第一篇：思修學(xué)習(xí)心得

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)心得

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”其實一本好書不僅僅是人類進步的階梯，也是改變一個人生活的良好工具?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》就是這樣的一本好書。它不僅僅作為一本教材，更是一本改革我們思想的，為我們的未來指亮明燈的必讀書籍。

初進大學(xué)，充滿的是懵懂。一切是那么的新鮮，也是那么的陌生。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生我們考慮更多的是怎樣度過自己的大學(xué)生活。但面對全新的環(huán)境我們顯得有些忙亂。但是這本書卻給了我們很好的指導(dǎo)。

開篇就告訴我們要珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界。的確，也只有我們再熟悉了環(huán)境之后才能給自己找準(zhǔn)位置，從而為自己定下目標(biāo)。所以我們先學(xué)到的就是適應(yīng)大學(xué)的生活。經(jīng)過一年的生活我也深刻體會到了大學(xué)生活的特點：學(xué)習(xí)要求變了，生活環(huán)境變了，活動變了。要求我們要更獨立，更自主。我們不再被向高中那樣學(xué)習(xí)，一切憑的都是我們的自主性。在大學(xué)我們的活動空間大了，不再是僅僅學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)自己的興趣參加個樣格式的活動，從而鍛煉了我們的交際能力。其實大學(xué)就是半個社會，我們在參加活動中也在不斷鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，在大學(xué)中我們不再僅僅學(xué)習(xí)書本了，要學(xué)習(xí)的是學(xué)會學(xué)習(xí)。正如書中所說的要全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。這不僅是在為我們自己的未來而奮斗，鋪墊，也是在為社會主義的建設(shè)出自己的一份光和熱，努力把自己培養(yǎng)成一個德智體美兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，來迎接未來的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)合對《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受，所見所聞所思，談一些自己的體會和追求

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，作為全國高等教育自學(xué)考試的公共必修課，是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養(yǎng)、完善人格三個部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)；樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心；樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹立正確的人生觀、價值觀；做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

我認為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心

態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活

學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

我一直都是很認可周老師的課的。首先，周老師的第一節(jié)課給我留下了很深很好的印象，其次，周老師的課堂的確很生動，讓很多同學(xué)忘記了看課外書，最后，周老師的課一次次讓我從墮落中清醒，雖然它起的作用很小，但卻是不可忽視的。

第二篇：思修學(xué)習(xí)心得

思修課心得體會

告別高中時代的稚嫩，進入嶄新的大學(xué)生活，為了在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期引導(dǎo)我們走上正確的道路，學(xué)校開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這一課程，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的思想道德修養(yǎng)有了明顯的提高，對于國家的基本法律有了更加深刻的認識。

通過學(xué)習(xí)，我認識到該門課程是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程。主要是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法律觀的教育，幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

我原本以為經(jīng)過了高中的辛苦奮斗后，進入大學(xué)就應(yīng)該好好的“休息”一下，然而老師的幾次授課令我明白，作為新時代的大學(xué)生不能有一刻的松懈，應(yīng)該時時刻刻保持積極向上的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，認真參與學(xué)生工作，生活作息規(guī)律，特別是要制定正確而遠大的理想，為之奮斗不止，并且努力成為一名勤學(xué)、修德、明辨、篤實的優(yōu)秀大學(xué)生。在進入大學(xué)之前，我的目標(biāo)便是成為一名名校大學(xué)生，然而實現(xiàn)這一目標(biāo)后，便發(fā)現(xiàn)自己沒有了進一步的目標(biāo)，而是心想著在大學(xué)校園里“須盡歡”，如是想的我自然度過了一個“60分就好，不太上進”的上學(xué)期。在開始重新樹立遠大理想之際，所上思修課的一些指導(dǎo)對我好處頗多，讓我明白大學(xué)生活是一種全新的開始，我不必迷茫與苦惱，而是應(yīng)該慢慢地適應(yīng)它，勇敢無畏地迎接每一輪挑戰(zhàn)，把握其中機遇，成為社會的脊梁，完成二十一世紀(jì)大學(xué)生的歷史使命。

