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      電子技術(shù)學(xué)習(xí)體會(huì)(共5篇)

      時(shí)間:2019-05-13 17:55:52下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《電子技術(shù)學(xué)習(xí)體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《電子技術(shù)學(xué)習(xí)體會(huì)》。

      第一篇:電子技術(shù)學(xué)習(xí)體會(huì)

      電子通信技術(shù)學(xué)習(xí)體會(huì)

      “電子通信技術(shù)”是機(jī)電工程專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,課程概念多,方法多,概念抽象難理解,對(duì)于我們這些自學(xué)者的確很困難,但方法得當(dāng),還是可以學(xué)通的。

      本課程分為兩部分,上篇為模電,下篇為數(shù)電;從篇幅上來(lái)說(shuō)是以模電為主,數(shù)電為附。模電主要以放大電路、集成運(yùn)放為重點(diǎn),而又以反饋為難點(diǎn),到正弦振蕩電路和直流穩(wěn)壓電路都是前面的綜合應(yīng)用,要把握主線尋續(xù)漸進(jìn),認(rèn)真體會(huì)概念的實(shí)質(zhì),前面寧可慢一點(diǎn),但基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)。這對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的好處。

      我認(rèn)為電子通信設(shè)計(jì)技術(shù),電子制作,都是一種工具,大學(xué)本科的時(shí)候感覺(jué),就是學(xué)習(xí),

      第二篇:數(shù)字電子技術(shù) 學(xué)習(xí)體會(huì)

      學(xué)習(xí)《數(shù)字電子技術(shù)》的幾點(diǎn)體會(huì)

      摘要:《數(shù)字電子技術(shù)》是一門發(fā)展迅速、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),是電工電子類專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課程,在學(xué)習(xí)上具有較大的難度。電子技術(shù)不斷發(fā)展的新形勢(shì),是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)議題。本文中主要談?wù)剬W(xué)習(xí)過(guò)程中一些的幾點(diǎn)體會(huì)。

      一、合理取舍內(nèi)容,選取學(xué)習(xí)重心

      數(shù)字電子技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用以及數(shù)字電路的集成化趨勢(shì),增大了課程的學(xué)習(xí)難度,為了適應(yīng)這種發(fā)展,我把“門電路與結(jié)合邏輯電路”和“觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路”兩大類作為學(xué)習(xí)重心,“脈沖信號(hào)的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)換”這部分內(nèi)容從屬于邏輯電路。以我們現(xiàn)有的知識(shí)水平和理解能力,在保證基本理論完整的原則下,我認(rèn)為應(yīng)該盡量以集成電路為主干,刪除和精簡(jiǎn)分立原件電路,以分立為集成服務(wù)的思路作為學(xué)習(xí)的主心骨。如在邏輯門電路單元,對(duì) TTL集成門電路工作原的學(xué)習(xí)中,不必過(guò)于側(cè)重?cái)?shù)值計(jì)算和門路電開(kāi)關(guān)速度的分析,只作一些定性的分析即可,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注集成門路的外特性和主要參數(shù),并且善于發(fā)現(xiàn)集成門電路使用中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)各種數(shù)字部件時(shí),不僅要對(duì)其電路原理分析有所了解,更要重點(diǎn)把握一些典型邏輯單元的外部邏輯功能、使用方法以及功能的擴(kuò)展。

      二、采用對(duì)比法,提高學(xué)習(xí)效果

      對(duì)比是理論課教學(xué)中經(jīng)常使用的有效的教學(xué)手段,是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要方法。恰當(dāng)?shù)厥褂脤?duì)比,有利于學(xué)生正確地掌握、準(zhǔn)確地分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題??v向?qū)Ρ?,搞好斜接教學(xué)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)電子技術(shù)課程之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)模擬電子技術(shù)的知識(shí),而數(shù)字電路有許多區(qū)別于模擬電路的特點(diǎn)。模擬電路處理的電信號(hào)在實(shí)踐和數(shù)值上都是連續(xù)變化的信號(hào),即模擬信號(hào);數(shù)字電路處理的電信號(hào)則是在時(shí)間和數(shù)值上都是離散的信號(hào),也就是它們的變化在時(shí)間和數(shù)值上是不連續(xù)的,多以脈沖信號(hào)的形式出現(xiàn)。橫向?qū)Ρ?,促進(jìn)知識(shí)的系統(tǒng)化。

