第一篇：以有教無(wú)類寫篇500字短文

以有教無(wú)類寫篇500字短文我們?cè)趺慈ダ斫膺@四個(gè)字呢？按照書上的解讀就是“只有教育的普遍推行，沒(méi)有類別的區(qū)分”，換句話說(shuō)什么樣的學(xué)生孔子都教。這個(gè)是有據(jù)可查的，《荀子?法行》記載,南郭惠子曾問(wèn)于子貢曰夫子之門何其雜也 子貢以君子正身以俟,欲來(lái)者不距(拒),欲去者不止.且夫良醫(yī)之門多病人,檃栝(yǐnkuò,矯正竹木彎曲的工具)之側(cè)多枉木,是以雜也回答,可從中看出孔子有教無(wú)類的實(shí)踐。然而，細(xì)細(xì)體會(huì)，這句話還有更多的言

下之意。

“有教無(wú)類”不僅僅是不分類別（身份地位、地域種族）地進(jìn)行教育。即對(duì)人無(wú)貧富貴賤愚智等差別一律給予教育，而教育的目的就在于彌合這些差別。這是人類歷史上最早出現(xiàn)的教

育平等思想。

孔子能夠想到這四個(gè)字。首先來(lái)自他對(duì)人性和教育作用的認(rèn)識(shí)?？鬃诱J(rèn)為平民通過(guò)教育和實(shí)踐亦可達(dá)致大境界,可以有大

作為,這是他把平民列入教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

孔子主張有教無(wú)類,其次，也來(lái)自他的仁愛(ài)思想.對(duì)人的重視。有了這種思想理念,其打破等級(jí)界限辦學(xué)授徒,就是應(yīng)然的事情了。

三、思想分析。

剛才我們說(shuō)，孔子的有教無(wú)類,既是學(xué)生不分資質(zhì)，也是一個(gè)教育效果的表示。第一層的意思不僅是孔子作為老師的想

法。也貫徹于對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)中?？鬃佑械茏尤?賢人七十,雖資質(zhì)不同,表現(xiàn)各異,孔子在評(píng)價(jià)上也不盡一致,但在日常教

育中卻一視同仁,即使對(duì)自己的兒子也不例外。

2讀孔子《有教無(wú)類》有感

偉大的教育家孔子在《論語(yǔ)．衛(wèi)靈公篇》中提出了有教無(wú)類施教觀點(diǎn)，這是孔子在奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)化，教學(xué)對(duì)像以貴族官僚子弟為主的教學(xué)思想向全民教育轉(zhuǎn)化的創(chuàng)舉，也是儒家思想以仁為核心的具體表現(xiàn)。

孔子所處的時(shí)代正是奴隸社會(huì)行將滅亡，封建地主階級(jí)逐漸崛起的時(shí)代。從階級(jí)利益出發(fā)，他們需要掌握文化知識(shí)。孔子的《有教無(wú)類》觀點(diǎn)的提出，順應(yīng)了歷史潮流，得到了新興地主階級(jí)的擁護(hù)。因而是極積的，先進(jìn)的。

孔子《有教無(wú)類》的教學(xué)主張，就是人不分富貴貧賤，都有接受教育的權(quán)力。這是與他的《性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也》的人性理念分不開的。“性相近”就是說(shuō)人皆有成才成德的可能性?！傲?xí)相遠(yuǎn)”則說(shuō)明了實(shí)施教育的重要性。因此，孔子《有教無(wú)類》的主張的提出，是對(duì)《學(xué)在官府》教學(xué)觀念的否定，是我國(guó)教育發(fā)展史具有劃時(shí)代意義的偉大變革。

在中國(guó)的教育發(fā)展史上，孔子的《有教無(wú)類》在諸多有識(shí)之士的推崇下，有了弘揚(yáng)和發(fā)展。許多大鴻巨儒和仁人志士修學(xué)館，辦義學(xué)，倡

導(dǎo)平民教育，教育救國(guó)，培育了許多名人奇士。許多貧民寒士鑿墻取光，毛發(fā)懸梁，縟草臥氈，苦讀詩(shī)書，成就雄功偉業(yè)。如漢代負(fù)薪癡讀，遭妻戲虐，馬前潑水的朱買臣；如宋代寺院討齋，齋后鳴鐘，遭僧戲弄的呂蒙正等，都是平民出身。他們苦讀詩(shī)書，寒薪茹苦，最后一舉成名，成為讀書人的揩模，留下了一段佳話。

新中國(guó)成立后，我們實(shí)現(xiàn)了教育資源共有，為全民教育提供了良好的基礎(chǔ)。不論出身怎樣，家境如何，都能受到良好的文化教育。教育工作發(fā)展到今天，我們重溫孔子的《有教無(wú)類》，現(xiàn)實(shí)所發(fā)生的問(wèn)題，不能不引起我們的深思。有些貧困地區(qū)的兒童，因繳不起一年百十元的學(xué)費(fèi)，就輟學(xué)在家，或外出打工，或幫家種田，使這些可望讀書的孩子只能眼含酸淚，望校興嘆。有些高考成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生，因繳不起昂貴的學(xué)費(fèi)，邁不進(jìn)大學(xué)門坎。而有些大款的子女因家里有錢，高考成績(jī)?cè)俨睿梢猿鲥X買分而進(jìn)入大學(xué)。試想，如果讓這種現(xiàn)象發(fā)展下去，我們建設(shè)四化的人才何處去求。教育興國(guó)豈不成了一句空話。追根索源，就是把教育資源市場(chǎng)化帶來(lái)的后果?，F(xiàn)在，以胡錦濤為總書記的黨中央做出決定，免出農(nóng)村學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，加大了在校貧困大學(xué)生的扶助力度，使義務(wù)教育得到實(shí)實(shí)在在的貫徹落實(shí)，無(wú)疑將對(duì)全民教育工作起到很大的推動(dòng)作用。使孔子的《有教無(wú)類》得以發(fā)揚(yáng)光

第二篇：勵(lì)志文章短文500字

每個(gè)人書寫人生的筆，都握在自己的手里，未來(lái)的人生靠自己的努力來(lái)決定。有什么勵(lì)志文章短文500字呢？下面小編為你整理了勵(lì)志文章短文500字，希望能幫到你！

