第一篇：前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)

自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我校按照區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署和要求，緊密?chē)@“黨員干部受教育、學(xué)校發(fā)展上水平、師生員工促發(fā)展、服務(wù)地方作貢獻(xiàn)”的總體要求和“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的活動(dòng)目標(biāo)，周密安排部署，精心組織實(shí)施，把握關(guān)鍵，穩(wěn)步推進(jìn)，注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出實(shí)踐特色，著力在組織學(xué)習(xí)調(diào)研上動(dòng)腦筋，在查找問(wèn)題和分析檢查上作努力，在研究制定整改落實(shí)方案上用心思，在落實(shí)整改解決突出問(wèn)題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上做文章，圓滿(mǎn)完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)基本情況

開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是區(qū)教育局黨委布置的一項(xiàng)重要工作。我校黨支部高度重視這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把這項(xiàng)工作看作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，看作是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的難得機(jī)遇。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校深入武進(jìn)區(qū)教育局黨委的文件精神，全面部署各階段的工作，發(fā)動(dòng)全校黨員干部，以飽滿(mǎn)的政治熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投身到活動(dòng)中去。經(jīng)過(guò)廣大黨員同志的共同努力，基本實(shí)現(xiàn)了“黨員干部受教育、學(xué)校發(fā)展上水平、師生員工促發(fā)展、服務(wù)地方作貢獻(xiàn)”的預(yù)期目標(biāo)。我們的主要做法是：

（一）建機(jī)制、抓動(dòng)員，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)迅速。

2009年10月11日，在前黃高級(jí)中學(xué)召開(kāi)第一批開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部非常重視，立即召開(kāi)全體黨員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，對(duì)我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行積極認(rèn)真地部署，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，精心籌劃，全面部署，深入動(dòng)員，在全體黨員干部中掀起了開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的高潮。

第一，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。黨支部連續(xù)三次召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，提出了“全面提高思想認(rèn)識(shí)，積極完善創(chuàng)新制度，著力解決突出問(wèn)題，切實(shí)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧特色學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出使我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。第二，健全機(jī)構(gòu)，分工到人。我校成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室，建立了一系列保障制度，包括：信息報(bào)送制度，工作例會(huì)制度，讀書(shū)筆記制度等。從前期的黨員學(xué)習(xí)、計(jì)劃落實(shí)、材料搜集、簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)、組織聯(lián)絡(luò)、考勤管理等方面進(jìn)行分工，責(zé)任明確，落實(shí)到人。

第三，精心籌劃，制定方案。黨支部制定了《前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》和《前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)安排》。方案分解詳細(xì)，活動(dòng)具體安排到每一時(shí)間段，做到明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)地點(diǎn)、明確學(xué)習(xí)時(shí)間、明確學(xué)習(xí)形式、明確學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人。充分利用學(xué)校每周二下午行政會(huì)議和黨員民主生活的時(shí)間，組織黨支部委員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)10余次。通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)，從而確保了學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的有效性。

第四，層層宣傳，全面動(dòng)員。黨支部分別召開(kāi)了黨支部會(huì)議、行政干部會(huì)議，進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)。并于2009年10月15日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，黨支部書(shū)記陳紀(jì)平同志作動(dòng)員報(bào)告，陸嘉偉同志宣讀了《前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。

（二）多形式、重實(shí)效，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)組織有序。

第一，資料齊全、考慮細(xì)致。學(xué)校為領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員發(fā)放了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》3本書(shū)。

第二，形式多樣、內(nèi)容深入。為了使每位黨員干部積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)校采取了豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，既有高級(jí)教師的專(zhuān)題報(bào)告，也有黨員干部的引領(lǐng)學(xué)習(xí)；既有全體集中學(xué)習(xí)，也有支部會(huì)交流學(xué)習(xí)，還有個(gè)人自學(xué)體會(huì)等。并要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教研組、教師辦公室及班級(jí)開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研專(zhuān)題報(bào)告； 12月19日，組織黨員赴南京梅園新村、南京博物館、南京大屠殺紀(jì)念館參觀考察。黨小組出黑板報(bào)三期，學(xué)?；顒?dòng)辦公室編輯簡(jiǎn)報(bào)10期，在校園網(wǎng)上發(fā)文30多篇。

（三）深入調(diào)研，征求意見(jiàn)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。通過(guò)組織不同層面的黨員群眾代表，廣泛征求對(duì)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。征集到的意見(jiàn)建議共3個(gè)方面8條。分析檢查階段，校班子成員認(rèn)真梳理問(wèn)題，并召開(kāi)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子形成學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告，并通過(guò)座談會(huì)、書(shū)面評(píng)議等方式組織群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行了評(píng)議，滿(mǎn)意率達(dá)100%。在整改落實(shí)階段，學(xué)校對(duì)照查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，制定了《前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落實(shí)整改方案》，明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)的目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門(mén)的責(zé)任；整改落實(shí)方案在一定范圍內(nèi)公布，公開(kāi)承諾。經(jīng)過(guò)努力，已經(jīng)解決突出問(wèn)題4個(gè)。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成效

經(jīng)過(guò)半年的努力工作，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我們的工作取得了良好的成效。主要有：

一、形成了共識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校要再上臺(tái)階，關(guān)鍵在于能夠用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，統(tǒng)籌學(xué)校規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、教育教學(xué)水平和科學(xué)育人的能力，切實(shí)加快發(fā)展的步伐。

二、明確了方向。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，就要進(jìn)一步加大改革力度，積極構(gòu)建具有農(nóng)村民辦初中特色的現(xiàn)代化學(xué)校管理制度；就要不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，從提高教學(xué)育人質(zhì)量、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升師資和管理隊(duì)伍建設(shè)水平等方面入手，切實(shí)提高學(xué)校的綜合實(shí)力；就要以改革創(chuàng)新精神不斷加強(qiáng)黨建和思想政治工作，為民辦學(xué)校的特色發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

三、推動(dòng)了工作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、廣開(kāi)言路、建言獻(xiàn)策，廣大教職工認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了我校教職工認(rèn)真求實(shí)、愛(ài)校重教、關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展的主人翁精神，使廣大教職工對(duì)推進(jìn)學(xué)校工作又好又快發(fā)展的熱情和干好本職工作的積極性有了進(jìn)一步提高，尤其是在精神狀態(tài)、思想境界、發(fā)展舉措、工作思路、思想作風(fēng)、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動(dòng)學(xué)校黨建和教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

四、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹(shù)立了以人為本、創(chuàng)新發(fā)展等科學(xué)發(fā)展的思想觀念，自覺(jué)把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心、謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的具體措施，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，密切聯(lián)系師生，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，展現(xiàn)出了新的作風(fēng)和新的形象。

在2009年11月武進(jìn)區(qū)人民政府綜合教育督導(dǎo)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作受到高度評(píng)價(jià)，以高分被評(píng)定為優(yōu)秀級(jí)。學(xué)校以高分獲得2008-2009學(xué)年度武進(jìn)區(qū)初中實(shí)施素質(zhì)教育工作一等獎(jiǎng)。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主要體會(huì)

在我校黨支部和廣大黨員干部的共同努力下，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了階段性成效。概括起來(lái)，主要有以下四個(gè)方面：

1、廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我校廣大黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了進(jìn)一步理解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)有了新的提升。聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真分析了我校在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上存在的差距與不足，正確認(rèn)識(shí)了當(dāng)前我校教育工作面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，深刻審視了社會(huì)變革與學(xué)生思想行為的變化，切身感受到我校教育工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須與密切關(guān)注教師群體思想動(dòng)態(tài)、切實(shí)解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，必須與積極推進(jìn)我校黨組織建設(shè)、增強(qiáng)黨支部對(duì)教師的吸引與凝聚結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到本職崗位上、落實(shí)在實(shí)際工作中。

2、查找出了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的主要問(wèn)題。通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真系統(tǒng)梳理，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的主要問(wèn)題是：在創(chuàng)新工作思路還需進(jìn)一步加強(qiáng)；在增強(qiáng)服務(wù)效果還需進(jìn)一步突破；在夯實(shí)基礎(chǔ)、激發(fā)教師活力上還需進(jìn)一步。主要原因：對(duì)黨支部在我校實(shí)現(xiàn)總體功能、增強(qiáng)教師活力的重要作用上認(rèn)識(shí)不到位；關(guān)注教師的心理健康和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)不夠；憂(yōu)患意識(shí)有待加強(qiáng)；部分年輕教師沒(méi)有樹(shù)立起正確的成長(zhǎng)觀。

3、在用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作方面形成了思想共識(shí)。對(duì)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了深入思考，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面形成了四點(diǎn)新共識(shí)：在團(tuán)結(jié)教師方面，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程落實(shí)和思想轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢υ鰪?qiáng)對(duì)廣大教師的提高、吸引、凝聚，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師為我校教育發(fā)展作貢獻(xiàn)；在教育學(xué)生方面，針對(duì)不同學(xué)習(xí)情況、不同年齡段學(xué)生思想意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，探索有效教育引導(dǎo)方式，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣教育、分化教育、理想教育；在服務(wù)教師方面，把促進(jìn)教師創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新、按勞分配作為重中之重；在幫助特殊學(xué)生方面，積極探索關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生群體的方式和渠道。

4、初步解決了影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我校以服務(wù)師生為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改解決問(wèn)題，把為師生辦實(shí)事解難題活動(dòng)落到了實(shí)處。針對(duì)教師的需求，積極探索引領(lǐng)教師新途徑。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課系統(tǒng)，為每一位新教師配置電腦，提供物質(zhì)條件；為了配足配齊教學(xué)裝備，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一些體育器材、演出服裝，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室改造，為教學(xué)做好了全面服務(wù)；研發(fā)校本課程和綜合活動(dòng)課程。針對(duì)學(xué)生的需求，努力改變學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。統(tǒng)一班級(jí)文化布置要求，以健康向上的文化氛圍去陶冶學(xué)生；增設(shè)學(xué)生大課間活動(dòng)，使學(xué)生每天鍛煉時(shí)間在一小時(shí)左右，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；控制學(xué)生作業(yè)量，為學(xué)生全面減負(fù)。發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，組織科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，改造介眉藝術(shù)館，建設(shè)書(shū)法碑刻藏珍館和名家書(shū)法展覽室，創(chuàng)建常州市書(shū)法特色學(xué)校。針對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體求學(xué)的需求，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困生活動(dòng)，調(diào)查摸底各班貧困生，利用各種渠道上報(bào)到上級(jí)有關(guān)組織，爭(zhēng)取助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上還為一些家庭特別困難的學(xué)生減免一些學(xué)雜費(fèi)用，有效地解決他們學(xué)習(xí)的后顧之憂(yōu)。針對(duì)學(xué)校建設(shè)的要求，努力搭建教學(xué)工作的新平臺(tái)。依托校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立、改造了校園網(wǎng)版面，及時(shí)充實(shí)了很多學(xué)校各種新聞、通知、工作要求等，為服務(wù)教師提供了很好的平

