第一篇：大連大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院育嬰師招生簡章

大連大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院育嬰師招生簡章

一、育嬰師是做什么的？

育嬰師是國家人力資源和社會保障部最新頒布的新興職業(yè)，主要針對0——3歲嬰幼兒進行生活照料、生長檢測和教育，其工作職能是指導(dǎo)嬰幼兒家長及保姆科學(xué)喂養(yǎng)孩子，并根據(jù)嬰幼兒發(fā)展水平制定個性化的教學(xué)計劃，鍛煉孩子的運動、認知、語言、社會交往等各方面的能力，完成孩子的動作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。育嬰師經(jīng)過專業(yè)的營養(yǎng)、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的培訓(xùn)專業(yè)人士。隨著育嬰師職業(yè)標準的實施和普及，在0——3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐霂熯@樣的通過嚴格標準培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象：親子園、育嬰員、托幼機構(gòu)等從業(yè)人員、準媽媽、新媽媽、從事嬰幼兒教育、保育員及熱愛育嬰行業(yè)的專業(yè)人士。

三、育嬰師就業(yè)方向：

（1）在幼兒園和親子園進行管理工作。

（2）在早教機構(gòu)進行課程體系的開發(fā)和指導(dǎo)。

（3）對0——3歲嬰兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位專業(yè)咨詢和系統(tǒng)服務(wù)，如：針對家庭做孩子的全方位指導(dǎo)，對孩子提供個性化的指導(dǎo)意見個教育支持，為嬰幼兒家庭提供“成長計劃”。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

根據(jù)《育嬰師國家職業(yè)資格標準》的規(guī)定和要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要為：０-3歲嬰幼兒生理發(fā)育特點、心理發(fā)展特點；嬰幼兒保育重點分析；活動設(shè)計（撫觸操）；游戲設(shè)計；簡便易行的心理訓(xùn)練；玩具、讀本的選擇；自理能力、交往能力的培養(yǎng)；嬰幼兒保育技術(shù)（實際操作）、嬰幼兒日常生活護理及疾病預(yù)防（實際操作）、嬰幼兒營養(yǎng)需求特點及營養(yǎng)餐配制、嬰幼兒非正常行為的鑒定與矯治、嬰幼兒成長的監(jiān)測與評價。

五、培訓(xùn)等級：育嬰員、中級育嬰師、高級育嬰師。

六、鑒定方式：鑒定分為理論知識考試、專業(yè)技能考試兩部分。

七、證書發(fā)放：實行全國統(tǒng)一標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一鑒定時間、統(tǒng)一證書核發(fā)。

凡考試合格者由國家人力資源和社會保障部統(tǒng)一頒發(fā)國家等級資格證書。

現(xiàn)育嬰師中級開始報名。

報名地址：大連大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新文科樓117室

咨詢電話：87403647

第二篇：大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“三育人”先進個人匯報材料

王貫飛

2012年6月4日

嚴中有愛、為人師表、教書育人

王貫飛副教授，自1988年踏上職業(yè)教育教學(xué)崗位，一直從事教學(xué)、科研和學(xué)生班導(dǎo)師工作，至今已達24個年頭了，記得初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧，直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)三尺講臺，學(xué)問非凡，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師表者的種種滋味嘗過后，我愈來愈感覺到教師身上所肩負著塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的。我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，我非常愛這個職業(yè)，所以二十幾年如一日，辛勤耕耘、教書育人，誨人不倦，并且取得了一定的成績。

一、嚴中有愛

作為教師和班導(dǎo)師，我愛我的學(xué)生。我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，為此，我用我的愛心感召著學(xué)生。教師所面對的不只是一個、幾個世界，而是幾十個甚至上百個。人海茫茫，沒有兩個完全相同的學(xué)生。這就要求教師要全面地理解關(guān)心愛護每一位學(xué)生，而且要因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒，對學(xué)生，我有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力。當然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我對學(xué)生既不歧視，也不放縱溺愛，生活、學(xué)習(xí)各方面對學(xué)生都嚴要求，小到飲食習(xí)慣，大到品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法；我注重言傳身教，不用粗暴式的冷處理的方式對待“問題學(xué)生”，能換位思考，與學(xué)生進行心靈溝通，用愛心贏得學(xué)生的信任和尊重。正因如此，我在班導(dǎo)師的工作上做出了一定貢獻并取得了一些榮譽：

