第一篇：proe湘潭大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湘潭大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機電系

Pro/E課程設(shè)計報告

課題名稱： 機 械 活 塞

姓

名： 田 湘 學(xué)

號： 20119201117 專業(yè)班級： 應(yīng)用電子技術(shù)1班 系（院）： 機 電 系

指導(dǎo)老師：

吳 戈 完成時間：

2013年12月15日

目 錄

1、零件繪制............................................................................................3 1.1 活塞..............................................................................................3 1.2 連桿..............................................................................................4 1.3活塞銷...........................................................................................3 1.4 QZ.................................................................................................4 1.5活塞環(huán)...........................................................................................3 2.裝配........................................................................................................4 2.1 步驟..............................................................................................4 2.2整體樣圖......................................................................................7 3.總結(jié)與體會.........................................................................................18 4.參考文獻(xiàn).............................................................................................19

1、零件繪制

1.1活塞

（1）打開Pro/E程序，選擇【文件】|【新建】命令，在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進(jìn)入零件繪制環(huán)境。

（2）選擇【拉伸】命令，以TOP面為草繪平面，繪制直徑為20的圓柱，切去內(nèi)徑為15的圓。

（3）選擇【拉伸】命令，以RIGHT面為草繪平面，繪制一個直徑為4的圓和一個凹槽，選擇去除材料。

（4）選擇【旋轉(zhuǎn)】命令，以RIGHT面為草繪平面，并以圓柱外表面創(chuàng)建一個邊，畫兩個尺寸相同的矩形，再添加一根中心線，單擊【確定】按鈕完成，如下圖所示繪制出零件huosai；

1.2連桿

（1）打開Pro/E程序，選擇【文件】|【新建】命令，在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進(jìn)入零件繪制環(huán)境。

（2）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，繪制兩個直徑分別為15、10的圓，拉伸厚度為6，選擇對稱拉伸。

（3）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，繪制兩個直徑分別為13、8的圓，拉伸厚度為6，選擇對稱拉伸，選擇去除材料。

（4）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，先以原來的兩個圓的邊創(chuàng)建兩個邊繪制成封閉圖形，完成拉伸，選擇對稱拉伸，厚度為5。

（5）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，繪制一條直線與原來的邊線平行再在中間添加一條中心線，進(jìn)行鏡像模式，選擇去除材料，厚度為1，完成草繪，單擊【確定】按鈕，繪制出零件liangan,視圖如下圖所示；

1.3繪制活塞銷

（1）打開Pro/E程序，選擇【文件】|【新建】命令，在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進(jìn)入零件繪制環(huán)境。

（2）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，繪制出一個直徑為4的圓進(jìn)行拉伸，厚度為20，單擊【確定】按鈕，零件huosaixiao視圖如下圖所示；

1.4繪制qz-left（1）打開Pro/E程序，選擇【文件】|【新建】命令，在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進(jìn)入零件繪制環(huán)境。

（2）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，畫一個直徑為40的圓，拉伸厚度為8.（3）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，畫一個直徑為8的圓，距離原來那個圓的圓心12，選擇去除材料。

（4）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，以直徑為40的圓的邊創(chuàng)建一個邊，并以圓的直徑為另一個邊繪制成封閉圖形，選擇去除材料，厚度為0.2。（5）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以繪制（4）的另一面為草繪平面，繪制一個直徑為8的圓，厚度為8。

（6）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以繪制（5）的不重合的那一面為草繪平面，繪制一個直徑為6的圓，厚度為6。

（7）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以繪制（6）的不重合的那一面為草繪平面，繪制一個直徑為5的圓，厚度為8，單擊【確定】按鈕，零件qz-left如下圖所示；

1.5繪制活塞環(huán)

（1）打開Pro/E程序，選擇【文件】|【新建】命令，在彈出的對話框中勾選【零件】并且取消【使用缺省模板】進(jìn)入零件繪制環(huán)境。

（2）選擇【拉伸】|【放置】|【草繪】命令，以TOP面為草繪平面，畫一個內(nèi)圓直徑為20的圓，外圓為22，拉伸厚度為1。

2、裝配

Pro/E是一套基于特征參數(shù)化實體造型軟件。與其他設(shè)計軟件相比，除了具有很強的零件設(shè)計功能之外，還具有較強的零件裝配功能，支持大型復(fù)雜組件的建構(gòu)與管理。每一個模型零件文件，依各元件之間的特定位置關(guān)系，裝配成完整產(chǎn)品。2.1步驟