勵(lì)志文章短文500字篇一：家：每個(gè)人心中的陽(yáng)光

家是容納，家是關(guān)愛(ài)，家是歸宿，家是每個(gè)人心中的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七色光芒。

天涯浪子，四海為家，家是風(fēng)情和浪漫；莘莘學(xué)子，祖國(guó)是家，家是情絲和牽掛；風(fēng)險(xiǎn)航員，天地為家，家是尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！奔沂撬寄詈蜏剀?。

“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！奔沂菧厍楹椭洹?/p>

“月明星稀，烏鵲南飛?！笔钦也坏郊业钠鄾龊蜏S落。

“繞樹三匝，何枝可依?！笔钦也坏郊业拿糟蛡?。

茅屋為秋風(fēng)所破，是失去家的傷心和憐惜。

想家的時(shí)候，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語(yǔ)言，淚水是唯一的家書，回憶是回家唯一的路，想家的時(shí)候，心中的陽(yáng)光便會(huì)發(fā)出五彩的光芒。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候很甜蜜，家鄉(xiāng)的月兒撫摸著我的頭；想家的時(shí)候很美好，家鄉(xiāng)的柳兒拉著我的手；想家的時(shí)候有淚水，淚水卻伴著淚水流；想家的時(shí)候，很想為家做點(diǎn)事，不管離家有多么遙遠(yuǎn)。

家是一輪照在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜里的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣；家是一顆含在嘴里的奶糖，讓長(zhǎng)飲黃蓮的人嘗到生活的甜蜜；家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿目陰霾的人看到了世界的美麗。

萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光，人的成長(zhǎng)也離不開陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光給人關(guān)愛(ài)，給人呵護(hù)，給人幸福。家也是如此。

勵(lì)志文章短文500字篇二：陽(yáng)光燦爛的人生

有人說(shuō)：“摘果子的人站在高處，但是得到果實(shí)的人在最低處，因此，并非每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)喜悅?！?/p>

是??！生活中會(huì)發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情，常常會(huì)使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會(huì)陷入感情的漩渦不能自拔，而聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛。

一場(chǎng)大火燒毀了老人的實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)無(wú)法撲救熊熊燃燒的大火，老人不是表現(xiàn)出悲痛和沮喪，而是叫來(lái)了他的妻子和孩子，高興地說(shuō)：“看啊，這樣的情景，恐怕一生只能看到這一次了?！?/p>

幾年后，這位老人的實(shí)驗(yàn)室東山再起，他，就是著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。

美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，朋友寫信安慰他不要傷心，不久，他給朋友回了一封信，寫道：“你不必?fù)?dān)心，我覺(jué)得我是很幸運(yùn)的：第一，小偷偷走我家部分財(cái)物，并不是全部；第二，他偷走的只是東西，而沒(méi)有傷害家人的性命；第三，這是最重要的，做小偷的是他，而不是我?！?/p>

人生原本就是一場(chǎng)競(jìng)賽，有人贏必定就有人輸。贏了，不可得意忘形；輸了，更不必心灰意冷。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“人生就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭?！边€有一位哲人說(shuō)過(guò)：“上天給了我們一千個(gè)理由讓我們哭，我們要找出一萬(wàn)個(gè)理由讓自己笑?！?/p>

讓我們的心都陽(yáng)光燦爛吧，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。當(dāng)我們的心變得陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛，光芒萬(wàn)丈。

勵(lì)志文章短文500字篇三：美麗人生

人生是一條漫長(zhǎng)的路，充滿荊棘與坎坷，如果說(shuō)曲線比直線美，在于曲線是有轉(zhuǎn)折的，富有流動(dòng)的韻味，那么人生也就正是因?yàn)榍G棘而多彩，因?yàn)榭部蓝利悺?/p>

人生由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天、明天組成，昨天已經(jīng)過(guò)去，怎樣留戀都是徒勞，而明天，誰(shuí)又能預(yù)料等待我們的將會(huì)是什么？如果把希望寄托于明天，恐怕等到的只有失望，但我們還有今天，珍惜今天，把握住今天，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)?yè)磹?ài)與陽(yáng)光并不遙遠(yuǎn)，就在你身邊，趕快用辛勤的汗水與含淚的微笑去將這一片蔚藍(lán)天空。

春天來(lái)了，它帶給人們的是希望，我們也正如這春天一樣，一樣的燦爛，一樣的斑斕，一樣的充滿著青春活力與希望。青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有一種含義：“來(lái)是一瞬，去是永恒。”既然青春是一曲快節(jié)奏的旋律，又何必儀在一兩個(gè)音符上，當(dāng)從夢(mèng)中醒來(lái)，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了太多，告訴自己不要失望，誰(shuí)不是一邊受傷一邊成長(zhǎng)，我們都曾失落過(guò)，都曾后悔后，但我只要堅(jiān)持每一步該走的方向，就算一路上偶爾會(huì)有沮喪，生活是自己選擇的衣裳，別讓人生路上留下缺憾。

人生需要用心去感受。

感受人生，尋覓一絲慰藉一絲溫暖，把淚兒輕輕擦干，把微笑奉獻(xiàn)。

感受人生，領(lǐng)悟越過(guò)坎坷是順暢平坦，破除荊棘是鮮花爛漫。

朋友們，翻開生命的輝煌之面，讓我們用心靈共同去譜寫美麗人生吧！

勵(lì)志文章短文500字篇四：時(shí)間跑過(guò)的聲音

花開花落；物是人非；歲月悲歌；人身幾何，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著時(shí)間跑過(guò)的聲音。

人生歲月，在生命的時(shí)鐘上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的印痕。夢(mèng)想的翅膀翱翔在碧藍(lán)的天空，留下一絲記憶。青春的歌曲，在校園的角落，留下無(wú)盡的空想。時(shí)間跑過(guò)的聲音，伴隨我們奔跑的心。歲月的年輪一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的腳步不會(huì)停歇，它仿佛永無(wú)倦意。記憶的長(zhǎng)河，有過(guò)時(shí)間跑過(guò)的聲音。

