第一篇：關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型家庭 爭(zhēng)做知識(shí)型公民的倡議書(shū)

關(guān)于開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型家庭 爭(zhēng)做知識(shí)型公民的倡議書(shū)

全體居民：

提高全民素質(zhì)，建設(shè)終生學(xué)習(xí)體系是社區(qū)及全社會(huì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央、省、市、縣各級(jí)政府提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，深化和拓展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，使每一個(gè)家庭成員真正養(yǎng)成“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”、“處處學(xué)習(xí)”、“終生學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，西城社區(qū)聯(lián)合古陶學(xué)區(qū)，向全體提出如下倡議：

一、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念

學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的源泉，是成長(zhǎng)的階梯。把學(xué)習(xí)看作是個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)和內(nèi)在要求，看作是生存的第一需要，不斷強(qiáng)化終生讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，確立尊重知識(shí)、不斷進(jìn)取的價(jià)值取向，使學(xué)習(xí)成為家庭成員成長(zhǎng)與發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)和內(nèi)在需要，成為家庭活動(dòng)的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態(tài)?！皶r(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”、“處處學(xué)習(xí)”、“終生學(xué)習(xí)”，把更多的時(shí)間和精力投身到各種有意義的學(xué)習(xí)中去，向書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、他人各種渠道學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、制訂計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)

制訂科學(xué)合理的家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，家庭成員自覺(jué)學(xué)習(xí)，有各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能按計(jì)劃自學(xué)或參加有組織的學(xué)習(xí)，每天工作之余能安排一小時(shí)學(xué)習(xí)。自覺(jué)學(xué)習(xí)政治、法律、倫理道德、電腦、外語(yǔ)、普通話、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科技和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，提倡家庭學(xué)習(xí)日活動(dòng)，不斷完善、充實(shí)、提高自己。家庭要有學(xué)習(xí)柜和固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。

三、記錄生活感悟

以個(gè)人及家庭的全面發(fā)展為根本，記錄下我們對(duì)生活的觀察和感悟，可以記事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景，當(dāng)然也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的都可以記錄下來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考生活，思考人生，珍惜我們的美好時(shí)光，為子孫留下寶貴財(cái)富。

四、小手拉大手，家庭成員齊學(xué)習(xí)

青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，在學(xué)校做一個(gè)勤奮好學(xué)、德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)懂禮儀、尊敬長(zhǎng)輩、帶動(dòng)父母齊學(xué)習(xí)的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有道德、講文明、遵紀(jì)守法、熱心公益的好公民。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要通過(guò)家庭成員在學(xué)習(xí)上的互相影響、互相啟發(fā)、互相激勵(lì)、互相促進(jìn)的互動(dòng)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)民主、溫馨、相互尊重的家庭學(xué)習(xí)氛圍。力爭(zhēng)家庭成員人人有學(xué)習(xí)，人人有進(jìn)步。

五、知識(shí)用于實(shí)踐

學(xué)習(xí)是一種手段，我們要自覺(jué)地把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、抵制邪教“法輪功”，知書(shū)達(dá)理，知書(shū)達(dá)睦，充分享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)和幸福。

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是時(shí)代的召喚，是提高家庭成員素質(zhì)、為社會(huì)貢獻(xiàn)能力和生活質(zhì)量的需要。全區(qū)廣大家庭積極行動(dòng)起來(lái)，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭，爭(zhēng)做知識(shí)型公民，為創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)型社區(qū)增光添彩，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧文明社區(qū)的目標(biāo)做出新的更大貢獻(xiàn)。

西城社區(qū)黨工委

古陶學(xué)區(qū)

二○一○年四月

第二篇：爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)計(jì)劃

爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)計(jì)劃 為加強(qiáng)郊區(qū)職工知識(shí)化進(jìn)程，普及學(xué)習(xí)型組織理論知識(shí)，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)職工隊(duì)伍素質(zhì)全面提高，杰鄉(xiāng)工會(huì)制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，號(hào)召全鄉(xiāng)上下積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、尊重知識(shí)，尊重人才，建立人才機(jī)制

