第一篇：黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)乒乓球比賽總結(jié)

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)乒乓球比賽總結(jié)

2011年9月份由我校大隊(duì)委主辦了第六屆乒乓球比賽，從開(kāi)始宣傳到比賽結(jié)束歷時(shí)二周，最終圓滿閉幕，分別決出了男、女子冠、亞、季軍。這是一場(chǎng)盛大的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，來(lái)自三至六年級(jí)的八個(gè)班級(jí)的四十八名選手參與了此次比賽。他們賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和我校和諧校園文化氛圍。雖然是第三屆比賽，但仍難免有些不足之處。但憑借大隊(duì)委全體人員的智慧和力量，在學(xué)?，F(xiàn)有的條件下舉辦的還比較成功。

一、舉辦地點(diǎn)：校乒乓球場(chǎng)地。

二、舉辦團(tuán)體：校大隊(duì)委。

三、舉辦時(shí)間：9月23日。

四、比賽過(guò)程。

1.報(bào)名情況：我校在9月初開(kāi)始宣傳，9月12日?qǐng)?bào)名截止，總計(jì)報(bào)名人數(shù)男生達(dá)48人，男女生各24人。

2.分組情況：

男生 第一組：1——8號(hào) 第二組：9——16號(hào)

第三組：17——24號(hào)

女生 第一組：1——8號(hào) 第二組：9——16號(hào)

第三組：17——24號(hào) 3.裁判員： 總裁判員：侯兆銀

裁 判 員：侯兆銀、劉義、徐汝國(guó)

4.比賽首先進(jìn)行了開(kāi)幕式，開(kāi)幕式之后即時(shí)進(jìn)行了比賽，男女子單打持續(xù)一天，期間通過(guò)大隊(duì)委成員的共同努力保證了比賽的順利進(jìn)行，比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了獎(jiǎng)品的發(fā)放。5.比賽結(jié)果：

比賽分別決出了男女子冠、亞、季軍。四年級(jí)組： 男生：冠軍：戶平瑞

女生：冠軍：毛新雨

亞軍：劉東洋

亞軍：張

鶴

季軍：張

震

季軍： 劉文宇 五年級(jí)組：

男生：冠軍：張浩然

女生： 冠軍：毛夢(mèng)雨

亞軍：張仁昊

亞軍：劉曉玉

季軍：王安民

季軍： 朱姝晗 六年級(jí)組：

男生：冠軍：鄭

潔

女生：

冠軍：張清華

亞軍：張

琦

亞軍：王金鳳

季軍：張家瑞

季軍：朱

琳

五、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。不足之處：

1、裁判員的培訓(xùn)未達(dá)到預(yù)定效果。

2、積分的方式賽前未達(dá)統(tǒng)一，致使第一場(chǎng)比賽秩序剛開(kāi)始有點(diǎn)混亂。成功之處：

1、調(diào)動(dòng)了全體人員的智慧和力量，集思廣益。

2、綜合利用了學(xué)校各部門的資源進(jìn)行宣傳，達(dá)到了一定的宣傳效果。

3、所有參賽人員分為了六個(gè)小組，通過(guò)了小組淘汰賽和最終的循環(huán)賽。未使現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。

本次乒乓球比賽激起了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，促進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流，雖然有些瑕疵，但仍是一場(chǎng)精彩的盛會(huì)。

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)

2011年9月23日

第二篇：黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)乒乓球興趣小組計(jì)劃（模版）

黃前鎮(zhèn)中心小學(xué) 乒乓球興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生乒乓球技能，特制定本計(jì)劃。

二、組織安排：

建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。

三、訓(xùn)練任務(wù)：

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。

4、參加乒乓球比賽。

四、訓(xùn)練時(shí)間：

每周下午第二、三節(jié)課

五、訓(xùn)練地點(diǎn)：

乒乓室、水泥乒乓球臺(tái)

六、具體訓(xùn)練內(nèi)容：

第一周至第二周 熟悉球性，握拍、顛球練習(xí)，對(duì)墻推球練習(xí)。

第三周：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)與站位。練習(xí)步伐移動(dòng)，第四至七周：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。