      每門課程所研究的內(nèi)容都有其規(guī)律性和系統(tǒng)性,每部分中有關(guān)內(nèi)容都有一定的共性和內(nèi)在聯(lián)系,在教學(xué)過(guò)程中,將帶研究?jī)?nèi)容與已知內(nèi)容對(duì)比講解,由已知推及未知,既能使學(xué)生抓住知識(shí)的共性去分析、理解、應(yīng)用新知識(shí),又能把握知識(shí)的不同點(diǎn),使知識(shí)形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。如在學(xué)習(xí)時(shí)序邏輯電路的分析方法這部分內(nèi)容時(shí),我們知道計(jì)數(shù)器按技術(shù)脈沖的引入方式可分為異步型和同步型計(jì)數(shù)器兩類,同步計(jì)數(shù)器是將輸入計(jì)數(shù)脈沖同時(shí)加到各觸發(fā)器的時(shí)鐘輸入端,使各觸發(fā)器在計(jì)數(shù)脈沖到來(lái)時(shí)同時(shí)翻轉(zhuǎn);而異步計(jì)數(shù)器,當(dāng)計(jì)數(shù)脈沖到來(lái)時(shí),各觸發(fā)器的翻轉(zhuǎn)時(shí)刻不同,兩者的分析步驟基本相同,但在分析異步計(jì)數(shù)器時(shí),要特別注意各觸發(fā)器翻轉(zhuǎn)所對(duì)應(yīng)的有效時(shí)鐘條件,需列寫時(shí)鐘方程。因而,在講解時(shí)應(yīng)先學(xué)習(xí)同步計(jì)數(shù)器,在此基礎(chǔ)上,再對(duì)比講解異步計(jì)數(shù)器,通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā),點(diǎn)名他們的差異性及一致性,這樣根據(jù)初學(xué)者認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,由淺入深,循序漸進(jìn),使學(xué)生能很好地理解掌握知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。三、一題多解對(duì)比,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

      經(jīng)常有意識(shí)地讓學(xué)生做一些一題多解練習(xí)并加以比較,可擴(kuò)展學(xué)生的思維空間,增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)的靈活性,促進(jìn)知識(shí)融會(huì)貫通,有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。如邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)方法有代數(shù)法和圖形化簡(jiǎn)法(即卡諾圖法);實(shí)現(xiàn)某一邏輯函數(shù)可用八選一數(shù)據(jù)選擇器 74HC51,也可用譯碼器 74HC138;組成任意進(jìn)制的計(jì)數(shù)器,可利用集成計(jì)數(shù)器的清零端或預(yù)置并行數(shù)據(jù)控制端等實(shí)現(xiàn)。因而,可以要求學(xué)生用不同方法求解同一題,分析各自的特點(diǎn),這樣做一道題可回顧兩 部分內(nèi)容,收到事半功倍的效果。正誤對(duì)比,糾正錯(cuò)誤思維。

      正誤對(duì)比,是習(xí)題課常用的方式之一。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中,總難免存在一些錯(cuò)誤的思維方式,這些錯(cuò)誤思維在回答問(wèn)題及作業(yè)中回顯露出,通過(guò)正誤的對(duì)比,使學(xué)生能清晰地發(fā)

      現(xiàn)錯(cuò)誤的根源,從而吃一塹長(zhǎng)一智,化消極因素為積極因素。

      四、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)和仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

      數(shù)字電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的及時(shí)基礎(chǔ)課程,必須重視實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì),是本課程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,有利于提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,但有時(shí)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè),會(huì)受到時(shí)間、元器件和儀器等各方面的限制,而且要想通過(guò)一兩次實(shí)驗(yàn)就完全掌握儀器的使用方法、理解實(shí)驗(yàn)的步驟是很困難的,利用 EWB的仿真優(yōu)勢(shì),輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué),可以提高教學(xué)效果。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和普及,各校相繼建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及多媒體教室,這一切為利用 EWB軟件實(shí)現(xiàn)電子電路的仿真實(shí)驗(yàn),輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了前提和可能性。EWB(即 Electronics Work Bench)虛擬了一個(gè)可以對(duì)模擬、數(shù)字電子電路進(jìn)行模擬仿真的工臺(tái),具有較完善的各種元器件模型庫(kù)和幾種常用的分析儀器,能進(jìn)行電子電路的設(shè)計(jì),并能對(duì)電子電路進(jìn)行較詳細(xì)的分析,不但是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子設(shè)計(jì)軟件,俄日且也是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練軟件。

      第三篇:應(yīng)用電子技術(shù)工作總結(jié)

      篇一:應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工作總結(jié) 應(yīng)用電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

      本學(xué)期,應(yīng)用電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)在我分院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各團(tuán)隊(duì)的支持下,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、省委五屆三次全會(huì)、市委十一屆三次、四次全會(huì)精神,緊緊圍繞學(xué)院中心工作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極作用,團(tuán)隊(duì)全體教師團(tuán)結(jié)一致,對(duì)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)都能認(rèn)真對(duì)待,按時(shí)完成,分院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我團(tuán)隊(duì)的工作給予了充分的理解和肯定,現(xiàn)將團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

      做好辦公室工作,必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。應(yīng)用電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨各項(xiàng)方針政策,提高政治素質(zhì);及時(shí)了解、掌握科技發(fā)展的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn);積極參加相關(guān)部門組織的形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),團(tuán)隊(duì)教師的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高。樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí),服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致,為學(xué)院發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的后備力量。團(tuán)隊(duì)成員工作中能夠注意態(tài)度和方法,從工作的大局出發(fā),互相支持,同志們的關(guān)系非常和諧。

