第一篇：縣市級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐體會(huì)

《干部任用條例》的貫徹實(shí)施，對干部自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，既是提高干部自身的要求，更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的需要，是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍？筆者在我市初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

一、以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍提高素養(yǎng)的目的。

建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的目的，就是通過培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。學(xué)習(xí)氣氛的營造、知識(shí)素養(yǎng)的提高是構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的首要條件，其實(shí)質(zhì)就是要把學(xué)習(xí)作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓(xùn)計(jì)劃和《干部人事制度改革綱要》的要求，必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓(xùn)新格局。

分層次全員學(xué)習(xí)。根據(jù)不同對象組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，從縣級四套班子領(lǐng)導(dǎo)、副鄉(xiāng)（局）級干部、到村黨支部書記，從機(jī)關(guān)一般干部到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從城市到鄉(xiāng)村，層層開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成如火如荼的學(xué)習(xí)態(tài)勢，并且注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部的聯(lián)動(dòng)、激發(fā)黨員干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。

全方位立體學(xué)習(xí)。緊扣地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，以提高素養(yǎng)為目的，開展政治素養(yǎng)（包括正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等）、知識(shí)素養(yǎng)（包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和管理方面的知識(shí)等）、能力素養(yǎng)（包括創(chuàng)新能力、綜合能力）、心理素養(yǎng)（包括敢于決斷的氣質(zhì)、競爭開放型性格、堅(jiān)韌不拔的意志）的教育與培訓(xùn)。深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成人人是學(xué)生，個(gè)個(gè)是老師的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)，把“教育階段與工作階段”的學(xué)習(xí)相互融合，把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多內(nèi)容全方位的立體式的教育和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的整體提高。

全過程終身學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，干部的教育培訓(xùn)適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要，對個(gè)人而言，以學(xué)習(xí)證書為主轉(zhuǎn)向以能力證書為主，在完成學(xué)歷教育的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式。對社會(huì)而言，通過個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)到與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的互動(dòng)過程。

二、以建立機(jī)制為重點(diǎn)，處理好學(xué)習(xí)與保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)干部”向“學(xué)習(xí)型干部”的轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新機(jī)制的形成，實(shí)現(xiàn)由善于學(xué)習(xí)的干部向?qū)W習(xí)型干部的轉(zhuǎn)變?？h級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，通過知識(shí)的積累、心智的激發(fā),達(dá)到在實(shí)際工作中分析新情況、解決新問題，從而“聰明地學(xué)習(xí)、聰明地工作”。

建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。建立持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的機(jī)制是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。要發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)的工作思路，使學(xué)習(xí)與工作融為一體，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作的實(shí)踐更需要不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為黨員干部的自覺行動(dòng)，人生的第一需要，工作的主要內(nèi)容?？h級干部隊(duì)伍可通過黨委作出決議的形式，嚴(yán)肅工作與學(xué)習(xí)的紀(jì)律、措施，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，機(jī)關(guān)中層干部亦每兩周一次集中上課，兩種對象不同步，既做到分類輔導(dǎo)，又做到集中教育與分散學(xué)習(xí)，形成上與下、統(tǒng)與分相結(jié)合的學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，有利于提高文化素質(zhì)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)解決地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中招商引資、資產(chǎn)重組等事關(guān)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，各生產(chǎn)要素之間面臨的現(xiàn)實(shí)問題；有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展；更有利于工作目標(biāo)的大突破、大推動(dòng)。

培育強(qiáng)大的宣傳機(jī)制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)被動(dòng)挨打，社會(huì)的發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮地方報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)的傳媒功能，開辟網(wǎng)絡(luò)信息站、利用現(xiàn)代技術(shù)，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，從而濃郁全社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)各級干部學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，實(shí)現(xiàn)黨員干部從自發(fā)型學(xué)習(xí)到自覺型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