2005至2006學(xué)年被評為大連輕工業(yè)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀班主任；2005至2006學(xué)年被評為大連市優(yōu)秀學(xué)生思想政治工作者；2006至2007學(xué)年被評為大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀班主任；2009至2010學(xué)年被評為大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀班主任；2010至2011學(xué)年被評為大連工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀班導(dǎo)師；2010至2011學(xué)獲大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“就業(yè)先進個人”榮譽稱號；2011至2012學(xué)年我所帶班級媒體2011級學(xué)生，被評為大連工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀團支部。

二、為人師表

作為教師，我嚴于律已，為人師表。我能在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著

學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

作為教師，我把工作的責(zé)任感放在第一位。“當老師，絕不能誤人子弟”，“當教師就要讓家長放心，學(xué)生開心”，我時時告誡自己。多年的教師工作，使我深知“要交給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水”這話的深刻含義，因而，我十分注意對自己的教學(xué)理論專業(yè)知識的進修提高，多次參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)：2000年01月，我在首都師范大學(xué)高等美術(shù)教育研究中心《電腦美術(shù)專業(yè)多媒體培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)； 2001年07月至2001年08月，在首都師范大學(xué)高等美術(shù)教育研究中心《電腦美術(shù)專業(yè)網(wǎng)頁制作及Photoshop專科班》學(xué)習(xí)；2001年07月至2003年04月，在遼寧師范大學(xué)《教學(xué)論計算機專業(yè)碩士研究生班》進修學(xué)習(xí)；2006年07月至2006年08月，在大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)，及時更新和豐富自己的知識。此外，我還閱讀一些國內(nèi)外的教育學(xué)心理學(xué)著作和專業(yè)方面的報刊雜志，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進的教學(xué)方法，在備課時，汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創(chuàng)新。在教學(xué)中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進入角色，輕松地學(xué)好每一課。特別致力于課堂45分效率，面向全體學(xué)生，切實減輕學(xué)生負擔。引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，大膽質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生“開動腦筋，放開眼光，自己來拿”，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德！

三、教書育人

作為一名教師必須傾力于學(xué)校的中心工作-----教學(xué)，我始終這樣認為。傾力教學(xué)，不僅是為人師的本分，更是取得優(yōu)秀教學(xué)成績的保障；從而提高學(xué)校的生命力，這也就實現(xiàn)了教師自身的價值。

深愛教育工作的我，從業(yè)24年來，勤奮耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，不斷提高和完善自我，竭盡全力向?qū)W生傳授知識，努力讓理論課堂充實而精彩。在學(xué)生培養(yǎng)中堅持用人格魅力打動學(xué)生，真心關(guān)愛學(xué)生做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)上、課程建設(shè)上、科研上都取得了一定成績：獲學(xué)院教學(xué)質(zhì)量一等獎2次、二等獎1次、三等獎2次；主持院級優(yōu)秀課程二門《Authorware多媒體制作工具》和《二維動畫制作》，參與省級精品課兩門《三維動畫制作》和《計算機多媒體技術(shù)》；主編教材《中文Authorware多媒體制作》，副主編教材《Flash MX Professional 2004實用教程》、《多媒體課件開發(fā)培訓(xùn)教程》和《Flash CS4 Professional 實用案例教程》；參與多媒體技術(shù)專業(yè)省級教學(xué)團隊建設(shè)；參與6項省級教改立項；所編教材《Flash MX Professional 2004實用教程》獲普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，編寫的教材《Flash CS4 Professional 實用案例教程》獲2009年高職高專計算機教指委優(yōu)秀教材；參與的《多媒體技術(shù)專業(yè)立體化教學(xué)資源的建設(shè)與研究》項目于2007年12月獲大連工業(yè)大學(xué)2007