      二、分工明確,工作到位

      1、保質(zhì)保量完成教學(xué)工作

      作為教師,教學(xué)工作是我們工作的核心,團(tuán)隊(duì)教師能夠以大局為重,認(rèn)真選課,積極備課,精心上課,無(wú)任何教學(xué)事故,保質(zhì)保量完成了教學(xué)工作。

      2、積極參與科研、教改、課改各項(xiàng)工作

      我團(tuán)隊(duì)四位專業(yè)教師均能積極參與各項(xiàng)科研工作,其中包括國(guó)家級(jí),省級(jí),院級(jí)各項(xiàng)課題的立項(xiàng)和研究工作;能夠積極進(jìn)行教學(xué)改革和考試改革,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率方面效果顯著;在課改方面,我團(tuán)隊(duì)全員參與,認(rèn)真撰寫課改方案,將新思想、新方法貫穿整個(gè)教學(xué)之中,是學(xué)生受益,教師提高。

      3、積極參與學(xué)院創(chuàng)建工作和評(píng)估工作

      團(tuán)隊(duì)教師在學(xué)院骨干院校創(chuàng)建過(guò)程中表現(xiàn)突出。均能主動(dòng)參與創(chuàng)建工作,在工作中任勞任怨,先大家后小家,工作表現(xiàn)得到了學(xué)院認(rèn)可。我院評(píng)估工作正在如火如荼的進(jìn)行,我團(tuán)隊(duì)教師能夠主動(dòng)配合學(xué)院工作,按時(shí)上交各項(xiàng)材料,為學(xué)院圓滿完成評(píng)估工作貢獻(xiàn)力量。

      4、配合學(xué)院招生和就業(yè)工作

      本學(xué)期我團(tuán)隊(duì)教師積極參與了分院學(xué)生的招生和就業(yè)工作。在就業(yè)環(huán)節(jié)中,我們主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)企業(yè)單位,與之簽署頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議和就業(yè)訂單協(xié)議,為學(xué)生百分百實(shí)習(xí)大下了良好基礎(chǔ)。在六月初的招生工作中,團(tuán)隊(duì)全體動(dòng)員,以各種途徑加強(qiáng)宣傳,為我分院和學(xué)院的招生工作提供保障。

      三、加強(qiáng)協(xié)調(diào),保證溝通

      團(tuán)隊(duì)全體人員與其他各部門加強(qiáng)溝通,密切配合,互相支持,保證全局整體工作不出現(xiàn)紕漏。督促、協(xié)調(diào)學(xué)院的部署在團(tuán)隊(duì)的落實(shí)情況;傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示,反饋各種信息,做到了快捷和實(shí)效,保證全局上下政令暢通。勵(lì)志耕耘銳意進(jìn)取。經(jīng)過(guò)不懈努力,雖然本團(tuán)隊(duì)圓滿完成了本職工作,但還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們,應(yīng)用電子技術(shù)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。篇二:2012應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

      廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      畢 業(yè) 實(shí)習(xí)總 結(jié)

      院 系:機(jī)械與電子學(xué)院 專 業(yè) :應(yīng)用電子技術(shù) 班 級(jí) :電子09-1班 學(xué) 號(hào) : 0505090149 姓 名 : xxx 實(shí)習(xí)單位 :銳豐音響科技股份有限公司畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

      專業(yè): 應(yīng)用電子技術(shù) 班級(jí):電子09-1 學(xué)號(hào):0505090149姓名:

      一、實(shí)習(xí)目的

      1、實(shí)習(xí)意義和目的

      我們作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,自身并沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。然而,在不久的將來(lái),我們卻不得不面臨當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),可以讓我們與社會(huì)接軌,認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),最終適應(yīng)社會(huì)。在學(xué)校與企業(yè)的雙重引導(dǎo)下,使我們能夠順利的完成從學(xué)生到企業(yè)職員的過(guò)渡。這是我們走入社會(huì)的第一步,也是我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)和理想的開(kāi)始。實(shí)習(xí)期間,努力提升自己綜合能力,并能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,并嚴(yán)格要求自己,尊重他人。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,找到自己的位置、價(jià)值,并確立今后的發(fā)展方向;能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)知識(shí),遠(yuǎn)用到實(shí)踐當(dāng)中,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

      2、單位情況以及實(shí)習(xí)安排

      銳豐音響科技股份有限公司位于廣州市番禺區(qū)市蓮路石樓路段,主要從事專業(yè)音響的生產(chǎn)、銷售以及大型場(chǎng)所擴(kuò)音系統(tǒng)安裝工程等的民營(yíng)企業(yè)。其中有一個(gè)部門叫研發(fā)中心,主要是負(fù)責(zé)音箱和功放的研發(fā)以及測(cè)試等工作,在不久的將來(lái),公司還將會(huì)成立的一個(gè)檢測(cè)中心,主要是負(fù)責(zé)新產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)以及各種性能參數(shù)的測(cè)試。而我,就是屬于這個(gè)即將成立的檢測(cè)中心。為了以后能夠更好的適應(yīng)這個(gè)工作,我的領(lǐng)導(dǎo),也就是胡老師,將我們的時(shí)間做了很好的規(guī)劃。實(shí)習(xí)期共四個(gè)月,第一個(gè)月,在浪源音箱廠,主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在車間的生產(chǎn)過(guò)程中不斷積累音箱生產(chǎn)這方面的知識(shí);第二個(gè)月銳豐電子廠,任務(wù)是學(xué)習(xí)功放;第三個(gè)月,研發(fā)中心電子實(shí)驗(yàn)室;第四個(gè)月,研發(fā)中心電聲實(shí)驗(yàn)室。四個(gè)月下來(lái),我們拿到畢業(yè)證后直接轉(zhuǎn)正成為檢測(cè)中心的一員。

