第一篇：期末檢查

巢湖市新華學(xué)校2011-2012學(xué)年上學(xué)期理科期末常規(guī)檢查工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂(lè),因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參加學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動(dòng)”陳光輝老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動(dòng)

1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長(zhǎng)的組織下舉行集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。

2、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái)，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開(kāi)課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽(tīng)課者有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫評(píng)課意見(jiàn)。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評(píng)課老師的意見(jiàn)，對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。

3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測(cè)的作用。

5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（開(kāi)學(xué)、期中、期末各一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。

三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析, 以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí), 同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.在業(yè)務(wù)交流中, 老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度, 和學(xué)習(xí)目的的教育, 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學(xué)對(duì)子, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.四、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

巢湖市新華學(xué)校

2012年1月10日

第二篇：期末檢查匯報(bào)材料

期末檢查匯報(bào)材料

本學(xué)期我們從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、辦學(xué)特色

我校基于傳統(tǒng)文化的傳承、古詩(shī)詞積累的重要性，打造“詩(shī)香校園”這一特色主題。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持晨讀時(shí)間配樂(lè)進(jìn)行古詩(shī)詞朗讀或是背誦，每個(gè)班級(jí)發(fā)放《燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校各年級(jí)經(jīng)典誦讀指定篇目》，每個(gè)年級(jí)按上面的目錄進(jìn)行積累！而且我們還仿照中央臺(tái)的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)展了燒鍋鄉(xiāng)中心校第二屆“我愛(ài)古詩(shī)詞”大賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生分別發(fā)放證書。還利用“十一”國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了古詩(shī)詞課本劇表演大賽，讓學(xué)生真正走進(jìn)詩(shī)詞的海洋，從而古詩(shī)詞得到積累，學(xué)生更加熱愛(ài)古詩(shī)詞。為打造“詩(shī)香校園”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)管理

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

我們制定了切實(shí)有效的學(xué)困生提高工作計(jì)劃，實(shí)行包保責(zé)任，高繼峰包保四五六年級(jí)，白云東包保一二三年級(jí)。每個(gè)學(xué)科每單元一測(cè)，做好學(xué)困生的成績(jī)記錄，測(cè)試批閱后，進(jìn)行再測(cè)，從中找出學(xué)生不會(huì)的要點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)。成績(jī)單上交到主任室。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試，每次考試后都找各位任課教師認(rèn)真分析總結(jié)。而且對(duì)班級(jí)前3名和1名提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行全校大會(huì)表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，有效的對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)提高。

2、寫字教學(xué)工作

根據(jù)開(kāi)學(xué)初大會(huì)會(huì)議精神，我校對(duì)學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了大量的工作。我們定早晨10分鐘和第七節(jié)課時(shí)間為學(xué)生集中寫字時(shí)間，每個(gè)學(xué)生都有寫字本，領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。而且我們還開(kāi)展了一次有針對(duì)性的寫字教學(xué)示范課。還舉行了一次以“規(guī)范寫字、寫漂亮字”為主題的全校性師生寫字大賽。學(xué)生在這次大賽中更加堅(jiān)定了寫好字的信心，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了大會(huì)表彰和頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、深化課堂教學(xué)改革示范課

我們舉行了以“如何靈活自主匯報(bào)”為主題的深化課堂教學(xué)改革示范課。

4、主題教研活動(dòng)

本學(xué)期，我校以打造高效課堂為主線，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，使每個(gè)人都參與到課程改革中來(lái)，達(dá)到人人參與，使主題教研活動(dòng)真正起到實(shí)效，所以本學(xué)期我校按高、中、低年組開(kāi)展主題教研活動(dòng)。學(xué)校確定了《運(yùn)用畫圖解決問(wèn)題》大主題，三個(gè)教研組認(rèn)真研究，都能夠很好的確定出自己的小主題，形成了人人參與、人人提高、人人搞教研的氛圍。

5、自主教研活動(dòng)（自選活動(dòng)）

針對(duì)大部分學(xué)生閱讀寫作能力的匱乏以及現(xiàn)實(shí)中作文指導(dǎo)課的盲目性，我校開(kāi)展了以《閱讀知識(shí)在習(xí)作中的運(yùn)用》為主題的作文指導(dǎo)示范課。為所有語(yǔ)文教師指明思路，為培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、德育工作

1、制定了《守則》和《規(guī)范》實(shí)施方案，并通過(guò)國(guó)旗下講話、開(kāi)展主題班會(huì)等形式讓學(xué)生熟知、熟記、身體力行，隨時(shí)隨刻用《守則》和《規(guī)范》約束自己。效果較好！

