第一篇：大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)物理是大學(xué)階段一門(mén)重要基礎(chǔ)課，它對(duì)培養(yǎng)人才的素質(zhì)有著極其重要的影響，在高中物理的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)。而且作為一名化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，物理對(duì)于我們尤為重要，比如我們的專(zhuān)業(yè)課物理化學(xué)中，有很多要用到物理的知識(shí)，所以這門(mén)課程與我們聯(lián)系相當(dāng)緊密。大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)課程在高中物理的基礎(chǔ)上系統(tǒng)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂v述了基本的物理原理，在該課程中我們學(xué)習(xí)到了力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)，還有波動(dòng)與光學(xué)。

通過(guò)本學(xué)期大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)，感覺(jué)與中學(xué)物理難多了，主要區(qū)別為：中學(xué)主要解決“恒”的問(wèn)題，如物體在恒力作用下的運(yùn)動(dòng)，恒力的功等等；大學(xué)主要處理“變”的問(wèn)題，如變力的沖量，變力的功等等。從數(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，中學(xué)物理是用初等數(shù)學(xué)解題，而大學(xué)物理趨向于用高等數(shù)學(xué)解題。由于不適應(yīng)這種解題方式，所以在做題的過(guò)程還停留在高中階段，更是給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的難度。雖然已經(jīng)快到了結(jié)課的階段，這種融入仍然沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，更需要在解題過(guò)程中多加思考，多加比較。

回首自己在大學(xué)物理方面的學(xué)習(xí)，感到十分愧疚，因?yàn)橥度氲臅r(shí)間太少，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)成果方面收效甚微。還望自己能夠在剩余不多的學(xué)習(xí)時(shí)間里多加練習(xí)，爭(zhēng)取彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)大學(xué)物理過(guò)程中所浪費(fèi)的時(shí)間。而且我們親愛(ài)的賈老師給了我們問(wèn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，相比其他只負(fù)責(zé)授課的老師，賈老師您十分負(fù)責(zé)任，我們可以通過(guò)很多渠道向老師求解在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，使我們遇到問(wèn)題能夠及時(shí)解決，而不是到最后堆積成山才后悔莫及，這樣的教學(xué)模式不僅培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力，又促進(jìn)了師生之間的聯(lián)系，使學(xué)生受益匪淺。

雖然大物課程比較難，但我相信，只要對(duì)自己有信心，并且為之付出努力，就一定能在考試中獲得不錯(cuò)的成績(jī)！

第二篇：物理學(xué)史學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

物理學(xué)史介紹了物理學(xué)發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律，研究物理學(xué)概念和思想發(fā)展和變革的過(guò)程。這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)的這個(gè)課程對(duì)我了解這些物理學(xué)家有很大的幫助，之前我只了解他們的對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，但是對(duì)他們?cè)诳茖W(xué)之路上的艱辛探索一無(wú)所知。通過(guò)對(duì)這門(mén)科目學(xué)習(xí)，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還加深了對(duì)物理學(xué)的理解，更重要的是可以從中得到教義，開(kāi)闊眼界，從前人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示。

物理學(xué)史告訴我們，新的物理概念和物理觀念的確立是人類(lèi)認(rèn)識(shí)史上的一個(gè)飛躍，只有沖破舊的傳統(tǒng)觀念的束縛才能得以問(wèn)世。例如普朗克的能量子假設(shè)，由于突破了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，而遭到當(dāng)時(shí)物理學(xué)界的反對(duì)。普朗克本人由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛，在他提出能量子假設(shè)后多年，長(zhǎng)期惴惴不安，一直徘徊不前，總想回到經(jīng)典物理的立場(chǎng)。同樣，狹義相對(duì)論也是愛(ài)因斯坦在突破了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀的束縛，形成了相對(duì)論時(shí)空觀的基礎(chǔ)上建立的。而洛倫茲由于受到絕對(duì)時(shí)空觀的束縛，他提出了正確的坐標(biāo)變換式，但不承認(rèn)變換式中的時(shí)間是真實(shí)時(shí)間，一直提不出狹義相對(duì)論。這說(shuō)明正確的科學(xué)觀與世界觀的確立，對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重要的作用。

