第一篇：小城子中心學(xué)校政治理論和師德建設(shè)

小城子中心學(xué)校政治理論和師德建設(shè)

學(xué)習(xí)制 度

鑒于新形勢(shì)、新任務(wù)的迫切要求，為了進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，提高教職工的職業(yè)道德，使教職工的政治理學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)不斷引向深入，達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的要求，特制定小城子中心學(xué)校政治理論和師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度。

一、每周五的第八節(jié)課為全鄉(xiāng)中小學(xué)教職工政治理論和師德建設(shè)的學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)安排表進(jìn)行集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。

二、個(gè)人自學(xué)篇目不得低于集體學(xué)習(xí)篇目的50％。

三、教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)或論文。

四、學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)半年不得少于5000字。

五、遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，如因事不能參加，需向有關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，事后要補(bǔ)課。

小城子中心學(xué)校

2013年3月

第二篇：小城子中心學(xué)校工作總結(jié)（xiexiebang推薦）

小城子中心學(xué)校工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校以黨的“十八大”和“十八屆三中全會(huì)”的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)”的工作原則，以“信心教育”為主題，推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以創(chuàng)建人民滿意教育為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平。

（一）不斷學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深知自己身上的責(zé)任感和使命感，因此，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”和“十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平和黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，吸納先進(jìn)教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，并理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)校情、學(xué)情、生情的調(diào)研，出臺(tái)一系列的教育教學(xué)精細(xì)化管理制度。

（二）蹲身沉底，率先垂范。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃及規(guī)章制度，做到有章可循，心中有數(shù)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分派到各個(gè)年級(jí)、教研組，具體負(fù)責(zé)、組織年級(jí)、教研組開(kāi)展教育教學(xué)工作，與分管班級(jí)捆綁一起，便于了解學(xué)情和班情，協(xié)助班主任和科任教 1

師開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然學(xué)校的工作繁忙而沉重，但班子成員率先垂范，以身作則，帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，并深入課堂，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手資料，為診斷并改進(jìn)課堂教學(xué)出謀劃策。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，集體備課、教師相互聽(tīng)課已成常態(tài)。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校仍然注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，將師德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)黨性教育，保持黨員先進(jìn)性。充分利用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《黨章》及總書記系列講話精神等文件，開(kāi)展黨員幫扶學(xué)困生活動(dòng)，今年五月份，我校15名黨員與我校留守兒童進(jìn)行了“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，對(duì)留守兒童在生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和照顧，充分發(fā)揮黨員先鋒作用。

（二）關(guān)注教師發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。為了促進(jìn)教與學(xué)更和諧的發(fā)展，提高教育教學(xué)的總體水平，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展 “青藍(lán)工程”，促青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)老教師的“傳幫帶”，促進(jìn)青年教師快速把好教案關(guān)、課堂關(guān)、作業(yè)布置關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，盡快站好講臺(tái)，早日成長(zhǎng)為一名合格的教師。通過(guò)培養(yǎng)，我校年青教師倪英慧、陳玉燕被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師，同時(shí)，鼓勵(lì)青年教師自學(xué)教育教學(xué)理論，并為他們提供各種學(xué)習(xí)、進(jìn) 2

修的機(jī)會(huì)，使他們盡快成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

（三）嚴(yán)格檔案管理，做到獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校對(duì)每位教師建立個(gè)人檔案，嚴(yán)格落實(shí)師德檔案管理和考評(píng)制度，將師德與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審和績(jī)效考核掛鉤，師德出問(wèn)題的嚴(yán)格執(zhí)行一票否定權(quán)。嚴(yán)格執(zhí)行師德“十不準(zhǔn)”，廣泛開(kāi)展“創(chuàng)師表形象、樹(shù)師德標(biāo)兵”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校園。

育人為本，德育先行。我校育人理念是“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，因此學(xué)校德育工作始終堅(jiān)持“通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)生活能力；通過(guò)規(guī)范教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣；通過(guò)全員育人，培育文明禮儀?！?/p>

