第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組爭做知識型員工

關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

爭做知識型員工”活動方案

根據(jù)發(fā)展公司文件精神和礦業(yè)處關(guān)于開展“三型”活動的有關(guān)要求，從2004年起，在服務(wù)公司范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“三型企業(yè)”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想及黨的十六大為指針，以實(shí)施科教興企和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)，以加快走新型工業(yè)化道路為主線，通過開展“創(chuàng)爭”活動，促進(jìn)文化建設(shè)，全面提高員工整體素質(zhì)，增強(qiáng)核心競爭力，為實(shí)現(xiàn)一流服務(wù)而奮斗。

二、活動目標(biāo)

結(jié)合創(chuàng)建文明單位活動，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育和引導(dǎo)職工以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過程，融為一體，相互作用，相互提高。從2004年起，力爭在年底將80%的班組建設(shè)成為有濃厚學(xué)習(xí)氛圍、有技能員工隊(duì)伍、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的“學(xué)習(xí)型班組”；將70%的員工培養(yǎng)成為進(jìn)取好學(xué)、敬業(yè)愛崗、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、遵章守紀(jì)的“知識型員工”

三、考評領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：康治斌

副組長：郭東義、米振華

成員：何紅勇、梁海玉、白君、任向平、趙奇霞、李艷飛、賈冬梅、李明林、王飛躍、杜偉、王耀柱

三、考核辦法

為了確?！叭汀被顒釉鷮?shí)有效地開展下去，服務(wù)公司決定,每季嚴(yán)格對照“三型”活動考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評，考評結(jié)果在廠務(wù)公開欄及班組長會上公布，年末，對在“三型”活動工作中表現(xiàn)突出者予以表彰獎勵，并推薦參加上級評比。

四、“三型”要求

1、各班組要加強(qiáng)對“三型”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，要把“三型”活動作為一項(xiàng)長期的重要任務(wù)，納入工作目標(biāo)，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期研究部署，不斷創(chuàng)新工作措施。

2、采取深入宣傳發(fā)動，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，教育員工樹立“終身學(xué)習(xí)的觀念”、“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的觀念”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念”和

“創(chuàng)新學(xué)習(xí)的觀念”。

3、各班組要認(rèn)真制訂開展創(chuàng)建活動的計(jì)劃和目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，操作方便，員工歡迎，效果明顯。

4、服務(wù)公司每季組織考核，幫助解決工作中的實(shí)際問題，大力培育典型，樹立標(biāo)兵，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用。

5、學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，對不同基礎(chǔ)、不同層次、不同對象的學(xué)習(xí)要求和安排要因人而異。要分層次、分階段進(jìn)行。其中針對新員工或基礎(chǔ)差的員工要采取適應(yīng)性學(xué)習(xí)的方式，目的是為滿足其本職工作需要而應(yīng)掌握的應(yīng)知應(yīng)會方面的基礎(chǔ)知識；針對有一定基礎(chǔ)和能力的熟練工采取創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方式，目的是為適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展需要的復(fù)合性人才。

6、學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合實(shí)際，突出員工基礎(chǔ)知識技能的提高和普及型教育的特點(diǎn)。

7、各班組不僅要重視個人學(xué)習(xí)，還應(yīng)重視整體學(xué)習(xí)。特別是讓班組長、先進(jìn)、骨干在學(xué)習(xí)氣氛中起到模范帶頭和引導(dǎo)作用，并最大限度地發(fā)揮職工主觀能動性，達(dá)到學(xué)習(xí)工作化的目的。

“三型”活動考核標(biāo)準(zhǔn)

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第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 爭做知識型員工

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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 爭做知識型員工

我們生活在一個快速變化的現(xiàn)代化時代，這個時代完全打破了原有的游戲規(guī)則，傳統(tǒng)的思想習(xí)慣、陳舊的知識、技能正加速折舊，為順應(yīng)時代的發(fā)展要求，需要我們以創(chuàng)新的精神創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，才能在發(fā)展中站穩(wěn)腳步求得勝利。

學(xué)習(xí)型組織理論作為風(fēng)靡世界的新型組織管理技術(shù)或方式，能使組織在現(xiàn)代創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會中有著更強(qiáng)的生命力，它充滿活力和創(chuàng)新精神，使管理者胸懷遠(yuǎn)志，員工勤奮快樂工作，已成為許多企業(yè)所追求和向往的企業(yè)組織和管理方式。它是人類共同創(chuàng)造的財(cái)富，是信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時代催生的理論。班組作為企業(yè)組織的一種形式，企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐者。職工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力，班組建設(shè)的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)綜合實(shí)力和戰(zhàn)斗力。然而，當(dāng)今社會唯一不變的就是變化，班組建設(shè)也要與時俱進(jìn)，不能停滯，更要創(chuàng)新，如果企業(yè)有一批學(xué)習(xí)型班組做支撐，企業(yè)將孕育不竭的動力，使企業(yè)充滿生機(jī)。

作為八鋼全廠輔材管理及供應(yīng)的物流分公司倉儲管理區(qū)材料組，為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新趨勢，應(yīng)對企業(yè)改制帶來的新挑戰(zhàn)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 爭做知識型員工”為前進(jìn)方向，號召在全組員工內(nèi)全面開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，著力打造面向企業(yè)的優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，同時，進(jìn)一步動員全組干部員工，以與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng)，為企業(yè)的創(chuàng)新和改制中塑造優(yōu)秀的員工形象，為確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)而做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