個(gè)人認(rèn)為這門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的非常好，既讓我們開(kāi)闊了自己的眼界，又讓我們了解了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的物理學(xué)是如何開(kāi)始如何發(fā)展的，更直觀的了解科學(xué)。

第三篇：物理學(xué)前沿學(xué)習(xí)心得

物理學(xué)前沿 學(xué)習(xí)心得

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：物聯(lián)網(wǎng)13-01 姓 名：司文哲 學(xué) 號(hào)：311309080116

物理學(xué)前沿這門(mén)課是我看名字就選的一門(mén)選修課，因?yàn)楸旧韺?duì)于物理?yè)碛袠O大的興趣，喜歡物理這門(mén)學(xué)科，并且還因?yàn)閷?duì)物理前沿的知識(shí)感到好奇和前沿物理學(xué)的研究對(duì)世界的改變讓我感到驚奇而選的這門(mén)課。在上前幾節(jié)課的時(shí)候，一直聽(tīng)老師講的是有關(guān)物理學(xué)歷史的問(wèn)題，這讓我有困惑和不解，為什么報(bào)了個(gè)物理學(xué)前沿卻在這聽(tīng)物理學(xué)歷史，后來(lái)在一節(jié)課中老師也說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，然后思考過(guò)后，才覺(jué)得對(duì)于物理學(xué)的歷史學(xué)習(xí)還是很有必要的，有助于整個(gè)對(duì)物理學(xué)的發(fā)展有個(gè)看法和了解，這樣對(duì)物理學(xué)前沿問(wèn)題才會(huì)感到有興趣。經(jīng)過(guò)4個(gè)星期的上課，多多少少也了解了點(diǎn)屋里前沿知識(shí)的大概皮毛，這篇心得就把老師提到的幾個(gè)21世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)展方向以及各個(gè)前沿的基本概念、前景總結(jié)一下，也算是對(duì)物理學(xué)前沿這門(mén)課程的學(xué)習(xí)總結(jié)。

在查閱物理前沿的資料之前，我先對(duì)有一節(jié)課老師放的宇宙的視頻說(shuō)一點(diǎn)我對(duì)宇宙的看法和認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得我們生活在繁雜世界中，紛紛擾擾，喜怒哀樂(lè)，總以為人才是世界的中心，殊不知這是多么渺小的想法。一個(gè)大自然就能輕輕松松把人類(lèi)毀滅，更不用說(shuō)浩瀚無(wú)邊的宇宙了，宇宙就像心胸廣袤，坐定如山的巨大長(zhǎng)者。又如各個(gè)地方都在發(fā)生著變換，停歇不得的魔鬼。我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)從華夏大地的人們認(rèn)為的蓋天說(shuō)和巴比倫的拱形天地被大海環(huán)繞的世界，到無(wú)錫拉人從美學(xué)觀念覺(jué)得地球是圓形的，認(rèn)為天體和我們居住的大抵都是圓形的，再到地心說(shuō)，日心說(shuō)和萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)，再到發(fā)現(xiàn)銀河系以外的星系，期間經(jīng)過(guò)了人類(lèi)多少的努力和困難，才認(rèn)識(shí)到我們生活千萬(wàn)年的外界是什么東西，然而宇宙卻千萬(wàn)年間一直在這里，巍然無(wú)比，讓人心生敬畏。

21世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的前景還是非常巨大的，有許多我認(rèn)為改變世界的發(fā)現(xiàn)還在研究當(dāng)中在本篇中我查閱一些物理前沿的研究分支，作為自己簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。