鄉(xiāng)一直倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才的理念，以知識(shí)興鄉(xiāng)為載體，深化內(nèi)部改革。在干部選拔、任用上，對(duì)干部實(shí)行公開(kāi)招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，根據(jù)不同崗位，制定目標(biāo)，并建立崗位責(zé)任制，實(shí)行月評(píng)定、年終總結(jié)，將評(píng)定結(jié)果與個(gè)人晉升、第十三個(gè)月工資、評(píng)先掛鉤，年終對(duì)全鄉(xiāng)干部進(jìn)行考核，從德、能、政、績(jī)四個(gè)方面，采取個(gè)人述職、職工評(píng)議、組織座談等形式，對(duì)其進(jìn)行全面的考察了解。

全鄉(xiāng)積極加強(qiáng)后備隊(duì)伍建設(shè)，每年采用公開(kāi)演講、民主評(píng)定等方式，確定一批后備干部，建立后備干部管理檔案，并實(shí)行集中培訓(xùn)與專(zhuān)人培養(yǎng)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)培養(yǎng)，確保干部隊(duì)伍后繼有人。使鄉(xiāng)在用人、任人上，能者上，平者讓?zhuān)拐呦碌挠萌藱C(jī)制。為充實(shí)郊區(qū)活力，另外，鄉(xiāng)黨委、政府采取有針對(duì)性的各種措施，大力加強(qiáng)職工的培訓(xùn)工作，使員工素質(zhì)有了較大的提高。

二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

學(xué)習(xí)型郊區(qū)，并非一人或少數(shù)人學(xué)習(xí)，而是一種團(tuán)隊(duì)的、整體的學(xué)習(xí)。經(jīng)各方協(xié)調(diào)研究決定以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織為載體，促進(jìn)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

一是抓好思想發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的使命感和責(zé)任感，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種境界，一種覺(jué)悟，一種責(zé)任，變成一種自覺(jué)行為。為此，鄉(xiāng)工會(huì)要求各部門(mén)要通過(guò)開(kāi)展多種形式的主題教育，培養(yǎng)文明的道德情操。幫助職工樹(shù)立正確的理想信念和科學(xué)的人才觀。把品德、知識(shí)、能力業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)人人學(xué)習(xí)，人人都能成才。

二是完善學(xué)習(xí)制度：在落實(shí)原有學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確規(guī)定，每周一為全鄉(xiāng)職工集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)期間不得無(wú)故遲到、早退，不得無(wú)故缺席，確需請(qǐng)假的須經(jīng)辦公室批準(zhǔn)。不定期召開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)老師親臨杰勒阿尕什鄉(xiāng)政府作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，每位學(xué)習(xí)人員必須使用學(xué)習(xí)筆記，每次學(xué)習(xí)完畢，寫(xiě)篇總結(jié)或?qū)W習(xí)感想，每月公示一次學(xué)習(xí)成果，發(fā)一次學(xué)習(xí)心得、簡(jiǎn)報(bào)，供全鄉(xiāng)職工共同學(xué)習(xí).三是開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。鄉(xiāng)以競(jìng)賽為方式，以賽陣地建設(shè)、賽讀書(shū)活動(dòng)、賽學(xué)習(xí)制度、賽學(xué)習(xí)風(fēng)氣、賽學(xué)習(xí)成果和比學(xué)習(xí)態(tài)度，比學(xué)習(xí)方法，比知識(shí)儲(chǔ)備，比學(xué)以致用的“五賽四比”為基本內(nèi)容的爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)，使職工讀書(shū)學(xué)習(xí)逐步從知識(shí)型走向知識(shí)應(yīng)用型，比灌輸學(xué)習(xí)型走向自主學(xué)習(xí)型，從傳統(tǒng)教育型走向能力型，從零散型、隨意型走向系統(tǒng)發(fā)展型軌道。