問(wèn)時(shí)間能不能停止？問(wèn)歲月能不能停留？問(wèn)人事能不能永無(wú)止境？得到的只是無(wú)聲，留下的只是孤獨(dú)。只有在人生的大起大落中感悟，時(shí)間的奧秘。當(dāng)你覺(jué)醒，他一從你慌亂的眼神中劃過(guò)，在你的淚水中溜走，在你挽留的指縫間飄走。當(dāng)你無(wú)助時(shí)，你是勇敢的去追，還是放棄。。。

有人說(shuō)；輕言放棄，就是對(duì)不起自己。當(dāng)你在人生的十字路口一次次被打亂思緒，選擇何去何從。不要猶豫，隨時(shí)間而去，切勿輕言放棄。失敗后由于后找回重新站起的勇氣。揮揮手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什么！要做和時(shí)間賽跑的勇者，而不是指擦眼淚的懦弱者。

在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)；在失敗中找道勇敢的力量；在時(shí)間跑過(guò)的聲音響起后，將自信化為永恒的動(dòng)力。把懶惰沉淀，讓勤奮浮起！在遺失后，找回久違的倔強(qiáng)與勇氣！

大風(fēng)大浪遠(yuǎn)路遙遙時(shí)間奔跑我心飛翔

夜深人寂挑燈夜戰(zhàn)會(huì)心之處不覺(jué)疲倦

聽時(shí)間跑過(guò)的聲音，路在遠(yuǎn)方，心在飛翔。

勵(lì)志文章短文500字篇五：面對(duì)生活

你是怎樣面對(duì)生活的？是快樂(lè)，悲傷，勇敢，還是懦弱？我們?cè)撛鯓用鎸?duì)生活呢？

面對(duì)生活，我們應(yīng)該勇敢。不要被生活中的挫折，困難打敗。面臨困難，我們要勇敢向前走，不畏艱巨，因?yàn)橄Ｍ谇懊?！狹路相逢勇者勝，只有戰(zhàn)勝了困難，才能到達(dá)成功的頂峰。

面對(duì)生活，我們應(yīng)該快樂(lè)。人生在世，也不過(guò)百年，不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)，卻憂愁悲傷地活，這有什么意思呢？當(dāng)你錢包掉了，不要悲傷，你只要想到，如果撿到你的錢包的人把它送回了，那你又多一個(gè)朋友了；當(dāng)你病倒時(shí)，不要為躺在床上而厭煩，因?yàn)槟愕玫搅烁蛹?xì)致的關(guān)愛(ài)；當(dāng)別人借了你錢卻不還時(shí)，不要?dú)鈵?，因?yàn)槟愕玫搅艘粋€(gè)教訓(xùn)，不要輕易相信別人?？傊?，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，只要想著好的一面，那么你的生活就快樂(lè)了。

面對(duì)生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)愛(ài)你的人和你愛(ài)的人還在時(shí)，我們要珍惜，不要當(dāng)他們離開時(shí)，才想起他們的好；當(dāng)你還年輕時(shí)，要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗茏屇恪摆A得生前身后名”?？傊?，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，這樣才能或的充實(shí)，有意義。

面對(duì)生活，就要面對(duì)失敗。面對(duì)失敗，我們也要珍惜，它是我們?nèi)松目简?yàn)，只要你冷靜下來(lái)，找出失敗原因，并克服它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)失敗也不是什么壞事，它能使成功變得更加有意義，更加緊密。

第三篇：大學(xué)學(xué)年500字自我鑒定短文

大學(xué)自我鑒定可以展望未來(lái)，正視自己的缺點(diǎn)與不足，表明今后的態(tài)度，將如何如何去做好自己!那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些大學(xué)學(xué)年自我鑒定表五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

大學(xué)學(xué)年自我鑒定表1

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在這座美麗的校園中度過(guò)了兩年?；仡櫞蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡(jiǎn)單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長(zhǎng)，學(xué)著獨(dú)立思考，學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)著享受成功的喜悅，學(xué)著承受失敗的痛苦，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長(zhǎng)大。下面就我大二學(xué)年的所有情況進(jìn)行鑒定。

大二時(shí)早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)也有了新的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力，大一下學(xué)期我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，接著大二下學(xué)期通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試以及會(huì)計(jì)從業(yè)資格的證書考試。上課時(shí)我認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記，積極配合老師，課后也盡量多瀏覽專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平

大二一學(xué)年里我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。積極參加班集體活動(dòng)，如燒烤、班級(jí)晚會(huì)、聯(lián)誼等等，這不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的感情，同時(shí)也提高了我的交際能力，為我今后走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

在實(shí)踐上，我積極參加各種活動(dòng)，特別是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。每一次我都會(huì)與同學(xué)討論交流然后制定活動(dòng)方案，活動(dòng)后認(rèn)真進(jìn)行反思、鑒定，并與同伴交流活動(dòng)心得，從而不斷提高自己主持活動(dòng)的能力。

在修養(yǎng)方面，通過(guò)閱讀各類科學(xué)書刊不斷提高自己的文化知識(shí)修養(yǎng)，此外我還參加了拉丁舞培訓(xùn)班。在思想上，我積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏。生活上，我勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)。

作為學(xué)生，我們一定要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)就是在于主觀能動(dòng)性，在于我們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。當(dāng)然，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時(shí)，我們的大學(xué)生活才不會(huì)迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)少一些彷徨。

經(jīng)過(guò)大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個(gè)人都像一個(gè)開啟的系統(tǒng)，在進(jìn)化過(guò)程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以我們要去掉那些無(wú)謂的焦慮，沒(méi)用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

以上是我對(duì)大二一學(xué)年來(lái)各方面表現(xiàn)的鑒定，總的來(lái)說(shuō)大二一年來(lái)我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力提高自我，思想進(jìn)步!

