第一篇：初一年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿(2012。10)
初一年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
（2012年10月）
同學(xué)們，升入初中，已經(jīng)進(jìn)行了近二個(gè)月的學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時(shí)間，課堂聽(tīng)課，完成作業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好，特別是在小組合作學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)表現(xiàn)比較優(yōu)秀如
一班：李釔鯡郭國(guó)輝馬新娟姚麗欣曲文鑫郎健妃李汶朋張洪瑞郎需辰張茜周洺彤曹駿 楊瀟霖
二班：黃瑞霞 許鳳 劉淑淑 李昕遠(yuǎn) 趙鵬飛 潘嘉怡 王秀淞
楊俊 趙毅龍 邢龍 張晶 王嘉 楊曉菡 秦紹飛馬曉紅
李鵬程 黃玉成三班：郎州，史嘉慧，郎亞茹，楊艷廣，胡瀟木 郎倩，王仟喜 牛遠(yuǎn)青，郎順利 孟奕劉瀟
四班： 韓菲、逄皓云、郎世磊、趙夢(mèng)瑤、鹿騰嘉、趙健、楊瀟偉、王浩坤、盧藝、劉艷玲、劉書(shū)杰、王文全、黃文佳 王寵瀟 郝子晴
我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽(yáng)光輕撫著大地時(shí)，教室中已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作??是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí)又是欣慰的！
雖然時(shí)間較短，但這個(gè)時(shí)期確很重要，在這段時(shí)間形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一生的發(fā)展都是有好處的，然而，同學(xué)們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學(xué)校要求，離一個(gè)合格的中學(xué)生還有相當(dāng)大的差距，對(duì)前面取得的成績(jī)，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有
收獲。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學(xué)習(xí)，有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
有些同學(xué)在這些方面表現(xiàn)就不好，老師們反應(yīng)下面一些現(xiàn)象是影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。比如，到校后在教室里沒(méi)事情做，隨便說(shuō)話，沒(méi)有形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)不能及時(shí)完成，今天的作業(yè)明天完，或后天完。再一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是不會(huì)聽(tīng)課，上課隨便說(shuō)話，老師講什么聽(tīng)不見(jiàn)，同學(xué)發(fā)言不關(guān)心，在下面做小動(dòng)作，或交頭接耳，或切切私語(yǔ)，上課發(fā)言不積極，不會(huì)的問(wèn)題不問(wèn)老師，更有的同學(xué)老師問(wèn)不承認(rèn)不會(huì)。這些都是造成學(xué)習(xí)不好的直接原因。我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)有四年時(shí)間，這四年是人生中最關(guān)鍵的四年，通過(guò)努力將會(huì)改變一人的一生。上面的問(wèn)題對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能認(rèn)為是小事，就是這些小事，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)自己不能放松要求，可以說(shuō)是逆水行舟不進(jìn)則退。希望同學(xué)們能清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
另外，我想說(shuō)一下安全問(wèn)題，一個(gè)人的安全是最重要的，沒(méi)有健康的身體保障，一切愿望都是空想。
一個(gè)是走路安全，要遵守交通規(guī)則，走路靠右邊，轉(zhuǎn)彎先看有沒(méi)有車(chē)輛，不并行，不搶行，不乘三無(wú)車(chē)輛等。
在學(xué)校也要注意安全，如走廊較滑，不能在走廊內(nèi)跑步，上下樓梯遵守規(guī)距，近期我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要注意安全，一是運(yùn)動(dòng)員要注意安全，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上行走要特別注意，參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要注意做好預(yù)備活動(dòng)，不出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，非運(yùn)動(dòng)員要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不亂走動(dòng)，有事請(qǐng)假。講好衛(wèi)生。
存在問(wèn)題并不可怕，可怕的是堅(jiān)決不改，希望存在以上問(wèn)題的同學(xué)，能認(rèn)真思考一下，找出改正問(wèn)題的辦法，還有二到三周我們就要期中考試了，下段時(shí)間要求同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足，迎接期中復(fù)習(xí)和考試，希望能在下次總結(jié)表彰大會(huì)上能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績(jī)。
第二篇：初一年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過(guò)了一半，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，我們年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升的勢(shì)頭。前一階段取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過(guò)去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過(guò)期中考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各別學(xué)科發(fā)展是不平衡的，個(gè)別班級(jí)發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，上課講話的現(xiàn)象還很普遍，課余時(shí)間瘋打現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，甚至出現(xiàn)打架事件。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，我們將嚴(yán)肅處理。上周本年級(jí)已發(fā)出2份處分公告，已張貼在班里。