1.暗物質(zhì)和暗能量

暗能量和暗物質(zhì)是一種不可見(jiàn)的、能推動(dòng)宇宙運(yùn)動(dòng)的能量，宇宙中所有的恒星和行星的運(yùn)動(dòng)皆是由暗能量與萬(wàn)有引力來(lái)推動(dòng)的。根據(jù)“普朗克”探測(cè)器收集的數(shù)據(jù)，科學(xué)家對(duì)宇宙的組成部分有了新的認(rèn)識(shí)，宇宙中普通物質(zhì)和暗物質(zhì)的比例高于此前假設(shè)(73%)，而暗能量這股被認(rèn)為是導(dǎo)致宇宙加速膨脹的神秘力量則比想象中少，占不到70%。]暗能量是宇宙學(xué)研究的一個(gè)里程碑性的重大成果。支持暗能量的主要證據(jù)有兩個(gè)。一是對(duì)遙遠(yuǎn)的超新星所進(jìn)行的大量觀測(cè)表明，宇宙在加速膨脹。按照愛(ài)因斯坦引力場(chǎng)方程，加速膨脹的現(xiàn)象推論出宇宙中存在著壓強(qiáng)為負(fù)的“暗能量”。暗能量是什么，它的存在意味著什么？科學(xué)家才剛開(kāi)始嘗試回答這些問(wèn)題。暗能量對(duì)宇宙整體的作用泄漏了它的行蹤，而人們逐漸意識(shí)到，暗能量不僅對(duì)整個(gè)宇宙有影響，似乎也能操控宇宙的居民，指引恒星、星系和星系團(tuán)的演化進(jìn)程。雖然以前并沒(méi)有意識(shí)到暗能量對(duì)這些結(jié)構(gòu)的影響，但天文學(xué)家們幾十年來(lái)一直在研究它們的演化過(guò)程。

諷刺的是，暗能量的無(wú)處不在，反而讓人們很難意識(shí)到它的存在。暗能量與物質(zhì)不同，它是均勻分布的，不會(huì)在某個(gè)地方聚集成團(tuán)。不論是在你家的廚房，還是在星際空間，暗能量的密度都完全一樣，約為10^-26千克/立方米，相當(dāng)于幾個(gè)氫原子的質(zhì)量。太陽(yáng)系中所有的暗能量加起來(lái)，與一顆小行星的質(zhì)量差不多，在行星的“舞蹈”中，幾乎起不了作用。只有在巨大的空間尺度上和時(shí)間跨度上，才能體現(xiàn)出暗能量的影響力。

2.廣義相對(duì)論

廣義相對(duì)論是阿爾伯特·愛(ài)因斯坦于1916年發(fā)表的用幾何語(yǔ)言描述的引力理論，它代表了現(xiàn)代物理學(xué)中引力理論研究的最高水平。廣義相對(duì)論將經(jīng)典的牛頓萬(wàn)有引力定律包含在狹義相對(duì)論的框架中，并在此基礎(chǔ)上應(yīng)用等效原理而建立。在廣義相對(duì)論中，引力被描述為時(shí)空的一種幾何屬性（曲率）；而這種時(shí)空曲率與處于時(shí)空中的物質(zhì)與輻射的能量-動(dòng)量張量直接相聯(lián)系，其聯(lián)系方式即是愛(ài)因斯坦的引力場(chǎng)方程（一個(gè)二階非線性偏微分方程組）。

3.量子力學(xué)

量子力學(xué)是研究微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的物理學(xué)分支學(xué)科，它主要研究原子、分子、凝聚態(tài)物質(zhì)，以及原子核和基本粒子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的基礎(chǔ)理論，它與相對(duì)論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)。量子力學(xué)不僅是近代物理學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，而且在化學(xué)等有關(guān)學(xué)科和許多近代技術(shù)中也得到了廣泛的應(yīng)用。在許多現(xiàn)代技術(shù)裝備中，量子物理學(xué)的效應(yīng)起了重要的作用。從激光、電子顯微鏡、原子鐘到核磁共振的醫(yī)學(xué)圖像顯示裝置，都關(guān)鍵地依靠了量子力學(xué)的原理和效應(yīng)。對(duì)半導(dǎo)體的研究導(dǎo)致了二極管和三極管的發(fā)明，最后為現(xiàn)代的電子工業(yè)鋪平了道路。在核武器的發(fā)明過(guò)程中，量子力學(xué)的概念也起了一個(gè)關(guān)鍵的作用。

