第一篇：學(xué)習(xí)是文明傳承之途

學(xué)習(xí)是文明傳承之途、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。

發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鞏固黨的政治優(yōu)勢(shì)的必然選擇。中國(guó)共產(chǎn)黨一貫重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，始終把加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)，加強(qiáng)新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為鞏固和發(fā)展黨的政治優(yōu)勢(shì)的根本途徑。

適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、更好地執(zhí)政興國(guó)的重要保證。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的恒久階梯，而學(xué)習(xí)則是攀登高峰的不竭動(dòng)力。

當(dāng)前，世界格局深刻變動(dòng)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)信息更新之快前所未有，社會(huì)實(shí)踐發(fā)展之深前所未有，對(duì)學(xué)習(xí)的要求之高前所未有。面對(duì)時(shí)代大潮，誰(shuí)能學(xué)得早、學(xué)得好，誰(shuí)就能抓住先機(jī)、占據(jù)主動(dòng)。世界上許多國(guó)家、許多政黨紛紛提出和實(shí)施建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要戰(zhàn)略，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境變化能力、提升發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的強(qiáng)大動(dòng)力。

保持全黨理論和實(shí)踐上的先進(jìn)性、增強(qiáng)各級(jí)黨組織創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

世情國(guó)情黨情正在發(fā)生深刻變化，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。只有強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、提升學(xué)習(xí)能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定意志和理想信念，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)硬本領(lǐng)，才能使我們黨始終走在時(shí)代發(fā)展前列，得到人民群眾擁護(hù)。

我們黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是與提高黨的執(zhí)政水平、完成黨的執(zhí)政使命、更好地造福人民緊密聯(lián)系在一起的。根本目的是，在全黨形成學(xué)習(xí)科學(xué)理論和先進(jìn)文化知識(shí)的濃厚風(fēng)氣，使學(xué)習(xí)成為黨的生存之基、成長(zhǎng)之道、力量之源，把我們黨建設(shè)成為一個(gè)科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想理論素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力和辯證思維能力，確保黨在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中牢牢把握正確前進(jìn)方向。方向決定前途命運(yùn)、事業(yè)成敗，把握正確方向才能開(kāi)辟?gòu)V闊發(fā)展道路、匯聚強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步煥發(fā)創(chuàng)造激情、激發(fā)創(chuàng)造活力，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)新能力，使黨的執(zhí)政理念、體制機(jī)制更加富有活力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善工作思路、措施和辦法，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，不斷提高自我完善、自我超越的能力，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性

學(xué)習(xí)上的發(fā)展進(jìn)步，要靠科學(xué)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念來(lái)引導(dǎo)。學(xué)習(xí)型黨組織既堅(jiān)持和實(shí)踐我們黨關(guān)于“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！?、建設(shè)“無(wú)期大學(xué)”、讓黨員和干部“甘當(dāng)小學(xué)生”等已有的學(xué)習(xí)理念，更重要的是一次“學(xué)習(xí)的革命”，要求人們樹(shù)立體現(xiàn)時(shí)代特征、順應(yīng)發(fā)展潮流的學(xué)習(xí)理念，打開(kāi)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“總開(kāi)關(guān)”。

學(xué)習(xí)上的發(fā)展進(jìn)步，要靠科學(xué)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念來(lái)引導(dǎo)。學(xué)習(xí)型黨組織既堅(jiān)持和實(shí)踐我們黨關(guān)于“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”、建設(shè)“無(wú)期大學(xué)”、讓黨員和干部“甘當(dāng)小學(xué)生”等已有的學(xué)習(xí)理念，更重要的是一次“學(xué)習(xí)的革命”，要求人們樹(shù)立體現(xiàn)時(shí)代特征、順應(yīng)發(fā)展潮流的學(xué)習(xí)理念，打開(kāi)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“總開(kāi)關(guān)”。

第二篇：2013年5月大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)：學(xué)習(xí)乃文明傳承之途

2013年5月大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)范文：學(xué)習(xí)乃文明傳承之途

