第一篇：享受學習快樂國旗下講話

學習是一種艱辛的腦力勞動，也是一場持久的智力運動，更是一項重要的實踐活動。必須長期堅持、持之以恒、一以貫之、點滴積累，需要我們耐得住寂寞、擠得出時間、放得下名利，不計得失、不求收獲、不講回報。學習更多的是付出、更多的是勞動，當我們喜歡學習、熱愛學習、愿意學習、主動學習時，我們就會樂此不疲，就會勤于耕耘，就會產生無窮無盡的精神力量，就會在學習中享受快樂、開心、充實和幸福。

學習需要我們不斷的思考。

古人語：學而不思則罔。學習需要我們勤思考、多思考、精思考、細思考，需要我們多角度、全方位、全過程、立體式的思考，需要我們系統(tǒng)、整體、全面、理性的思考，需要我們在學習中思考，在思考中學習。學習的過程其實就是不斷的去粗取精、去偽存真、去虛求實、去繁就簡的過程，學習的過程其實就是不斷地認識問題、發(fā)現問題、分析問題、研究問題、解決問題的過程，學習的過程其實就是不斷地研究問題、剖析原因、制定方案、尋找對策、強化措施、組織實施、檢查督查、狠抓落實的過程。學習的過程就是通過對事物的特殊到普遍、個別到一般、點到面、局部到整體、問題到對策的漸進的理性思考過程中，尋求具有規(guī)律性、普遍性、前瞻性、指導性、時代性、針對性、安全性、實用性的對策和措施，從而深化認識、改進工作、指導實踐、解決問題、促進發(fā)展。只有不斷思考、反復思考、堅持思考、深入思考，才能使我們的學習有新意、有亮點、有特色、有效果。

學習需要我們不斷的實踐。

學習的目的是應用、是實踐，學而不用、學而不做，學習就沒有力量。學習從實踐中來，到實踐中去。學習來源于實踐，植根于實踐，反過來又指導實踐、服務實踐、推進實踐，同時接受實踐的檢驗。離開了實踐的學習就成了無源之水、無根之樹、無本之木，離開了實踐的學習就顯得教條、呆板、虛無，離開了實踐的學習就失去了生機、活力，離開了實踐的學習就沒有說服力、感召力、生命力。學習的過程就是認識、實踐，再認識、再實踐的循環(huán)往復的過程；學習的過程就是認識逐漸提高、實踐繼續(xù)推進，認識再深化、實踐再檢驗的螺旋式上升的過程；學習的過程就是在認識不斷強化中推進實踐，在不斷實踐中進一步提高認識的過程。學習只有不斷實踐、反復實踐、堅持實踐，才能提高認識、深化認識、強化認識，我們的學習成果才能管用、實用、真用、耐用。學習只有貼近群眾、貼近基層、貼近實際、貼近實踐，我們的學習成果才能體現時代性、前瞻性、指導性、群眾性，才能體現針對性、有效性、可靠性、可行性，才能經得起群眾的檢驗、經得起時間的檢驗、經得起實踐的檢驗。當學習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態(tài)度時，我們才能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們才真正體會到學習的成就感、滿足感、富有感。讓我們行動起來，從現在開始，擠出有限的時間，點燃思想的火花，迸發(fā)生命的激情，在工作中快樂地學習，在學習中勇敢地實踐，在不斷的學習過程中，激發(fā)

工作的熱情，錘煉我們的思想，豐富我們的精神世界，提高我們的本領，破解工作的難題，推進我們的工作實踐，促進經濟社會的跨越發(fā)展。

學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發(fā)現吧。小草為什么喜歡陽光，因為陽光能給它呵護；小鳥為什么喜歡白云，因為白云能給和它捉迷藏；我為什么喜歡學習，因為

學習是一種美好的享受。

“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過??他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特

洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。

你可以發(fā)現當你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班里倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之后，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕松好快樂。

