第一篇：讀《嫉妒——前進(jìn)的絆腳石》有感

羨慕是人對人之間的崇拜，如果將這種心理轉(zhuǎn)化成另一種心理，那就是嫉妒，這該是多么可怕的一件事。我曾經(jīng)看過一篇文章，題目就是《嫉妒—前進(jìn)的絆腳石》。

周瑜年輕有為，才華橫溢，但是，為人心胸十分狹窄，當(dāng)他看到諸葛亮的才華在自己之上，他三番幾次想致他于死地，好讓自己成為天下第一，魏軍南下，大敵當(dāng)前，東吳處在危機(jī)之中，而作為東吳抗魏主帥周瑜，卻在嫉妒心的驅(qū)使下，挖空心思刁難前來幫助他抗魏的諸葛亮?？勺詈笾T葛亮依靠自己的才智，巧妙而高明的擺脫了困境，而周瑜卻被諸葛亮的才能氣得吐血身亡。一位戰(zhàn)功赫赫的將軍，敗在了自己的手下。

嫉妒，是私有制殘存下來的一種見不得人的卑鄙思想。它回侵入人的心靈，沾污了人的美好靈魂，使人的道德低下，從而使一部分人像周瑜一樣，陷入泥潭而無法自拔。

現(xiàn)在的社會是一個競爭社會，誰的成績好，誰就有出息，有一些同學(xué)嫉妒那些比自己成績好的同學(xué)，在背后說他的壞話，抓他的把柄，但有一些同學(xué)是十分羨慕比他成績好的同學(xué)，他們會以次為動力，更加用功讀書，爭取超過比自己好的同學(xué)，古人的一句話說得真好，“宰相肚里能撐船”，當(dāng)別人取得好成績是我們應(yīng)為別人感到高興，這才稱得上是心胸寬大，氣度不凡。

讓我們與嫉妒做抗?fàn)?，不讓它們侵入我們那純潔的心靈。

第二篇：讀《絆腳石》有感

讀《絆腳石》有感2篇

讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《絆腳石》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我今天讀了一篇文章，名為《絆腳石也是墊腳石》。

這篇文章主要講了，我和朋友傾其所有辦的養(yǎng)殖場，不幸?guī)缀跗飘a(chǎn)，朋友卻還繼續(xù)辦下去，但我沒有了信心，到一家五金店去工作，卻又因把型號給錯而辭職。這時，朋友告訴我已經(jīng)找到養(yǎng)殖場的種狐相繼死亡的原因了，而那家五金店的老板也向我道歉，說那次型號的事不是我的錯。

讀完這篇文章，我想到一個生活中的事：

我學(xué)過一段時間的旱冰。剛開始時很難，連站都站不起來。我想放棄，但我一直鼓勵自己。直到有一次，我不讓爸爸扶自己滑，結(jié)果，狠狠的摔了一次，從那時，我以前鼓勵自己的話語連影兒都沒有了。我去朋友家時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)滑得非常好了，她不過才練了3個星期，是怎么做到的？我急忙問她。她一臉詫異：“很簡單啊?！比缓笏_始教我。

我再次穿上旱冰鞋的腿有點(diǎn)顫抖——我沒忘記上次慘痛的經(jīng)歷。我又想打退堂鼓了。她不讓，我也勉強(qiáng)學(xué)下去了。她教我的時候沒什么技巧，還是從頭學(xué)起，但我感覺不大一樣——站立時，我原本能站起來就算過關(guān)了可朋友還要叫我如何正確的站姿。我有些著急：“3個星期能學(xué)成你那樣嗎？”她的答案是肯定的。然后又教我單腿站，最后一天的時間她叫我如何滑，我小心翼翼的向前滑去記住了動作要領(lǐng)，真的沒有摔！

我們遇到絆腳石，從來沒有想過原因，如果問了個“為什么”那它就會成為墊腳石。

我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時，她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹干上。她想盡了辦法，卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈機(jī)一動，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。

路上的“絆腳石”，可以阻擋我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的`挫折不也正像這“絆腳石”，阻礙著我們?nèi)ト〉贸晒?？那我們怎樣來對代這些阻礙呢？

面對生命中的一切挫折、阻礙，我們應(yīng)該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會迎來富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會走向成功。學(xué)會了承受也就學(xué)會了使自己心靈經(jīng)受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會實(shí)現(xiàn)幻后之實(shí)，苦中之樂。

正如文中所說，路上的一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折，便會成為人生中一道亮麗的風(fēng)景，生活就會五彩斑斕，跨越失敗，我們終會走向成功！

第三篇：嫉妒與自信——讀《三國演義》有感

嫉妒與自信——讀《三國演義》有感

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。它寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。而令我影響最深的故事莫過于草船借箭了。

草船借箭講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營借了十萬支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。

