第一篇：黨建第二階段小結(jié)(第二季度)

新化鄉(xiāng)2012年學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建階段小結(jié)（第四季度）

我鄉(xiāng)第四季度學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，在第三季度工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督查，通過督查，利用“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的黨支部9個，參加學(xué)習(xí)黨員185名。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)50人次，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的理論方針政策和實(shí)用技術(shù)。撰寫學(xué)習(xí)心得體會36篇，撰寫調(diào)研文章6篇。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)和用結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用。，中共新化鄉(xiāng)委員會

2012年12月25日

第二篇：第二季度黨建幫扶工作小結(jié)

第二季度黨建幫扶工作小結(jié)

都勻市城市管理綜合執(zhí)法局

黨建幫扶隊員、鎮(zhèn)長助理： 楊帆

至2011年1月底，本人順利完成了在都勻市平浪鎮(zhèn)卡魯村開展黨建扶貧第二季度的工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

（一）嚴(yán)格認(rèn)真履行“黨建幫扶工作目標(biāo)” 協(xié)議書要求

一、積極參加鎮(zhèn)黨委政府以各種形式組織的“十七屆五中全會”精神學(xué)習(xí)，并寫出心得體會。同時將大會關(guān)于強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和增加農(nóng)民實(shí)惠的精神及時傳達(dá)到卡魯村，向村民進(jìn)行宣傳。盡快熟悉和掌握黨中央、國務(wù)院有關(guān)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等方面的方針、政策，增強(qiáng)搞好黨建扶貧工作的使命感和信心。積極參加鎮(zhèn)黨委政府每星期二的組織學(xué)習(xí)和其它政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及文體活動。

二、按照市委組織部文件精神，黨員“一對一”結(jié)對幫扶卡魯村3戶困難黨員，我局根據(jù)其個人及家庭情況制定具體幫扶方案進(jìn)行落實(shí)。

三、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和鎮(zhèn)的各項管理制度，服從鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)管理，按照“工作目標(biāo)”協(xié)議書要求，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

（二）積極開展黨建扶貧工作和有力協(xié)助鎮(zhèn)政府工作

一、第六次全國人口普查是一次重大國情國力的調(diào)查，也是和平時期最大的社會動員，對于促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，加速我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重大意義。我作為一名駐平浪鎮(zhèn)卡魯村的黨建幫扶隊員和共產(chǎn)黨員，在看到鎮(zhèn)里人口普查工作人員少、時間緊、任務(wù)重的情況，于是充分發(fā)揮自己 的作用積極主動的幫助鎮(zhèn)里開展這項工作。從11月1日以來，我跟隨鎮(zhèn)里的人口普查員一起，到目前共走訪了平浪鎮(zhèn)5個村，完成了1000余戶家庭的普查工作。

二、積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委認(rèn)真組織卡魯村的村組織換屆選舉工作，分別于12月8日、12月12日圓滿完成。這次選舉是以卡魯村為試點(diǎn)第一次采取“公推直選”的方式選出了新一屆村黨組織書記、村民委員會主任，為村民們找好脫貧致富的領(lǐng)路人。之后我與新產(chǎn)生的村支兩委一起做好政務(wù)公開、村務(wù)公開以及將各項規(guī)章制度繼續(xù)加以鞏固健全等工作，力爭使該村的管理更加正規(guī)化、制度化。

三、協(xié)助鎮(zhèn)政府開展“整臟治亂”工作，順利通過市政府的工作檢查。

四、按照市委組織部勻組通【2010】45號文件中“服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧”精神，幫助鎮(zhèn)里有效的處理和協(xié)調(diào)好群眾與群眾之間的和諧關(guān)系。在開展黨建幫扶的工作中，就成功的解決了兩起鄰里糾紛，及時的避免了矛盾的升華。

五、繼續(xù)幫助解決卡魯村貧困學(xué)生求學(xué)問題。11月7日局文峰中隊隊長再次攜工人路夜市協(xié)會業(yè)主將從愛心基金中撥出的1000元錢送到兩位卡魯村學(xué)生蘇大星和蘇天霞手中，用于他們下學(xué)期的日常生活必需開銷。

（三）積極投入抗冰雪凝凍災(zāi)害工作

元月以來，我市再次遭遇了冰雪凝凍天氣，造成平浪鎮(zhèn)停電、停水10余天，全鎮(zhèn)農(nóng)作物大面積受災(zāi)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損

