第一篇：師德學習制度[定稿]

市直幼兒園師德學習制度

1、全體教職工都要自覺地參加學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想及十七大精神及《教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“十條懲戒、十項規(guī)范”、新鄭市有關(guān)的師德建設(shè)的文件要求；先進的模范人物事跡等，全面提高教職工的政治素質(zhì)及師德修養(yǎng)水平。

2、每周四下午為學習日，每次不少于半小時，每月不少于兩次；

3、，幼兒園領(lǐng)導在學習中起帶頭作用，利于適當機會給教師作專題輔導或講座。

4、在學習期間不準遲到、早退，不準開通信工具，無特殊情況不處理公務(wù)、不請假和會客。

5、出必要的集中外，一般都按業(yè)務(wù)組為小組進行學習，由組長根據(jù)幼兒園計劃統(tǒng)一安排，認真組織。

5、學習形式靈活多樣，采取集中學習與自學相結(jié)合，輔導與研討相結(jié)合，學習原文與專題討論相結(jié)合，個人撰寫體會與集中交流相結(jié)合的方式，同時充分利用電化教育手段，開展學習教育活動。

6、認真做好筆記，要有學習要點和學習內(nèi)容，總結(jié)學習的經(jīng)驗教訓，按要求寫出心得體會。

7、定期或不定期的對教職工的學習情況和學習筆記、體會進行檢查，情況納入學期工作考評。

第二篇：師德學習制度

師德師風建設(shè)學習制度

一、學習內(nèi)容

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市教師職業(yè)行為“十不準”》等法律法規(guī)。

二、學習形式

自學為主，一般一周學習至少一次，并記不少于500字的學習筆記；

集中學習：由學校統(tǒng)一組織，一期不定時舉行3次以上，教師要認真聽，詳細記筆記。

三、具體要求

1、單周一為師德師風學習時間，每次學習不得少于1小時。

2、學校行政領(lǐng)導必須在學習中起帶頭作用，利用合適機會給教師作專題輔導，每學年每人不得少于1次。

3、學習形式多樣。采取集中學與自學相結(jié)合、輔導與研討相結(jié)合、學習原文與專題討論相結(jié)合、個人撰寫體會與集中交流相結(jié)合的方式，同時充分利用電化教育手段，開展學習教育活動。

4、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領(lǐng)會，不討論，不看與學習無關(guān)的報刊、書籍或做其他事情。

5、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學的，會后要把聽缺的內(nèi)容補齊。

6、學習方法靈活。一學：學習有關(guān)政治理論、教育法規(guī)、師德

師風建設(shè)準則、規(guī)范、學校制度等；二議：聯(lián)系實際進行教學研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關(guān)師德師風建設(shè)的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會或?qū)ｎ}總結(jié)等。

7、、教師學習情況和師德師風考核結(jié)果存入個人師德檔案，在評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升、考核等方面將得到體現(xiàn)。

8、每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結(jié)。學習計劃要有明確的學習時間、地點、內(nèi)容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。

9、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領(lǐng)會，不討論，不看與學習無關(guān)的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。

10、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學的，會后要把缺少的內(nèi)容補齊。

11、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長批準請假。

12、教師學習的情況和師德師風考核的結(jié)果存入師德檔案，在評優(yōu)晉級，考核要得到體現(xiàn)。

以上師德師風建設(shè)的學習制度，望全體教師自覺遵守。

新密市大隗鎮(zhèn)紙坊小學

2018年3月

第三篇：師德學習制度

師德學習制度

一、學校成立師德師風領(lǐng)導小組（以下稱小組），制定相應(yīng)的計劃方案和獎懲制度，教師的師德師風學習在小組的領(lǐng)導下進行集中和自主的學習。