在上述這些發(fā)明創(chuàng)造中，量子力學(xué)的概念和數(shù)學(xué)描述，往往很少直接起了一個(gè)作用，而是固體物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)或者核物理學(xué)的概念和規(guī)則，起了主要作用，但是，在所有這些學(xué)科中，量子力學(xué)均是其基礎(chǔ)，這些學(xué)科的基本理論，全部是建立在量子力學(xué)之上的。以下僅能列舉出一些最顯著的量子力學(xué)的應(yīng)用，而且，這些列出的例子，肯定也非常不完全。

4.粒子物理學(xué)

研究比原子核更深層次的微觀世界中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，和在很高能量下這些物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化及其產(chǎn)生原因和規(guī)律的物理學(xué)分支。又稱(chēng)高能物理學(xué)。

5.超對(duì)稱(chēng)

超對(duì)稱(chēng)是費(fèi)米子和玻色子之間的一種對(duì)稱(chēng)性，該對(duì)稱(chēng)性至今在自然界中尚未被觀測(cè)到。物理學(xué)家認(rèn)為這種對(duì)稱(chēng)性是自發(fā)破缺的。大型強(qiáng)子對(duì)撞器將會(huì)驗(yàn)證粒子是否有相對(duì)應(yīng)的超對(duì)稱(chēng)粒子這個(gè)疑問(wèn)。我們知道，基本粒子按照自旋的不同可以分為兩大類(lèi)： 自旋為整數(shù)的粒子被稱(chēng)為玻色子，自旋為半整數(shù)的粒子被稱(chēng)為費(fèi)米子，這兩類(lèi)粒子的基本性質(zhì)截然不同。超對(duì)稱(chēng)便是將這兩類(lèi)粒子聯(lián)系起來(lái)的對(duì)稱(chēng)性-而且是能做到這一點(diǎn)的唯一的對(duì)稱(chēng)性。

6.凝聚態(tài)物理

凝聚態(tài)物理的研究對(duì)象除晶體、非晶體與準(zhǔn)晶體等固相物質(zhì)外還包括從稠密氣體、液體以及介于液態(tài)和固態(tài)之間的各類(lèi)居間凝聚相，例如液氦、液晶、熔鹽、液態(tài)金屬、電解液、玻璃、凝膠等。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，凝聚態(tài)物理學(xué)取得了巨大進(jìn)展，研究對(duì)象日益擴(kuò)展，更為復(fù)雜。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的固體物理各個(gè)分支如金屬物理、半導(dǎo)體物理、磁學(xué)、低溫物理和電介質(zhì)物理等的研究更深入，各分支之間的聯(lián)系更趨密切；另一方面許多新的分支不斷涌現(xiàn)，如強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子體系物理學(xué)、無(wú)序體系物理學(xué)、準(zhǔn)晶物理學(xué)、介觀物理與團(tuán)簇物理等。從而使凝聚態(tài)物理學(xué)成為當(dāng)前物理學(xué)中最重要的分支學(xué)科之一，從事凝聚態(tài)研究的人數(shù)在物理學(xué)家中首屈一指，每年發(fā)表的論文數(shù)在物理學(xué)的各個(gè)分支中居領(lǐng)先位置。有力的促進(jìn)了諸如化學(xué)、物理、生物物理學(xué)和地球物理等交叉學(xué)科的發(fā)展。

7.量子計(jì)算機(jī)

量子計(jì)算機(jī)是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，大概只有10年之久，目標(biāo)是建造一臺(tái)量子元件的計(jì)算機(jī)。量子計(jì)算機(jī)是一類(lèi)遵循量子力學(xué)規(guī)律進(jìn)行高速數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、存儲(chǔ)及處理量子信息的物理裝置。當(dāng)某個(gè)裝置處理和計(jì)算的是量子信息，運(yùn)行的是量子算法時(shí)，它就是量子計(jì)算機(jī)。量子計(jì)算機(jī)的概念源于對(duì)可逆計(jì)算機(jī)的研究。研究可逆計(jì)算機(jī)的目的是為了解決計(jì)算機(jī)中的能耗問(wèn)題。

