第一篇：漣西中學整改問題清單和措施

漣西中學黨支部專題組織生活會

和開展民主評議活動整改問題清單及措施

通過向教職工征求意見、黨員干部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，查擺一些突出問題。

一、存在的問題主要有:

（一）形式主義方面：

1.理論學習重視不夠、意識不強、自覺性不高。有時存在被動、應付式的學習現(xiàn)象。

2.對師生的思想政治工作不夠深入細致。思想政治教育的方式比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動性和個性化方面有待加強。

3.創(chuàng)新意識不強、進取精神不足。有時未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。

4．政治執(zhí)行力不夠強。領導班子成員之間工作相互配合不夠默契，一些規(guī)章制度遵守不嚴，執(zhí)行不力。

（二）官僚主義方面

1．調查研究不深、了解情況不全。個別黨員干部對業(yè)務還不是很熟悉，平時深入教學一線、學生宿舍調查了解情況多、解決師生具體困難和問題的情況較少；有時與師生座談，出于目的性、針對性的多，真正與師生溝通思想的少。

2.民主協(xié)商不強，工作透明度不高。黨員干部之間民主協(xié)商意識不夠強，民主集中制堅持不夠有力，學校一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強。

3．班子及干部隊伍建設薄弱。部分黨員干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。

4．關心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂主義方面

1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。對于學校的發(fā)展，有的黨員干部思想上停留在過去固有的認識上，滿足于取得的成績，未能與時俱進。

2．傳統(tǒng)保守、創(chuàng)新不強。習慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在實施教育教學課堂競賽和成果獎勵方面力度不大，（四）奢靡之風方面

1．認識不足、防范不強。存在對中央八項規(guī)定的重要性認識不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象。

2．存在好面子、講排場的現(xiàn)象。有時對外學習交流被動接受了對方安排的往返迎送和接待，有時接受同行或學生家長送來的一些土特產。

二、整改措施

針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評,黨員干部一致認為，無論是學風問題還是工作作風問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領導班子經過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學校教育教學各項任務落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現(xiàn)在學校各項工作的明顯提升上。

（一）規(guī)范理論學習,提高思想覺悟。

一是建立健全黨支部 黨員學習制度，完善集體學習和個人自學相結合的制度。二是嚴格執(zhí)行學習規(guī)定，黨支部集中學習每月至少2次，各教研組組織業(yè)務學習每月至少2次，定期召開集中學習交流會，定期檢查各方有關學習情況。三是堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。

（二）加強領導班子建設。

一是深化領導班子政治建設，嚴格執(zhí)行民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據(jù)。二是注重增進領導班子團結，班子成員之間坦誠相見，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創(chuàng)新型”、“民主團結型”、“清正廉潔型”的班子。三是認真落實中央“八項規(guī)定”，進一步轉變作風，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為”的精神。

（三）堅決執(zhí)行校務公開制度。

凡學校重大事項的決策和重要文件的出臺，均須廣泛征求全校教職工的意見和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權和知情權。

(四)強化制度建設，規(guī)范內部管理。

面對教育教學工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務求實效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取措施。堅持不斷健全教學獎勵、科研評比和學生管理的規(guī)范化建設，推進教育教學工作制度化、規(guī)范化。嚴格執(zhí)行班子成員定期調查研究和聯(lián)系教研組制度，圍繞教育教學改革、教研組建設、學生管理體制等工作的專題調研每學期至少2次，每次調研中都要分別召開座談會，認真聽取意見和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調研報告。

（五）繼續(xù)推進教育教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質量。

隨著黨和國家對教育事業(yè)的不斷關注和扶持，教育事業(yè)迎來了新的一輪機遇與挑戰(zhàn)。針對教育教學工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的綜合素質為導向，著力提高學生的培養(yǎng)質量，為高中學校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為漣水縣的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展作出應有的貢獻。

（六）加強教師隊伍建設。

當前，教育正面臨著一個發(fā)展的良好機遇，黨和國家高度重視教育，大力扶持教育，我們要善于抓住這個有利時機，進一步建立完善理論學習和業(yè)務學習制度，有針對性地加強干部教師隊伍的培訓、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅定、敢于擔當、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻”的高素質干部教師隊伍。