（一）狠抓常規(guī)，促成習(xí)慣。在具體落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念時(shí)，以育人為工作先導(dǎo)，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生早操、班級(jí)文化建設(shè)等為重點(diǎn)，以“優(yōu)秀班集體”評(píng)選和“優(yōu)秀學(xué)生”的表彰為導(dǎo)向，以“班級(jí)日常行為規(guī)范量化評(píng)比”為抓手，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)教育，培育精神。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、道德教育與文明養(yǎng)成教育，對(duì)全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感 3

做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。

（三）豐富活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)黑板報(bào)及班級(jí)文化展示窗評(píng)比、學(xué)生作品評(píng)選、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及興趣小組活動(dòng)，將我校德育與素質(zhì)教育落在實(shí)處。德育工作的開(kāi)展做到“天天有內(nèi)容”、“月月有主題”：二月，常規(guī)教育；三月，學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心及安全教育；四月，愛(ài)國(guó)主義教育及傳統(tǒng)文化教育；五月，勵(lì)志教育和開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)；六月，環(huán)境教育及進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)生思想教育。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，外塑形象，內(nèi)化素質(zhì)。

（四）關(guān)注后進(jìn)生，重視心理健康教育。堅(jiān)持后進(jìn)生聯(lián)系制度，由工會(huì)安排領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任老師和學(xué)困生進(jìn)生建立一幫一的聯(lián)系，協(xié)助班主任對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)困生消除自卑和焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的進(jìn)一步優(yōu)化。

（五）家校聯(lián)系，形成合力。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，充分利用校訓(xùn)通、家訪和家長(zhǎng)會(huì)等渠道，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成強(qiáng)大的教育合力。

四、抓實(shí)教育教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是辦好人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，所以，我校始終圍繞“質(zhì)量第一”的宗旨，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

（一）常抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，“抓常規(guī)，看常態(tài)”。具體落實(shí)在：抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析，確保教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。同時(shí)堅(jiān)持“常規(guī)檢查，常態(tài)通報(bào)”。每個(gè)月都要在教務(wù)處的組織下，由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不定期抽查和月末定期常規(guī)檢查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記等，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)，并記入教師個(gè)人教育教學(xué)月考核檔案，與績(jī)效直接掛鉤。

（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短促提高。

1.課例式研討：本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展課例式研討活動(dòng)。各學(xué)科以學(xué)科為單位成立校本教研組織隊(duì)，確立研討主題，確定授課教師及課題，然后集體進(jìn)行備課研討。與傳統(tǒng)研討課相比，課例研討增強(qiáng)了研究性、合作性和對(duì)學(xué)生的關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中“以教為主”向課例研討中“以學(xué)定教”的轉(zhuǎn)變。

2.校內(nèi)公開(kāi)課：在開(kāi)展課例研討的同時(shí)，我校還開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)示范和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧交流，促進(jìn)了教學(xué)水平的整體進(jìn)步和教學(xué)技巧的不斷創(chuàng)新。同時(shí)各學(xué)科教師打破門戶，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3.推門聽(tīng)課：我校長(zhǎng)期落實(shí)推門聽(tīng)課制度，校級(jí)和中層領(lǐng) 5

導(dǎo)采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式，過(guò)程性監(jiān)查教師備課情況和上課質(zhì)量，及時(shí)了解班情和學(xué)情，為學(xué)科和班級(jí)問(wèn)題診斷掌握第一手資料。

（三）加強(qiáng)班組建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)合力。學(xué)校繼續(xù)狠抓教研組、備課組建設(shè)，重視集體備課，提高備課質(zhì)量，要求做到“三定”“四統(tǒng)一”“三步走”。“三定”指定時(shí)間地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”指統(tǒng)一授課進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)練習(xí)；“三步走”指?jìng)€(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟，以達(dá)到“集思廣益，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短”的目的，提高備課實(shí)效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（四）、社團(tuán)活動(dòng)多形式，特色教育上品味。

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造校園文化氣氛，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展文學(xué)寫作、興趣英語(yǔ)、美術(shù)、琴法指導(dǎo)、書法、籃球等16個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)，并積極參加各級(jí)各類比賽。