同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：萬(wàn)丈高樓平地起，牢固的基礎(chǔ)才能支撐摩天大廈。我們要想有所作為，有所成就，義務(wù)教育階段就必須努力學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們今天提倡的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：要做到，刻苦不辛苦，刻苦加方法。我們首先要求“學(xué)在教前”，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷求索；要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；要做到“先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先聽(tīng)懂后筆記，先理解后記憶，先復(fù)習(xí)后作業(yè)”。我們要不斷探“最佳學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)最高學(xué)習(xí)效率”。說(shuō)起學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jī)，都想成為父母與老師的驕傲?？墒牵诂F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)盡管整天也是忙忙碌碌，可其中不少人勞累了半天，卻毫無(wú)頭緒，一無(wú)所得。這不僅與平時(shí)用功不夠有關(guān)，更主要是由于沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)運(yùn)用有益的學(xué)習(xí)方法的緣故。我認(rèn)為，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容，即學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
眾所周知，在我們所處的這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，生意人每天都是要算帳的，總要弄清楚每日支出多少，收入幾何，代價(jià)多大，收獲怎樣。其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？只要我們勤于“算帳”，就一定會(huì)有所收獲。你可以為你所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科準(zhǔn)備一本“帳本”，以便隨時(shí)“查帳”，了解學(xué)習(xí)情況。而你首先要學(xué)習(xí)的技能就是自己給自己“放電影”──在讀書(shū)、聽(tīng)講的基礎(chǔ)上一遍一遍將所學(xué)知識(shí)浮現(xiàn)于腦海中，它不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的枯燥的重復(fù)播放，而應(yīng)使你的想象力不斷升級(jí)，使學(xué)習(xí)的趣味性不斷增強(qiáng)，那么，具體該怎樣做呢？
1、每天利用課后和課前的一兩分鐘時(shí)間給自己“放電影”。每上完一節(jié)課，你都應(yīng)快速把上課的要點(diǎn)回顧一下，看看掌握了多少，發(fā)生了哪些有趣或令你難忘的事情；每節(jié)課前，你都預(yù)想一下：要學(xué)什么了？老師會(huì)怎樣教？可不可以把它編成易記有趣的故事？??
這種做法看起來(lái)簡(jiǎn)單，又費(fèi)不了多少時(shí)間，但它的效果卻是不容忽視的。
2、每天晚上專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間（不論多忙）回顧當(dāng)天所學(xué)的該課程的知識(shí)要點(diǎn)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要看書(shū)抄書(shū)，否則就談不上有什么效果了。
3、每周每月都要進(jìn)行一次大的總結(jié)。每星期結(jié)束后，你都應(yīng)憑記憶寫(xiě)出本周某學(xué)科所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容以及自己的心得體會(huì)，然后再根據(jù)每天的總結(jié)并結(jié)合教科書(shū)仔細(xì)查閱，看看自己又有了多大長(zhǎng)進(jìn),每月也是如此。
4、提綱挈領(lǐng)，把握主干。
在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，我們往往會(huì)感到知識(shí)點(diǎn)太多，過(guò)于瑣碎，大有力不從心的感覺(jué)，這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，抓主干，而應(yīng)先避免與零碎的知識(shí)點(diǎn)發(fā)生糾纏，這就好比我們?cè)谝豢脴?shù)上，你要想呆得穩(wěn)，光抓住一根細(xì)枝或幾片葉子是不行的，要避免危險(xiǎn)的事情發(fā)生，最好的辦法就是抱牢主干，具體到學(xué)習(xí)中，每一門(mén)學(xué)科都好比是一棵樹(shù)，而你要想做一名優(yōu)秀的護(hù)林員，首先必須清楚這片林子共有幾棵樹(shù)，每棵樹(shù)的主體特征如何，這并不是從記憶每一片樹(shù)葉開(kāi)始的。
5、好記性，不如爛筆頭。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不能僅僅局限于口頭記憶，因?yàn)槲覀冏罱K要落實(shí)在試卷中，落實(shí)在筆頭上，所以這就要求我們?cè)谄綍r(shí)記憶中，既要把字寫(xiě)好，書(shū)寫(xiě)工整，提升印象分，又要注重寫(xiě)對(duì)，寫(xiě)準(zhǔn)。
6、點(diǎn)滴積累，勤學(xué)為功。上面剛剛談了學(xué)習(xí)要抓住大的方面，那么，對(duì)于細(xì)小瑣碎的知識(shí)該怎么辦呢？最好的辦法就是以“毒”攻“毒”──抽取零散時(shí)間（如等車(chē)、等人等時(shí)候）來(lái)解決，可以準(zhǔn)備一本便于隨身攜帶的小筆記本，抄些詩(shī)詞佳句、妙語(yǔ)精言、單詞短語(yǔ)、公式定理等等，每每利用一兩分鐘瞥幾眼，積久成功，自會(huì)水到渠成，取得令人難以置信的效果。
7、“熟讀精思”──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，期中之后，希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng)，還很艱苦，我們要走一步，再走一步，要相信，山的那一邊就是大海。老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你偷懶，不行動(dòng)，不奮斗；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。親愛(ài)的同學(xué)們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對(duì)緊張而充實(shí)的中學(xué)生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們?cè)谌舾赡旰蠡厥走@段時(shí)光時(shí)，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而自豪!