      二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      1、浪源音箱廠

      浪源音箱廠,也就是銳豐音響的音箱生產(chǎn)基地。而這個(gè)月里,我就是安排在這個(gè)車間的品保部,由一名qc帶我,主要是學(xué)習(xí)音箱的質(zhì)量檢測(cè),同時(shí),也學(xué)其它的東西,比如生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程、管理制度等。作為一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的把關(guān)者,就必須對(duì)我們的音箱有一個(gè)全面的了解。

      首先,是箱體,在這里,我看到箱體的種類有三種,有玻璃鋼的、有木制的、也有膠箱箱體。最常用的木箱,又會(huì)根據(jù)音箱的技術(shù)要求或者客戶而采用不同的木材,最好的是進(jìn)口俄羅斯樺木,據(jù)說(shuō)一支樺木做的線陣列音箱市場(chǎng)價(jià)可以達(dá)到兩萬(wàn)塊以上,可見(jiàn)一般。木材可分為夾層板和纖維板,厚度不一。

      而最為關(guān)鍵的,當(dāng)然是那其中的揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器可分為高、中、底音三種。我們這里的揚(yáng)聲器一部分是自己生產(chǎn),還有就是從外面直接買進(jìn)來(lái),這里面,又包括進(jìn) 揚(yáng)聲器。在這里,我重新認(rèn)識(shí)了揚(yáng)聲器的組成部分,低音揚(yáng)聲器由t鐵、磁鐵、華司、音圈、彈波、紙盆和盆架等,中高音則沒(méi)有紙盆和盆架,多了鈦膜和號(hào)同。這些材料的好壞直接影響到揚(yáng)聲器的質(zhì)量。就性能而言,音箱可分為全頻音箱、超低音箱和線性陣列音箱幾大類,對(duì)于這些音箱的檢測(cè),經(jīng)過(guò)我這個(gè)月的觀察,總結(jié)出其主要是有以下幾個(gè)方向:頻響測(cè)試、阻抗測(cè)試、相位測(cè)試、外觀檢查、安裝牢固與否等。其中頻響與阻抗是要借助clio軟件完成。在這一個(gè)月里,接觸最多的就是clio軟件和音箱圖紙了,不過(guò)由于測(cè)試員的不太放心,使得自己沒(méi)有太多機(jī)會(huì)去深入的了解它,不過(guò)我想,以后會(huì)有機(jī)會(huì)的,只要我能用心。一個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼既逝。

      2、銳豐電子廠

      剛來(lái)到這里,首先認(rèn)識(shí)了三位同事,周強(qiáng)有,人稱老周,生產(chǎn)工程部主管,一個(gè)是皮國(guó)富,人稱老皮,一個(gè)飽含技術(shù)的青年,算是工程部的pe工程師吧。實(shí)習(xí)的第一天,老周便將那由工程部自編的《電子廠員工質(zhì)量培訓(xùn)教材》和《電子產(chǎn)品檢驗(yàn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》遞給我,這兩本資料內(nèi)容有點(diǎn)少,也就十來(lái)頁(yè)??蓪?duì)于我們學(xué)電子專業(yè)的人來(lái)說(shuō)還是挺有用的,畢竟,這種常識(shí)性的東西當(dāng)然是了解得越多越好。于是認(rèn)真的看了起來(lái)。不得不說(shuō),沒(méi)有工作安排,而僅僅是單純的以一種學(xué)習(xí)姿態(tài)而滲入到這個(gè)工廠里,在自己的人生中,還是第一回。大致了解這兩本資料內(nèi)容后,接下來(lái)的日子里,也就開(kāi)始著手“研究”我們的產(chǎn)品了。專業(yè)音頻功率放大器,這是我來(lái)到這里的主要學(xué)習(xí)對(duì)象。

      剛開(kāi)始,當(dāng)然是只能看,偶爾打打下手,前一個(gè)星期基本都是這樣過(guò)來(lái)的。到后來(lái),慢慢地知道了,我們生產(chǎn)的功放,額定功率都是在幾百上千瓦的,而且大都是兩通道或者四通道,對(duì)于這些功放的性能測(cè)試,經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),也略懂了一點(diǎn)。要知道,在這里,是沒(méi)有人會(huì)教你,什么東西都得自己去看,去學(xué),所以我也只是,略懂。