五、后勤保障有力，安全保駕護(hù)航。

（一）后勤保障，服務(wù)第一。后勤工作是教育教學(xué)工作不可分割的一部分，進(jìn)一步明確“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的宗旨，增強(qiáng)后勤工作人員的責(zé)任心和事業(yè)心,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；走近班主任、走進(jìn)教室、走進(jìn)辦公室，為全體師生提供零距離服務(wù)，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作。美術(shù)室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室及微機(jī)室建立，進(jìn)一步改善 6

了教育教學(xué)條件。同時(shí)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，加大校園周邊環(huán)境的整治力度，創(chuàng)建一個(gè)文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學(xué)?！薄＿M(jìn)一步健全財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)收費(fèi)文件精神，規(guī)范收費(fèi)行為。

（二）安全教育，常抓不懈。學(xué)校把創(chuàng)建平安校園工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓，做到“校園有人轉(zhuǎn)，問(wèn)題有人看，事情有人干，責(zé)任有人擔(dān)”，為廣大師生健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的治安環(huán)境。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)。學(xué)校成立“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置專職安全員，構(gòu)建了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，今年，安裝了監(jiān)控一共安裝了56個(gè)攝像頭，為學(xué)校安全管理提供了可靠的依據(jù)。

2.完善制度，嚴(yán)格管理，責(zé)任追究。進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置緊急預(yù)案制度，落實(shí)責(zé)任追究制。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

3.強(qiáng)化意識(shí)，形成合力，齊抓共管。充分利用宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、校園廣播站、校報(bào)、專題會(huì)議、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，形成“校園安全，責(zé)任重于 7

泰山”的氛圍。

4.把握重點(diǎn)，措施跟上，行動(dòng)落實(shí)。認(rèn)真?zhèn)魇诎踩宰o(hù)的簡(jiǎn)單技能，進(jìn)行了兩次的消防和地震緊急疏散逃生演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。本學(xué)期，結(jié)合全教育日，開(kāi)展了“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的安全教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話，邀請(qǐng)了小城子派出所民警對(duì)全校師生進(jìn)行了法制、安全方面的知識(shí)普及。組織學(xué)生認(rèn)真觀看了相關(guān)的安全知識(shí)視頻，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)、交通安全、校園安全重要性。

六、主要問(wèn)題及努力方向

（一）主要問(wèn)題

1.學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量雖然取得新突破，但推進(jìn)課堂改革的力度還不夠。

2.創(chuàng)建自己的品牌特色的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè)、校本研討方式和校本教材的研發(fā)還有待進(jìn)一步整合。

3.學(xué)校辦學(xué)條件要進(jìn)一步改善。

4、生源流失逐年上升。

5、教師學(xué)科不配套，特別是學(xué)前教師年齡偏大，不適宜在幼兒崗位工作。

（二）努力方向

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及管理模式，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)、特色建設(shè)及校本教材的研發(fā)，打造品牌。

3.通過(guò)多種途徑減少生源的流失。

4.通過(guò)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的方式，提高教師綜合素質(zhì)?；厥走^(guò)去，我們一心一意謀發(fā)展，腳踏實(shí)地促提高。展望未來(lái)，倍感壓力巨大，任重道遠(yuǎn)。但我們堅(jiān)信，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，追逐夢(mèng)想，為小城子中心學(xué)校的輝煌續(xù)寫新的篇章！

小城子中心學(xué)校

2014.7.18

第三篇：小城子中心學(xué)校教代會(huì)制度

小城子中心學(xué)校教代會(huì)制度

職工代表大會(huì)是以我校教師為主體的教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式，是我校管理體制的重要組成部分之一。教代會(huì)應(yīng)堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策，遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人的三者利益關(guān)系，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保障教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。教代會(huì)的組織原則是民主集中制。

一、教代會(huì)的選舉產(chǎn)生：

（一）凡依法享有政治權(quán)利的我校在職教職工，均可當(dāng)選為教代會(huì)代表。

（二）根據(jù)各完小及中學(xué)部各組（室）人員的多少分配名額，由完小及中學(xué)部各組（室）進(jìn)行選舉產(chǎn)生新一屆教代會(huì)。

