第一篇：教師個人計劃2014春

楓香鎮(zhèn)楓香小學2013—2014學年度第二學期

教師個人工作計劃

教師：莫永琴

新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一、思想方面

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。

4．常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作

日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.五、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配 ,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度, 工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領導交待的工作。

六、學期目標：

通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

2014年3月6日

第二篇：教師個人業(yè)務提高計劃2014春

教師個人業(yè)務提高計劃

（2013-2014學第二學期）

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，以“課堂教學質量文化年”為指導。制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下：

一、提高目標

樹立正確的教育觀，繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，把握教育的真諦，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學有關的一些實際情況和具體的教學情境，把實踐經驗與書本知識逐漸整合，并逐步掌握教學過程中的內在聯(lián)系，撐握現(xiàn)代化教育信息技術，不斷更新知識，開闊視野，努力成為具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型人才。

二、提高措施

1、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。

因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

2、不斷提高個人素質

努力提高自己的知識素養(yǎng)，不斷完善自己的知識結構, 掌握現(xiàn)代教育科學知識與方法，加強專業(yè)理論的同時，也向學生傳遞知識的無窮性, 讓他們從小樹立活到老，學到老的思想?！翱蒲信d校, 科研興師” 這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好，還應有一定教育科研的能力。我要積極參加教育科研培訓，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質, 積累素材, 使自己盡快插上課題研究，校本開發(fā)的翅膀逐漸成長為“科研型” 的教師, 在科研的天空中展翅高飛。

3、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。

唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個教師，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。；

4、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同行學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

5、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，要認真鉆研教材，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

有了目標，就有了方向?！皩W高為師”、“志存高遠”，這是我的目標?！懊抑畨簦P愛之心，智慧之氣，藝術之光”，則是我的方向，相信在領導的關心下，在同事們的幫助下，同時在我自身的努力下，計劃一定能變成現(xiàn)實。

先鋒小學劉艷龍

2014年2月15日

第三篇：2010春教師個人學習計劃陳

2010春教師個人學習計劃

靈城二小陳默

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚……。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一、學習目標：、提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展。2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、具體方案：、認真學習《教材》和《課程標準》，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。、充分利用學校訂購的教學刊物如《江蘇教育》、《體育教學》、《教師教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學期至少讀 2 本書，做到邊讀書，邊反思。、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質量的讀后感，形成自己的成果。、積極與組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

第四篇：音樂教師個人專業(yè)成長計劃2018春

音樂教師專業(yè)成長計劃

當今，新課程、新課標、教育現(xiàn)代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進，社會對音樂教師提出了更高的要求。我們正面臨著各種競爭和挑戰(zhàn)。所以，只有不斷提升精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學科知識、強化專業(yè)技能、提高教育教學水平，才會在激烈的競爭中被淘汰。為了在今后的教育教學過程中有更大的發(fā)展，特制定個人發(fā)展規(guī)劃，具體內容如下：

一、自我情況分析

我自走上教育教學工作崗位以來，一直擔音樂學科的教育教學工作。經過學校領導的關懷、指導和鼓勵，再加上自己不斷的努力，在各方面也取得了一些成績，自己也正逐步走向成熟。

仔細分析自己的現(xiàn)狀，有許多不足。

1、我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經

驗。在教育教學過程中，雖然課前我都進行了充分的準備，但有時面對課堂上的“意外”，我的處理也并非完全盡如人意。

2、雖然我有豐富的專業(yè)理論知識，但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經驗的嚴重不足，致使一些課外活動的開展并不順利。針對上述不足，我要結合自身實際加以改正。

1、多向學校經驗豐富的骨干教師請教，通過看課、評課、座談等方式向其學習教學、管理等方面的經驗。

2、不斷學習，通過上網(wǎng)、看書等方式進一步充實自己，用理論知識武裝自己、完善自己。

3、多參與各種實踐活動，做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷成長。

二、個人專業(yè)成長目標(一)成長總目標：

成為擁有音樂藝術與教育藝術的專家，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學技

能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子；成為終身學習的典范，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著；成為促進學校發(fā)展的基石，關心集體，維護學校榮譽，與同事團結協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力。

（二）個人專業(yè)目標：

1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。讓更多有藝術夢想的學生都實現(xiàn)自己的夢想。

2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。

4、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

5、在總結中成長

爭取每學期做好學期工作總結，理清得失，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

三、近期發(fā)展目標：

1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。

2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境；多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；努力參加上級組織的各種活動，爭取在每次區(qū)級藝術節(jié)文藝匯演中取得好成績。

3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究。

4、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網(wǎng)絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。