年校級教學(xué)成果二等獎，參與的《高職院校多媒體技術(shù)專業(yè)立體化教材建設(shè)的研究與實踐》項目于2009年5月獲第六屆遼寧省教學(xué)成果三等獎；發(fā)表論文多篇，其中有一篇論文《創(chuàng)新高職教育理念，應(yīng)對入世的挑戰(zhàn)》于2004年12月榮獲了遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會優(yōu)秀成果評選二等獎；指導(dǎo)學(xué)生制作的多媒體教學(xué)課件有20余部，其中有兩部《FLASH MX多媒體教學(xué)課件》和《中文Authorware多媒體制作》在國家勞動和社會保障部教育培訓(xùn)中心舉辦的職業(yè)院校多媒體教學(xué)課件大賽中獲一等獎，有一部課件《Director8.5案例教程》在第五屆全國多媒體課件大賽中獲二等獎，有多部課件在全國多媒體課件大賽中、遼寧省教育軟件大賽及工業(yè)大學(xué)軟件大賽中獲二、三等獎和優(yōu)秀獎；2005年、2006年連續(xù)兩年教師年中考核為“優(yōu)”。

古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；也有人把教師比作辛勤的園丁和無私奉獻的蠟燭。可我覺得，我們教師更像一名雕塑家，我們以美好的意念創(chuàng)作需要的作品，以崇高的境界描繪心中的圖案，用辛勤的汗水精心雕琢每一個細節(jié)，用心去感受每一個過程。當成功的作品展現(xiàn)在面前，我們卻早已忘記了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和滿足。

今后，我將一如既往，把從事教書育人、潛心治學(xué)作為一種職志，當作一種追求，我深知：為人師表，教書育人----這是我的責(zé)任！成績的取得與院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和同事們的幫助是分不開的，謝謝大家！

第三篇：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡章

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡章

為貫徹執(zhí)行教育部、河南省教育廳關(guān)于招生工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實我院2014年招生工作，特制定本章程。

一、學(xué)校概況

1.學(xué)校全稱：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2.學(xué)校代碼：在豫招生代碼：6291

部標院校代碼：14245 3.辦學(xué)地點：河南省新鄉(xiāng)市

4.辦學(xué)性質(zhì)：公辦全日制普通高等職業(yè)院校

5.辦學(xué)層次：?？茖哟谓逃?/p>

6.證書頒發(fā)：學(xué)制為3年、學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程、經(jīng)考試、考核成績合格，準予畢業(yè)并頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一電子注冊的普通高等學(xué)校畢業(yè)證書和河南省畢業(yè)生就業(yè)主管部門頒發(fā)的就業(yè)報到證。

二、招生計劃及專業(yè)錄取的要求

1.計劃公布：分省、分專業(yè)招生計劃主要通過兩個渠道公布:一是省招生管理部門通過規(guī)定渠道向社會公布；二是本院通過招生簡章、學(xué)校網(wǎng)站等載體和形式向社會公布。

2.體檢標準：執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及人力資源和社會保障部、教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》等有關(guān)補充規(guī)定。

3.男女生比例：除航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)兩個專業(yè)要求男生報考外，其他各個專業(yè)男女生均可報考。

三、錄取規(guī)則及錄取結(jié)果的公布渠道

1.全面貫徹公平、公正、公開的原則，實施招生“陽光工程”。2.提檔比例：在河南省按省招辦要求提檔，其他省按照本院與各省協(xié)商的比例提檔。

3.本院將根據(jù)考生志愿，從達到各省?？其浫】刂品謹?shù)線以上的考生中從高分到低分擇優(yōu)錄取，嚴格執(zhí)行分數(shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先的原則。