完善周密的保障機(jī)制。以現(xiàn)有黨員干部教育培訓(xùn)體制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，強(qiáng)化組織實(shí)施，形成強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織保障體系。縣級干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見，在縣級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、宣傳部門主動(dòng)牽頭聯(lián)系和落實(shí)管理、師資、經(jīng)費(fèi)等相關(guān)保障，黨校要在人才、技術(shù)、陣地等方面切實(shí)履行好自身的職責(zé)，分工協(xié)作，保障學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展。

三、以創(chuàng)新工作為目標(biāo)，處理好學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍解決實(shí)際問題能力的提升。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的價(jià)值取向就是通過不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，通過創(chuàng)新的、最佳的方案設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容的發(fā)展和進(jìn)步。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，必然引起政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的巨大變化，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍已成為時(shí)代發(fā)展的必然要求，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)要注意認(rèn)識(shí)和解決好三個(gè)關(guān)系：

一是領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)習(xí)型干部就學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本身而言，沒有領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)之分，不因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就強(qiáng)，也不因?yàn)榉穷I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就弱，實(shí)際上各類干部處于一種扁平化、平等、橫向的網(wǎng)絡(luò)之中，作為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)或者說集體學(xué)習(xí)的每一分子，都有義務(wù)努力地自我超越、不斷創(chuàng)新，達(dá)到提高群體智商，使人更愉快而聰明工作的目的，因而她沒有等級權(quán)力之分，對于各級干部都是公平的，學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)本身也傳遞著一種平等理念。

二是理論與業(yè)務(wù)的關(guān)系。既要注重理論學(xué)習(xí)，又要聯(lián)系業(yè)務(wù)，兩者不可偏廢。通過理論政策的學(xué)習(xí)，敏銳地把握理論創(chuàng)新開辟的思想解放空間和工作創(chuàng)新空間，從而培育與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的探索和實(shí)踐的勇氣。通過學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)法律，豐富和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地掌握實(shí)現(xiàn)宗旨、開拓創(chuàng)新的實(shí)踐本領(lǐng)。

三是書本與實(shí)踐的關(guān)系。要學(xué)習(xí)致用，脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)是空洞的說教，離開學(xué)習(xí)和思考的實(shí)踐是愚蠢的莽動(dòng)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍不是簡單的學(xué)習(xí)與讀書，而是要聯(lián)系實(shí)際，更好地用新的理論指導(dǎo)實(shí)踐。干部不僅要做學(xué)習(xí)的楷模，而且要做實(shí)踐的先鋒，要帶著問題在實(shí)踐中求解，真正達(dá)到素質(zhì)的提高、事業(yè)的推動(dòng)。

學(xué)習(xí)型干部的建設(shè)是一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，它不是一個(gè)人或者一個(gè)單位的短期行為，而是全社會(huì)的共同行動(dòng)。因此，要形成系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，對學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作進(jìn)行經(jīng)常性的督查、總結(jié)，要不斷地引導(dǎo)廣大干部自我對照檢查、自我評定總結(jié)、相互激勵(lì)提高，重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃是否建立與實(shí)施、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與工作相結(jié)合、組織學(xué)習(xí)機(jī)制是否完善以及持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制是否建立等等環(huán)節(jié)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效地向前發(fā)展。

第二篇：縣市級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐體會(huì)

《干部任用條例》的貫徹實(shí)施，對干部自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，既是提高干部自身的要求，更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的需要，是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍？筆者在我市初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

一、以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍提高素養(yǎng)的目的。

建設(shè)學(xué)習(xí)

型干部隊(duì)伍的目的，就是通過培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。學(xué)習(xí)氣氛的營造、知識(shí)素養(yǎng)的提高是構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的首要條件，其實(shí)質(zhì)就是要把學(xué)習(xí)作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓(xùn)計(jì)劃和《干部人事制度改革綱要》的要求，必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓(xùn)新格局。

