第一篇：(資料)家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

國(guó)家教委、全國(guó)婦聯(lián)

關(guān)于頒發(fā)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的通知

國(guó)家教委、全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于頒發(fā)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的通知

（1997年3月17日 教基〔1997〕4號(hào)）

為了貫徹中共十四屆六中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》，努力提高全民族思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，落實(shí)《90年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全國(guó)家庭教育工作“九五”計(jì)劃》的總目標(biāo)，到本世紀(jì)未，使90％的兒童家長(zhǎng)不同程度地掌握保育、教育兒童的知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家長(zhǎng)的教育水平，特頒發(fā)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）。

《規(guī)范》是在總結(jié)和繼承我國(guó)家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的總體要求制訂的?！兑?guī)范》中的教育行為是對(duì)家長(zhǎng)最基本的要求，其主要內(nèi)容包括家長(zhǎng)教育觀念、教育態(tài)度、教育方法等方面。為更好地貫徹和落實(shí)《規(guī)范》，特提出以下幾點(diǎn)意見：

一、各級(jí)教育行政部門、婦聯(lián)要主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，把倡導(dǎo)廣大家長(zhǎng)遵守《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，并與當(dāng)前各地開展的“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、各地要充分利用廣播、電視、新聞媒介做好宣傳工作。要積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和配合，開展豐富多彩的群眾的宣傳活動(dòng)，如舉辦“宣傳日”，印制宣傳品等。各級(jí)婦聯(lián)要充分利用家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)，把宣傳工作深入到城鄉(xiāng)廣大家庭，做到家喻戶曉，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境，使廣大家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到貫徹實(shí)施《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的重要意義。

三、各級(jí)教育行政部門和婦聯(lián)要在中小學(xué)、幼兒園、街道、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校中組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《規(guī)范》。也可把《規(guī)范》內(nèi)容納入各級(jí)各類“家長(zhǎng)學(xué)?！焙图彝ソ逃ぷ髟u(píng)估之中，促進(jìn)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。

四、各級(jí)教育行政部門和婦聯(lián)要與其他有關(guān)部門配合，在國(guó)家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、各家長(zhǎng)學(xué)校、街道、鄉(xiāng)村開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的活動(dòng)，大力宣傳、表彰先進(jìn)典型，樹立榜樣，充分發(fā)揮群眾自我教育的作用，激勵(lì)廣大家長(zhǎng)不斷提高自身修養(yǎng)和教育水平。

附件：《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》（試行）

一、樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子?jì)D女身心的健康發(fā)展。

五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

六、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七、要舉止文明，情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

十、要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

發(fā)布部門：全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)/國(guó)家教育委員會(huì)(已更名)

發(fā)布日期：1997年03月17日 實(shí)施日期：1997年03月17日(中央法規(guī))

第二篇：家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

國(guó)家教育部、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》是針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的總體要求制定的?！兑?guī)范》

具體內(nèi)容是：

一．樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三．關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

五．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

六．愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。

八．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

十．要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃

婦字[2002]16號(hào)

提高家庭教育水平既是兒童發(fā)展的重要保障，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提?！熬盼濉逼陂g，《全國(guó)家庭教育工作“九五”計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱“九五”計(jì)劃）得到全面實(shí)施，各地普遍加大家庭教育工作力度，擴(kuò)大家長(zhǎng)受教育的覆蓋面，廣泛開展家庭教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，注重家庭教育工作的基礎(chǔ)建設(shè)，科學(xué)的家庭教育知識(shí)與方法得到普及，家庭教育水平有了大幅度提高。許多地區(qū)已經(jīng)把家庭教育工作作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，基本實(shí)現(xiàn)了“九五”計(jì)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)。各地在實(shí)踐中創(chuàng)造和積累了一些較為成功的經(jīng)驗(yàn)，如：各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、開展家庭教育理論研究、廣泛動(dòng)員社會(huì)參與、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)基地建設(shè)、實(shí)行規(guī)范化目標(biāo)管理、進(jìn)行社區(qū)家庭教育指導(dǎo)等。但是，家庭教育工作發(fā)展還不平衡，仍有一些地區(qū)存在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)與重視程度不夠，工作指導(dǎo)力度不大，投入不足，工作基礎(chǔ)較為薄弱等問(wèn)題。