第八至九周：接發(fā)球練習(xí)，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習(xí)。

第十三至第十五周：攻球、對(duì)打練習(xí)。

第十六周：比賽小常識(shí)，進(jìn)行乒乓球小比賽。

七、訓(xùn)練要求：

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。梯隊(duì)的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功，比賽隊(duì)的學(xué)生主要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。

在活動(dòng)過(guò)程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過(guò)每周二、三下午課外活動(dòng)進(jìn)行乒乓球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生要基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，水平是參次不齊的。所以我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動(dòng)作的訓(xùn)練，以及通過(guò)看專題片了解我國(guó)乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì)控制球到能熟練控制球，從不會(huì)擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。

黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)

乒乓球興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃

姓名：郭義時(shí)間：

2013.2

第三篇：黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤工作總結(jié)

黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤工作總結(jié)

本工作很快結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神振奮。本學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

學(xué)校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。

一年來(lái)，我們把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開(kāi)學(xué)前的辦公用品采購(gòu)，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，有時(shí)犧牲個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開(kāi)學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動(dòng)中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，確保各級(jí)各類教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)順利進(jìn)行，為兄弟學(xué)校教育教學(xué)工作起到示范作用。

總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境；另一方面，還要管好這些條件,例：下水管堵了，我們能及時(shí)組織人員進(jìn)行疏通；門窗壞了，能及時(shí)組織維修；電器設(shè)備壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修；微機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)等。明確目標(biāo)，完善制度，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動(dòng)局面。

在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)故障，能及時(shí)進(jìn)行維修。在具體工作中，一是明確必要的制度，經(jīng)常性的查看詢問(wèn)設(shè)備財(cái)產(chǎn)的使用情況，二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)班主任的教育，和自己的文明行為，啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。

學(xué)校無(wú)小事處處是安全,師生的每次活動(dòng),學(xué)校的事事處處都有安全因素.首先對(duì)長(zhǎng)期工作在安全保衛(wèi)工作崗位的人員加強(qiáng)思想教育,提高本職工作素質(zhì).樹(shù)立安全第一思想,定期召開(kāi)值班值宿人員的工作會(huì)議,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作,牢固樹(shù)立安全教育,人人有責(zé),層層簽責(zé)任狀,常進(jìn)行安全教育,（特別是防溺水、交通、防火）加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理對(duì)學(xué)生進(jìn)出樓管理要有專人負(fù)責(zé),對(duì)師生人身安全管理加大力度,有領(lǐng)導(dǎo)及值周師生做到在學(xué)校有學(xué)生就有教師,使學(xué)校安全工作努力做到萬(wàn)無(wú)一失。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件材料,制定學(xué)校安全防溺水、綜合治理、安全防火工作方案。教育師生每做一件事,每參加一項(xiàng)活動(dòng)都要提高對(duì)安全的認(rèn)識(shí),從平凡的小事講安全,講防范,牢固樹(shù)立安全意識(shí)。同時(shí)還請(qǐng)消防中隊(duì)的官兵，進(jìn)行了火災(zāi)時(shí)的逃生、自救、的講座和災(zāi)情發(fā)生后的救護(hù)演練。

在安全管理工作上，首先是建立健全各項(xiàng)校舍管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外，我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認(rèn)真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修、排除。加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

在衛(wèi)生管理工作中，總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后勤工作更上一層樓。

黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤工作總結(jié)

20112.06

第四篇：黃前小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

2011——2012黃前小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校衛(wèi)生藝術(shù)工作，圍繞“規(guī)范、有效、特色”的辦學(xué)思路，提高學(xué)校衛(wèi)生工作質(zhì)量，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在我校教育教學(xué)中真正得以體現(xiàn)

二、具體內(nèi)容

（一）學(xué)校衛(wèi)生工作的依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生工作，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想；認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；深入“課改”教研，實(shí)施好《健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高健康課的教學(xué)質(zhì)量，改革健康課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法。

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以《條例》為依據(jù)，開(kāi)展好我校衛(wèi)生工作。對(duì)先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。

2、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育部頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)內(nèi)容和要求，廣泛宣傳實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義，全面提高實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作任務(wù)。