大學(xué)學(xué)年自我鑒定表2

回首三年的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并擁有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。由于所學(xué)的是日語(yǔ)專業(yè)，因此非常注重聽說(shuō)能力。還有就是注重獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，做什么事都勤于思考，有不懂的地方就虛心請(qǐng)教別人。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，我的思想也在不斷地成熟。作為一名日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的完全陌生的語(yǔ)言，就需要比別人付出更多的努力。因此，我在大學(xué)期間從未懈怠，不斷努力學(xué)習(xí)知識(shí)，已經(jīng)通過(guò)了日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、普通話測(cè)試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)。不僅如此，在大學(xué)期間還多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持自我反省并且努力完善自己的人格。在學(xué)校里，我樂(lè)于幫助別人。在幫助別人的同時(shí)，不僅能培養(yǎng)高尚的情操，而且會(huì)給自己帶來(lái)不少利益，也就是在幫助自己?；仡欉@幾年，我為能在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助過(guò)他們而感到高興，同樣，在我困難的時(shí)候他們也無(wú)私的對(duì)我伸出了援助之手。我十分敬重教師，因?yàn)樗麄冊(cè)谖易钺葆?、失落的時(shí)候指導(dǎo)我、幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能會(huì)不知道何去何從。

通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，并且明白了一個(gè)道理：人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)驛站，我們的人生才會(huì)精彩。三年的鍛煉，給予我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

大學(xué)學(xué)年自我鑒定表3

時(shí)間如白駒過(guò)隙，經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。隨著大二的到來(lái)，我對(duì)自己這一年來(lái)的經(jīng)歷做了個(gè)鑒定。

學(xué)習(xí)方面，通過(guò)大一一年學(xué)習(xí)，我逐漸了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，這完全是一種靠自學(xué)的地方，不能全押寶在課堂，不管外部條件怎么惡劣，如果不自學(xué)，也沒(méi)有人能幫助你進(jìn)步。怎么學(xué)，學(xué)多少，如何安排時(shí)間，真的很重要。大一剛開學(xué)時(shí)我漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)?shù)臑樽约褐贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃與安排時(shí)間，嚴(yán)格要求自己完成，最終達(dá)到目標(biāo)、取得了優(yōu)良的成績(jī)。大一里令我最深刻的領(lǐng)悟就是：嚴(yán)格安排好時(shí)間。時(shí)間很重要，如果安排好時(shí)間，當(dāng)面對(duì)同時(shí)一擁而上的問(wèn)題時(shí)就不難解決。

工作上，我提倡興趣為先，如果做任何事情沒(méi)有了興趣，就無(wú)法進(jìn)行。我愛(ài)我的專業(yè)，所以會(huì)投入很多的精力在專業(yè)的學(xué)習(xí)上;在副業(yè)上，也盡量多投時(shí)間進(jìn)去，力求全面發(fā)展。為了鍛煉和提高自己的視野，我經(jīng)常搜集名家的作品來(lái)欣賞，提高自己在本專業(yè)的審美水平。

在日常生活中，我能與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系。我認(rèn)為，就算學(xué)習(xí)、專業(yè)上不如他人，至少在人際交往上還能獲取他人的尊重，知道察言觀色的去做人，是大學(xué)里很重要的一門課。在今后，我會(huì)更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

步入大二的我會(huì)表現(xiàn)得比大一更勤快，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)生活的標(biāo)兵。我會(huì)更注重自我品行，當(dāng)面臨著任何的境遇時(shí)，我都會(huì)以從容的心態(tài)來(lái)面對(duì)，不懼怕挫折與困難。

大學(xué)學(xué)年自我鑒定表4

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間大一匆匆就過(guò)去了，不久前聽到一位大一的學(xué)妹叫我一聲“師姐”，這才真的感受到大一已經(jīng)結(jié)束，自己已經(jīng)大二了。

我是一個(gè)性格開朗、活潑的女生。我對(duì)什么事都很感興趣，想去試一試。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，缺點(diǎn)是上課較少舉手發(fā)言，但在同學(xué)們中卻毫不忌諱。我參加了今年的校運(yùn)會(huì)，雖然沒(méi)有得任何獎(jiǎng)，但是我還是得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)，在下一年的校運(yùn)會(huì)上，我會(huì)再接再厲，以示老師、同學(xué)對(duì)我的期望。

在大學(xué)第一學(xué)期里，社團(tuán)生活提高了自己人際交往能力，認(rèn)識(shí)了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運(yùn)動(dòng)會(huì)感受到了競(jìng)技的魅力，外語(yǔ)文化月第一次在大學(xué)得獎(jiǎng)，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動(dòng)讓我真正得感受到了大學(xué)的多元化與精彩，自己越來(lái)越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學(xué)期基本上適應(yīng)了大學(xué)生活，各方面都有提高。

通過(guò)大一一年學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。

現(xiàn)在珍貴的大一生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正充我展露微笑，回顧我所走過(guò)的路，對(duì)自己做個(gè)小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來(lái)要走的路。

大學(xué)學(xué)年自我鑒定表5

時(shí)光匆匆的已經(jīng)過(guò)去了兩年，大二的生活已經(jīng)過(guò)去，即將奔向大三?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)、生活以及思想方面，有成功也有喜悅也有失敗的無(wú)奈與失落，人生不管是成功或是失敗都是自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都是為了能夠在將來(lái)能夠面對(duì)社會(huì)做基礎(chǔ)。這一年我在學(xué)習(xí)、思想、生活上都有了進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我定下了目標(biāo)管束自己，要求自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去奮斗，積極和同學(xué)交流并借鑒好的學(xué)習(xí)方法，不斷的改進(jìn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，有效的提高學(xué)習(xí)效率。課余時(shí)間經(jīng)?？纯匆恍I(yè)以外的書籍，拓展非專業(yè)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面。經(jīng)常閱讀書籍，新聞以提高自己的閱讀能力。

在思想品德上，這一年我參加了黨課培訓(xùn)，進(jìn)一步接受黨的思想教育的熏陶，堅(jiān)定黨的教育方針、擁護(hù)由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義制度。時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家乃至全球時(shí)事。積極培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)，使自己的言談文雅。文明說(shuō)話做事，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好互助，積極配合與參加社會(huì)公益活動(dòng)。