（三）如因違法、犯罪的由教代會(huì)罷免。

（四）代表的比例為在職教職工總數(shù)的30%左右；代表的構(gòu)成應(yīng)有廣泛的代表性，其中一線教師應(yīng)占代表總數(shù)的60％。

二、教代會(huì)行使下列職權(quán)：

（一）聽(tīng)取討論校長(zhǎng)的工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、財(cái)務(wù)工作報(bào)告及其他有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議；

（二）討論通過(guò)學(xué)校提出的校內(nèi)教職工聘任、獎(jiǎng)懲、分配、晉升、改革的原則、辦法及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度，如有不同意見(jiàn)，經(jīng)校長(zhǎng)同教代會(huì)協(xié)商統(tǒng)一后，由校長(zhǎng)頒布施行；

（三）審議決定通過(guò)后的決議就變成學(xué)校的一個(gè)法，不管是誰(shuí)都應(yīng)該認(rèn)真實(shí)行。

（四）民主評(píng)議和監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)干部，評(píng)議結(jié)果作為對(duì)干部進(jìn)行獎(jiǎng)懲、任免的重要依據(jù)；根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。

（五）校長(zhǎng)要定期向教代會(huì)報(bào)告工作，聽(tīng)取意見(jiàn)。認(rèn)真對(duì)待教代會(huì)的決議和提案，尊重和支持教代會(huì)行使民主管理和監(jiān)督的職權(quán)。

三、教代會(huì)代表的權(quán)利：

（一）參加教代會(huì)的各項(xiàng)選舉、被選舉和表決；

（二）提出提案、充分發(fā)表意見(jiàn)；

（三）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映教職工的意見(jiàn)和要求，參加對(duì)教代會(huì)決議和提案落實(shí)情況的檢查和督促；

（四）對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)和建議；

（五）因依法行使民主權(quán)利受到壓制、阻撓和打擊報(bào)復(fù)時(shí),向有關(guān)部門提出申訴和控告。

四、教代會(huì)代表的義務(wù)：

（一）努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī),不斷提高政治素質(zhì)和參與民主管理的能力；

（二）積極參加教代會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真宣傳、貫徹大會(huì)決議、完成大會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)；

（三）密切聯(lián)系教職工群眾,維護(hù)群眾的合法權(quán)益，如實(shí)反映群眾的意見(jiàn)和要求、做好群眾工作；

（四）模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。

（五）教代會(huì)可以根據(jù)需要邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員作為特邀代表或列席代表參加會(huì)議。

（六）教代會(huì)每3年為一屆，一般應(yīng)每年召開(kāi)1次全體大會(huì)；每次會(huì)議須有2/3以上的代表出席。

（七）教代會(huì)要尊重和支持校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)依法行使行政管理的職權(quán)，配合校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)開(kāi)展工作。遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)校黨政、工會(huì)和教代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)研究或1/3以上代表提議,可以臨時(shí)召開(kāi)專門會(huì)議或全體代表大會(huì)。教代會(huì)的選舉和表決，須經(jīng)代表總數(shù)半數(shù)以上通過(guò)方為有效。教代會(huì)的工作接受全校教職工的監(jiān)督。

第四篇：2016新城子中學(xué)師德建設(shè)方案

新城子中學(xué)2016年師德師風(fēng)建設(shè)

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，根據(jù)教育局《2016年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針，緊緊圍繞全面提升教職工職業(yè)道德和推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，以促進(jìn)依法從教、愛(ài)心從教、文明從教、敬業(yè)從教為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，全面提升教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

二、主要目標(biāo)

1、依法從教。學(xué)校和廣大教職工要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制訂的各類法律法規(guī)，切實(shí)依法辦學(xué)、依法從教。杜絕思想方面違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生、拖堂、擠占學(xué)生休息時(shí)間、加重作業(yè)負(fù)擔(dān)、收受學(xué)生用家長(zhǎng)財(cái)物、推銷各類教輔材料、違規(guī)辦班等其他違規(guī)現(xiàn)象，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造潔凈氛圍。