其實我們就是要學會享受學習。

用心去體會學習的樂趣，不要把學習看成是一種負擔，一個擔子。嘗試著用平靜的心去對待，慢慢來，不要急，要知道學習是一個漫長的過程，所謂心急吃不了熱豆腐。每天早上都對自己說一聲：我能行的.如何讓學習快樂起來？儒家經典《論語》開篇的第一句話說得很明白：“學而時習之，不亦說（悅）乎？”這就啟示我們，學習的快樂在于“學”，更在于“習”。這里所謂的“習”，是練習、實踐、運用的意思?！墩f文?習部》中指出：“習，數飛也?！薄皵碉w”，就是禽鳥練習飛翔，其引申義為人們進行實踐和演練。在孔子那個時代，教學內容有許多都是具有實習性的。譬如，禮、樂、射、御、書、數中的許多內容，要靠書本、靠口授，更要靠演練、靠實習。宋代理學家程顥、程頤進一步解釋道：“學者，將以行之也；時習之，則所學者在我?！蹦敲?，“習”又為什么能給人帶來快樂呢？

“習”能滿足人們對真理的渴望。追求真理是人類的天性。探索真理、掌握真理的過程，既充滿了艱辛，又充滿了樂趣。要掌握真理，既離不開“本本”，更離不開親身實踐即“習”。正如古語所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?？梢哉f，在學習的過程中，只學不習，幾同沒學；學而時習，才見功效。也就是說，人們只有通過反復練習、不斷實踐，才能真正掌握有關的知識與技能，使書本知識轉化為自己的實踐智慧，使別人的經驗或教訓變?yōu)樽约旱呢敻?。相反，如果只學不習，即便“皓首窮經”，很可能也只是一個“書奴”，無法做到學以致用、用以促學。

“習”能滿足人們對新鮮事物的好奇心。新鮮有趣、引人入勝的事物能調動人的情緒，讓人樂而忘返。而“習”正具備了這樣的特點?！傲暋背錆M了探索和創(chuàng)新：在“習”的過程中，可見的不可見的、可測的不可測的東西都能讓人感到新奇、驚奇、奇妙，進而引發(fā)探求的興趣；出現新情況、遇到新問題，就有可能激發(fā)新思路、取得新成果，使人不由得生出實習無限好、探索真奇妙的快樂。

“習”能使人們體驗到運用的樂趣。學習的目的全在于運用。運用所學的知識成功解決實際問題，這種樂趣是單純學習書本知識很難體會得到的。只有在“習”的過程中，人們才能提高運用所學知識解決實際問題的能力，才能一步步攀上知識的高坡、事業(yè)的高峰，從而獲得“一覽眾山小”的豪邁情懷、喜悅心情。

學習的快樂在于“習”，而“習”在于“時”?！皶r”的含義有三：一是按時，即制定明確的學習時間表，留出專門的學習時間，按時間表學習。二是時時，即堅持不懈、日積月累。“習”貴有恒，有恒心恒行者，方能有所成就、有所作為。三是偕時，即解放思想、與時俱進，不斷探索新方法，不斷開拓新境界，從而不斷獲得新的快樂。

第二篇：快樂學習享受考試 國旗下講話2

快樂學習，享受考試

張樹寧

同學們、老師們：上午好！

今天國旗下講話的主題是：快樂學習，享受考試。

一、我們需要考試，我們歡迎考試

本周四我校要舉行期中考試，下周末，我們還要招開學生家長會。同學們面對期中考試，面對家長會，你在學習上準備好了嗎？當然，我們的學習不是為了考試，不是為了家長會，但是考試，家長會確是的確是為了我們的學習。

考試是一面鏡子，它能反射出我們學習態(tài)度、學習結果；考試是一把尺子，它能衡量出我們學習上勤奮刻苦的力度和程度，它能考量出我們對父母的理解和責任；考試還是加油站，通過考試我們能更好的總結，明確目標，調整方向，查漏補缺，揚長避短。它為我們更快更好的學習注入能量，增強動力！所以同學們，我們要正確對待考試，我們需要考試，我們重視考試、我們歡迎考試。

二、調整心態(tài)，快樂學習

同學們，我們都知道這句話：“知識改變命運，科技改變生活”。知識、科學技術從何面來----學習得來，所以“只有學習精彩，生命才能精彩”。

同學們，我們初中教育屬于基礎教育階段，也就是說我們所學的內容，是做為一個普通的人都應該掌握的知識。如果不掌握這些知識，你長大后的生存質量可能受到影響，你的人生尊嚴可能得不到保障。所以同學們，我們不用唱高調，我們不要說是為了國家、為了社會，為了報答父母的養(yǎng)育之恩而學習，客觀的講，就是為了我們以后的生存質量高一點，為了我們以后活得更有尊嚴，我們也必須要認真學習。