2014-8-12

第二篇：整改問題清單和措施

嘉祥縣第二中學群眾路線教育實踐活動

整改問題清單和措施

通過向教職工征求意見、黨員干部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，存在的問題主要有:

（一）形式主義方面：

1.理論學習重視不夠、意識不強、自覺性不高。有時存在被動、應付式的學習現(xiàn)象，2.對師生的思想政治工作不夠深入細致。思想政治教育的方式比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動性和個性化方面有待加強.3.創(chuàng)新意識不強、進取精神不足。有時未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。

4．政治執(zhí)行力不夠強。領導班子成員之間工作相互配合不夠默契，一些規(guī)章制度遵守不嚴，執(zhí)行不力。

（二）官僚主義方面

1．調查研究不深、了解情況不全。個別黨員干部對業(yè)務還不是很熟悉，平時深入教學一線、學生宿舍調查了解情況多、解決師生具體困難和問題的情況較少；有時與師生座談，出于目的性、針對性的多，真正與師生溝通思想的少；.2.民主協(xié)商不強，工作透明度不高。黨員干部之間民主協(xié)商意識不夠強，民主集中制堅持不夠有力，學校一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強。

3．班子及干部隊伍建設薄弱。部分黨員干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。

4．關心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂主義方面

1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。對于學校的發(fā)展，有的黨員干部思想上停留在過去固有的認識上，滿足于取得的成績，未能與時俱進.2．傳統(tǒng)保守、創(chuàng)新不強。習慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在實施教育教學課堂競賽和成果獎勵方面力度不大，（四）奢靡之風方面

1．認識不足、防范不強。存在對中央八項規(guī)定的重要性認識不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象.2．存在好面子、講排場的現(xiàn)象。有時對外學習交流被動接受了對方安排的往返迎送和接待，有時接受同行或學生家長送來的一些土特產.二、整改措施

針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評,黨員干部一致認為，無論是學風問題還是工作作風問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領導班子經過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學校教育教學各項任務落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現(xiàn)在學校各項工作的明顯提升上。

（一）規(guī)范理論學習,提高思想覺悟。

一是建立健全黨支部 黨員學習制度，完善集體學習和個人自學相結合的制度。二是嚴格執(zhí)行學習規(guī)定，黨支部集中學習每月至少1次，各教研室組織業(yè)務學習每月至少1次，定期召開集中學習交流會，定期檢查各方有關學習情況。三是堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。

（二）加強領導班子建設。

一是深化領導班子政治建設，嚴格執(zhí)行民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據(jù)。二是注重增進領導班子團結，班子成員之間坦誠相見，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創(chuàng)新型”、“民主團結型”、“清正廉潔型”的班子。三是認真落實中央“八項規(guī)定”，進一步轉變作風，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為”的 精神.（三）堅決執(zhí)行校務公開制度。

凡學校重大事項的決策和重要文件的出臺，均須廣泛征求全校教職工的意見和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權和知情權。

(四)強化制度建設，規(guī)范內部管理。

面對教育教學工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務求實效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取措施。堅持不斷健全教學獎勵、科研評比和學生管理的規(guī)范化建設，推進教育教學工作制度化、規(guī)范化。嚴格執(zhí)行班子成員定期調查研究和聯(lián)系教研組制度，圍繞教育教學改革、教研組建設、學生管理體制等工作的專題調研每學期至少2次，每次調研中都

要分別召開座談會，認真聽取意見和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調研報告。

（五）繼續(xù)推進教育教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質量。

隨著黨和國家對教育事業(yè)的不斷關注和扶持，教育事業(yè)迎來了新的一輪機遇與挑戰(zhàn)。針對教育教學工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的綜合素質為導向，著力提高學生的培養(yǎng)質量，為高中學校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為嘉祥縣的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展作出應有的貢獻。

（六）加強教師隊伍建設。

當前，教育正面臨著一個發(fā)展的良好機遇，黨和國家高度重視教育，大力扶持 教育，我們要善于抓住這個有利時機，進一步建立完善理論學習和業(yè)務學習制度，有針對性地加強干部教師隊伍的培訓、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅定、敢于擔當、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻”的高素質干部教師隊伍。