為了鞏固“九五”期間家庭教育工作成果，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提高全民族的家庭教育水平，特制定《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》。

一、總體目標(biāo)與主要任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

“十五”期間，家庭教育工作要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想、實(shí)事求是、因地制宜、開拓創(chuàng)新。要圍繞貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）》中提出的家庭教育的目標(biāo)，提高家庭教育質(zhì)量，提高科學(xué)教子的水平和能力，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力，培養(yǎng)“四有”新人。

要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子水平和能力，拓寬家庭教育知識(shí)傳播渠道，廣泛宣傳“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”的科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法；構(gòu)建家庭教育工作指導(dǎo)體系，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍、家庭教育理論研究及家庭教育教材等基礎(chǔ)建設(shè)；進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育工作的科學(xué)化、社會(huì)化、法制化。

（二）主要任務(wù)

家庭教育指導(dǎo)對(duì)象主要為0-18歲兒童的家長(zhǎng)。在鞏固“九五”家庭教育普及率的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)未實(shí)現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基”）地區(qū)的家庭教育知識(shí)普及工作。“兩基”已達(dá)標(biāo)

地區(qū)要在鞏固與提高普及率的同時(shí)提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的掌握程度；在總結(jié)各地家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)工作體系和家庭教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步關(guān)注對(duì)特殊兒童（如殘障兒童、“問(wèn)題兒童“等）、特殊家庭（單親家庭、特困家庭等）和流動(dòng)人口子女的家庭教育。大力推廣0-3歲兒童家庭教育工作指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)家庭教育工作基礎(chǔ)建設(shè)，積極開展調(diào)查研究和家庭教育理論研究，豐富和發(fā)展有中國(guó)特色的家庭教育理論。

二、具體目標(biāo)與分區(qū)要求

（一）具體目標(biāo)

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)掌握程度。

2、逐步建立健全中、小、幼家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)家庭教育指導(dǎo)與社會(huì)家庭教育指導(dǎo)相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)工作體系。社區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作要有較大幅度擴(kuò)展。

3、繼續(xù)辦好各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校。全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校由300所擴(kuò)大到600所。各?。▍^(qū)、市）建立示范家長(zhǎng)學(xué)校20所以上，各計(jì)劃單列市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建立示范家長(zhǎng)學(xué)校8所以上，檢查合格率在80%以上。

4、建設(shè)家庭教育工作示范區(qū)縣。每年命名20個(gè)全國(guó)家庭教育工作示范區(qū)縣。省級(jí)建立家庭教育工作示范區(qū)縣6-10個(gè)，各計(jì)劃單列市建立家庭教育示范區(qū)縣2-4個(gè)，檢查合格率在80%以上。

5、拓展社會(huì)家庭教育指導(dǎo)工作渠道，加大新聞媒體對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度。在黨委、政府有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，縣級(jí)以上報(bào)刊應(yīng)開設(shè)家庭教育專欄；縣級(jí)以上電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)開辟家庭教育專題節(jié)目；有條件的地方應(yīng)開設(shè)家庭教育咨詢熱線電話。要在構(gòu)建終身教育體系的進(jìn)程中，充分發(fā)揮社會(huì)力量的作用，拓展社會(huì)家庭教育指導(dǎo)工作渠道。

6、發(fā)揮中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)等家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體和研究人員作用，重視家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)和家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)材料編寫工作。

7、積極開展家庭教育調(diào)研和科研活動(dòng)。確定一批家庭教育重點(diǎn)調(diào)研項(xiàng)目和科研課題，進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)選。進(jìn)行國(guó)內(nèi)外家庭教育學(xué)術(shù)交流。

8、改進(jìn)工作方法，講究工作實(shí)效，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好交流及表彰，以點(diǎn)帶面推動(dòng)工作。

（二）分區(qū)要求

根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》所確定的”積極進(jìn)取、實(shí)事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)“的原則，對(duì)不同地區(qū)家庭教育工作分別提出如下要求：

