目前研究進展 1.3 研究內容及步驟 理論基礎

2.1 2.2 有限元建模與分析（根據自己研究內容定）文獻綜述

1.1 課題背景

五號字體，1.25倍行距。要求正文應在12頁以上（不含源程序和PPT）。

1.2 目前研究進展

五號字體，1.25倍行距[1-3]。引出課題[4]。

1.3 研究內容及步驟

五號字體，1.25倍行距?？梢院喴恼f下課題分工概要。理論基礎

2.1 薄膜理論

五號字體，1.25倍行距。

2.2平板開孔理論

五號字體，1.25倍行距。有限元建模與分析

五號字體，1.25倍行距。

3.1 MATLAB建模

（1）建模步驟

圖片高度應不超過7cm。圖片背景盡量設置為白色。

3.2 ANSYS建模

（1）建模步驟

圖片高度應不超過7cm。圖片背景盡量設置為白色。

3.3 結果分析

五號字體，1.25倍行距。結構優(yōu)化與分析

五號字體，1.25倍行距。小組成員工作及貢獻

5.1姓名（學號）

五號字體，1.25倍行距。需要較為詳細的介紹，所作工作，遇到困難，如何解決。實事求是的撰寫。

5.2 *** 五號字體，1.25倍行距。

參考文獻

[1] 章偉燦.基于復合鋼板的壓力容器的研究與發(fā)展[J].CMET鍛壓裝備與制造技術,2007.源程序

五號字體，單倍行距。建議雙欄。

答辯PPT 建議1頁放8個幻燈片。

第五篇：班級要求

班 級 要 求

為逐步達到人人主動做事情，事事有人主動做；特制定如下要求：

早讀 ：

① 6:00—6:20早飯前讀英語；②6:50至7：20早飯后小早讀。準時早讀，全體學生務必讀書時發(fā)出聲音，安靜有序。

早讀時間（7:20）等任課教師到后，由對應課代表負責帶領學生早讀，要求同學坐姿端正，聲音洪亮，吐字清晰。

如果任課老師沒有到班，對應課代表必須坐到講臺或幫助老師在班級巡視早讀完成情況。巡視過程中發(fā)現問題；糾正問題；解決問題。課代表需對早讀遲到者予以批評糾正，記錄本上登記對應早讀情況。

扣分：遲到扣2分，說無關的話：扣2分。

零 食 飲 料

零食飲料對人健康不利，但是同學們有可能早晨沒有吃早點需要補充能量，所以吃零食喝飲料需在指定地點（食堂內）。邊走邊吃，班內吃喝都是不文明的習慣。

注：零食飲料不包括水果、牛奶以及開水和面包。但方便面屬于零食?？鄯种贫龋?/p>

（1）班內發(fā)現攜有有色飲料者扣2分，被扣分者需要及時處理

食品不然繼續(xù)扣分。

（2）班內吃零食者扣3分，（比如瓜子、花生）被扣分者需要及時

處理食品不然繼續(xù)扣分。

（3）邊走邊吃者被發(fā)現扣2分，被扣分者需要及時處理食品不然

繼續(xù)扣分。

負責人：各小組組長負責扣分。

無 聲 自習課

1、自習課上認真寫作業(yè)，不能聊天、下座位、換座位。

2、所有人服從當天值日班委管理，如有委屈，事后找班主任解釋。

說話者：每人次扣２分；隨意走動者：每人次扣２分。

負責人：對應值日班委。

課間 ：

課間要文明休息。課間不學習的同學，可以在走廊或操場上活動，給教室里學習的同學提供安靜的學習環(huán)境，但不允許追跑打鬧、趴欄桿聊天；不大聲喧嘩，輕聲慢步，更不要說臟話，發(fā)生口角，打架。

課前兩分鐘回到教室做課前準備，并由下節(jié)課對應課代表提醒同學進班預習新課。

1.課間打鬧者經提醒，若不聽者

(1)第一次扣分為2分，第2次為4分，第3次8分??