第三篇：漣西中學2011計劃生育工作總結

漣西中學2011計劃生育工作總結

我?，F(xiàn)有教職工158人，女職工59人，其中已婚育齡婦女37人，未婚女職工21人。我校計劃生育工作在上級主管部門的正確領導下，認真學習《江蘇省計劃生育條例》以及省市縣有關計劃生育工作的指示精神，牢固樹立“國策”意識，把計劃生育工作置于重要位置，踏實工作，取得了顯著成績，現(xiàn)總結匯報如下。

一、重視和加強計劃生育工作，實行校長總負責制。

我校高度重視計劃生育工作，成立了由校長孫明權任組長，分管領導邱會山為副組長的學校計劃生育工作領導小組，建立了崗位目標責任制，真正把計劃生育工作落到了實處。一是提高認識，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問題是關鍵，抓好對青少年的人口教育及女職工的計劃生育工作是學校義不容辭的職責。二是加強制度建設，實行例會學習制度。學校將有關計劃生育工作的目標、要求、措施上墻，領導小組定期組織學習上級有關文件精神，明確我縣計劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認識，制定工作措施；三是抓好計劃生育陣地建設，開展形式多樣的計劃生育教育活動。我們按照上級要求，及時發(fā)放獨生子女費，積極落實兼職計生干部崗位津貼。同時學校還對女職工進行婚育培訓，宣傳國家計劃生育工作政策，收到了顯著效果。

二、強化基礎建設，實行嚴格管理

計劃生育工作是我國的基本國策，也是一個單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴格分類管理，及時變更信息，堅持育齡婦女定期學習、檢查制度，嚴把晚婚、一胎生育、獨生子女費落實關，真正實現(xiàn)了計劃生育工作制度化、經常化、規(guī)范化管理。我們注意加強空掛戶口、流動人口和移交人群等特殊人群管理，為每一個女職工建卡，近年來，我們配合梁岔鎮(zhèn)計生辦對每個新婚女職工建立了檔案，內容包括雙人身份證、結婚證、嬰兒出生證、生育證等。對流動人口的管理也是如此，我們要求流動人口每季度透查一次，交透查證明，經常檢查，嚴格管理，建好臺帳記錄。為他們嚴格辦理流出、流入手續(xù)。

近年來，學校每半年組織女職工透查一次，經常隨訪女職工，了解情況；堅持每季度向縣教育局送報制度；對半家戶育齡婦女，嚴格管理，要求他們每季度交一次透查證明；嚴格結婚證明關，增強了學校領導干部抓計劃生育工作的責任感。

強化基礎，嚴格管理。工作中我們徹底摸清底數(shù)，嚴格分類管理，及時變更信息，真正實現(xiàn)了計劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經常化；加強對半家戶、流動人口和下崗移交人員的管理，專門建檔。

為保證制度的貫徹落實，我們還把計劃生育工作納入職工考核評估之中。另外，努力加大對計劃生育工作的投入，確保了計劃生育工作的順利進行。

堅持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經常性工作為主，把宣傳教育放在計劃生育工作的首位，普及常識，提高全體教職工實行計劃生育的自覺性。

以上措施的實施，確保了我校計劃生育工作任務目標的落實，我校計劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計劃生育統(tǒng)計合格率、避孕節(jié)育措施落實率均達到100%，超生率為零。

三、強化人口教育工作，讓中學生從小樹立國策意識。

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強學生的青春期生理衛(wèi)生教育和計劃生育知識教育，鼓勵女職工真正撐起半邊天，要求任課教師制定嚴格的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分展示巾幗風采，并把考試成績計入師生檔案。我們還從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會等多個方面對學生進行教育，從而使他們從小樹立計劃生育是我國一項基本國策意識和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會的責任的觀念。

總之，我校計劃生育工作在上級黨委政府和各級主管部門的領導、支持下，經過我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績，今后，我們將進一步加強學習，自我加壓，加大措施，認真履行職責，創(chuàng)造一流成績。

第四篇：漣水縣漣西中學簡史

漣水縣漣西（南）中學校史簡介

崢嶸歲月（1928-1952）

漣西中學的前身為1928年由民主人士創(chuàng)辦的茂公中學，校址在梁岔鎮(zhèn)溝南村（現(xiàn)梁岔鎮(zhèn)士流村）。淮水湯湯，皂角累累，在戰(zhàn)火紛飛的年代，校園內的一棵皂角樹上就曾拴過粟裕大將的戰(zhàn)馬（此棵皂角樹現(xiàn)列為淮安市二級文物重點保護對象），著名教育家朱一葦曾任學校校長，在艱苦卓絕的年代里，一批有志青年把梨園大地當課堂，讀書宣傳革命，革命創(chuàng)造生活。他們積極響應戰(zhàn)斗號令，堅定地奔向救國救亡的戰(zhàn)場。