今天，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，表彰在過(guò)去的大半學(xué)期里，通過(guò)自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，今天有24名同學(xué)將獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，他們靠自己的努力，在期中考試中取得了巨大進(jìn)步，他們是：
丁穎、梁媛媛；102 肖金艷、何晨欣；103 柴佳敏、謝弈翔 104周子欣、邱正洪 105 王陳昊、童程螢 106 應(yīng)慶澳、吳濤 107 高春莉、楊中寧 108 王亞敏、胡照昆 109 劉璨、沈宇凡 110 鄭晨曦 楊周悅 111 武越、陶明星 112 徐軍、祝如夢(mèng)
請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品！
同時(shí)，我們年級(jí)涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們是：
沈清顏、楊周悅、湯如明、李偉杰、楊思佳、梁媛媛、邵豪坤、劉璨、陳可、周怡欣、翁一丹、郎涵笑、高麗靚、金倩元、葛州恒、徐軼帆、費(fèi)洋、金晶、丁穎、姜敏濤
他們是我們年級(jí)的優(yōu)秀之花，是我們年級(jí)的驕傲之花。希望同學(xué)們以這些學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，力爭(zhēng)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。我們要向以上受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以不斷進(jìn)步為榮，以名列前茅為榮。接下來(lái)宣布半學(xué)期來(lái)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同取得進(jìn)步的星級(jí)小組名單：
一鼓作氣組102 竹善組103醉蝶組104歲
寒三友組
Tinker bell組106 black bomb107 爭(zhēng)分奪秒108 智慧草組
旭日小組110 毅志文帆111 斗志昂揚(yáng)112 追夢(mèng)號(hào)組
接下來(lái)宣布2個(gè)多月來(lái)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好的星級(jí)班級(jí)： 102、105、109
衛(wèi)生示范班級(jí)：111紀(jì)律示范班級(jí)：112學(xué)習(xí)示范班級(jí)：103
人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生命綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐富而充實(shí)。也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，展示風(fēng)采。
同學(xué)們，請(qǐng)記?。骸安环e小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里”的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，勤奮努力，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！
現(xiàn)在我們有些同學(xué)開(kāi)始跨班級(jí)跨年級(jí)和一些品行不好的同學(xué)交往，甚至在網(wǎng)上尋找酷哥學(xué)妹，有些同學(xué)甚至直接沾染了一些不良的甚至是惡劣的社會(huì)習(xí)氣，整天擺出一副自以為很酷的姿態(tài)，卻不知道自己已經(jīng)成了別人眼中的毒瘤，已經(jīng)走在的懸崖的邊沿。工讀學(xué)校、少年管教所、勞改農(nóng)場(chǎng)、乃至監(jiān)獄里的那些青少年學(xué)生，很多人曾經(jīng)也是這樣想的。還有些同學(xué)，去學(xué)那些留著長(zhǎng)發(fā)染著黃發(fā)吹著口哨走路搖搖擺擺像鴨子的不三不四的人，你的骨子里是不是也想像他們一樣？如果是，那么你離剛才說(shuō)的這些地方也不遠(yuǎn)。因?yàn)槟阕鲞@些事情，并非為了美麗（這些行為也毫無(wú)美感可言），而是為了對(duì)別人造成心理上的恐嚇，今天是心理上的，以后可能就是行為上的。要知道，做這些事情，實(shí)際上是你自己心里發(fā)虛，因?yàn)樽约旱臒o(wú)能，所以才想從外表去恐嚇別人。但請(qǐng)你記住，這樣的習(xí)氣，總有一天，會(huì)傷害到你自己！
我們?cè)谧亩际侵袑W(xué)生，我們的身份是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、提高素質(zhì)是我們應(yīng)該做的，那些整日無(wú)所事事還滿身流氓習(xí)氣是我們應(yīng)該摒棄甚至唾棄的。中學(xué)生守則我們都學(xué)過(guò)，我們的準(zhǔn)則是讓我們成為一個(gè)擁有健康的人、擁有知識(shí)的人、擁有很強(qiáng)能力的人、擁有高素質(zhì)高修養(yǎng)的人。
因此，我對(duì)所有初一同學(xué)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、遇到問(wèn)題、遇到矛盾先想想，絕對(duì)禁止用打架甚至找哥哥找姐姐幫忙解決問(wèn)題；如果以后出現(xiàn)打架事件，一定嚴(yán)懲不貸，請(qǐng)政教處處分乃至回家教育，必不寬容！如果出現(xiàn)找其他年級(jí)或者找校外人來(lái)尋釁滋事打架斗毆，一律報(bào)請(qǐng)派出所處理。
2、發(fā)現(xiàn)有打架苗頭在自己能勸止的情況下去阻止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，然后告知老師，如果不能，即刻去告知老師；
3、每個(gè)同學(xué)把自己的精力，自己的才智放到學(xué)習(xí)上來(lái)，努力學(xué)習(xí)，勤奮鍛煉，提高自己，完善自己。嚴(yán)禁在網(wǎng)上說(shuō)些不符合學(xué)生身份的言論，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律查處。
4、最近我發(fā)現(xiàn)有些初二初三不好的同學(xué)到我們初一年級(jí)來(lái)找同學(xué)玩，我也知道
是找哪個(gè)班哪位同學(xué)，我們現(xiàn)在剛?cè)胄?，還沒(méi)有明辨是非的能力，為了保護(hù)我們自己，嚴(yán)禁初一同學(xué)和初
二、初三同學(xué)一起玩耍。101班馬文琴同學(xué)因違反年級(jí)組規(guī)定，和初二初三同學(xué)由最初的在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系發(fā)展到校內(nèi)聯(lián)系，為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，為了維護(hù)初一年級(jí)的穩(wěn)定，初一年級(jí)組決定給以馬文琴同學(xué)警告處分，希望其他同學(xué)引以為戒。
5、現(xiàn)在臨近冬天，在學(xué)校必須穿秋季校服,6、中午吃飯時(shí),必須在樓下排隊(duì)，然后再去食堂，體育委員要組織好。中午吃完飯后，不允許到不舍亭那的小河邊玩耍。
7、兩操要按時(shí)保質(zhì)完成，體育委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，如實(shí)記錄本班兩操情況。
8、按時(shí)完成作業(yè),如遇特殊情況不能按時(shí)完成,要向老師說(shuō)明情況,并及時(shí)補(bǔ)上。
9、如全班同學(xué)都離開(kāi)教室，最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)要鎖門(mén)、關(guān)燈。放學(xué)時(shí)要檢查門(mén)、窗、燈、電器設(shè)備是否關(guān)閉，檢查完畢后值日生方可離開(kāi)教室。
10、如遇活動(dòng)課有事或病，不能正常上課，要先和班主任請(qǐng)假，然后拿著班主任的條去和任課教師請(qǐng)假，否則按曠課處理。請(qǐng)假必須有假條。
11、午自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)、體育活動(dòng)時(shí)間也是正課，不能私自不上課，如遇特殊情況不能正常上課，必須和老師請(qǐng)假，請(qǐng)假必須有假條。
12、在校內(nèi)，不允許串班，串樓層，更不能隨便拿同學(xué)的物品，如果發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況，本人要承擔(dān)一切后果。
