第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案

一、學(xué)習(xí)型企業(yè)的含義：重視人的發(fā)展，以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)文化，培育企業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和造就各類人才，激發(fā)員工的潛能，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績(jī)效，驅(qū)動(dòng)企業(yè)不斷變革與創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立由總經(jīng)理鄧永洪任組長(zhǎng)，工會(huì)主席田雙明為副組長(zhǎng);各科室、項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)任小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作，從組織上做好保證。

三、利用宣傳櫥窗、工作信息，各種會(huì)議等多種方式宣傳普及學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本理念，使廣大員工切實(shí)明確學(xué)習(xí)型企業(yè)的含義和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深刻意義。

四、創(chuàng)建目標(biāo)

圍繞公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，力爭(zhēng)在2014年底基本建成“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各類人才競(jìng)相涌現(xiàn)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要內(nèi)容

(一)大力倡導(dǎo)和培育五個(gè)基本理念，著力提升企業(yè)文化

1一是大力倡導(dǎo)個(gè)體學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。要在不斷學(xué)習(xí)中理清并加深個(gè)人在生活和工作中的真正意愿，集中精力，培育耐心，將個(gè)人職業(yè)生涯和真心向往與組織的目標(biāo)同步，使自己的最高愿望和組織的愿景融為一體;

二是大力倡導(dǎo)創(chuàng)新變革，改善心智模式。要在自審與溝通中，找到與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和組織主流發(fā)展的心智模式上的差

異，否定和拋棄舊有的觀念，以鍥而不舍的精神，持續(xù)改進(jìn)，建立新的心智模式;

三是大力倡導(dǎo)溝通分享，構(gòu)建共同愿景。通過聆聽與溝通，把我們的渴望歸屬于一項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)和使命，并與他人分享，從而匯聚成共同的目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感，群策群力，讓夢(mèng)想成真;

四是大力倡導(dǎo)互動(dòng)共進(jìn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要在共同愿景下，敞開心扉，容忍沖突，讓集體的智慧戰(zhàn)勝自己，讓團(tuán)隊(duì)的力量充分彰顯;

五是大力倡導(dǎo)學(xué)以致用，融煉系統(tǒng)思考。要在個(gè)體和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，理論結(jié)合實(shí)際，分析工作中的主客觀條件，在錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突中找出決定性的因素，不以好惡取舍，從而實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論知識(shí)的良好氛圍。

從而使團(tuán)隊(duì)和個(gè)人績(jī)效提升，讓員工真切體會(huì)到歸屬

感、成長(zhǎng)感、成就感、自豪感、責(zé)任感，提升組織的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

(二)突破單純的教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型員工，創(chuàng)新教育培訓(xùn)組織形式和機(jī)制

學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)更廣泛意義上的教育培訓(xùn)工作，他比我們現(xiàn)在所從事的教育培訓(xùn)更深刻、更全面、更具有目標(biāo)性。教育培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要把我們的企業(yè)培育成為一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織，把企業(yè)的每一個(gè)員工都培育成一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。

2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)企業(yè)在業(yè)務(wù)和技術(shù)上的創(chuàng)新。

3、通過不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)，確立健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的世界觀，適應(yīng)企業(yè)和崗位發(fā)展的要求。

4、學(xué)習(xí)崗位技能和專業(yè)技能，成為本專業(yè)的“高手”和相關(guān)專業(yè)的“多面手”。

(三)深刻領(lǐng)會(huì)、理解、把握和實(shí)踐企業(yè)發(fā)展目標(biāo)讓每一位員工學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確工作目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和研討等形式，使每一位員工都明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，牢牢緊跟企業(yè)的發(fā)展方向，并將其作為思考問題和一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從而創(chuàng)造性地做好本職工作。

七、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要方法

(一)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，在全員中樹立學(xué)習(xí)是“一種精神追求、一種工作責(zé)任、是一種態(tài)度”的理念。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)理念率先實(shí)踐者。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)成為企業(yè)理念的倡導(dǎo)者和模范實(shí)踐者，以自己的率先垂范把員工牢牢吸引在自己周圍，促使企業(yè)理念化作員工的自覺行動(dòng)，形成強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力

(二)、立足崗位、拓展學(xué)習(xí)，在全員中樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的風(fēng)氣。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)中，全體員工要立足本職，立足崗位，加強(qiáng)對(duì)本崗位所應(yīng)具有的理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高崗位技能，各部門、要按照本部門的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展對(duì)各崗位所具備的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，廣泛深入持久的開展崗位練兵、崗位技能培訓(xùn)與比武等活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，挖掘員工的潛能，引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工立足崗位，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展同步，同時(shí)，要跨專業(yè)、跨部門、有目的地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為多面手，真正實(shí)現(xiàn)在崗成才。