二、小組按學習方案（計劃）的要求定時定點對教師進行師德師風的學習（特殊情況除外）。

三、小組對一些重要的精髓的師德師風學習材料發(fā)放到教師的手中，強化教師的學習行為。

四、教師的學習要有心得體會，根據(jù)自己的教育教學行為進行剖析和反思。

五、小組對教師的師德師風學習情況進行定時或不定時的檢查，并作好相應(yīng)的記錄，作為師德師風和各項考核評聘的內(nèi)容之一。

六、在集中學習期間嚴格教師的請假制度，對不遵守紀律的教師根據(jù)相應(yīng)的條款進行相應(yīng)的處理。

七、學校與教師簽訂“治理三亂責任狀”，強化教師的師德師風的學習行為和教育教學工作行為，端正教師的學習態(tài)度。

八、師德師風的學習和實踐提倡廣大教師的監(jiān)督，更提倡教師的創(chuàng)新作為——只要有利于學校的教育教學工作。

九、在師德師風學習過程中根據(jù)在教育教學工作中發(fā)現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題予以及時的妥善處理，好的給以表揚，不好的予以批評整改。

十、師德師風學習嚴禁弄虛作假，每個教師務(wù)須踏實以對。

第四篇：學校師德學習制度

學校師德學習制度

為保障師德師風教育活動不走過場，不搞形式，務(wù)求教育實效，徹底解決師德師風方面存在的各種突出問題，重樹問安小學教師新形象，特制定本制度。

1、每月周四為師德師風學習時間，每次學習不得少于兩小時。

2、學校行政領(lǐng)導必須在學習中起帶頭作用，利用合適機會給教師作專題輔導，每人不得少于1次。

3、學習形式多樣。采取集中學與自學相結(jié)合，輔導與研討相結(jié)合，學習原文與專題討論相結(jié)合，個人撰寫體會與集中交流相結(jié)合的方式，同時充分利用電化教育手段，開展學習教育活動。

4、認真做好筆記，按要求撰寫論文、體會，做到學有所獲。

第五篇：師德師風學習制度

平峰中學師德師風建設(shè)

學習制度

平峰中學 2010年3月1

日平峰中學師德師風建設(shè)學習制度

一、學習內(nèi)容

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西吉縣教師職業(yè)行為“十不準”》等法律法規(guī)。

二、學習形式

自學為主，一般一周學習至少一次，并記不少于500字的學習筆記；

集中學習：由學校統(tǒng)一組織，一期不定時舉行3次以上，教師要認真聽，詳細記筆記。

三、具體要求

1、單周一為師德師風學習時間，每次學習不得少于1小時。

2、學校行政領(lǐng)導必須在學習中起帶頭作用，利用合適機會給教師作專題輔導，每學年每人不得少于1次。

3、學習形式多樣。采取集中學與自學相結(jié)合、輔導與研討相結(jié)合、學習原文與專題討論相結(jié)合、個人撰寫體會與集中交流相結(jié)合的方式，同時充分利用電化教育手段，開展學習教育活動。

4、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領(lǐng)會，不討論，不看與學習無關(guān)的報刊、書籍或做其他事情。

5、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學的，會后要把聽缺的內(nèi)容補齊。

6、學習方法靈活。一學：學習有關(guān)政治理論、教育法規(guī)、師德師風建設(shè)準則、規(guī)范、學校制度等；二議：聯(lián)系實際進行教學研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關(guān)師德師風建設(shè)的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會或?qū)ｎ}總結(jié)等。

7、、教師學習情況和師德師風考核結(jié)果存入個人師德檔案，在評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升、考核等方面將得到體現(xiàn)。

8、每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結(jié)。學習計劃要有明確的學習時間、地點、內(nèi)容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。

9、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領(lǐng)會，不討論，不看與學習無關(guān)的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。

10、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，因事缺學的，會后要把缺少的內(nèi)容補齊。

11、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長批準請假。

12、教師學習的情況和師德師風考核的結(jié)果存入師德檔案，在評優(yōu)晉級，考核要得到體現(xiàn)。

以上師德師風建設(shè)的學習制度，望全體教師自覺遵守。