（1）在Pro/E中要進(jìn)入裝配環(huán)境，可以通過在工具欄中單擊【新建】按鈕，在彈出的對話框中勾選[【組件】類型，然后在文本框中輸入新建的文件名，并且取消選中【使用缺省模板】復(fù)選框，單擊確定，系統(tǒng)彈出【新文件選項】在對話框中選中模板類型為mmns-asm-design，然后單擊【確定】進(jìn)入裝配零件模式。

（2）選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令，彈出【打開】對話框，選擇huosai，然后單擊【打開】，將零件導(dǎo)入到場景中來，并固定位置。

（3）選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令，導(dǎo)入零件liangan，然后單擊右側(cè)工具欄的【基準(zhǔn)軸顯示】。顯示基準(zhǔn)軸的目的是為了在下一步操作中選擇約束對象。

（4）在【元件放置】操作面板中，設(shè)置約束類型為對齊約束，選擇偏移類型為重合，然后在視圖中分別單擊連桿較小孔的中軸和活塞孔的中軸，即軸線A_4和A_7。

（5）單擊右側(cè)工具欄的【基準(zhǔn)平面開/關(guān)】，打開中心面的顯示，然后選擇【匹配】約束，選擇偏移類型為【重合】，然后在視圖中分別選擇元件的TOP面以及組件的FRONT面。

（6）選擇【約束類型】為【對齊】，然后在視圖中選擇元件的FRONT面以及組件的RIGHT面，然后修改【偏移】角度值為0。

（7）單擊【元件放置命令】面板的【確定】，完成元件的裝配，接著選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令，導(dǎo)入零件huosaixiao。

（8）選擇【約束類型】為【對齊】，分別選擇元件的中軸線A_2以及活塞孔軸線A_7。

（9）使用【對齊】約束，然后在視圖中選擇元件的RIGHT面和連桿的TOP面。

（10）裝配轉(zhuǎn)軸部分，選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令，將零件qz-right導(dǎo)入到當(dāng)前場景中，接著將按照匹配面/對齊軸線/確定空間位置方法來定位零件。

（11）在【元件放置】操作面板，選擇約束類型為【匹配】，選擇偏移類型為【定向】，然后在視圖中選擇元件的下表面以及連桿的上表面。

（12）繼續(xù)對零件添加【插入】約束，選擇偏移類型為【重合】，然后在視圖中選擇元件孔內(nèi)側(cè)面以及連桿的孔側(cè)面。

（13）添加【對齊】約束，然后在視圖中選擇元件凹面以及活塞的曲面，這里是為了方便顯示，將部分零件隱藏起來。

（14）對齊面后，在左側(cè)的編輯樹面板，選擇隱藏的零件，從快捷菜單中選擇選【擇取消隱藏】命令，將隱藏的造型顯示出來。

（15）通過上一步的裝配操作，可以看出，選擇面是裝配操作中很重要的一步，這就是要求在創(chuàng)建零件的過程中選擇合適的面，方便后期的零件裝配。接著導(dǎo)入元件qz-left。

（16）此時導(dǎo)入的零件與上一步裝配的零件基本相同，所以裝配方法也類似，同樣先使用【匹配】約束的方法約束面。

（17）使用【插入】約束的方法，約束元件與連桿的兩個孔，插入約束的方法在裝配曲面零件過程中是經(jīng)常用到的。

（18）打開【基準(zhǔn)面顯示】，接著在【元件】放置命令面板，添加【對齊】約束，然后在視圖中選擇元件的FRONT面以及l(fā)iangan零件的FRONT面，修改【元件放置】命令面板中的【位移】角度值為0.（19）使用【對齊】約束的方法約束元件qz-left的凹陷面以及活塞的內(nèi)表面。