      在了解這些后,本以為可以跟著老皮學(xué)習(xí)如何去測(cè)功放的那些性能參數(shù),可他卻一天到晚都在忙,好像有做不完的工作在等著他。無(wú)奈之余,那些單板也是讓我有著不小的興趣,所以就跑去到車間去看別人是怎樣操作的。從工程部辦公室出來(lái)放眼一看,就能夠大致知道電路板的生產(chǎn),整機(jī)組裝流程。隨便逛了一圈后便走到單板檢測(cè)崗位旁邊,此時(shí),他們正在測(cè)主板,看那測(cè)試員弄完幾塊板后,再拿出自己所做的筆記對(duì)照,雖然他們操作和《檢測(cè)規(guī)范》里所說(shuō)的多少有點(diǎn)不同,可也是大同小異。接線、串燈通電判斷、直通測(cè)各點(diǎn)電壓、調(diào)靜態(tài)、靈敏度、功率、頻響,最后是觀察輸出是否失真。

      當(dāng)然,這些都只是生產(chǎn)出來(lái)的整機(jī)檢測(cè),和樣機(jī)的測(cè)試又是大不相同,樣機(jī)測(cè)試的項(xiàng)目有十多二十項(xiàng),除了以上那些外,還有信噪比、分離度,短路保護(hù),阻抗測(cè)試,純音檢聽(tīng)等。光看肯定是不行的,只有通過(guò)實(shí)際操作,才能更好的理解。有一次,工程部的測(cè)試臺(tái)空著的時(shí)候,我自己從車間搬來(lái)一臺(tái)功放機(jī),嘗試著自己獨(dú)立去完成如何測(cè)試,可卻是因不小心將一個(gè)功率管給短路燒壞了,驚出一身冷汗。類似這樣的事情,也同樣發(fā)生在某個(gè)新員工身上好幾次,這讓我深刻體會(huì)到細(xì)結(jié)的重要性,許許多多的事故,也都是因不注意細(xì)結(jié)而引起的。有了這一次教訓(xùn),后面再測(cè)的時(shí)候就順利多了。

      這個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,除了這些外,自然還要了解如何安排生產(chǎn)的,而這些工作,全是工程部負(fù)責(zé),所以自己也算是間接的參與了進(jìn)去。在車間里,能學(xué)到的東西還有很多很多,每一個(gè)崗位,每一道工序,都有它自己的特點(diǎn),插件,看似枯燥的工作,卻可以培養(yǎng)我們的耐性和細(xì)心;補(bǔ)焊,可以提高我們的焊接技術(shù);安裝,可以讓我們更深入地了解產(chǎn)品的內(nèi)部構(gòu)造。這些東西,都是目前我們最需要學(xué)習(xí)的。如此一個(gè)月,確實(shí)很充實(shí)。

      3、研發(fā)中心

      第三個(gè)月開(kāi)始,就被正式調(diào)回研發(fā)中心,在研發(fā)中心的學(xué)習(xí),也分為兩具階段,一是電子實(shí)驗(yàn)室,另一個(gè)是電聲實(shí)驗(yàn)室。那么我首先是來(lái)到是電子實(shí)驗(yàn)室。剛到這里,領(lǐng)導(dǎo)給我安排的第一個(gè)任務(wù)就是焊功放主板,也就是從一塊空板,將里面的所有元件焊好,然后是裝機(jī)、測(cè)試。后來(lái)才知道,這原來(lái)是臺(tái)剛開(kāi)發(fā)出來(lái)的新機(jī),所以在安裝和測(cè)試過(guò)程中,遇到了不少的困難,還好我的身后還有一個(gè)主要負(fù)責(zé)人,梁勇。不過(guò)這也給我出了不少難題,大的問(wèn)題,我可以直接找他,可以小問(wèn)題呢,那些自己無(wú)法拿捏的問(wèn)題呢?總不能讓我一天到晚都去找他吧。所以,這個(gè)時(shí)候就是鍛煉自己的操作、判斷能力了,再結(jié)合上個(gè)月在在車間所學(xué)的知識(shí),這一個(gè)任務(wù),總算是沒(méi)有讓勇哥失望,雖然進(jìn)度有點(diǎn)慢。