三、豐富杰鄉(xiāng)文化，爭(zhēng)做知識(shí)型職工

杰勒阿尕什鄉(xiāng)的發(fā)展離不開(kāi)全體職工的共同努力，為調(diào)動(dòng)職工的工作熱情，依靠杰勒阿尕鄉(xiāng)工會(huì)，不僅活躍了職工氣氛，而且增強(qiáng)了全鄉(xiāng)職工的學(xué)習(xí)參與意識(shí)。

為把學(xué)習(xí)知識(shí)得到實(shí)處，配合鄉(xiāng)政府、站所、班子三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，在各單位開(kāi)展技術(shù)比武、崗位練兵、技能競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)，調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以適應(yīng)社會(huì)的變化。一系列活動(dòng)的開(kāi)展及激勵(lì)措施的實(shí)施，極大地促進(jìn)了全鄉(xiāng)職工的學(xué)習(xí)熱情。全廠職工形成比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣，許多職工也立足一線，崗位成才，為振興郊區(qū)作出更大成績(jī)。

第三篇：關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭(zhēng)做知識(shí)型職工

關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭(zhēng)做知識(shí)型職

工”活動(dòng)的通知

各辦公室、站所：

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)地區(qū)、縣委提出的“爭(zhēng)做和田人”的目標(biāo)，和田縣罕艾日克鄉(xiāng)決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，方案如下：

一、創(chuàng)建活動(dòng)的目的意義

黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。工人階級(jí)是全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍，開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”是貫徹落實(shí)十六大精神，促進(jìn)我縣走新型工業(yè)化道路的一項(xiàng)重要舉措。

學(xué)習(xí)型組織的特征是，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，全體成員全身心投入并持之以恒地學(xué)習(xí)，并能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，使學(xué)習(xí)成為本單位持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，成為一種工作方式和生活方式。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一種先進(jìn)管理模式，已被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理。開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，是工會(huì)在新形勢(shì)下履行基本職能、落實(shí)教育職能、實(shí)施“職工素質(zhì)

工程”的重要內(nèi)容，是職工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的深化。它以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以共同理想為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體。開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的目的是，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)機(jī)制，在廣大職工中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的全新理念，培育一大批具有學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的知識(shí)化職工，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、評(píng)選先進(jìn)的基本標(biāo)準(zhǔn)

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)先進(jìn)單位的基本標(biāo)準(zhǔn)

⑴有組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體辦事機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)建行動(dòng)列入重要的議事日程，并確定創(chuàng)建活動(dòng)的第一責(zé)任人。黨政領(lǐng)導(dǎo)要成為學(xué)習(xí)的帶頭人。

⑵有推進(jìn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)、計(jì)劃和制度。從實(shí)際出發(fā)，提出具體可行的或多的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容與要求，并制訂成實(shí)施細(xì)則。

⑶廣泛吸引職工參加學(xué)習(xí)，至少要有80%以上職工參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。有切實(shí)可行的職工培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教育措施和辦法。要從時(shí)間、場(chǎng)所、資金等方面優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，要有一定規(guī)模的圖書(shū)資料室。

⑸提高學(xué)習(xí)成效，出學(xué)習(xí)成果。在普及學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐步形

成專(zhuān)題學(xué)習(xí)，內(nèi)容上形成政治理論學(xué)習(xí)、新知識(shí)學(xué)習(xí)和文化技術(shù)學(xué)習(xí)三大板塊，并在讀書(shū)活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)文化建設(shè)等方面取得一定成績(jī)。

⑹建立學(xué)習(xí)型激勵(lì)機(jī)制?；旧闲纬蓪W(xué)習(xí)成效與工作崗位、工資收入、職務(wù)（職稱(chēng)）晉升掛鉤的“三掛鉤”激勵(lì)機(jī)制。⑺把創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)制度融入企業(yè)管理。創(chuàng)建活動(dòng)應(yīng)成為本單位職代會(huì)或職工大會(huì)工作報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制（或任期目標(biāo)）及離任報(bào)告的重要內(nèi)容。