(三)結(jié)合實(shí)際，采取多種形式、多種載體、創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)

1、成立“讀書學(xué)習(xí)小組”，開展全員讀書活動(dòng)和多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各單位領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要模范帶頭，利用業(yè)余時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)，圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對(duì)性的推薦書目，組織員工選讀。根據(jù)員工崗位的不同，組織各種形式的興趣小組、攻關(guān)小組、科研小組、文體活動(dòng)小組、互幫互助小組、勞動(dòng)競(jìng)賽小組等，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

2、充分發(fā)揮職工書屋的優(yōu)勢(shì)，組織職工利用業(yè)余時(shí)間開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，組織開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。要充分利用黨、工、團(tuán)組織，要把提高員工素質(zhì)作為各個(gè)組織的重要職能，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)建設(shè)和發(fā)揮好“職工之家”、圖書室、閱覽室、黨團(tuán)活動(dòng)室、臺(tái)球室等文化主陣地，為員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)建提供必要的條件。

4、在學(xué)習(xí)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中，各部門每季度要選擇“員工講臺(tái)”、讀書演講會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、技能比武、操作擂臺(tái)賽等形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，交流讀書體會(huì)，形成“人人是學(xué)生、人人是先生”的氛圍。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每半年一次對(duì)各單位的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃詳實(shí)、內(nèi)容豐富、形式多樣、記錄齊全的單位將由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年進(jìn)行1次表彰，并將創(chuàng)建活動(dòng)的組織落實(shí)情況納入各單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核范圍。

八、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的進(jìn)程安排：

1、2013年2月，發(fā)文成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，通過多種形式的宣傳動(dòng)員，使學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念、知識(shí)及意義深入人心，明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性和緊迫性，使廣大員工自覺投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來。

2、2013年7月——8月，各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管部門制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作方案、計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際成立興趣小組的學(xué)習(xí)組織，進(jìn)行審核，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組備案，并陸續(xù)展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、2013年9月，全面展開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)。

4、2014年3月，對(duì)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建情況進(jìn)行階段性檢查和小結(jié)。

5、2014年7月，對(duì)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、部門和團(tuán)隊(duì)等先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，并組織進(jìn)行交流。

6、2014年底，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)進(jìn)行評(píng)估，并向縱深推進(jìn)。

7、2014年底，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)初步形成。

寧夏友廈建設(shè)集團(tuán)有限公司工會(huì)2012年1月8日

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案

中國(guó)煙草總公司重慶市公司九龍坡分公司

學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建方案

為全面提高九龍坡分公司員工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展能力，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，落實(shí)五年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)黨的十六大提出的“要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)社會(huì)”的總要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和造就各類人才，激發(fā)員工的潛能，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績(jī)效，驅(qū)動(dòng)企業(yè)的變革和創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

圍繞市公司確定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)重慶煙草的發(fā)展規(guī)劃和對(duì)員工崗位的要求，在九龍坡分公司建立和不斷完善以知識(shí)管理為基礎(chǔ)，企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系，努力營(yíng)造“終身學(xué)習(xí)、知識(shí)技能共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿于企業(yè)各項(xiàng)工作中?；窘ǔ伞皩W(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃、各類人才競(jìng)相涌現(xiàn)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型企業(yè)，努力把九龍坡分公司建成具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀，對(duì)企業(yè)環(huán)境具有敏銳洞察力和快速應(yīng)變力的“員工終身學(xué)習(xí)，企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）倡導(dǎo)和培育學(xué)習(xí)新理念

一是倡導(dǎo)自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)同步，使自己的愿望和組織的愿景融合；二是倡導(dǎo)變革創(chuàng)新。在自省與溝通中，找到與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和組織主流發(fā)展的相同模式，否定和拋棄故有的陳舊觀念，持續(xù)改進(jìn)和更新思想觀念；三是加強(qiáng)溝通與分享，構(gòu)建共同愿景。通過交流和溝通，把個(gè)人渴望與他人分享，從而匯聚成共同的價(jià)值觀和使命感，群策群力，讓夢(mèng)想成真；四是倡導(dǎo)互動(dòng)共進(jìn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。在共同愿景下，敞開心扉，求同存異，以集體的智慧戰(zhàn)勝自我，彰顯團(tuán)隊(duì)的力量；五是倡導(dǎo)學(xué)以致用。在個(gè)體和團(tuán)體學(xué)習(xí)中，結(jié)合實(shí)際，分析工作中的主客觀條件，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，從而在不斷的學(xué)習(xí)、分析和決策中提升系統(tǒng)思考的能力。