4.高考附加分：按照各省教育廳或高招辦有關(guān)加分或降分投檔的政策執(zhí)行。

5.錄取結(jié)果公布：錄取結(jié)果除按教育部及各省統(tǒng)一規(guī)定的形式公布外，還在本院網(wǎng)站上公布。

四、招收專業(yè)及錄取條件

1．今年本院招生專業(yè)包括：機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計與制造、計算機輔助設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)及自動化、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、會計電算化、財務(wù)信息管理、營銷與策劃、建筑工程管理、工程造價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、電子商務(wù)、酒店管理、旅游管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、裝潢藝術(shù)設(shè)計（藝術(shù)類）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、體育服務(wù)與管理、航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、國際郵輪乘務(wù)等。

2．錄取條件：凡符合高考報名條件，參加當年全國統(tǒng)一高考、成績達到本院錄取分數(shù)線的考生，請在填報高考志愿時報考我校。學(xué)校將根據(jù)考生所在省份的統(tǒng)一錄取分數(shù)線擇優(yōu)錄取。

3.輪機工程技術(shù)、航海技術(shù)兩個專業(yè)只招收男生。

4、輪機工程技術(shù)、航海技術(shù)兩個專業(yè)考生體檢要求符合中華人民共和國海事局“關(guān)于調(diào)整有關(guān)船員健康檢查要求的通知”（海船員【2010】306號）的體檢標準。

五、收費標準 學(xué)校按河南省物價部門批準的收費標準對學(xué)生進行收費（學(xué)費標準：會計電算化、營銷與策劃、財務(wù)信息管理、電子商務(wù)、酒店管理、旅游管理、國際郵輪乘務(wù)專業(yè)3300元/年?生，裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)5600元/年?生，其它專業(yè)3600元/年?生；住宿費最低標準：650元/年?生）。

輪機工程技術(shù)、航海技術(shù)的學(xué)費正在報批中，兩個專業(yè)需參加國家海事局海船船員適任證書和海船船員培訓(xùn)合格證考試，費用另計。

六、學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的政策

1．設(shè)立“綠色通道”，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生憑村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣（區(qū)）三級貧困證明入校后辦理國家助學(xué)貸款相關(guān)手續(xù)。

2．設(shè)立勤工助學(xué)崗位，幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

七、其他

新生入校后，學(xué)校將在三個月內(nèi)進行全面復(fù)查，復(fù)查合格者取得相應(yīng)學(xué)籍；復(fù)查不合格者，學(xué)校將視不同情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律取消入學(xué)資格。

八、學(xué)校招生部門的聯(lián)系方式

招生部門：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處

地 址：河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)經(jīng)三路6號 招生負責(zé)人： 郭老師

咨詢報名電話：*** *** QQ：723158757

第四篇：家政服務(wù)、育嬰師招生簡章

家政服務(wù)員、月嫂、育嬰師免費培訓(xùn)招生

為推進桂林市總工會“家政服務(wù)促就業(yè)工程”，同時幫助下崗、失業(yè)、農(nóng)民工、特困家庭、零就業(yè)家庭人員掌握就業(yè)技能、實現(xiàn)就業(yè)，桂林同方投資有限公司與桂林市總工會職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校強強聯(lián)合，即日起開辦免費家政服務(wù)員、月嫂（育嬰師）技能培訓(xùn)班，并對部分縣城學(xué)員給予適當?shù)慕煌?、誤工和餐費補助。

一、培訓(xùn)招生對象：男女不限，年齡18-50周歲，屬于困難職工、農(nóng)民工、待崗（歇崗）、下崗職工、零就業(yè)家庭人員、殘疾人家庭成員者優(yōu)先。

二、開設(shè)班次及課程

家政服務(wù)班（家庭服務(wù)員）：職業(yè)道德、法律常識、安全與衛(wèi)生常識、家庭禮儀、城市家居清潔、烹調(diào)技術(shù)、幼兒保育及老人護理、孕產(chǎn)婦護理、病人護理、洗滌衣物、家電使用、家庭茶藝、家庭插花等。