13、在校外，為了自己的安全和發(fā)展，放學(xué)后不要在校門(mén)口或路上逗留，更不能與校外青年有過(guò)密交往，尤其是校外的不良學(xué)生及青年，如果發(fā)現(xiàn)校外不良學(xué)生到校內(nèi)來(lái)找我們年級(jí)的學(xué)生，我們會(huì)協(xié)同政教處嚴(yán)肅處理。我認(rèn)為，只要同學(xué)們能夠按照學(xué)校常規(guī)要求去做，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，順利度過(guò)關(guān)鍵期，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這半學(xué)期，我們年級(jí)巡邏隊(duì)員在維護(hù)紀(jì)律方面付出了很多時(shí)間和精力，今天我們要好好的表?yè)P(yáng)他們，請(qǐng)104班祝嘉文、110班尤子亞、111班唐希宸、馬克，同時(shí)也希望更多有志于維護(hù)初一年級(jí)秩序的同學(xué)加入我們巡邏隊(duì)！
同學(xué)們，請(qǐng)記?。骸安环e小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里”的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，勤奮努力，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！
第三篇：初一年級(jí)學(xué)生會(huì)
初 一 年 級(jí) 學(xué) 生 會(huì)
收獲的季節(jié)，同時(shí)也孕育著一個(gè)新的開(kāi)始、新的希望。經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們迎來(lái)了你們一年級(jí)的新同學(xué)，歡迎你們加入新晃二中這個(gè)大家庭，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。我們學(xué)校的校訓(xùn)是立品、尚真、致遠(yuǎn)，立品：品德立人，自律自強(qiáng)；尚真：崇尚科學(xué)，追求真理；致遠(yuǎn)：胸懷祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)。希望同學(xué)們樹(shù)立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，在此我代表學(xué)校政教處向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為將來(lái)自身的成長(zhǎng)而讀書(shū)。將今天視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的面貌投入到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。記?。褐挥袌?jiān)持，鍥而不舍，勤奮學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在，才能以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母、報(bào)效社會(huì)，也為學(xué)校的發(fā)展增光添彩。
2、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，培養(yǎng)良好的人格，從小事做起，從尊重老師，孝敬家長(zhǎng)做起，從不亂丟紙屑包裝盒做起，從遵守交通規(guī)則做起，從節(jié)約一滴水一度電、愛(ài)護(hù)一草一木做起，從用“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系”等文明用語(yǔ)做起，養(yǎng)成良好的的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣。有一句話希望大家記?。簯B(tài)度決定成效，細(xì)節(jié)決定成敗。
3、希望同學(xué)們善于和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)交流與溝通，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重。
4、嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、MP3、MP4、隨身聽(tīng)等進(jìn)入校園；不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室；不能帶與學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的、不健康的書(shū)籍進(jìn)入校園。
5、希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，注意安全，杜絕各種安全事故的發(fā)生。在此同學(xué)們一定注意幾點(diǎn)：
注意活動(dòng)安全，不要在樓道和樓梯上追逐、打鬧、跳躍，不要踩踏、騎坐教學(xué)樓欄桿扶手欄桿,不要趴在欄桿扶手向下張望、拋接物品；不要玩危險(xiǎn)性游戲；嚴(yán)禁私自下水游泳。
注意交通安全,遵守交通法規(guī),不違章騎車(chē),不準(zhǔn)騎車(chē)帶人,特別是學(xué)校門(mén)口至氣象站這段路不準(zhǔn)騎車(chē)下坡。
注意飲食衛(wèi)生安全,不要在路邊無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)飲食,在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)三無(wú)產(chǎn)品要立即向?qū)W校報(bào)告。
6、學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
同學(xué)們，人生的一個(gè)新的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始了，希望每一位同學(xué)都謹(jǐn)記我們的校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮文明向上；我們的學(xué)風(fēng)：勤思博覽求實(shí)創(chuàng)優(yōu)，為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生而努力。
最后祝愿同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得好成績(jī)！
第四篇：初一學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
初一年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你是否已經(jīng)揚(yáng)帆起航，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前？經(jīng)過(guò)初中第一次期末考試，很多同學(xué)已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到初中和小學(xué)有很多差別，也在不斷的調(diào)整自己，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；但是，可能還有一些同學(xué)仍然是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，或者是給家長(zhǎng)學(xué)的，盡管老師和家長(zhǎng)苦口婆心的給他們進(jìn)行說(shuō)教，但是并沒(méi)有什么改變。我希望經(jīng)過(guò)這次學(xué)生會(huì)，這些同學(xué)能夠盡快的醒悟，趕上其他同學(xué)的步伐，爭(zhēng)取不讓自己掉隊(duì)太久。
在上一個(gè)學(xué)期中，大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是我要告訴同學(xué)們，山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。對(duì)于一些考試失利的同學(xué)，也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，態(tài)度決定一切。我們要堅(jiān)信，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，就一定會(huì)取得進(jìn)步的。