1、占全國(guó)人口35%左右的大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，2005年家長(zhǎng)受教育率鞏固在95%以上；家長(zhǎng)掌握家庭教育知識(shí)率達(dá)到80%以上。

2、占全國(guó)人口50%左右、已實(shí)現(xiàn)”兩基“的農(nóng)村地區(qū)，2005年家長(zhǎng)受教育率鞏固在90%以上，并比”九五“有所提高；家長(zhǎng)掌握家庭教育知識(shí)率達(dá)到70%以上。

3、占全國(guó)人口15%左右、尚未實(shí)現(xiàn)”兩基“的貧困地區(qū)，要在打好”兩基“攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)，重視家庭教育指導(dǎo)工作，2005年家長(zhǎng)受教育率要達(dá)到70%；家長(zhǎng)掌握家庭教育知識(shí)率達(dá)到50%以上。

三、實(shí)施措施與檢查評(píng)估

（一）實(shí)施措施

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面規(guī)劃

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育是其重要組成部分，是終身教育的重要基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各級(jí)婦聯(lián)和教育行政部門要提高認(rèn)識(shí)，在黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，與有關(guān)部門密切配合，將其納入工作議事日程和地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，給予必要的人財(cái)物保證。

各?。▍^(qū)、市）婦聯(lián)和教育行政部門要根據(jù)本計(jì)劃要求，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，于2002年內(nèi)制定或完善本地區(qū)家庭教育工作”十五“計(jì)劃，并制定出計(jì)劃，年終要有總結(jié)。各級(jí)婦聯(lián)要牽頭、協(xié)調(diào)社會(huì)各部門，互相配合，強(qiáng)化齊抓共管的家庭教育工作格局。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。

2、繼續(xù)廣泛開展宣傳，普及家庭教育知識(shí)

通過(guò)學(xué)校、社區(qū)以及廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒方式，以及巡回報(bào)告團(tuán)演講等形式繼續(xù)深入宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn)，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí)。大力加強(qiáng)法制教育，宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)，切實(shí)依法承擔(dān)教育子女的責(zé)任，依法施行家庭教育。

3、鞏固提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量，大力推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)

繼續(xù)鞏固各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。按照《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》精神，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，使家長(zhǎng)能得到較為全面、系統(tǒng)、科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。教育行政部門要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入中學(xué)、小學(xué)、幼兒園德育工作的內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

積極拓寬辦學(xué)渠道，鼓勵(lì)支持社會(huì)力量興辦家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，逐步建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體制，增加各類家長(zhǎng)學(xué)校的數(shù)量，特別要辦好為特殊兒童、特殊家庭兒童服務(wù)的家長(zhǎng)學(xué)校；充分發(fā)揮傳媒

優(yōu)勢(shì)，辦好廣播、電視家長(zhǎng)學(xué)校。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作，使提高家庭教育水平與提高家長(zhǎng)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、加強(qiáng)家庭教育工作隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支熱愛家庭教育工作，掌握先進(jìn)、科學(xué)的家庭教育知識(shí)與方法，善于開展家庭教育指導(dǎo)工作的專、兼職隊(duì)伍是扎實(shí)推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，提高全社會(huì)家庭教育水平的關(guān)鍵。要發(fā)揮家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體、專家和各級(jí)教育機(jī)構(gòu)中家庭教育骨干的作用，對(duì)基層家庭教育工作人員、指導(dǎo)人員組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步做到持證上崗。有條件的地區(qū)可以成立家庭教育指導(dǎo)中心，對(duì)家庭教育工作人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)；有條件的師范院校、師資繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，可以開設(shè)家庭教育指導(dǎo)課程，提高各級(jí)學(xué)校教師指導(dǎo)家庭教育的能力。

5、深入實(shí)際，開展調(diào)研、科研

家庭教育理論研究人員與機(jī)構(gòu)要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合，就家庭教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題開展調(diào)研和科研，提出建議和對(duì)策。有條件的地方可進(jìn)行家庭教育國(guó)際學(xué)術(shù)交流與研討；加強(qiáng)家庭教育的法律法規(guī)建設(shè)。