學習是一項艱辛的勞動。要想取得好成績，是需要我們全身心投入的，并且要持之以恒。我們學校的墻體文化很豐富，有許多激勵我們立志、學習的標語和口號，這里我摘錄幾條：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”“拼搏每一天，充實每一天，快樂每一天”“成績因學習而優(yōu)秀，夢想因努力而精彩”“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”等等催人奮進，還有八年級一個教室里有“我要做什么樣的人，我來學校做什么，我今天做得怎么樣？”這是驚世三問，發(fā)個深省呀。還有這臺子上“為中華之崛起而讀書”這樣豪情滿懷宏偉大志。這每一條標語每一個口號都足以讓我們激動振奮的，可在這些標語、口號的熏陶下，我們到底做得怎么樣呀？（有的同學時間抓不緊、上課不認真，作業(yè)不完成）如果我說到這兒，你還是沒點感觸，還沒點思想，沒點目標，沒點行動，今后你還是我行我素，飽食終日，無所用心，那這樣的同學，你底是什么？-----四個字：行尸走肉，再加四個字：豬狗不如。當然我們在場的每一個同學都不會做這樣的人的。（作為老師我們真心希望每一個同學能把這些標語和口號，內化作我們內心的一種覺悟，外現為我們的實際行動。）

當然，我們學習不會是一帆風順的，隨時會遇到困難、坎坷，甚至失敗，我們要以怎樣的心態(tài)對待學習呢？

先說一個故事：古時候有兩個人進京趕考，路上遇到了一口棺材。甲說，真倒霉，碰上了棺材，這次考試死定了；乙說，棺材，太好了，升官發(fā)財，看來我的運氣來了，這次一定能考上。結果甲名落孫山，乙得已“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。從這個故事可以看出：兩種不同的心態(tài)催生了兩種不同的命運。

是啊，同學們，人的命運取決于你每天的心態(tài)，如果你能保證當下心情好，你就能保證今天一天心情好，如果你能保證每天心情好，你就會獲得很好的人生境遇，體驗到別人體驗不到的靚麗風景。

（咱們西墻上的標語前面還應有句話“播種一種態(tài)度，收獲一種行為”，）剛才故事中乙的心態(tài)就是一種積極樂觀向上的心態(tài)。我們把它叫做陽光心態(tài)。保持這種心態(tài)很重要，我們在學習上就要保持這種陽光心態(tài)，快樂學習。

當我們學習遇到問題和困難時，只要我們積極樂觀面對，努力一點兒，再努力一點兒，勇敢一些，再勇敢一些，相信那些問題和困難總會迎刃而解。剩下的就只有勝利后的快樂。此時，當你回過頭去，看看之前經歷的那些困惑甚至是痛苦，仔細想一想，那何嘗不是一種美，一種財富，一種磨礪的快樂呢？所以說經過努力拼搏之后，快樂會來得更加痛快淋漓?？墒沁@種快樂不是每一個人都能體會到的，只有熱愛學習、銳意進取、努力拼搏的人才體會到。同學們，學習的過程并不缺少快樂，缺少的是感受快樂的心態(tài)，缺少的是奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神和意志！

三、享受考試，文明應考

三天后，我們就要期中考試了，同學們，驗證你們學習效果的時刻到了，你們要把這次考試當作是對自己的一次挑戰(zhàn)，當作是各學科學習過程中的一次饕餮盛宴，當作是磨煉自己和提高自己的一次大好機會。希望同學們保持陽光心態(tài)，全力以赴，認真準備，享受考試全過程，用成績來證明自己的努力，證明自己的實力，證明自己的智慧。

關于這次考度要求、答題方法技巧，我們的班主任老師和各學科老師會給我們作具體的培訓。在這里我只向同學們提一點要求，那就是：誠實守信，文明應考。以真實的成績向老師向家長交一份滿意的答卷。同學們，（立正）我提議，讓我們舉起右臂，握緊拳頭，讓我們在莊嚴的國旗下鄭重宣誓：請家長放心，我已下定決心，全力以赴，快樂學習，實現自我；請老師放心，我已堅定信心，誠實守信，文明考試，超越自我。