      這臺(tái)功放弄好后,過(guò)不了幾天又來(lái)了一個(gè)更為艱巨的任務(wù)了。那就是有源功放的安裝,要知道,有源功放,是我們公司從未生產(chǎn)過(guò)的,直接是從外面買回材料,然后自己安裝。這些有源功放,搞好后將會(huì)拿到北京展覽會(huì)展覽。而我的任務(wù)不多,十臺(tái),全部自己搞定。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),那就的、自己慢慢摸出經(jīng)驗(yàn),這是自我的安慰,也是鼓勵(lì)。這期間遇到的種種難題,都得自己想辦法解決。然后是測(cè)試,對(duì)于它的各種性能參數(shù),我沒(méi)資材參考,只能自己摸索,一些大問(wèn)題,自己實(shí)在無(wú)法解決的,也只好找領(lǐng)導(dǎo)了。將十臺(tái)功放弄好后,自己待在電子實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間也差不多了。接下來(lái),就是轉(zhuǎn)戰(zhàn)電聲實(shí)驗(yàn)室。電聲實(shí)驗(yàn)室,主要拿來(lái)做音箱的研發(fā),從箱體的設(shè)計(jì),改裝,到揚(yáng)聲器安裝,測(cè)試,都是在這里完成。在這里的時(shí)間里,我沒(méi)有什么工作安排,很多事情,都輪不到我去做,因?yàn)樵谶@個(gè)電聲實(shí)驗(yàn)室里,還專門安排了兩個(gè)工程師助理,什么事情,都是他們?nèi)ネ瓿桑?,頂多做到助理的助理,也就是那些搬搬抬抬的工作。有時(shí)候,雖然是在干活,可卻搞不清楚自己干的是什么。與其這樣,倒不如回去檢測(cè)中心去,好好地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo),以后檢測(cè)要用到的儀器等,當(dāng)然,這只是偶爾的,大部分時(shí)間,還是在電聲實(shí)驗(yàn)室里幫忙,我相信,知識(shí)是靠積累的。

      三、實(shí)習(xí)結(jié)果

      經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我的知識(shí)更為豐富,也讓我體會(huì)到了在這個(gè)社會(huì)上,只有知識(shí),才是永恒的。在一個(gè)企業(yè)里,如果自己不能夠?yàn)楣編?lái)利益,那么,人家留你何用。想要得到更我回報(bào),那么你就得付出更多,為公司帶來(lái)更大的利益,而這些,前提是我們得必須擁有強(qiáng)硬的能力。對(duì)于剛出社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),我們的能力并不強(qiáng),也很難有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),又毫無(wú)人際關(guān)系,那么,我們唯一可以依靠的,我是我們的態(tài)度,我們真誠(chéng)而卑微的心,從最低層做起。在有限的空間里,無(wú)限的提升自己的實(shí)力。

      所以,在這段時(shí)間里,我不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累知識(shí),提升自己的綜合能力,特別是對(duì)功放和音箱的學(xué)習(xí),同時(shí),也努力培養(yǎng)自己和同事之間的感情,和他們交好,這些都是以后自己立足的資本。

      四、實(shí)習(xí)體會(huì)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無(wú)知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個(gè)行業(yè),讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

      堅(jiān)持,我們不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

      少埋怨,有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。

      虛心學(xué)習(xí),在工作過(guò)程中,我們會(huì)碰到很多問(wèn)題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

      敢于面對(duì),每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

      學(xué)以致用,將理論知識(shí)和實(shí)踐完美的結(jié)合在一起,那才是真本事,光說(shuō)不做,和紙上談兵有什么分別,唯有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,邊想邊做,方能事有所成。這點(diǎn)我在做那十臺(tái)有源功放的時(shí)候深有體會(huì),說(shuō)是刻骨銘心都不為過(guò)

      對(duì)于身邊的每一位同事,不管是在生活上,還是在工作上,我都需要他們,因此,努力地融入到這個(gè)大集體里,也悄無(wú)聲息的成了我工作的一大任務(wù)。不同的人,自然是采用不同的溝通方式,總之,盡一切可能地和他們成為朋友。只有這樣,我才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)在他們身上學(xué)到更多的東西,也只有這樣,我才能在未來(lái)的工作中,盡情地體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。篇三:電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié) 上 2012年7月至8月兩個(gè)月期間,我在福建東金電子有限公司粉末車間技術(shù)維護(hù)崗位實(shí)習(xí).這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,雖然我前面幾年都做過(guò)暑期工,有傳過(guò)菜還有搖過(guò)奶茶.但這次不一樣,肩上責(zé)任重了,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活.每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,有時(shí)趕貨還要加班.上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事.我的肩上開(kāi)始扛著重大責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出的代價(jià)!

      “天下英雄皆我輩,一山更比一山高” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定.做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書.幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,學(xué)問(wèn).自學(xué)能力

      “在中專里學(xué)的不是知識(shí),而是學(xué)會(huì)怎么做人.”.有人說(shuō):專業(yè)在工作中只占百分之二十,而人跡關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)各占百分之四十.我擔(dān)任的是檢驗(yàn)員一職,平時(shí)工作只是測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)耐壓和裝配發(fā)動(dòng)機(jī)檢查工作,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí).而同公司那些老員工就大不一樣了.就拿發(fā)電機(jī)來(lái)說(shuō),他們可以在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)自己開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì),他們只是在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí).在這個(gè)時(shí)代,都是師傅引進(jìn)門,修行靠個(gè)人.我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累.遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被社會(huì)所淘汰!