失嚴(yán)重。通過卡魯村的平江公路也因凝凍造成15余公里的路面受損，但卡魯村未出現(xiàn)人員傷亡和房屋倒塌。本人作為黨建扶貧的工作隊員在抗災(zāi)期間積極與鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)派出所戰(zhàn)斗在抗凝的第一線。在協(xié)助鎮(zhèn)里抗凝凍工作中共出動抗凍救災(zāi)突擊隊人力550人次、車輛89臺次、清理冰凍路段30多處，就地鋪墊沙石15噸、草墊100余捆、協(xié)助鎮(zhèn)政府及派出所每天上路設(shè)卡預(yù)防過往車輛遇險，共救助受困車輛20余臺、護(hù)送群眾安全出行1200人次。我還與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一起將發(fā)電機(jī)，通過車拖人扛送到了卡魯村，該發(fā)電機(jī)主要用于村里凝凍期間的打米工作及照明。

同時，通過我積極與局黨委聯(lián)系，元月17日局領(lǐng)導(dǎo)一行七人不顧冰凍路滑為卡魯村困難黨員和村民送去慰問金1000余元和慰問品棉衣、菜油、大米、水果、生肉等。

(四)努力工作，取得成績

元月24日，鎮(zhèn)黨委政府召開10年平浪鎮(zhèn)工作總結(jié)暨表彰大會。本人被鎮(zhèn)黨委政府評為“優(yōu)秀黨建扶貧隊員”。

以上是本人在二季度的工作情況小結(jié)。在下一季度工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神，繼續(xù)保持甘于寂寞、自覺學(xué)習(xí)的毅力，堅持嚴(yán)于律己，深入扶貧點(diǎn)體察民情、了解民意、關(guān)心民苦，堅持扶真貧、真扶貧，以扎實(shí)的工作作風(fēng)做好下一階段黨建扶貧工作。

第三篇：第二階段小結(jié)

《基于新課標(biāo)下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究》

第二階段小結(jié)

自2010年5月課題《基于新課標(biāo)下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究 》申報立項后，歷史課題組馬上展開工作，在2010年7月，我們按照課題研究方案，對照研究計劃，完成了第一階段的研究工作。緊接著我們又開始進(jìn)行第二階段的課題研究工作。下面結(jié)合實(shí)踐，匯報一下本階段的一些做法及成效。

一、加強(qiáng)輿論宣傳，進(jìn)一步提高課題研究意識

召開組員碰頭會，分發(fā)課題方案、研究計劃等課題資料，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題方案及研究計劃，使課題組成員增強(qiáng)對課題研究工作的認(rèn)識，提高教師進(jìn)行課題研究的能力。

二、召開課題組成員會議

把所有的成員召集起來，一方面了解他們前一階段研究情況，另一方面討論下一步的工作。在會上，各位老師簡單介紹了前一階段的研究，并對下一步工作提出很好建議。組員還討論提出多種符合生態(tài)理念的歷史教學(xué)方法，會議還通過設(shè)立普通班和實(shí)驗(yàn)班的決定，安排到人，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以便于比照性研究。

三、健全課題研究網(wǎng)絡(luò)資源管理

自申報課題以來，課題組在學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，采用多種渠道如網(wǎng)上查找，網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，了解、學(xué)習(xí)、認(rèn)識生態(tài)教學(xué)方法在其他學(xué)科的應(yīng)用情況。另外，我們還專門安排人員進(jìn)行網(wǎng) 1

上收索有關(guān)資料，然后發(fā)送到各組員處，以做到資源共享。

四、走進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐研究

這個環(huán)節(jié)我們是這樣安排的，把整個過程分兩個步驟。首先讓課題組成員先準(zhǔn)備一個公開課教案和一個教學(xué)設(shè)計。這些教案、教學(xué)設(shè)計都要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。然后走上講臺進(jìn)行案例教學(xué)，其他成員進(jìn)行聽課評課，找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。其次，在總結(jié)前階段的成功與不足的基礎(chǔ)上再各準(zhǔn)備一個公開課教案，再走上講臺進(jìn)行案例教學(xué)，通過其他成員的聽評課，進(jìn)一步完善教學(xué)。特別是實(shí)驗(yàn)班的歷史老師，要求他一定要改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分利用符合生態(tài)化教學(xué)要求的教學(xué)方法。

