第一篇：孫夢(mèng)迪《孝敬父母》讀后感

《孝敬父母》讀后感

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古今往來，孝敬父母感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著崇敬的心情再次閱讀了《孝敬父母》這篇文章。

文章主要講了少年時(shí)的陳毅很孝敬父母，長幫媽媽做事，從來吧惹父母生氣。后來陳毅投身革命，由于工作繁忙，長期在外，很少能回家探望母親，總感到未盡到那兒子的責(zé)任。一次，陳毅從國外訪問歸來，途經(jīng)家鄉(xiāng)，順道探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。他母親聽說兒子要回來時(shí)，忙叫人把那尿濕的褲子塞到床底下，不想讓陳毅知道。陳毅發(fā)現(xiàn)了，執(zhí)意要洗褲子。當(dāng)我讀到“不管當(dāng)了多大的官，我都是您的兒子。您把褲子拿出來讓我替您洗吧”這句話時(shí)，我不禁想到了平時(shí)的我，莫說讓我?guī)透改敢路?，就連自己的衣服也要媽媽洗，想起來真慚愧。

讀完全文，我對(duì)陳毅孝敬父母的品質(zhì)肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝女兒，是他們的掌上明珠，所以我在家里經(jīng)常撒嬌。媽媽煮了米飯，我卻要吃點(diǎn)心，看到別人有漂亮的東西，就要吵著要買，爸爸媽媽奈何我不得，只好給我買。家里的活兒用不著我動(dòng)手，自己的房間亂七八糟，總是媽媽給我收拾干凈的，每逢星期六，日，我總吵著爸媽帶我出去玩。簡直就是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨的“小公主”。我要做一個(gè)孝敬父母的，尊敬和關(guān)心長輩的懂事的孩子，不忘繁忙的養(yǎng)育之恩。

第二篇：師德八條自查自糾材料---孫夢(mèng)迪

師德八條自查自糾報(bào)告

孫夢(mèng)迪

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。

2、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

3、與家長、學(xué)生溝通不夠。

通過這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡櫼荒陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 孫夢(mèng)迪

暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融1201

孫夢(mèng)迪

121002121 社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識(shí)還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請(qǐng)愛護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？

暑期實(shí)踐，不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類！環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問題，隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢(shì)，近年來出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治 每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說都是大自然對(duì)人類敲響的一聲警鐘。

為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。

第四篇：孫迪環(huán)保先進(jìn)個(gè)人推薦材料

孫迪環(huán)保先進(jìn)個(gè)人推薦材料

孫迪同學(xué)是沈陽市第十一中學(xué)高二（12）班一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她對(duì)自己人生有許多美好的設(shè)想，并為之而拚搏努力著，在高中學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)出無限的活力和朝氣，讓人感受到希望的花朵正在盛開。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度刻苦的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，因而每次考試都名列前茅，每次都榮獲校數(shù)學(xué)狀元稱號(hào)，多次獲得校長獎(jiǎng)學(xué)金。在2006年她被評(píng)為皇姑區(qū)優(yōu)秀學(xué)生；2007年她在全國物理競賽中喜獲全市二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀干部；2007年被評(píng)為皇姑區(qū)文明學(xué)生、沈陽市文明學(xué)生。

孫迪同學(xué)積極參加校內(nèi)外組織的各種知識(shí)競賽，不斷地豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備，提高文化修養(yǎng)。同時(shí)，她對(duì)生活充滿信心，樂于助人，以最大的熱情對(duì)待每一個(gè)人處理每一件事，因而受到同學(xué)和老師、長輩的好評(píng)。

孫迪同學(xué)由于在校表現(xiàn)出色在2007年11月29日以中國優(yōu)秀高中生身份同全國各省市其他優(yōu)秀高中生訪問日本。在此期間她認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察了解了日本許多先進(jìn)的環(huán)保措施和管理理念，并帶回一些圖片展示給同學(xué)們，激發(fā)同學(xué)更加努力學(xué)習(xí)的興趣，日本干凈整潔的市容給她留下深刻的印象，因此一回到學(xué)校，她作為?！熬G色使者團(tuán)”社團(tuán)一員，積極地向老師、同學(xué)宣傳環(huán)保理念，并提出自己獨(dú)特的環(huán)保方案，使“綠色使者團(tuán)社團(tuán)”的行動(dòng)效率更高，影響更大。作為班級(jí)“綠色使者”負(fù)責(zé)人，她經(jīng)常向同學(xué)倡導(dǎo)購買環(huán)保電池，節(jié)約紙張，使用可降解塑料袋，用鋼筆寫字??提倡利用廢報(bào)紙制作