2、愛(ài)心從教。教職工要從思想深處、從根本上樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，為學(xué)生、為社會(huì)服務(wù)之心，真誠(chéng)理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生，努力研究教育方法，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題通過(guò)耐心真誠(chéng)的教育引導(dǎo)來(lái)解決。杜絕只顧個(gè)人教學(xué)成績(jī)，不關(guān)心學(xué)生身心健康，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，歧視后進(jìn)生，靠體罰或訓(xùn)斥管理學(xué)生，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，或只教書不育人等現(xiàn)象，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造溫情氛圍。

3、文明從教。以推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)學(xué)識(shí)淵博、行為文雅、具有學(xué)者風(fēng)度和書卷氣息的教職工隊(duì)伍，做到衛(wèi)生潔凈，言行文明，心態(tài)平靜，積極奮進(jìn)，拒絕浮躁，遠(yuǎn)離喧囂，靜下心來(lái)教書育人，沉下身去育人，不懈追求業(yè)務(wù)發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。杜絕在對(duì)待學(xué)生、接待家長(zhǎng)、與同事相處、在社會(huì)處事時(shí)語(yǔ)言粗魯，措辭傷人，要做到相互尊重，和而不同，杜絕沾染不良社會(huì)風(fēng)氣，作風(fēng)散漫，業(yè)務(wù)上不思進(jìn)取，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造文明氛圍。

4、敬業(yè)從教。要求教職工發(fā)揚(yáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生的精神，勤奮敬業(yè)，努力奉獻(xiàn)，高效工作，矢志爭(zhēng)先，為教書育人事業(yè)奉獻(xiàn)全部能量，提供一流教育服務(wù)，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。杜絕工作敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，靠班不經(jīng)常，到位不及時(shí)，教育教學(xué)不精細(xì)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)等工作不勤奮問(wèn)題，甚至不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，上班聊天、玩游戲、看電視劇或從事第二職業(yè)等行為，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造奮進(jìn)氛圍。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把師德建設(shè)作為重點(diǎn)之一高度重視，成立以校長(zhǎng)劉清炫為組長(zhǎng)、書記南長(zhǎng)榮為副組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以書記南長(zhǎng)榮為組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)、各組室負(fù)責(zé)人和部分骨干教師為成員的師德建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展全校師德建設(shè)工作。學(xué)校從工作精力、時(shí)間安排、工作條件、財(cái)務(wù)供應(yīng)等各方面，為師德建設(shè)提供保障。師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程和成果要形成檔案材料。

2、建立常態(tài)機(jī)制。一是制度規(guī)范。不斷建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度、檢查考核制度，加強(qiáng)對(duì)教師行為的檢查規(guī)范。同時(shí)，組織教職工進(jìn)行師德宣誓，公開(kāi)進(jìn)行師德承諾，以促進(jìn)廣大教職工切實(shí)按照宣誓與承諾內(nèi)容強(qiáng)化自身師德建設(shè)。二是學(xué)習(xí)宣傳。進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)成效，發(fā)揮黨員及優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，為廣大教師做出榜樣。組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)師德建設(shè)文件和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)身邊和校外先進(jìn)典型，利用會(huì)議、QQ群、師德宣傳欄、電子屏幕等陣地及時(shí)大力宣傳身邊先進(jìn)典型，營(yíng)造深厚氛圍，引領(lǐng)廣大教師學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)。每學(xué)期初集中開(kāi)展師德宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)全體教職工向模范學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊。三是常態(tài)檢查。學(xué)校、各處室加強(qiáng)教師日常行為現(xiàn)場(chǎng)檢查與多種形式的座談、深入的明察暗訪，設(shè)立意見(jiàn)箱、校園網(wǎng)校長(zhǎng)信箱等，了解教職工各方面表現(xiàn)，利用QQ群、會(huì)議等及時(shí)深入總結(jié)，大力表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，在全校營(yíng)造和始終保持敬業(yè)拼搏、奮進(jìn)爭(zhēng)先的工作風(fēng)氣。重視開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、教職工行為深入調(diào)查等活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次全校性評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校將把加強(qiáng)常態(tài)檢查、調(diào)查、評(píng)教作為促進(jìn)師德教育的重要措施，讓干部作風(fēng)、教師師德師風(fēng)、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督，切實(shí)促進(jìn)師德建設(shè)。