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彼得·圣吉博士有一句名言：學(xué)習(xí)型組織的建立不是一種神秘和高不可及的藝術(shù)，而是有具體可行的做法、技巧，與經(jīng)由不斷修煉便能熟能生巧的一種藝術(shù)。――這正是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的指路明燈。

材料組把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，爭作“學(xué)習(xí)型員工”的重點(diǎn)放在提高職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和適應(yīng)能力上，激勵職工自我超越。主要是通過班組思想政治學(xué)習(xí)、職工崗位培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)等方式，來提高班組成員的政治素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和技能水平，促使班組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在管理上，材料組注重將學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動與班組管理工作、班組安全、文化、服務(wù)創(chuàng)新工作緊密地結(jié)合在一起，堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)”。使大家認(rèn)識到什么是自我超越、為什么要自我超越。在逐步創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”過程中，通過分析在實(shí)際工作中所遇到的種種困難，結(jié)合學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動展開了熱烈的討論，激發(fā)班組員工主動思考、主動想辦法解決實(shí)際問題的熱情，使得班組職工對工作任務(wù)由過去的被動接受變?yōu)橹鲃映袚?dān)。并及時修正班組在管理中的行為，以適應(yīng)新形勢的要求，達(dá)成班組成員之間的一種默契，如：班中有人休假，本屬于她的那份工作，不用安排，大家都會主動去干。如果發(fā)現(xiàn)哪個同志面色不太好，大家都會關(guān)切地詢問她是否身體不適，要注意休息等。同志之間有了默契，就會縮短彼此之間的感情距離，就能有效地開展工作。更為重要的是，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，使大家深刻認(rèn)識到：時代在不斷進(jìn)步，“做一天和尚敲一天鐘”的年代已經(jīng)不復(fù)存在，我們面對的是一個日新月異、高速發(fā)展的世界，我們需要不斷改變自己，適應(yīng)社會，因此只有一條路，那就是學(xué)習(xí)——實(shí)踐——思考、總結(jié)——再學(xué)習(xí)，追求更新、更高層次的學(xué)習(xí)。

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在此基礎(chǔ)上，全組員工建立了班組學(xué)習(xí)理念、安全理念、服務(wù)理念和共同愿景，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動作為經(jīng)常性自覺性工作，深入持久地開展下去。

學(xué)習(xí)理念——學(xué)如逆水行舟 不進(jìn)則退 安全理念——安全每一天平安伴一生 服務(wù)理念——用心服務(wù)

滿意百分百 共同愿景——確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 回顧我們的創(chuàng)建歷程，我們有如下體會：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組根在全員，只有在全員導(dǎo)入理念，轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)新。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一個系統(tǒng)工程，各個部門要齊抓共管，長期堅(jiān)持。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自倡導(dǎo)，身體力行，發(fā)揮核心作用，并做好教練、設(shè)計(jì)師、普通員工三個角色。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組沒有固定模板，強(qiáng)調(diào)心靈的改善，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，是班組管理的更高境界。

4、創(chuàng)建初期要有一個強(qiáng)制過程，要加強(qiáng)考核。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要重在培養(yǎng)個人和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。

同時，我們認(rèn)為也存在諸多問題，如：全員學(xué)習(xí)理論的深度不夠，目前是個人學(xué)習(xí)多，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)少；班組創(chuàng)建狀況參差不齊，需進(jìn)一步加強(qiáng)小組創(chuàng)建，提高自主創(chuàng)建能力；宣傳、咨詢、指導(dǎo)力度不夠，科學(xué)的評估機(jī)制尚未形成；學(xué)習(xí)型家庭、個人的創(chuàng)建工作才剛剛起步等。

需要避免的問題是：學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建與日常班組管理融為一體，避免

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“兩張皮”的脫節(jié)現(xiàn)象；追求不拘一格的個性化，發(fā)揮班組自主創(chuàng)建能力，不搞“一刀切”；結(jié)合班組自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，解決工作中的實(shí)際問題，杜絕形式主義；一切從學(xué)習(xí)開始，感悟?qū)W習(xí)型組織理論真諦，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，杜絕教條主義。學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建“急不得、慢不得、等不得、靠不得”，努力做到有序推進(jìn)，著力點(diǎn)放在提升學(xué)習(xí)力，提高創(chuàng)新力，讓員工活出生命意義上來。

但創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作不是一陣風(fēng)一股浪，更不是應(yīng)對臨時檢查走走看看，而是企業(yè)管理的重要基礎(chǔ)，是應(yīng)該長期堅(jiān)持的自覺行動。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的各項(xiàng)要求，落實(shí)在日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中。從學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等方面努力達(dá)到“四化”要求。

第一、學(xué)習(xí)安排系統(tǒng)化。

一定要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動擺上重要議事日程，放在心上，抓在手上，落實(shí)到工作中。認(rèn)真制訂相應(yīng)的開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的具體方案，做到目標(biāo)明確、措施扎實(shí)、員工歡迎、操作性強(qiáng)。做到創(chuàng)建學(xué)習(xí)有指導(dǎo)、有計(jì)劃、有實(shí)施、有考核，方方面面相互結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)創(chuàng)建工作系統(tǒng)開展。