在生活上，在班上和同學(xué)友好的交流，了解關(guān)心同學(xué)最近的情況，同學(xué)有需要幫助同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)間的感情，與同學(xué)老師相處很融洽。平時(shí)注重個(gè)人生活衛(wèi)生，早睡早起，不常熬夜，培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。在各個(gè)方面我仍然有很多的缺點(diǎn)需要彌補(bǔ)的地方，有時(shí)候不能夠很果斷的做下決定，做事經(jīng)常過(guò)分思前顧后;對(duì)自己做下的決定不能很堅(jiān)定的按定下的要求去執(zhí)行。不足的這些我在以后的生活會(huì)經(jīng)常注意生活細(xì)節(jié)，注意自己言行以及處事方式，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正，還有尋求室友同學(xué)朋友的幫助，希望能夠得到他們的客觀的評(píng)價(jià)，不管是好的壞的，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的尋求原因并且改正。在大學(xué)本科接下來(lái)的兩年時(shí)間我將會(huì)盡力彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)面，處事成熟，使自己在將來(lái)能夠以一個(gè)全新的自我面對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

大學(xué)學(xué)年500字自我鑒定短文

第四篇：以勵(lì)志為主題短文

以勵(lì)志為主題的短文

那些以勵(lì)志為主題的文章都是很值得我們花時(shí)間去看看的，那么以勵(lì)志為主題的短文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

以勵(lì)志為主題的短文：苦難真的是財(cái)富!

“苦難是人生的一筆財(cái)富。”這是人們常說(shuō)的一句激勵(lì)、奮進(jìn)的話，但學(xué)會(huì)正確對(duì)待苦難更有現(xiàn)實(shí)的意義，畢竟，苦難不是幸事，也不是每個(gè)人都能承受得起的。

在一次聚會(huì)上，那些堪稱成功的實(shí)業(yè)家、明星談笑風(fēng)生，其中就有著名的汽車商約翰·艾頓。艾頓向他的朋友、后來(lái)成國(guó)英國(guó)首相的丘吉爾回憶起他的過(guò)去——他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，舅媽更是刻薄，在他讀書時(shí)，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收搭馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí)，他根本租不起房子，有將近一年多時(shí)間是躲在郊外一處廢舊的倉(cāng)庫(kù)里睡覺(jué)......丘吉爾驚訝地問(wèn)：“以前怎么沒(méi)有聽你說(shuō)過(guò)這些?”艾頓笑道：“有什么好說(shuō)的呢?正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒(méi)有權(quán)利訴苦的。”這位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說(shuō)：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這里，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富。別人聽著你的苦難時(shí)，也不覺(jué)得你是在念苦經(jīng)，只會(huì)覺(jué)得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒(méi)有擺脫苦難的糾纏，你說(shuō)什么呢?在別人聽來(lái)，無(wú)異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討......這個(gè)時(shí)候你能說(shuō)你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌?別人只會(huì)覺(jué)得你是在玩精神勝利、自我麻醉?！?/p>

艾頓一的席話，使在丘吉爾重新修訂他“熱愛(ài)苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。

那么，讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈撓，勇于奮斗，最終戰(zhàn)勝苦難，而讓它成為你人生中真正值得汲取的財(cái)富!

以勵(lì)志為主題的短文：給缺陷一個(gè)機(jī)會(huì)

聽說(shuō)一所初中招聘教師，在小學(xué)已呆了兩年的我想換個(gè)環(huán)境，以利自己今后的發(fā)展。準(zhǔn)備材料，演講，試教，一路拼搏，竟也通過(guò)了。

學(xué)校來(lái)電話說(shuō)讓我第二天去報(bào)到。報(bào)到時(shí)，會(huì)議室已坐滿了人，估計(jì)是全校的教師都來(lái)了。我們這些新招聘來(lái)的老師作了自我介紹后，校長(zhǎng)就給我們分配工作。念到我時(shí)，我大吃一驚：學(xué)校安排我?guī)С跻坏挠⒄Z(yǔ)。

我聽了真是哭笑不得。初來(lái)乍到，給人留個(gè)好印象非常重要，我深諳此道。為不讓人說(shuō)我挑三揀四的，我硬著頭皮挺了上去。

就這樣，我把休息日都交給了 ABC，翻資料、聽錄音、請(qǐng)教別人，就連吃飯、睡覺(jué)時(shí)也不忘在嘴里嘟囔幾句手里比劃幾下，同事們都說(shuō)我神經(jīng)兮兮的。令我意想不到的是，一學(xué)期下來(lái)，我所帶的班級(jí)期末統(tǒng)考竟排在年級(jí)前三名之列，我上的公開課還得到了教研員的賞識(shí)和好評(píng)。更令我驚喜的是，我還在幾家教學(xué)刊物上發(fā)表了多篇業(yè)務(wù)論文。

求學(xué)時(shí)，幾門功課中英語(yǔ)最差，自己也曾努力過(guò)，可沒(méi)多大效果，認(rèn)為自己沒(méi)這方面的天賦，只得任其“隨波逐流”。而這次之所以能將英語(yǔ)方面的潛能發(fā)揮出來(lái)，則是因?yàn)槲抑荒苊鎸?duì)我的缺陷，已沒(méi)有了退路。

其實(shí)，很多事情都是這樣。當(dāng)我們的長(zhǎng)處得不到施展或受到壓抑時(shí)，為什么不給缺陷一個(gè)機(jī)會(huì)呢?缺陷往往會(huì)給我們意想不到的成功機(jī)會(huì)。

以勵(lì)志為主題的短文：最不準(zhǔn)的天平

這個(gè)世界上最不準(zhǔn)的天平是稱量自己得失的天平。

有一個(gè)農(nóng)民，為人處世踏實(shí)，但他說(shuō)的一段話卻影響了我的一生。“我們很多人和別人交往，總覺(jué)得自己吃虧了，但實(shí)際上，旁人看來(lái)，你們彼此得失相當(dāng)，你既沒(méi)吃虧也沒(méi)占便宜;如果你覺(jué)得自己不虧也不賺，那么旁人看來(lái)，你一定占便宜了;如果你覺(jué)得自己占便宜了，而對(duì)方?jīng)]有跳起來(lái)，那么要么對(duì)方很偉大，要么你很偉大!”在這位智慧的農(nóng)民悟出這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理之后很多年，張瑞敏發(fā)明了他的“鴕鳥理論”：一個(gè)人在評(píng)價(jià)自己的能力和貢獻(xiàn)的時(shí)候總覺(jué)得自己是鴕鳥，別人是雞。若有一天他有幸看到真的鴕鳥的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)，噢，這只雞比我大一點(diǎn)!