⑻保證創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。職工教育經(jīng)費(fèi)（職工工資總額的1.5—2%）要列入企業(yè)（事業(yè)）經(jīng)費(fèi)預(yù)算，使用情況應(yīng)列入廠務(wù)公開(kāi)內(nèi)容。

⑼促進(jìn)單位兩個(gè)效益雙豐收。創(chuàng)建活動(dòng)必須能夠?qū)Ρ締挝坏奈镔|(zhì)文明和精神文明建設(shè)有明顯促進(jìn)作用。

⑽根據(jù)本單位實(shí)際，創(chuàng)建活動(dòng)可延伸到班組（科室等）。

2、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)：

⑴通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想覺(jué)悟、學(xué)歷或?qū)嶋H知識(shí)、技術(shù)、技能上有顯著提高。

⑵立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)成功解決本職工工作中的實(shí)際問(wèn)題，取得較好的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。

⑶合理化建議得到采納，產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。

⑷在技術(shù)革新、技術(shù)改造、發(fā)明創(chuàng)造或推行先進(jìn)管理辦法、創(chuàng)新思想政治工作等方面，有突出成績(jī)。

⑸在崗位練兵、技術(shù)比武中取得市一級(jí)以上優(yōu)秀成績(jī)。⑹對(duì)提升本單位的社會(huì)形象或增強(qiáng)職工凝聚力方面作出突出貢獻(xiàn)。

除第（1）項(xiàng)必須具備外，其他各項(xiàng)可以不同時(shí)具備。

三、評(píng)選先進(jìn)激勵(lì)及辦法

1、激勵(lì)：

⑴單位被罕艾日克鄉(xiāng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的可作為“模范職工之家”，優(yōu)先推薦上報(bào)。

⑵個(gè)人被授予知識(shí)型職工榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，可作為評(píng)選勞動(dòng)模范、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者的優(yōu)先推薦對(duì)象。

2、評(píng)選辦法

⑴基層單位向上級(jí)“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組自薦。

⑵上級(jí)“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位推薦。

⑶上級(jí)“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位投票決定。

和田縣罕艾日克鄉(xiāng)

2011年2月6日

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)創(chuàng)知識(shí)型職工

xxx醫(yī)院開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型

職工”活動(dòng)的實(shí)施辦法

為貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，全面提高干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)力，以推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展，醫(yī)院黨、政、工、青、婦組織決定聯(lián)合在全院開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng))。

一、指導(dǎo)思想和重大意義

指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)兵、師、團(tuán)關(guān)于人才工作的指導(dǎo)意見(jiàn)精神，圍繞醫(yī)院“十五”奮斗目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，全面推動(dòng)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)科室、進(jìn)班組、進(jìn)家庭，以提高廣大職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、擇業(yè)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力，為培養(yǎng)造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求的職工隊(duì)伍不斷開(kāi)發(fā)智力資源。

重大意義：開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的“造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”要求，推動(dòng)形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要舉措；是增強(qiáng)我院綜合實(shí)力，文明程度的重要保證。

二、基本目標(biāo)和工作原則

(一)基本目標(biāo)：在近年內(nèi)，全院基本形成人人、處處、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，把“終身學(xué)習(xí)”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的觀念深入人心；努力營(yíng)造起尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)環(huán)境，近年內(nèi)初步建立起育才、引才、薦才、聚才、用才、容才的良好機(jī)制；用三年的時(shí)間使醫(yī)院的職工精通一門(mén)，掌握兩門(mén)以上專(zhuān)業(yè)技能，杜絕文盲，減少法盲，掃除科盲，全院職工整體素質(zhì)顯著提高。

(二)工作原則：堅(jiān)持以人為本，注重人的發(fā)展；堅(jiān)持實(shí)事求是；克服形式主義；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求學(xué)以致用；堅(jiān)持全面推進(jìn),提倡自主學(xué)習(xí)；堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，鼓勵(lì)崗位成才；堅(jiān)持共向合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；堅(jiān)持服務(wù)方針，加快機(jī)制建設(shè)；堅(jiān)持調(diào)查研究，不斷提高層次。

