第一篇：六年級(jí)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

六年級(jí)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

同學(xué)們：

今天我們召開的是表彰會(huì)，也是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是同學(xué)們畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，也是同學(xué)們畢業(yè)前的宣誓會(huì)，更是一次交心會(huì)。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。當(dāng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望同學(xué)們?cè)谶@短短一個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效率等方面都有所改變，最后都能以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢？在最后復(fù)習(xí)階段，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1.要做一個(gè)有夢(mèng)想的學(xué)習(xí)者。我記得，這學(xué)期開學(xué)第一天，我校2006屆畢業(yè)生陳蕾（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）來(lái)到母校作了一次國(guó)旗下講話，她說(shuō)：“我六年級(jí)的時(shí)候，同樣考上清華的學(xué)姐周林回訪母校城中，發(fā)表了一番演講，讓那時(shí)的我印象深刻。雖然當(dāng)時(shí)還不知道清華怎樣，但從老師家長(zhǎng)的口中模糊地懂得它的優(yōu)秀。那似乎是難以企及的夢(mèng)想，可是也許就是那種神秘和遙遠(yuǎn)，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長(zhǎng)，助我實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的目標(biāo)。雖然我真心希望你們更多人來(lái)到清華，但其實(shí)，并不是你們每個(gè)人都要考清華，也不是說(shuō)你們只能上得了清華，我想強(qiáng)調(diào)的是目標(biāo)的激勵(lì)作用，有志之人立長(zhǎng)志，訂立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為之奮斗每一天吧，那會(huì)是一件很美好的事情！”有夢(mèng)想才會(huì)有追求，有夢(mèng)想才會(huì)動(dòng)力。我們都在為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力，我們都在為寶中夢(mèng)、清華夢(mèng)、北大夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。有夢(mèng)想才會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個(gè)自信的學(xué)習(xí)者。自信是成功的一半。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優(yōu)秀的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，考試有時(shí)考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分?jǐn)?shù)低，可怕的是沒(méi)有信心，自暴自棄。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定能為母校添光彩！”

3.要做一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。古今中外，所有取得成功的人，都是一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習(xí)題、上不完的課。勤奮的學(xué)習(xí)者一定具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)下，我們應(yīng)該重視哪些習(xí)慣呢？①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者？③課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。

4.要做一個(gè)聰明的學(xué)習(xí)者。聰明者抓緊時(shí)間，愚蠢者浪費(fèi)時(shí)間。聰明的學(xué)習(xí)者善于合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前。早上起床讀背語(yǔ)文、英語(yǔ)，晚上做做習(xí)題。中午時(shí)間看看書?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ浚智逯鞔?，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。聰明的學(xué)習(xí)者講究方法與效率?？鬃釉唬骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！卑阉鶎W(xué)過(guò)的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是啊，小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。

同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜亩嗵鞎r(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，用優(yōu)異的成績(jī)感恩為我們?nèi)找共賱诘母改?，用?yōu)異的成績(jī)感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優(yōu)異的成績(jī)感恩母校、感恩社會(huì)！最后預(yù)祝大家都能取得優(yōu)異成績(jī)，都能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！

第二篇：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

在期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上發(fā)言稿

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，今天是12月22日，冬至！期末考時(shí)間1月31日，離期末考試還剩最后的40天。在這寒冷的冬日,本學(xué)期將接近尾聲，為了同學(xué)們更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，為了同學(xué)們?cè)谄谀┛紙?chǎng)上奮勇拼搏，在這給全體同學(xué)們幾點(diǎn)建議，希望能幫我們?nèi)w同學(xué)摘取勝利的果實(shí): 這有個(gè)故事跟同學(xué)們分享一下：美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的這樣一個(gè)問(wèn)題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后，耶魯?shù)难芯咳藛T在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢姡松繕?biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!這就是我所要說(shuō)第一點(diǎn)： 一：明確個(gè)人目標(biāo),制訂計(jì)劃

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。

我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)，歸根結(jié)底就是你努力不夠。

三、認(rèn)真準(zhǔn)備，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，除了抓緊上課時(shí)間之外還要充分利用課余時(shí)間(包括早讀、課間、午休和下午放學(xué))，要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，安排一個(gè)切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃。什么時(shí)間該復(fù)習(xí)哪一個(gè)科目哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要達(dá)到什么目標(biāo)，都要心中有數(shù)，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，誰(shuí)早準(zhǔn)備，誰(shuí)就擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán);誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就擁有考試的成功。