2、努力規(guī)范學(xué)生的“坐姿”“讀姿”“寫姿”。在目標(biāo)上，遵循“低起點(diǎn)小坡度”的原則，在力度上，反復(fù)抓，嚴(yán)格抓，細(xì)致抓，構(gòu)建教導(dǎo)處、班主任、所有任課教師、值周學(xué)生四位一體的全方位監(jiān)督格局。班主任每天都認(rèn)真填寫《學(xué)生日常行為表現(xiàn)記錄表》，其中第一項(xiàng)就是監(jiān)督學(xué)生“三姿”，如果做得好的同學(xué)會(huì)適當(dāng)加分，放學(xué)之前匯總，形成同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍！

3、培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣：讀書有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。所以我校培養(yǎng)每位學(xué)生都養(yǎng)成一個(gè)“樂(lè)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，要求每生每周讀一本適合年齡特點(diǎn)的書，3至6年級(jí)每周讀后書寫紀(jì)實(shí)和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一個(gè)壞毛病：針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生自我控制力弱、約束力差的特點(diǎn)，我校每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期都要改掉一個(gè)壞毛病，開(kāi)學(xué)初班主任針對(duì)學(xué)生自身存在的問(wèn)題開(kāi)展一次班會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)自己身上的壞習(xí)慣自己提出來(lái)，同學(xué)們達(dá)成共識(shí)后，自己書寫到便簽上，粘貼到課桌的一角，時(shí)刻提醒自己要改正這個(gè)壞毛病，學(xué)期末班主任和全體學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出班級(jí)改掉壞毛病最快，效果最好的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)。

5、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比：我校在此項(xiàng)工作一直采用公開(kāi)、公正、公平的形式，由本班學(xué)生無(wú)記名投票，2-6年級(jí)每班各選出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3名，（其中學(xué)習(xí)之星、文明之星、特長(zhǎng)之星各1名）共30名，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展！

第三篇：期末檢查小結(jié)

壩鎮(zhèn)夏店小學(xué)

期末教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

（2017/2018學(xué)第一學(xué)期）

1月3日下午，我校教務(wù)處根據(jù)工作安排，對(duì)所有教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果總體來(lái)說(shuō)，教師的工作成績(jī)是主要的，值得肯定，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步整改?，F(xiàn)就針對(duì)檢查情況小結(jié)如下：

一、教師教育教學(xué)常規(guī)工作的主要優(yōu)點(diǎn)

（一）、教師備課情況:

1、教師教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)學(xué)情，課型，緊靠《課標(biāo)》，體現(xiàn)目標(biāo)落實(shí)、重點(diǎn)突出、理念滲透、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理、實(shí)用性強(qiáng)的特色。

2、備課力求完美，有效教學(xué)模式有創(chuàng)新點(diǎn)，教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，期末復(fù)習(xí)計(jì)劃制定合理。

3、教案有課后教學(xué)反思，能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，反思自己課堂教學(xué)的行為，并且還能對(duì)自己不得法的教法手段、方式、方法進(jìn)行解析。

（二）、作業(yè)布置與批改：

教師作業(yè)設(shè)計(jì)適量、適度，做到堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)。教師能根據(jù)本課程自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)，從而達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，能力提高的目的，發(fā)展學(xué)生潛力。教師作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確，做好作業(yè)的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。教師們能做好對(duì)待進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

（三）、教師聽(tīng)課、評(píng)課情況

教師的聽(tīng)課都在十次以上，能認(rèn)真的做好聽(tīng)課記錄，并對(duì)每次的聽(tīng)課情況做好點(diǎn)評(píng)，座談?dòng)杏涗洝?/p>

二、存在的問(wèn)題

1、教師的備課缺乏創(chuàng)新性，與小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式的創(chuàng)新要求還有較大的差距。

2、教學(xué)反思有形式化、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)象。

3、一部分學(xué)生的作業(yè)較差，教師對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)缺乏耐心。

三、整改意見(jiàn)：

（1）、以德為先，樹(shù)立正確的教育觀，質(zhì)量觀，要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。

（2）、重視教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)?？傊?，教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查，一方面肯定了教師們工作成績(jī)，另一方面也找出我們工作中的不足，同時(shí)也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。最后，希望本校各位同仁齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