三、方法和途徑

(一)做到五個(gè)結(jié)合：一是與主人翁精神教育活動(dòng)相結(jié)合，要讓廣大職工在教育中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是提高從業(yè)能力的需求，也是人的自我發(fā)展的需要，是與個(gè)人的理想和人生目標(biāo)緊密相關(guān)的。二是要與醫(yī)院“五優(yōu)”評(píng)選、護(hù)理“十五”操作比賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使廣大職工在勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位練兵等活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的熱情。三是與“維權(quán)”工作結(jié)合起來(lái)，把維護(hù)職工“受教育權(quán)”、“參與技術(shù)培訓(xùn)權(quán)”做為“維權(quán)”的重要內(nèi)容去開(kāi)展工作。四是與醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來(lái)。五是要與職工文化體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高職工素質(zhì)，為廣大職工提供與現(xiàn)代文明生活相適應(yīng) 的文化生活環(huán)境。

(二)分層次廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子要做學(xué)習(xí)的表率，要率先當(dāng)學(xué)習(xí)型集體、學(xué)習(xí)型個(gè)人的榜樣。各科室及每個(gè)人都要通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)型活動(dòng)推動(dòng)全院觀念創(chuàng)新，體制創(chuàng)新和運(yùn)作機(jī)制創(chuàng)新，完善服務(wù)功能，提高辦事效率；醫(yī)院及各科室都要充分利用好晨會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日等機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高職工思想道德、科學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)新職工隊(duì)伍的崗前培訓(xùn)和教育。

(三)不斷改善教育條件，積極營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。醫(yī)院及各科室都要結(jié)合自己特點(diǎn)，深挖教育資源，積極開(kāi)發(fā)圖書(shū)室、廣泛收集學(xué)習(xí)資料、不斷開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)陣地，持之以恒地把職工教育不斷向更高層次推進(jìn)。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化教育手段，拓展培訓(xùn)的廣度和深度。要在擴(kuò)大學(xué)習(xí)規(guī)模，提高教育水平上多想點(diǎn)子，多找出路，通過(guò)職工教育環(huán)境的改善來(lái)吸引職工學(xué)習(xí)的注意力，激發(fā)職工終身學(xué)習(xí)的熱忱。

(四)進(jìn)一步深化職工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。黨、政，工、青、婦及各科室都要在職工中廣泛開(kāi)展“讀一本好書(shū)，攻一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)一手技藝，的“三個(gè)一”活動(dòng)，有組織地引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)職工參加自學(xué)考試、在職培訓(xùn)、函授學(xué)習(xí)，并建立起職工讀書(shū)小組，各類(lèi)興趣小組，攻關(guān)小組等，爭(zhēng)取到2006年，我院70％以上的中青年職工文化程 度達(dá)到大專(zhuān)水平，切實(shí)把讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)引向深入。

(五)通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)和比賽為載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。要長(zhǎng)期開(kāi)展“三德”教育、形勢(shì)教育、兵團(tuán)精神教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育、爭(zhēng)先創(chuàng)模教育等主題教育，把職工的注意力集中到健康向上，奮發(fā)有力，積極進(jìn)取，勇于探索的方向上來(lái)，把廣大職工的心思轉(zhuǎn)移到求上進(jìn)，謀發(fā)展，講貢獻(xiàn)，談成就的思路上來(lái)，使廣大職工學(xué)有依托，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，學(xué)有實(shí)際效果。

(六)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)。醫(yī)院工、青、婦組織要發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)讀書(shū)進(jìn)家庭、學(xué)藝進(jìn)家庭、練技進(jìn)家庭等活動(dòng)的廣泛實(shí)施；要?jiǎng)訂T每個(gè)家庭參與學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，提倡每個(gè)家庭都有一個(gè)書(shū)架、共讀一冊(cè)書(shū)、同學(xué)一門(mén)技藝；要積極引導(dǎo)家庭興起“學(xué)電腦”的熱潮。