5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。

6、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。

四、教育技術能力方面

1、努力學習教育理論

充分利用學校優(yōu)勢，有效運用現(xiàn)代信息技術手段，多渠道、多角度地了解現(xiàn)代教育理論，不斷用新型、科學的教育理論充實自己。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學習的能力，讓學習工作化、工作學習化成為自己的一種工作方式，一種職業(yè)習慣。

2、積極參與科研活動

教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命。要完成這一使命，首先要求教育自身的創(chuàng)新，而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學，教育內部各種問題的正確解決也離不開教育科學的支持。我不僅要積極參與學校的各項教育教學科研活動，而且要在教學活動中主動尋求適合自己的課題方向，并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結果，爭取使自己成為具有較高教學研究能力和教育科研能力的學習型、科研型、專家型的高層次的教師。

3、利用各種方式提高學生音樂素養(yǎng)

音樂教學要繼續(xù)圍繞“深化教育改革，全面推進素質教育”這一主題，抓住“以學生為本，促進每一位學生的發(fā)展”這一課改靈魂，把握“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力”這一課改精髓，努力改革教學方法和評價制度，堅持以學生為主體，努力使學生勤奮學習，健康成長。

4、相互學習快速成長

在建設學習型社會的今天，新老教師之間應該是一種相互學習的關系，應該是一種取人之長補己之短的關系。我要虛心向有經驗的老教師學習，努力提高自己的能力，不斷完善自我。

五、學科專題方面

1、積累一些上課的經驗教訓，做一些隨筆，及時積累專題研究的第一手資料。

2、通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻

告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

比 德 中 學 2018 年 春

教 師 個 人 專 業(yè) 成 長 計 劃

音樂教師：劉勝坤

2018年3月1日

第五篇：2017秋-2018春教師個人專業(yè)成長計劃

2017-2018

學年第二學期教師個人專業(yè)成長計劃

不知不覺，新的學期又開始了。為了使本學期的工作能順利和有序的開展，結合自己個人的實際情況，特制定了本學期的工作計劃。

一、教育教學常規(guī)方面 1．認真學習教育教學理論

面對新時期不斷變化的課程改革，教育改革對每一位教師提出了更高的要求。教師不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有多元化的知識儲備，才能適應新的課程改革。為此，我計劃利用業(yè)余時間系統(tǒng)的學習有關新課程改革方面的理論知識及最新的教學理念。始終把學習放在第一位，不斷吸收新的教學資源，不斷的充實自己，讓自己在教學中更加游刃有余。

2．上好每一堂專業(yè)課

我會在課前根據(jù)教材和學生的基本情況備好課。首先，認真專研教材，找出重點與難點，了解學生的基礎、興趣、習慣，在學習中可能會遇到哪些困難，如何采取相應的預防措施；其次，考慮教法，如何把重要的知識點傳授給學生，讓學生能迅速有效的掌握新知識。在課堂教學中，要關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，使其保持穩(wěn)定情緒。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，這樣才能讓學生產生濃厚的學習興趣。

3．做好課后輔導工作

針對班級男生愛動、好玩、缺乏自控能力,作業(yè)不做或不按時完成的現(xiàn)象，要多和學生或其家長溝通，做好輔差工作。對后進生的輔導要從友善開始，消除學生的愛怕心理，對他們的優(yōu)點多贊美，因為每個人都渴望得到別人的理解和尊重。

4．及時反思總結得失

關注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當做公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思，隨時把教學中的點點滴滴感受寫下來。多讀，多做，多思，多寫，讓自己在各方面都得到鍛煉和提高。

二、專業(yè)閱讀方面

教師需要經常專業(yè)閱讀以吸取和更新知識，“如果沒有教師的閱讀，就沒有教師的真正意義上的成長與發(fā)展”。讀書會讓教師更加理性與思考，更加寧靜與遠離浮躁，更加具有專業(yè)素養(yǎng)與教育智慧。凡為人師者都需要孜孜以求地進行閱讀，讀名著，讀專著，讀心理學，讀雜書，不斷給自己增添知識的瓊漿玉液。

三、微課程建設方面

二年級下學期，同學們較之以前，學習的自覺性和能力等方面又有了一定的提高。本學年我想嘗試自主預習的學習方式，選擇恰當?shù)膬热荩蛟O計預習單，希望在預習單中能看到同學們真切的想法，了解同學們學習的狀態(tài)。當然，在設計預習單時，也要注意幾個小問題：

（1）不要讓預習單成為同學們的一項作業(yè)而已，僅僅是為了預習而預習，為了完成而完成；

（2）教學過程中要圍繞學生在預習中提出來的問題教學，真正讓預習為學習服務；

（3）及時反饋，連接，或聚焦疑問點，穿插為學生釋疑；或關注延伸點，深化給學生激趣等。以上是我本的工作計劃，在新的一年里，我會認真、踏實地做好每件事，做一名讓學生喜歡的老師。