張瑞敏的鴕鳥理論便是被我驗(yàn)證了的，下面的例子，你也可以用來(lái)進(jìn)行你的驗(yàn)證：如果有兩個(gè)人下棋，不管象棋圍棋，你站在邊上看，發(fā)現(xiàn)他們旗鼓相當(dāng)，下了七盤，可能一個(gè)人贏了三盤，一個(gè)人贏了四盤，用統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)看他們的水平也確實(shí)旗鼓相當(dāng)。但如果你分頭問(wèn)他們，他們都一定覺(jué)得自己比對(duì)手水平高，自己如果不是某地方不小心，自己肯定贏得多!你去觀察你熟悉的兩個(gè)同事，你確認(rèn)他們水平差不多，你可以了解一下他們對(duì)自己的看法，他們大抵都會(huì)認(rèn)為自己能力更強(qiáng)一些。除非其中一個(gè)確實(shí)比別人差得很多，他是不會(huì)覺(jué)得自己差一點(diǎn)的。

環(huán)顧你的四周，你看看有幾個(gè)人能認(rèn)為自己所得比自己付出的多?甚至是認(rèn)為自己所得和自己付出基本相當(dāng)?shù)亩紱](méi)有幾個(gè)人!社會(huì)學(xué)中有一個(gè)“歸因理論”，是說(shuō)一個(gè)人常常把自己的成功歸為自己的努力，常常把自己的失敗歸咎于運(yùn)氣不好。這個(gè)理論和“鴕鳥理論”有異曲同工之妙，也可以有很多的事例驗(yàn)證。

數(shù)年來(lái)，那位農(nóng)民的話也一直在時(shí)刻地提醒著我，在和人相處時(shí)，在評(píng)判個(gè)人得失時(shí)，在個(gè)人的天平上的所得端一定要再加上一塊砝碼，在所失端一定要減去一塊砝碼。

第五篇：以《我為什么要讀書》為題,寫篇10分鐘的演講稿.

《我們?yōu)楹味x書》演講稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：《我們?yōu)楹味x書》。

曾經(jīng)有一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，在回答老師關(guān)于為什么要讀書的問(wèn)題時(shí)，毅然說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書！”后來(lái)果然將這句話當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力，成就了一番事業(yè)。今天我們都知道，他就是偉大的共產(chǎn)黨人，共和國(guó)的締造者之一—周恩來(lái)。正是因?yàn)樗麖男∮袨橹腥A崛起而讀書的壯志，日后他才收獲了輝煌。光明荏苒，幾十年后的我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代，因此我們不禁要問(wèn)：“我們?yōu)楹味x書？” 首先，作為我們自身，讀書為我們打開世界，打開全新的時(shí)空。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@聲中，有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁，捫扣我們心扉。從書中可以領(lǐng)略詩(shī)歌的平平仄仄，縱覽歷史的縷縷絲絲，觸碰科學(xué)的七分二寸，演繹音樂(lè)的八音三疊，讓我們看到另一種繁華。在書中感受“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的自由的同時(shí)，我們的靈魂也得以凈化，素養(yǎng)得以提高，知識(shí)得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養(yǎng)的提高和知識(shí)的豐富，我們要讀書。

其次，作為家庭的一員，我們肩負(fù)著父母和學(xué)校給予的厚望，同樣也在心中懷揣著關(guān)于未來(lái)的小小夢(mèng)想。而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)人的素養(yǎng)要求的越來(lái)越高的科技時(shí)代，難以想象不讀書的后果。我們正值青年，所謂“三更燈火五更雞，正是學(xué)子讀書時(shí)”。大好的青春怎能虛度，豈不聞“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少英才？”因此，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也為了承擔(dān)家庭的責(zé)任，我們要讀書。

最后，作為祖國(guó)的下一代，我們更要讀書。我們的祖國(guó)不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，同樣也有飽蘸了血淚的屈辱史。祖國(guó)的身上印滿了鞭撻的痕跡和血紅的烙印。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺??回憶

中國(guó)的近代史，只能用悲歌徹地，血染塵寰來(lái)形容。一切的一切都不容我們忘記，遍體的屈辱正等著我們?nèi)デ逑础Ｌ热粑覀儾蛔x書，被優(yōu)越的物質(zhì)橫流沖垮，那么祖國(guó)的傷痕將無(wú)法被撫平，祖國(guó)的未來(lái)也將前途黯淡。因此，為了民族的復(fù)興和國(guó)家的強(qiáng)盛，我們要讀書。

書籍是通往進(jìn)步與光明的階梯，也是打開成功之門的鑰匙。有太多的理由讓我們讀書。因此，讓我們學(xué)會(huì)讀書吧！讓書籍陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！篇二：演講稿我為什么讀書 演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家上午好！

今天我演講的題目是：挑戰(zhàn)自我，我為學(xué)狂。

眾所周知，周恩來(lái)同志在少年求學(xué)時(shí)立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大理想，顧炎武有這樣一句名言∶“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？是為了心中難以泯滅的夢(mèng)想?是為了兒時(shí)夢(mèng)中天真的幻想？是為了父母爬滿皺紋的臉上舒心的笑容？或者為了恍惚中來(lái)自未來(lái)和靈魂深處對(duì)好大學(xué)好生活的呼喚？不管你為了什么，我們都應(yīng)該堅(jiān)持到底。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而讀書！

奧巴馬在美國(guó)某高中開學(xué)典禮上這樣講到：教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)?；蛟S你能寫出優(yōu)美的文字，甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上，但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗，但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名最高法院法官，但假如你不在小組討論點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)時(shí)多一些展示，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。而且，無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