尊敬的黨組織：

學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之需、國(guó)家興盛之要，是加強(qiáng)自身建設(shè)的最快，最好途徑。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)這種不斷變化著的新形勢(shì)新任務(wù)，只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)才能更好地立足于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。

一是要重視學(xué)習(xí)。

要把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、做好工作的根本途徑。學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，只有不斷提升自我學(xué)習(xí)能力，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)，把握科學(xué)規(guī)律，提高思維能力，才能為黨的事業(yè)提供不竭動(dòng)力。

二是要善于學(xué)習(xí)。

一個(gè)人的時(shí)間、精力畢竟是有限的，因此，學(xué)習(xí)時(shí)要善于從自己的工作領(lǐng)域、工作實(shí)際和知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平出發(fā)，選擇性地豐富做好本職工作所必需的知識(shí)儲(chǔ)備和理論素養(yǎng)。既要學(xué)精本職的，又要大膽涉獵不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的知識(shí);既要通讀，也要精讀;既要博覽，也要深研，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的全面性、綜合性和系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要向書(shū)本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)、向人民群眾學(xué)。

三是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，要使學(xué)習(xí)能夠深入持久地堅(jiān)持下去，要堅(jiān)決避免“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”，自覺(jué)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“零星學(xué)”向“系統(tǒng)學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“一般學(xué)”向“深入學(xué)”轉(zhuǎn)變，做終身學(xué)習(xí)的干部。

四是要學(xué)以致用。

不能把學(xué)到的知識(shí)囤積在大腦，要思考如何運(yùn)用，做到學(xué)以致用。要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)、對(duì)事物進(jìn)行分析、判斷、歸納，形成完整的評(píng)判，進(jìn)而作出正確的決策，不斷提高運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)改善思維方式，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率;運(yùn)用知識(shí)破解工作瓶頸，努力做到以知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作開(kāi)展。

匯報(bào)人：

第三篇：國(guó)旗下講話(huà) 文明，是一種傳承

文明，是一種傳承

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我講話(huà)的主題是《文明，是一種傳承》。在進(jìn)入主題之前我想和你們分享兩則故事：

第一則是發(fā)生在福建莆田，車(chē)主蔡先生駕車(chē)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位老人站在路邊，于是減速停車(chē)禮讓這位老人先行，讓蔡先生非常意外的是，老人行至正對(duì)車(chē)頭的位置時(shí)，停下腳步，轉(zhuǎn)身、脫帽向他鞠躬致謝后方才走過(guò)馬路。車(chē)主蔡先生說(shuō)禮讓行人的事他經(jīng)常做，但第一次看到行人“禮尚往來(lái)”，向他致謝，他非常感動(dòng)，這堅(jiān)定了他以后繼續(xù)禮讓行人的信心。

還有一則發(fā)生在美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三個(gè)人學(xué)歷都比他高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

同學(xué)們，這兩則故事中禮讓行人、彎腰撿廢紙?jiān)谖覀兊娜粘Ｉ钪幸部梢钥吹剑@些生活中隨處可見(jiàn)的細(xì)節(jié)，放大來(lái)看，就是一個(gè)人的文明修養(yǎng)。

杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明的言行總是令人感動(dòng)，帶來(lái)正能量，文明的力量會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)是：使文明的人受人尊敬，有時(shí)甚至能改變命運(yùn)，另外它也能使不文明的人走向文明。第一則新聞當(dāng)中的蔡先生的禮讓會(huì)使行人感受到文明的溫暖，提醒和喚起更多行人文明行走，老者的脫帽鞠躬會(huì)反過(guò)來(lái)促使蔡先生愈加執(zhí)著于自己對(duì)文明行車(chē)的堅(jiān)守，并繼續(xù)提高自己的整體文明素質(zhì)。同樣不用懷疑，當(dāng)時(shí)看到上述情景的司機(jī)和行人，以及看到這兩段情景的人們，在感動(dòng)、贊賞情景中主人公的同時(shí)，心中會(huì)涌起做令人尊敬的文明人的沖動(dòng)，沖動(dòng)又會(huì)變成行動(dòng)。而第二則故事中的福特，則直接因自身的文明行為贏得了工作機(jī)會(huì)，最終為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