臺(tái)。同時(shí)還加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件的疏通改造，架起了與全體教師溝通聯(lián)系的橋梁。教師上傳的各種材料都可以及時(shí)的查找，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化資源共享。

四、進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀既是當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點(diǎn)上，再接再厲，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好勢(shì)頭，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校全面工作的科學(xué)發(fā)展。

（一）堅(jiān)持不懈地推進(jìn)思想大解放。思想解放的程度決定改革創(chuàng)新的力度和教育教學(xué)工作發(fā)展的速度。我們要在全校教職工特別是黨員干部中繼續(xù)深入開(kāi)展解放思想大討論。要引導(dǎo)黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態(tài)，著力破除定勢(shì)思維模式，著力破除小成即滿(mǎn)意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教育事業(yè)跨越發(fā)展、率先發(fā)展的緊迫感。要把我們的工作全區(qū)大教育的范圍內(nèi)來(lái)審視，對(duì)照先進(jìn)找差距，拓寬思路謀發(fā)展，樹(shù)立更高的目標(biāo)追求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要大力推進(jìn)理念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，努力推動(dòng)學(xué)校工作不斷上新臺(tái)階、達(dá)新水平，使之成為武進(jìn)區(qū)初中教育工作的排頭兵。

（二）堅(jiān)持不懈地抓好整改落實(shí)。落實(shí)反映作風(fēng)，落實(shí)決定成效。鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，關(guān)鍵就是要把整改方案落到實(shí)處。一要高度重視，明確責(zé)任。各項(xiàng)整改內(nèi)容的負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化并實(shí)施整改方案，責(zé)任到人。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)跟蹤督查，確保各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。二要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把近期整改與中長(zhǎng)期整改結(jié)合起來(lái)，對(duì)具備整改條件的，要立即整改；對(duì)經(jīng)過(guò)努力能夠解決的，要限期整改；對(duì)受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要分步整改。三要實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。既要防止畏難情緒、無(wú)所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實(shí)工作真正經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

（三）堅(jiān)持不懈地建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。我們要圍繞學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展新要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，研究落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作機(jī)制和方式方法，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高干部職工的綜合素質(zhì)，做好相應(yīng)的法規(guī)政策及知識(shí)儲(chǔ)備。要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，好做法轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范，并在今后的工作中長(zhǎng)期遵循。

（四）堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。人才資源是第一資源。學(xué)校辦學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的每一項(xiàng)工作的落實(shí)，關(guān)鍵靠人、靠班子、靠隊(duì)伍。我們要以增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以提高黨員干部的能力和素質(zhì)為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以狠抓落實(shí)、增強(qiáng)執(zhí)行力為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校工作發(fā)展需要、務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊(duì)伍。要采取切實(shí)有效措施，激勵(lì)黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關(guān)懷來(lái)保護(hù)干部的積極性，用領(lǐng)導(dǎo)班子的示范表率來(lái)帶動(dòng)干部的積極性，切實(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的整體活力。

五、存在的問(wèn)題和今后努力方向

我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)雖然取得了一定成效，但我們也清醒地看到活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是個(gè)別黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，還沒(méi)完全把自己擺進(jìn)去，滿(mǎn)足于一般性的讀了、聽(tīng)了、寫(xiě)了，潛心鉆研、融會(huì)貫通不夠，聯(lián)系實(shí)際消化理解不夠；二是由于學(xué)校各項(xiàng)工作比較繁重，以致個(gè)別黨員干部集中學(xué)習(xí)交流的時(shí)間不充分；三是對(duì)分析檢查階段、整改落實(shí)階段的深入學(xué)習(xí)抓得不夠，非黨員教師思想意識(shí)不夠，積極性有待加強(qiáng)；四是臨近期末，學(xué)校事務(wù)增多，部分需要整改的問(wèn)題還沒(méi)有落實(shí)到位。針對(duì)以上存在問(wèn)題，我校黨支部將按照有關(guān)要求予以改進(jìn)，好邊學(xué)邊改，以學(xué)習(xí)促進(jìn)問(wèn)題解決，以解決問(wèn)題推動(dòng)活動(dòng)落實(shí)。

(一)抓整改方案的修改完善，確保整改措施落實(shí)到位，力求解決突出問(wèn)題。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，以深入持久的理論學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)整改。對(duì)整改落實(shí)方案確定的整改措施進(jìn)行再研究、再細(xì)化、再完善，進(jìn)一步提高整改措施的科學(xué)性和針對(duì)性，確保存在的問(wèn)題得到實(shí)實(shí)在在的解決。建立和完善抓整改落實(shí)的制度措施，進(jìn)一步明確整改目標(biāo)、整改責(zé)任和整改時(shí)限，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整改工作的督促指導(dǎo)和檢查考核，確保各責(zé)任單位在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)將問(wèn)題整改到位。下大力氣抓緊集中解決突出問(wèn)題，按照整改落實(shí)方案確定的目標(biāo)任務(wù)、工作要求和時(shí)間安排，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，著力解決影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和師風(fēng)師德問(wèn)題。

(二)抓體制機(jī)制創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上水平。做好本單位崗位設(shè)置及崗位聘任工作。健全學(xué)校管理機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)活力。完成規(guī)章制度的分冊(cè)編?。ń虒W(xué)管理和學(xué)生管理制度），用制度管人，以制度促事。

(三)抓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的鞏固提高，不斷提高活動(dòng)成效。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束后，我校將按照區(qū)教體局的統(tǒng)一部署，用較長(zhǎng)的時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展鞏固提高工作。結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況和群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)情況，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，并抓緊時(shí)間補(bǔ)課，切實(shí)完成規(guī)定動(dòng)作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

總之，通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解，查找出了學(xué)校在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的主要問(wèn)題，在用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作方面形成了思想共識(shí)，理清了推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的工作思路。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，重在取得實(shí)效，貴在堅(jiān)持長(zhǎng)效。我們一定要加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)實(shí)踐成果，要持之以恒地抓好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部

2010年1月28日

第二篇：前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年開(kāi)學(xué)典禮致辭

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010年開(kāi)學(xué)典禮致辭

陳紀(jì)平

尊敬的老師們、同學(xué)們：

滿(mǎn)載收獲的2009年已經(jīng)過(guò)去，充滿(mǎn)希望的2010年新學(xué)期已經(jīng)走來(lái)。在這萬(wàn)象更新的喜慶日子里，我代表前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體行政，向一年來(lái)為學(xué)校教育教學(xué)工作做出巨大貢獻(xiàn)的廣大師生員工，致以誠(chéng)摯的新年問(wèn)候！

2009年是前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，成果輝煌的一年。

2009年中考我校再創(chuàng)輝煌。初三畢業(yè)生參加中考的總?cè)藬?shù)為510人，達(dá)到省前中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線有100人，達(dá)四星高中錄取分?jǐn)?shù)線的有394人，650分以上的高分有13人。

9月，前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為武進(jìn)區(qū)初中第一所書(shū)法特色學(xué)校。11月份，我校又成為江蘇省考試院組織的書(shū)法等級(jí)考試考點(diǎn)。

2009年10月份，在武進(jìn)區(qū)人民政府組織的綜合督導(dǎo)評(píng)估中，我校以最高分被評(píng)定為優(yōu)秀級(jí)。12月份，我校又以高分榮獲武進(jìn)區(qū)2008-2009素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的初中全區(qū)僅六所。

去年，我校大力開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，取得佳績(jī)。我校小記者團(tuán)被評(píng)為2009“常州市十佳小記者團(tuán)”。學(xué)校百靈之聲合唱團(tuán)赴京參加2009年全國(guó)優(yōu)秀合唱團(tuán)匯演，獲得 “全國(guó)優(yōu)秀校園合唱團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。我校被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位。

在藝術(shù)和體育競(jìng)賽中，許多同學(xué)發(fā)揮出色，為前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

八（2）班黃玙希同學(xué)的鋼琴表演在兩項(xiàng)全國(guó)總決賽中，奪得兩次全國(guó)金獎(jiǎng)。

九（2）班吳軍榮同學(xué)在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫(huà)創(chuàng)作比賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。九（11）班高珺同學(xué)在英雄中國(guó)讀書(shū)征文競(jìng)賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

2009年江蘇省英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，九（11）班繆銘玥同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，九（12）班王炫同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

健美操隊(duì)在2009年武進(jìn)區(qū)團(tuán)體賽中實(shí)現(xiàn)三連冠，并奪得常州市第三名。排球隊(duì)連續(xù)三年獲得常州市前三名。乒乓球女隊(duì)獲得武進(jìn)區(qū)團(tuán)體第二名，九（7）班沈姣同學(xué)奪得女單第二名。八（12）班張彧同學(xué)武進(jìn)區(qū)“英雄中國(guó)演講比賽”中，奪得初中組第一名。

在作文競(jìng)賽中，我校取得前所未有的好成績(jī)。九（12）班胡鑫、九（1）班張?zhí)駸顑晌煌瑢W(xué)雙雙奪得常州市一等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)僅有兩人獲常州一等獎(jiǎng)，被我校包攬。

以上成績(jī)的取得，是全體教職工和同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。在此，我向大家表示熱烈的祝賀和深深的敬意！

老師們、同學(xué)們，展望嶄新的2010年，我們滿(mǎn)懷希望、充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)信心！站在新的起點(diǎn)，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，奮發(fā)向上，以更加高昂的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我們要切

實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力提高教育質(zhì)量，打造學(xué)校品牌，使前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校真正成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的學(xué)校！