第二、學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合化。

要按照“專、全、新、實(shí)”要求，不拘泥于精通本部門、本崗位、本專業(yè)的知識技能，要拓寬視野，開放思維，博采眾長，一專多能。特別要針對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，重視新知識汲取和新技術(shù)運(yùn)用，主動學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)市場、學(xué)業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代經(jīng)營管理和市場經(jīng)濟(jì)理論等實(shí)用知識，努力培養(yǎng)業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛、知識廣博、素質(zhì)過硬的一流員工。

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第三、學(xué)習(xí)方式多樣化。

要不斷豐富創(chuàng)建載體，拓寬學(xué)習(xí)渠道，除采取讀書、看報(bào)、聽課等傳統(tǒng)方式組織學(xué)習(xí)外，還要研究積極引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方式，組織召開大型研討會、班組交流會以及出外學(xué)習(xí)考察等互動學(xué)習(xí)活動。同時，努力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊學(xué)習(xí)、向未來學(xué)習(xí)。深入開展崗位練兵、技術(shù)比武和勞動競賽等活動。積極培育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣模范標(biāo)兵，總結(jié)推廣先進(jìn)做法，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用，以點(diǎn)帶面，形成聯(lián)動。通過各種平臺、各種渠道，讓廣大員工在不斷學(xué)習(xí)中成才、在實(shí)踐鍛煉中成長、在工作磨礪中成熟。

第四、學(xué)習(xí)活動日?；?。

在知識和信息爆炸的今天，學(xué)習(xí)并非朝夕之事，要自覺樹立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老，讓學(xué)習(xí)伴隨每一天，伴隨到一生。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)視為日常必修課，時時抓、處處抓、天天抓，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。同時，要重視把學(xué)習(xí)考核納入企業(yè)日常管理考核中，貫穿到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中，每天每月跟蹤管理、跟蹤落實(shí)、跟蹤考核，促進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組不斷取得新進(jìn)展新實(shí)效。

因此，學(xué)習(xí)型班組的真諦是透過學(xué)習(xí)，重塑班組新形象；透過學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好前景。今年材料組的QC的題目是《加強(qiáng)庫房管理 確保庫存物資的五相符》，在研討過程中，通過對專業(yè)倉儲物資以及庫房管理知識的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了職工參加QC活動的積極性，并得到了管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很大支持和認(rèn)可，在實(shí)際庫房管理中也受益匪淺，現(xiàn)仍在進(jìn)一步研討發(fā)布中。材料組也正是通過創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動，鼓勵大家爭作知識型員工，煥發(fā)了班

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組新的生命力，提升了班組管理水平，進(jìn)而推動了作業(yè)區(qū)的管理創(chuàng)新！現(xiàn)正為企業(yè)2008年年產(chǎn)500萬噸鋼的奮斗目標(biāo)而努力奉獻(xiàn)我們材料組全體員工的微薄之力！

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工

隨著民航整體開發(fā)步法的加快，中國民航進(jìn)一步融入全球市場，政府鼓勵開放、競爭已成定局，xxxx將在不遠(yuǎn)的將來直接面臨著與國際同行在服務(wù)、產(chǎn)品、資金等方面的全方位競爭。這種全方位的競爭歸根到底是人才的競爭，充分利用好有利因素，抓好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快xx服務(wù)、產(chǎn)品能力的提升，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，為未來三年的全面競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保公司持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，全面提升員工的整體素質(zhì)，以打造航信的市場核心競爭能力，是從事黨務(wù)工作人員、工會工作人員的一項(xiàng)主要的工作職責(zé)。如何能夠配合好航信業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際需求，在全體員工中開展好“”的活動，是在新形式下擺在黨務(wù)工作、工會工作面前的一個大問題。需要通過思考與實(shí)踐，尋求出適合的形式與方法，宣傳終身學(xué)習(xí)的理念與機(jī)制，建設(shè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成學(xué)習(xí)共享與互動的氛圍。圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有特色地展開活動，我認(rèn)為可以包括以下主要途徑：

一、開展系列性主題教育

黨工團(tuán)一起，開展系列性主題教育。在廣大職工中開展以為客戶服務(wù)為核心，以集體主義為原則的系列教育活動，通過職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

二、構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺

創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺。激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

倡導(dǎo)和鼓勵在公司內(nèi)部成立各種主題的學(xué)習(xí)討論組，支持各主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)的手段開展活動，包括：進(jìn)行專業(yè)知識的討論；共同收集、共享的專業(yè)資料；發(fā)表專業(yè)性見解；為整個企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)。

黨工團(tuán)需要為這樣的主題討論小組提供輿論上的宣傳、支持、引導(dǎo)；提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺；進(jìn)行主題討論組的評優(yōu)活動。

主題討論小組的建設(shè)應(yīng)該與公司發(fā)展的目標(biāo)相一致，與部門的責(zé)任與任務(wù)相一致，因此必須建立在與部門的充分溝通與合作基礎(chǔ)上，主題的選擇、經(jīng)費(fèi)的管理都應(yīng)該與各個部門事先達(dá)成一致。同時應(yīng)該指出，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是公司文化建設(shè)的一個重要組成部分，各個部門對該項(xiàng)工作的組織、支持及該項(xiàng)活動在各個部門所產(chǎn)生的效果，應(yīng)該作為各部門 年終考核中文化建設(shè)項(xiàng)目的重要組成。