這給我們這樣的啟示：身為文明學(xué)校的學(xué)生，我們?nèi)巳硕际莿?chuàng)造文明的原動(dòng)力，人人都可以釋放使身邊人的文明素質(zhì)進(jìn)一步提高的力量，我們應(yīng)成為文明規(guī)范的堅(jiān)定執(zhí)行者，做實(shí)實(shí)在在的高度文明的人，在以后的求學(xué)、工作中文明的修養(yǎng)會(huì)帶給你們?cè)S多看不見(jiàn)的福利，比如你會(huì)受人尊敬、你會(huì)因此在工作中贏得上司的青睞，能夠在生意場(chǎng)上獲得合作伙伴的信任等等。

正因?yàn)榻裉煸趫?chǎng)的每一位同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。作為立人學(xué)子，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

第一在外貌上，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染發(fā)、燙發(fā)，留海太長(zhǎng)；第二在語(yǔ)言上，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”等這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿(mǎn)口臟話(huà)；第三在行為上，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。注意這三點(diǎn)之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

而更高級(jí)的文明修養(yǎng)，不止體現(xiàn)在公共場(chǎng)合下的行為，還體現(xiàn)在無(wú)人關(guān)注的情況下，你能否堅(jiān)守同樣的價(jià)值觀和品德操守。

同學(xué)們，人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照。今天我們是中學(xué)生，我們是立人學(xué)子，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。遇到老師要鞠躬并有禮貌地說(shuō)一聲“老師好”，從進(jìn)入教室開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，不隨便在教室走動(dòng)，影響老師、同學(xué)。因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們要做到“四個(gè)五”：第一、“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳印；出言無(wú)臟語(yǔ)。第二、“五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。第三、“五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。第四、“五提倡”：說(shuō)話(huà)輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。做到這四點(diǎn)，我們就是一個(gè)有著高度文明修養(yǎng)的人，老師會(huì)喜歡你，同學(xué)會(huì)信任你，未來(lái)會(huì)青睞你，連不認(rèn)識(shí)你的人都會(huì)尊敬你。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

最后，讓我們?nèi)w師生記住這句話(huà)：人因文明而美麗、因文明而受人尊敬、因文明而前途璀璨。祝老師們身體健康、工作順利、闔家幸福；祝同學(xué)們身心健康、美德養(yǎng)成、學(xué)業(yè)有成。

謝謝大家！

第四篇：《學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典_傳承華夏文明》演講

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承華夏文明

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承華夏文明》。在世界的東方，有一只昂首挺立的雄雞，那就是我們美麗的祖國(guó)——中國(guó)。在這片富饒的土地上繁衍生息的，是有著黑眼睛，黃皮膚的中國(guó)人！中華上下五千年，祖先們?cè)趧趧?dòng)當(dāng)中創(chuàng)造出了令世界都嘆服的文明。

當(dāng)我們翻開(kāi)歷史頁(yè)頁(yè)書(shū)篇，看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符在紙上跳躍，因?yàn)檫@一篇篇的經(jīng)典，我們得以感受到祖先的思想，學(xué)習(xí)祖先的智慧。