分層次全員學(xué)習(xí)。根據(jù)不同對象組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，從縣級四套班子領(lǐng)導(dǎo)、副鄉(xiāng)（局）級干部、到村黨支部書記，從機(jī)關(guān)一般干部到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從城市到鄉(xiāng)村，層層開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成如火如荼的學(xué)習(xí)態(tài)勢，并且注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部的聯(lián)動(dòng)、激發(fā)黨員干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。

全方位立體學(xué)習(xí)。緊扣地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，以提高素養(yǎng)為目的，開展政治素養(yǎng)（包括正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等）、知識(shí)素養(yǎng)（包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和管理方面的知識(shí)等）、能力素養(yǎng)（包括創(chuàng)新能力、綜合能力）、心理素養(yǎng)（包括敢于決斷的氣質(zhì)、競爭開放型性格、堅(jiān)韌不拔的意志）的教育與培訓(xùn)。深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成人人是學(xué)生，個(gè)個(gè)是老師的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)，把“教育階段與工作階段”的學(xué)習(xí)相互融合，把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多內(nèi)容全方位的立體式的教育和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的整體提高。

全過程終身學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，干部的教育培訓(xùn)適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要，對個(gè)人而言，以學(xué)習(xí)證書為主轉(zhuǎn)向以能力證書為主，在完成學(xué)歷教育的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式。對社會(huì)而言，通過個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)到與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的互動(dòng)過程。

二、以建立機(jī)制為重點(diǎn)，處理好學(xué)習(xí)與保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)干部”向“學(xué)習(xí)型干部”的轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新機(jī)制的形成，實(shí)現(xiàn)由善于學(xué)習(xí)的干部向?qū)W習(xí)型干部的轉(zhuǎn)變?？h級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，通過知識(shí)的積累、心智的激發(fā),達(dá)到在實(shí)際工作中分析新情況、解決新問題，從而“聰明地學(xué)習(xí)、聰明地工作”。

建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。建立持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的機(jī)制是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。要發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)的工作思路，使學(xué)習(xí)與工作融為一體，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作的實(shí)踐更需要不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為黨員干部的自覺行動(dòng)，人生的第一需要，工作的主要內(nèi)容。縣級干部隊(duì)伍可通過黨委作出決議的形式，嚴(yán)肅工作與學(xué)習(xí)的紀(jì)律、措施，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，機(jī)關(guān)中層干部亦每兩周一次集中上課，兩種對象不同步，既做到分類輔導(dǎo)，又做到集中教育與分散學(xué)習(xí)，形成上與下、統(tǒng)與分相結(jié)合的學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，有利于提高文化素質(zhì)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)解決地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中招商引資、資產(chǎn)重組等事關(guān)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，各生產(chǎn)要素之間面臨的現(xiàn)實(shí)問題；有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展；更有利于工作目標(biāo)的大突破、大推動(dòng)。

培育強(qiáng)大的宣傳機(jī)制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)被動(dòng)挨打，社會(huì)的發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮地方報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)的傳媒功能，開辟網(wǎng)絡(luò)信息站、利用現(xiàn)代技術(shù)，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，從而濃郁全社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)各級干部學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，實(shí)現(xiàn)黨員干部從自發(fā)型學(xué)習(xí)到自覺型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

完善周密的保障機(jī)制。以現(xiàn)有黨員干部教育培訓(xùn)體制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，強(qiáng)化組織實(shí)施，形成強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織保障體系?？h級干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見，在縣級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、宣傳部門主動(dòng)牽頭聯(lián)系和落實(shí)管理、師資、經(jīng)費(fèi)等相關(guān)保障，黨校要在人才、技術(shù)、陣地等方面切實(shí)履行好自身的

第三篇：xx縣市級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐心得體會(huì)

內(nèi)容摘要： 領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)習(xí)型干部就學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本身而言，沒有領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)之分，不因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就強(qiáng)，也不因?yàn)榉穷I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就弱

