第一篇：在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

小學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)成了家常便飯。每換一所小學(xué)，都會(huì)換一個(gè)不同的環(huán)境，而每換一個(gè)環(huán)境，又都會(huì)換一批不同的同學(xué)。在素不相識(shí)的同學(xué)中生活，我感到了前所未有的孤獨(dú)。

上課，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我不敢舉手回答問(wèn)題，即便那是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。因?yàn)?，我怕我回答錯(cuò)了，哪怕是一點(diǎn)失誤，也會(huì)讓初來(lái)乍到的我給同學(xué)留下不好的印象。

下課，看著同學(xué)三五成群的滔滔不絕地討論著各種各樣的新鮮話題，我卻不敢插足其中，即便那是我再熟悉不過(guò)的話題，因?yàn)?，我怕我說(shuō)錯(cuò)了某一點(diǎn)，哪怕是一字之差，也會(huì)引起同學(xué)們的不滿。

放學(xué)，傻傻的望著同學(xué)們有說(shuō)有笑的走出校門，而我只能拖著沉重的腳步，背著沉甸甸的書包，伴著失落的心情走出校門。

回到家里，我把書包隨手一扔，拉上了窗簾，靜靜的沉思：孤獨(dú)，簡(jiǎn)直就是一種不可抗拒的東西。在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)被他所包圍。那么，是因?yàn)槭裁醋尮陋?dú)陪伴著你？當(dāng)孤獨(dú)向你發(fā)起攻擊，又要怎樣去面對(duì)？這幾個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題一直縈繞在我的耳畔。我胡亂扒拉了幾口飯，又竄到了屋子里躲了起來(lái)。我把門鎖上，關(guān)上燈，使屋子里彌漫著一種氣息—孤獨(dú)。我摸著黑走到墻角，抱著腿蜷縮在地上，感受著這種氣息。正當(dāng)我準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，在黑暗中，我無(wú)意間磕到了桌子角，刺骨的疼痛令我不由自主地流下眼淚，可是我立刻止住了哭泣，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我：“堅(jiān)強(qiáng)才可以克服一切?！睂?duì)了！堅(jiān)強(qiáng)！我剎那間忘記了疼痛，打開(kāi)燈，振奮了精神，決定勇敢地面對(duì)一切事情。把曾

經(jīng)那個(gè)懦弱的小女孩拋到九霄云外。從前的那個(gè)我已經(jīng)不復(fù)存在，有的只是現(xiàn)在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

第二天早上，我拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光照耀在我的臉上，我頓時(shí)信心倍增。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。

不只是現(xiàn)在，將來(lái)，也一定會(huì)是。

第二篇：在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么？擦干淚，不要怕? ?” 堅(jiān)強(qiáng)，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的。

春天的風(fēng)雨是溫柔的，是滋潤(rùn)的。在潤(rùn)如酥的風(fēng)雨中，沉寂了很久的萬(wàn)物躍躍欲試。春天的先行軍---草寶寶們?cè)缭缣匠隽四X袋，他們堅(jiān)定地從土里鉆出來(lái)，為山野填上一抹新綠，充當(dāng)青春的使者。

在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是放肆的。世間萬(wàn)物欣然地接受了夏雨的恩賜，屈服于夏天。唯有荷花的堅(jiān)強(qiáng)才能讓自己有一片小水潭，偶爾有雨滴落在那寬大的荷葉上，他卻固執(zhí)地抖抖身子，把雨滴甩出老遠(yuǎn)，在風(fēng)雨中彰顯自己的斗志。

在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是軟弱的。大樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃，一陣秋風(fēng)，一場(chǎng)秋雨，使得枯葉飄然而逝。他們安靜的躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！

在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

冬天的風(fēng)雨是蕭殺的，是殘忍的！冬天以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服。只有梅花為了自己不容動(dòng)搖的信仰，勇敢地反抗冬天的暴---它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！

在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！

面對(duì)機(jī)遇讓我們城鄉(xiāng)人像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！面現(xiàn)實(shí)時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)高潔傲岸！面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

第三篇：在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

日記，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；日記，記錄著我們蛻變的一切；日記，記錄著我們的心聲、秘密......日記，是我們最親密的朋友。通過(guò)日記，我們可以真正地了解一個(gè)人?！栋材萑沼洝?，我通過(guò)它，真正地了解了安妮和她的那個(gè)時(shí)代。