四、復(fù)習(xí)一定要講究效率。速度×?xí)r間=距離，這個(gè)公式大家都很熟悉吧。我們所用的時(shí)間一樣，進(jìn)步的距離卻往往不相等，其原因就在于速度。這速度就是效率！同樣的時(shí)間，速度越快，距離也就大。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢?首先我們?cè)谡n堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識(shí)消化，課外練習(xí)要及時(shí)、認(rèn)真的完成，做課外練習(xí)的時(shí)候也要因人而異，特別是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對(duì)同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準(zhǔn)確做答;而理解能力較好的同學(xué)對(duì)同一類型的題目要掌握訣竅，學(xué)會(huì)舉一反三。從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jī)好壞，大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正處在路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂(lè)也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光逝去不會(huì)再回頭!也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī)，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒(méi)有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦，原來(lái)成功就在這里!

2017年12月22日

第三篇：六年級(jí)復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)講話稿

陽(yáng)光小學(xué)首屆畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講話稿

六年級(jí)班主任 易濤

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體師生，向來(lái)參加本次動(dòng)員大會(huì)的各位校領(lǐng)導(dǎo)，以及五年級(jí)全體師生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（掌聲）

六年級(jí)的同學(xué)們，今天已經(jīng)是3月9號(hào)了，離我們6月份的畢業(yè)考試已經(jīng)只有短短三個(gè)多月的時(shí)間了。那么我們到底該如何利用好這最后一段時(shí)間，組織好接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作，取得畢業(yè)考試的最終勝利，就是本次動(dòng)員大會(huì)的根本目標(biāo)?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為，畢業(yè)考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然！同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們辛勤的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。畢業(yè)考試是對(duì)你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的考試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石，它將翻開你生命嶄新的一頁(yè)。所以，希望大家提高思想認(rèn)識(shí)，樹立緊迫感和危機(jī)意識(shí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得最好的成績(jī)。

本次大會(huì)共有6個(gè)議程：

一、班主任對(duì)班級(jí)情況做整體分析。

二、同學(xué)們進(jìn)行自由發(fā)言，三、科任老師針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作總結(jié)并對(duì)相應(yīng)學(xué)科提出具體要求。四、五年級(jí)的學(xué)生代表和教師代表講話。

五、教務(wù)處主任李艷老師對(duì)同學(xué)們提出要求。

六、王校長(zhǎng)為本次動(dòng)員大會(huì)作講話。接下來(lái)我們進(jìn)行第一個(gè)議程。

親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上就要面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)是進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，在此，我想讓大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題：在這有限的童年時(shí)光里，我該做些什么？我該給母校，給老師留下些什么？我的人生目標(biāo)又是什么？在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，平時(shí)給大家說(shuō)得夠多了，我也不想給大家留下易老師婆婆媽媽的印象。等到以后回想起小學(xué)時(shí)光，記憶最深的就是易老師喋喋不休地嘮叨，而到底嘮叨的什么內(nèi)容，卻又一點(diǎn)都記不起來(lái)了。

給大家講故事吧。蜘蛛，是大家都非常熟悉的，我想問(wèn)問(wèn)大家，蜘蛛會(huì)飛嗎？肯定有同學(xué)在心里說(shuō)，易老師你是在懷疑我們的智商嗎？蜘蛛怎么會(huì)飛呢！是啊，蜘蛛不會(huì)飛，那同學(xué)們看見過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？又有同學(xué)在心里嘀咕了，易老師你是在懷疑我的生活常識(shí)嗎？我作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人怎么可能沒(méi)見過(guò)蜘蛛網(wǎng)呢？我看到過(guò)這樣的一張蜘蛛網(wǎng)：它是結(jié)在相隔有一丈多寬的兩面墻上。好，大家都知道蜘蛛不會(huì)飛，可是不會(huì)飛的蜘蛛是怎么樣把絲從這面墻拉到另一面墻去的呢？經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，蜘蛛走了許多彎路——從一面墻起，打個(gè)結(jié)，然后順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的泥土或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的墻頭，高度差不多了，再把絲收緊。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛，但它照樣能夠把網(wǎng)凌結(jié)在空中！奇跡，是執(zhí)著的信念造成的，只要心中的目標(biāo)清晰，就會(huì)有勝利的希望！這就不由得讓我想起我們班那些有著執(zhí)著信念的人，只要你有理想和信念，有堅(jiān)定的目標(biāo)，并執(zhí)著的去追求，勝利一定會(huì)屬于你們。