那如何來(lái)學(xué)習(xí)呢？是很多同學(xué)都頭疼的問(wèn)題。今天我就主要以如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為主來(lái)向大家介紹。首先應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們首先要求“學(xué)在教前”，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷求索；要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；做到先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先聽(tīng)懂后筆記，先理解后記憶，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。我們要不斷 “探最佳學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)最高學(xué)習(xí)效率”。先來(lái)說(shuō)說(shuō)課前預(yù)習(xí)，我們數(shù)學(xué)上新課之前都要求大家預(yù)習(xí)，也說(shuō)過(guò)要讓大家養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可是一學(xué)期過(guò)去了，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的同學(xué)并不多。有預(yù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)請(qǐng)舉手??好，對(duì)這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，其他同學(xué)就要以他們?yōu)榘駱羽B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)時(shí)，將課本中的關(guān)鍵詞、產(chǎn)生疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)的聽(tīng)講。其實(shí)課前還應(yīng)該包括我們的候課時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間我們可以預(yù)想一下：要學(xué)什么了？老師會(huì)怎樣教？或者回顧一下老師上節(jié)課所講的內(nèi)容，再有不明白的地方就抓緊時(shí)間翻書(shū)進(jìn)行彌補(bǔ)??
其次就是上課，對(duì)于老師講授的重點(diǎn)內(nèi)容做好筆記，但是一定要學(xué)會(huì)做筆記，不能因?yàn)樽龉P記而耽誤了聽(tīng)老師接下來(lái)講的內(nèi)容，做到先聽(tīng)懂后筆記。在上課時(shí)我們都應(yīng)該以搞懂一個(gè)問(wèn)題為目的，不能盲目的去聽(tīng)，這就要看大家的預(yù)習(xí)效果了，最好是帶著在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑問(wèn)去聽(tīng)課，這樣更有效果。
然后是課后，我們應(yīng)該做到先復(fù)習(xí)然后作業(yè)。在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該隨手拿著筆，動(dòng)手做做相關(guān)的題，以增強(qiáng)理解和鞏固記憶。
最后是總結(jié)，每天都應(yīng)該總結(jié)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，在晚上臨睡前把白天上課各科老師講的內(nèi)容憑自己的印象回顧一遍，對(duì)于學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)的同學(xué)你還可以將回顧的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，總結(jié)在自己的本子上，這樣不僅動(dòng)腦了，而且動(dòng)手了，會(huì)記憶的更加扎實(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)，我希望大家都有一個(gè)屬于數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本，每天總結(jié)當(dāng)天的錯(cuò)題和掌握的不好的知識(shí)點(diǎn)，過(guò)一段時(shí)間及時(shí)的去復(fù)習(xí)，以錯(cuò)題本為資料，總結(jié)并發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面存在漏洞，為自己的考前復(fù)習(xí)提供方向和目標(biāo)。當(dāng)然，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候不應(yīng)該只是單純的看看我們的錯(cuò)題，而應(yīng)該在草稿紙上再做一遍，這樣才能知道自己是否真的掌握。并且我建議大家在復(fù)習(xí)錯(cuò)題的時(shí)候，標(biāo)記上每次復(fù)習(xí)的時(shí)間和效果，可以用自己喜歡的方式來(lái)表示，以便在下一次的復(fù)習(xí)中更有針對(duì)性和選擇性。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上還應(yīng)該注重整體記憶，掌握做題方法。數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)看似獨(dú)立，其實(shí)在做題時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)容都是互相關(guān)聯(lián)的。我們應(yīng)該建立整體的知識(shí)框架，尋找它們之間的聯(lián)系，這樣才能在做題時(shí)得心應(yīng)手。我們還應(yīng)該經(jīng)常的總結(jié)每一類(lèi)題型的做題方法和技巧，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們發(fā)作業(yè)的答案，大家可以看出，老師都會(huì)把做題步驟詳細(xì)的寫(xiě)在上面，有些甚至?xí)?xiě)上思路和分析，為的就是讓同學(xué)們通過(guò)看老師做的步驟來(lái)總結(jié)做題方法。對(duì)于一些較為陌生的知識(shí)，我們可以先嘗試模仿，將老師的方法轉(zhuǎn)化成自己的，這樣才能有所收獲，而不僅僅是將答案抄上應(yīng)付老師。
大家都知道不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一樣，我們只有通過(guò)不斷的演練題目，來(lái)鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且達(dá)到靈活運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在做題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡(jiǎn)單的解法？做到邊思考邊總結(jié)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。
我們還要做到不懂就問(wèn)，甚至不恥下問(wèn)。在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的同學(xué)才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問(wèn)三不知，自己有提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要啃動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題，也提不出疑問(wèn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)該虛心向別人請(qǐng)假，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人強(qiáng)加。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
親愛(ài)的同學(xué)們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對(duì)緊張而充實(shí)的中學(xué)生活吧。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰；希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流！
第五篇：初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選3篇），歡迎大家分享。