五、召開座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查

旨在了解中學(xué)歷史生態(tài)教學(xué)方法的推行及其效果。通過調(diào)查得知，全校99℅的班級都在試行生態(tài)教學(xué)法。教師的教與學(xué)生的學(xué)較之以前效果更好，課外資源的利用率明顯上升，教師的課堂管理能力也進(jìn)一步提高。

六、定期進(jìn)行檢測

在這一階段我們對選定的實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了三次檢測。第一次放在2010年9月中旬。由于生態(tài)教學(xué)方法還在探討初步運(yùn)用時期，實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績沒有什么差別。第二次放在2010年11月中旬。通過測試發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生出現(xiàn)了差距，并且通過前兩次測試，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的成績較

之以前有很大進(jìn)步。第三次放在2011年3月中旬。通過新的教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生的成績有大幅度的提高。

七、階段性成果

通過第二階段的研究實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍┝钊诵老驳某晒?/p>

1、絕大多數(shù)老師認(rèn)識到了生態(tài)教學(xué)方法的重要性，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，與課題組緊密配合，共同營造和諧的研究氛圍。教師綜合素質(zhì)提高，在研究過程中，教師生態(tài)主體把生態(tài)學(xué)理論應(yīng)用到日常教學(xué)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念有了更深入地理解，更新了觀念，實(shí)現(xiàn)從教師為中心向?qū)W生為中心的轉(zhuǎn)變，從以教定學(xué)向以學(xué)定教轉(zhuǎn)變，從單一陳舊的教學(xué)手段向多種先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段轉(zhuǎn)變，從“知識課堂”向符合生態(tài)規(guī)律的“生命課堂”轉(zhuǎn)變。課程資源的整合能力，課堂管理能力明顯提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)。生態(tài)教學(xué)方法的使用，極大地培養(yǎng)了學(xué)生生態(tài)主體學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)了他們的積極性。同時，學(xué)生的分析、綜合能力、自主學(xué)習(xí)能力都得到了提高，真正實(shí)現(xiàn)由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

3、教師們撰寫了許多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

如張家英老師的論文《新課程背景下高中歷史教學(xué)的生態(tài)設(shè)計》在2009年安徽省中學(xué)歷史課程改革優(yōu)秀論文評比中獲得三等獎；《生態(tài)教學(xué)方法對高中歷史教學(xué)效果的影響研究》在國家

級刊物《網(wǎng)絡(luò)財富》（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1672—5441國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 12—1392/G2：2010.12）上發(fā)表；《環(huán)境生態(tài)學(xué)視野下高中歷史課堂群體管理研究》在省級刊物《科教導(dǎo)刊》（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1674—6813國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 42—1795/N）上發(fā)表。蔣鴻元老師的論文《充分發(fā)掘地方課程資源，形成特色歷史課堂》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與歷史課堂的教學(xué)整合》、《淺談歷史地圖教學(xué)資源在課堂中的開發(fā)利用》、《也說歷史新課程課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用》。周睿老師的論文《淺談生態(tài)化歷史課堂教學(xué)》、《教育生態(tài)觀下的教學(xué)觀念》、《關(guān)注學(xué)生生命成長 建構(gòu)生態(tài)歷堂》、《簡析教育生態(tài)學(xué)視野下的課堂管理》、《如何構(gòu)建生態(tài)課堂》。周德路、李明霞老師的論文《生態(tài)課堂教學(xué)的理論探討》、《加強(qiáng)歷史教師的生態(tài)意識》、《加強(qiáng)歷史教師生態(tài)意識下的專業(yè)素養(yǎng)》、《加強(qiáng)對歷史教師生態(tài)意識教學(xué)的評價歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（一）》、《歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（二）》、《歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（三）》等等，獲得同行好評。

八、本階段反思與今后的設(shè)想

1、在研究過程中，部分老師積極性不高，只是按課題組安排僵化教條的執(zhí)行，并沒有真正走進(jìn)課堂，研究學(xué)生，充分發(fā)揮生態(tài)教學(xué)方法的功能。今后要多提醒老師注意這方面的問題。

2、少數(shù)學(xué)生固習(xí)難改，還得多探討如何去教育這樣的學(xué)生。

第四篇：第二階段小結(jié)

瓦崗鎮(zhèn)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓第二階段

工 作 總 結(jié)