      每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦.象我就是每天站著對(duì)整個(gè)車間的機(jī)器,哪里壞了就往哪修。剛開(kāi)始都是師傅帶我,每天都是枯燥乏味.但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給機(jī)器帶來(lái)不小故障,機(jī)器停了意味著生產(chǎn)線停產(chǎn)了,不能繼續(xù)作業(yè),所有還是得認(rèn)真完成.就象同公司的前臺(tái)工作人員每天得打.接電話,口干舌燥先不說(shuō),還要受氣,忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴.如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談.而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職.一直以來(lái),我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢.也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易.而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無(wú)幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢.同事相處: 踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道.由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖.而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適冷漠沒(méi)有人情味的公司,大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情,有更好的機(jī)會(huì)肯定毫不猶豫的跳槽.情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去休息.而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境.心情好,大家工作開(kāi)心,有利于公司的發(fā)展.總結(jié): 我是學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用的,在書本上學(xué)過(guò)很多理論知識(shí),似懂非懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多關(guān)于電的知識(shí),也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏.實(shí)習(xí)這幾個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備.最后我想說(shuō):機(jī)會(huì)都是掌握在自己手上的,只要用心去做都會(huì)有一定的收獲!

      第四篇:怎樣學(xué)習(xí)電子技術(shù)

      怎樣學(xué)習(xí)電子技術(shù)這一學(xué)科

      電子技術(shù)是比較前沿的學(xué)科,也是應(yīng)用最廣泛的學(xué)科,因?yàn)榍把兀詫?duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)顯得十分神秘,因?yàn)閺V泛,他已滲透到我們生活的方方面面。對(duì)于我們一個(gè)搞電子專業(yè)的人來(lái)說(shuō),如何學(xué)好這門學(xué)科,掌握好這門學(xué)科是一個(gè)值得探討和研究的問(wèn)題,也是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。

      下面我就來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題,一來(lái)是自己學(xué)習(xí)多年電子作一個(gè)總結(jié),也為了與你們有一個(gè)交流,或許能有啟發(fā)的作用,或者能夠起到一個(gè)拋磚引玉作用吧。

      在講之前,我先講一個(gè)我們農(nóng)村人司空見(jiàn)慣的植物——絲瓜。絲瓜是我們夏天常吃的蔬菜,他的根在此而藤卻在彼,根在泥土,葉在空中,根在泥吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)水份,葉在空中接受陽(yáng)光雨露,瓜果就結(jié)在空中了。缺一不可。我們也許會(huì)覺(jué)得這些話是多余且可笑,我所表述的僅是一個(gè)意思:求其根本,達(dá)其枝葉。這其實(shí)也是我一慣思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法。我們學(xué)機(jī)械,我們能看到其外表,也看到其內(nèi)里,我們知道什么部件與什么部件連接,什么與什么連動(dòng)。只要我們能循序漸進(jìn),我們都能搞得清,都能理解。就象我們看到的絲瓜這個(gè)植物一樣。

      我們學(xué)的電子技術(shù)就不那么直觀了,這也是“難”的所在。其實(shí)電子技術(shù)與機(jī)械與我們所講的絲瓜這樣的植物一樣,也是有形的,并不神秘,而這個(gè)形是要靠一些儀器儀表來(lái)感知的。前面我講到的機(jī)械這一學(xué)科,如果我們從人類的文明發(fā)展的歷史來(lái)說(shuō),機(jī)械這一個(gè)學(xué)科是一切學(xué)科之母,任何學(xué)科都是以機(jī)械為基礎(chǔ)的。我們的電子中有很多的基本電路,都可以從機(jī)械中找到其模型。電子技術(shù)學(xué)科涉及哪些基礎(chǔ)的科學(xué)

      第五篇:電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)(共)

      《電子技術(shù)基礎(chǔ)》總結(jié)

      各種數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換:二進(jìn)制——八進(jìn)制——十進(jìn)制——十六進(jìn)制 送分題,需要提示的一點(diǎn)是從二——八 3個(gè)數(shù)一組,二——十六 4個(gè)數(shù)一組

      邏輯關(guān)系:與、或、非、與非、或非、同或、異或

      邏輯代數(shù):有時(shí)間注意下反演定律,沒(méi)時(shí)間就不管了,這玩意不會(huì)考,邏輯代數(shù)的化簡(jiǎn)基本用卡諾圖

      卡諾圖:重點(diǎn)掌握,每年都會(huì)考。掌握四變量的即可,橫著寫CD,豎著寫AB,把對(duì)應(yīng)的值填進(jìn)去,然后畫圈圈

      譯碼器:重點(diǎn)掌握74138,考的概率極高??磿系睦},怎么用74138和與非門實(shí)現(xiàn)L=AB+BC+AC

      數(shù)據(jù)選擇器:掌握74151,搞不好就考他

      算術(shù)電路:有時(shí)間看看半加器、全加器,怎么用半加器構(gòu)成全加器。沒(méi)時(shí)間就不看了,考的可能不高。

      觸發(fā)器、鎖存器:RS、JK、D、T的特性方程要記,有出選填的可能;即使不出選填,分析時(shí)序邏輯電路也是要用的。

      時(shí)序邏輯電路:不會(huì)考設(shè)計(jì),只會(huì)考分析,基本是每年必考。先由邏輯圖寫方程,然后將驅(qū)動(dòng)方程帶入特性方程,可以得出狀態(tài)方程。然后就是根據(jù)狀態(tài)方程和輸出方程,列表。之后畫時(shí)序波形圖,說(shuō)明功能。書上有例題,自己看。