（20）單擊右側(cè)工具欄的【基準(zhǔn)面顯示開關(guān)】，取消基準(zhǔn)面的顯示，然后在視圖中導(dǎo)入零件qz-xiao。

（21）使用【插入】約束，裝配元件與組件，當(dāng)然這里也用對齊軸線的方法裝配。

（22）單擊右側(cè)工具欄的【基準(zhǔn)平面顯示開關(guān)】，打開基準(zhǔn)平面顯示，然后在視圖中分別選擇元件的RIGHT面以及連桿的TOP面，取消基準(zhǔn)面的顯示。

（23）選擇【插入】|【元件】|【裝配】命令，將零件hs-huan導(dǎo)入到視圖中。（24）在【元件放置】命令面板，選擇約束類型為【插入】，然后在視圖中選擇插入元件的內(nèi)側(cè)面。

（25）使用前面裝配零件的方法，對齊皮墊與活塞的凹陷面，這里選擇的面比較靈活。

（26）在視圖中插入另一個皮墊零件，繼續(xù)裝配皮墊，完成裝配，這樣一個簡單的機械零件就裝配完成了。

2.2 整體樣圖

3、總結(jié)與體會

本課程設(shè)計的主要內(nèi)容是連桿活塞組件與結(jié)構(gòu)設(shè)計，采用Pro/ENGIEER軟件，完成活塞實體、活塞環(huán)和活塞銷等零件裝配工作。

在課程設(shè)計的過程中，通過查閱相關(guān)資料，初步掌握了活塞設(shè)計的步驟和方法。在查找資料過程中，深刻體會到書籍檢索的重要性，在實踐中也摸索出一套自己的資料檢索方法。同時也熟悉了各大專業(yè)的技術(shù)論壇?；钊O(shè)計涉及到的知識面比較廣，需要在良好掌握工程材料、材料力學(xué)、發(fā)動機原理、工程熱力學(xué)、機械加工和汽車構(gòu)造等課程的基礎(chǔ)上，才能較好的完成設(shè)計任務(wù)。同時，對于各種軟件的熟練操作也十分必要。

通過本次的課程設(shè)計，使我對所學(xué)的知識做了一個較為全面的回顧，有助于從中找出自己的不足之處。認(rèn)識到在空間想象力方面及工程材料和工程熱力學(xué)方面的知識較為淺薄，急需加強。自己在查閱資料方面也存在明顯不足，尤其是對于外語資料的查閱上，更是力不從心。所以以后我會更加努力，爭取做得更好。

4、參考文獻(xiàn)

[1] 黃愛華，劉曉紅.Pro/ENGINEER野火版基礎(chǔ)教程.北京：清華大學(xué)出版社，2011.[2] 李乃文，郭曉俊，張勇等.Pro/ENGINEER Wildfire3.0中文版機械設(shè)計基本技術(shù)與教案實例.清華大學(xué)出版社，2006.

第二篇：湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院校徽

1.本?；找寻幢壤s放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

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3.“湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；铡钡陌鏅?quán)歸屬原設(shè)計者、學(xué)校所有。

第三篇：湘潭大學(xué)

湘潭大學(xué)餐飲文化節(jié)

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的一項重要部署，是全黨當(dāng)前的重大政治任務(wù)。學(xué)校黨委對此次教育實踐活動做出了總體部署，提出了明確要求。后勤處黨委根據(jù)校黨委關(guān)于在全校深入開展以“牢記囑托謀發(fā)展，務(wù)實清廉為師生”為主線的要求和部署，制定了《后勤與產(chǎn)業(yè)管理處深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，舉辦了餐飲文化節(jié)，為開展教育實踐活動作了許多工作。例如這次舉辦的餐飲文化節(jié)，的主要目的是為了揭開學(xué)校食堂神秘面紗，讓我們更好的了解食堂，讓廣大師生吃的放心，稱心。這次活動舉辦的前期我們先召集各院有興趣了解食堂的同學(xué)，與我們一起走進(jìn)食堂，去了解食堂。在食堂開放日，志愿者與后勤的工作人員一起出去采購食材，對市場的蔬菜，肉類進(jìn)行一次調(diào)研，讓他們對這些原材料有一些了解，然后我們和食堂的工作人員一起合作，對食材進(jìn)行加工，洗菜，切菜，炒菜等工作。讓他們更好的了解食堂的工作流程，