可現(xiàn)實(shí)的情況是課堂上，有同學(xué)目光空洞、無(wú)所事事，抄襲作業(yè)，偷偷拿出手機(jī)或者小說(shuō)，更有甚者呼呼大睡。也許很多時(shí)候電視節(jié)目會(huì)讓你有這樣的錯(cuò)覺(jué)，似乎只要會(huì)唱歌、會(huì)打籃球或參加真人秀節(jié)目就能坐享其成，韓寒沒(méi)有考上大學(xué)也一樣成作家，但現(xiàn)實(shí)是，普通平凡的我們幾乎沒(méi)有可能走上其中任何一條道路，因?yàn)檫@都是特例，沒(méi)有公平的高考你拿什么拼過(guò)富二！唯有學(xué)習(xí)可以讓平凡的自己變的不平凡?！澳乳e，白了少年頭空悲切”，我們的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不該是我們疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，更不該是我們?nèi)ジ蠋燀斪臁⑻诱n、不好好讀書的借口。你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞，因?yàn)闆](méi)有人為你編排好你的命運(yùn)，讓我們相信我們的命運(yùn)由自己的現(xiàn)在書寫，讓我們相信我們的未來(lái)由你自己掌握。

也許你無(wú)法對(duì)每門課程都興趣盎然，你也不可能每次都拿高分。但是你不能放棄，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾·喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，可是他說(shuō)：“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！?/p>

對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把作文改上好幾次才能符合老師的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。不要害怕提問(wèn)，不要不敢向他人求助。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說(shuō)明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我們應(yīng)該要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺(jué)得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要放棄自己的學(xué)業(yè)。因?yàn)榇丝檀蝽铮銓⒆鰤?mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

縱觀古今，勤奮造就天才；放眼世界，知識(shí)改變命運(yùn)！高考就是鳳凰涅槃，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷，就不會(huì)得以重生。也許你心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，考不完的試，做不完的題，但你必須篤信時(shí)間的力量，厚積分秒之功，淹沒(méi)在題海的波濤里，沉醉于分?jǐn)?shù)的枷鎖里，讓我們?yōu)楦呖级鴳?zhàn)，為父母而戰(zhàn)，為一中而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為中國(guó)而戰(zhàn)，瘋狂學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我。篇三：10分鐘勵(lì)志演講稿 10分鐘勵(lì)志演講稿

演講稿一：10分鐘勵(lì)志演講稿

各位老師同學(xué)：

大家好！我是來(lái)自初二(4)班的丁潔同學(xué)，今天我演講的題目是

揚(yáng)理想的風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂

從亙古以來(lái)，許多的官員都成了貪河中的一粒砂，當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個(gè)被人們知曉，然而卻被掛上了千古罪人的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會(huì)被別人唾罵，像什么八輩子不得好死諸如此類的話，他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會(huì)有光明的啟示，正義之士會(huì)舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的女騎士。盡管是位女將，但巾幗不讓須眉。作為警察的她，以自己的忠誠(chéng)，才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)三八國(guó)旗手，中國(guó)十大女杰，全國(guó)青年崗位能手，全國(guó)人民優(yōu)秀警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù)。

事實(shí)上，現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來(lái)的廉潔香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時(shí)就已立志要為國(guó)家出力，竭死忠義。海瑞，他對(duì)任何事情都公正對(duì)待，鐵面無(wú)私，即使是對(duì)一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時(shí)，也早對(duì)社會(huì)問(wèn)題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。清廉正直的官員們?cè)谛〉臅r(shí)候就開始有著遠(yuǎn)大的理想，在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會(huì)經(jīng)歷他們的路程，但是我們社會(huì)存在的黑勢(shì)力是相同的，那為何不從現(xiàn)在開始就學(xué)會(huì)清廉，了解清廉，也成為清廉的人呢我想你不會(huì)希望在貪官錄中會(huì)出現(xiàn)你的名字，使你的子孫后代無(wú)顏面可存吧！那從現(xiàn)在開始，就為自己樹立一個(gè)正確的人生目標(biāo)，擁有堅(jiān)勁挺拔的人格，為名留青史打下厚實(shí)的基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地！

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時(shí)要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂，使自己有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。演講稿二：10分鐘勵(lì)志演講稿

同志們：

十八歲，是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧！讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年！因?yàn)?，在這片熱土上，開拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯，且不說(shuō)澄海人文蔚秀，向稱濱海鄒魯，也不用說(shuō)澄海人心靈手巧，種田如繡花，更不用提糧食產(chǎn)量甲全國(guó)稱號(hào)與全國(guó)第一個(gè)噸谷縣的當(dāng)年勇，今天，我們要說(shuō)的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國(guó)創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了有潮水的地方就有潮人的美傳，留下了團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的紅頭船精神激

勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。

作為跨世紀(jì)的澄海青年，我們首先要樹立正確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

此外，我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。鄧小平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了一國(guó)兩制、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō)，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì)，資金、技術(shù)、外銷渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的中國(guó)玩具禮品城的榮譽(yù)稱號(hào)；澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92。45億元，增長(zhǎng)9。2%，工業(yè)總產(chǎn)值229億元，增長(zhǎng)10。31%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27。8億元，增長(zhǎng)6。39%的好成績(jī)。我們欣賞人恒自助，然后天助之的人生，欣賞天行健、君子以自強(qiáng)不息的大氣，我們堅(jiān)信，靠著這自強(qiáng)不息的拼搏精神，在澄海區(qū)委區(qū)政府高舉鄧小平理論偉大旗幟和全面貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天，青年一代必將更有作為！韓江春潮涌，健兒逐浪高，在走正道、樹信用、興品牌、強(qiáng)實(shí)業(yè)的理念帶動(dòng)下，在全區(qū)402平方公里的土地上，商機(jī)涌動(dòng)，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興澄海經(jīng)濟(jì)，我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機(jī)遇！青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明確自己肩護(hù)的歷史重任，堅(jiān)定崇高的政治信念，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社會(huì)、更主動(dòng)地參與實(shí)踐，自強(qiáng)自信，努力把個(gè)人追求融匯到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去！

青年朋友們！今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。不管你身在何處，請(qǐng)記住這個(gè)自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的復(fù)興貢獻(xiàn)自已的青春和聰明才智，為建設(shè)富強(qiáng)、民立、文明的二十一世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家而努力奮斗！

謝謝大家！

演講稿三：10分鐘勵(lì)志演講稿 各位老師，各位同學(xué)，大家好！

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？ 這就引出來(lái)我今天要講的主題——?jiǎng)俨或湐〔火H。古人曾說(shuō)過(guò)：勝者不驕傲，敗者不氣餒。講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)失敗是成功之母，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自