（2）建立好學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》資料檔案，學(xué)校有匯總表，班級(jí)有統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生有測(cè)試登記表；使用好現(xiàn)有的測(cè)試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件，做到及時(shí)匯總，準(zhǔn)確上報(bào)測(cè)試結(jié)果和工作總結(jié)。

（3）對(duì)實(shí)施工作開(kāi)展先進(jìn)的班級(jí)進(jìn)行表彰。

3、積極參加小學(xué)“課程改革”教研活動(dòng)，落實(shí)《健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（1）認(rèn)真落實(shí)九年義務(wù)教育階段執(zhí)行小學(xué)《健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行“課程改革”課程計(jì)劃，開(kāi)足上好健康課。宣傳好課程改革的內(nèi)容與意義，使全體師生進(jìn)一步了解標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要求。

（3）以校級(jí)和班級(jí)為“課改”研討主陣地，積極開(kāi)展“課改”教研活動(dòng)。

（二）學(xué)校衛(wèi)生工作具體要求：

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件，監(jiān)測(cè)學(xué)生健

康狀況，努力提高學(xué)生健康水平的工作。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù)，學(xué)校須按《條例》規(guī)定，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，有人分管建立組織，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校中進(jìn)一步得到落實(shí)。

2、保持大小環(huán)境的整潔優(yōu)美

狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及室內(nèi)外的整潔，實(shí)行一日兩掃制，每班分有包管區(qū)，并有負(fù)責(zé)老師檢查督促，保證包管區(qū)無(wú)紙屑等雜物。每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境，經(jīng)常抽查各班的衛(wèi)生情況，要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無(wú)雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負(fù)責(zé)，每周二下午進(jìn)行打掃，由值周教師和行政進(jìn)行檢查。校園花圃有專人負(fù)責(zé)，定期修剪。

3、督促做好教育衛(wèi)生工作

做好教育衛(wèi)生工作，學(xué)校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，行政人員每月隨機(jī)檢查教師有無(wú)拖課現(xiàn)象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學(xué)生調(diào)換座位。課上要求教師板書(shū)字跡端正，大小適中，學(xué)生讀、寫(xiě)時(shí)教師要督促學(xué)生做到三個(gè)一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。

按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對(duì)食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病的爆發(fā)流行。學(xué)校必須保證學(xué)生飲用水質(zhì)量。

5、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

認(rèn)真做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作，認(rèn)真參加衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)2011、9

第五篇：2011前黃小學(xué)教研工作計(jì)劃

前黃小學(xué)2011年秋季教務(wù)處（教科研）工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將貫徹落實(shí)區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì)。實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。

2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問(wèn)題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。

三、具體舉措：

1、落實(shí)校本教研，推進(jìn)課改工作，提高水平

（1）立足校本，堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)多形式的互聽(tīng)互教互評(píng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面，進(jìn)一步促進(jìn)師與師的互動(dòng)發(fā)展。

（2）做好課題研究工作，以課題促課改。在教師進(jìn)修學(xué)校教研室和中心小學(xué)教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合校本教研制度，課題研究小組每個(gè)月定期一次教學(xué)研討課，每學(xué)期組織教師參加中心小學(xué)組織的一次論文或經(jīng)驗(yàn)文章、案例、反思評(píng)選活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。并要做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程性材料的搜集整檔，力爭(zhēng)形成研究特色。積極開(kāi)展校級(jí)微型課題的研究，著力提高課堂教學(xué)效益。

（3）加強(qiáng)校本課程研究，形成特色辦學(xué)。要充分利用校本資源，開(kāi)發(fā)并組織實(shí)施校本課程。努力提高校本課程教學(xué)質(zhì)量，逐步形成具有個(gè)性特點(diǎn)的辦學(xué)成效，不斷形成特色辦學(xué)。

2、實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)提高，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

（1）深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)。積極組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事

政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。

（2）著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師。通過(guò)“抓骨干，壯塔身；抓名優(yōu)，樹(shù)培尖”的分層培訓(xùn)思路，有計(jì)劃安排參加省、市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)科研討活動(dòng)，采取“壓擔(dān)子、出成績(jī)”等措施，促使學(xué)科帶頭人和骨干教師脫穎而出。