(2)若嚴重影響班內秩序例如上課后仍然繼續(xù)爭吵者提醒后

不改且扣分已經無法約束其行動者可直接由老師解決。

(3)成功協助制止爭吵者可獲得2分。

2.課間說臟話者先提醒，如果再說為再提醒從第3次開始扣分

（1）每次說臟話扣2分。由于說臟話情況嚴重，無意的就

可能帶出一句臟話來，所以給予2次警告。

（2）大聲說臟話辱罵人者不提醒直接扣4分。

（3）若有人欺人太甚導致別人罵人則雙方都要扣４分。

負責人：各小組組長負責扣分。

使 用 手 機

在教學區(qū)域不能使用手機（教室等），打電話到樓梯口。

上 課：

1、課前做好預習工作，帶齊上課所需的各種物品，禁止帶手機入班。

2、做好課前兩分鐘準備工作，備齊課堂用品，靜候教師講課。

備注：美術課，音樂課；需課代表早作準備（比如：搬琴、開電腦）。

3、每節(jié)上課鈴響后，老師進入課堂，由紀律委員喊：“起立”，師生互相問好后，老師開始講課。下課鈴響起，教師宣布“下課”，由紀律委員喊“起立”，待老師回禮后，學生才能自由活動。

4、學生上課遲到或因事需中途離開教室，須向老師請假，待老師允許后學生才能進入或離開教室。

5、學生上課坐姿要端正，上課時不隨便講話、插嘴、離開座位；不做與當堂課無關的事。

敢于質疑問難，不怕說錯，提倡有獨特見解。口頭表達使用普通話，語言表達力求完整流暢。

6、課間要注意休息，保持秩序。下節(jié)課上課前，對應課代表要及時擦黑板，找任課教師領取任務。

7、自習課時學生須獨立完成作業(yè)或看書復習，自覺養(yǎng)成獨立學習的習慣，保持課堂的良好秩序，創(chuàng)造良好的自學環(huán)境。

說話者：每人次扣２分；隨意走動者：每人次扣２分；

遲到者：每人扣５分。（負責記錄班級日志的同學必須作出記錄）

值 日 衛(wèi) 生：

1、值日小組的組長首先明確衛(wèi)生區(qū)范圍，重點和衛(wèi)生死角（比如樓梯上笤帚掃不到的地方）在什么地方，怎么解決，必要時通知生活委員找班主任領錢，購買工具。

2、每天按上課順序，對應課代表擦黑板。每一個人都準備一塊抹布。組長要合理分配人數，快速解決自己的任務，不出現窩工現象。

3、合格標準：玻璃干凈明亮，無手印，墻面無黑印，欄桿、前后門、樓道門、欄桿、瓷磚、窗臺擦凈，黑板下的垃圾桶附近無雜物，講臺、飲水機附近無污水、垃圾、開關上無灰塵。在值日過程中注意拖把、抹布的使用。

4、先用掃帚掃地后再灑水拖地，然后擦黑板，整理、擦拭講臺和講臺周圍及走廊上的瓷磚。

打掃完衛(wèi)生后每位同學要安放整齊桌椅，早上倒一次垃圾桶，清洗拖把，把清潔用具在指定區(qū)域擺放整齊。

做值日小組同學需提前準備，打掃完畢后經組長檢查合格，準許后可提前回座位。

放學時電扇、電燈、窗戶、前后門由對應的分包負責人，關掉電燈、電扇、窗戶，最后離開教室的同學必須落鎖關門。

5、當天值日是少部分學生的工作，但當日的保潔是全體學生的責任。每位同學有義務保潔自己座位周圍環(huán)境，見到垃圾及時撿起扔掉，而不要說不是自己扔的垃圾。

生活委員要及時檢查班級的衛(wèi)生情況，向老師反饋：在檢查中發(fā)現保潔不好的學生，留下參加當天的值日，以做懲罰。早退者：扣５分，曠值日者扣１０分，多次（３次以上含３次）曠值日者，不具備參選班級學校各種獎項的評選。