新學(xué)期開(kāi)始之際，我向同學(xué)們提出以下兩點(diǎn)希望和要求：

（一）樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取精神。

同學(xué)們，未來(lái)的生活幸福與否，取決你一步一步的努力。希望同學(xué)們牢記 “學(xué)習(xí)是一時(shí)的痛苦，而不學(xué)習(xí)是一生的痛苦”，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，目標(biāo)遠(yuǎn)大，為自己將來(lái)幸福的人生奠基！新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，一年之計(jì)在于春，我希望每位同學(xué)都要及時(shí)把全部身心投入到新的學(xué)期中去。初一的同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，你們要在新的起點(diǎn)上為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；初二在這一學(xué)期里可能要面臨兩極分化的嚴(yán)峻考驗(yàn)，希望你們腳踏實(shí)地，科學(xué)學(xué)習(xí)，趕超對(duì)手；初三的同學(xué)在本學(xué)期只有短短的三個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，就要迎來(lái)決定升學(xué)和前途的中考，因此，我衷心希望我們的全校同學(xué)早一點(diǎn)進(jìn)入角色，早一點(diǎn)贏得時(shí)間，多一份致勝的把握，多一分成功的希望。同學(xué)們一定要明白，要實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，都必須經(jīng)過(guò)努力刻苦的拼搏希望你們個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)者。在老師們的引導(dǎo)下調(diào)整好心理，合理地利用好時(shí)間，把握好學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，問(wèn)心無(wú)愧的完成學(xué)業(yè)。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，你們將體會(huì)到辛苦后甜美的樂(lè)趣。

（二）樹(shù)立誠(chéng)信品質(zhì)，形成節(jié)儉意識(shí)。

全體同學(xué)要牢記“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”。先成人再成才。知識(shí)固然重要；但比知識(shí)更重要的是能力；比能力更重要的是道德。同學(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我?！闭\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是每個(gè)人安身立命的前提，誠(chéng)信是前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。整個(gè)社會(huì)的浮躁和道德的淪喪已經(jīng)波及到了我們純凈的校園。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)之后謊話連篇，推卸責(zé)任。成績(jī)不好并不可怕，可怕的話在考場(chǎng)上弄虛作假。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，在將來(lái)的社會(huì)中將被他人嫌棄，為社會(huì)所不容。上學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)整治了亂扔亂拋、污染環(huán)境的歪風(fēng)陋習(xí)，取得了明顯效果。本學(xué)期，學(xué)校還將努力糾正同學(xué)們浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電的不良習(xí)慣，讓同學(xué)們樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)。崇尚節(jié)儉，不是讓我們做“小氣鬼”，而是讓我們學(xué)會(huì)物盡其用。這是一種品質(zhì)，更是一種尊重勞動(dòng)的人生態(tài)度。文明的習(xí)慣，良好的形象是你一生財(cái)富?，F(xiàn)在進(jìn)行明智的投資，將來(lái)你會(huì)獲得應(yīng)有的回報(bào)。

最后，再次感謝教職員工們一年來(lái)同心協(xié)力，為學(xué)校改革發(fā)展的辛勤工作！感謝同學(xué)們對(duì)學(xué)校工作的支持與配合！再一次恭祝大家新年愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，虎虎生威！謝謝！

2010年2月22日

第三篇：前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建2009-2010文明單位規(guī)劃

常州市武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2009～2010區(qū)“文明單位”創(chuàng)建規(guī)劃

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2006年通過(guò)了江蘇省示范初中的評(píng)估，2009年接受武進(jìn)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估，均獲得了較高的評(píng)價(jià)。2008年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，同時(shí)被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校，為鞏固現(xiàn)有精神文明創(chuàng)建成果，進(jìn)一步豐富精神文明建設(shè)內(nèi)涵，努力建設(shè)和諧學(xué)校，對(duì)照武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)文明單位百分考核細(xì)則，總結(jié)與反思這幾年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校2009-2010區(qū)“文明單位”創(chuàng)建規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和指導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入踐行“一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹“為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持以法制校和以德治校相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理與改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效各項(xiàng)舉措，積極開(kāi)展和諧校園建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升學(xué)校內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向著更高的目標(biāo)發(fā)展。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)管理理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育和新課程計(jì)劃，優(yōu)化育人模式，全面提高質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

按照區(qū)教育系統(tǒng)文明單位的創(chuàng)建要求和測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，通過(guò)新一輪的創(chuàng)建措施，使學(xué)校教育理念更先進(jìn)，管理機(jī)制更科學(xué)；領(lǐng)導(dǎo)班子更高效，師德素養(yǎng)更優(yōu)良；學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)張揚(yáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；德育管理更扎實(shí)有效；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范教育行為、收費(fèi)行為；優(yōu)化校園環(huán)境文化、精神文化，構(gòu)建節(jié)約型校園、安全文明校園，構(gòu)建和諧校園，平安健康校園。創(chuàng)建常州市級(jí)“綠色學(xué)校”、“依法治校先進(jìn)學(xué)?！?、“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?，同時(shí)爭(zhēng)取獲得2009-2010區(qū)“文明單位”稱(chēng)號(hào)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使創(chuàng)建文明單位工作扎實(shí)有效的開(kāi)展，學(xué)校成立創(chuàng)建文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：陳紀(jì)平

副組長(zhǎng)：陸嘉偉 儲(chǔ)建國(guó)

成 員：姜 鋒 楊天雄 王小虎 曹建國(guó) 時(shí)云峰 薛宏林 楊建忠 萬(wàn)永良

張國(guó)平毛宇平王 琴

四、創(chuàng)建措施

（一）努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子更加體現(xiàn)廉潔、高效，凝聚力跟強(qiáng)。努力學(xué)習(xí)黨的方針政策、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要做學(xué)習(xí)的帶頭人，努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和民主意識(shí)。努力學(xué)習(xí)教育理論和管理理論，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平。堅(jiān)持每周行政例會(huì)制度和每月黨課學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化。認(rèn)真分析研究工作中存在的問(wèn)題，第1頁(yè) 通過(guò)學(xué)習(xí)真正解決思想、工作中的實(shí)際問(wèn)題。從而帶領(lǐng)全體教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)而奮斗。

2、加強(qiáng)黨建工作，持續(xù)在黨員中開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”主題教育，教育黨員牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做好青年后備干部的培養(yǎng)工作，在學(xué)校工作的各個(gè)方面充分發(fā)揮黨員同志們的模范帶頭作用。對(duì)思想上積極要求上進(jìn)，工作上踏實(shí)骨干，有一定業(yè)務(wù)能力和管理能力的青年教師要重點(diǎn)培養(yǎng)，認(rèn)真關(guān)心他們成長(zhǎng)，從而形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。

（二）實(shí)施四項(xiàng)工程，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

1、形象工程

（1）加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。學(xué)校是育人的主要陣地，教師的職責(zé)是為國(guó)家培養(yǎng)人才。因此教師必須是師德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛的優(yōu)秀人才。因此必須在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，不斷提高全校教師的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的表率。教師中弘揚(yáng)崇高師德，倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立教書(shū)育人，為人師表形象，引導(dǎo)教職工在工作中勇于探索創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)改革，培養(yǎng)鍛煉成一支政治思想好，文化素質(zhì)高，業(yè)務(wù)知識(shí)精，工作能力強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。

（2）積極完善教師學(xué)習(xí)制度和黨員學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。特別是教師政治學(xué)習(xí)要始終貫穿師德教育這一主線，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)。教師要面向全體學(xué)生，做社會(huì)承認(rèn)、家長(zhǎng)信得過(guò)的人民滿(mǎn)意的教師。要堅(jiān)決杜絕違反教育法規(guī)的事件發(fā)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)違規(guī)事件的處理規(guī)定，警示教師嚴(yán)格自律，從愛(ài)護(hù)學(xué)校，關(guān)心教師的角度出發(fā)，嚴(yán)格把好關(guān)、掌好舵。采取黨政工聯(lián)動(dòng)、全方位實(shí)施的辦法，深入開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)典型、趕先進(jìn)的樣式多樣注重實(shí)效的活動(dòng)，認(rèn)真組織一年一度“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”評(píng)選，認(rèn)真制定教師師德達(dá)標(biāo)目標(biāo)和考核制度，認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師，教師互評(píng)和教師自評(píng)等活動(dòng)，實(shí)施多元化的教師評(píng)價(jià)制度。

（3）積極倡導(dǎo)教師的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)（學(xué)科結(jié)對(duì)，班主任結(jié)對(duì)）。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教研組研討活動(dòng)等，努力幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。要從思想政治上，工作學(xué)習(xí)上，家庭生活上全方位關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，使他們盡快成為學(xué)校的骨干力量。健全學(xué)校的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，為骨干教師培養(yǎng)架設(shè)平臺(tái)，各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作盡量向一線骨干教師傾斜。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校制定的《教師主動(dòng)發(fā)展三年規(guī)劃》，按層次要求排隊(duì)，對(duì)照條件，查漏補(bǔ)缺。積極做好“名師工程”和骨干教師培養(yǎng)工作，實(shí)施好“學(xué)術(shù)性津貼”和“青年教師考核評(píng)價(jià)方案”。

（4）學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)、團(tuán)委，要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)I造積極向上的工作氛圍，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日，積極開(kāi)展多種形式的健康活潑的文體活動(dòng)，做到陶治情操，活躍身心，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，努力塑造一支政治思想上奮發(fā)向上，工作學(xué)習(xí)上積極創(chuàng)新的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、青藍(lán)工程

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，強(qiáng)化培養(yǎng)青年教師。學(xué)校將繼續(xù)做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的引進(jìn)工作，同時(shí)創(chuàng)造更好的條件，提供教師接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)中青年教師到高校進(jìn)修研究生課程或報(bào)考研究生。支持教師積極參加上級(jí)組織的旨在提高專(zhuān)業(yè)技能和課堂教學(xué)水平的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，更新觀念，適應(yīng)課程改革的要求。實(shí)現(xiàn)青年教師的快速成長(zhǎng)，力爭(zhēng)在上級(jí)教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)青年教師的教學(xué)能力競(jìng)賽中脫穎而出，并有一定數(shù)量的區(qū)市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手。

繼續(xù)建立好“教師成長(zhǎng)檔案”，制定好教師個(gè)人《三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》，積極實(shí)施《青年教師考核獎(jiǎng)勵(lì)制度》，增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由合格教師→校級(jí)教壇新秀、校級(jí)教

第2頁(yè) 學(xué)能手→區(qū)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手→校級(jí)骨干教師→區(qū)市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的順利成長(zhǎng)。繼續(xù)實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，時(shí)刻關(guān)注新教師成長(zhǎng)情況，促進(jìn)他們又好又快地發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展多層次的課堂教學(xué)能力展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中展示才能，提高實(shí)施新課程的能力。繼續(xù)給青年教師壓重?fù)?dān)，努力實(shí)現(xiàn)青年教師迅速成長(zhǎng)，不斷充實(shí)學(xué)校師資后備力量。

3、名師工程

促進(jìn)高位發(fā)展。通過(guò)各種形式的校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定教師學(xué)習(xí)制度和教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)研究型教師。以教研組、備課組、課題組為基本組織形式，建立完善教研活動(dòng)制度、課題研究制度和集體備課制度和各層次例會(huì)和專(zhuān)題研討制度，搭建學(xué)校的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)組織，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)做好備課組、教研組的考核工作，促進(jìn)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)各成員的整體提高。