里面講的是一個(gè)在二戰(zhàn)時(shí)期猶太小女孩安妮兩年的密室生活：在安妮13歲生日后不久，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是法西斯主義，猶太人慘遭迫害，所以安妮一家以及凡丹夫婦和他的兒子彼得；杜瑟爾醫(yī)生和在安妮爸爸公司工作的克萊爾、米普、艾莉搬到了在荷蘭阿姆斯特丹分公司的后屋，安妮在日記里一直稱它為“密室”。安妮自從搬到荷蘭以后，就一直生活在陰森的密室里，白天不能打開(kāi)窗簾，怕別人看見(jiàn)，晚上只能打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)窗戶透透氣，但立刻就要關(guān)上；上午吃完早餐以后就不能用水了，因?yàn)楦舯跁?huì)聽(tīng)到；再加上一家人脾氣暴躁，經(jīng)常大吵大鬧，克萊爾的體弱多病，外面不斷傳來(lái)的猶太人被殺的消息，搞得大家心神不寧。在密室生活的兩年里，正處于花季少女時(shí)期的安妮，在極度的恐慌與不愉快下，在暗淡無(wú)光的密室里，度過(guò)了少女成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。然而她卻毫無(wú)辦法，因?yàn)樗麄兪亲叩教幪幎紩?huì)受到德國(guó)人歧視的猶太人。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷令我們無(wú)法想像。在1944年的8月4日，在光明就要來(lái)到的時(shí)刻，納粹分子沖進(jìn)了公司的后屋，逮捕了這些猶太人，結(jié)束了他們兩年的密室生活，最后，安妮以及她的姐姐、媽媽，凡丹夫婦一家，杜瑟爾都慘死在集中營(yíng)里?？巳R爾被送往德國(guó)服勞役，中途逃脫；只有安妮的爸爸活著走出了集中營(yíng)。慘淡的生活并沒(méi)有改變安妮，她還是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩子。只是最終并沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)局。但是，從安妮的這些日記中，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情已經(jīng)敗露無(wú)疑，但是，安妮的堅(jiān)強(qiáng)也展露了在我們面前。

在不同的環(huán)境氛圍中，可能會(huì)讓你朝著幾種不同的方向發(fā)展。環(huán)境的改變，也可以讓你的性格一切等改變?！碍h(huán)境的不同，成長(zhǎng)也不同”這句話不正與小說(shuō)主人公安妮弗蘭克的寫照嗎？現(xiàn)在的我，也正是這樣，要進(jìn)入初中了，我開(kāi)始了蛻變，開(kāi)始了成長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)可以自己獨(dú)立地解決事情。

安妮給我的觸動(dòng)很大，一個(gè)14歲的小女孩，竟然有這樣的堅(jiān)強(qiáng)，我堂堂一個(gè)小男子漢，我也可以，我要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中克服困難。

第四篇：在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

失敗雖然是成功之母，但它也有不買帳的時(shí)候。這時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就是最好的防御。

在我童年的記憶里，幾乎沒(méi)有受挫的經(jīng)歷，稱得上是一帆風(fēng)順。但自從上了初中，成功的媽——失敗，就不停地遇上我。

“哈——欠……”我揉了揉朦朧的睡眼，抬著頭看了看墻上的掛鐘，它齜牙咧嘴地對(duì)著我笑。天哪！已經(jīng)六點(diǎn)半了！完了，完了，不能復(fù)習(xí)了，不知道古詩(shī)文測(cè)試能不能過(guò)關(guān)……我以光速?zèng)_到了學(xué)校，恰好，我剛坐下，老師就拿著一沓卷子走來(lái)。一看，傻眼了，基本上不太會(huì)呀！我只好慢吞吞地將自己會(huì)的答上，交了卷，心虛得連老師也不敢瞅。過(guò)了幾天，這卷子終于發(fā)了回來(lái)，我錯(cuò)了十幾個(gè)字，被罰得很慘，在星星滿天的夜晚，我還沒(méi)將抄寫抄完。長(zhǎng)嘆一聲，告訴自己：“沒(méi)關(guān)系，我能行，我能行！”熬過(guò)了語(yǔ)文小測(cè)試，數(shù)學(xué)的“考試黃金周”已悄然而至，我過(guò)著卷海里打滾兒的生活，更別提這幾次考試的分?jǐn)?shù)了！——少得可憐。我懷揣著凄涼的心境出去散步，坐在長(zhǎng)椅上，目光漫無(wú)目的。

不遠(yuǎn)處的地上，有一抹鮮亮的綠，那是什么?噢，原來(lái)是根不起眼的“芳草”，它的命運(yùn)似乎有些悲慘，風(fēng)將它帶到了個(gè)巖縫，沒(méi)有過(guò)多的養(yǎng)分，也沒(méi)有它心中向往的光明。于是，它就奮力地向上鉆。有泥塊擋住它，它就勇往直前，破除困難，有石頭嘲笑它，它就不屈不撓，鉆出地面！它，在一次次的失敗，一次次的冒險(xiǎn)還有一次次的突破中，突然感到了什么——生命，需要堅(jiān)強(qiáng)；生命，必須堅(jiān)強(qiáng)！

我無(wú)法想象那株小草艱苦的日子，卻可以感到它勃發(fā)的精神——

一種生生不息、頑強(qiáng)不屈的精神，一株小草在一次次的失敗和困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，人，這種比小草還要高等的生物，不也應(yīng)該感受到什么嗎?

讓我們——在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在生命中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

第五篇：在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累。題記從失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從嘲笑中學(xué)會(huì)了就堅(jiān)強(qiáng)，從傷心中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

一棵擠壓在石縫中的稚嫩幼苗，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最終突破石縫，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；一縷跳躍在峽谷中的涓涓細(xì)流，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最終匯成黃河，成為我們偉大的母親。人類的一切勞動(dòng)成果，都是依靠堅(jiān)強(qiáng)鑄造的。

小溪雖是細(xì)流，但是只要堅(jiān)強(qiáng)，終會(huì)擁抱大海；雛鷹雖然弱小，但是只要堅(jiān)強(qiáng)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們也應(yīng)當(dāng)胸盈夢(mèng)想，釋放激情，堅(jiān)強(qiáng)不屈，創(chuàng)造輝煌。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)風(fēng)雨，迎接新一代的彩虹。巴彥查干鄉(xiāng)蒙古族中學(xué)初二:李雪濤