看完這則小故事，我不禁思緒萬千: 值得我們思索的是諸葛亮的機(jī)智多謀和周瑜那嫉妒的心理。周瑜為什么會有妒忌之心呢?那就是害怕諸葛亮超過自己。在我們的生活中，這種情況也十分普遍，當(dāng)別人有了成績，受到人們的尊敬時，有些人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，而是冷眼譏諷，嫉妒他人取得的成績。就比如有些人考試取得了很好的成績，大部分人都是虛心求教，爭取下次取得好成績，可總有一些人在旁邊嘲笑考試考得好有什么用，甚至還質(zhì)疑考試作弊，結(jié)果，自己成績沒上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這種無憑無據(jù)的話語是多么的可笑?。?/p>

嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應(yīng)該如何對待那些取得成績的人呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自身的不足，盡快趕上甚至超過他們，而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置路障，絆腳石，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳?？傊?，嫉妒是一種有害心理。程度輕的，會給想取得成績者制造點(diǎn)麻煩；嚴(yán)重的則會壓抑一個人一生的發(fā)展，既損人又不利己。因此，嫉妒之心是絕對不該有的，我們應(yīng)具有的是自信心，上進(jìn)心。把心思都放在學(xué)習(xí)上，這樣才能真正達(dá)到趕上別人，不斷進(jìn)步的目的。自信是一種正確的自我估價。人不能妄自菲薄，或用妒忌別人來抬高自己，也不應(yīng)毫無根據(jù)地幻想自己許多弱點(diǎn)，愛拿自己的短處比別人的長處。結(jié)果自卑自哀。妒忌會中傷別人，自己又失去自信心。對于妒忌的人，應(yīng)該正確對待自己，別人做出事情是別人的，相信我也一定會做得更好，相信自己總有一得之見，一專之長。妒忌能使自己落后，自信能使自己上進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會自信！

第四篇：“關(guān)于嫉妒”一文有感

讀<<霜冷長河》中 “關(guān)于嫉妒”一文有感

我是一名小學(xué)教師，我的職業(yè)決定了我一輩子與書打交道。除了自己專業(yè)的有關(guān)書籍，閑來無事，我喜歡讀各類型的書，尤其喜歡讀余秋雨先生的散文。余秋雨先生的散文《霜冷長河》是一本講述人生哲理和如何做人的散文集，其中固然有許多深奧的道理我暫時無法理解，但同樣有一些寫出了我心中所想，使我為之產(chǎn)生共鳴，尤其是第二輯中“關(guān)于嫉妒”的文章，讓我讀完后，想了很多很多……。

嫉妒是一種心理狀態(tài)，也是人的一種本性，它在生活中也無處不在?！皧W塞羅在嫉妒，林黛玉在嫉妒，周公瑾在嫉妒，甚至連神話故事中那些頂天立地的天神也在嫉妒?！倍聦?shí)上，人人都有嫉妒他人的經(jīng)歷，我們中又有誰能理直氣壯地說自己是個從不嫉妒的人？這正如余秋雨所說的“面對嫉妒，誰也難以充當(dāng)一位居高臨下的醫(yī)生。這是我們城堡中一種源遠(yuǎn)流長的傳染病，已有不少人因它而瘋，因它而死，只是還留下了不少病情稍輕的人。”

可見，嫉妒是人性的一種，它既可以出現(xiàn)在一個偉人的頭腦中，也可以出現(xiàn)在一個齷齪小人的頭腦里，任誰也無法擯除。對于嫉妒與嫉妒者，我們常常抱著一種鄙夷和憤怒的眼光，認(rèn)為嫉妒別人的人，一定是一個卑鄙無恥之徒，而殊不知，這類人是最值得同情，值得可憐的，也是最不幸的。試問一句，他（她）為什么要嫉妒？還不是因?yàn)閯e人處處都強(qiáng)于他（她）。且別人做的事正是自己最想做的，但自己做不到，別人卻做到了。于是，羨慕、不服氣等諸多情感因素匯聚在一起，就有了嫉妒。這樣看來，嫉妒者處處不及人，就只有靠占一點(diǎn)口頭上的便宜來平衡一下自己失控的心理，真是不幸之極了。關(guān)于嫉妒者的不幸，余秋雨先生在書中闡述得非常詳盡。“一個人一旦陷入了嫉妒就成了半個傻瓜.，頻頻地用伶牙俐齒來自我作踐，一次次打自己得耳光還覺得紅光滿面，真是可憐?！笔澜缟献畈恍业萌耸钦l？我想：應(yīng)該是嫉妒的人。

余秋雨先生在文中不僅講述了嫉妒的根源與嫉妒者的不幸，還認(rèn)為嫉妒可以分為兩種：高貴的嫉妒與卑下的嫉妒。無論是高貴的嫉妒還是卑下的嫉妒，既然我們無法擯除嫉妒之心，那我們該如何使之降到最低程度呢？我想，關(guān)鍵使如何