（二）把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、追求卓越貫穿于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的全過程

要認(rèn)真、準(zhǔn)確地把握學(xué)習(xí)型企業(yè)內(nèi)涵，積極探索并盡快形成具有企業(yè)特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)模式。通過持續(xù)學(xué)習(xí)解放思想，通過解放思想而轉(zhuǎn)變觀念，通過轉(zhuǎn)變觀念實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，最終達(dá)到追求卓越的目的，從而把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，把創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為核心競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)力。

（三）從單一的教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的組織形式和機(jī)制。

1、學(xué)習(xí)思想政治理論，堅(jiān)定正確的理想信念。企業(yè)中高層管理人員和廣大黨員，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面掌握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精髓，不斷提高政治理論素養(yǎng)，建立系統(tǒng)思考、統(tǒng)觀全局的視角，提高戰(zhàn)略思維、駕馭全局和處理復(fù)雜問題的能力。要把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)黨的重大方針政策結(jié)合起來，與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，為實(shí)施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供思想保證和精神動(dòng)力。

2、學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)管理理論和知識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律和法則；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和方法，深化和促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展；通過學(xué)習(xí)營(yíng)銷、法律等方面的理論和知識(shí)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)，緊跟煙草行業(yè)的新工藝、新技術(shù)的發(fā)展，實(shí)時(shí)跟蹤煙草行業(yè)的技術(shù)動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)在業(yè)務(wù)和技能上的創(chuàng)新。

4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)，確立健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的世界觀。加強(qiáng)基礎(chǔ)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己文化層次，適應(yīng)企業(yè)和崗位發(fā)展的要求。

（四）深刻領(lǐng)會(huì)、理解、把握、實(shí)踐企業(yè)發(fā)展目標(biāo) 每一位員工都要學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確企業(yè)工作目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和討論等形式，使每一位員工都明確重慶煙草的發(fā)展戰(zhàn)略及九龍坡煙草的實(shí)施規(guī)劃，了解本九龍坡煙草的奮斗目標(biāo)，牢牢把握企業(yè)的發(fā)展方向，并將其作為思考問題和一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從而創(chuàng)造性地做好本職工作。

四、創(chuàng)建方法

（一）成立以黃在春經(jīng)理為組長(zhǎng)，陳曉文副經(jīng)理、汪平副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)考評(píng)，由政工科和辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)日常工作。

（二）廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，樹立全員學(xué)習(xí)的理念

1、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，提高全員創(chuàng)建的積極性。各部門要采取多種形式和途徑廣泛開展創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng)，讓全體員工充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要性和重要性，增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、工學(xué)一致、從我做起等理念，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中來。

2、負(fù)責(zé)人是企業(yè)理念實(shí)踐的帶頭人。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中，各部門負(fù)責(zé)人在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)成為企業(yè)理念的倡導(dǎo)者和模范實(shí)踐者，以自己的率先垂范把員工牢牢吸引在自己周圍，促使企業(yè)理念化作員工的自覺行動(dòng)，形成強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提煉重慶煙草的優(yōu)秀企業(yè)文化，倡導(dǎo)“人人愛學(xué)習(xí)，人人講學(xué)習(xí)”的氛圍。各部門要利用平時(shí)的工作和生活宣傳企業(yè)形象，樹立企業(yè)道德，使每一個(gè)員工加深對(duì)企業(yè)文化的理解，使之成為全體員工自覺認(rèn)同，自覺遵守的準(zhǔn)則。各部門要多向優(yōu)秀部門學(xué)習(xí)，打造簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、人性化的工作環(huán)境，把員工的生活理想、職業(yè)理想、道德理想納入到企業(yè)共同理想的軌道，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。在企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一規(guī)范地懸掛企業(yè)精神、企業(yè)形象的各種標(biāo)識(shí)，耳濡目染，陶冶情操，使企業(yè)文化成為員工習(xí)慣，成為企業(yè)的自然氛圍。同時(shí)加強(qiáng)員工的企業(yè)文化培訓(xùn)，制定出有效的量化的企業(yè)文化推行辦法，結(jié)合《企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施要點(diǎn)》，通過開展演講、談心得等形式，使企業(yè)文化深入人心。

（三）立足崗位、拓展學(xué)習(xí)，形成“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的風(fēng)氣