（二）檢查評(píng)估

1、全國(guó)家庭教育工作”十五“計(jì)劃，由全國(guó)婦聯(lián)和教育部共同負(fù)責(zé)檢查評(píng)估。各省（區(qū)、市）由婦聯(lián)和教育行政部門負(fù)責(zé)檢查評(píng)估。

2、各?。▍^(qū)、市）在《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010）年》監(jiān)測(cè)評(píng)估的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)《全國(guó)家庭教育工作”十五"計(jì)劃》的具體目標(biāo)與分區(qū)要求，于2004年一季度、2006年一季度對(duì)本地區(qū)家庭教育工作情況自行檢查評(píng)估，并將評(píng)估情況分別報(bào)送全國(guó)婦聯(lián)和教育部。

3、成立全國(guó)家庭教育評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，在《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）》的監(jiān)測(cè)評(píng)估中，將對(duì)部分?。▍^(qū)、市）的家庭教育工作進(jìn)行重點(diǎn)抽查。

4、在全面評(píng)估的基礎(chǔ)上，于2004年召開全國(guó)家庭教育工作交流和研討會(huì)，2006年召開全國(guó)家庭教育工作先進(jìn)單位表彰及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第三篇：《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》

《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》(全文)

各省、自治區(qū)、直轄市婦聯(lián),教育廳(教委)：

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育，全國(guó)婦聯(lián)、教育部對(duì)原《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》進(jìn)行了修改、補(bǔ)充、完善?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)各地加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

一、樹立為國(guó)教子、以德育人的思想，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)。

二、培養(yǎng)子女增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、教育子女樹立正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

四、培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

五、培育子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法制觀念，幫助子女增強(qiáng)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。

六、確保子女接受義務(wù)教育，鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康全面發(fā)展。

七、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識(shí)與方法，針對(duì)子女年齡、個(gè)性特征實(shí)施教育，與子女互動(dòng)互學(xué)，共同提高。

八、舉止文明，情趣健康，敬業(yè)進(jìn)取，言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。

九、建立民主、平等、和睦的家庭關(guān)系，形成有助于子女健康成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境。

十、主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育，支持子女參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，保持教育的一致性。

第四篇：家長(zhǎng)教育行為規(guī)范守則

家長(zhǎng)教育行為規(guī)范守則

國(guó)家教育、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》是針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì) 國(guó)民素質(zhì)的總體要求制定的。各級(jí)教育行政部門、婦聯(lián)要主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)的支持，把倡導(dǎo)廣大家長(zhǎng)遵守《家長(zhǎng) 教育行為規(guī)范》納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立正確的'教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高教育水平?！兑?guī)范》具體內(nèi)容是：

一．樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三．關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

五．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

六．愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。

八．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

十．要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第五篇：行為規(guī)范示范校資料

全面自查

重點(diǎn)整改

努力創(chuàng)建“市級(jí)行為規(guī)范”示范校

富官莊鎮(zhèn)何家莊子小學(xué)

自2015年3月以來(lái)，我校從組織領(lǐng)導(dǎo)到制度規(guī)劃，從思想教育到作風(fēng)建設(shè)，從文明行為到環(huán)境美化，一切以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量嚴(yán)格要求，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取。一年來(lái)，何家莊子小學(xué)在教育中心的領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，努力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)”中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范校。根據(jù)教育中心《關(guān)于開展“市級(jí)”中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《創(chuàng)建“市級(jí)”行為規(guī)范示范?；顒?dòng)》方案，并圍繞“創(chuàng)建”精心組織實(shí)施，狠抓工作落實(shí)，使“市級(jí)”行為規(guī)范示范?；顒?dòng)取得了顯著成效。具體做法如下：

一、“雙創(chuàng)”成果基本情況

何家莊子小學(xué)現(xiàn)有班級(jí)10個(gè)，學(xué)生近300人，截止目前，評(píng)選行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)生250人，示范生100人；行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)10個(gè)，示范班級(jí)5個(gè)。

二、創(chuàng)建“市級(jí)”行為規(guī)范示范?？傮w情況

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視“市級(jí)”行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建工作，專門成立了創(chuàng)建“市級(jí)”行為規(guī)范示范?；顒?dòng)10人領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校一把手親自掛帥，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，小組成員由校政教處主任、少先隊(duì)、政教干事及六個(gè)年級(jí)主任組成。小組成員分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持定期召開專題例會(huì)制度，研究、部署活動(dòng)的組織、實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室（政教處），具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、落實(shí)和督促檢查。