作為一名大學(xué)生，理應(yīng)時刻追求或者堅守正確的人生價值觀，然而隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，對于大學(xué)生的我來說，網(wǎng)絡(luò)就像一位時好時壞的師者，多種價值觀念的碰撞對我影響極大。恰好，思修課上談及到了人生價值觀。我更深刻地認識到拜金主義、享樂主義、極端個人主義等究竟為何物，又會對自身和周圍人造成多大的傷害；我明白了一種正確的人生價值觀能為大眾做出多少貢獻，為自己和他們帶來多少快樂，能為自己理想的實現(xiàn)少走多少彎路。大一的暑假，學(xué)校發(fā)布了暑期社會實踐的任務(wù)，于是我便在家鄉(xiāng)加入了父親所在的公益組織中，完成了一次下鄉(xiāng)為貧困學(xué)子送溫暖的活動，隨后便不再參與其他活動。但在接受幾次思修課的洗禮之后，心中愧意頓生，平時總口口聲聲說著做一名高素質(zhì)、高修養(yǎng)的大學(xué)生，抱怨著沒有途徑實現(xiàn)自己的社會價值，卻對如此良機視而不見，因此我便做下決定：在今后的每一個假期，對于不沖突的志愿活動我都會盡量報名參與。總而言之，人生價值觀之奉獻與索取，我愿擇前者。

在老師談及信仰之前，我心中的信仰暫僅僅局限于宗教方面，然而如今，我才從老師口中得知信仰是如此不簡單。原來，在我求學(xué)的這么多年，我正在漸漸地形成我的信仰：出生于這個國家，我未曾遭受戰(zhàn)亂與饑荒，于是有著對于這個國家的熱愛與信任，更有著對于國家馬克思主義的信仰；在成長中，聆聽著革命先輩的故事，踏過革命先烈戰(zhàn)斗過的土地，于是有著對中國共產(chǎn)黨的信仰。因此，我現(xiàn)在積極地向黨組織靠攏著，希望成為其中優(yōu)秀的一員，為自己的信仰去拼搏、去努力。

大學(xué)生為了滿足自己的物質(zhì)需求而迷失自己的正確價值取向的事件屢見不鮮，究其原因，除了本身價值觀念的扭曲，或許就在于未知法、未懂法、未守法。國家依法治國，然而在人民當(dāng)家作主的國家，只要身處法律之中，還是非常自由的。此刻讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，便是讓我們正確樹立法律意識和公民意識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，能正確地行使公民權(quán)利，嚴格履行公民義務(wù)。之前的馬加爵事件、復(fù)旦大學(xué)投毒案等，便是典型的大學(xué)生法律觀點偏差、法制觀念淡薄的體現(xiàn)，若是他們能在情緒的爆發(fā)下，感受到法律的鐵網(wǎng)，或許不會做出如此喪失理智之事。對于有點強調(diào)以自我為中心，追求個性和自我發(fā)展的我來說，提高法律意識，有益于健康成長和將來適應(yīng)法治社會，以免年輕人的血氣方剛造成了人生的遺憾。

我明白，既然成為一名接受高等教育的大學(xué)生，就理應(yīng)具備良好的思想道德素質(zhì)，以及相應(yīng)的法律素質(zhì)。在珍貴的大學(xué)生活中，我們要充分了解自己，省察自己，激勵自己，發(fā)展自己，不執(zhí)拗于完美，卻追求全力以赴，不輕言放棄，卻明辨當(dāng)下，進而擁有一個美好的大學(xué)生活。

第三篇：思修學(xué)習(xí)心得

思修學(xué)習(xí)心得

結(jié)束了一個學(xué)期的思修課程，我感覺收獲良多，每一堂課老師的講解，對于我來講，都意味著一次次深刻的教育。學(xué)期即將結(jié)束，回想這幾個月來的思修課程，我難免有一些心得體會。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，作為全國高等教育自學(xué)考試的公共必修課，是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養(yǎng)、完善人格三個部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)；樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心；樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹立正確的人生觀、價值觀；做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)思修課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

大學(xué)生生活在相對比較純潔的校園中，還沒有過多的涉入社會，也許還沒有什么權(quán)力，沒有什么可以腐敗的，但是大學(xué)生的一些不良的思想和行為會滋生腐敗這顆毒瘤，使大學(xué)生有了腐敗的思想，這樣就極有可能在踏上社會以后導(dǎo)致腐敗的悲劇。