己滿意的結(jié)果。

我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。請(qǐng)牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。演講稿四：10分鐘勵(lì)志演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

下午好！我演講的題目是《信念的力量》。有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。俄國(guó)的列賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人，沒(méi)有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧：兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因李陵事件下獄，受了宮刑。應(yīng)該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了。可是他沒(méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終于寫成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊！假如他不是為了究天下之際，通古今之變，成一家之言，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)近代，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國(guó)際歌》。當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí)，總理的嘴唇分明還在翕xi動(dòng)，在吟唱！在連放三遍后，總理對(duì)守在身邊的鄧穎超同志說(shuō)：我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。雖然，講這個(gè)話的聲音很細(xì)微，卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終生，篇四：我與讀書演講稿 我與讀書演講稿..品讀散文，笑看人生 2007-04-21 18:37:20| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱.當(dāng)生活顯得沉悶，精神感到壓抑時(shí)，我們需要調(diào)節(jié)，需要釋放；當(dāng)理想受到?jīng)_擊，信念遭到摧毀時(shí)，我們需要慰藉，需要引導(dǎo)。于是，品讀散文成了我宣泄的方式。手執(zhí)一本散文，心靈得以撫慰；細(xì)品每一行文字，溫暖由此滋生。

“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候??”，這是朱自清先生對(duì)時(shí)間的真切呼喚。他曾把時(shí)間比做針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。他還把時(shí)間比做斷了線的風(fēng)箏，伶伶俐俐地從我們身邊溜走，一去不返。是??！逝者如斯夫，回想起自己曾經(jīng)虛度過(guò)的日子，多么慚愧??！人是赤裸裸地來(lái)到這世間，又將赤裸裸地離開這世間。在這匆匆不過(guò)百年的生命之旅中，難道要迷迷登登走這一遭？不，當(dāng)然不！讀著朱自清先生寫的《匆匆》，我驚醒，原來(lái)生活的坐標(biāo)要靠自己來(lái)設(shè)計(jì)。

翻開散文《永遠(yuǎn)的五月》，我走進(jìn)了作家徐曉最難忘的那段歲月。在那段時(shí)光里，她親眼看著活生生的生命慢慢地痛苦死去，竭盡全力想要阻擋死神的暴虐，卻無(wú)奈愛(ài)人長(zhǎng)逝。在作者對(duì)時(shí)間、生命、生與死的反復(fù)追究中，我仿佛觸摸到一種崇高。這崇高在那撕心裂肺間，在肝膽相撞之間閃耀?；蛟S是因?yàn)橛辛丝坦倾懶牡倪^(guò)去，往事才像是一堆溫暖的篝火，讓人得以享有這一份凝固了的愛(ài)。而那樣一種寧?kù)o，是不會(huì)被任何污濁的東西所侵?jǐn)_的。于是，我明白了，人活在世上需要承受很多遺憾。若是挫折，不必沮喪；若是苦難，不必悲傷。只有昂首挺胸，勇敢面對(duì)，我們才會(huì)成熟，才會(huì)長(zhǎng)大。身處鄉(xiāng)下的巴金，曾在漆黑的夜晚，看到了從傍山建筑的幾處平房里射出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，那燈光雖微微顫抖，卻掃淡了黑夜的顏色，照明了前面的路。于是，他倍感溫暖，心有所系，便以“燈”為題，抒發(fā)人生之感慨。讀著它自然質(zhì)樸的文字，我的思緒也為之而翻飛。很多時(shí)候，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我們不得不向生活低頭，沉重低落的心就像找不到方向的船，在黑暗的海上飄浮著，無(wú)所適從。這時(shí)候，有那么一盞燈，為你領(lǐng)航，給你指明了方向。那一份光明，那一種溫暖，就是該銘記一生的欣喜與希望！不管是誰(shuí)，也不管為了什么，只要你能銘記一份關(guān)愛(ài)，便會(huì)感動(dòng)一生；只要你能堅(jiān)定一種信念，便會(huì)執(zhí)著一生；只要你也能放飛一片愛(ài)心，便會(huì)收獲一生。愛(ài)與美，理想與信念，只要存在著，人們便不會(huì)迷失方向。

感謝這些優(yōu)美的散文，它們使我欣賞到一方獨(dú)特的美景，深幽而清純；感謝這些優(yōu)美的散文，它們使我咀嚼到一顆顆橄欖，甜美而醇厚。品讀散文，我小哦那個(gè)困境中奮起，熱血沸騰；品讀散文，我從奮起中收獲，笑看人生。、讀書伴我成長(zhǎng)演講稿

我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!有這樣一個(gè)故事，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者 書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊x書不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼耍瑫缤疑斜夭豢缮俚牧紟熞嬗?。我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。而看書也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生。

打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語(yǔ)花香，繽紛一片。書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩！

莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力??風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。”我就更加認(rèn)識(shí)到：書，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書》?? 正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。

魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”；

我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè)；

我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：

“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。

教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗。

教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧，在寫滿問(wèn)題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船。無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福；教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。

與書為伍，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求。

此時(shí)此刻，我回味迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依，盡讓書香伴我行！.記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！弊鳛樵趯W(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師，更需要讓讀書成為一種習(xí)慣。高爾基說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān)的。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教15年以來(lái)，無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué)，無(wú)論是擔(dān)任普通教師，還是教育管理者，我都能與書為伴，在氤氳書香中品味幸福?？梢哉f(shuō)，是讀書堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：感嘆于教師工作的辛苦，唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候，畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻??不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦，人生之暗淡，教育無(wú)望。是魏書生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我，并消除了我的這些困惑。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”??猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”；我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè)；我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首詩(shī) ”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”。?? 無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教篇五：我愛(ài)讀書.演講稿 我愛(ài)讀書

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書。是的，我愛(ài)讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》

編織著《柳樹下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥?，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！?/p>

培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。

當(dāng)你打開一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾??，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂(lè)，書香最迷人！同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書吧！

書籍伴隨我成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書

籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?；因?yàn)闀屛叶昧藧?ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩！我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過(guò)讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。

回首走過(guò)的歲月，是書籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光；是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧

里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！

讀書的孩子幸福多

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。

比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長(zhǎng)著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧?kù)o自如。書，讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國(guó)天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任?? “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。