三、整合教育資源，豐富教育途徑

充分利用各類社會教育手段，整合包括工會培訓(xùn)教育資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對員工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開展的力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等各種現(xiàn)代化教育、培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的形式和載體。

n 尋找購買社會上專業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的網(wǎng)上教育產(chǎn)品，使企業(yè)員工可以靈活地選擇合適的內(nèi)容，根據(jù)自己的時間接受培訓(xùn)。

n 對一些好的電化教育性產(chǎn)品進(jìn)行改造，通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳播給企業(yè)員工，以此可以擴(kuò)大企業(yè)員工的受培訓(xùn)的范圍。

n 提供資金給企業(yè)內(nèi)部的一些討論組，讓他們制作一些符合企業(yè)特定需要的內(nèi)部培訓(xùn)資料、教材、多媒體產(chǎn)品，通過講座、網(wǎng)絡(luò)的形式傳播。

四、開展宣傳及評優(yōu)工作

要充分利用現(xiàn)代化的傳媒手段，大力作好輿論宣傳。使得各級領(lǐng)導(dǎo)及全體員工都來關(guān)注、支持學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作營造更加有利的氣氛。

評選、表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動中的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個人是輿論宣傳的一個重要組成部分。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動中，黨工團(tuán)應(yīng)該進(jìn)行“先進(jìn)主題討論組”及“優(yōu)秀創(chuàng)新活動” 兩項(xiàng)評優(yōu)活動。

“先進(jìn)主題討論組” 的評優(yōu)活動，主要是考察支持各個主題學(xué)習(xí)討論組借助網(wǎng)絡(luò)等手段，在以下幾個方面開展活動的成績：1）進(jìn)行專業(yè)知識的討論；2）共同收集、共享的專業(yè)資料；3）發(fā)表專業(yè)性見解；4）為整個企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎(chǔ)教育服務(wù)的成效。

“優(yōu)秀創(chuàng)新活動”的評優(yōu)活動與“先進(jìn)主題討論組”的評優(yōu)活動相比，更加注重為企業(yè)產(chǎn)生的實(shí)際效益。同時，“優(yōu)秀創(chuàng)新活動”的評優(yōu)活動要有別與先進(jìn)員工、優(yōu)秀項(xiàng)目的評比，它更加注重表彰員工的主動創(chuàng)新精神，更加注重表彰員工在實(shí)際工作中一點(diǎn)一滴的努力。

n 不去評價整個項(xiàng)目的完成質(zhì)量，而是評價在整個項(xiàng)目實(shí)施過程中的思想火花；

n 不去評價整個項(xiàng)目的管理，而是評價在整個項(xiàng)目實(shí)施過程中對項(xiàng)目過程的一兩點(diǎn)改進(jìn)；

n 不去評價整個工作流程，而是去評價由于員工的主動思維、工作對服務(wù)、產(chǎn)品的貢獻(xiàn)；

最后，應(yīng)該說，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是一種空洞的宣傳，而是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的實(shí)踐，不是一場轟轟烈烈的運(yùn)動，而是一個貫穿始終的管理過程，需要我們長期地投入、跟蹤、宣傳、培育，根據(jù)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題不斷地調(diào)整、創(chuàng)新。

愿通過學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動，使xxxx的員工在學(xué)習(xí)中享受生命的意義；企業(yè)在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)保持突破，最終提高企業(yè)的核心競爭能力。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織,爭做知識型員工

淺談創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織，爭做知識型高素質(zhì)員工的認(rèn)識

當(dāng)今社會是一個國際化的社會、信息化的社會,同時也是一個學(xué)習(xí)化的社會。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的深化，是提高國民素質(zhì)的一項(xiàng)基本要求。工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，要站在歷史的高度，用戰(zhàn)略的眼光看待創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性，組織和引導(dǎo)廣大職工適應(yīng)時代要求，努力提高自身的素質(zhì)，維護(hù)好職工的精神文化權(quán)益和學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，是從根本上保障職工經(jīng)濟(jì)、政治、文化和其它社會權(quán)益實(shí)現(xiàn)的重要途徑，也是對職工眼前利益的維護(hù)。因此，加速創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和加速職工隊(duì)伍的知識化進(jìn)程勢在必行。

一、認(rèn)識---是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的根本前提

全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的提出，對工會組織在新的歷史條件下，實(shí)施維護(hù)的基本職能，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在這個新階段，工會要建立和創(chuàng)新與全面建設(shè)小康社會目標(biāo)相適應(yīng)、相匹配的工作機(jī)制和制度，更好地突出維護(hù)職能，必須要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)形勢、不斷創(chuàng)新中得到實(shí)現(xiàn)。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。“三個代表”重要思想是工會必須長期堅(jiān)持的根本指導(dǎo)思想。工會的維護(hù)職能是一個集宏觀維護(hù)和微觀維護(hù)、整體維護(hù)和具體維護(hù)、民主利益維護(hù)和經(jīng)濟(jì)利益維護(hù)于一體的整體性、綜合性、系統(tǒng)性的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)這一職能，必須堅(jiān)持“三個代表”重要思想，始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)，始終緊緊抓住先進(jìn)文化這個前進(jìn)方向，始終緊緊抓住實(shí)現(xiàn)廣大職工根本利益這個根本著眼點(diǎn)。江澤民同志指出：“不斷提高工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動群眾以及全體人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高他們的勞動技能和創(chuàng)造才能，充分發(fā)揮他們的積極主動性和創(chuàng)造性，始終是我們黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求必須履行的第