同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們確定好心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

我們班雖然人數(shù)較少，但我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，通過(guò)前段時(shí)間大家的學(xué)習(xí)情況以及第一次月考成績(jī)來(lái)看，班級(jí)整體情況較好，學(xué)氣較濃，學(xué)風(fēng)較正，但是也還存在個(gè)別同學(xué)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一、今日事，今日畢。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！這是大家耳熟能洗的明日歌，小學(xué)階段，我們的明日已經(jīng)只有100天了，如果今天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成的話，日積月累，那我們也將會(huì)白首方悔讀書遲了！

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。同學(xué)之間要組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

三、要振奮精神，積極進(jìn)取。相信自己我能行，陽(yáng)光小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

同學(xué)們，今天老師想送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

接下來(lái)，我們進(jìn)行第二個(gè)議程，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并為自己定下學(xué)期目標(biāo)，說(shuō)說(shuō)為了這個(gè)目標(biāo)你將怎樣去努力。同時(shí)，在前段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，對(duì)老師的教學(xué)方法有意見或者建議的，希望大家能夠暢所欲言。在發(fā)言時(shí)，大家要保證在坐的每一個(gè)人都能聽到你的聲音。

剛剛每個(gè)同學(xué)都為自己定下了目標(biāo)，我相信，只要大家朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移地去奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！接下來(lái)，請(qǐng)六年級(jí)科任老師分別就同學(xué)們的發(fā)言以及前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，對(duì)本學(xué)科做具體分析并對(duì)同學(xué)們提出要求。

三位老師就所任學(xué)科學(xué)情分別做了分析，也對(duì)同學(xué)提出了具體要求，有了同學(xué)們的目標(biāo)，有了各位老師指導(dǎo)幫助，成功之路離我們會(huì)更接近。接下來(lái)，大會(huì)進(jìn)行第四個(gè)議程，請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生代表和教師代表發(fā)言。請(qǐng)大家掌聲歡迎，首先有請(qǐng)學(xué)生代表陳鵬。

衷心的感謝五年級(jí)的全體師生，感謝大家對(duì)我們的鼓勵(lì)，你們的支持是我們奮進(jìn)的功力，我們一定會(huì)給你們樹立一個(gè)好的榜樣。大會(huì)第五個(gè)議程，請(qǐng)大家掌聲歡迎政教處主任李艷老師對(duì)大家提出要求。

李老師的講話，讓我們更加明確了努力的方向。同學(xué)們，我們定要好好把握小學(xué)階段的最后100天，以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和家長(zhǎng)們對(duì)你們的殷切期望，實(shí)現(xiàn)六年來(lái)孜孜追求的理想與愿望。最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)給大家講話！

校長(zhǎng)激動(dòng)昂揚(yáng)的講話肯定引起了同學(xué)們的共鳴，希望同學(xué)們牢記校長(zhǎng)的話，嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。永遠(yuǎn)記住你付出多少，就會(huì)收獲多少！

同學(xué)們，為了做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為了獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，為了在小學(xué)不留下遺憾，為了我們美好的未來(lái)，在最后100天我們堅(jiān)決做到：

爭(zhēng)分奪秒，專心致志搞好復(fù)習(xí)按照要求，全力以赴完成任務(wù) 信心百倍，奮力拼搏爭(zhēng)奪佳績(jī)！

同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。相信在學(xué)校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學(xué)們的勤奮好學(xué)下我們一定會(huì)勝利的。讓我們今天的拼搏成為明天美好的回憶。