依托全校所有學(xué)科全體教師參與的學(xué)校省級(jí)課題《新課程背景下，初高中銜接教學(xué)的創(chuàng)新研究》按計(jì)劃的實(shí)施，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和提倡教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)著或參與編寫(xiě)出版書(shū)籍，形成各自的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。發(fā)揮《學(xué)術(shù)性津貼制度》的引領(lǐng)作用，促進(jìn)一批骨干教師高位發(fā)展。

4、樂(lè)業(yè)工程

營(yíng)造和諧氛圍，支部、行政和工會(huì)聯(lián)動(dòng)，大力解決教職工住房和其它生活難題，不斷提高教職工的工資福利水平，吸引優(yōu)秀人才來(lái)校安居樂(lè)業(yè)，鼓勵(lì)以校為家，為學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。

（三）堅(jiān)持以人為本 有效開(kāi)展人文德育

德育工作始終是學(xué)校管理工作的首要任務(wù)，五育并舉，德育為先。結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，目前學(xué)校的學(xué)生德育工作，重點(diǎn)落實(shí)在道德規(guī)范和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。

1、完善德育管理制度。

要在校長(zhǎng)室黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，形成以德育處為具體分管，團(tuán)支部、少先隊(duì)參與管理，年級(jí)、班級(jí)責(zé)任制的自上而下，全員參與的德育管理網(wǎng)絡(luò)，層層把關(guān)，處處落實(shí)，確保德育管理工作到職到位。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)出一批既有德育理論，又有實(shí)踐能力的班主任。班主任要在德育處的指導(dǎo)下，制訂好切實(shí)可行的德育目標(biāo)，目標(biāo)確定后要認(rèn)真組織學(xué)生領(lǐng)會(huì)，使目標(biāo)成為全體同學(xué)努力的方向。每周開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的，符合年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)生的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為。

積極構(gòu)建學(xué)校，社會(huì)，家庭一體化的教育體系。健全家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步用好《家校聯(lián)系手冊(cè)》，完善家校聯(lián)系制度，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。有針對(duì)性開(kāi)好形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家訪工作，開(kāi)展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題的家庭教育指導(dǎo)，形成家校教育合力。加強(qiáng)心理健康教育。進(jìn)一步完善學(xué)生青春期心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理，注重提高學(xué)生耐受挫折的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系。

2、大力開(kāi)展德育活動(dòng)。

以建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)化教室”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。促使學(xué)生良好文明禮儀的形式，促使校園環(huán)境美化，綠化，凈化，使校園成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園，繼續(xù)保持區(qū)文明單位榮譽(yù)研究新思路、新對(duì)策，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的道德規(guī)范教育。從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，研究德育教育的著落點(diǎn)。要精心設(shè)計(jì)德育教育活動(dòng)，力求每次活動(dòng)的教育實(shí)效，要在學(xué)生心靈中引起波瀾，引起震撼，讓學(xué)生感悟生活，感悟人生，使外因真正通過(guò)內(nèi)因起作用，收到教育的實(shí)效。

要努力挖掘德育教育資源，針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義是德育教育的永恒主題，結(jié)合“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)，從營(yíng)造氛圍、收集資料、第3頁(yè) 宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)科滲透、學(xué)習(xí)研討，撰文演講、總結(jié)評(píng)比等方面，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生懂得以什么為榮、以什么為恥，明白為人處事的標(biāo)準(zhǔn)。

3、抓好學(xué)生常規(guī)管理。

要以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)”為前提，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要抓住學(xué)生中的不良行為，進(jìn)行分析研究，采用正面引導(dǎo)和批評(píng)教育的方式，幫助學(xué)生明辨是非，善惡，規(guī)范自已的行為。在學(xué)生教育過(guò)程中，要堅(jiān)持耐心細(xì)致，循循善誘的工作方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴，要把學(xué)生放在平等的位置上，開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相待、曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生感到心悅誠(chéng)服。

要很好地利用各類(lèi)宣傳媒體和開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)行廣泛的德育教育活動(dòng)。黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)要成為德育宣傳教育的重要陣地，各班級(jí)的主題班會(huì)要切合本班實(shí)際，讓學(xué)生真正受到教育，政教處要結(jié)合重大活動(dòng)，挖掘德育教育題材，要充分發(fā)揮德育基地的作用，組織學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，讓德育教育貼近學(xué)生、貼近生活。

4、重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作。

（1）啟動(dòng)科研課題，開(kāi)展德育科研。繼續(xù)探索團(tuán)隊(duì)工作一體化的模式，依托本校作為全國(guó)少先隊(duì)科研基地這一平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)校德育工作的理論化和現(xiàn)代化。

（2）進(jìn)行主題教育，構(gòu)建德育體系。三個(gè)年級(jí)分別以“適應(yīng)”“人格”“成長(zhǎng)”為支點(diǎn)，進(jìn)行系列主題教育。每年至少聘請(qǐng)一位社會(huì)知名人士、優(yōu)秀畢業(yè)生或?qū)＜襾?lái)校作勵(lì)志講座和德育講座。每年至少舉行一次讓學(xué)生終身難忘的德育活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范行為習(xí)慣。成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)管理月活動(dòng)，通過(guò)“標(biāo)準(zhǔn)教室”、“星級(jí)宿舍”、“校園之星”等活動(dòng)的評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。通過(guò)養(yǎng)成教育和公德教育，培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)。依托學(xué)生社團(tuán)，強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，利用社區(qū)資源，加強(qiáng)家校聯(lián)通。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立德育網(wǎng)站。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（5）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。重點(diǎn)開(kāi)展“入心工程”，“助學(xué)工程”，“智慧工程”，建立一支學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡分布合理，學(xué)習(xí)型、智慧型的班主任隊(duì)伍。創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，探索建立以“自我申報(bào)、分級(jí)考評(píng)、動(dòng)態(tài)管理”為主要內(nèi)容的自主發(fā)展性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

堅(jiān)持育人為本，德育為首，以“塑造健全人格，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，夯實(shí)人生基礎(chǔ)”為目標(biāo)，推進(jìn)“人文德育”。通過(guò)兩年的不懈努力，創(chuàng)建常州市德育工作先進(jìn)學(xué)校。

（四）、重抓教育質(zhì)量，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，近幾年來(lái)我們狠抓教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中又升，但是離我們的目標(biāo)還有一定的差距。因此我們必須繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，打出我們的質(zhì)量品牌，讓老百姓滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意。

1、以生為本，規(guī)范教學(xué)行為。

尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育的前提，在教育教學(xué)過(guò)程中，要從關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性。要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以和諧的教學(xué)氛圍為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究為形式，以現(xiàn)代化、人性化的教學(xué)手段為輔助，以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)為動(dòng)力”，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性，營(yíng)造適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的開(kāi)放式的教學(xué)模式。要面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)和能力的提高，充分體現(xiàn)教育的競(jìng)爭(zhēng)性和公平性。充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組的作用，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題、研究對(duì)策。骨干教師、老教師認(rèn)真上好示范課、觀摹課，各年級(jí)組積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，著力提高整體課堂教學(xué)水平。堅(jiān)持教師五認(rèn)真工作檢查制度，強(qiáng)化教師工作考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理，對(duì)薄弱學(xué)科，薄弱班級(jí)，要跟蹤檢查，對(duì)工作態(tài)度不端正，工作效果不

第4頁(yè) 理想的教師要嚴(yán)肅批評(píng)教育，幫助他們整改、提高。

2、注重實(shí)效，研究課堂教學(xué)。

要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行分析研究，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，尋求最佳的教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，以達(dá)到最理想的效果。教師要研究教材，在教案設(shè)計(jì)、教法安排、課堂訓(xùn)練等方面多下功夫，把學(xué)生引導(dǎo)到思維、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新的氛圍里，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的方法，增強(qiáng)運(yùn)用、創(chuàng)新知識(shí)的能力，真正發(fā)揮課堂教學(xué)的功效。改革教研活動(dòng)模式，探索問(wèn)題研討模式，使教研 “增效減負(fù)”緊密結(jié)合，提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，關(guān)注自習(xí)課管理、課后作業(yè)管理等細(xì)小而關(guān)鍵問(wèn)題的研討，積極探索科學(xué)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理模式。以校為本，加強(qiáng)教研組、年級(jí)組建設(shè)，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力。采用多種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，繼續(xù)實(shí)施階段性質(zhì)量評(píng)估制度。系統(tǒng)實(shí)施教師公開(kāi)課錄像制度，要求每個(gè)教師每學(xué)年至少完成一節(jié)代表自己教學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)課的錄像并上網(wǎng)發(fā)布交流，經(jīng)過(guò)兩年的努力，提高每位教師打造高效、創(chuàng)新、精品課堂的能力，快速增強(qiáng)和提高教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。

3、規(guī)范行為，開(kāi)好各類(lèi)課程。

社會(huì)在發(fā)展，觀念在更新，教學(xué)質(zhì)量不僅僅體現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)上，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真開(kāi)展好體育、藝術(shù)、科技等各方面活動(dòng)，幫助學(xué)生在多個(gè)層面上發(fā)展，每年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，是很好的載體，要充分發(fā)揮其功能，培養(yǎng)出各方面的人才。按課程標(biāo)準(zhǔn)，按素質(zhì)教育要求，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)的學(xué)時(shí)，不準(zhǔn)隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課，不張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)名次，不推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等教輔教材。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律安排好學(xué)校課程計(jì)劃，學(xué)科間既要突出重點(diǎn)，又要整體和諧發(fā)展。

4、注重實(shí)效，加強(qiáng)課題管理。加強(qiáng)課題申報(bào)立項(xiàng)管理，優(yōu)化課題結(jié)構(gòu)，明確主攻方向，努力促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建名校提供智力支持。推進(jìn)注重實(shí)效的教科研工作，關(guān)注日常教學(xué)，降低研究的重心。依托全員參與的江蘇省級(jí)課題《新課程背景下，初高中銜接教學(xué)的創(chuàng)新研究》按計(jì)劃的實(shí)施，從以下三個(gè)層次實(shí)施重建后的課程目標(biāo)和內(nèi)容體系：（1）以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，全面展開(kāi)圍繞各類(lèi)新建、重組課程目標(biāo)、內(nèi)容體系中的常規(guī)部分的教學(xué)實(shí)施。（2）以鞏固學(xué)生理科見(jiàn)長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)為目的，在全校數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，以有利于理科發(fā)展的學(xué)習(xí)方法和思維方式為重點(diǎn)，展開(kāi)初高中銜接教學(xué)的常規(guī)目標(biāo)和內(nèi)容體系的教學(xué)實(shí)施探索。（3）在確定教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)方案的過(guò)程中，踐行一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展理念，有效地引導(dǎo)教師堅(jiān)決摒棄急功近利和低效、粗放的課堂教學(xué)陋習(xí)，追求高效課堂教學(xué)。