全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓集中活動轉(zhuǎn)段動員會召開后，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照活動安排，牢牢堅持走群眾路線、堅持開展批評與自我批評、堅持學(xué)習(xí)教育與查擺問題相結(jié)合、堅持自查自糾與案件查處相結(jié)合的指導(dǎo)思想，通過設(shè)立舉報箱、舉報電話、組織問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式圍繞重點(diǎn)解決的“四個”方面的突出問題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)認(rèn)真開展了征求意見、自查自糾活動，同時對查擺出的問題、征集的意見、建議召開民主生活會、組織生活會進(jìn)行討論、修改、審定，力求做到查擺問題不走過場，整改措施切實(shí)可行，以措施的落實(shí)確保作風(fēng)整頓真正取得實(shí)效。

一、具體做法

1、召開黨委會?？h干部紀(jì)律作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)段動員會召開后，6月2日我鎮(zhèn)及時召開了黨委會專題研究制定查找問題階段實(shí)施意見，同時對該階段的活動提出具體要求。

2、召開轉(zhuǎn)段動員大會。6月3日在鎮(zhèn)四樓會議室召開了全鎮(zhèn)干部職工、各村支部書記、鎮(zhèn)直部門負(fù)責(zé)人參加的干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動轉(zhuǎn)段動員會，對學(xué)習(xí)階段工作進(jìn)行總結(jié)，同時宣讀了查找問題階段的實(shí)施方案，并提出了具體要求。

3、采取多種形式廣泛征求意見。為進(jìn)一步做好查擺問題階段工作，6月4日至6月10日我鎮(zhèn)通過設(shè)立舉報箱、舉

報電話、組織問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等多種形式收集意見，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的主要問題。同時對回收的意見進(jìn)行梳理，立足實(shí)際、查找問題、邊查邊改、層層抓落實(shí)，扎實(shí)開展工作。

4、圍繞重點(diǎn)解決的“四個”方面的突出問題開展對照檢查。為扎實(shí)深入推進(jìn)我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，按照活動統(tǒng)一安排，6月 11日至6月15日，圍繞“四個”方面的突出問題在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了聯(lián)系個人思想實(shí)際，以實(shí)事求是的作風(fēng)進(jìn)行了對照檢查，開展批評和自我批評，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及干部職工在不親民、不務(wù)實(shí)、不作為、不守紀(jì)四個方面存在的問題。

5、召開專題民主生活會和組織生活會。6月17日召開了由縣督導(dǎo)組、班子成員參加的專題民主生活會和由普通黨員干部參加的組織生活會，認(rèn)真查擺和剖析班子和個人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，開展批評與自我批評，對對照檢查材料作進(jìn)一步修改、審定。

6、形成自查報告、進(jìn)行公示。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，通過對照檢查、領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和干部職工形成書面自查報告并進(jìn)行公示，接受廣大人民群眾的評議、監(jiān)督。

二、主要收獲

1、提高了思想認(rèn)識。通過自查、剖析，大家能夠深刻認(rèn)識到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性?？吹?/p>

了不足、找到了差距、增強(qiáng)了憂患意識，把活動開展的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，切實(shí)解決人民群眾的實(shí)際困難。

2、找準(zhǔn)了存在問題。通過設(shè)立投訴電話、發(fā)征求意見的函、召開征詢意見座談會、開展“對照檢查”等多種形式，廣泛征求群眾、管理和服務(wù)對象、本單位干部職工的意見，經(jīng)綜合梳理，真正掌握了我鎮(zhèn)目前存在的主要問題。一是在學(xué)習(xí)意識不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動性上有差距；二是在創(chuàng)新理念，開拓進(jìn)取抓工作上有差距；三是在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、增強(qiáng)行政監(jiān)管執(zhí)行力上有差距；四是宗旨意識樹得不牢，在解決群眾的疾苦和呼聲上有差距的問題。

3、制定了整改措施。針對存在的的問題，制定了解決問題的具體措施。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高綜合素質(zhì)。二是牢記宗旨，當(dāng)好公仆，始終做到親民為民，切實(shí)解決 “為民”的問題。三是求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。

第五篇：第二階段小結(jié)

實(shí)驗(yàn)幼兒園民主評議政風(fēng)行風(fēng)

第二階段工作小結(jié)