大家有沒(méi)有信心？！大聲點(diǎn)告訴我，讓我感受到你們的決心！最后，預(yù)祝大家在7月份的考試中都能取得自己滿意的答卷。

第四篇：六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

親愛的同學(xué)們：

今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這意味著你們即將離開母校。

此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪同學(xué)們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)三十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)；告別少年時(shí)代，步入青年期。你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短三十多天的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，交給學(xué)校一張滿意的答卷。

在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

一、要有好的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做得內(nèi)容?？傊问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神全身心投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效果才好。

3、要配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。

4、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家共同學(xué)習(xí)：一是上課認(rèn)真聽講，會(huì)記重點(diǎn)；二是仔細(xì)聽別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò)；三是思維跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面；七是不懂就問(wèn)，向別人請(qǐng)教；八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下

一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

二、要有“理想和目標(biāo)?！?/p>

每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。它會(huì)促使同學(xué)們向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。

三、要有“意志”

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛” “勤能補(bǔ)拙”。它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)，才會(huì)綻放出美麗的花朵。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)后悔。

四、要有“形象”

你們?cè)谀感Ｉ顚W(xué)習(xí)了六年，即將畢業(yè)的你言行舉止都代表著我們清河完全小學(xué)的形象。以前，我們班上出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的事。要知道我們因?yàn)橛芯?，才?huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包容。在最后的三十多天里我們的同學(xué)，要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛、互相支持，共同進(jìn)步。同時(shí)，你們是低年級(jí)同學(xué)的大哥哥大姐姐了，你們的言行將起著示范作用。你們應(yīng)該為你們的小弟弟小妹妹們做學(xué)習(xí)、生活的表率。我相信你們一定能為母校添光彩！

請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！迸Π桑⊥瑢W(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

何

娟

第五篇：復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

2012年春六年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

萬(wàn)寨鄉(xiāng)中心小學(xué)：賀良武

各位老師，全體同學(xué)：

大家晚上好！

6年前，同學(xué)們?cè)诟改傅臄v扶下來(lái)到校園，踏上求知的的道路，今天，你們將脫離母校的懷抱，走向?qū)儆谀銈兊拿魈?。我們慶祝你們的成長(zhǎng)，我們擔(dān)憂著，羽翼未滿的你們，能否經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮，一個(gè)月，一個(gè)月后，你們將帶著老師殷殷期望，帶著家長(zhǎng)重托，走向考場(chǎng)，書寫自己6年來(lái)的答案。是笑逐顏開，還是垂頭喪氣，我們不得而知，我們唯一能夠做到的，是為你們加油，為你們吶喊，因此，今天，我們召開六年級(jí)所有同學(xué)的動(dòng)員會(huì)，總結(jié)過(guò)去，暢想未來(lái)。

今天，我講話的主題是總結(jié)過(guò)去，剖析現(xiàn)狀。

6年來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，做到了認(rèn)真求學(xué)，課堂上，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。課下，及時(shí)的溫習(xí)舊知，掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了技能，我們看到，曾經(jīng)幼稚的你們，慢慢的有了思維。

翻開歷史，我們看到，我們?nèi)f寨小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)合格檢測(cè)，成績(jī)是那樣的輝煌，在全縣組織的合格考試中，連續(xù)5年，榮獲全縣第一，在全鄉(xiāng)組織的合格檢測(cè)考試中，穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一，就拿上屆六年級(jí)學(xué)生的成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，語(yǔ)文學(xué)科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是6人，英語(yǔ)學(xué)科的低分人數(shù)是1人，品德與科學(xué)的低分人數(shù)是1人，全鄉(xiāng)總分前30名，我校占據(jù)27名，綜合成績(jī)位居全鄉(xiāng)第一，這些大哥哥大姐姐，用他們的過(guò)去，告訴你們，萬(wàn)寨小學(xué)的天空，明媚入春。

然而，打開我們的記錄，我們看到，我們的差距有多大，在期中考試中，語(yǔ)文學(xué)科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是14人，英語(yǔ)學(xué)科的低分人數(shù)是2人，思品學(xué)科的低分人數(shù)是2人，科學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是1人，同科人平分相比較，都還存在一定的差距。同學(xué)們，我們不能只看到自己的成績(jī)，而看不到別人的成績(jī)，我們要從他人身上，找到自己前進(jìn)的方向。