第四篇：轉(zhuǎn)眼間在湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)一年了

五、主題活動

我們護(hù)理學(xué)院134級本科一班團支部在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下、院團總支的指導(dǎo)下、學(xué)生會的積極配合下開展各種各樣極富本班特色的團日活動。

1、勇于奉獻(xiàn)——記姚少軍道德模范先進(jìn)個人

時間：2013年10月18日

地點：C棟5—3教室

參加人數(shù)：80人

列席人：馮海鷹老師

記錄人：張銳敏

活動主題：勇于奉獻(xiàn)

為學(xué)習(xí)先進(jìn)道德模范姚少軍的感人事跡并提高當(dāng)代大學(xué)生對新時代的奉獻(xiàn)精神的認(rèn)識，樹立責(zé)任意識，提升思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)樂于助人，甘愿奉獻(xiàn)的精神，我班于2013年10月18日召開了“勇于奉獻(xiàn) — 記姚少軍道德模范先進(jìn)個人”主題班會。輔導(dǎo)員馮海鷹老師及134級本科（1）班全體成員參加了此次班會。

馮老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了姚少軍的先進(jìn)事跡后，同學(xué)們也向我們訴說了很多勇于奉獻(xiàn)的故事。然后班會由談?wù)摲瞰I(xiàn)轉(zhuǎn)到了未來將成為醫(yī)務(wù)工作者的同學(xué)們對待生命的態(tài)度，在醫(yī)護(hù)人員的工作崗位上，從來不缺乏奉獻(xiàn)精神，生命短暫但卻從來不簡單，讓大家深刻感受到：生命如流水，只有在他爭流與奔向前去的時候，才美麗，才深刻，才有

意義。

此次活動讓打擊學(xué)習(xí)到了姚少軍的先進(jìn)事跡，對奉獻(xiàn)精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也培養(yǎng)了同學(xué)們大公無私、奉獻(xiàn)社會的品質(zhì)，可謂意義重大。

2、“文明禮貌”主題班會

時間：2013年10月20日

地點：C棟5—2教室

參加人數(shù)：40人

記錄人：趙天云

活動主題：文明禮貌

為了增加同學(xué)們對文明禮儀的認(rèn)識，提高我們大學(xué)生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習(xí)慣，成為一名文明的當(dāng)代大學(xué)生，所以在2013年10月20日19:30，在銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院C棟教學(xué)樓，134級本科（1）班召開了本學(xué)期第二次主題班會“文明禮貌”，出席到場的有本班全體成員。

本次班會中，同學(xué)們積極上臺淺談看法、講感受并針對校園中的一些不文明現(xiàn)象展開討論，同時也通過講小故事的方法讓大家對“文明禮貌”有了更深層的理解。最后由班長作出總結(jié)：文明禮貌體現(xiàn)在生活的點點滴滴中。

文明禮貌不是一個有意為之的任務(wù)，而是一種體現(xiàn)在生活中的素

養(yǎng)。其實，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽略的事情，但卻是最珍貴的事情。文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

3、“誠實守信”主題班會

時間：2013年11月12日

地點：C棟教學(xué)樓5-3教室

參加人數(shù)：80人

列席人：劉洪喜老師

記錄人：趙天云

活動主題：生活中的誠實守信

2013年11月12日，在銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院C棟教學(xué)樓5-3教室，護(hù)理學(xué)院134級本科班召開了“誠實守信”主題班會，到場的有輔導(dǎo)員劉洪喜老師以及本科班全體同學(xué)。

主持人以孔夫子說的“人而無信，不知其可也”為此次主題班會開場，然后同學(xué)們積極上臺以“海爾冰箱”“烽火戲諸侯”“三鹿奶粉”等從古至今的事例以及身邊的小故事等來發(fā)表自己對“誠信”這一主題的看法，如“誠信是人在社會立足的根本”“誠信會讓世界更有安全感”。最后由劉洪喜老師為此次班會總結(jié)：“人無誠信不立”“誠信要看場合”。

誠信體現(xiàn)在生活中的點點滴滴，一言一行，而非單純的孔子所云。

誠信是每個人的必修課，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信是人生的命脈，是一切價值的根基，請誠信做人吧！