全體員工要立足本職崗位，在加強(qiáng)對(duì)本崗位所應(yīng)具有的理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，在條件允許的情況下，要跨專業(yè)、跨部門、有目的地學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)在崗成才。開展崗位成才、崗位技能比武等活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，充分挖掘員工的潛能。制定相應(yīng)的激勵(lì)制度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工立足崗位，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的同步發(fā)展。

（四）多種形式，分層推進(jìn)，大力開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)

1、制定計(jì)劃，完善制度。根據(jù)創(chuàng)建工作目標(biāo)要求，制定創(chuàng)建工作的長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，逐步建立知識(shí)管理體系、讀書學(xué)習(xí)制度以及鼓勵(lì)員工積極開展學(xué)習(xí)、創(chuàng)新活動(dòng)的各項(xiàng)制度，做到目標(biāo)明確，措施具體，有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。

2、開展全員讀書活動(dòng)和多種形式的學(xué)習(xí)交流。各部門負(fù)責(zé)人要帶頭利用業(yè)余時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)，要圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地推薦書目，組織員工選讀。根據(jù)員工崗位的不同，組織各種形式的讀書小組或讀書俱樂部，分公司要爭(zhēng)取組織3個(gè)以上興趣讀書小組，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)經(jīng)?；?。形成“人人是學(xué)生、人人當(dāng)先生”的氛圍。

3、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門活動(dòng)。部門的建設(shè)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。要通過開展不同形式的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷地總結(jié)推廣，重點(diǎn)加強(qiáng)部門和個(gè)人的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，努力培育一批開放共享、善于合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型部門和個(gè)人，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、充分發(fā)揮基層組織的作用，組織開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。要把提高員工素質(zhì)作為各個(gè)部門的重要職能，積極參與組織創(chuàng)建活動(dòng)。分公司建立“崗位成才獎(jiǎng)勵(lì)基金”對(duì)自學(xué)成才或在本崗位做出突出貢獻(xiàn)的員工予以獎(jiǎng)勵(lì)，落實(shí)“員工素質(zhì)工程”，辦好 “職工之家”、圖書室和閱覽室，為員工的讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

5、大力倡導(dǎo)“三學(xué)”之風(fēng)。一是善于在合作中學(xué)習(xí)。要善于學(xué)習(xí)合作伙伴的先進(jìn)企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)理念，實(shí)現(xiàn)自己的跨越式成長(zhǎng)；二是善于向他人學(xué)習(xí)。做一個(gè)用心的學(xué)習(xí)者。不管他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是客戶，還是行業(yè)內(nèi)外的優(yōu)秀企業(yè)和團(tuán)隊(duì)；三是要向自己學(xué)習(xí)，善于和敢于總結(jié)自己過去成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

6、開展“知識(shí)推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步，學(xué)習(xí)造就企業(yè)未來”、“經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)人才，經(jīng)營(yíng)自己就是經(jīng)營(yíng)知識(shí)”、“文化興企，人才強(qiáng)企”、“人人是老師，人人當(dāng)學(xué)生”、“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”等理念的討論，使學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念深入人心。

（五）加快建立和完善知識(shí)管理體系，提升企業(yè)的發(fā)展?jié)撃?/p>

1、加快核心隊(duì)伍建設(shè)，使員工培訓(xùn)真正成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的平臺(tái)。

（1）有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次做好員工培訓(xùn)計(jì)劃，以經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和人才儲(chǔ)備為牽引，確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)，形成體系。

（2）加快建立員工培訓(xùn)課程體系和培訓(xùn)效果評(píng)估體系，確保培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、針對(duì)性和前瞻性。

（3）根據(jù)當(dāng)年目標(biāo)任務(wù)，在組織員工自學(xué)和集中培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合各部門的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)，真正做到培訓(xùn)為一線服務(wù)，為企業(yè)目標(biāo)服務(wù)。

2、適應(yīng)企業(yè)特點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用。

結(jié)合市局（公司）職業(yè)技能鑒定學(xué)習(xí)考試，建立專賣和銷售分類 “員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)”。內(nèi)容涵蓋各部門教育培訓(xùn)計(jì)劃、組織方式、課程體系、培訓(xùn)效果、員工個(gè)人培訓(xùn)信息等，為全面反映全市九龍煙草員工基本素質(zhì)提供基礎(chǔ)信息。初步實(shí)現(xiàn)知識(shí)員工信息的傳播與分享，將員工使用與企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展緊密結(jié)合，使培訓(xùn)核心員工與知識(shí)水平掛鉤，員工個(gè)人職業(yè)生涯與知識(shí)水平掛鉤，員工晉升與知識(shí)水平掛鉤，形成知識(shí)就是價(jià)值的文化氛圍。分公司對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加快信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)知識(shí)傳播與分享。