學校曾先后用名：淮漣中學、漣水中學、淮海一中、漣水中學溝南分校，1952年9月，漣水中學溝南分校改為漣西中學。莘莘學子為校爭光、為國爭光，漣西中學培養(yǎng)了一大批國家棟梁人才。漣西成為“農家子弟成才的搖籃”。

風雨歷程（1953-1977）

文革前，戴占元、姜蘭橋、潘成功等先后任漣西校長，學校著力校園建設，開挖護校溝，建起大禮堂，校舍由北向南擴建，班級人數(shù)不斷增多，此時名師云集，教學成效顯著，圖書館和實驗室也具有相當?shù)囊?guī)模。

1966年，初一招收了四個班級的新生，剛發(fā)了錄取通知書，文化大革命開始，這一級學生直到兩年后的1969年秋天才得以到學校報到上課。

文革中，學校圖書室、實驗室被砸，凳子、桌子被燒，學校經歷了一場浩劫。

這一期間，軍代表、工人階級、貧下中農管理學校。姜蘭橋、潘成功、王師牧等學校領導人和教師中的所謂“地富反右壞”被游街批判。

文革后期，朱士久、鄭恩露、戴洪俊先后任校長，1969年下半年初、高中皆以“連”為編制單位，高中編為一、二連，初中編為三、四、五、六連，在校生400人。學校貫徹五〃七指示，學工學農學軍，學生到溝南、街東、張樓等地參加生產勞動。背語錄，學唱革命歌曲，陳東昇老師組織學生編排樣板戲，分赴梁岔、成集、前進、高溝和漣水演出。這一時期知名教師有郝明樹、周井、沈良石、陳克家、王哲真、高朝貴、王登程、秦方波、袁洪恩、張慶生、左鶴池、邊亞南、孫萬清、吳慶明、唐寶珠、巴密華等。學制為兩年，學生入學以推薦為主，學生春季畢業(yè)。文化課程大量減少，教學時常受到政治風浪的沖擊，耽誤了一代青少年的成長。

粉碎“四人幫”以后，學校出臺了一些應對教育教學的措施。

重點南遷（1978-1981）

1978-1980年戴洪俊、程樹春先后任漣西黨支部書記。校領導班子有何平、王恒泰、李尊福、孫智春、郭東如、王登程、張金富、萬井樓。

1979年戴洪俊、王恒泰、李尊福調出漣西，程樹春接任黨支部書記，孫智春任副校長。

1981年張成文任黨支部書記。

1978年漣西被認定為淮陰地區(qū)重點中學。1979年7月起，何平同志根據(jù)縣文教局指示，負責學校重點南遷。高一年級四個重點班隨即搬遷至原梁岔農中

舊址，是時漣西有兩處校址：一處為梁岔鎮(zhèn)溝南村（現(xiàn)在的士流村），稱作漣西北校，占地156畝。11個班級，700名學生。一處為梁岔鎮(zhèn)東南首300米農中舊址，稱作漣西南校（重點校），占地203畝，18個班級，學生1100人。雖說校址兩處，但同一校印，同一支部，同一團委。

漣西南校重點校創(chuàng)建初期，辦學條件比較艱苦，校舍簡陋，為解決師生用水問題，建起了一座水塔。全校師生熱情奔放，苦教苦學，1980年高考朱九成、徐幼平、謝軍、左昌富、何洪明、朱春芹、盧立東、張成華、王濟奎等榜上有名。1981年畢業(yè)班班主任為紀兆州、戴慶友。高考再上新臺階，左揚松、劉素香、李超、王蘇、劉廣軍、盛中華等19人跨入高校大門。