夏店小學(xué)教務(wù)處 2018年1月3日

第四篇：期末安全檢查

理工系假前安全檢查

2013年12月30日上午九點(diǎn)，我系在主教學(xué)樓212書記辦公室召開(kāi)期末檢查總結(jié)會(huì)議。出席此次期末檢查總結(jié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有系主任石云峰、副書記杜清林、副書記印文俊、輔導(dǎo)員主任熊國(guó)良、辦公室主任張鐵紅、系專職輔導(dǎo)員柳宏志、孔繁興參加會(huì)議。會(huì)議由副書記杜清林主持。

會(huì)議主要通報(bào)了期末教學(xué)檢查及寢室的情況。針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題杜清林副書記強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃管理規(guī)定、大綱管理規(guī)定等。針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題和不足，辦公室主任熊國(guó)良老師給出了改進(jìn)的意見(jiàn)，要求按照院、系、部認(rèn)真做好期末教學(xué)樓、寢室檢查大綱制定檢查計(jì)劃。系主任石云峰、副書記杜清林、副書記印文俊、輔導(dǎo)員主任熊國(guó)良、辦公室主任張鐵紅親自蒞臨對(duì)理工系主教學(xué)樓，男生、女生寢室進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，把假期間的教學(xué)樓以及寢室的不安全因素做了相應(yīng)的處理。

第五篇：期末檢查通報(bào)

巖瑞小學(xué)10-11學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作檢查

通報(bào)

中心小學(xué)于2010年12月20-24日對(duì)全鎮(zhèn)19所村完小進(jìn)行了期末各項(xiàng)工作檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)

1、學(xué)校管理：（1）各項(xiàng)計(jì)劃制度齊全；（2）學(xué)籍表填寫完整，學(xué)生變動(dòng)、轉(zhuǎn)學(xué)登記、在校名冊(cè)等均有。

2、德育工作：（1）師德檔案填寫完整；（2）留守生底冊(cè)保存完好。

3、教育教學(xué)工作：（1）大部分學(xué)?！栋嘀魅喂ぷ魇謨?cè)》填寫完整，而且規(guī)范；（2）基本上教師常規(guī)能按質(zhì)按量完成，大部分教師作業(yè)批改量大于100%，有少數(shù)教師批改量大于200%；（3）少數(shù)學(xué)校各種資料回收做得較好，如明德小學(xué)只差缺了二年級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)用書，東巷、梅花山小學(xué)保存較完好；（4）底塢、包溪、梅花山小學(xué)一、二年級(jí)廣播操做得比較規(guī)范整齊，東巷、明德、實(shí)驗(yàn)、東津二年級(jí)、巖洲等校會(huì)做，但不夠熟練。

4、后勤總務(wù)：（1）大部分學(xué)校廁所、廚房、辦公室等地方環(huán)境衛(wèi)生較好；（2）大部分學(xué)校有校產(chǎn)登記表，且與實(shí)物相符。

5、特色：巖洲小學(xué)檔案保管很好，每樣材料都有檔案盒裝，規(guī)范、整潔。

二、不足之處

1、部分學(xué)校循環(huán)教材、教學(xué)參考書等差缺嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)校幾乎沒(méi)有，推托說(shuō)被小偷偷了。

2、大部分學(xué)校對(duì)資料的存檔不重視，也不規(guī)范。部分學(xué)校的存檔資料就像學(xué)生的草稿紙，甚至連學(xué)生的草稿紙也不如，有的學(xué)校干脆沒(méi)有，用一句話“都上交中心小學(xué)了”來(lái)搪塞檢查組，其實(shí)中心小學(xué)每一次要求上交的材料都是一式兩份的，上交一份，本校存檔一份。

3、部分學(xué)校對(duì)體育課很不重視。許多學(xué)校學(xué)生不會(huì)站隊(duì)列，廣播操更無(wú)從談起，說(shuō)明什么問(wèn)題呢？平時(shí)的體育課，體育老師是做什么的？

4、部分學(xué)校教師考勤無(wú)匯總，有的校長(zhǎng)對(duì)教師的請(qǐng)假隱而不報(bào)。

5、少數(shù)學(xué)校日常管理比較混亂，以至學(xué)校財(cái)產(chǎn)（如門窗玻璃、桌凳等）損壞嚴(yán)重。

6、少數(shù)學(xué)校存在安全隱患。

7、個(gè)別教師備課、作業(yè)不夠到位。

三、今后工作方向

1、做好各項(xiàng)資料的整理和存檔。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，尤其要抓好體育課教學(xué)。

3、實(shí)事求是地登記教師的考勤和上報(bào)。

4、加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教材、教科書、教參、競(jìng)賽輔導(dǎo)資料等用書的回收及保管。

5、繼續(xù)做好學(xué)校安全工作及資料的存檔。

6、繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。

2010年12月28日