充分利用《三誠(chéng)之窗》、公司網(wǎng)站、內(nèi)部報(bào)告以及櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地不斷豐富和完善培訓(xùn)手段，建設(shè)網(wǎng)上課堂、熱點(diǎn)交流等培訓(xùn)體系。主動(dòng)配合市公司的0A平臺(tái)，將數(shù)據(jù)傳輸、接口、轉(zhuǎn)換和業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行整合規(guī)范，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

（六）創(chuàng)造性的開展學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)

學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)沒有現(xiàn)成的模式，各部門應(yīng)結(jié)合本部門的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵，不斷探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法，不斷總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流，共享成果。各部門既要做好與廣大員工溝通，又要注重與其它部門的交流，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果的共享，把學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作不斷引向深入。選好創(chuàng)建活動(dòng)的切入點(diǎn)，使廣大員工能夠積極主動(dòng)地參與到建立學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中來。

五、進(jìn)度安排

（一）2010年4月制定下發(fā)《九龍坡分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案》。

（二）2010年5—6月份選擇3個(gè)試點(diǎn)部門，先行開展創(chuàng)建工作，通過試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（三）2010年7月份在分公司全面開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)。

（四）2010年8—10月對(duì)分公司各部門創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并召開一次創(chuàng)建工作座談交流會(huì)。

（五）2010年底 50％的（部門）達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)比驗(yàn)收達(dá)到95分以上)。

（六）2011年12月90％的部門達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)比驗(yàn)收達(dá)到95分以上)。

六、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

（一）具有員工普遍認(rèn)同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀。

（二）具有崇尚學(xué)習(xí)，共享和創(chuàng)新的企業(yè)文化和學(xué)習(xí)氛圍。

（三）具有比較完善的知識(shí)管理體系，企業(yè)的技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^有效的載體實(shí)現(xiàn)共享和交流。

（四）能夠定期開展員工讀書和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并且能夠從場(chǎng)地、資金和制度上予以保障。

（五）具有比較完善的員工培訓(xùn)體系，可以及時(shí)按有關(guān)要求多層次、多渠道、多形式地開展員工培訓(xùn)。

（六）建立了鼓勵(lì)員工崗位成才和崗位創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)制度，能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展崗位技能競(jìng)賽和創(chuàng)新成果評(píng)比等活動(dòng)。

（七）創(chuàng)建活動(dòng)取得比較明顯的效果，員工素質(zhì)得到明顯提高，企業(yè)業(yè)績(jī)?nèi)〉妹黠@增長(zhǎng)，創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力有明顯改善。

七、評(píng)比驗(yàn)收

根據(jù)創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建方法和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)比驗(yàn)收的內(nèi)容、辦法。具體評(píng)比驗(yàn)收辦法另行下發(fā)。

第三篇：2012創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案（xiexiebang推薦）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案

為全面提高金太陽(yáng)公司員工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展能力，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)黨的十六大提出的“要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)社會(huì)”的總要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和造就各類人才，激發(fā)員工的潛能，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績(jī)效，驅(qū)動(dòng)企業(yè)的變革和創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

圍繞總公司確定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，在金太陽(yáng)公司建立和不斷完善以知識(shí)管理為基礎(chǔ)，企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系，努力營(yíng)造“終身學(xué)習(xí)、知識(shí)技能共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿于企業(yè)各項(xiàng)工作中?；窘ǔ伞皩W(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃、各類人才競(jìng)相涌現(xiàn)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型企業(yè)，努力把金太陽(yáng)建成“員工終身學(xué)習(xí)，企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）倡導(dǎo)和培育學(xué)習(xí)新理念

一是倡導(dǎo)自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)同步，使自己的愿望和組織的愿景融合；二是倡導(dǎo)變革創(chuàng)新。在自省與溝通中，找到與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和組織主流發(fā)展的相同模式，否定和拋棄故有的陳舊觀念，持續(xù)改進(jìn)和更新思想觀念；三是加強(qiáng)溝通與分享，構(gòu)建共同愿景。通過交流和溝通，把個(gè)人渴望與他人分享，從而匯聚成共同的價(jià)值觀和使命感，群策群力，讓夢(mèng)想成真；四是倡導(dǎo)互動(dòng)共進(jìn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。在共同愿景下，敞開心扉，求同存異，以集體的智慧戰(zhàn)勝自我，彰顯團(tuán)隊(duì)的力量；五是倡導(dǎo)學(xué)以致用。在個(gè)體和團(tuán)體學(xué)習(xí)中，結(jié)合實(shí)際，分析工作中的主客觀條件，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，從而在不斷的學(xué)習(xí)、分析和決策中提升系統(tǒng)思考的能力。