一要務(wù)”。我們只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，才能真正體現(xiàn)“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有利于提高職工群眾物質(zhì)生活水平和豐富精神文化生活，提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，從而推動人的全面發(fā)展。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新一輪發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，世界正經(jīng)歷著深刻的變革，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展正深刻改變著社會。世界經(jīng)濟(jì)和社會的各個領(lǐng)域、國家之間、城市之間、企業(yè)之間的競爭日趨激烈。知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用日益重要，人力資源能力建設(shè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中戰(zhàn)略性地位日益顯示。企業(yè)發(fā)展多元產(chǎn)業(yè)，要實(shí)現(xiàn)新一輪的發(fā)展，其關(guān)鍵是職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑，是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的源泉。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是順應(yīng)時代發(fā)展的要求，搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)的迫切需要。今天是信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，人人都必須持續(xù)不斷地增加學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。惟有永無止境地學(xué)習(xí)，我們才能應(yīng)付挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新一輪的發(fā)展。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是工會自身建設(shè)的需要。工會是工人階級的群眾組織。工會只有堅(jiān)持維護(hù)企業(yè)總體利益和維護(hù)職工具體利益的統(tǒng)一，維護(hù)職工的合法權(quán)益。不斷提高工會干部適應(yīng)時代發(fā)展要求的理論思維能力、善于科學(xué)判斷形勢和解決新問題的能力、堅(jiān)持依法治會和依法維護(hù)的能力、及時反映職工意見和為職工辦實(shí)事的能力，做到政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過硬、業(yè)務(wù)上精通，把工會工作不斷推向前進(jìn)，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一個重要目的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須加強(qiáng)工會自身建設(shè)，工會干部只有帶頭學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、不斷“充電”，努力用新的知識去充實(shí)武裝自己，才能更自覺地貫徹“三個代表”重要思想，不斷增強(qiáng)工會的凝聚力、號召力和親和力，引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)廣大職工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)而建功立業(yè)。

二、融入---是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的根本途徑

在開展和實(shí)施創(chuàng)建中，要把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組、培育知識型職工”活動融入到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中，融入到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)中，融入到企業(yè)日常的各項(xiàng)工作中。工會只有在融入中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，才能取得實(shí)效。

1、以更新觀念為先導(dǎo)，引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)的新理念。社會的變革首先在于人們觀念的變革，更新觀念是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)。企業(yè)從被動適應(yīng)型改變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)型，是一次重要的變革過程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不能單靠行政命令來推行，只有通過宣傳、引導(dǎo)，使廣大職工特別是企業(yè)管理人員領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)型組織的真諦，才能成為自覺行動；只有更新觀念，才能滿腔熱情地全身心投入，同心協(xié)力共創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織。具體應(yīng)抓好四個方面：

一是要引導(dǎo)職工樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的觀念。不學(xué)習(xí)、不掌握新知識和本領(lǐng)，就會被時代淘汰，就不具有發(fā)展的能力。

二是樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)是人的天性，也是生命趣味盎然的源泉。努力實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化，使員工在持續(xù)學(xué)習(xí)持續(xù)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的價值。要把終身教育和終身學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，把接受教育的過程作為終身學(xué)習(xí)的過程。

三是樹立學(xué)習(xí)工作化的概念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，就是要借助理論的力量來審視、整合、創(chuàng)新、提升我們的思想認(rèn)識和正在開展的一系列工作；就是要把學(xué)習(xí)自覺性導(dǎo)入工會各項(xiàng)工作和活動中，以維護(hù)職工發(fā)展權(quán)為中心，實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。在實(shí)際工作中把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建一種“自下而上”的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的總量和質(zhì)量，通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動的“要我學(xué)”變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙W(xué)”，轉(zhuǎn)化為不盡的創(chuàng)造力。

四是要認(rèn)真學(xué)習(xí)五項(xiàng)修煉，樹立“創(chuàng)造性的工作觀”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要通過五項(xiàng)修煉在實(shí)踐中完成。要求每個人要樹立自我超越的意識，實(shí)現(xiàn)改善心靈深處的渴望，這樣就會激活學(xué)習(xí)型組織的

細(xì)胞；通過改善心智模式，有效地表達(dá)自己的想法，以開放的心靈容納別人，使大家用新思維看世界；通過鎖定學(xué)習(xí)型組織的共同愿景，打造生命共同體，使每個人在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我價值；通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，激發(fā)群體智慧，使團(tuán)體智商大于個人智商，使每個員工更聰明地學(xué)習(xí)與工作；第五項(xiàng)修煉“系統(tǒng)思考”是核心動力，要加強(qiáng)系統(tǒng)思考的訓(xùn)練。通過系統(tǒng)思考，發(fā)揮每個人的主觀能動性，發(fā)揮每個人的聰明才智，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

2、以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo)，增強(qiáng)為企業(yè)遠(yuǎn)景而奮斗的學(xué)習(xí)力。建立“產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)”的現(xiàn)代企業(yè)制度，是企業(yè)改革的方向。97世界管理大會提出：“學(xué)習(xí)型組織---末來成功企業(yè)的模式”。我們要把建立現(xiàn)代企業(yè)制度引導(dǎo)為企業(yè)要實(shí)現(xiàn)的過程即運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織的理論來建立現(xiàn)代企業(yè)制度。企業(yè)工會既是一個企業(yè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，又是企業(yè)大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)；既是職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，又是企業(yè)職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)。工會要運(yùn)用系統(tǒng)思想理論，找準(zhǔn)位置，發(fā)揮優(yōu)勢，把工會工作放到企業(yè)大局中去認(rèn)識和把握，圍繞企業(yè)中心任務(wù)開展工作，引導(dǎo)職工努力實(shí)現(xiàn)共同愿景不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)。