4、“飛揚青春”主題團日活動

“飛揚青春”

—— 護(hù)理學(xué)院134級本科班團日活動

2013年11月17日19:00，在銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院寅亮廳，護(hù)理學(xué)院134級本科班開展了一次以“飛揚青春”為主題的晚會形團日活動。出席活動的有輔導(dǎo)員劉洪喜老師及各位科任老師。

晚會首先由華藝藝術(shù)團的樂隊開場，然后主持人熊慧玲、袁鑫、張銳敏、王璨宣布晚會開始，之后本科班的同學(xué)上臺表演，《那些年》、《愛因為在心中》、《十年》、《窮開心》等各類歌舞一一上演，紛紛展現(xiàn)了新一代大學(xué)生青春、陽光的一面，期間掌聲、歡呼聲更是為晚會增光添彩。最后，在一個歌舞串燒節(jié)目后，主持人宣布此次活動落下帷幕。

青春是迷人的，它令幼稚仰慕，它使衰老嫉妒；青春是爆滿的，勝過那成熟的果實，無論你怎樣去猜測、去想象青春，青春都不會讓你失望。丟開不屬于這個年紀(jì)的萎靡，讓我們一起“飛揚青春”吧！

5、“四項主題”主題班會

時間：2013年12月2日

地點：C棟教學(xué)樓5-3教室

參加人數(shù)：40人

列席人：馮海鷹老師

記錄人：趙天云

活動主題：感恩教育

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識，提高我班同學(xué)感恩情懷，讓大家學(xué)會感恩，知道了如何感恩，讓同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大，以及要感恩社會、感恩老師，提高班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強對父母老師的關(guān)心，從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體，我班于2013年12月2日開展了“感恩教育”主題班會，參加此次班會的有輔導(dǎo)員馮海鷹老師及本科（1）班全體成員。

通過輔導(dǎo)員語重心長的教誨與同學(xué)們積極的發(fā)言，大家的腦海里紛紛浮現(xiàn)出生養(yǎng)我們的父母，教導(dǎo)我們的老師，給予我們幫助的同學(xué)，關(guān)懷我們的朋友。一個個含淚訴說的故事，一句句聲音發(fā)顫的話語無不讓大家受到教育，得到啟迪，在淚水中接受心靈的洗禮。

學(xué)會感恩，感謝我們身邊的每一個人，無論是幫助我們、關(guān)心我們、指點我們，怨恨我們、傷害我們、拋棄過我們的人，畢竟他們都

是我們短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，讓大家都做懂得感恩的人。

第五篇：湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院“迎評促建”工作實施方案

滄職院字[2012]43號

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于建立“迎評促建”工作組的通知

為切實落實迎評工作任務(wù)，扎扎實實地開展迎接評估的各項準(zhǔn)備工作，經(jīng)研究決定建立我院“迎評促建”工作組，在學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其機構(gòu)設(shè)置、工作任務(wù)及組成人員如下。

一、迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馮慶山、霍獻(xiàn)育

副組長：劉炳炎、謝汝成、孫勇、閆旭東、張虹

成員：各職能部門、各系部正職

二、迎評促建工作組

（一）材料準(zhǔn)備組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：劉炳炎

組長：吳玉亮、王志義

成員：王蘊嶺、耿博、王文成、王會來、任金珍、路世云、張景雷、趙花其等

主要工作任務(wù)：

1.負(fù)責(zé)學(xué)院《總體方案》、《實施方案》、《建檔指南》、《任務(wù)書》、《整改方案》等文件資料的起草；

2．根據(jù)評估指標(biāo)內(nèi)涵的要求，負(fù)責(zé)7個主要評估指標(biāo)、22個關(guān)鍵評估要素、81項重點考察內(nèi)容、59個數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號，組織評估佐證材料的收集、整理、分裝、立卷等工作;

3．負(fù)責(zé)專家評估期間查看材料的準(zhǔn)備工作；

4．負(fù)責(zé)學(xué)院評估分項自評報告（王志義、王蘊嶺）、評估工作自評報告的撰寫（吳玉亮、王志義、耿博）

5．校長工作報告的撰寫（含ppt）（耿博）

6．特色專業(yè)規(guī)劃（教務(wù)處）：以學(xué)院文件形式正式認(rèn)定我校重點、特色專業(yè)。將已形成的《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（2011-2015）》以紅頭文件形式印發(fā)。各重點、特色專業(yè)依據(jù)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，完成本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