（二）把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、追求卓越貫穿于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的全過程

要認(rèn)真、準(zhǔn)確地把握學(xué)習(xí)型企業(yè)內(nèi)涵，積極探索并盡快形成具有企業(yè)特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)模式。通過持續(xù)學(xué)習(xí)解放思想，通過解放思想而轉(zhuǎn)變觀念，通過轉(zhuǎn)變觀念實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，最終達(dá)到追求卓越的目的，從而把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，把創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為核心競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)力。

（三）從單一的教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的組織形式和機(jī)制。

1、學(xué)習(xí)思想政治理論，堅(jiān)定正確的理想信念。企業(yè)中高層管理人員和廣大黨員，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面掌握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精髓，不斷提高政治理論素養(yǎng)，建立系統(tǒng)思考、統(tǒng)觀全局的視角，提高戰(zhàn)略思維、駕馭全局和處理復(fù)雜問題的能力。要把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)黨的重大方針政策結(jié)合起來，與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，為實(shí)施企業(yè)

發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供思想保證和精神動(dòng)力。

2、學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)管理理論和知識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律和法則；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和方法，深化和促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展；通過學(xué)習(xí)營(yíng)銷、法律等方面的理論和知識(shí)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)，緊跟焊材行業(yè)的新工藝、新技術(shù)的發(fā)展，實(shí)時(shí)跟蹤焊材行業(yè)的技術(shù)動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)在業(yè)務(wù)和技能上的創(chuàng)新。

4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)，確立健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的世界觀。加強(qiáng)基礎(chǔ)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己文化層次，適應(yīng)企業(yè)和崗位發(fā)展的要求。

四、創(chuàng)建方法

（一）廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，樹立全員學(xué)習(xí)的理念

1、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，提高全員創(chuàng)建的積極性。各部門要采取多種形式和途徑廣泛開展創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng)，讓全體員工充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的必要性和重要性，增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、工學(xué)一致、從我做起等理念，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中來。

2、負(fù)責(zé)人是企業(yè)理念實(shí)踐的帶頭人。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中，各部門負(fù)責(zé)人在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)成為企業(yè)理念的倡導(dǎo)

者和模范實(shí)踐者，以自己的率先垂范把員工牢牢吸引在自己周圍，促使企業(yè)理念化作員工的自覺行動(dòng)，形成強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）立足崗位、拓展學(xué)習(xí)，形成“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的風(fēng)氣

全體員工要立足本職崗位，在加強(qiáng)對(duì)本崗位所應(yīng)具有的理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，在條件允許的情況下，要跨專業(yè)、跨部門、有目的地學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)在崗成才。開展崗位成才、崗位技能比武等活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，充分挖掘員工的潛能。制定相應(yīng)的激勵(lì)制度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工立足崗位，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的同步發(fā)展。

（三）多種形式，分層推進(jìn)，大力開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)

1、制定計(jì)劃，完善制度。根據(jù)創(chuàng)建工作目標(biāo)要求，制定創(chuàng)建工作的長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，逐步建立知識(shí)管理體系、讀書學(xué)習(xí)制度以及鼓勵(lì)員工積極開展學(xué)習(xí)、創(chuàng)新活動(dòng)的各項(xiàng)制度，做到目標(biāo)明確，措施具體，有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。

2、開展全員讀書活動(dòng)和多種形式的學(xué)習(xí)交流。各部門負(fù)責(zé)人要帶頭利用業(yè)余時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)，要圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地推薦書目，組織員工選讀。

3、充分發(fā)揮基層組織的作用，組織開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。要把提高員工素質(zhì)作為各個(gè)部門的重要職能，積極參與組織創(chuàng)建活動(dòng)。建立“優(yōu)秀員工”、“創(chuàng)新標(biāo)兵”等稱號(hào)，對(duì)在工作中做出突出貢

獻(xiàn)的員工予以獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)沒有現(xiàn)成的模式，各部門應(yīng)結(jié)合本部門的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵，不斷探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法，不斷總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流，共享成果。各部門既要做好與廣大員工溝通，又要注重與其它部門的交流，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果的共享，把學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作不斷引向深入。選好創(chuàng)建活動(dòng)的切入點(diǎn)，使廣大員工能夠積極主動(dòng)地參與到建立學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中來。