張成文同志任黨支部書記時，領導班子廉潔奉公，書記一間宿舍還兼做學校廣播室。

揚帆遠航（1982-1984）

1982年張成文書記借調縣招辦工作，何平同志由教導主任被提拔為副校長、校長，1984年3月何平校長調縣文教局，張金富副校長主持學校工作。

1982-1984年郭東如、馮春賢先后任北校校長。

1982-1984年是漣西高考喜獲豐收的時期，82年有78名同學考入高等學校，畢業(yè)班班主任有戴慶友、紀兆州、沈達元、谷士祥、李國富；83年有66名同學考入進入高等學府；84年有164人金榜題名，付出艱辛勞動的班主任有李國富、徐永祥、張明賢、王蘭會、余春池。

1982年漣西北校高中部終止。

穩(wěn)步前進（1984-1989）

1984年9月-1989年8月，潘俊擔任南校校長。

1985-1988年鄭如松、陳士春、馮春賢先后任北校校長。

南校在校生1200人，教職工110人；北校在校生700人，教職工47人。這一時期，南校張金富副校長主抓業(yè)務，教導處支耀忠、紀兆州兩位主任教學教研一肩挑。高考年年有驚喜，1985年133人、1986年106人、1987年74人。尤其值得一提的是1986年潘昌峰同學考入北京大學。成績背后，浸透著班主任和任課老師的心血。

發(fā)展壯大（1989.9-2000.9）

1989.9-1992.7年曾兆亮同志出任漣西南校校長。

1989年-1991年，余春池任北校校長。馮春賢任書記。

1991-1996年姜東風任北校校長，余春池任書記。

是時南校初中兩軌、高中四軌，在校生1300人；北校900人。

1984年南校承擔縣田徑運動會。是時老完中改造拉開序幕。蓋校舍、建圍墻，鋪設水泥路。三年苦干，漣西大有改觀。這一時期學校辦學思想、教育理念的探索有了一定的方向。形成了良好的校風、學風、班風。高考在縣同類學校領先。

1992-1996年張建文同志擔任南校校長。

92年下半年，南校初中由二軌改為四軌，高中擴為六軌，在校生1838人，教職工211人。北校在校生400人，教職工47人。

南校教風、學風濃厚，高考在市同類學校領先。

1995年6月“淮陰師范?？茖W校教育實習基地”在漣西揭牌。為增強自身造血功能，學校校辦廠上馬，左揚華同志任校辦廠廠長。

1996-2000年王恒林同志任南校校長，吳洪軍同志任書記。

1996-1998年曾兆平任漣西北校校長。

1998-2000年梁中平任北校校長。

南校在校生2000人，北校在校生600人。

南校堅持“三個面向”，以“兩個創(chuàng)建”（創(chuàng)市德育先進校、創(chuàng)市重點中學）為主攻方向，積極改善辦學條件，鋪設了800米水泥路，蓋起了可供千人就餐的簡易餐廳，新建兩個水泥球場，投資10萬元重新改造了9間實驗室、18間宿舍、24間教室，投資2萬元在主干道上安裝了路燈，投資10萬元購買了18臺投影儀、兩臺一體化印刷機。1996年學校大膽啟用年輕干部，施躍平、何軍、鄭大年、王敏慧等年輕教師迅速成長起來。1998年高考歷史、語文、化學、數(shù)學全縣校平第二，高考連續(xù)16次蟬聯(lián)市縣農村中學之首。

挑戰(zhàn)自我（2000-2007）

2000年，唐平華同志出任南校校長。

2001-2005年，陳海龍、周成榮、周培躍先后在北校任校長。

南校在校生2331人，教職工144人，其中高級教師9人、中級教師46人。北校在校生200人。

2000年4月南校晉升為淮安市重點中學，并順利通過淮安市示范初中評估驗收。2004年學校高中部由淮安市重點中學轉為“二星級”高中，2005年跨入省示范初中行列，2007年通過市優(yōu)秀學校驗收。由于教育城的興起，漣西教師出現(xiàn)“孔雀東南飛”，學校辦學遇到了很大的挑戰(zhàn)。學校興建了三幢教學樓計4436平方米，修建圍墻500米，添置學生電腦140臺，購置圖書8200冊。