垃圾箱，并運(yùn)用到“綠色使者團(tuán)”活動(dòng)當(dāng)中，以上突出表現(xiàn)受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被同學(xué)們稱為“環(huán)保小模范”。

在平常的學(xué)習(xí)生活中，她也不忘自己的義務(wù)與責(zé)任，主動(dòng)撿拾垃圾，收集廢水瓶，為小草、小樹立環(huán)保標(biāo)語，為水房提供自制“節(jié)約用水”標(biāo)識(shí)，同其他“綠色”志愿者們?cè)谏鐓^(qū)、街道清理垃圾向市民宣傳環(huán)保??這些都成了她課余活動(dòng)重要的一部分。在此過程中她注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，并越來越積極投身于環(huán)保活動(dòng)。她認(rèn)為只要多出一分力量，多影響一個(gè)人，少使用一次塑料袋，少浪費(fèi)一盆水??我們綠色之行就會(huì)達(dá)到圓滿的成功，我們和諧自然的社會(huì)將指日可待。

在她主持的“綠色使者小市民”會(huì)議中，她盡情地與“綠色使者團(tuán)”們交流經(jīng)驗(yàn)和想法，并應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，使她的環(huán)保計(jì)劃在穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)很多同學(xué)參加了今年冬季的為小樹“穿衣”活動(dòng)，并與其共同為環(huán)保努力。

她的環(huán)保意識(shí)尤其感染了她的媽媽，因此媽媽做家務(wù)時(shí)總會(huì)循環(huán)利用一盆水，把一個(gè)小垃圾袋從商場帶回家，買菜帶小筐??有了媽媽的支持，她會(huì)更加勢(shì)頭地實(shí)現(xiàn)自己的環(huán)保夢(mèng)想的。

雖然她沒有再多的榮譽(yù)，但是她熱衷于環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，老師、同學(xué)看在眼中，也時(shí)刻被她的純真想法感染著，相信她會(huì)為環(huán)保盡其所能，帶著她美好的憧憬繼續(xù)為綠色自然的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

孫迪環(huán)保先進(jìn)個(gè)人

推薦材料

沈陽市第十一中學(xué)

2008年1月11日

第五篇：《孝敬父母》讀后感

《孝敬父母》讀后感

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古今中外，孝敬父母的感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著崇敬的心情再次閱讀了《孝敬父母》這篇文章。

文章主要講了陳毅投身革命，由于工作繁忙，長期在外，很少能回家探親，總感到自己未盡到兒子的責(zé)任。一次，陳毅從國外訪問回家，途經(jīng)家鄉(xiāng)，順道探望探望在床的母親，他的母親得知兒子回來時(shí)，忙叫人把她那條尿濕的褲子塞到床底下，不想讓陳毅知道。陳毅發(fā)現(xiàn)了，執(zhí)意要給母親洗褲子。當(dāng)我讀到“不管當(dāng)了多大的官，我永遠(yuǎn)是您的兒子，您就把褲子拿出來，讓我給你洗吧！”這句話時(shí)，我不禁想起平時(shí)的我，莫說我?guī)透改赶匆路?，我的衣服還是父母給我洗，很多事情都是父母給我做好，想到這些我感到很慚愧。

讀完全文，我對(duì)陳毅孝敬父母的高尚品質(zhì)肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝兒子，所以我在家經(jīng)常亂發(fā)脾氣。媽媽辛苦照顧一家人的生活起居，我卻嫌棄媽媽做的飯不好吃；看到別人有好玩的玩具，爭吵著要買；家里的事情不讓我做，就連我的錯(cuò)房間也要爸爸媽媽收拾；每逢周末，我總是吵著要爸爸媽媽帶我出去玩。簡直就是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。

我的心靈受到了極大的震動(dòng)。陳毅爺爺那么關(guān)心，體貼父母，而我們呢要這要那，卻從不體貼、關(guān)心父母。我們要向陳毅爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母，尊敬和關(guān)心長輩的懂事的孩子，不要忘記父母的養(yǎng)育之恩。