金牌月嫂班（育嬰師）：孕產(chǎn)婦護理、嬰幼兒發(fā)展、0-3 歲嬰幼兒生理發(fā)育、飲食、心理發(fā)展特點、營養(yǎng)、嬰幼兒日常生活護理、腦神經(jīng)科學(xué)理論、個性化教育、技能訓(xùn)練與感覺統(tǒng)合等。

三、學(xué)制及證書：通過15-20天的短期培訓(xùn)，完成國家規(guī)定的系統(tǒng)培訓(xùn)課程，獲得國家認證的職業(yè)資格證書。

四、就業(yè)推薦：受訓(xùn)人員經(jīng)培訓(xùn)并考核合格，由桂林同方投資有限公司優(yōu)先推薦在桂林或北京、廣州、上海等地從事月嫂、育嬰師或家政服務(wù)工作。

五、報名地點：桂林同方投資有限公司（市文化宮內(nèi)金色銘人大廈6樓）、各單位工會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室。

六、報名須知：報名時請攜帶身份證復(fù)印件，1寸、2寸彩色照片各2張。（屬困難職工、農(nóng)民工等幫扶對象的請持返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠證、再就業(yè)優(yōu)惠證或街道勞動保障機構(gòu)出具的生活困難等相關(guān)證明復(fù)印件各2張）

七、咨詢電話：0773-2800198廖主任李老師

桂林同方投資有限公司

2010年3月

第五篇：大連輕工業(yè)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院（本站推薦）

大連輕工業(yè)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院

任期目標工作述職報告

在本個任期內(nèi)，我們在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持與幫助下，職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶領(lǐng)全院師生，緊密圍繞高職教育人才培養(yǎng)的總體目標，同心協(xié)力，扎實工作，克服困難，完成了目標責(zé)任狀。先把三年來的主要工作情況向大家作一匯報。

一、認清目標，明確定位，理清思路

在制訂任期目標之初，我們認真總結(jié)了從1999年以來，開展高職教育的實踐經(jīng)驗，提出了緊密圍繞大連輕工業(yè)學(xué)院多科性大學(xué)建設(shè)的總體發(fā)展目標和高職教育人才培養(yǎng)的目標需要，主動適應(yīng)市場變化，積極深化教育改革，形成自己的特色，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，把學(xué)院建成一流的高職學(xué)院的工作目標。

在辦學(xué)層次定位上，我們提出要以培養(yǎng)從事基層實際工作的高職學(xué)生為主，同時兼顧多層次的崗位技能培訓(xùn)。

在專業(yè)定位上，以國家和省級試點專業(yè)建設(shè)為切入點，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)布局，逐步形成以服裝、計算機為主，藝術(shù)、管理多科并舉的辦學(xué)格局。

在培養(yǎng)類型和服務(wù)定位上，提出要積極探索訂單、定向式的培養(yǎng)方式，積極培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型和高級技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

二、以“品牌戰(zhàn)略”推動專業(yè)建設(shè)

學(xué)院根據(jù)市場需求，以04年制訂的職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，進一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時增設(shè)了計算機軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、服裝營銷與策劃及商務(wù)日語四個新專業(yè)。這些新專業(yè)的設(shè)立使學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)由零散型向系統(tǒng)型過渡。例如，計算機類包括軟件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)計等專業(yè)，服裝類涵蓋了設(shè)計、工藝、表演、營銷在內(nèi)的服裝企業(yè)所有的專業(yè)，這就為學(xué)院實行課程改革，分專業(yè)方向教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

在專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)院按照試點專業(yè)的標準，加強內(nèi)涵建設(shè)，加大投入和管理的力度。2004年，我院的電腦藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計二個專業(yè)，被列為省級試點專業(yè)。2005年服裝專業(yè)被評為遼寧省“示范專業(yè)”，2006年計算機多媒體技術(shù)被評為遼寧省“示范專業(yè)”。目前學(xué)院現(xiàn)有16個專業(yè)中，國家和省級試點專業(yè)共計5個。另外，我們還有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理和酒管理管理等3個專業(yè)被列為院級重點專業(yè)。