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的不少家長(zhǎng)，我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)兩次面，今天我們又能有機(jī)會(huì)坐在一起，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。書(shū)寫(xiě)潦草。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、周末的作業(yè)，回家不做。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家，什么學(xué)習(xí)東西都不帶。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在！
7、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。
8、個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí)，或者看書(shū)也是做樣子。
9、個(gè)別學(xué)生利用假日上網(wǎng)吧。特別是周日下午到校時(shí)間過(guò)早。來(lái)早的人不進(jìn)校園而是在外（街上）閑逛，進(jìn)網(wǎng)吧。
二、初中小學(xué)區(qū)別
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
１、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
２、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
４、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
５、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
６、性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
四、家長(zhǎng)建議
一）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問(wèn)題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上6：05前到校（輪到值日的同學(xué)提早15分鐘）放學(xué)11：30
下午上學(xué)12：20到校，放學(xué)5：40
三）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
四）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課或者交流。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
今天受金華中學(xué)初中一年級(jí)五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長(zhǎng)們一起探討教育孩子的體會(huì)，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級(jí)，所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì)和大家同探討，達(dá)到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)提出批評(píng)意見(jiàn)，我將萬(wàn)分感激！
一、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，科學(xué)管理
我認(rèn)為從小給孩子制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求、奮發(fā)向上、樂(lè)觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。具體做法如：
1、讓孩子知道學(xué)校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做遵守紀(jì)律的模范。
2、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長(zhǎng)可以強(qiáng)制不允許看電視、上網(wǎng)，沒(méi)有商量的余地，其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習(xí)慣了。
3、教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會(huì)，感謝老師，感謝家長(zhǎng)，感謝同學(xué)。例如：孩子小學(xué)畢業(yè)后我請(qǐng)小學(xué)老師吃飯，小學(xué)六年都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)，老師不理解。我和老師說(shuō)我請(qǐng)老師的目的不是我感謝老師，因?yàn)榻毯煤⒆邮抢蠋煹穆氊?zé)。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。
4、我們?cè)谥贫?biāo)準(zhǔn)，規(guī)范孩子行為的時(shí)候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會(huì)增加其主動(dòng)遵守的自覺(jué)性。
二、家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系
孩子是愛(ài)情的結(jié)晶，我相信天下父母都會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的一件珍貴的財(cái)物一樣愛(ài)護(hù)著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母?jìng)儼阉械男腋：涂嗤唇豢椩诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中；孩子是父母的希望，父母?jìng)內(nèi)缭诤沟却粋€(gè)溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒(méi)有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子都顯得那么的孤獨(dú)和脆弱。
家長(zhǎng)可以為孩子快樂(lè)而快樂(lè)，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長(zhǎng)而墮落，也可能因家長(zhǎng)而升華。那么，家長(zhǎng)和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的.關(guān)系呢？我認(rèn)為，首先應(yīng)該維護(hù)和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說(shuō)是長(zhǎng)輩與晚輩或者領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
1、領(lǐng)導(dǎo)一樣的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系來(lái)源于血緣關(guān)系，我們要懂得維護(hù)和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì)給家長(zhǎng)和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當(dāng)然就是脆弱而又無(wú)辜的孩子。這種傷害對(duì)孩子的品性和未來(lái)的影響是顯而易見(jiàn)的，很多問(wèn)題孩子來(lái)自不負(fù)責(zé)任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會(huì)犯下那些不正常的錯(cuò)誤呢？
作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)就負(fù)有不可推卸的責(zé)任了。我們?cè)跒楹⒆拥膲櫬涠锵У耐瑫r(shí)，也想對(duì)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一聲，你們可以忙著賺錢(qián)，可以忙著怨恨，可以束手無(wú)策地等待，但你們千萬(wàn)不要忘了自己作為孩子監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因?yàn)橐欢ǔ潭壬夏闶呛⒆拥念I(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。