四、學(xué)習(xí)型組織和知識(shí)型職工的基本條件

學(xué)習(xí)型組織的基本條件：

(一)在全體職工中普及終身學(xué)習(xí)的觀念，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的制度和氛圍，各種學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(科室、班組)普遍建立，并取得一定實(shí)效。

(二)有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)和實(shí)施辦法，有健全的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，有明確的各類(lèi)人才培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，教育培訓(xùn)工作在本行業(yè)同類(lèi)組織中保持先進(jìn)。

(三)維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)利，為職工接受職業(yè)教育與培訓(xùn)提 供平等機(jī)會(huì)和保障措施。

(四)職工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動(dòng)創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動(dòng)，推動(dòng)了組織的持續(xù)發(fā)展。

(五)領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的帶頭人，組織內(nèi)有形、無(wú)形的教育資源得到充分利用，建立了終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的激勵(lì)機(jī)制。

(六)職工隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能水平得到不斷提高，組織的競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。

(七)完善國(guó)家規(guī)定的專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育任務(wù)和職工培訓(xùn)任務(wù)。

知識(shí)型職工的基本條件是：

(一)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，有良好的職業(yè)道德，甘于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取。確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。

(三)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)揮突出作用，學(xué)習(xí)事跡突出，成效顯著。

(四)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，具備適應(yīng)崗位變化要求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的技能和本領(lǐng)。

(2)有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，善于運(yùn)用學(xué)習(xí)、掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在促進(jìn)組織發(fā)展方面有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，并取得顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(二)成立醫(yī)院“創(chuàng)爭(zhēng)”學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：馬兆舉、張惠軍

副組長(zhǎng)：佟曉惠

成員由各科主任、工會(huì)、共青團(tuán)、女工委等主要領(lǐng)導(dǎo)組成，管理并指導(dǎo)全院“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人；具體實(shí)施“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，組織信息和經(jīng)驗(yàn)交流，檢查、監(jiān)督工作開(kāi)展情況。

六、開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的要求

(一)各科室、工會(huì)共青團(tuán)、女工委要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)列入重要議事日程，從今年起醫(yī)院將把此項(xiàng)工作列入醫(yī)療工作同等位置進(jìn)行考核。

(二)完善激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。要建立一套協(xié)調(diào)高效的運(yùn)作體系和保證機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行專(zhuān)業(yè)人員聘用、考核、任免、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、辭職、等政策法律。

(三)加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。提高職工素質(zhì)，是我們共同 的責(zé)任，黨、政，工、青、婦及各科室都要各司其職，各自發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)展活動(dòng)、建章立制、建設(shè)公共文化設(shè)施和資源共享上各顯神通，共同為“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)鋪路架橋，出謀劃策，切實(shí)把我院“創(chuàng)爭(zhēng)”學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)大張旗鼓地開(kāi)展起來(lái)，并盡快發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

xxx醫(yī)院

二OO六年十月十日

第五篇：爭(zhēng)做文明公民倡議書(shū))

爭(zhēng)做文明公民倡議書(shū)范文(共9篇)

爭(zhēng)做文明公民倡議書(shū)

城市的形象是由每一位市民的形象組成的。xx是我們的家園，營(yíng)造美好家園，塑造城市形象，是每個(gè)xx人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，不斷提升xx中心城市品位和文明程度，把xx建設(shè)成為具有特色魅力的現(xiàn)代城市，我們向全體市民發(fā)出如下倡議：

一、爭(zhēng)做文明市民，從你我做起。

有了文明的市民，才有文明的城市。廣大市民要積極參與“爭(zhēng)做文明xx人”主題實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市創(chuàng)建辦編印的《市民文明素質(zhì)教育讀本》，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、崇德向善的濃厚氛圍，推動(dòng)市民文明素