《干部任用條例》的貫徹實(shí)施，對干部自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，既是提高干部自身的要求，更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的需要，是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍?筆者在我市初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：

一、以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍提高素養(yǎng)的目的。

建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的目的，就是通過培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍。學(xué)習(xí)氣氛的營造、知識(shí)素養(yǎng)的提高是構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的首要條件，其實(shí)質(zhì)就是要把學(xué)習(xí)作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓(xùn)計(jì)劃和《干部人事制度改革綱要》的要求，必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓(xùn)新格局。

分層次全員學(xué)習(xí)。根據(jù)不同對象組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，從縣級四套班子領(lǐng)導(dǎo)、副鄉(xiāng)(局)級干部、到村黨支部書記，從機(jī)關(guān)一般干部到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從城市到鄉(xiāng)村，層層開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成如火如荼的學(xué)習(xí)態(tài)勢，并且注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部的聯(lián)動(dòng)、激發(fā)黨員干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。

全方位立體學(xué)習(xí)。緊扣地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，以提高素養(yǎng)為目的，開展政治素養(yǎng)(包括正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等)、知識(shí)素養(yǎng)(包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和管理方面的知識(shí)等)、能力素養(yǎng)(包括創(chuàng)新能力、綜合能力)、心理素養(yǎng)(包括敢于決斷的氣質(zhì)、競爭開放型性格、堅(jiān)韌不拔的意志)的教育與培訓(xùn)。深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成人人是學(xué)生，個(gè)個(gè)是老師的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)，把“教育階段與工作階段”的學(xué)習(xí)相互融合，把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多內(nèi)容全方位的立體式的教育和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的整體提高。

全過程終身學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，干部的教育培訓(xùn)適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需要，對個(gè)人而言，以學(xué)習(xí)證書為主轉(zhuǎn)向以能力證書為主，在完成學(xué)歷教育的同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式。對社會(huì)而言，通過個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)到與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的互動(dòng)過程。

二、以建立機(jī)制為重點(diǎn)，處理好學(xué)習(xí)與保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)干部”向“學(xué)習(xí)型干部”的轉(zhuǎn)變。

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構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新機(jī)制的形成，實(shí)現(xiàn)由善于學(xué)習(xí)的干部向?qū)W習(xí)型干部的轉(zhuǎn)變。縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，通過知識(shí)的積累、心智的激發(fā),達(dá)到在實(shí)際工作中分析新情況、解決新問題，從而“聰明地學(xué)習(xí)、聰明地工作”。

建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制。建立持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的機(jī)制是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。要發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)的工作思路，使學(xué)習(xí)與工作融為一體，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作的實(shí)踐更需要不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為黨員干部的自覺行動(dòng)，人生的第一需要，工作的主要內(nèi)容?？h級干部隊(duì)伍可通過黨委作出決議的形式，嚴(yán)肅工作與學(xué)習(xí)的紀(jì)律、措施，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，機(jī)關(guān)中層干部亦每兩周一次集中上課，兩種對象不同步，既做到分類輔導(dǎo)，又做到集中教育與分散學(xué)習(xí)，形成上與下、統(tǒng)與分相結(jié)合的學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，有利于提高文化素質(zhì)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)解決地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中招商引資、資產(chǎn)重組等事關(guān)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，各生產(chǎn)要素之間面臨的現(xiàn)實(shí)問題;有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展;更有利于工作目標(biāo)的大突破、大推動(dòng)。

培育強(qiáng)大的宣傳機(jī)制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳縣級學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)被動(dòng)挨打，社會(huì)的發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮地方報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)的傳媒功能，開辟網(wǎng)絡(luò)信息站、利用現(xiàn)代技術(shù)，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，從而濃郁全社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)各級干部學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，實(shí)現(xiàn)黨員干部從自發(fā)型學(xué)習(xí)到自覺型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