2、師生一樣的關(guān)系：父母是孩子最好的老師，我想這應(yīng)該是每一個(gè)家長(zhǎng)都明白的道理。我認(rèn)為，父母同樣也是孩子人生舞臺(tái)背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長(zhǎng)處和缺陷，家長(zhǎng)對(duì)于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。父母教會(huì)孩子說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，教會(huì)孩子邁出了第一個(gè)腳步，也是第一個(gè)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無(wú)私的。嚴(yán)父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡(jiǎn)單而又最樸素的觀點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)孩子不懂得尊重長(zhǎng)輩，不懂得關(guān)愛(ài)幼兒，人們會(huì)說(shuō)，這孩子缺少家教；當(dāng)一個(gè)孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會(huì)說(shuō)，這孩子缺少家教；當(dāng)一個(gè)孩子缺乏獨(dú)立和適應(yīng)的能力，人們同樣會(huì)說(shuō)，這孩子缺少家教。
所以，作為孩子的父母，我們的職責(zé)不僅僅是教會(huì)孩子說(shuō)幾句話，走幾步路。孩子的成長(zhǎng)除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能，更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向?qū)缘?。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母?jìng)兊男撵`寫(xiě)照，但用拔苗助長(zhǎng)的方法來(lái)教育孩子，是不應(yīng)該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長(zhǎng)作為孩子的老師，對(duì)孩子的教育應(yīng)該及時(shí)，應(yīng)該適度，應(yīng)該準(zhǔn)確。我想，把握到了這些，家長(zhǎng)和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3、朋友一樣的關(guān)系父母既然是孩子的老師，也應(yīng)該是孩子的益友。
朋友的關(guān)系是平等而又友愛(ài)的，也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會(huì)活動(dòng)的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達(dá)他們的觀點(diǎn)，展示他們的才能。這時(shí)候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。
很多的孩子覺(jué)得孤獨(dú)和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來(lái)的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂(lè)和痛苦就不會(huì)無(wú)家可歸，社會(huì)上就不會(huì)有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長(zhǎng)和孩子之間這種朋友的關(guān)系來(lái)予以維護(hù)。
4、戀人一樣的關(guān)系人們常說(shuō)，愛(ài)情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強(qiáng)了人們前進(jìn)的動(dòng)力。作為父母的心頭骨肉，孩子當(dāng)然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，孩子的心中裝著父母溫暖的呵護(hù)，相互擁有和牽掛，風(fēng)雨同舟，就是因?yàn)楸舜讼嗷?ài)著。
家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，應(yīng)該是相互依存，相互促進(jìn)的，不應(yīng)該獨(dú)立的存在，維護(hù)和完善了這些關(guān)系就維護(hù)了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)的職責(zé)，維護(hù)了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當(dāng)你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導(dǎo)、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候，你會(huì)成為一名最合格的家長(zhǎng)。
三、做孩子成長(zhǎng)的真正守護(hù)者
我認(rèn)為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒(méi)什么難的，1-3年級(jí)的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4-6年級(jí)掌握好的學(xué)習(xí)方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護(hù)生活保障就行了。具體體會(huì)：
1、把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期，也是最厲害的一個(gè)，因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導(dǎo)。
2、幫助孩子成長(zhǎng)初中的時(shí)候要刻意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)提高興趣點(diǎn)，增加知識(shí)面，注重表?yè)P(yáng)提高興趣。
3、犧牲自我我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我們就要不斷學(xué)習(xí)，注意自己知識(shí)的更新，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長(zhǎng)在一邊看書(shū)，這樣好的氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有很好的促進(jìn)作用的。
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3親愛(ài)的叔叔阿姨們：
上午好！
我是***，出生時(shí)，爸爸說(shuō)我給家庭帶來(lái)了喜悅，所以取名為心悅，意為心情喜悅。
今天能站在這里發(fā)言，非常感謝李老師給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也感謝在坐的叔叔阿姨，是你們?yōu)槲遗囵B(yǎng)了75個(gè)友好、熱情、積極進(jìn)取的同學(xué)。我為在七年級(jí)1班學(xué)習(xí)而自豪！初中生活轉(zhuǎn)眼已度過(guò)了近四個(gè)月，在這期間，我們已經(jīng)感受到了初中與小學(xué)的明顯不同，大家都在努力地適應(yīng)當(dāng)中。初中課程變多，學(xué)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)，段考接踵而至，我們倍感壓力之大。今天我想跟各位叔叔阿姨說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
一、首先不要給我們太大的壓力。
誰(shuí)都想有好成績(jī)，可是每次考試只有一個(gè)第一，也總會(huì)有一個(gè)倒數(shù)第一。拿我的好朋友來(lái)說(shuō)吧，她學(xué)習(xí)很努力，平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò)，但她太想在段考時(shí)有個(gè)好名次，以致段考前徹夜未眠，考試時(shí)心跳加速、頭昏腦漲，許多會(huì)做的題都做錯(cuò)了?？上攵?，段考成績(jī)很不理想。朋友告訴我，她的父母考前對(duì)她賦予了太高的期望，導(dǎo)致她太過(guò)緊張，才考砸的。對(duì)于這一點(diǎn)，我的父母也許值得表?yè)P(yáng)。
他們并沒(méi)有給我訂什么大目標(biāo)，只是早早告訴我：這一次，你只要前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕前進(jìn)一名兩名就是成功。其實(shí)段考前我也有些緊張，媽媽發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說(shuō)：上次段考你排在年級(jí)前十名，這次不用太緊張，如果能前進(jìn)幾名你很成功，能保持這個(gè)成績(jī)你依舊很優(yōu)秀，萬(wàn)一倒退，能保住年級(jí)前20名，爸媽不會(huì)責(zé)怪你。哪有人在學(xué)習(xí)的道路上不摔跤的！我覺(jué)得叔叔阿姨們可以向我媽媽學(xué)習(xí)，把目標(biāo)定小一點(diǎn)，長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，前進(jìn)一小步，成長(zhǎng)一大步。