我園嚴(yán)格按照市縣教育局行風(fēng)評議的統(tǒng)一安排，在第一階段動員部署的基礎(chǔ)上，于7月上旬至今順利有序轉(zhuǎn)入了自查自糾階段?，F(xiàn)就第二階段民主評議與自查自糾情況簡要小結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，明確要求，周密部署。

為了做好自查自糾工作，幼兒園民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長袁慧君園長專門召開了行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究本階段的具體工作，將教師的師德師風(fēng)建設(shè)確定為自查自糾階段的工作重點(diǎn)，后又在全園進(jìn)行了思想再發(fā)動，對全體教職員工進(jìn)行了再教育，使全園參評人員充分認(rèn)識自查自糾工作的重要性，達(dá)到增強(qiáng)自查自糾的自覺性，并就如何做好自查自糾工作提出了具體的要求，要求全體教職員工實(shí)事求是地找出并糾正自己師德師風(fēng)中存在的問題，也是下階段集中評議和總結(jié)整改的前提和基礎(chǔ)。

二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，深入開展自查自糾。

幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地。教育行風(fēng)、教師師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育的形象，因此幼兒園行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組把自查自糾工作是否扎實(shí)開展，作為衡量行風(fēng)評議能否取得實(shí)效的重要前提，采取行評領(lǐng)導(dǎo)小組自查自糾、全體教職工自查自糾、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、發(fā)放家長調(diào)查問卷等多種形式，有針對性地對幼兒園工作、教師師德師風(fēng)、教職工的團(tuán)隊合作、教育質(zhì)量等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行自查自糾，在評議上找差距，在“糾”字上下功夫，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正整改。

按照行風(fēng)評議的要求，我園以師德師風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。開展了行風(fēng)評議座談會活動，并提出作為一名教師應(yīng)無條件的自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，充分理解教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵以及愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教為美德教育，同時又開展了：（1）“一對照，一檢查”活動。要求全體教職工，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，檢查自己的行為舉止；

（2）“三查三看”活動。從幼兒園角度，一查是否規(guī)范辦園，看是否嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)、規(guī)章和行業(yè)規(guī)定辦事，程序是否合法；二查園務(wù)是否全面公開，看有無主動、全面、準(zhǔn)確地公開幼兒園的有關(guān)服務(wù)信息；三查是否廉潔從教，看有無嚴(yán)格按照物價部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，有無以各種理由收受或索取各類好處。圍繞“三查三看”內(nèi)容，我們同時做好了以下幾項工作：一是搞好內(nèi)部排查。幼兒園行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了行風(fēng)問題排查專題會議，從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面排查，分別從園務(wù)、教務(wù)、后勤等部門開始，排查本部門的行風(fēng)問題，對照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實(shí)際工作進(jìn)行自查自糾，并寫出自查自糾書面小結(jié)。二是廣泛征求社會意見，通過幼兒園網(wǎng)站、家長意見箱等多種形式廣泛征集社會對我園行風(fēng)的意見，為下一步整改打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過征集疏理，幼兒園目前存在的問題如下：

1．教師隊伍建設(shè)方面仍存在個別教師缺乏敬業(yè)精神、工作主動性不夠的現(xiàn)象。

2．家園互動平臺需要進(jìn)一步加強(qiáng)，與家長溝通的有效性需進(jìn)一步探索。

三、邊查邊糾，取得實(shí)效

針對存在的問題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，對自查過程中查找出來的問題，認(rèn)真研究，結(jié)合工作實(shí)際，堅持邊查邊糾的原則，建立了整改工作責(zé)任制，進(jìn)行了深入剖析和研究，促進(jìn)了整改措施的落實(shí)，具體措施如下：

1．針對教師隊伍中出現(xiàn)的工作欠主動、學(xué)習(xí)松弛的個別現(xiàn)象，發(fā)動全員教師開展個人自查自糾與他評他糾，找不足，抓整改。

2．針對家園互動網(wǎng)絡(luò)平臺問題，進(jìn)一步明確了計算機(jī)管理教師的職責(zé)，能及時更新幼兒園網(wǎng)站和班級博客，上傳相關(guān)信息，積極探索與家長溝通的途徑與方法，并形成相關(guān)的制度。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性的成效，但同時也清醒地認(rèn)識到教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，離家長與社會的要求還有很大的差距。我們將繼續(xù)努力，在扎實(shí)有效上狠下功夫，加大對問題的整改力度，積極投入下一步集中評議階段的工作，真正辦好人民滿意的教育。