所以，我們作為大學(xué)生，作為國家未來高素質(zhì)人才的后備力量，不能辜負多年來黨和國家對我們的培養(yǎng)和教育。在大學(xué)中，我們既要掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識和扎實的本領(lǐng)，又要加強我們的道德修養(yǎng)，能夠與時代同步伐、與祖國同命運、與人民同呼吸共奮斗。我們要樹立馬克思主義人生價值觀，堅決摒棄個人主義人生價值觀、享樂主義人生價值觀、權(quán)力意志論的人生價值觀；我們要不斷提高道德自律意識，增強防腐拒變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，為馬上步入社會，投身于國家發(fā)展、民族振興的浪潮中打下堅實的道德基礎(chǔ)。

以上，是我這學(xué)期學(xué)習(xí)之后的心得體會。

第四篇：大一思修學(xué)習(xí)心得

歷史是我最擔(dān)心的一們了。誰讓我高中歷史學(xué)不好…沒有史實基礎(chǔ)…

但是貌似現(xiàn)在的考試不考史實啊~~~~整本書說是歷史書還不如說是政治書。我就靠平常認真聽課啦，看書我真的會睡著的…i confess…

考試內(nèi)容：判斷題十道，論述題。時間還只是剛剛好，還是在拼命抄拼命抄的基礎(chǔ)上才這樣…后浪們要練書寫速度啊~~~~

思修。

學(xué)了兩年政治總能多多少少地培養(yǎng)出一點政治思維的~~~再加上我上思修課時都很認真的~~！所以考試前我一點都不擔(dān)心~~看著同學(xué)們臨時抱佛腳我是那個得意啊~~！

還是拼命抄?？荚噧?nèi)容全是大題，兩道論述四道辨析兩道案例分析…不過答案很好找~~有一道題不是抄書的，而是抄課下整理的筆記~~又系統(tǒng)又方便~~~

這兩回考試都帶了兩支筆去，考試時安心多了。

大一思修學(xué)習(xí)心得（2）：

我是山東交通學(xué)院管理系***班的，我們班是一個有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。在大一一學(xué)年，不論是同學(xué)個人還是班級整體都取得了不錯的成績。

大一伊始，我對大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進度和蜻蜓點水般的教學(xué)模式感到很不適應(yīng)。所以剛開始學(xué)習(xí)有些力不從心，但是這種情況并沒有持續(xù)多久，我逐漸擺脫了高中時代遣留下來的那種被動學(xué)習(xí)心態(tài)，并采取積極主動的態(tài)度應(yīng)對全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。最直接印證的是我在高等數(shù)學(xué)---微積分上取得的成績，在大一學(xué)年我取得兩次100分的優(yōu)異成績，并榮獲大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎。

其次不得不提的是，在學(xué)習(xí)互助方面，我做的也比較出色，我有良好的自學(xué)習(xí)慣和較強的自制力，常常幫助求助于我的同學(xué)，或者結(jié)伴舍友去自習(xí)，激起大家的學(xué)習(xí)熱情；平時，我也熱衷于討論學(xué)習(xí)上的問題，有時更是熱情的向大家推薦好書好電影。

奮斗了！一年！

終于在大一的兩個學(xué)期，我的努力獲得了回報。在第一學(xué)期，我在我們班獲得綜合測評第一名，在第二學(xué)期，我在班級平均學(xué)分績點第二，再次班級綜合測評第一名。不能不說是振奮人心，當(dāng)然，我不會就此止步，在未來三年，我會以更有良好的姿態(tài)向更高峰，攀登！在此我把幾門我認為重要的科目談一下自己的心得體會做一下總結(jié)吧。

首先還是來說說數(shù)學(xué)吧，前面提到大一微積分對于我來說不在話下，但是我的目的在于考研，數(shù)學(xué)還是應(yīng)該加強的。現(xiàn)在大二線性代數(shù)開課了，可以說和微積分有了一定的改變，思維也要有一定的改變，我想我還要乘風(fēng)破浪吧，繼續(xù)努力，做好預(yù)習(xí)、聽課、做題、復(fù)習(xí)等各項工作，保持良好勢頭，爭取再來幾次一百分。