3、開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。專項(xiàng)活動(dòng)是引領(lǐng)師德建設(shè)走向深入、提升層次的重要措施。要將開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)作為促進(jìn)師德建設(shè)的重要渠道。新的一年，學(xué)校將師德建設(shè)活動(dòng)從三月份開(kāi)始至下學(xué)期結(jié)束。同時(shí)，將開(kāi)展專項(xiàng)師德建設(shè)活動(dòng)，如師德宣誓、承諾、演講、征文、論壇等。通過(guò)這些活動(dòng)，引領(lǐng)師德建設(shè)不斷走向深入，提升建設(shè)成效。

4、加強(qiáng)考核總結(jié)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)師德的考核評(píng)比，每月評(píng)選當(dāng)月“最美教師”，每學(xué)期評(píng)選學(xué)期“最美教師”、學(xué)年評(píng)選學(xué)年“師德標(biāo)兵”。同時(shí)，加強(qiáng)師德考核，根據(jù)學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、組織評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)反饋情況，進(jìn)行師德考核，列入教師量化考核之中，完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)檔案建設(shè)。每學(xué)期末，組織教師對(duì)本學(xué)期師德表現(xiàn)深入反思，查找不足，制訂改進(jìn)措施，寫出師德總結(jié)，促進(jìn)師德建設(shè)不斷加強(qiáng)。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任（聘用）、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

四、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)教育階段（2016年3月-4月）

1、圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)各類師德建設(shè)重要文件、通知，采取集中與分散相結(jié)合，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)文件，如《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》、《永昌縣教育局關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的通知》、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等。教職工參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記。

2、制發(fā)《致教職工的一封信》，促進(jìn)教職工切實(shí)規(guī)范自身行為。同時(shí)，開(kāi)展師德建設(shè)承諾活動(dòng)，組織教職工簽訂《師德建設(shè)承諾書》、《教師貫徹禁止有償家教規(guī)定承諾書》，促進(jìn)教職工依法從教、廉潔從教。

3、加強(qiáng)先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在新的師德宣傳欄，將優(yōu)秀教師的照片和事跡展出，每月更新一次，用身邊的典型引領(lǐng)教師敬業(yè)奮進(jìn)。同時(shí)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)域內(nèi)外優(yōu)秀教師事跡，促進(jìn)教師以先進(jìn)為榜樣，不斷提高師德境界。

（二）自查互查階段（2016年5月-6月上旬）

1、自查自糾

組織教職工從思想和行為上反思自己的從教行為，對(duì)照師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，切實(shí)找準(zhǔn)、找清、找全存在的各種問(wèn)題，達(dá)到既全面改正問(wèn)題，又深入增強(qiáng)敬業(yè)精神、樹(shù)立一流教風(fēng)校風(fēng)的目標(biāo)。教師要寫出書面自查材料，于5月中旬上交學(xué)校審查。

2、民主評(píng)議

一是通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，全面、深入了解教職工各方面的師德師風(fēng)情況。二是在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，列出項(xiàng)目，互相評(píng)議。三是學(xué)校組織人員開(kāi)展第一輪違規(guī)行為深入調(diào)查，主要包括三大塊：違規(guī)補(bǔ)課、收受禮品或變相受賄、推銷教輔資料。上述評(píng)議結(jié)果列入教職工量化考核。

3、反饋落實(shí)

對(duì)通過(guò)上述各種形式反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)教職工，責(zé)令其深入反思，認(rèn)真整改。

（三）整改提升階段（6月中旬—7月）

1、制訂整改方案。全體教職工針對(duì)自查、互查、群眾評(píng)議等途徑發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行深入反思，制訂整改方案，整改方案要求杜絕套話，直指問(wèn)題，講清講全，突出重點(diǎn)，明確可操作性強(qiáng)的具體整改措施，做出整改承諾，制訂整改時(shí)間表，6月底前上交學(xué)校。