5、大膽實(shí)踐，創(chuàng)新教學(xué)模式。

課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生閱讀課、學(xué)科自習(xí)課的節(jié)數(shù)，課堂上留有更多的“空白”讓學(xué)生思考、探索、討論、合作，課堂教學(xué)管理從課堂延伸到課前和課后，逐步構(gòu)建自主探究、自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。為構(gòu)建自主探究、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，體現(xiàn)均衡發(fā)展、理科見(jiàn)長(zhǎng)的教學(xué)特色，學(xué)校已啟動(dòng)“教學(xué)案”系統(tǒng)設(shè)計(jì)與編制工程，并計(jì)劃經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)施逐步完善，形成本校的教學(xué)案體系，作為調(diào)整重組后的課程實(shí)施、評(píng)價(jià)體系的重要組成部分。

（五）加強(qiáng)軟硬件投入和管理，全力構(gòu)建和諧校園

教育即服務(wù)，要為師生營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適、安全、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須在后勤管理上再下功夫。要讓全校師生都能感覺(jué)到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家。

1、重視安全環(huán)境建設(shè)管理，創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校。

繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要加強(qiáng)安全制度建設(shè)。要強(qiáng)化安全管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一

第5頁(yè) 步明確安全管理職責(zé)。要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真修改完善完全管理制度，包括飲食安全、宿舍安全、實(shí)驗(yàn)操作安全、體育訓(xùn)練安全、用水用電安全、活動(dòng)安全、乘車(chē)行車(chē)安全等等。學(xué)校總務(wù)部門(mén)要經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施，要制定落實(shí)重大事故應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)遵章守紀(jì)、法律法規(guī)教育。聘請(qǐng)法律顧問(wèn)宣傳學(xué)習(xí)法律法規(guī)方面的文件精神，作專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)、安全意識(shí)。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和保安人員的管理，經(jīng)常檢查防盜監(jiān)控報(bào)警裝置，保證校園安全，嚴(yán)防惡性事故發(fā)生，積極創(chuàng)建安全文明學(xué)校。搞好衛(wèi)生宣傳工作，管理好衛(wèi)生工作人員，保持校園整潔。各班級(jí)要教育學(xué)生搞好班級(jí)、宿舍衛(wèi)生及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，要教育學(xué)生節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園。管好綠化，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，設(shè)計(jì)建造文化景點(diǎn)，濃化校園文化氛圍，積極創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校。

2、完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高學(xué)校工作效率。

學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，組成數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理方式的變革。完成學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)的的有機(jī)結(jié)合，形成全校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。建設(shè)集門(mén)禁、考勤、借書(shū)、閱覽、就餐、洗浴、上機(jī)、上網(wǎng)等于一體的“一卡通”管理系統(tǒng)，真正做到“一卡在手，走遍全?！?。建立健全學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，為師生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。建設(shè)完成視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，及時(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師之間便捷開(kāi)展教學(xué)觀摩評(píng)估和教師課堂教學(xué)自評(píng)，完成學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)并實(shí)現(xiàn)共享。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作的精細(xì)化和精致化，提高教育和管理工作效率。

3、豐富人文活動(dòng)組織形式，營(yíng)造和諧學(xué)校文化。構(gòu)建具有我校特色、體現(xiàn)課改理念的初級(jí)中學(xué)課程體系。組建以本學(xué)科任課教師為核心成員的學(xué)科課程小組，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。在文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等主題系列活動(dòng)中，讓師生接受文化熏陶，為師生建造和諧的精神家園。設(shè)立流動(dòng)和永久兩種類(lèi)型的科技制作成果展廳和學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展廳各一個(gè)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，校行政、工會(huì)和教工團(tuán)支部組織開(kāi)展邀請(qǐng)老教師、老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座，開(kāi)展支部活動(dòng)、專(zhuān)題研討、青年教師聯(lián)誼、假期旅游休養(yǎng)等豐富多彩的教工活動(dòng)，在活動(dòng)中感受并認(rèn)同前黃中學(xué)優(yōu)良文化傳統(tǒng)，在研討中內(nèi)化學(xué)校的教育理念。建立和完善教師團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人的管理、考核、評(píng)價(jià)體系，建設(shè)親如一家、團(tuán)結(jié)和諧的教師集體，營(yíng)造艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、目標(biāo)一致、奮發(fā)向上的氛圍。建設(shè)自己的教師團(tuán)隊(duì)，打造自己的團(tuán)隊(duì)精神，形成自己的學(xué)校文化。在實(shí)施學(xué)校環(huán)境綠化規(guī)劃中，突出文化內(nèi)涵，在活動(dòng)場(chǎng)地、樓宇空間、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)等根據(jù)校訓(xùn)“誠(chéng)”，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。

（六）構(gòu)建制度體系，提升管理服務(wù)質(zhì)量

1、實(shí)施依法管理。

對(duì)照江蘇省教育廳頒布的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》對(duì)學(xué)校校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理等八個(gè)方面提出的二十條具體要求以及中小學(xué)校園管理等十項(xiàng)基本制度所提出的要求，構(gòu)建有利于校長(zhǎng)科學(xué)決策、合理設(shè)置機(jī)構(gòu)、規(guī)范民主管理、明確職責(zé)任務(wù)、實(shí)施精致化管理、提升管理效能的現(xiàn)代學(xué)校制度，創(chuàng)建市級(jí)依法管理先進(jìn)學(xué)校。

2、實(shí)施自主管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)分年級(jí)管理管理的力度，降低管理重心。黨支部作監(jiān)督保障，教代會(huì)參與民主管理，形成有序的校級(jí)和中層各處室、教研組、備課組為縱向，年級(jí)管理小組、各班級(jí)任課教師組為橫向的管理網(wǎng)絡(luò)，使各管理職級(jí)機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，運(yùn)行高效。按發(fā)展規(guī)劃中確定的各具體目標(biāo)及其實(shí)施措施，細(xì)分成具體項(xiàng)目，設(shè)置項(xiàng)目管理和實(shí)施小組，引入項(xiàng)目管理模式進(jìn)行管理，提高規(guī)劃的實(shí)施質(zhì)量和實(shí)施效率。

3、實(shí)施目標(biāo)管理。

制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案、意外事故處理辦法，建立安全責(zé)任制度，安

第6頁(yè) 全責(zé)任分解到人。把安全教育納入學(xué)校計(jì)劃，開(kāi)展以學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、抗災(zāi)、逃生為主題的教育訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，保證餐飲衛(wèi)生。全員參與，發(fā)揮后勤工作的管理功能、服務(wù)功能和保障作用。開(kāi)源節(jié)流，確定目標(biāo)，建立并實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制，提升服務(wù)質(zhì)量。

五、保障機(jī)制

學(xué)校將重視文明單位創(chuàng)建的思想落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。思想上，要不斷提升文明創(chuàng)建的水平，以創(chuàng)新精神為指導(dǎo)，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于攀登，奪取一個(gè)又一個(gè)新勝利；堅(jiān)持和完善工會(huì)、職代會(huì)等民主管理制度，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)公示辦事制度；組織上，健全文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，每二月開(kāi)會(huì)一次，檢查落實(shí)情況，部署下階段工作具體計(jì)劃；任務(wù)上，將《武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)文明單位百分考核細(xì)則》和學(xué)校的創(chuàng)新規(guī)劃發(fā)給各組室，落實(shí)各組室的創(chuàng)建目標(biāo)與具體計(jì)劃。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)，學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心工作，教代會(huì)參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。學(xué)校建立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，其他班子成員、部分中層干部及教師代表若干人擔(dān)任組員。規(guī)劃由校長(zhǎng)辦公會(huì)議、行政會(huì)議討論、制定，由教代會(huì)討論通過(guò)，然后對(duì)教職工進(jìn)行宣傳并公示。學(xué)校把規(guī)劃作為教師必讀文件，然后在各部門(mén)進(jìn)行分解。通過(guò)有效的工作，獲得學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三個(gè)層面的認(rèn)同。

2、創(chuàng)造物質(zhì)條件，重視項(xiàng)目引領(lǐng)。

后勤工作堅(jiān)持“開(kāi)源節(jié)流、服務(wù)學(xué)生”的理念，有效開(kāi)發(fā)和綜合利用資源，及時(shí)為學(xué)校管理、教育活動(dòng)配置各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施，并提供一流的服務(wù)；為建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和創(chuàng)建目標(biāo)的達(dá)成，提供可靠的物質(zhì)保障，確保教職工福利待遇繼續(xù)有所提升。建立科研成果評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年召開(kāi)一次教育論文交流表彰會(huì)，表彰激勵(lì)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè)，編印出版，提供交流借鑒。學(xué)校省級(jí)主干課題《新課程背景下初高中銜接教學(xué)的創(chuàng)新研究》的按計(jì)劃實(shí)施將為規(guī)劃的實(shí)施提供豐富的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，課題研究各項(xiàng)目的研究成果，將引領(lǐng)規(guī)劃中多項(xiàng)具體目標(biāo)的達(dá)成，為規(guī)劃的順利實(shí)施提供科研保障。

3、更新管理模式，加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。

推進(jìn)用人制度改革，建立完成教師管理和評(píng)價(jià)制度體系。完善“教職工聘任制”、“學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗制”等人事制度，繼續(xù)實(shí)施和完善“多勞多得、責(zé)重多得、績(jī)優(yōu)多得”的“結(jié)構(gòu)工資制”、“教師學(xué)術(shù)性津貼”、“青年教師考核獎(jiǎng)勵(lì)”等激勵(lì)制度，構(gòu)建教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，使各項(xiàng)管理、教育活動(dòng)有章可循，為規(guī)劃的順利推進(jìn)提供基礎(chǔ)制度的保障。引入目標(biāo)管理和項(xiàng)目管理模式，制定和完善規(guī)劃實(shí)施全過(guò)程的操作、監(jiān)控和評(píng)價(jià)方案。建立“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，部門(mén)盡職，師生努力，家長(zhǎng)參與”的運(yùn)行機(jī)制，建立完善各層面的民主評(píng)議機(jī)制。每學(xué)年組織一次對(duì)各科室、部門(mén)、項(xiàng)目小組實(shí)施情況的評(píng)估，制定、修正和完善各自項(xiàng)目目標(biāo)及其新的實(shí)施計(jì)劃，建立規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)調(diào)整和修訂規(guī)劃。