好，同學們，請牢記，你們已在國旗下鄭重宣誓，你們要用實際行動來履行誓言，我深信你們會做到的，大聲告訴我你們能不能做到？----是的，你們一定會做到的。最后我預祝同學們期中考試一定會取得好的成績！

第三篇：國旗下講話：享受學習(學生稿)

國旗下講話：享受學習（學生稿）

國旗下講話：享受學習（學生稿）敬愛的老師,親愛的同學： 大家早上好!今天我講話的題目是《享受學習》。老實說,有一部分同學坐在教室里是覺得受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發(fā)生。但是,我們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦。向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,每天都有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”,每天在“兩點一線”忙碌……一天天的生活就像復印機里印出來的,一切都在重復?？荚囀俏覀兤匠Ｋ牭降淖疃嗟淖盅?為它而喜,為它而累。我們該怎么辦?我覺得只有調整我們自己的心態(tài),改變對學習的態(tài)度,學會享受學習,想想在學習中,我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華。為什么學習不能是件令人愉悅的事呢? 同學們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來。再看,我們的教學樓嶄新壯觀,我們的教室寬敞明亮,我們的老師博學多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領袖毛澤東曾經勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。”

“長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼?！?。同學們,學會享受學習的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!

第四篇：國旗下講話：享受學習享受成功

210121112國旗下講話

享受學習，享受成功

敬愛的老師,親愛的同學:

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《享受學習,享受成功》。

老實說,有一部分同學坐在教室里是覺得受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發(fā)生。但是,我們要知道,求學的過程是漫長而有艱辛的,向著成功努力的過程,乍一看,就像一條漆黑的隧道,望不到頭。

作為小學生,我們該怎么辦呢?我覺得只有調整自己的心態(tài),改變對學習的態(tài)度,學會享受學習,享受在學習中成功的快樂。在學習中,我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華。為什么學習不能是件令人愉悅的事呢?學習其實是很輕松的,只要上課認真聽講、認真完成作業(yè),有不懂的問題就問同學、老師或父母,只要你做到了這三點。你一定會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷,充滿著陽光,充滿著生機,充滿著幸福和快樂。你也一定會在這里體驗成功的喜悅。當我們解對了一道應用題時,當我們寫出了一篇優(yōu)秀的文章時,當我們生活能夠自理時,這不都是成功的表現嗎?

同學們,天空如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽,舉家矚目的希望。如果我能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來,再看,我們的教學樓嶄新壯觀,我們的教室寬敞明亮,我們的老師博學多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個又都是聰明健康,充滿朝氣和活力。正如偉大領袖毛澤東曾經勉勵青年人:“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點種的太陽,希望寄托在你們身上?！?/p>

同學們,學會享受學習的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!謝謝大家!

第五篇：國旗下講話(享受讀書的快樂)

老師們、同學們：

早上好！

新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，我們愜意地行走在清風里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受?。⊥瑢W們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書。讀書是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我講話的題目就是《享受讀書的快樂》。我今天的講話從一篇日記說起。

一個小女孩曾經寫過一篇日記，叫《讀書的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽讀書的時間，這一刻是我最快樂的。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，津津有味地看，看到高興處，我會“咯咯”地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾滴眼淚。最有趣的還是我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會給我們當裁判，他總會說：?女兒加油！加油！聲音再大一點兒。?媽媽也會欣慰地看著我，每當這時，是我最驕傲的時刻?！?/p>

是??！讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹馈⑼袪査固┑奈牟娠L流、達爾文的堅定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學家、教育家、藝術家的激情和灑脫；我們會體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然；我們還能

領略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的美妙。讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。書能豐富我們的知識。我們讀書，知道了祖國悠久燦爛的文化；我們讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發(fā)展。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學的態(tài)度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良；透過書本我們懂得了恨。我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動派的暴行……書能幫助我樹立遠大的理想。為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國讀書！

同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你有時間，請去讀書吧……

同學們，快樂源于讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人！