2、切實(shí)予以整改。教職工針對(duì)整改方案中存在的問(wèn)題，按照制訂的措施，切實(shí)予以整改，黨支部書記予以督促，保證整改落實(shí)。

3、進(jìn)行再次評(píng)議。再次開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、教職工互評(píng)、干部評(píng)教活動(dòng)，再次進(jìn)行深入明察暗訪活動(dòng)，了解教職工整改落實(shí)情況，對(duì)評(píng)議及調(diào)查結(jié)果反饋給相關(guān)教師。評(píng)教結(jié)果將上述教師整改情況列入教師量化考核。學(xué)校將召開(kāi)整改工作總結(jié)會(huì)，個(gè)人對(duì)照存在問(wèn)題就整改情況逐項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)交流。

4、進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。對(duì)問(wèn)題整改不力的，進(jìn)行談話，促其再次制訂整改措施，限期進(jìn)行整改。制訂分管領(lǐng)導(dǎo)承包制，幫助其建立可操作性強(qiáng)的整改方案，建立整改臺(tái)賬。

5、學(xué)期總結(jié)：開(kāi)展學(xué)期師德總結(jié)活動(dòng)，制訂書面總結(jié)。

（四）鞏固推進(jìn)階段（9月—12月）

一是鞏固提升整改活動(dòng)成效。一方面，繼續(xù)鞏固提升師德建設(shè)成效，組織教師時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，經(jīng)常對(duì)照師德師風(fēng)承諾書要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)方面和問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性排查整治，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果，扎實(shí)開(kāi)展師德整改提升，防止反復(fù)。另一方面，年初若存在對(duì)明顯問(wèn)題未徹底整改的教職工，加強(qiáng)督促，組織專項(xiàng)學(xué)習(xí)整改活動(dòng)，責(zé)成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，限制徹底整改，肅清問(wèn)題。

二是加強(qiáng)常態(tài)化師德宣傳學(xué)習(xí)。9月份集中加強(qiáng)師德宣傳學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)師德文件和向先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教職工思想境界，提高對(duì)教育法規(guī)的掌握程度，提升思想層次。按時(shí)更新宣傳欄，宣傳階段先進(jìn)教職工，加強(qiáng)教職工日常作風(fēng)檢查，及時(shí)通報(bào)，每周利用校園網(wǎng)大力表彰先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面引領(lǐng)，推動(dòng)教職工作風(fēng)建設(shè)。

三是深入開(kāi)展評(píng)教及調(diào)查活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展書面評(píng)教、座談、深入調(diào)查活動(dòng)，深入了解教師是否有體罰、訓(xùn)斥、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等教育行為不規(guī)范和違規(guī)辦班、收受家長(zhǎng)禮品、推銷教輔資料等不廉潔行為，及時(shí)控制不良苗頭，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。促進(jìn)教師切實(shí)規(guī)范行為。對(duì)發(fā)生問(wèn)題的，嚴(yán)肅按規(guī)定處理。

四是開(kāi)展各類師德建設(shè)活動(dòng)。為促進(jìn)師德建設(shè)進(jìn)一步提升層次，學(xué)校將加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)作為重要措施。活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展要緊密結(jié)合階段師德建設(shè)形勢(shì)，立足實(shí)際，聚焦問(wèn)題，切實(shí)解決，扎實(shí)提升，有針對(duì)性地引領(lǐng)師德建設(shè)前進(jìn)。如“談我身邊的師德風(fēng)范”征文、“我的從教故事”師德報(bào)告活動(dòng)及師德建設(shè)論壇等活動(dòng)。

五是深入開(kāi)展總結(jié)表彰。年終組織教職工進(jìn)行師德總結(jié)活動(dòng)，深入反思寫出書面總結(jié)，總結(jié)要深入具體，杜絕套話，對(duì)存在的問(wèn)題要制訂明確可行的改進(jìn)措施。開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選，推薦給教育局作為表彰人員。