此外，我院的二年制高職試點工作開始啟動，旅游管理和酒店管理兩個首批二年制專業(yè)的課程整合及教學(xué)計劃和大綱的制定已經(jīng)完成并開始招生。

三、積極推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)

幾年來，我們遵循“培養(yǎng)與引進結(jié)合，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，強化梯隊，完善考核”的整體思路，加快師資隊伍建設(shè)。04年學(xué)院制定了教師培養(yǎng)計劃和方案，有重點、有目的、有計劃、有步驟地對教師，特別是40周歲以下的青年教師，從提高學(xué)歷和提高實踐技能二方面入手，進行培訓(xùn)。同時，鼓勵教師積極參與各類大賽，參與企業(yè)項目開發(fā)，參與教改立項。

2004年，我們通過選拔組建了由24人組成的教學(xué)梯隊，2005年又經(jīng)過中期考核調(diào)整，目前，教學(xué)梯隊成員為27人。三年來，共有20位青年教師到高校進修提高學(xué)歷；有11位教師到企業(yè)進行業(yè)務(wù)實踐或掛職鍛煉半年；有32位教師外出進修培訓(xùn)，其中參加遼寧省教育廳統(tǒng)一組織的高職高專師資培訓(xùn)16人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工160人，其中專任教師117人，專任教師中具有副高級以上職稱37人，占總數(shù)的31.6%。有32名教師具有碩士學(xué)位（含在讀），占專任教師人數(shù)的27.4%。在84名專業(yè)課教師中，有54人獲得了本專業(yè)中級及以上職業(yè)資格證書，占總數(shù)的63.5%?！半p師型”教師比例為78.9%。

四、以“精品意識”引導(dǎo)專業(yè)課程建設(shè) 三年來，學(xué)院加快具有特色的專業(yè)課程開發(fā)力度，并按照精品課的要求加以培育。在職院制訂的課程建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，按照“重素質(zhì)、多方向、強能力、助就業(yè)”的課程體系要求，注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，構(gòu)建起了知識、能力、素質(zhì)一體化的教學(xué)運作模式。我院的部分專業(yè)建立起具有專業(yè)特色的素材庫、作業(yè)庫、案例庫、電子教案庫、試題庫等教學(xué)資源庫，部分專業(yè)課程完成了教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化、電子化、立體化建設(shè)，形成了教學(xué)資源立體化平臺。

學(xué)院現(xiàn)有省級精品課2門，院級優(yōu)秀課26門，且已經(jīng)建立了省級精品課、院級優(yōu)秀課的遴選和推薦標準。據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年，我院教師主編參編出版各類教材50余部。已有自主制作的10多部多媒體教學(xué)課件公開出版，有23部多媒體課件在省部級大賽中獲獎。

五、加強重點專業(yè)校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地建設(shè)

學(xué)院實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的“零適應(yīng)期”人才培養(yǎng)模式。利用有限資金，優(yōu)先保證試點專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)。

三年來，學(xué)院先后投入60余萬元用于專業(yè)工作室建設(shè)，主要有：數(shù)碼創(chuàng)新工作室、藝術(shù)設(shè)計工作室、服裝工作室等七個專業(yè)工作室。通過工作室引進企業(yè)的實際案例，與企業(yè)開展合作，使部分專業(yè)教學(xué)與企業(yè)實現(xiàn)了“零距離”接觸。同時，專業(yè)工作室也成為了校企合作中心,吸收優(yōu)秀的教師和學(xué)生組成各類課題小組，與企業(yè)開展合作，對外承接產(chǎn)品設(shè)計，課題研究或項目開發(fā)，取得了較好的成果。