（3）積極構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)研討等活動(dòng)，為教師提供展示自己和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（4）扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，制定和實(shí)施教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過(guò)集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，組織教師積極參加專業(yè)技能（教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課）競(jìng)賽活動(dòng)，參加“星級(jí)教師”評(píng)選活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平，促進(jìn)教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。

3、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，抓好期初、期中、期末常規(guī)檢查，探索電子備課機(jī)制，規(guī)范作業(yè)設(shè)置與批改。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)管理、陽(yáng)光監(jiān)督月報(bào)制度。建立行政掛鉤聯(lián)系制度，強(qiáng)化學(xué)校行政人員的管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

（1）嚴(yán)格按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。

（2）狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期要通過(guò)自查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，通過(guò)組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽(tīng)課、聽(tīng)教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽(tīng)課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點(diǎn)聽(tīng)，對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽(tīng)課。點(diǎn)面結(jié)合，使

學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽(tīng)課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)“五查”：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽(tīng)后必評(píng)，要求教師先說(shuō)課、自評(píng)，然后聽(tīng)別人點(diǎn)評(píng)，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。

（3）建立健全常規(guī)管理流程。繼續(xù)針對(duì)問(wèn)題，真抓實(shí)干。每月一個(gè)常規(guī)檢查的重點(diǎn)，各下年段行政要認(rèn)真檢查，對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過(guò)調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭，兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性,使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得,共同進(jìn)步。

4、夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。做好圖書(shū)的借閱工作，通過(guò)各種讀書(shū)、讀報(bào)評(píng)比活動(dòng)，形成博覽群書(shū)的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣和讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（3）注重提高體育工作水平。確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開(kāi)展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。

（4）深入開(kāi)展各興趣組的活動(dòng)。在興趣組的內(nèi)容選擇和形式安排上進(jìn)行拓展工作，力求使興趣組課程在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)智慧的思維，搭建展

現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自信，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，提高綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、每月工作安排：

八、九月份:

1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃；

2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新課程《教學(xué)要求》解讀、集體備課活動(dòng)；

3、選拔參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

4、報(bào)送學(xué)校招生快速報(bào)表及匯總表；（9月4日、6日、14日）

5、期初教學(xué)常規(guī)檢查，迎接區(qū)下校教學(xué)視導(dǎo)；

6、選派教師參加市新課程小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)；

7、選派教師參加泉州市新課程小學(xué)英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)（外研版）。

十月份:

1、組織參加“尊重個(gè)性，自主閱讀”專題網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)；

2、選拔參加區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)；；

3、選拔參加區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽；；

4、選派教師參加市小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)；

5、迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)工作檢查；

6、各學(xué)科興趣組組織開(kāi)展活動(dòng)；

7、舉行“讀周報(bào) 促成長(zhǎng)”讀報(bào)比賽活動(dòng)。

十一月份:

1、期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施

2、選拔參加區(qū)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)；；

3、選拔參加區(qū)小學(xué)生美文誦讀比賽；

4、組織參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

5、迎接小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)校評(píng)估驗(yàn)收；

6、迎接區(qū)下校教學(xué)視導(dǎo)。

7、參加區(qū)二至四年級(jí)“讀周報(bào)講故事比賽”；（11月12日）

8、參加區(qū)五、六年級(jí)“周報(bào)伴我成長(zhǎng)”征文比賽（11月15日截稿）。十二月份:

1、參加區(qū)“星級(jí)教師”送課送訓(xùn)活動(dòng)；；

2、選拔參加區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)；

3、參加區(qū)“現(xiàn)代文”專題優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選；

4、舉行心理健康專題教育活動(dòng)（開(kāi)展講座或活動(dòng)課）；

5、校本課程《前黃風(fēng)情》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（12月初）；

6、社技科期末教學(xué)質(zhì)量校內(nèi)抽考。

2012年1月

1、做好學(xué)期質(zhì)量抽查工作；

2、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等；

3、各學(xué)科、各教研組學(xué)期工作總結(jié)；

4、教務(wù)處工作總結(jié)；

5、資料歸檔。