8.高溫超導(dǎo)體

新的和更高溫度超導(dǎo)體的探索工作一直在緊張地進(jìn)行著。因?yàn)楦邷爻瑢?dǎo)理論還沒(méi)有很好的建立，探索工作的進(jìn)展是緩慢的。雖然新超導(dǎo)體和更高溫度超導(dǎo)性時(shí)有報(bào)道，但真正的新突破還沒(méi)有取得。我們相信，曾在銅氧基高溫超導(dǎo)體領(lǐng)域中取得過(guò)驕人成就的炎黃子孫，一定會(huì)在實(shí)現(xiàn)人類(lèi)室溫超導(dǎo)體夢(mèng)想的征途上作出更為輝煌的貢獻(xiàn)。

對(duì)于老師提到的幾個(gè)物理學(xué)前沿難題，我大概記住了以上幾個(gè)，并且從網(wǎng)上查閱資料有關(guān)各個(gè)前沿分支的簡(jiǎn)介，以及研究意義和對(duì)世界科技、社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的諸多可能和改變，其實(shí)對(duì)于物理學(xué)前沿來(lái)說(shuō)，我更關(guān)注的是他的研究意義和作用，或許因?yàn)槲疫€不是一個(gè)研究人員，沒(méi)有找到那種對(duì)未解知識(shí)的瘋狂注意集中力和好奇心。在最開(kāi)始對(duì)物理學(xué)前沿感興趣就是因?yàn)槲矣X(jué)得前沿物理能帶給我們世界太多關(guān)于生產(chǎn)、科技、哲學(xué)、社會(huì)以及人們的思想產(chǎn)生巨大的改變。

浩瀚的宇宙，微渺的粒子，整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)都離不開(kāi)物理的發(fā)展，還有多少讓我們難以置信的事情和真理，有多少能徹徹底底改變我們對(duì)世界物質(zhì)認(rèn)識(shí)的發(fā)現(xiàn)都在物理發(fā)展的偉大進(jìn)程中。

第四篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類(lèi)生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴(lài)的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類(lèi)社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開(kāi)發(fā)使用，人們開(kāi)發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺(jué)感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿(mǎn)足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵?lè)需要。

我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，Excel，Word，PowerPoint，Access軟件和動(dòng)畫(huà)制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)PPT，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些未來(lái)從事教師行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有利條件。對(duì)于我們這些才渡過(guò)大一的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有真正專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開(kāi)始。我個(gè)人覺(jué)得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達(dá)到什么程度。明確了目標(biāo)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書(shū)，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門(mén)課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊QQ、打游戲、看電影。雖然說(shuō)不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫(kù)等網(wǎng)站上查找最新的資料來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。除此之外，這門(mén)課也需要我們?cè)陔娔X上實(shí)踐，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前一樣，沒(méi)做過(guò)PPT就不知道書(shū)本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不了解軟件的具體操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來(lái)越快，書(shū)本上所介紹的2003版的軟件雖然簡(jiǎn)單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來(lái)單單掌握書(shū)本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第五篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

畢竟，不管將來(lái)是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么？

基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專(zhuān)業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫(huà)圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類(lèi)。

更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒(méi)有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書(shū)坐上了回家的火車(chē)，同時(shí)，也開(kāi)始了一段并不一昧玩樂(lè)的大學(xué)第一個(gè)暑假。

翻開(kāi)主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)（受大一專(zhuān)業(yè)課教材的影響），而是在我的觀念世界里地球人都能做到的----電腦開(kāi)機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧！其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開(kāi)始的最開(kāi)始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢？我不禁對(duì)他們充滿(mǎn)了好奇和探索之心······

其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開(kāi)IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了Word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁(yè)制作）、access（數(shù)據(jù)庫(kù)管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作）、infopath（表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫(xiě)）等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒(méi)有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

我在努力的做到，你呢？

計(jì)算機(jī)假期自主實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得

學(xué)院：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)號(hào)：

姓名：洪晶晶

年級(jí)：

22201***011級(jí)