我們?cè)偻诒容^同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上屆六年級(jí)同學(xué)，到目前為止，已經(jīng)全身心的投入在復(fù)習(xí)的氛圍中，他們都在積極的完成老師布置的任務(wù)，自覺(jué)的復(fù)習(xí)

各門功課，他們的課間時(shí)間，都集中在教室里度過(guò)，他們的心思，全部花費(fèi)在學(xué)習(xí)上?？梢哉f(shuō)，他們成績(jī)的取得，源于踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，源于自己不斷的苛求。

回過(guò)頭來(lái)，再看看我們的表現(xiàn)，我們可以將同學(xué)們這樣劃分

1、力求進(jìn)步型。這類同學(xué)大概占據(jù)25%，他們能夠在課堂上積極思考問(wèn)題，大膽的求知，課下，積極的實(shí)施自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有強(qiáng)烈的自信心，他們想通過(guò)自己的努力，考出優(yōu)異的成績(jī)，沖擊比較好的學(xué)校。

2、作壁上觀型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，他們?cè)谡n堂上默默無(wú)聞，不回答老師的問(wèn)題，能夠完成老師布置的任務(wù)，課下，看到同學(xué)看書，亦能隨手翻翻，他們沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)于學(xué)習(xí)，持觀望態(tài)度。

3、得過(guò)且過(guò)型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，他們?cè)谡n堂上，不思考問(wèn)題，人云亦云，老師絲毫看不到他們的學(xué)習(xí)效果，他們碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)，課下，沒(méi)有組織自己的復(fù)習(xí)，三五成群的溜達(dá)，視學(xué)習(xí)為一件可有可無(wú)的事，缺乏自我奮斗的勇氣，缺乏自信心。

4、破罐破摔型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，這類同學(xué)課堂上，不聽老師的授課，在教師逼迫下完成作業(yè)，完成作業(yè)依賴抄襲他人，課堂上，時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)小動(dòng)作，惹同學(xué)開心，惹老師心煩。課下，專挑壞事做，或打架、或罵人、或說(shuō)臟話、或侮辱女生、或吸煙、或上網(wǎng)，背著老師，專做壞事。

同學(xué)們，老師今天歸納的這幾種類型的學(xué)生，真的不是隨便拈來(lái)的，當(dāng)老師在分析的時(shí)候，老師的心在痛，如果我們長(zhǎng)此下去，我們的合格檢測(cè)考試，拿什么來(lái)匯報(bào)老師，拿什么來(lái)匯報(bào)家長(zhǎng)，我們的明天，還是那么陽(yáng)陽(yáng)高照嗎？

自信，是成功的動(dòng)力和源泉，我們的信心來(lái)自哪里？我們不妨從以下兩個(gè)方面來(lái)樹立：

1、具備過(guò)硬的師資。本屆六年級(jí)所有任課教師，都是我校教學(xué)的精干力量，他們都具備多年從事六年級(jí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，工作責(zé)任心強(qiáng)，年輕教師精力充沛，年長(zhǎng)老師經(jīng)驗(yàn)老到，他們，是同學(xué)們身后最強(qiáng)勁的靠山，有了他們，我們還有什么理由不相信自己？

2、具備強(qiáng)大的優(yōu)生群體。我們兩個(gè)班的學(xué)生，雖然低分人數(shù)多，但我們的優(yōu)生群體大，我們的期中檢測(cè)考試可以看出，優(yōu)等生的勢(shì)力強(qiáng)，有他們做榜樣，有他們來(lái)支撐，成功已經(jīng)近在咫尺，我們有理由自信，我們會(huì)成功。

同學(xué)們，我們今天，召開六年級(jí)同學(xué)的動(dòng)員會(huì)，希望同學(xué)們能夠看到老師的用心，老師的努力，希望同學(xué)們能夠認(rèn)準(zhǔn)自己的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)今后奮斗的目標(biāo)，找到自己的自信心，在最后的一個(gè)月里，用時(shí)間和汗水，書寫一份比較滿意的答卷，讓我們用自己的行動(dòng)，宣告自己，我是一名萬(wàn)小人，我能夠頂住屬于我們的光環(huán)，我無(wú)愧于6年的時(shí)光，我，將是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。