正確看待比自己優(yōu)秀得人。周瑜之于孔明，厐涓之于孫臏，都是因?yàn)闆]有處理好這個問題，才使前者因嫉妒而喪命。對于比自己優(yōu)秀的人，應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，向他（她）學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，將心中的不服化為前進(jìn)的動力，而不能一味地嫉妒，這樣才能不斷完善自我，盡量減少嫉妒。當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，在我的工作崗位上，時時刻刻都會遇到比自己優(yōu)秀的對手，如何處理好嫉妒就顯得尤為重要了。對于這點(diǎn)，人們常常會有兩種表現(xiàn)。一是心中不服，便埋頭苦干，竭盡全力，非超過對手不可；還有一種就是表面上對你心服口服，而內(nèi)心卻心懷怨恨，暗地里拼命打小報(bào)告，非扳倒你不可。這大概就是高貴嫉妒與卑下嫉妒的區(qū)別吧。我們當(dāng)然應(yīng)該學(xué)習(xí)前者，把怨恨、嫉妒藏在心中，將它當(dāng)作鞭笞自己不斷進(jìn)取的長鞭，腳踏實(shí)地拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。而不是指望靠一點(diǎn)小聰明，在別人背后捅刀.，以此來打倒對手。因此，我們應(yīng)該嘗試去學(xué)會高貴的嫉妒。

最后我想：嫉妒是人之本性，一個會嫉妒的人才是真實(shí)的人，我們應(yīng)該學(xué)會高貴的嫉妒，將嫉妒降到最低程度，使它即便在破碎時也能體現(xiàn)一點(diǎn)人類的尊嚴(yán)?！叭祟惾ザ嘁稽c(diǎn)奧賽羅的咆哮、林黛玉的眼淚、周公瑾的長嘆又怕什么呢？”

當(dāng)我掩上散文的時候，我的思緒仍停留在字里行間，任由思緒天南地北馳騁，古今中外穿行，有書的人生是多么幸福。

有書的日子是多么快樂，他如阿炳的《二泉映月》，悲切但安慰，似高山流水般流過心頭，充實(shí)而愉悅。暢然大笑，掩卷沉思，潸然淚下，是多么有滋有味。

有書的人生是精彩的，北海南山皆可忘，我來只為讀其書。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。書讓我感動，他讓我從幼稚步向成熟，在書的陪伴下，我走過了一個個春夏秋冬，學(xué)到了許多人生哲理和生活常識。

閑暇之余，離開喧鬧，捧一杯茶水，去靜靜地品讀書，清新別致，別有一番情趣。

第五篇：讀《前進(jìn)一步深呼吸》有感

忠實(shí)踐行宗旨勤政廉政為民

——讀《前進(jìn)一步深呼吸》有感

有句格言說得好，“縱貪欲如落水，不用吹灰之力；保清廉似上山，定需步步用力”。

初時拿到《前進(jìn)一步深呼吸》一書，我滿心認(rèn)為這是一本說教類的書籍，閑暇隨手翻閱，才發(fā)現(xiàn)這本講大道理的書讀來確如其前言所述“平實(shí)但充滿智慧，短小卻意味深長”。通讀全文，該書以“咸淡兩由之”、“生活的真諦”、“良知如刺”、“鄰居是不能選擇的”為綱要，從多個角度、多個層面形象生動地闡述了一個律己為廉的道理，我被書中深邃的智慧、濃烈的人文情懷、語重心長的囑咐所吸引。

生活那看似與誘惑無關(guān)的幸福，卻總在誘惑的負(fù)累中敏感易碎，幸福的意義也在現(xiàn)實(shí)里漂浮不定。面對來自各方的種種誘惑，我們?nèi)绾翁幹?？如果我們最終喪失了我們的壁壘，等待我們的將是如書中那嗜血的北極熊最終死于自己的喜好之下一樣?！叭巳舨恢?，貪欲浩無窮”。

在紛擾喧囂的當(dāng)下，我感到我們應(yīng)當(dāng)用感恩的心去生活，在人生感悟中找尋生命的意義所在，讓道德常存于心，讓心境獲得沉靜溫潤，才能獲得此書寄語“與繁華盡頭、利祿之外，尋一處安身立命的空谷幽蘭”的那份情懷，才能做到不為“欲”所牽連，不為“欲”所迷惑，保持心中的一方凈土。

作為黨員要始終把黨和人民的利益放在第一位，不能好高騖 1

遠(yuǎn)，不能認(rèn)為自己生來就是干大事的料、非驚天動地的事不為，不能嘩眾取寵。我們要充分認(rèn)識自己肩負(fù)的職責(zé)，用好人民賦予的權(quán)力，自覺堅(jiān)守思想道德防線、堅(jiān)守廉潔從政底線、堅(jiān)守黨紀(jì)國法紅線，從自己的崗位做起，腳踏實(shí)地、一絲不茍，持之以恒、忠誠干事，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)上，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于破題，把自己的工作做好、做精，做執(zhí)行制度的表率、做接受監(jiān)督的表率、做廉潔自律的表率、做勤政為民的表率，以自己的行為為標(biāo)桿，為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。