下者上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行集體教育。如果是達(dá)標(biāo)生，連續(xù)三次違犯《學(xué)生日常行為規(guī)范》，則取消其達(dá)標(biāo)生稱號(hào)；如果是示范生，連續(xù)兩次違犯《學(xué)生日常行為規(guī)范》則取消其示范生稱號(hào)。《班級(jí)行為規(guī)范考核卡》每班一卡，積分為100分，由學(xué)校政教處進(jìn)行統(tǒng)一管理評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)校檢查的情況以及學(xué)生督查組檢查的情況，每天由政教處專人負(fù)責(zé)登記，并在學(xué)校班級(jí)日常行為規(guī)范公布欄上公布暴光。月底累記積分達(dá)到85分以下者，不得申報(bào)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班;月底累記積分達(dá)到100分以下者，不得申報(bào)日常行為規(guī)范示范班。連續(xù)兩個(gè)月低于95分以下者，將取消已有“達(dá)標(biāo)班、示范班”的稱號(hào)。在創(chuàng)建日常行為規(guī)范示范校的活動(dòng)中，“兩卡”的實(shí)施，取得了明顯效果，有效地提高了學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范的自覺性，促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。（2）實(shí)行“星級(jí)”管理評(píng)價(jià)制度，保證學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)有效開展。學(xué)校對(duì)班級(jí)、學(xué)生實(shí)施“五星級(jí)”制管理評(píng)價(jià)。學(xué)生行為規(guī)范考核在10分的基礎(chǔ)上，每增加5分可獲得“一星”。班級(jí)負(fù)責(zé)，每周評(píng)價(jià)一次，學(xué)生連續(xù)獲得五星，直接授予“達(dá)標(biāo)生”稱號(hào)；達(dá)標(biāo)生連續(xù)獲得五星，可直接申報(bào)示范生。經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收成為達(dá)標(biāo)班者，每隔兩個(gè)月復(fù)查一次，一學(xué)期兩次。合格者，上升一個(gè)星級(jí)，不合格者取消一個(gè)星級(jí)。如果連續(xù)取得五個(gè)星級(jí)，學(xué)校將授予“示范班”稱號(hào)，并掛牌表彰。（3）加深引導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)施，重點(diǎn)落實(shí)。一年來(lái)，為使日常行為規(guī)范教育取得成效，并形成完善的管理和評(píng)價(jià)體制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在活動(dòng)中重點(diǎn)突出以下幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：①課前教育：學(xué)校充分發(fā)揮班主任的作用，利用晨會(huì)（7：55－8：05）對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)和思想道德教育。十分鐘的課前教育，為班主任落實(shí)好《守則》和《規(guī)范》提供了時(shí)間保障，并為加強(qiáng)學(xué)生理想信