完善周密的保障機(jī)制。以現(xiàn)有黨員干部教育培訓(xùn)體制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，強(qiáng)化組織實(shí)施，形成強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織保障體系?？h級干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見，在縣級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、宣傳部門主動(dòng)牽頭聯(lián)系和落實(shí)管理、師資、經(jīng)費(fèi)等相關(guān)保障，黨校要在人才、技術(shù)、陣地等方面切實(shí)履行好自身的職責(zé)，分工協(xié)作，保障學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)

展。

三、以創(chuàng)新工作為目標(biāo)，處理好學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍解決實(shí)際問題能力的提升。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的價(jià)值取向就是通過不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，通過創(chuàng)新的、最佳的方案設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容的發(fā)展和進(jìn)步。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，必然引起政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的巨大變化，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍已成為時(shí)代發(fā)展的必然要求，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)要注意認(rèn)識(shí)和解決好三個(gè)關(guān)系：

一是領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)習(xí)型干部就學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本身而言，沒有領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)之分，不因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就強(qiáng)，也不因?yàn)榉穷I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就弱，實(shí)際上各類干部處于一種扁平化、平等、橫向的網(wǎng)絡(luò)之中，作為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)或者說集體學(xué)習(xí)的每一分子，都有義務(wù)努力地自我超越、不斷創(chuàng)新，達(dá)到提高群體智商，使人更愉快而聰明工作的目的，因而她沒有等級權(quán)力之分，對于各級干部都是公平的，學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)本身也傳遞著一種平等理念。

二是理論與業(yè)務(wù)的關(guān)系。既要注重理論學(xué)習(xí)，

又要聯(lián)系業(yè)務(wù)，兩者不可偏廢。通過理論政策的學(xué)習(xí)，敏銳地把握理論創(chuàng)新開辟的思想解放空間和工作創(chuàng)新空間，從而培育與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的探索和實(shí)踐的勇氣。通過學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)法律，豐富和改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地掌握實(shí)現(xiàn)宗旨、開拓創(chuàng)新的實(shí)踐本領(lǐng)。

三是書本與實(shí)踐的關(guān)系。要學(xué)習(xí)致用，脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)是空洞的說教，離開學(xué)習(xí)和思考的實(shí)踐是愚蠢的莽動(dòng)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍不是簡單的學(xué)習(xí)與讀書，而是要聯(lián)系實(shí)際，更好地用新的理論指導(dǎo)實(shí)踐。干部不僅要做學(xué)習(xí)的楷模，而且要做實(shí)踐的先鋒，要帶著問題在實(shí)踐中求解，真正達(dá)到素質(zhì)的提高、事業(yè)的推動(dòng)。

學(xué)習(xí)型干部的建設(shè)是一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，它不是一個(gè)人或者一個(gè)單位的短期行為，而是全社會(huì)的共同行動(dòng)。因此，要形成系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，對學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作進(jìn)行經(jīng)常性的督查、總結(jié)，要不斷地引導(dǎo)廣大干部自我對照檢查、自我評定總結(jié)、相互激勵(lì)提高，重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃是否建立與實(shí)施、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否與工作相結(jié)合、組織學(xué)習(xí)機(jī)制是否完善以及持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制是否建立等等環(huán)節(jié)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效地向前發(fā)展。

第四篇：地方稅務(wù)所加強(qiáng)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)

地方稅務(wù)所加強(qiáng)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)

幾年來，我們**地方稅務(wù)所著眼未來，立足當(dāng)前，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)教育，取得了比較顯著的效果。干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了新變化，以思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)得到了迅速提高，為適應(yīng)新形勢下的稅收工作，奠定了良好基礎(chǔ)。