2005年，薛同樹同志出任漣西南校校長，這一年上半年，朱從軍書記主持學校工作。

2005-2006年劉志訓、厲海棠擔任北校校長。

2006年10月漣西北校撤并到南校。

是時南校在校生2100人，教職工143人，2006年高一招生420人，2007年高一招生450人。學校大手筆規(guī)劃，新建二層學生大餐廳，建筑面積1860平方米，有座位1500張。大智慧謀劃，提出兩年調整、三年盤活做強、五年重現(xiàn)輝煌的辦學目標，引進22名本科大學生充實教師隊伍，主動和漣中“聯(lián)姻”，送10名同學到漣中“開小灶”，著手藝術生培養(yǎng)，走漣西特色之路。建立各項規(guī)章制度，實行初一至高三六個級部的管理模式，學校呈現(xiàn)出向上的態(tài)勢。這一時期，南校成為全國青少年文明禮儀教育示范基地、西部教育顧問。

特色興校（2007-2012）

2007年9月至2009年8月韓大勇?lián)螡i西（南）中學校長。

2007年縣政府對學校領導班子進行調整，校長1人，副校長4人。

在校生2000余人，高中學生1204人，教職工147人。08年高一招生545人，09年高一招生425人。

2008年新建一幢女生宿舍樓978平方米，全校校舍面積達4821平方米，住校生1200余人。

在縣政府和教育局的正確領導下，全校上下一心，負重拼搏，精細嚴實，規(guī)范管理，特色構建，高考成績喜人，學校受到縣委縣政府賀信嘉獎及市教育局表彰。

2009年魏玉金同志擔任漣西（南）中學校長。

學校通過二星級高中復審工作。全校學生2052人，高中25個班，1270人，高一8個班、高二10個班、高三7個班。教職工152人。學校占地134781平方米，建筑面積17317平方米，配有音樂室2口、美術室3口、理化生實驗室8口、電腦125臺，設有信息技術測試點。圖書6.8萬冊。

學校精心打造的“陽光體育”成為漣西靚麗的風景。藝術統(tǒng)考三年三大步。2010年9月孫明權同志出任漣西中學校長。

在校學生1600人，初一至初三各4個班，高一3個班、高二7個班、高三9個班。教職工163人。2010年9月新調進本科大學生11人。

“大張旗鼓抓質量，全力以赴抓教學”成為漣西教育教學工作的主旋律。朱敬明、王國干等一批教師受到藝術班學生尊崇。

枯木逢春（2012.8-現(xiàn)在）

2012年8月顏廷華同志出任漣西中學校長。

全校共20個班，在校學生667人，初

一、初二各3個班，初三4個班，高二7個班，高三3個班。教職工146人。

學校把“每天進步一點點”作為校訓，整頓校風、學風，打造全新的“四、五、六”課堂模式，營造綠色文化校園。

政府投入1500萬元興建綜合樓、宿舍樓、300米塑膠跑道，學校在推進現(xiàn)代化教育的進程中，確立初中校片區(qū)校地位，成集、余圩并入漣西年報數(shù)據(jù)。

第五篇：問題整改清單

問題整改清單

通過這次教育活動，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”重要思想理論為思想、行動指南，以黨章和黨員先進性標準為“尺子”，以對照檢查材料為根據(jù)，制定內容充實，措施得力，目標明確的整改方案，達到自身綜合素質的再提高，使自己始終保持共產黨員的先進性，全心全意的為人民利益而工作，為實現(xiàn)共產主義而終身奮斗?，F(xiàn)就自己對照黨員先進性標準存在的問題進行了整改的任務目標，完成整改任務，實現(xiàn)整改目標的辦法和措施

（一）.對當前教育改革與發(fā)展認識不足，思想保守，吃大鍋飯思想嚴重，不思進取，對本職工作缺乏責任感和緊迫感。具體表現(xiàn)：不擔任班主任期間我抱著混的思想，把壓力全部交給剛上班的拉麗亞爾身上，把所有責任都推到她頭上，自己缺什么都不管，想著他帶的好我就好。

整改措施：

1.在今后的工作中，我將時刻牢記“一切為了孩子，為了孩子一切”，牢固樹立為人民服務，發(fā)揮一名黨員教師的模范帶頭作用，讓孩子和家長真切感受到關懷。

整改時限：2014年9月底并長期堅持。

2.把家長和同事滿意不滿意作為衡量我工作的第一標準。嚴守工作紀律，上班時間不做與工作無關的事情。看到單位的不良現(xiàn)象要及時予以糾正，做事不拖延。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（二）.沒有很好地、認真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作；工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)：休完產假的我來上班，沒有像以前一樣認真工作，只是園長交代做什么就做什么，沒有主動干工作的心，還有上課也是應付差事，沒有很好的教學。還有上班時能早一分鐘下班就早一分鐘下班，能晚來上班絕不早來的現(xiàn)象存在。