社會(huì)的重托，人民的希望，迫使我們?cè)偕蠈哟?，我們決心不懈努力，開(kāi)拓進(jìn)取，在創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位的進(jìn)程中，作出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。

常州市武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2009年11月3日

第7頁(yè)

第四篇：前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

平安校園內(nèi) 盛開(kāi)和諧花

——前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于和諧校園創(chuàng)建工作的要求，我校圍繞和諧社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿(mǎn)意的教育。我校開(kāi)展了以校園文化建設(shè)系列活動(dòng)為載體的‘和諧校園’九項(xiàng)工程，得到了上級(jí)稱(chēng)贊、社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)校呈現(xiàn)出一派“和諧、活潑、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的可喜局面。

我們的做法和成果主要有：

（一）實(shí)施“人本校園”建設(shè)工程，踐行持續(xù)發(fā)展理念。

學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵守國(guó)家的教育政策和法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)制訂三年發(fā)展規(guī)劃，始終堅(jiān)持“ 一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的教育理念，不斷營(yíng)造文明和諧的校園文化，努力把學(xué)校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流的品牌學(xué)校。以“誠(chéng)”為校訓(xùn)，弘揚(yáng) “團(tuán)結(jié)、勤奮、求真、向上” 的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、熱情、負(fù)責(zé)”的教風(fēng),倡導(dǎo)“勤學(xué)、好問(wèn)、善思、樂(lè)創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)。

（二）實(shí)施“民主校園”建設(shè)工程，打造和諧干部隊(duì)伍。

和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是創(chuàng)建和諧校園的前提。為了更好地創(chuàng)建“和諧校園”，結(jié)合我校實(shí)際，成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在活動(dòng)過(guò)程中，行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員提高了思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了個(gè)人人格魅力，起到了模范帶頭作用，在工作中樹(shù)立了威信，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干。在招生、基建、評(píng)先評(píng)優(yōu)等焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上實(shí)行陽(yáng)光操作、規(guī)范操作，認(rèn)真按上級(jí)要求執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，努力創(chuàng)設(shè)科學(xué)、民主、和諧的管理氛圍。

（三）實(shí)施“陽(yáng)光校園”建設(shè)工程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校把規(guī)范實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)課程改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。全面貫徹教育方針，按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，教務(wù)處進(jìn)行不定期巡課, 教師外出必先請(qǐng)假，確保不隨意停課，不隨意增減課時(shí)。科學(xué)制定作息時(shí)間表，嚴(yán)格按 照有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生活動(dòng)總量，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，雙休日、節(jié)假日按上級(jí)通知放假，不違規(guī)補(bǔ)課。在學(xué)校外網(wǎng)公示《三表》，自覺(jué)接受上級(jí)教育行政部門(mén)、社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。努力做嚴(yán)格執(zhí)行政策的表率。嚴(yán)格控制各學(xué)科的作業(yè)量，明確備課組布置作業(yè)的具體要求，明確組織考試各項(xiàng)要求，控制考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等教育法律和素質(zhì)教育的基本要求，不分快慢班，不留級(jí)、不開(kāi)除。

學(xué)校不斷優(yōu)化師生評(píng)價(jià)制度，不斷追求以科學(xué)的方法來(lái)鼓勵(lì)全校師生。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，十分注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，每月開(kāi)展“評(píng)星”活動(dòng)，重點(diǎn)鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校還擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金的得獎(jiǎng)面來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生，積極推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作，努力按照素質(zhì)教育的要求來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。在教師評(píng)價(jià)方面，我們把教師的師德表現(xiàn)放在首位，十分注重學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮同伴互評(píng)功能，為構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)服務(wù)。為了使各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作做到公正公平，學(xué)校制定了嚴(yán)格規(guī)范的各項(xiàng)《考評(píng)辦法》，按照《辦法》來(lái)辦事，克服工作的隨意性，激發(fā)全校教師的工作熱情。

（四）實(shí)施“文明校園”建設(shè)工程，開(kāi)拓完善德育體系。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處、年級(jí)組、班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)共同組成了完整的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校制訂了一整套體現(xiàn)校情實(shí)際的德育制度，確保學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，達(dá)成“人人都是德育工作者”的共識(shí)，落實(shí)每位教職員工的育人責(zé)任，真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，力爭(zhēng)每次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)都讓家長(zhǎng)有較大的收獲，共同營(yíng)造了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍和學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

廣泛開(kāi)辟校外德育實(shí)踐基地，開(kāi)展貼近學(xué)生，形式多樣的德育活動(dòng)。利用重大紀(jì)念日，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。利用班會(huì)課、升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)開(kāi)展法制教育、安全教育、愛(ài)校教育、心理健康教育等主題活動(dòng)。聘請(qǐng)前黃派出所長(zhǎng)擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會(huì)。

開(kāi)展 “培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”為主題的生命教育周系列活動(dòng)，邀請(qǐng)時(shí)代之聲演講團(tuán)名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)、著名演講家鄒越教授對(duì)全校學(xué)生和家長(zhǎng)作了“讓生命 充滿(mǎn)愛(ài)”為主題的大型報(bào)告。利用節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展了一系列富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。寒暑假，發(fā)動(dòng)學(xué)生走出校園，深入農(nóng)村、企事業(yè)單位參觀訪問(wèn)，就企業(yè)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村發(fā)展、環(huán)境問(wèn)題等熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查，撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告；組織學(xué)生到韓國(guó)、日本修學(xué)旅行，赴上海、鎮(zhèn)江等地參觀訪問(wèn)。

學(xué)校每年認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，09年5月，我校面向全區(qū)和部分市內(nèi)區(qū)外的小學(xué)書(shū)法愛(ài)好者，組織了首屆“新園杯”毛筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽，并取得了圓滿(mǎn)成功。在武進(jìn)區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽“科學(xué)幻想畫(huà)我校吳軍榮等11位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中吳軍榮獲一等獎(jiǎng)，17位同學(xué)在省金鑰匙優(yōu)秀美術(shù)作品大賽中獲獎(jiǎng)，其中潘葳同學(xué)還獲得了本市唯一的特金獎(jiǎng)。我校學(xué)生連續(xù)兩年獲英語(yǔ)短劇比賽武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。

（五）實(shí)施“透明校務(wù)”建設(shè)工程，科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理。

學(xué)校充分借鑒了省前中的一整套管理制度，并結(jié)合我校實(shí)際逐漸形成了一系列的規(guī)章制度，2007年又根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，加以修改和完善，形成了從校長(zhǎng)到花木工的涉及方方面面的共158項(xiàng)崗位職責(zé)和制度，以此來(lái)明確所有成員的責(zé)任和工作的具體要求，增強(qiáng)大家責(zé)任意識(shí)。以此來(lái)規(guī)范各條線、各部門(mén)的行為，減少工作的隨意性，增強(qiáng)管理的精細(xì)化程度。

學(xué)校有完善的教代會(huì)制度，重視教職工參與學(xué)校管理。善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，努力激發(fā)教工的工作積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校制定了《教職工獎(jiǎng)懲條例》等文件，工會(huì)認(rèn)真參與中層干部競(jìng)聘上崗工作，有效地增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理學(xué)校的主人翁精神。每學(xué)年召開(kāi)教代會(huì)，會(huì)議主題明確，操作過(guò)程規(guī)范，會(huì)前廣泛向群眾征集提案，會(huì)上校長(zhǎng)向教代會(huì)代表作工作報(bào)告，認(rèn)真討論和審議學(xué)校的重大決策和學(xué)校工作報(bào)告，對(duì)提出的合理化建議反復(fù)討論、審議，統(tǒng)一思想后認(rèn)真實(shí)施。

學(xué)校依法維護(hù)教師合法權(quán)益，積極推行內(nèi)部分配制度改革，穩(wěn)妥實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，基本做到報(bào)酬與工作的質(zhì)和量的統(tǒng)一，基本做到報(bào)酬與責(zé)任的統(tǒng)一，學(xué)校對(duì)發(fā)展好、貢獻(xiàn)大的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校關(guān)心教工身體健康，定期組織體驗(yàn)，認(rèn)真確定學(xué)校教工宿舍的申請(qǐng)購(gòu)置方案，協(xié)調(diào)有關(guān)同志讓急需的老師優(yōu)先購(gòu)置。搞好學(xué)校財(cái)政預(yù)算，逐步改善教師工作條件、生活待遇，讓優(yōu)秀教師不僅進(jìn)得來(lái)，而且穩(wěn)得住。學(xué)校關(guān)注教師形成完善的人格，努力營(yíng)造相對(duì)寬松的工作環(huán)境與和 諧的人際關(guān)系，以良好的心態(tài)和健康的心理來(lái)培育具有健全人格的學(xué)生。

學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加透明度。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、教育局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行收費(fèi)公示。學(xué)校的招生、基建工程、設(shè)備添置、物品采購(gòu)、外出活動(dòng)都能按活動(dòng)規(guī)程來(lái)操作，實(shí)行集體商定，大件物品實(shí)行政府采購(gòu)或公開(kāi)招標(biāo)。經(jīng)常通過(guò)宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)公示欄，將學(xué)校的人事調(diào)配，教師的評(píng)先選優(yōu)、職稱(chēng)晉升等情況公開(kāi)，接受群眾的咨詢(xún)和監(jiān)督。學(xué)校被評(píng)為“武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

（六）實(shí)施“綠色校園”建設(shè)工程，精心創(chuàng)設(shè)校園文化。

學(xué)校把創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。根據(jù)綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以年級(jí)管理人員、團(tuán)隊(duì)工作負(fù)責(zé)人、思品、自然科學(xué)教師為骨干的工作小組。完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮班主任和全體任課教師的主導(dǎo)作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。整體規(guī)劃校園建設(shè)，對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到50％以上。美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。凈化校園。繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)校”工作，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“動(dòng)物標(biāo)本館”建設(shè)，增設(shè)地理室，完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)?！?。

（七）實(shí)施“育人校園”建設(shè)工程，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為了加快優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成，學(xué)校建立健全了有關(guān)制度，重點(diǎn)實(shí)施了教師隊(duì)伍建設(shè)的“四項(xiàng)工程”：形象工程、青藍(lán)工程、名師工程和樂(lè)業(yè)工程。

對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校建立健全各項(xiàng)人事制度和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行規(guī)范化而又人性化的管理。現(xiàn)在，學(xué)校已建成以校級(jí)和中層各處室、教研組、備課組為縱向，年級(jí)管理小組、各班級(jí)任課教師組為橫向的管理網(wǎng)絡(luò)，并不斷完善教師管理和評(píng)價(jià)制度體系，逐漸提高管理效能，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