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第四篇：2010創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，培育知識(shí)型員工，對(duì)于提高企業(yè)全體員工的整體素質(zhì)，形成具有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)需要金太陽(yáng)全體干部員工廣泛參與、持之以恒，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)自我再造工程，需建立一套完整的保障機(jī)制，指導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開展，為此，提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)的具體實(shí)施意見。

一、創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)

通過創(chuàng)建活動(dòng)，培育員工學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造全體員工勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新的良好氛圍，增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，為促進(jìn)全力構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的金太陽(yáng)，提供強(qiáng)有力的人才、思想保證。

二、創(chuàng)建活動(dòng)的步聚，分為三個(gè)階段

第一階段，宣傳發(fā)動(dòng)階段：提高思想認(rèn)識(shí)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，加快創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的步伐，形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，確立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高員工個(gè)人學(xué)習(xí)力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。工作內(nèi)容：

1．開辟創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)宣傳專欄、懸掛宣傳標(biāo)語牌。

重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的及有關(guān)理論、基礎(chǔ)知識(shí)等。在辦公區(qū)、廠區(qū)等場(chǎng)所懸掛宣傳標(biāo)語牌，內(nèi)容包括倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的短語、格言、企業(yè)理念、核心價(jià)值觀等，使員工對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論有較為全面的理解，為活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

2.完善硬件設(shè)施。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，企業(yè)專辟出員工培訓(xùn)室，并購(gòu)置音響、投影儀等，為員工接受教育、培訓(xùn)、開展活動(dòng)提供平臺(tái)。

第二階段，學(xué)習(xí)實(shí)踐階段：全面開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，初步形成有金太陽(yáng)特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)模式。

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容，從公司和員工自身可持續(xù)發(fā)展的需求出發(fā)，學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的書籍，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、專業(yè)技術(shù)知識(shí)等，全面提升綜合素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)載體：

1）培訓(xùn)

a.培訓(xùn)室視頻及授課培訓(xùn)

每周二下午對(duì)中層干部進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，每周五下午對(duì)全體員工進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

b.實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)

每年組織全體員工進(jìn)行防火演練、逃生演練等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。

2）學(xué)習(xí)心得分享會(huì)。

針對(duì)視頻及授課培訓(xùn)，每輪培訓(xùn)結(jié)束之后，必須撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章并采取輪流座談互動(dòng)學(xué)習(xí)。所有學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)心得由辦公室統(tǒng)一歸檔保管。

3）不定期組織技能競(jìng)賽。

由車間不定期負(fù)責(zé)組織開展，分工段進(jìn)行技能競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)員工對(duì)技能的學(xué)習(xí)興趣，方便企業(yè)了解員工動(dòng)態(tài)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)員工敬業(yè)愛崗。

第三階段，評(píng)估升華階段：主要是對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估、考核，表彰成績(jī)突出的員工，推廣學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，滿足不同層次員工學(xué)習(xí)的需求，使員工全面把握學(xué)習(xí)型企業(yè)的思想、理論內(nèi)涵，把開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)向深層次發(fā)展，把企業(yè)整體素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以快速提升。

三、要求：

1、各車間、各部門領(lǐng)導(dǎo)首先要帶頭學(xué)習(xí)，并履行自己的職責(zé)，積極投身于學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)中去。

2、要學(xué)以致用，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與推動(dòng)企業(yè)機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合起來，促進(jìn)各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

3、建立有效的學(xué)習(xí)制度，把創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。

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第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)加快企業(yè)發(fā)展

學(xué)習(xí)是廣大職工的終身任務(wù)，也是企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效的源泉。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，必須貫穿企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)文化建設(shè)的全過程。俄國(guó)著名古典教育家烏中斯基曾說過“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)”，中國(guó)古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)的多少?zèng)Q定著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，企業(yè)更是如此。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是要靠有知識(shí)、有技能、有效率的人！企業(yè)和個(gè)人將來唯一持久的優(yōu)勢(shì)就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快、知識(shí)更多、更新。所以，學(xué)習(xí)，尤其是企業(yè)團(tuán)體的共享式學(xué)習(xí)是更新知識(shí)、接受新信息、修正錯(cuò)誤、共享經(jīng)驗(yàn)、突破個(gè)人乃至企業(yè)能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力和潛能，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)重要方面，是企業(yè)參與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢(shì)頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新，正是深諳此點(diǎn)，在抓企業(yè)學(xué)習(xí)、職工培訓(xùn)方面走在了前列。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的地位。企業(yè)的發(fā)展速度在絕大程度上取決于其學(xué)習(xí)的能力。在這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，企業(yè)如何來謀求發(fā)展被提上了重要議程。而發(fā)展就必須要摒棄舊觀念、舊體制、舊做法，只有厲行改革，實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的氛圍，才能使企業(yè)立于不敗之地。一些企業(yè)簡(jiǎn)單地把“學(xué)習(xí)型組織”與學(xué)習(xí)劃等號(hào)，凡