一、審時(shí)度勢，確定以人為本的學(xué)習(xí)理念

新形勢下的地稅工作要求有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。然而地稅隊(duì)伍是一個(gè)相對固定的群體，在這個(gè)群體中，特別是在基層單位，擁有一些文化水平低、業(yè)務(wù)能力差的低素質(zhì)人員。低素質(zhì)的干部隊(duì)伍勢必影響整體稅收工作的開展。在我所，曾經(jīng)有一段時(shí)間，有一部分同志理想信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，干部隊(duì)伍中拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義滋生，還是因?yàn)樗刭|(zhì)低下，干部隊(duì)伍凝聚力弱化，出現(xiàn)了不想干工作、不會(huì)干工作、沒有能力干好工作的局面，對稅收工作造成嚴(yán)重影響，導(dǎo)致全所整體工作下滑。面對這種形勢，所班子充分認(rèn)識(shí)到，做好地稅工作的關(guān)鍵在人，人的關(guān)鍵是素質(zhì)，而提高素質(zhì)的關(guān)鍵是培訓(xùn)。三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)找到了，我們于2005年初，提出了“堅(jiān)持以人為本，以學(xué)習(xí)為中心，以提高干部素質(zhì)為根本”的工作思路，用以人為本的人本理念來教育人、管理人、使用人，正確的思路為各項(xiàng)工作的健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、多措并舉，抓好干部學(xué)習(xí)工作

在抓干部學(xué)習(xí)之初，我們也遇到了很大阻力。一是在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，有些人只注重當(dāng)前利益和物質(zhì)利益，學(xué)習(xí)積極性不高；二是個(gè)別同志散漫慣了，對學(xué)習(xí)紀(jì)律的約束存在抵觸情緒。面對這種情況，我們克服陋習(xí)，因勢利導(dǎo)，多措并舉，齊頭并進(jìn)地搞好系統(tǒng)培訓(xùn)。

首先，強(qiáng)化理論培訓(xùn)。我們開展了“以理想信念教育為主線，以學(xué)原著為主要內(nèi)容，以改造人們‘三觀’為目的”的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的在于堅(jiān)定地稅干部的政治立場，調(diào)動(dòng)工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營造一種團(tuán)結(jié)拼搏、勇于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的工作精神。一是開辦理論學(xué)習(xí)班。先后組織全所同志分三期進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，每期1天，采取個(gè)人自學(xué)、結(jié)合實(shí)際相互談體會(huì)的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《人的正確思想是從哪里來的》、《反對自由主義》、《反對本本主義》、《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育讀本》等多篇理論原著，內(nèi)容涉及黨史、時(shí)事政治、廉政建設(shè)、革命傳統(tǒng)、人生觀教育等方面。二是堅(jiān)持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)。每位同志撰寫心得體會(huì)文章1萬多字，并擇優(yōu)匯編成冊發(fā)給大家交流學(xué)習(xí)。每年年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全體干部每月學(xué)習(xí)一篇理論文章、寫一篇心得體會(huì)，堅(jiān)持利用一、三晚夜和周五下午學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)。通過一系列理想信念教育，使廣大地稅干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全局呈現(xiàn)出單位風(fēng)氣正、精神面貌好，人人想工作、努力干工作的良好局面

其次，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。稅務(wù)機(jī)關(guān)是執(zhí)法部門，業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響著執(zhí)法的正確與否，因此我們把強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在突出位置。一是抓好所同志分類培訓(xùn)，做到長有規(guī)劃，短有目標(biāo)，年年有新計(jì)劃，月月有新內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方法上，提倡理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)中干，干中學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到征管當(dāng)中去。在學(xué)習(xí)形式上，采取相互交流與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，幾年來我們共組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)上百次；二是堅(jiān)持“日題、周課、會(huì)前臨時(shí)抽答”制度；三是抓學(xué)歷教育，積極鼓勵(lì)干部職工參加函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等多種形式的學(xué)歷教育，提升崗位技能和綜合素質(zhì)；四是建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。今年初我所參照縣局考核辦法，制定了《**地稅所關(guān)于強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高干部素質(zhì)的有關(guān)規(guī)定》，對在上級組織的考試中取得優(yōu)異成績的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元，對不及格的給予200元的處罰。現(xiàn)在，全所上下比吃、比喝、比待遇的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是比學(xué)習(xí)，比對知識(shí)的掌握能力。經(jīng)過幾年的努力，業(yè)務(wù)水平有了長足進(jìn)步，會(huì)查帳的人員從原來的不足10%提高到現(xiàn)在的50%以上。