學(xué)校開(kāi)展“形象工程”，把“愛(ài)與責(zé)任”作為師德建設(shè)的核心，圍繞區(qū)教育局“厚德修身，大道樹(shù)人” 這一教育服務(wù)品牌的要求，規(guī)劃師德師風(fēng)教育活動(dòng)。工會(huì)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話、學(xué)習(xí)師德規(guī)范文件、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，組織教職工參加 “青年教師形象技能大賽”，組織開(kāi)展“168愛(ài)心”等師德活動(dòng)，定期開(kāi)展師德報(bào)告會(huì)。

學(xué)校在全體教職工中開(kāi)展“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每年評(píng)選和樹(shù)立一批師德高尚、學(xué)生愛(ài)戴的教師典型。堅(jiān)持學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同行、領(lǐng)導(dǎo)多角度評(píng)價(jià)的原則，把良好的師德表現(xiàn)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的首要條件。設(shè)立并公示師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話，設(shè)立網(wǎng)上校長(zhǎng)信箱，廣泛接受家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，有效防范違背教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

全校教工嚴(yán)格遵守“八要十不”規(guī)定，杜絕了體罰和變相體罰行為。全校教師嚴(yán)格自律，不搞有償家教或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。教師隊(duì)伍形成了“自尊、自重、自愛(ài)”的良好風(fēng)氣，得到了社會(huì)的肯定。

（八）實(shí)施“平安校園”建設(shè)工程，全力保障校園安全。

學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署學(xué)校安全工作。做到宣傳到位，人員配備到位，制度落實(shí)到位，設(shè)備安裝到位。

學(xué)校歷來(lái)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和安全教育，積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。在陳校長(zhǎng)的指揮下，楊天雄同志具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，安全工作做到全校教師人人參與，各負(fù)其責(zé)。一方面加強(qiáng)對(duì)保安人員的管理和培訓(xùn)，嚴(yán)格做到先培訓(xùn)后上崗，加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員和食堂工作人員的教育，始終繃緊安全這根弦。另一方面不斷完善學(xué)校防備設(shè)施，現(xiàn)有110聯(lián)網(wǎng)安定保1套，視頻24小時(shí)監(jiān)控2套，校園周界報(bào)警2套，重點(diǎn)部位都裝有安全監(jiān)控裝置，嚴(yán)密設(shè)防，確保萬(wàn)無(wú)一失。做到防盜、防火、防傷害的設(shè)施無(wú)半點(diǎn)馬虎、完好無(wú)損。認(rèn)真制訂、全面落實(shí)安全工作的各項(xiàng)制度，對(duì)可能發(fā)生的事故和危險(xiǎn)都設(shè)有預(yù)警機(jī)制并制訂了應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真組織演練，提高學(xué)生自救、自護(hù)能力。全面落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況的督查工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位如貴重物品、易燃易爆物品和食堂、小店、門(mén)衛(wèi)的監(jiān)管，確保安全工作無(wú)漏洞。

自建校以來(lái)，在校行政以及保衛(wèi)處的共同努力下，學(xué)校無(wú)較大金額的失竊現(xiàn)象，無(wú)火災(zāi)、交通安全及其他安全事故發(fā)生，確保學(xué)校師生的安全。

（九）實(shí)施“知名學(xué)?！苯ㄔO(shè)工程，形成鮮明辦學(xué)特色。

在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們意識(shí)到具有自己的鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)校才有生命力，才能獨(dú)樹(shù)一幟。學(xué)校是省前中舉辦的一所初中，其培養(yǎng)目標(biāo)不僅是學(xué)生順利完成初中學(xué)習(xí)任務(wù)并升入較理想的高一級(jí)學(xué)校，而是作為省前中的生源基地，就該把目光放得更遠(yuǎn)，要認(rèn)真思考“該為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展做些什么？”

通過(guò)短短五年多時(shí)間全校師生的探索和實(shí)踐，我們覺(jué)得已初步形成了屬于我校的以下三個(gè)辦學(xué)特色。

特色一：初高中銜接教學(xué)特色

初高中銜接教學(xué)創(chuàng)新研究，是以初中為立足點(diǎn)，整合各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程能銜接認(rèn)知、能力要求相對(duì)來(lái)說(shuō)可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程資源、課程實(shí)施和評(píng)價(jià)進(jìn)行重新建構(gòu)開(kāi)發(fā)，使學(xué)生的認(rèn)知方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法獲得可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新教學(xué)研究。

學(xué)校屬于省前中的一部分，有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，借助于這種一體性，更有助于我們進(jìn)行個(gè)體的跟蹤研究。這種和高中聯(lián)手進(jìn)行的研究，最終將取得“三贏”，不僅是兩所學(xué)校得到了共同的發(fā)展，而最得益的是我們的學(xué)生。

這種研究已上升為我校的辦學(xué)特色之一，其成果體現(xiàn)在學(xué)生方面，主要表現(xiàn)為：（1）我校出現(xiàn)了全面發(fā)展，理科見(jiàn)長(zhǎng)的教學(xué)特點(diǎn)，由于銜接教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)和思維方式，因此思維的全面性、靈活性充分得到發(fā)展，邏輯思維能力強(qiáng)。（2）我校的畢業(yè)生在高中階段體現(xiàn)了強(qiáng)勁的后勁。（3）前幾屆畢業(yè)生已在高考中初露鋒芒，許多學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)步入一流大學(xué)的殿堂。

特色二：人文藝術(shù)特色的辦學(xué)特色

人文藝術(shù)特色教育，是學(xué)校利用優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行小班化的書(shū) 畫(huà)、器樂(lè)藝術(shù)的訓(xùn)練，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育加藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展的特色教育體系。

小班化教育以縮小班級(jí)規(guī)模為主要形式，以提高教育質(zhì)量為核心，通過(guò)多樣的教育教學(xué)活動(dòng)方式，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到發(fā)展。因此，我校建設(shè)人文藝術(shù)特色班，采用小班模式，讓有藝術(shù)特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生在初中階段繼續(xù)得到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。

近兩年來(lái)，在藝術(shù)教育方面取得了豐碩成果，我校承辦了首屆常州市“新園杯”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽。學(xué)校合唱團(tuán)多次參加各種精神文明建設(shè)文藝表演，得到好評(píng)，在武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生“唱響生活、唱響未來(lái)”合唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)。黃玙希同學(xué)在江蘇省第二屆“琴聲杯”鋼琴比賽中榮獲金獎(jiǎng)，在2009中國(guó)國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)全國(guó)總決賽和第六屆星星火炬全國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)全國(guó)總決賽中，連奪兩次全國(guó)金獎(jiǎng)。

特色三：團(tuán)隊(duì)一體化的德育特色

初中階段是學(xué)生由少先隊(duì)員向共青團(tuán)員發(fā)展的年齡階段，如何在新形勢(shì)下進(jìn)一步發(fā)揮兩個(gè)組織的作用，使兩者的有機(jī)聯(lián)系更加密切、更加科學(xué)，是所有初中學(xué)校面臨的同樣的課題。我們?cè)谥袊?guó)青年政治院的指導(dǎo)下，開(kāi)展了這方面的研究，也取得了一定的成果。前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校與中國(guó)青年政治學(xué)院聯(lián)手合作，成為中國(guó)青年政治學(xué)院研究基地、青少年工作系實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。2009年1月，我校團(tuán)委被共青團(tuán)武進(jìn)區(qū)委評(píng)為2008先進(jìn)二級(jí)團(tuán)委，少先隊(duì)被評(píng)為“五星級(jí)單位”。

自辦學(xué)以來(lái)，我們?nèi)w教職員工認(rèn)清形勢(shì)、把握機(jī)遇、自加壓力、同心同德、艱苦奮斗，在創(chuàng)建和諧校園的道路上留下了令人自豪的腳印回首過(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們將以創(chuàng)建和諧校園為新的起點(diǎn)，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加昂揚(yáng)的斗志，更加堅(jiān)實(shí)的步伐，加快內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，努力使學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛。我們堅(jiān)信，前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌，更加燦爛！

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2009.10.16

第五篇：前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建常州市書(shū)法特色學(xué)校工作報(bào)告

龍飛鳳舞

翰墨飄香

——前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建常州市書(shū)法特色學(xué)校工作報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》的文件精神，積極響應(yīng)國(guó)家“十一五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要中提出要加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，彰顯“一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展、特色發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展書(shū)法教育，積極創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校。

二、書(shū)法特色學(xué)校特征的認(rèn)識(shí)

特色，指橫向比較優(yōu)于其他同一類(lèi)事物同一方面的優(yōu)秀品質(zhì)。因而，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們必須選擇特色，設(shè)計(jì)特色，創(chuàng)造特色，保持特色，強(qiáng)化特色。

學(xué)校的書(shū)法特色，則指辦學(xué)主體刻意追求、逐步實(shí)現(xiàn)的學(xué)校書(shū)法教學(xué)工作特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特的穩(wěn)定的本質(zhì)特性。特色學(xué)校既有一般學(xué)校的共性，又有其鮮明的個(gè)性。它在教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資建設(shè)、教育管理、校園環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等方面均有區(qū)別于一般學(xué)校的獨(dú)特個(gè)性，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，這是學(xué)校特色的主要特征。這種獨(dú)特性集中體現(xiàn)在全體師生書(shū)寫(xiě)方面綜合能力的突出表現(xiàn)上。

三、我校的基本條件分析

書(shū)法特色學(xué)校的創(chuàng)建，是一個(gè)長(zhǎng)期探索、逐步形成的過(guò)程。在實(shí)踐中首先要認(rèn)真分析校情和師資隊(duì)伍，找準(zhǔn)突破口，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)對(duì)我校現(xiàn)狀認(rèn)真分析，已具備以下條件：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視理念優(yōu)。我校領(lǐng)導(dǎo)從建校以來(lái)，就具備特色辦學(xué)的理念，具有較高的理論修養(yǎng)，獨(dú)特的辦學(xué)主見(jiàn)（特色辦學(xué)的理念），嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡２呗?，良好的個(gè)性化作風(fēng)。

第二，教師敬業(yè)素質(zhì)高。從本校的師資實(shí)際出發(fā)，與大部分教師的興趣愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng)取向一致或相近時(shí)，教師就容易接受，容易投人，工作進(jìn)展就比較順利，成績(jī)也就比較明顯。我校配置了專(zhuān)職書(shū)法教師，大部分教師都對(duì)書(shū)法藝術(shù)有濃厚的興趣并能寫(xiě)出一手好字，并能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行豐富多彩的書(shū)法教學(xué)，2007年張志業(yè)、王小虎兩老師合寫(xiě)的論文《審美情感和體驗(yàn)在書(shū)法教學(xué)中的滲透》獲區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，這些都為創(chuàng)書(shū)法特色學(xué)校提供了極為有利的條件。