7．人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)編制（教務(wù)處）

完成各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、分專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的編輯、校對和匯編工作，形成定稿；各專業(yè)2012級人才培養(yǎng)方案、2個推薦重點剖析專業(yè)各門課程標(biāo)準(zhǔn)電子稿提交評建辦，確定印刷數(shù)量、形式、版式，并交付印刷（人才培養(yǎng)方案形成匯編、課程標(biāo)準(zhǔn)分專業(yè)形成匯編）；評建辦留存人才培養(yǎng)方案匯編10套，2個推薦重點剖析專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編10套。

（二）狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：劉炳炎

組長：王蘊嶺

成員：評估辦、各職能部門、各系部負(fù)責(zé)人

主要工作任務(wù)：

1．負(fù)責(zé)《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺分析報告》；

2．完成2012年數(shù)據(jù)平臺的初審工作，進(jìn)一步完善2012年數(shù)據(jù)平臺；

3．在2012年填報的數(shù)據(jù)采集平臺基礎(chǔ)上，組織各部門全面開展對2011、2012年數(shù)據(jù)的分析工作，依據(jù)學(xué)院采集平臺的填報數(shù)據(jù)，對評估方案7大指標(biāo)體系、22個關(guān)鍵評估要素逐一進(jìn)行自我分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找主要問題、分析問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的對策，并形成我院辦學(xué)條件基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)材料，提供給深度訪談組，作為訪談培訓(xùn)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)材料。

（三）評建宣傳工作組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：張虹

組 長：張虹（兼）

成 員：呂桂蘭、王天行、曹永勝、趙學(xué)思、劉世元、劉秀娟等 主要工作任務(wù)：

1．負(fù)責(zé)學(xué)院迎評促建過程中的院內(nèi)外宣傳工作，充分利用校內(nèi)各種媒介在學(xué)院范圍內(nèi)宣傳高職教育政策、法律、法規(guī)，學(xué)院基本情況、辦學(xué)特色和迎評促建工作，營造評建工作的氛圍；

2．完成學(xué)院迎評專題片制作，確保迎評工作使用；

3．評建專題網(wǎng)站建設(shè)工作，要充分發(fā)揮學(xué)校評建專題網(wǎng)站作用，充實評建各項工作內(nèi)容與信息（評估辦配合）；

4．評建簡報工作，編發(fā)《學(xué)校評建簡報》，及時反映全院迎評促建工作動態(tài)。

（四）特色或創(chuàng)新項目論證組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：閻旭東

組長：高福燕

成員：辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處及各系、部負(fù)責(zé)人

主要工作任務(wù)：

1．在挖掘?qū)W院教育教學(xué)、學(xué)生管理、科研管理、行政管理、黨建工作、后勤服務(wù)等方面特色、創(chuàng)新點的基礎(chǔ)上，完成《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色與創(chuàng)新報告》初稿，并搜集整理相關(guān)佐證、支撐材料。

2．組織完成《滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)章制度匯編》及教學(xué)管理、學(xué)生管理分冊的審訂工作。

（五）專業(yè)剖析與說課聽課組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：劉炳炎

組長：各系、部主任

成員：各專業(yè)教研室主任和相關(guān)老師，具體人員由系部確定。主要工作任務(wù)：

1．根據(jù)河北省《高職院校人才培養(yǎng)工作評估學(xué)校自評專業(yè)剖析工作要點》和學(xué)院下發(fā)的《專業(yè)剖析模板》，圍繞專業(yè)剖析8項主要剖析指標(biāo)、26項關(guān)鍵剖析要素，查驗佐證支撐材料完善及立卷情況，并提出整改意見，各專業(yè)進(jìn)一步整理、完善、充實；

2．各專業(yè)完成26項關(guān)鍵剖析要素分項自評說明，形成《專業(yè)剖析分項自評報告》

3．完成《專業(yè)剖析自評報告》

4．組織“說專業(yè)”演練。準(zhǔn)備好專業(yè)剖析工作匯報文案（說專業(yè)），并制作“說專業(yè)”PPT，組織專業(yè)教學(xué)團隊進(jìn)行演練。