3、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)，共同學(xué)習(xí)型組織的有效運(yùn)行新機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須努力建立一個有利于組織學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)制，包括學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)設(shè)施為主的硬件建設(shè)和以學(xué)習(xí)激勵機(jī)制為主的軟件建設(shè)，為個人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

首先要建立激勵機(jī)制。通過樹立共同愿望，增強(qiáng)組織和職工學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。倡導(dǎo)個人理想、目標(biāo)與企業(yè)的共同理想和目標(biāo)的統(tǒng)一，動員職工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同理想和目標(biāo)而努力奮斗。要制定激勵政策，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，對優(yōu)秀個人或在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等方面取得突出成績的職工，及時給予精神和物質(zhì)獎勵。要營造競爭氛圍，引導(dǎo)和鞭策職工去主動學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)績效晉

升、分配等工作的評價作用。

其次是完善投入機(jī)制。企業(yè)的教育設(shè)施、文化設(shè)施、學(xué)習(xí)場所和各類學(xué)習(xí)指導(dǎo)組織是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的支撐和物質(zhì)基礎(chǔ)。工會力爭取得企業(yè)的支持，使企業(yè)逐年加大科技教育文化事業(yè)的投入；工會自身也要舍得在職工教育培訓(xùn)上不斷加大投入，為職工學(xué)習(xí)鋪路搭橋。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的多個子系統(tǒng)和多個層面，要形成全員投入全面創(chuàng)建的良好局面。

三、努力造就知識型高素質(zhì)職工隊(duì)伍

在“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的時代,知識由服務(wù)于經(jīng)濟(jì)的地位正逐步變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展和增長的主要因素之一,這必然會對作為知識和智力主要載體的職工隊(duì)伍提出新要求.如何造就知識型高素質(zhì)職工隊(duì)伍,應(yīng)采取以下措施:

1、提高對造就知識型高素質(zhì)職工隊(duì)伍極端重要性的認(rèn)識。要積極應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，在激烈的國際競爭中加快我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，就必須大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，高度重視和切實(shí)提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力造就一支掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、具有較高勞動技能的知識型高素質(zhì)職工隊(duì)伍。這直接關(guān)系到國家的強(qiáng)盛和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗,關(guān)系到企業(yè)的興衰、存亡、關(guān)系到職工擇業(yè)競爭能力的強(qiáng)弱。因此，工會要積極參與推動企業(yè)依靠科技進(jìn)步和提高警惕勞動者素質(zhì)來增強(qiáng)生存發(fā)展能力,推動企業(yè)努力提高科學(xué)水平,普及科技知識,采取鼓勵創(chuàng)造發(fā)明等一系列措施,培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動者。

2、把提高職工整體素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作任務(wù)。以提高職工思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為目標(biāo)，以提高職工技能水平、一專多能為重點(diǎn)，精心組織，全面實(shí)施。一是以“職業(yè)道德建設(shè)”活動為載體，培育道德型職工；二是以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動為載體，培育知識型職工；三是以“群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新”活動為載體，培育技能型職工；四是以全民健身活動為載體，培育健

康型職工。大力開展思想政治教育和職業(yè)培訓(xùn)工作，幫助職工不斷提高政治覺悟、道德素養(yǎng)和勞動本領(lǐng)，真正成為適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的合格勞動者。

3、完善職工素質(zhì)教育培訓(xùn)體系。工會要配合和協(xié)助企業(yè)從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求及職工群眾的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā),不斷豐富和創(chuàng)新職工素質(zhì)教育培訓(xùn)的形式和載體；樹立新的教育培訓(xùn)理念，引進(jìn)現(xiàn)代化方法手段，改進(jìn)培育培訓(xùn)工作方式和組織工作管理模式,使之更適應(yīng)新形勢下職工群眾學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能的需要。一是開展全方位培訓(xùn)。企業(yè)需要科技、管理、營銷、信息等各類人才,因而要根據(jù)不同層次類型工作崗位的要求,采取不同的途徑和模式,全方位地培訓(xùn)人才,這樣才能使企業(yè)以整體素質(zhì)的優(yōu)勢參與市場競爭。地是抓好復(fù)合型人才的培訓(xùn)。一專多能的復(fù)合型人才是企業(yè)進(jìn)入市場,實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略的需要。三是開展專項(xiàng)培訓(xùn)。企業(yè)要圍繞科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等各項(xiàng)工作,開展“短、平、快”式的專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，通過集中辦學(xué)、以師帶徒、崗位練兵、技術(shù)比武等方式培訓(xùn)造就出一在批能工巧匠、業(yè)務(wù)骨干，形成一支高素質(zhì)技術(shù)隊(duì)伍。四是抓好“高、精、尖”人才培訓(xùn)。由于市場及新技術(shù)的挑戰(zhàn),對人才素質(zhì)要求很高，企業(yè)必須培養(yǎng)一批高層次人才。在經(jīng)營管理上，培養(yǎng)既專又博、善惡不善于謀劃的企業(yè)科學(xué)決策的“高參”；在專業(yè)技術(shù)上,培養(yǎng)具有技術(shù)創(chuàng)新能力，掌握高科技知識的拔尖人才；在一線工人中，培養(yǎng)一批掌握高技藝的技術(shù)尖子，以促進(jìn)企業(yè)的科技、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理水平的不斷提高。