1是同學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，如職工教育、培訓(xùn)、競(jìng)賽、技術(shù)練兵等都被稱之為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”。實(shí)際上，“學(xué)習(xí)型組織”的創(chuàng)建決不僅僅是讓每個(gè)員工都進(jìn)行學(xué)習(xí)或單純地開幾次會(huì)、接受幾次培訓(xùn)?！皩W(xué)習(xí)型組織”側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力，如果僅僅是吸收資訊、知識(shí)，那不是真正的學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)必定要修正行為，也就是修行、修煉。傳統(tǒng)企業(yè)不進(jìn)行組織變革，所謂的學(xué)習(xí)只能是空洞的口號(hào), 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來越大，在企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)之中，企業(yè)的科學(xué)技術(shù)和管理不可避免的成了競(jìng)爭(zhēng)的核心要素，而科技創(chuàng)新和企業(yè)的科學(xué)管理又需要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力作支撐，因此，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)為學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，要增強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力，就要依據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法，借鑒國(guó)際著名企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)驗(yàn)，以及考慮自身的實(shí)際與特點(diǎn)來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代需要，這要求在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的管理科學(xué)去創(chuàng)建符合中國(guó)發(fā)展要求的中國(guó)式學(xué)習(xí)型社會(huì)。學(xué)習(xí)型組織理論產(chǎn)生的時(shí)代背景是人類今天正逐步地從主要滿足物質(zhì)需求的工業(yè)文明時(shí)代，向愈來愈關(guān)注精神需求的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)。因此人類的生產(chǎn)活動(dòng)將是不斷地超越自我的學(xué)習(xí)過程和創(chuàng)造過程。社會(huì)將是學(xué)習(xí)型的社會(huì)、企業(yè)將是學(xué)習(xí)型的企業(yè)、個(gè)人將是終身的學(xué)習(xí)者。國(guó)有企業(yè)處于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的支柱地位，發(fā)揮著導(dǎo)向、調(diào)節(jié)及基礎(chǔ)保障等特殊作用，它是國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)除了金融政策、財(cái)政政策以外的第三只手。我國(guó)加入ＷＴＯ之后，國(guó)有企業(yè)將面臨越來越多的外國(guó)企業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國(guó)有企業(yè)要生存和發(fā)展必須刻不容緩地提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)組織整合自有資源和社會(huì)資源創(chuàng)造新價(jià)值的能

力，顯然這種能力的增強(qiáng)來自于學(xué)習(xí)型組織的機(jī)制。國(guó)有企業(yè)具有社會(huì)主義文化的傳統(tǒng)，中國(guó)式學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)過程，不僅是不斷地提高國(guó)有企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的過程，也是不斷地吸收現(xiàn)代文明成果來豐富和升華中華民族先進(jìn)文化的過程。國(guó)有企業(yè)是建設(shè)中華民族先進(jìn)文化的生力軍，中華民族先進(jìn)文化具有中華民族的特色、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和市場(chǎng)性三個(gè)特征。

企業(yè)要想將自身改造為學(xué)習(xí)型組織，必須從建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)入手。組織學(xué)習(xí)的過程模型一般為“發(fā)現(xiàn)—發(fā)明—執(zhí)行—推廣—反饋——發(fā)現(xiàn) ”這樣一個(gè)反復(fù)循環(huán)的過程。在這個(gè)循環(huán)過程中，有的企業(yè)在“發(fā)明”環(huán)節(jié)缺乏組織保證，有的在“反饋”環(huán)節(jié)缺乏組織結(jié)構(gòu)。通過對(duì)組織學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)的具體分析，對(duì)照企業(yè)自身的現(xiàn)狀，企業(yè)就可有針對(duì)性地建立適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)。一般來講，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理、強(qiáng)化反饋機(jī)制、創(chuàng)新企業(yè)文化是目前我國(guó)企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的當(dāng)務(wù)之急。所以我們要認(rèn)真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) ,不斷提高了企業(yè)及其員工的素質(zhì)，加快企業(yè)發(fā)展。