第三，校園文明環(huán)境美。我校林木蔥蘢，環(huán)境幽雅，是讀書(shū)寫(xiě)字的好地方。校名由書(shū)法大家趙樸初題寫(xiě)，科學(xué)館、體育館、錦文館由紅學(xué)泰斗馮其庸題寫(xiě)，其他樓宇館室題名都出自書(shū)法大家之手。亭臺(tái)走廊，名人書(shū)畫(huà)流光溢彩；教室內(nèi)外，書(shū)畫(huà)佳作隨處可見(jiàn)。學(xué)校配有專(zhuān)門(mén)供學(xué)生練習(xí)的書(shū)法教室，展覽名家名帖、書(shū)法藝術(shù)品和學(xué)生優(yōu)秀作品的作品陳列室。

第四，書(shū)法比賽成績(jī)好。區(qū)內(nèi)外很多書(shū)法特色小學(xué)的畢業(yè)生選擇到我校就讀，通過(guò)師生的共同努力，獲得了更快發(fā)展。2006年全國(guó)第三屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽我校獲團(tuán)體獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。第八屆世紀(jì)之星全國(guó)藝術(shù)教育成果之書(shū)法作品我校幾十人獲紫薇星、金星獎(jiǎng)。2007年江蘇中小學(xué)生毛筆、硬筆書(shū)法大賽，我校奪得金獎(jiǎng)3名、銀獎(jiǎng)16名、銅獎(jiǎng)41獎(jiǎng)；毛筆類(lèi)銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)3人，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)65人之多。2007年12武進(jìn)區(qū)第三屆大中學(xué)生社團(tuán)巡禮活動(dòng)之“我心中的生態(tài)區(qū)”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，三名學(xué)生獲書(shū)法獎(jiǎng)，書(shū)法類(lèi)一等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。成績(jī)的取得不僅是我校特色教學(xué)的成果，更凝結(jié)了兄弟學(xué)校書(shū)法教學(xué)的心血。

四、創(chuàng)辦書(shū)法特色學(xué)校的途徑

1、校長(zhǎng)親自掛帥，成員分工明確。學(xué)校書(shū)法教學(xué)工作小組由校領(lǐng)導(dǎo)、書(shū)法專(zhuān)職教師和兼職教師組成，分工明確。工作小組由書(shū)法造詣深厚、熟悉“書(shū)法特色學(xué)校”建設(shè)基本要求的陳校長(zhǎng)親自掛帥。學(xué)校制定了近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃，通過(guò)書(shū)法教學(xué)來(lái)大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生，發(fā)展書(shū)法育人功能的研究；通過(guò)創(chuàng)建常州市“書(shū)法特色學(xué)?！保龠M(jìn)整體辦學(xué)水平提高，形成較穩(wěn)固的辦學(xué)特色；通過(guò)繼承和創(chuàng)新、交流和合作，推動(dòng)本地區(qū)藝術(shù)教育的共同發(fā)展。

2、建立校本課程，打造特色課堂。有條件的年級(jí)每周安排一節(jié)書(shū)法課，并保證課外相應(yīng)的練字時(shí)間。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，要求在美術(shù)校本教材中增添書(shū)法藝術(shù)鑒賞課。組織開(kāi)展毛筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)，把它作為學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分。學(xué)校依托網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室，以豐富多彩的形式支撐書(shū)法教學(xué)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師技能。每學(xué)期至少舉行一次書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，制定近階段書(shū)法教學(xué)的目標(biāo)和策略。我校已經(jīng)有一位書(shū)法專(zhuān)職書(shū)法教師和多位兼職書(shū)法教師，但要滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的需求，仍是不夠的。因此，我校準(zhǔn)備通過(guò)派遣教師外出參觀、學(xué)習(xí)，保證書(shū)法課教師每學(xué)年不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，以提高教師的書(shū)法技能、教育教學(xué)及科研水平。學(xué)校為教師選備書(shū)法學(xué)習(xí)資料與練習(xí)場(chǎng)所，舉辦各種書(shū)法講座，組織教師交流寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常舉行書(shū)法筆會(huì)，舉辦作品展覽，開(kāi)展書(shū)法課多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件制作競(jìng)賽，積極參加各級(jí)書(shū)法比賽。對(duì)書(shū)法教師的課題研究給于全力支持，對(duì)書(shū)法教師的優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、獲獎(jiǎng)書(shū)畫(huà)作品、論著進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、營(yíng)造翰墨氛圍，美觀文化環(huán)境。利用學(xué)校專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教室，展覽名家名帖、書(shū)法藝術(shù)品和學(xué)生優(yōu)秀作品，做到及時(shí)更新，并定期開(kāi)展專(zhuān)題展覽會(huì)。要求各科教師都要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，并及時(shí)地予以指導(dǎo)糾正，做到“提筆就是練字時(shí)”。教師都應(yīng)以規(guī)范、美觀、整潔的書(shū)寫(xiě)做學(xué)生的表率，給學(xué)生以熏陶和感染，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成。校園中張貼書(shū)法名家和師生的優(yōu)秀書(shū)法作品。學(xué)校櫥窗展示師生優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作，教室內(nèi)外布置書(shū)法作品。

5、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)校組織開(kāi)展好學(xué)生的寫(xiě)字、書(shū)法課余活動(dòng)。通過(guò)舉辦書(shū)法講座、參觀書(shū)法展覽、組織書(shū)法比賽、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、參觀周邊名勝古跡、校外書(shū)法家來(lái)校指導(dǎo)、開(kāi)展校際作品交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好及特長(zhǎng)。每學(xué)年的校園藝術(shù)節(jié)，都組織面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽和書(shū)法比賽，定期舉辦作品展覽等。積極推薦品學(xué)兼優(yōu)的書(shū)法尖子參加常州市書(shū)協(xié)青少年分會(huì)。

6、完善教學(xué)評(píng)價(jià)，追求教學(xué)實(shí)效。我校書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)既要有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣，有利于提高學(xué)生寫(xiě)字的基本技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和對(duì)漢字文化的尊重與熱愛(ài)。要求評(píng)價(jià)過(guò)程特別關(guān)注日常寫(xiě)字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣，注意對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)學(xué)生書(shū)法的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范與藝術(shù)性，也要尊重他們的個(gè)性化審美趣味。通過(guò)多元評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)興趣和自信心。

五、2008-2009學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

1、課程設(shè)置：突出藝術(shù)特色

（1）七年級(jí)每周一節(jié)書(shū)法課由專(zhuān)職教師擔(dān)任教學(xué)，進(jìn)行硬筆字基本筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)教學(xué)。（2）八年級(jí)每周一節(jié)書(shū)法課由語(yǔ)文任課教師擔(dān)任教學(xué)，進(jìn)行書(shū)法藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)。

（3）九年級(jí)每?jī)芍芤还?jié)書(shū)法藝術(shù)作品鑒賞，由美術(shù)教師擔(dān)任教學(xué)。

2、日常管理：重抓習(xí)慣培養(yǎng)

各科教師都來(lái)重視學(xué)生日常寫(xiě)字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，并及時(shí)地予以指導(dǎo)糾正。各科作業(yè)都要求學(xué)生把字寫(xiě)正確、端正、清楚，行款要整齊，卷面要干凈，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。研究把字寫(xiě)得既好又快的方法，對(duì)書(shū)寫(xiě)潦草的，要采取措施，及時(shí)糾正，真正把寫(xiě)字指導(dǎo)滲透到每一科教學(xué)和每一項(xiàng)活動(dòng)之中，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)時(shí)時(shí)處處受到良好的熏陶。

3、教師培訓(xùn)：提高技藝水平

教師集中進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)，由專(zhuān)家及專(zhuān)職教師對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，欣賞優(yōu)秀的書(shū)法作品，學(xué)習(xí)書(shū)法技巧，提高寫(xiě)字教學(xué)技能。每月交鋼筆或毛筆書(shū)法作品一幅（創(chuàng)作或臨?。?。2009年暑期派遣書(shū)法教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

4、課外活動(dòng)：保障有效練字

全校學(xué)生每周二、四中午15分鐘練字時(shí)間，依托校園電視網(wǎng)，學(xué)生按講解示范自覺(jué)進(jìn)行練習(xí)。

5、書(shū)法大賽：展現(xiàn)師生風(fēng)采 第一學(xué)期

（1）“新園杯”全校教師書(shū)法比賽、全校學(xué)生毛筆字書(shū)法大賽（2）元旦師生書(shū)法作品展 第二學(xué)期

（1）全校學(xué)生硬筆書(shū)法大賽（2）校“十佳小書(shū)法家作品展覽”：即學(xué)校書(shū)法特長(zhǎng)生個(gè)人聯(lián)合展（每人5幅作品）。

6、編印文集：積累教育成果

每?jī)赡昃幱∫粌?cè)書(shū)法作品集，作為學(xué)校教育成果，可用于匯報(bào)與贈(zèng)送。

7、社團(tuán)活動(dòng)：服務(wù)學(xué)校社會(huì)

組織書(shū)法社團(tuán)成員每月至少開(kāi)展一次活動(dòng)，如書(shū)法講座，創(chuàng)作觀摩，贈(zèng)送春聯(lián)，環(huán)境布置，參觀交流，展覽展示等活動(dòng)。并走出校園、走向社會(huì)。

8、參加比賽 ：促進(jìn)特長(zhǎng)培養(yǎng)

積極參加教育部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)比賽，做好動(dòng)員、培訓(xùn)、遴選工作。

10、環(huán)境布置：營(yíng)造藝術(shù)氛圍

走廊學(xué)生書(shū)法作品更新，辦公室用本辦公室教師書(shū)畫(huà)作品布置，櫥窗書(shū)法作品展示，教室布置書(shū)法作品。

11、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布：加強(qiáng)宣傳交流 發(fā)布師生作品，報(bào)道特色活動(dòng)。

當(dāng)前，創(chuàng)辦書(shū)法特色學(xué)校已成為我校深化教育改革的新的突破口，其深刻意義在于：有利于繁榮教育園地和提高質(zhì)量;有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；有利于提高學(xué)校美譽(yù)度。因此，我們?cè)敢詴?shū)法教學(xué)為突破口，開(kāi)拓創(chuàng)新，走出一條真正的特色教育之路來(lái)。

前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作小組

2008年12月4日