      計(jì)數(shù)器:知道怎么構(gòu)成任意進(jìn)制的計(jì)數(shù)器,有兩種方法,清零法和置數(shù)法。需要提醒的是在使用置數(shù)法的時(shí)候,要求N進(jìn)制,但是需要N+1個(gè)狀態(tài),去看看74191,這個(gè)玩意考的可能性一般。

      ROM&RAM&PLD:很有可能會(huì)考矩陣連線圖。方法就是寫成與或式,然后去打點(diǎn),這個(gè)比較好理解,書上有例子。

      波形電路:知道555,以及怎么構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)、施密特和多諧震蕩器,提醒它的上升和下降產(chǎn)生躍變是不一致的,一個(gè)是1/3,一個(gè)是2/3.這個(gè)玩意沒(méi)時(shí)間就不看了,555一般是作為三大考研《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的壓軸題,本科期末出現(xiàn)的概率太低。要真出現(xiàn)了,也只能說(shuō)你們?nèi)似繁l(fā)了。

      D/A、A/D轉(zhuǎn)換:知道怎么算分辨率就行,每年就道選填題罷了。

      數(shù)電差不多就這些,下面開(kāi)始模電。模電又名魔鬼電子,知識(shí)點(diǎn)太多,又很細(xì),只能大概的說(shuō)些重點(diǎn)了。

      運(yùn)放:把兩虛牢記在心,虛短and虛斷。只要有這個(gè)凡是涉及運(yùn)放的都可以分析,運(yùn)放不會(huì)單獨(dú)考,會(huì)和反饋聯(lián)系起來(lái)考。

      二極管:最核心的一條,單向?qū)щ娦?,記住一個(gè)特例就是穩(wěn)壓管工作在反向擊穿區(qū)。還有時(shí)間就去了解PN結(jié)怎么形成的,多子、少子、漂移、擴(kuò)散等概念。

      三極管:BJT的分析必考。BJT工作在放大狀態(tài)的條件是發(fā)射結(jié)正偏,集電結(jié)反偏。一般題目是三問(wèn),第一問(wèn)求Q點(diǎn),說(shuō)白了就是畫直流通路,交流置零,電容開(kāi)路。然后去求IBQ、ICQ、VBEQ、VCEQ;第二問(wèn)畫小信號(hào)模型。直流源短接(接地),電容短路。b、e極之間為電阻rbe,c、e極之間是受控源;b、c之間開(kāi)路;第三問(wèn)就是求一系列的參數(shù)了,電壓增益,輸入輸出電阻。這里提供一個(gè)技巧,把vo寫成ic的函數(shù),把vi寫成ib的函數(shù),這樣分母分子一比就會(huì)出現(xiàn)“貝塔”。重點(diǎn)看共射極電路,更具體一點(diǎn)是基極分壓射極偏置,考這個(gè)的可能性比較大。最后記住組合管的放大系數(shù)是兩個(gè)管放大系數(shù)之積,有可能出選填。

      場(chǎng)效應(yīng)管:和BJT對(duì)比記憶,出大題的可能性極低,如果出的話只會(huì)是選填。沒(méi)時(shí)間這章就跳了。

      模擬集成電路:和上章一樣基本只可能出選填,有時(shí)間就看下差分放大電路,了解下差模共模就行,沒(méi)時(shí)間就算了。

      反饋:重點(diǎn),和運(yùn)放結(jié)合起來(lái)考的概率極高。一般的題目第一問(wèn)是什么反饋,能回答的就是電壓/電流 串聯(lián)/并聯(lián)負(fù)反饋(不大可能考正反饋,要不這個(gè)題目沒(méi)啥意義)。之后的第二問(wèn)就是要你在深度負(fù)反饋下計(jì)算,記住在深度負(fù)反饋的條件下,推導(dǎo)出了“兩虛”,牢記vn=vp,in=ip=0即可,剩下的根據(jù)電路列算式就行。

      功放:知道甲乙類功放的區(qū)別主要是電流通角,甲類是360度,乙類大約是180度,這個(gè)有可能考選填。

      濾波器:知道高通、低通、帶通、帶阻的基本概念即可,只可能考選填。

      振蕩:知道正弦振蕩的兩個(gè)條件,AF=1,兩個(gè)角加起來(lái)=2n派,有可能考選填,也經(jīng)常會(huì)考給一個(gè)電路,問(wèn)能不能振蕩這種題,這個(gè)要用到瞬時(shí)極性法去判斷相位條件,書上有例子。

      電壓比較器:有可能會(huì)考遲滯比較器,知道怎么算門線電壓以及畫傳輸特性,這個(gè)考的可能性不是特別大。

      直流穩(wěn)壓源:這個(gè)東西的作用我認(rèn)為是為《電力電子技術(shù)》打基礎(chǔ)的,什么整流、穩(wěn)壓等,這些玩意全部都是電力電子的重點(diǎn),所以對(duì)付期末,這部分完全不用管。

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