4、建立各種制度和激勵機(jī)制。造就知識型高素質(zhì)職工隊(duì)伍,必須有一套完整的合理有效的制度作保障。工會要積極推動參與和協(xié)助企業(yè)建立相應(yīng)的政策環(huán)境管理制度和考核檢查評比表彰制度等一整套切實(shí)可行的運(yùn)行機(jī)制,做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、保證經(jīng)費(fèi)和必要的設(shè)施,使職工素質(zhì)教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；贫然?并將職工教育工作的內(nèi)容與要求納入職代會、廠務(wù)公開、平等協(xié)商和簽訂集體合同的工作中。同時,高度重視人的價值的提升和人的能力 的開發(fā)，要通過一系列制度、政策激發(fā)一批優(yōu)秀的中青年高級管理、高級技術(shù)人員脫穎而出,給企業(yè)人力資源注入新的活力。加大知識、技術(shù)在分配中的含量和在職工心目中的分量，形成崇尚科學(xué)、尊重人才、激勵人才成長的良好環(huán)境，最大限度地實(shí)現(xiàn)職工隊(duì)伍高素質(zhì)、知識化，使其潛能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,以促進(jìn)企業(yè)的蓬勃發(fā)展,同時使職工的各項(xiàng)合法權(quán)益同步得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。

四、強(qiáng)化“發(fā)展”新思路,在提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)上下功夫 市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭的終極是人才競爭。全面提高員工整體素質(zhì),是關(guān)系到國家強(qiáng)盛、民族興衰、企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)全面性戰(zhàn)略性任務(wù),是增強(qiáng)企業(yè)競爭力,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是廣大員工的根本利益之所在。工會作為職工利益的代表者和維護(hù)者,要體現(xiàn)“代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”,就要始終堅(jiān)持發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù),圍繞企業(yè)發(fā)展主題,強(qiáng)化工作新思路,堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮工會組織的職能作用,組織開展多形式、多層次、全方位的教育培訓(xùn)活動,下大力提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì),為企業(yè)不斷發(fā)展壯大奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是采取“四個堅(jiān)持”,加強(qiáng)和改進(jìn)員工思想政治工作,努力提高員工思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育員工,引導(dǎo)他們弘揚(yáng)愛國主義、社會主義、集體主義精神,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,從而有效激發(fā)員工的大局意識、責(zé)任意識和“主人翁”精神。堅(jiān)持思想道德和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)員工養(yǎng)成良好的社會公德、職業(yè)道德,大力提倡愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)風(fēng)尚,形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、健康和諧的人際關(guān)系,不斷提升企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持把做員工群眾思想工作與幫助員工群眾解決實(shí)際問題結(jié)合起來,既講道理又辦實(shí)事,既以理服人又以情感人,多做化解矛盾、理順情緒、協(xié)調(diào)關(guān)系、凝心聚力、調(diào)動積極因素的工作,千方百計(jì)幫助困難員工解決實(shí)際問題,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。堅(jiān)持評優(yōu)樹先、以點(diǎn)帶面的激勵教育,在員工中廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的活動，用先進(jìn)典型、勞模的思想與行動感召廣大員工,激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神,營造爭為企業(yè)建功立業(yè)的氛圍,為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動力。

二是要引導(dǎo)員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的思想,提高他們學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的積極性和主動性。要對員工加強(qiáng)國際國內(nèi)形勢、現(xiàn)代電力科技與信息化技術(shù)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識以及上級有關(guān)電力體制改革政策的教育,使廣大員工進(jìn)一步增強(qiáng)掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識的緊迫感和自覺性。要在企業(yè)中廣泛開展?fàn)幃?dāng)知識型員工讀書自學(xué)活動,引導(dǎo)員工崗位成才、自學(xué)成才,在企業(yè)中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三是要大力開展群眾性的技術(shù)創(chuàng)新和勞動競賽活動,提高員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。要以推進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程為目標(biāo),以安全生產(chǎn)作業(yè)技能比武競賽為載體,廣泛開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)比賽、發(fā)明創(chuàng)造、提合理化建議等活動,引導(dǎo)鼓勵員工掌握先進(jìn)技術(shù)、技能,提高實(shí)操水平和創(chuàng)新能力,為企業(yè)提供源源不斷的人才動力。

四是加強(qiáng)法制教育,提高職工的自我保護(hù)、自我約束和自我完善意識。認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《工會法》、《勞動法》等法律法規(guī),增強(qiáng)員工依法自我保護(hù)、自我約束、自我完善意識,提高員工懂法守法水平。根據(jù)企業(yè)發(fā)展變化的實(shí)際情況,定期提出對《員工手冊》有關(guān)內(nèi)容的修訂意見。加強(qiáng)對新員工上崗前培訓(xùn),使他們盡快熟悉工作環(huán)境,了解企業(yè)情況、經(jīng)營理念、管理模式和樹立應(yīng)有的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) 爭做知識型員工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工

--勞動服務(wù)公司讀書活動紀(jì)要

“十七大”要求：建設(shè)馬列主義學(xué)習(xí)型政黨?！皩W(xué)習(xí)型組織”便成為當(dāng)今中國企業(yè)的發(fā)展趨勢。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，迅速把新知識應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展，已成企業(yè)成功的關(guān)鍵。興化也不例外，勞服在集團(tuán)的統(tǒng)一部署下，創(chuàng)建活動開展的情況如下：