新城子中學(xué)黨支部 二0一六年三月二日

第五篇：甘城子中心學(xué)校體育工作報(bào)告

甘城子中心學(xué)校體育工作報(bào)告

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索，一年來(lái)我校體育工作逐漸加強(qiáng)，無(wú)論是組織管理、學(xué)生活動(dòng)、還是教育教學(xué)、學(xué)生體質(zhì)方面都得取得了一定的成效，具體匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織

今年我校繼續(xù)把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。通過(guò)政教這一條線，做好班主任工作，督促學(xué)生積極參加各類體育活動(dòng)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)國(guó)家體育教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項(xiàng)。學(xué)校還有專項(xiàng)的體育教育工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)，從而為這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供可靠的保證。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課：1-2年級(jí)體育課每周為4節(jié)，3—9年級(jí)每周體育課為3節(jié)。開(kāi)課率為100%。

2、學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施，成績(jī)有記錄，資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課.3、我校每天開(kāi)展30分鐘的大課間操活動(dòng)，每天鍛煉1小時(shí)，全體教師也與學(xué)生一起，參與鍛煉，保證了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施。

4、學(xué)校以鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)為載體，抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練；

三、學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入情況

我校將保障體育經(jīng)費(fèi)作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，采取分級(jí)管理、分類推進(jìn)的辦法，政府投入一部分，學(xué)校自籌一部分，多方籌措，保障學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障各項(xiàng)體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在體育經(jīng)費(fèi)投入上，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點(diǎn)，有計(jì)劃的配備了一大批如籃球、乒乓球、羽毛球、排球，學(xué)校體育設(shè)施面貌發(fā)生了巨大變化。此外，我校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要。重視場(chǎng)地器材建設(shè)，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)地一塊，乒乓球場(chǎng)地3塊，單杠，還有一些必要的輔助性體育器材。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

甘城子中心學(xué)校一直把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍作為提高體育、衛(wèi)生工作水平的重要方面來(lái)抓，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，現(xiàn)在學(xué)校有專職教師3名，兼職教師1名。學(xué)校非常重視教師培訓(xùn)工作，不斷選派體育教師參加市縣兩級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校還經(jīng)常性開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：口令清晰、響亮，口哨運(yùn)用自如，動(dòng)作示范準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)清楚、簡(jiǎn)練，教法恰當(dāng)、新穎，隊(duì)列調(diào)度合理;有教學(xué)總結(jié)和教研能力，有組織體育競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力;學(xué)歷達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求。

五、組織測(cè)試，保障安全。

在測(cè)試前，我們通過(guò)班主任對(duì)學(xué)進(jìn)行多方面了解，對(duì)參加測(cè)試的學(xué)生進(jìn)行了身體健康情況的摸底調(diào)查，確定參加測(cè)試學(xué)生的名單（全員測(cè)試），有計(jì)劃，有組織地安排測(cè)試，并對(duì)儀器調(diào)教、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂測(cè)試過(guò)程的組織測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)等。充分發(fā)揮體育教師和測(cè)試人員的骨干作用，加強(qiáng)測(cè)試人員、班主任、學(xué)生等多方面的協(xié)作共同完成測(cè)試任務(wù)?？傊ㄟ^(guò)多方面的努力，本學(xué)年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，全校學(xué)生的測(cè)試成績(jī)良好。

六、存在困難及問(wèn)題

1、場(chǎng)地建設(shè)還需要規(guī)范，體育鍛煉器材還比較薄弱；

2、受安全因素的影響，一些體育活動(dòng)教師不敢大膽組； 一年來(lái)，我們雖然在體育工作做了大量的工作，但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細(xì)的，有待我們不斷去提高。體育工作任務(wù)比較重，要順利按計(jì)劃完成任務(wù)，還需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、拼搏、奉獻(xiàn)的精神。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心支持我們的體育工作，共同努力，同時(shí)要繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢(shì)，使甘城子中心學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階;讓體育這朵花開(kāi)得更艷。

甘城子中心學(xué)校 2017年12月25日