行行為評(píng)價(jià)，效果十分明顯。一年級(jí)開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)；二年級(jí)開展了學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)；三年級(jí)開展了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育活動(dòng)；四年級(jí)開展了法制、理想教育活動(dòng)。各年級(jí)每學(xué)期均要召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員。學(xué)期期末對(duì)先進(jìn)學(xué)生或班級(jí)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)。使學(xué)生受到了良好的教育，也為學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建德育示范學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。（5）充分利用學(xué)校文明監(jiān)督崗和學(xué)生會(huì)督促檢查，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。一年來(lái)，每天堅(jiān)持行為規(guī)范的檢查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)給予糾正，提高了學(xué)生落實(shí)行為規(guī)范的自覺性。（6）組織學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)內(nèi)容測(cè)試和行為情境測(cè)試。一年來(lái)，政教處、團(tuán)委、少先大隊(duì)和學(xué)生會(huì)，多次組織行為規(guī)范知識(shí)測(cè)試，同時(shí)，定期與不定期對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行情境測(cè)試，并公布測(cè)試結(jié)果，有效地促進(jìn)了學(xué)生行為規(guī)范的落實(shí)。（7）開展了個(gè)人自查、小組評(píng)議活動(dòng)。各班級(jí)每月要開展一次評(píng)議驗(yàn)收活動(dòng)，即每個(gè)月最后一周周五下午，由班主任組織學(xué)生對(duì)照行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查，小組互評(píng)。具體操作是：一是通過(guò)班級(jí)考核小組和班主任對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，每周五進(jìn)行通報(bào)，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)教育。二是通過(guò)學(xué)校德育處、文明監(jiān)督崗和學(xué)生會(huì)的監(jiān)督考核，對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)記入《班級(jí)行為規(guī)范考核管理卡》，通時(shí)政教處寫出加、扣分通知單，交班主任。三是開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)生、示范生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每月班主任組織學(xué)生開展行為規(guī)范評(píng)價(jià)，通過(guò)學(xué)生個(gè)人自評(píng)、組評(píng)、班評(píng)（班主任組織班委評(píng)）和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，記入《學(xué)生行為規(guī)范評(píng)價(jià)手冊(cè)》，并劃分等級(jí)，使學(xué)生的行為評(píng)價(jià)更合理化。四是開展 “市級(jí)”行為規(guī)范示范校活動(dòng)，要與學(xué)期末德育評(píng)價(jià)掛鉤，與學(xué)期末“三好學(xué)生”評(píng)比掛鉤，不達(dá)標(biāo)者不能評(píng)為“三

對(duì)每一個(gè)學(xué)生在本月的表現(xiàn)給予等級(jí)評(píng)價(jià)。使學(xué)生進(jìn)一步感知自己的行為表現(xiàn)。四是建立了學(xué)期末的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生、示范生和達(dá)標(biāo)班、示范班的驗(yàn)收制度。這些制度的建立保證了行為規(guī)范內(nèi)容的落實(shí)，為搞好創(chuàng)建行為規(guī)范示范學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。為做好學(xué)生的教育管理工作，學(xué)校加大宣傳力度，在東西兩棟教學(xué)樓內(nèi)掛上了數(shù)十塊宣傳標(biāo)語(yǔ)牌子。為每一個(gè)班級(jí)安裝了宣傳廚窗。同時(shí)教室還掛上了學(xué)生征集的最喜歡的名人名言，為落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范營(yíng)造了良好氛圍。按照“中心”的要求，學(xué)校制定了《學(xué)生在校一日常規(guī)》和《禮儀常規(guī)》，在班主任的組織實(shí)施下，要求每一個(gè)學(xué)生找差距、差不足，并通過(guò)主題班會(huì)人人公開承諾，或?qū)懗蓵娌牧蠌堎N監(jiān)督欄，供同學(xué)互相監(jiān)管。

四、創(chuàng)建“行為規(guī)范示范學(xué)?！被顒?dòng)，取得了突出成效。

“行為規(guī)范示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，出現(xiàn)了和諧校園、文明校園；和諧班級(jí)、文明班級(jí)的新氣象。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)生紀(jì)律性增強(qiáng)，自律意識(shí)提高。預(yù)備鈴聲響過(guò)，上課教師感受到的是學(xué)生學(xué)習(xí)用具擺放整齊，學(xué)生精神飽滿的濃郁氛圍。課堂中，教師教起課來(lái)，富有激情，充滿活力；學(xué)生聽課專心、投入，師生配合默契。由于學(xué)校實(shí)施例會(huì)、學(xué)習(xí)制度，學(xué)生自習(xí)課相對(duì)較多，學(xué)生上自習(xí)課不需要監(jiān)督，秩序井然。（2）學(xué)生衛(wèi)生、文明意識(shí)不斷增強(qiáng)，周圍環(huán)境清潔美麗，氛圍和諧。進(jìn)入校園干凈、美麗的環(huán)境給人留下了美好的印象。如果地面出現(xiàn)廢紙，一定有學(xué)生主動(dòng)撿起，并扔到垃圾桶中。教室中衛(wèi)生工具擺放整齊，有專人清洗。學(xué)生橫、背、摔拖把的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是垂直向下離地20公分進(jìn)入樓道。學(xué)生亂涂亂畫、上學(xué)路上翻