然后是英語，英語從一開始，我就沒有凸顯出來，成績總在六七名左右，我認為這還是我的詞匯關(guān)吧，再加上平常閱讀量跟不上。我決心從這學(xué)期一開始就要狠抓英語詞匯，畢竟在大二下學(xué)期還要通過英語四級，想要考研我還要把六級考出來，爭取在英語上凸現(xiàn)出來。

最后來談?wù)務(wù)伟?，從高中一名理科生來到交院管理系，一個偏文科的專業(yè)，本來就感覺沒有底，現(xiàn)在又面臨這么多文科生來竟學(xué)政治，可想我應(yīng)該付出多大的努力。在大一上學(xué)期我的馬哲考了88分，比一些文科生考的還高，但是在第二學(xué)期思修我考的可以說是很一般了。我該反思了。而且考研政治要求比較高，在以后的學(xué)習(xí)中我要認真聽老師的講課，并且多關(guān)心一下時事政治。

總結(jié)就寫到這吧。沒有華麗的辭藻，有的只是口語化的心得！

現(xiàn)在，正如顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我還年輕，還是“黑發(fā)”的時候，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來就遲了，只有這樣才能使自己在以后的激烈的競爭很能夠立于不敗之地！

第五篇：思修課程學(xué)習(xí)心得

思修課程學(xué)習(xí)論文﹨心得

—動醫(yī)1103班 任旭皎

對于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這一門課程，我們已經(jīng)并不陌生了。從小學(xué)到初中，再到高中，我們無時無刻不在接觸著這門學(xué)科。無論是在書本上，還是在生活中，思想道德已經(jīng)成為了我們每個人的人生必修課。所以，在我學(xué)完思修這門課程之后，我覺得我有必要談?wù)勎业母惺?，并和大家一起分享一下學(xué)習(xí)心得。

從小學(xué)的《思想品德》到中學(xué)的《思想政治》，我們因?qū)W習(xí)它而讓自己的思想與道德修養(yǎng)得到規(guī)范。而現(xiàn)在我們在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，是在以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的進一步創(chuàng)新和完善。在通過對它的學(xué)習(xí)之后，我們的思想道德水平得到了進一步升華。而且，這門課程還涵蓋了一些法律的基礎(chǔ)知識，這讓我們更加懂得了在這個法治社會的年代里，懂法知法的重要性。

我們以前學(xué)習(xí)的思想政治，都是建立在理論的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。這樣雖然可以加深我們對理論知識的理解，但是缺乏實踐性，而且學(xué)起來也感覺到枯燥無味。而到了大學(xué)的學(xué)習(xí)，一切的學(xué)習(xí)模式都發(fā)生了很大的改變。我們開始注重理論與實踐相結(jié)合，開始在學(xué)習(xí)中探索，在實踐中學(xué)習(xí)。這樣我們更能有效地掌握所學(xué)的知識，而這也正是我們學(xué)習(xí)的最終目的。剛開始學(xué)習(xí)這門課的時候，我還以為還是像中學(xué)那樣，老師只是照著課本念。而上完第一次思修課之后，我改變了我的想法。我們的老師上課很幽默風(fēng)趣，而且她上課的方式也很獨特。她不是照著書本上念，而是通過在ppt上展示一些實際案例，或者通過對一些視頻的觀看來讓我們思考和討論。這樣使得每堂課都很活躍也很有效益，我們聽著也不再是想象中的乏味了。其間，老師也給我們布置了課外學(xué)習(xí)作業(yè)，而我也和其他7位同學(xué)成立了思修小組，進行了一次關(guān)于“課桌文化”的問卷調(diào)查的實踐活動。在這次活動中，我們體會到了團結(jié)合作的真締，我們也深切地認識到了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。我想，這就是我對思修最深的一點感受吧！

當(dāng)然，在大學(xué)里面，通過對思修的學(xué)習(xí)，我對我的大學(xué)，我的人生也有了新的理解。我認為，在大學(xué)里我們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)理念，確立當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。我們還要樹立正確的人生觀和價值觀，并確立積極的人生態(tài)度，這樣才能在實踐中創(chuàng)造有價值的人生。

以上這些就是我對思修學(xué)習(xí)的感想與心得，有不足之處還請老師指正，謝謝！