三年來，學(xué)院投入240余萬元用于實驗室建設(shè)（含省專項資金），建有軟件設(shè)計實驗室、數(shù)控模擬實驗室、電腦美術(shù)實驗室、服裝CAD實驗室、紡織檢測實驗室；同時購置40余臺高速平縫機補充服裝實訓(xùn)車間。

學(xué)院還充分利用校外實訓(xùn)基地，與企業(yè)開展多層次合作。我們在與大連中聯(lián)電腦有限公司、東方大廈等企業(yè)開展校企合作的基礎(chǔ)上，今年，又與瑞家裝飾裝修工程有限公司等企業(yè)簽訂協(xié)議，開展“訂單式”培養(yǎng)，經(jīng)雙方協(xié)商，我院每年挑選出60名學(xué)生，由瑞家公司出60名工程技術(shù)人員和設(shè)計師，并提供的場地，為我院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生實行“一對一”的為期三個月的培訓(xùn)。

實驗實訓(xùn)室及設(shè)備實行專人管理專人負責(zé)，保證了固定資產(chǎn)帳、物卡相符率達到100%，儀器設(shè)備完好率95%以上，實驗開出率100%。

六、加大教學(xué)改革和教學(xué)研究力度

我們根據(jù)企業(yè)與市場變化的新要求，經(jīng)過近一年的企業(yè)調(diào)研和專家論證，經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會三次修改和審定，完成了第四輪教學(xué)計劃和教學(xué)大綱修訂工作。本次修訂壓縮了周學(xué)時數(shù)，注重增加實踐課及公共選修課的比重，尤其是注重核心技能的培養(yǎng)，圍繞核心技能設(shè)計課程，將職業(yè)資格認證及學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)融入其中。

2004年我們開始實行外語分層次教學(xué)，這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的歡迎，達到了因材施教的目的。

在考試制度改革方面，我們也取得了一定的進展。部分專業(yè)課通過實行筆試、實驗、操作相結(jié)合等多項考試手段綜合評定成績。

學(xué)院在現(xiàn)有專業(yè)工作室的基礎(chǔ)上，重點加強服裝專業(yè)工作室建設(shè)，完善工作室運行機制，使部分主干專業(yè)課程教學(xué)與企業(yè)需求在一定程度上實現(xiàn)了“無縫對接”。

學(xué)院還進一步完善計算機系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，實現(xiàn)工作室和創(chuàng)業(yè)中心統(tǒng)一整合，引進企業(yè)的實際案例，推動專業(yè)與市場結(jié)合，促進學(xué)生由就業(yè)型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)化。2005年，我院被遼寧省勞動和社會保障廳批準，成立了國家職業(yè)技能鑒定所，可以按照國家的職業(yè)標準，開展裝飾美工、服裝裁剪工、縫紉工、紡織品檢測等職種的技能鑒定工作。

學(xué)院充分利用鑒定所這一有利條件，強化職業(yè)資格認證工作，目前已開出技能鑒定項目11項，通過率在95％以上，學(xué)生大學(xué)英語過級率平均為68.6%。同時，將國際認證與職業(yè)資格相結(jié)合，使職業(yè)資格鑒定由單一工種逐步向復(fù)合工種轉(zhuǎn)變。

三年來，全院教師積極參與教學(xué)研究活動，并取得了較好成果。學(xué)院參與了國家教育部教研立項2項，主持了遼寧省教改立項24項，2005年有六項省級教改立項結(jié)題，并獲省級教學(xué)成果一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。

七、畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著

幾年來，我們始終將畢業(yè)生就業(yè)工作上升到戰(zhàn)略高度來認識，為此，學(xué)院在建立了校內(nèi)就業(yè)工作指導(dǎo)與服務(wù)系統(tǒng)，責(zé)任到人，層層落實，構(gòu)建起自己的社會就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。在完善和拓展市內(nèi)、省內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)市場的同時，積極開發(fā)省外畢業(yè)生就業(yè)渠道，目前，我們已經(jīng)開辟山東及長三角、珠三角就業(yè)市場，我院的部分畢業(yè)生已在上述地區(qū)就業(yè)。