5．組織好全體教師的說課活動（含兼課教師）。根據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估教師說課活動要求》，準(zhǔn)備說課現(xiàn)場的資料：說課教師簡況表、說課稿、教材、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)（課程大綱）、授課進(jìn)度計劃和主要教學(xué)參考資料等。并制作精美說課PPT，對教師須強化指導(dǎo)，加強說課演練，做好評估準(zhǔn)備。

（六）師資隊伍建設(shè)與深度訪談組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：謝汝成組長：單厚興

成員：人事處、教務(wù)處

主要工作任務(wù)：

1．完成學(xué)院師資隊伍質(zhì)量提高意見（重點對生師比、專兼教師的結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、師資質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展等重要觀測點進(jìn)行認(rèn)真客觀的分析，找出差距，提出措施）；

2．圍繞師資隊伍結(jié)構(gòu)和質(zhì)量兩個方面，總結(jié)近三年學(xué)校在雙師型教師、專兼職教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)與科研骨干隊伍、提升教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)等方面所采取的一系列措施和成效成效；

3.人事處完善兼職教師管理、考核的相關(guān)文件，提出兼職教師教學(xué)管理辦法、教學(xué)能力培訓(xùn)的措施要求，完善相關(guān)支撐材料。

4．根據(jù)《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估深度訪談操作要點》，學(xué)院迎評促建專題網(wǎng)相關(guān)知識及學(xué)習(xí)材料，通過多種渠道組織本單位教職工學(xué)習(xí)、研討，在充分研討的基礎(chǔ)上制定本部門的重點應(yīng)對問題及參考答案。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：學(xué)院所有人應(yīng)知應(yīng)會的知識，如教高

【2006】16號文件、教職成【2011】12號文件精神、《教育部評估方案》《河北省評估實施細(xì)則》、學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)、學(xué)院概況、發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)、專業(yè)特色、近年來學(xué)院一些重大舉措和主要成績等，特別是與辦學(xué)條件相關(guān)的各項指標(biāo)情況（數(shù)據(jù)采集平臺）及其相應(yīng)的內(nèi)容，防止口徑不統(tǒng)一。本部門和本職崗位需要熟悉、掌握的內(nèi)容，以及深度訪談應(yīng)知應(yīng)會部分有關(guān)內(nèi)容。

（七）聯(lián)絡(luò)員工作組：

督辦領(lǐng)導(dǎo)：張虹

組長：張虹（兼）

組員：12-15人（教師與輔導(dǎo)員中選）

主要工作任務(wù)：

1．做好聯(lián)絡(luò)員的選用與培訓(xùn)工作，組織學(xué)習(xí)評估有關(guān)文件及學(xué)院的基本情況；

2．做好與專家的聯(lián)絡(luò)溝通工作；

3．準(zhǔn)確回答專家提出的問題（做為一項培訓(xùn)內(nèi)容）；

4．制訂聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)方案及安排預(yù)案。

（八）督導(dǎo)、督辦組

督辦領(lǐng)導(dǎo)：孫勇

組長：單厚興

成員：院辦、人事處、主要工作任務(wù)：

負(fù)責(zé)進(jìn)度督查、質(zhì)量督辦。按照評估任務(wù)要求，定期對各項評估任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查和通報。各專項工作組、各部門、系部、對布置的評估工作要嚴(yán)格按要求完成各自工作任務(wù)，不折不扣地落實到位。

三、完成評建任務(wù)工作要求：

當(dāng)前是評建工作沖刺的關(guān)鍵時期，大家要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加快工作步伐，加大工作力度，確保高質(zhì)量完成評建工作各項任務(wù)。

一是集中力量，合理分工。各部門要集中精力，尤其是集中骨干力量、領(lǐng)導(dǎo)力量，抓好評建工作。

二是抓好落實，確保質(zhì)量。各部門要召開部門會議具體部署，強化落實，部門負(fù)責(zé)人要親力親為，對上報材料嚴(yán)格把關(guān)。

二0一二年九月二十五