整改措施：

1.作為一名黨員教師，又是一名老教師，在以后的教學中要起到帶頭作用，做好傳、幫、帶作用，積極帶領新教師把我園的教學及教師常規(guī)抓好落實。

2.在以后的工作中做到做事絕不拖拉，嚴格按照作息時間表的規(guī)定執(zhí)行上班制度，絕不遲到，能早來上班就早來上班，能晚下班就晚下班。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（三）對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節(jié)約一切可以節(jié)約的開支思想漸漸淡化。具體表現(xiàn)：在下班后，我沒能及時關閉教師電視機電源、沖廁水，在辦公室打印有關材料時為了省事要用雙面打印的用單面打印等。

整改措施：

1.在以后的工作中，堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，看到浪費的現(xiàn)象及時予以制止，并且在幼兒園也教導幼兒不浪費糧食，把飯吃干凈，使幼兒做到地上不掉米，碗中不留米，垃圾中看不到米的優(yōu)良作風。

2.在上班期間看到電沒關、水不關、用紙浪費的現(xiàn)象及時予以糾正并及時關閉，決不在小細節(jié)中出錯。整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（四）.對幼兒及家長的宣傳引導和感恩教育方面只注重表面宣傳，缺乏與家長深層次的溝通交流，不能貼近實際進行教育，效果不明顯。具體表現(xiàn)：對幼兒的民族團結教育中，只在“民族團結教育主題班會”才重點宣傳，沒有組織幼兒開展形式多樣的民族團結宣傳教育活動，不如“小手牽大手”、民漢幼兒結對等活動。

整改措施：

以現(xiàn)代文化為引領、遏制宗教極端思想滲透措施，認真思考如何進一步弘揚少數(shù)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強各族群眾的自信心和自豪感，探索怎樣提供更加豐富多彩、喜聞樂見的文化生活、激發(fā)各族孩子熱愛新疆的美好情感，充實各族幼兒家長的精神世界。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（五）.“四知四清四掌握”工作做的不到位，沒有深入開

展切實有效的家訪工作，對本班幼兒的家庭情況掌握的不全面，存在的困難和問題了解不清楚。特別是對家庭宗教氛圍濃厚的民族幼兒未能及時進行跟蹤，沒有做到對影響穩(wěn)定的隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除。

整改措施：

1.要通過強化政治思想、職業(yè)道德、廉潔、宗旨教育，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持共產主義理想信念，用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦，筑牢思想道德防線。充分認識各種政治謠言的嚴重危害性，不信謠、不傳謠，自覺維護黨和政府在人民群眾中的形象。

2.加強理論學習，注重理論運用于實踐。樹立終身學習的理念，保證學習時間，明確學習內容，確保學習效果，使學習制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。認真參加每周三和周五的政治學習，做好筆記，按時保質保量的寫好心得體會。

3.在維穩(wěn)反恐的嚴峻形勢下，我要始終保持清醒頭腦、憂患意識，加強重點幼兒及家長的針對性宣傳教育、幼兒的感恩教育，在各族幼兒及家長中牢固樹立正確的祖國觀、民族觀，弘揚社會主義核心價值體系 整改時限：2014年九月底并長期堅持。

從以上存在的問題和原因分析，自己深深地感受到，作為一名共產黨員，按為民務實清廉和保持先進性的要求確實存在不足，必須引起高度重視，采取果斷措施，切實加以解

決，在加強黨性修養(yǎng)和提高政治思想素質上下功夫;在拒腐防變、增強抵御力上下功夫;在真抓實干、開拓創(chuàng)新、務求實效上下功夫。在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發(fā)揮主人翁精神，義無返顧投身到黨的各項事業(yè)中去，切實改變過去那種等靠指令被動局面。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態(tài)度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創(chuàng)新，特別是對新時期新形式如何發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用要有明確目標。要善于思考，樂于探索，力爭創(chuàng)出一條可行的路來，為永遠保持黨的先進性，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。