二、其次，是希望家長(zhǎng)能多與我們溝通，做我們的朋友。
我記得小學(xué)的時(shí)候參加一個(gè)比賽，我和媽媽在家里準(zhǔn)備了很久，信心滿滿地去了，最后只得了個(gè)三等獎(jiǎng)回來(lái)。我覺(jué)得很難過(guò)，很失望，認(rèn)為是自己不優(yōu)秀。但是媽媽并沒(méi)有怪我，而是安慰我，和我一起分析這次失敗的原因和我不足的地方，盡管她對(duì)這個(gè)成績(jī)也很不滿意。但是另一個(gè)得三等獎(jiǎng)的同學(xué)卻遭到了她父母的責(zé)罵，甚至挨了打，從此就再也沒(méi)見(jiàn)她參加過(guò)任何比賽。我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)呐u(píng)是可行的，但也要聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，批評(píng)重要，鼓勵(lì)更重要。在我家，每天吃飯的時(shí)間就是我談天說(shuō)地的時(shí)候，我最喜歡這種其樂(lè)融融的感覺(jué)了。
三、最后，我想說(shuō)說(shuō)早餐的問(wèn)題。
我的爸爸每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床為我做早飯。我不想在家吃，他也一定會(huì)陪我去外面吃，再送我來(lái)學(xué)校。爸爸說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，早餐不吃或吃得不好，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。”我時(shí)?？匆?jiàn)一些同學(xué)捧著校門(mén)口買(mǎi)來(lái)的燒餅，急匆匆跑進(jìn)教室，燒餅還叼在嘴里就開(kāi)始慌慌張張找要交的作業(yè)本。這樣的狀態(tài)怎么有利于學(xué)習(xí)呢？況且現(xiàn)在我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。據(jù)我觀察，我們班至少有三分之一的同學(xué)是在學(xué)校里解決早餐的，我們教室時(shí)常彌漫著濃濃的方便面氣味兒，不利于健康還破壞環(huán)境。
如果把老師比作醫(yī)生，那父母就是護(hù)士。醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。希望叔叔阿姨們能做我們強(qiáng)而有力的后盾。
謝謝大家！
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文4尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
您們好！我是初一（4）班的學(xué)生XXX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一（4）班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
我和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年9月，來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來(lái)，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì)：
首先：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升；作為一名住宿生，更為突出，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等；住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn)，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用；但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束，因此自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
其次：這里的老師，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺(tái)下馬上成為一片“林?！保峭瑢W(xué)們?cè)趽屩l(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了壓力。不過(guò)，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí)，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家，生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開(kāi)設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。我想對(duì)各位家長(zhǎng)們想說(shuō)的是，請(qǐng)你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(zhǎng)大，請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：“我們愛(ài)你！
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5尊敬的各位叔叔阿姨、各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先，我代表初一（六）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
我是初一（六）班的學(xué)生，張媛。今天作為學(xué)生代表，我很高興能和大家在一起交流。今年九月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是我們所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們！
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。
學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。第四，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊业膶W(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
最后，希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文6尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
我是初一6班的學(xué)生曹婉平，現(xiàn)任班級(jí)宣傳委員，很高興能作為學(xué)生代表，對(duì)尊敬的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近三個(gè)星期的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。
進(jìn)入初中以后，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，上課效率大大提高了。然而，我的父母對(duì)我充滿著希望，給予我無(wú)限的鼓勵(lì)與安靜的環(huán)境，我怎么能辜負(fù)他們的希望呢？所以，我更要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。
為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng)，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和三年后的中考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
最后，作為宣傳委員的我，一定在班主任老易的引領(lǐng)下，攜手全體班委干部，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來(lái)越好。
在這里，再次感謝給予無(wú)限關(guān)懷的家長(zhǎng)們，謝謝你們。沒(méi)有你們，就沒(méi)有今天初一六班的孩子！
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