我院在2003年榮獲“遼寧省普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率優(yōu)秀先進單位”稱號的基礎(chǔ)上，2004年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率又達到98%。2005年達到99％；2006年為97％。

八、學(xué)生管理工作取得新成效

三年來，我院的學(xué)生工作著眼于：提高學(xué)生管理者的責(zé)任意識和服務(wù)意識，大力倡導(dǎo)“以人為本”的思想，強調(diào)人性化管理。

學(xué)院十分重視加強與改進大學(xué)生思想政治工作，加強學(xué)工及思想政治工作隊伍建設(shè)，積極認真作好班主任聘任工作，先后多次召開班主任和學(xué)生管理經(jīng)驗交流會及學(xué)生思想政治工作研討會，增強全員責(zé)任與服務(wù)意識。同時，在全校學(xué)生中大力倡導(dǎo)“抓典型、樹標兵、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，加強典型的宣傳。院團委、各系部還積極開展富有知識性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性的專業(yè)知識與技能大賽，營造了良好的校園文化氛圍。

三年來，通過各種措施使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)，學(xué)生參加國家、省、市各類大賽中多次獲獎，全院學(xué)生平均及格率為85.6%。

九、加強班子廉政建設(shè)，認真作好政治思想教育工作和穩(wěn)定工作 學(xué)院班子能夠按上級要求，加強理論學(xué)習(xí)，加強自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，不斷增強凝聚力，在工作中，能夠做到理論聯(lián)系實際，及時全面地貫徹校黨委的各項方針政策，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，務(wù)實高效地完成好學(xué)校賦予的各項工作任務(wù)。

三年來，按照校黨委的要求，注重班子建設(shè)，認真學(xué)好“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)好“兩個務(wù)必”精神，加強黨員的先進性教育，努力做到勤政廉政，服務(wù)為民。堅持黨政聯(lián)席會議制度，決策講民主。重大問題都經(jīng)過集體討論，大家能夠做到開誠布公、暢所欲言，形成決議后，不折不扣地貫徹執(zhí)行。

面對金州學(xué)區(qū)兩院一辦，對現(xiàn)有資源的分配，我們能夠服從大局，不斷調(diào)整我們的總體布局及工作思路，不是被動、消極等待，而是積極想辦法，尋求新的增長點，提出新的辦學(xué)思想，充分挖掘內(nèi)部潛力，加強內(nèi)涵建設(shè)，把職院辦好、辦精、辦出特色。

班子成員除建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點以外，還經(jīng)常深入各系部、教研室及學(xué)生之中，虛心傾聽他們的意見與建議，認真做好教職工特別是學(xué)生的穩(wěn)定工作。黨政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生提出的意見和建議，非常重視，能立刻解決的就責(zé)承有關(guān)部門及時解決，因種種客觀原因不能立刻解決的要給學(xué)生明確答復(fù)。建立了院長信箱、領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，注意與師生的溝通，做細致的思想政治工作，對群眾關(guān)心的熱點問題能及時進行處理，化解矛盾，消除不安定因素。

幾年來，學(xué)院未發(fā)生過任何重大事故，校園秩序穩(wěn)定，從而保證了教學(xué)及各項工作的順利進行。

以上是我院任期工作的簡要回顧，盡管我們的工作取得了一定成績，但同時也存在不少問題和不足，特別是對高職教育規(guī)律的探索及高職辦學(xué)新途徑的嘗試做的不夠，特色不突出。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的路程艱難，步伐不大，尤其是對社會上的資源還缺乏運作和運用的能力，師資力量相對薄弱，尤其是高技能人才匱乏。

我們堅信在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全院師生共同努力，有信心將學(xué)院建成省內(nèi)本科院校中一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為輕院建設(shè)多科性大學(xué)貢獻自己的力量。

在這里感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、各二級學(xué)院多年來給予職院的支持、關(guān)懷和幫助。謝謝大家！

職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二00六年十二月