質(zhì)和社會(huì)文明程度不斷提升。要爭(zhēng)做文明使者，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，讓更多的好人發(fā)揮引領(lǐng)力量，讓更多的好事閃耀道德光芒。

二、爭(zhēng)做文明市民，從點(diǎn)滴做起。

知行合一，身體力行，廣大市民要以良好的道德規(guī)范約束自己行為。在公共場(chǎng)所、鄰里相處、行路駕車(chē)、上交流、外出旅游等方方面面，都要杜絕不文明現(xiàn)象發(fā)生。努力做到愛(ài)國(guó)敬業(yè)、勤勉節(jié)儉、孝老愛(ài)親、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友善、熱心公益、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、以誠(chéng)興業(yè)的社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)守誠(chéng)信為本、一諾千金的道德準(zhǔn)則，自覺(jué)遵德守禮、遵規(guī)守紀(jì)，讓誠(chéng)信、厚道成為xx人共有的光榮名片。

三、爭(zhēng)做文明市民，從現(xiàn)在做起。

每個(gè)市民既是文明城市建設(shè)的受益者、評(píng)判者，更是參與者和建設(shè)者。全市人民一起，積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與到“爭(zhēng)做文明xx人”活動(dòng)之中。從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，自覺(jué)做到“三管九不”，即管好自己的嘴，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物、不亂搭亂建;管好自己的腳，不亂闖紅燈、不翻越欄桿、不踩踏綠地。要凝聚全市人民之力共同創(chuàng)造整潔、有序、美好的城市環(huán)境，養(yǎng)成健康、文明、和諧的生活方式，讓文明新風(fēng)常駐。

四、爭(zhēng)做文明市民，從熱愛(ài)xx做起。

要大力弘揚(yáng)“華山風(fēng)骨·渭水襟懷”的新時(shí)代xx精神，同一切不文明言行作斗爭(zhēng)，共同維護(hù)xx良好形象;同一切社會(huì)丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，勇做文明監(jiān)督先鋒。我們熱忱歡迎廣大市民朋友踴躍參與爭(zhēng)做文明xx人“大家拍”行動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)宣傳身邊的文明人和文明事，向xx日?qǐng)?bào)《爭(zhēng)做文明xx人》欄目推薦好人好事;敢于勸阻制止不文明的人和事，拿起手中的攝像機(jī)、照相機(jī)拍下不文明現(xiàn)象，將視頻、圖片等資料送至xx日?qǐng)?bào)、xx日?qǐng)?bào)新媒

體、xx新聞進(jìn)行新聞曝光。新聞熱線：2181230

文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。廣大市民朋友，xx是我家，文明靠大家!您的一份熱情，您的一份努力都會(huì)為我們的城市增添光彩。讓我們攜手并肩，以更昂揚(yáng)的精神，更認(rèn)真的態(tài)度，更扎實(shí)的工作，譜寫(xiě)文明華章，共建美好家園!

xx日?qǐng)?bào)社

2016年6月11日

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

一個(gè)文明城市，能給市民提供良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。建設(shè)一個(gè)文明城市，需要社會(huì)各界和城市居民的共同努力。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，建設(shè)美麗、富饒、文明的白銀，是我們每個(gè)少先隊(duì)員光榮的義務(wù)和神圣的責(zé)任。為此，我校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出爭(zhēng)做文明小市民的倡議：

一、做文明行為的宣傳者。

我們倡議各位少先隊(duì)員能幫助身邊的人們深刻認(rèn)識(shí)不良陋習(xí)的危害，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，小手拉大手，用我們的文明行為影響父母、鄰居和周?chē)?，用紅領(lǐng)巾文明宣傳小隊(duì)等符合少先隊(duì)員的活動(dòng)方式，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，把文明傳遞，爭(zhēng)做文明行為的宣傳者。