再次，注重技能培訓(xùn)。新的世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的世紀(jì)，為了使我們的稅務(wù)干部在新形勢面前永立潮頭，不甘落后，我們開展了系列技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開展wto知識(shí)學(xué)習(xí)，采取收

看光盤的形式組織全員聽課8次，增進(jìn)了地稅干部對全球政治、經(jīng)濟(jì)形勢和世貿(mào)組織的了解。二是開展公文寫作知識(shí)學(xué)習(xí)，針對當(dāng)前地稅干部公文寫作知識(shí)缺乏的實(shí)際，每月安排一次全員性寫作知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)放《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》，人手一冊作為教材，內(nèi)容涉及通知、通報(bào)、總結(jié)、請示等稅務(wù)應(yīng)用文以及新聞通訊和文學(xué)鑒賞等。通過學(xué)習(xí)寫作，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。三是開展微機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)，目前全所都能夠利用微機(jī)進(jìn)行自動(dòng)化辦公。

三、精心管理，逐步提高學(xué)習(xí)效果

幾年來，我們在抓干部學(xué)習(xí)工作中有一個(gè)深刻的體會(huì)，就是：要打造一流隊(duì)伍，在重視干部學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，還必須做到精心管理。圍繞精心管理，我們主要抓了三個(gè)“舍得”：

（一）舍得花精力

眾所周知，目前我們地稅工作任務(wù)非常繁重，征管改革、稅收征管、社保費(fèi)征管、殘疾人保障金以及形象建設(shè)等工作千頭萬緒。但是，我們抓住主要矛盾，舍得在干部培訓(xùn)上花精力。實(shí)踐證明這樣做是一勞永逸的。所領(lǐng)導(dǎo)班子成員盡量減少場合應(yīng)付時(shí)間，把工作之余-的主要精力放在學(xué)習(xí)上，每年每位都要為全體干部上兩次集中課。

(二)舍得花時(shí)間

三年來我所抓學(xué)習(xí)持之以恒，正確地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，基屋稅收工作繁重，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而耽誤了正常工作，也不能以工作繁忙為理由逃避學(xué)習(xí)，要善于擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，稅收工作的復(fù)雜性對我們提出了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的要求，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)新形勢下的稅收工作，就會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有不斷地充實(shí)才能干好本職工作。充分利用周一、三晚1 小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)和周五下午半天學(xué)習(xí)。

（三）舍得花經(jīng)費(fèi)

為搞好學(xué)習(xí)，我們舍得在學(xué)習(xí)上進(jìn)行投入，從2005年到現(xiàn)在三年多的時(shí)間，我所投入資金，相繼建起了圖書閱覽室，購入了大量的圖書資料，特別是涉稅資料，為廣大干部職工創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

抓學(xué)習(xí)，雖然花費(fèi)了我們很大的精力和財(cái)力，占用了大量的時(shí)間，但是地稅干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了很大提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨合理，干部隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成績，使以人為中心的各項(xiàng)地稅工作得以順利開展，我所已連續(xù)三年被縣局命名為“先進(jìn)集體”。在2005年還被省局命名為“先進(jìn)集體”。

抓學(xué)習(xí)，使我們的工作嘗到了甜頭，今后我們還要一如既往地抓下去，在全體干部中努力倡導(dǎo)“以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以知識(shí)更新為樂，以教育和學(xué)習(xí)陪伴終生為幸福，以生活和工作在學(xué)習(xí)的環(huán)境中為財(cái)富”的新觀念，努力打造一支學(xué)習(xí)型的地稅干部隊(duì)伍。