一、必須打造學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，不是通常意義上汲取知識的過程，也不僅僅意味著個人能力的培訓(xùn)，而且一個團(tuán)隊(duì)、一個集體、一個組織系統(tǒng)變革和創(chuàng)新的過程，是獲得活力和競爭力的源泉。全球著名管理學(xué)大師彼得〃圣吉曾經(jīng)指出：“所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。”

當(dāng)今的學(xué)習(xí)，已經(jīng)從過去的“學(xué)歷學(xué)習(xí)”、“知識學(xué)習(xí)”和“實(shí)用學(xué)習(xí)”層次，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖K身學(xué)習(xí)”、“能力學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”。善于學(xué)習(xí)，首先應(yīng)從黨員干部和每位勞服人做起。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式可以是多樣化的，如舉行各種培訓(xùn)、部門集中學(xué)習(xí)、各種形式的專題會議學(xué)習(xí)、請專家講座、看

一課”“黨員示范活動”、革命傳統(tǒng)教育等制度和形式，提高黨員干部的思想素養(yǎng)。

我們采用黨員干部示范，帶動全員學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、落實(shí)技術(shù)等級培訓(xùn)、講課、心得交流、影視教育、有獎答題、籌建職工讀書屋、外出參觀學(xué)習(xí)、知識型聯(lián)歡活動、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等多種手段。

黨員干部“三會一課”不光討論黨務(wù)、學(xué)習(xí)文件、讀報(bào)紙、聽報(bào)告，還經(jīng)常討論生產(chǎn)實(shí)踐中存在的問題、學(xué)技術(shù)，講安全常識等。還帶領(lǐng)干部黨員多次參觀革命圣地延安、去實(shí)現(xiàn)發(fā)展理念新突破的鳳縣、同行業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)線的山西豐喜編織袋廠等參觀學(xué)習(xí)。是黨員干部的素養(yǎng)、知識理念走在群眾的前面，發(fā)揮干部黨員的帶頭示范作用。

交流心得：正如肖如納所說：我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；我有一個思想，你有一個思想，交換一下每人至少有兩個以上的思想。從反思、交流到共享，這樣的過程就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

知識型聯(lián)歡會：今年元月份，我們首次嘗試把一年一度的勞服春節(jié)聯(lián)歡會舉辦成為素質(zhì)教育游戲和技術(shù)答題、知識猜謎相結(jié)合的知識型聯(lián)歡會。寓教于樂，在快樂中學(xué)習(xí)、輕松中領(lǐng)悟。

職工讀書屋的創(chuàng)建，為我們組織學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)造了條件，公司領(lǐng)導(dǎo)范愛珍為我們“職工書屋”親手掛牌、贈書，作品的范圍：可以是一本書、一篇文章、一部好的影視作品。

內(nèi)容：可以是思想類、哲學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類或技術(shù)類。要求：吸收精華、批判糟粕，提高認(rèn)識、有所感悟。陶冶情操、升華境界。

寫作的要求：可以寫贊美、批判、感悟、陳述或讀書筆記。

啟動階段取得初步成果，到目前為止我們已收到職工讀書筆記76本，心得體會182份，選出優(yōu)秀作品50份，正在分期、分批進(jìn)入交流園地。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在開展讀書活動至今我們的職工共讀書102本，其中詩歌、散文14本。公司統(tǒng)一組織職工按照不同崗位從5月11日到5月31日利用休息時間對職工進(jìn)行素質(zhì)教育。我們要建立永恒的學(xué)習(xí)型組織，只有完善的東西才有可能永恒。

長期以來勞服不斷的進(jìn)行著職工的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，不斷開展著技術(shù)比武、技改技措活動和素質(zhì)教育講課活動?，F(xiàn)在我們將其與讀書活動有機(jī)結(jié)合起來，使已經(jīng)開展起來的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)讀書活動的起步，使讀書活動帶動素質(zhì)教育和培訓(xùn)的深入。

結(jié)合實(shí)際詳細(xì)制訂讀書活動的啟動計(jì)劃，有要求、有措施、有安排保證公司工會的讀書活動在勞服迅速全面的開展。由于我們條件差、底子薄，龐大的職工人數(shù)與有限的圖

選擇貼近企業(yè)工作實(shí)際的內(nèi)容來學(xué)習(xí),從“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”過渡到“一專多能”；從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，合理利用學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)中干、干中學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)踐，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

三、不斷完善學(xué)習(xí)型組織

中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)不知道”、“學(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，必須持之以恒，長期作戰(zhàn)，只有不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷的渴望新知識、不斷的追求新技能，才能成為一位合格的、優(yōu)秀的工作者。

我們的創(chuàng)建活動現(xiàn)在正處于起步階段，還很膚淺，還存在很多不足需要完善。范書記在視察指導(dǎo)我們的工作時要求我們在詳細(xì)制訂計(jì)劃的同時，要注意制訂讀書活動的長期規(guī)劃。我們打算在以后的規(guī)劃中貫徹以下幾點(diǎn)：

1、因人而異，因勢利導(dǎo)，把我們的職工按照不同的文化程度、崗位，合理制訂讀書標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2、循序漸進(jìn)，不斷深入使每個人的讀書學(xué)習(xí)水平不斷提高。及時調(diào)整各不同分類的標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、持續(xù)積蓄不斷健全讀書的功能，同時我們希望與兄弟單位、集團(tuán)公司工會、圖書館實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、解決職工讀書與管理中所遇到的各種困難。

5、建立職工讀書檔案，探索掌握職工讀書水平提高的