二、做文明行為的實(shí)踐者。

我們倡議各位少先隊(duì)員們從日常生活入手，在家里做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，勤儉自強(qiáng)的好孩子;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，傳承“孔融讓梨”的精神;節(jié)約水電資源，珍惜糧食，自己的事情自己做。在學(xué)校里尊敬老師，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，愛(ài)護(hù)校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生，參與健康向上的、有意義的活動(dòng)。在社會(huì)中，時(shí)刻警示自己、約束自己，帶頭消除“隨地吐痰、亂貼亂畫(huà)、損壞公共設(shè)施，沉迷于營(yíng)業(yè)性吧”等生活陋習(xí)，不騎車(chē)上學(xué)，乘車(chē)時(shí)不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”，遇到老人應(yīng)主動(dòng)讓座，別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;拒絕絡(luò)誘惑，倡導(dǎo)綠色上，以實(shí)際行動(dòng)塑造文明小市民新形象。

三、做文明行為的監(jiān)督者。

在平時(shí)的生活中，少先隊(duì)員們不僅要做文明行為的宣傳者、實(shí)踐者，還要當(dāng)好文明行為的監(jiān)督員，及時(shí)勸阻身邊的不文明言行，幫助同學(xué)改正一些不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;積極參與各種奉獻(xiàn)愛(ài)心的宣傳活動(dòng)和公益活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促使大家養(yǎng)成文明行為，以實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，白銀是崛起的新城，是我們賴(lài)以生活的家園。就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做文明小市民吧!

白銀區(qū)第二小學(xué)大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)

創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合

格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：

一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書(shū)館書(shū)上等)亂刻亂畫(huà)。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和吧，人人健康成長(zhǎng)。

二、文明用餐，樹(shù)立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類(lèi)。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。

三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車(chē)，依次上下車(chē)，不在車(chē)上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安

靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。

四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!

親愛(ài)的xx區(qū)全體隊(duì)員們：

xx，是我們可愛(ài)的家園。建設(shè)一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿!

這幾年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。xx已先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)、國(guó)家園林城市、國(guó)家雙擁模范城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。作為xx人，我們感到無(wú)比自豪和驕傲!

現(xiàn)在，我市正在積極開(kāi)展全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作，這是一件關(guān)系xx未來(lái)

發(fā)展的大事。作為城市的小公民，我們也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“做文明優(yōu)雅的xx人”活動(dòng)中來(lái)。在這里，我們育才小學(xué)大隊(duì)部向xx區(qū)全體隊(duì)員發(fā)出倡議：

——認(rèn)真學(xué)習(xí)

“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字的公民基本道德規(guī)范和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”高仁林、“白衣圣人”吳登云、“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”陳先巖、“全國(guó)公安一級(jí)英模”徐兆華等身邊的模范人物學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校、家庭還是社會(huì)上，都要塑造“創(chuàng)新、開(kāi)放、精致、優(yōu)雅”的市民精神，爭(zhēng)做一個(gè)文明優(yōu)雅的小公民。

——樹(shù)立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的觀念，按照《xx市民守則》和“十不”基本行為規(guī)范的要求，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。不隨地吐痰和亂扔雜物;不說(shuō)粗話臟話;不違反交通規(guī)則;不損壞公共設(shè)施;不破壞綠

化;不妨礙公共秩序;不亂貼亂畫(huà);在公交車(chē)上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕讓座;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答游客的問(wèn)詢(xún)……全面展示xx人的文明形象。

“xx是我家，建設(shè)靠大家”。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，人人有責(zé)。使xx能夠成為全國(guó)文明城市之一，是每一個(gè)xx人的光榮。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，“全國(guó)文明城市”的稱(chēng)號(hào)就離我們不遠(yuǎn)。

隊(duì)員們，讓我們和大人們一起，積極參與創(chuàng)建，履行文明規(guī)范，用行動(dòng)為構(gòu)建“創(chuàng)新xx、精致xx、幸福xx”做出積極貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在xx創(chuàng)建全國(guó)文明城市的藍(lán)圖上添上自己亮麗的一筆!

共2頁(yè)