炎黃部落里，倉(cāng)頡地上畫(huà)著鳥(niǎo)足一般的紋痕，一筆一畫(huà)勾勒出了漢字的原型，從此，中國(guó)有了沿用至今的方塊字。從甲骨文，到青銅器，從石雕磚刻，到竹簡(jiǎn)帛書(shū)，終于在東漢年間，世界性的偉大發(fā)明——紙誕生于我們的生活中。隨著年代的變換，我國(guó)文字的載體也在日新月異的發(fā)展，然而無(wú)論何時(shí)，這些載體，承載的都不僅僅是文字，而是那祖先千百年來(lái)留下的智慧！《詩(shī)經(jīng)》，是我國(guó)是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，它收集了自西周初年至春秋中葉大約五百多年的三百零五篇詩(shī)歌，看，早在兩千年前，我們就已吟詩(shī)頌歌，斟酌韻腳。讀《百家姓》，我們知道中國(guó)早在宋朝，就已經(jīng)有這么多的姓氏，容納了這么多的民族。更不用說(shuō)那些世界都熟讀的唐詩(shī)宋詞，充滿(mǎn)十足中國(guó)韻味的的元曲，和那流傳世界各地大獲盛贊的明清小說(shuō)??多么令人自豪和驕傲！這難道不是祖先留給我們最燦爛的瑰寶嗎？

然而，生活在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代的我們，每個(gè)人也都在高速地向下個(gè)世紀(jì)進(jìn)發(fā)，速度，仿佛已經(jīng)成為了我們生活的代名詞。我們什么都要最快的，誰(shuí)還能閑下來(lái)拿起一本古文來(lái)細(xì)細(xì)品味呢？朋友們，您還記不記得古詩(shī)古文里的字句？您是否真正體會(huì)過(guò)那字字句句里的心境？您是否看過(guò)一部古代的戲曲，您又能不能想起戲曲里人們的一段對(duì)答呢？

那是我們祖先澆灌以血淚的作品呀！那不只是文字，那是在古仁人心靈里綻放的花?。∽嫦攘艚o了我們燦爛光輝的文明，難道，就是留給我們白白糟蹋的嗎？

不！這是我們?nèi)A夏的文明，我們責(zé)無(wú)旁貸，必須將這份燦爛傳承！

今天，這份責(zé)任，就擔(dān)負(fù)在我們——中國(guó)的青少年身上，我們是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)著祖先的文化，學(xué)習(xí)著祖先的精神。我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)？為了繼承中華文明寶貴的財(cái)富，為了接下建設(shè)祖國(guó)的重任，為了永遠(yuǎn)的明天更加美好！

古人有言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀冏x了這么多的書(shū)，就再多讀一卷書(shū)吧！再讀一卷中國(guó)的書(shū)，讓國(guó)學(xué)走的更遠(yuǎn)，走向世界，走向發(fā)光的未來(lái)！

第五篇：校園文明傳承

“校園文明傳承”主題晚會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束

2012年11月16日20時(shí)許，由教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)文明督導(dǎo)隊(duì)、勞動(dòng)生活部、本報(bào)訊

紀(jì)檢部主辦的主題晚會(huì)“校園文明傳承”在一片歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。參加此次活動(dòng)的有以教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)支書(shū)第一副書(shū)記簡(jiǎn)惠副書(shū)記、教育科學(xué)學(xué)院勞動(dòng)生活部王宇部長(zhǎng)等為代表的教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的干部們以及教育科學(xué)學(xué)院大一各班的同學(xué)們。

晚會(huì)圍繞“校園文明傳承”這一主題,演出了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目?！吨袊?guó)少年說(shuō)》講出了少年與中國(guó)這一緊緊聯(lián)系的孩子與母親的關(guān)系?！读鞣诺奈拿鳌泛艉羝鹆送瑢W(xué)們心中對(duì)文明的向往，加深了同學(xué)們對(duì)文明的理解。一首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》更使晚會(huì)揚(yáng)溢著愛(ài)的快樂(lè)與氣息。激情昂揚(yáng)的《文明禮儀伴我行》更是道出了同學(xué)們對(duì)文明傳承的堅(jiān)定之心，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的決心。

文明是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻相當(dāng)困難的詞語(yǔ)。“禮儀之邦”的中國(guó)在今天更是需要文明這一燈塔來(lái)照亮前進(jìn)的道路。相信通過(guò)“校園文明傳承”這一主題晚會(huì)，文明會(huì)更加深入每一個(gè)同學(xué)心中。以后的校園將會(huì)因?yàn)槲拿鞫兊酶用利悾痈腥恕?/p>

通訊員王艷梅