第五篇：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)思考認(rèn)識(shí)體會(huì)

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)思考認(rèn)識(shí)體會(huì)

（一）堅(jiān)持政治建隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)工作。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，而堅(jiān)定理想信念是思想建設(shè)的首要任務(wù)。實(shí)踐證明，只有把思想政治工作置于萬事之首，堅(jiān)持創(chuàng)新思路、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法，在思想政治建設(shè)中施教育、強(qiáng)素質(zhì)、建隊(duì)伍、聚人心，使廣大干部心往一處想、勁往一處使，同心同德，同欲同步，才能打造堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍。

干部隊(duì)伍要旗幟鮮明講政治，狠抓政治思想建隊(duì)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義等科學(xué)理論思想武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)加強(qiáng)黨對干部隊(duì)伍的絕對領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)。要深入開展“X、X”主題教育，把握“四個(gè)要求”，明確“五個(gè)”目標(biāo)，學(xué)懂、弄通、做實(shí)，并將其作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題常態(tài)化開展、制度化推進(jìn)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性、純潔性。

（二）堅(jiān)持從優(yōu)待隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)暖心惠隊(duì)工作。從優(yōu)待隊(duì)是凝聚向心力、戰(zhàn)斗力的重要保障，要把愛隊(duì)護(hù)隊(duì)惜隊(duì)作為基本責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)暖心保障、延伸惠隊(duì)范圍，真正做到讓其“安身、安心、安業(yè)”。要堅(jiān)持素質(zhì)和實(shí)績相結(jié)合，杜絕重留痕輕實(shí)績的形式主義，形成“公開、公平、公正”選人用人機(jī)制，讓人盡其才、才盡其用，為每一位干部提供平等發(fā)展、貢獻(xiàn)智慧的機(jī)會(huì)。

要加大宣傳推介力度，多媒體多途徑全方位發(fā)聲，創(chuàng)新送獎(jiǎng)上門、典型引路等多種形式，實(shí)現(xiàn)“事前、事中、事后”和“一線、后方”全覆蓋，傳遞好經(jīng)驗(yàn)、弘揚(yáng)正能量。要實(shí)行干部人性化關(guān)愛工程，強(qiáng)制年休假制度和每年全員體檢制度，建立干部健康檔案，實(shí)行干部生病住院、退休慰問制度及領(lǐng)導(dǎo)家訪、談心制度，為隊(duì)伍購買意外傷害保險(xiǎn)等，使干部切身感受到組織的關(guān)懷和溫暖，切實(shí)增強(qiáng)干部的榮譽(yù)感和歸屬感，促其以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志全心全意投身工作之中。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)治隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)工作。作風(fēng)就是形象、就是效率、就是戰(zhàn)斗力?？倳洀?qiáng)調(diào)：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符，必須抓常、抓細(xì)、抓長，持續(xù)努力、久久為功?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的建設(shè)者、推動(dòng)者、捍衛(wèi)者，更應(yīng)在作風(fēng)建設(shè)上走在前面。

要以規(guī)辦事，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)持制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外，讓干部學(xué)會(huì)在嚴(yán)格律已中履職盡責(zé)，在遵章守紀(jì)中干事創(chuàng)業(yè)，在健康生活中享受人生，做到即使帶著制度的“鐐銬”，也能跳出精彩的舞蹈。要以紀(jì)治隊(duì)，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，加強(qiáng)對干部全方位管理，做到思想與行動(dòng)相統(tǒng)一、工作圈與社交圈相銜接、八小時(shí)內(nèi)與八小時(shí)外相貫通，用“初病早治”管理大多數(shù)、“有病快治”盯緊少數(shù)、“重病嚴(yán)治”懲處極少數(shù)，真正做到壯士斷腕、刮骨療毒。