第一篇：公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個人問題剖析報告

加強(qiáng)學(xué)習(xí)找準(zhǔn)問題 不斷改進(jìn)自身作風(fēng)建設(shè)

自開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照農(nóng)業(yè)局黨委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)教育活動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)等文件，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)教育動員大會上麒麟?yún)^(qū)貫徹動員會上的講話精神，在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時，通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的統(tǒng)計工作是一項嚴(yán)謹(jǐn)、單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其它學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上還存在四個不夠：一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。自己從事這個崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進(jìn)行過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致工作效率不高。二是政治理論知識學(xué)習(xí)不夠。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。三是學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。四是學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機(jī)會多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

第二篇：公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個人問題剖析報告

公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個人問題剖析報告

(精選多篇)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)找準(zhǔn)問題 不斷改進(jìn)自身作風(fēng)建設(shè)

自開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照農(nóng)業(yè)局黨委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)教育活動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)等文件，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)教育動員大會上麒麟?yún)^(qū)貫徹動員會上的講話精神，在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時，通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對自己 的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。

我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的統(tǒng)計工作是一項嚴(yán)謹(jǐn)、單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其它學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上還存在四個不夠：一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。自己從事這個崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進(jìn)行過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致工作效率不高。二是政治理論知識學(xué)習(xí)不夠。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。三是學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能

很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。四是學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機(jī)會多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

自縣委、縣政府開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”、“解放思想、自我加壓、激情創(chuàng)業(yè)”活動以來，教育局高度重視，精心組織，認(rèn)真抓好第二階段各項工作，積極查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，深入分析原因，認(rèn)真制定整改方案。

一、存在的問題和不足

1、在工作中存在重具體工作輕理論學(xué)習(xí)的問題，在學(xué)習(xí)中存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的問題。

在履行職能方面，需要進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)效能建設(shè)水平，機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)，服務(wù)水平需要進(jìn)一步提高，要突出解決好辦事拖拉、效率低下的問題。

2、在維護(hù)群眾利益方面，需要進(jìn)一步解決好群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，尤其是亂收費(fèi)問題，維護(hù)好學(xué)生和家長利益。

3、在組織紀(jì)律和生活作風(fēng)方面，要進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，嚴(yán)格辦事程序，提倡勤儉節(jié)約，堅決杜絕貪圖享受，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因

1、對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想學(xué)習(xí)得不夠深透，沒有很好地利用其立場、觀點(diǎn)、方法在改

造世界觀、人生觀、價值觀上下工夫，沒有運(yùn)用理論指導(dǎo)好教育工作。在學(xué)習(xí)過程中，滿足于一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

2、落實(shí)民主集中制的意識不強(qiáng)。對民主集中制的重要性認(rèn)識不夠，沒有從思想上真正意識到堅持民主集中制是“講政治”的重要體現(xiàn)。貫徹民主集中制的責(zé)任心不夠強(qiáng)，自覺性不高，原則性與靈活性不足。思想上有顧慮，考慮個人盡職多，考慮集體作用少，缺乏大局觀念。從本質(zhì)看，這也是黨風(fēng)不夠強(qiáng)的表現(xiàn)。

3、宗旨意識和公仆意識淡化。全心全意為人民服務(wù)、堅持群眾路線的思想方法和工作方法沒有真正落實(shí)到位，沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與群眾保持密切的聯(lián)系。

4、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)。思想不夠解放，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的觀念不強(qiáng)，在

開展工作上作風(fēng)不夠扎實(shí)，對有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。

三、整改措施

1、提高素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提高黨員干部政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型相關(guān)活動，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊伍素質(zhì)提高的突破口。完善學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計劃，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)活動與交流心得相結(jié)合的原則，采取寓學(xué)于樂、寓教于樂的形式，使理論學(xué)習(xí)既生動活潑，又富有成效，以此提高黨員干部的思想覺悟和理論水平，堅定理想信念。同時抓好業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，熟練掌握教育工作的有關(guān)法律法規(guī)和工作程序，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員與開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動結(jié)合起來，制定自學(xué)計劃，每天保證1小時以上的自學(xué)時間，年內(nèi)撰寫2篇以上的

研究文章。

2、密切聯(lián)系群眾，創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提高黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。結(jié)合工作實(shí)際，以飽滿的工作熱情，投入工作中去，經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系群眾，傾聽人民群眾的呼聲，及時了解人民群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和實(shí)際困難，為他們排擾解難，維護(hù)社會大局穩(wěn)定，努力為基層為群眾服好務(wù)，增強(qiáng)黨員的公仆意識，始終把群眾滿意不滿意作風(fēng)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月下基層不少于10天，找干部職工談心不少于20人次，走訪群眾家庭不少于2戶。

3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，提高黨員干部拒腐防變的意識。進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作力度，加強(qiáng)對黨員干部思想教育工作，建立健全各項規(guī)章制度，加大監(jiān)督力度，從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作，層層簽訂廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書，著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督的懲治和預(yù)防腐敗體

系，狠抓落實(shí)，為教育各項工作開展提供有力的組織和紀(jì)律保證。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)建務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提高黨員干部開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神。繼續(xù)開展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，以提高思想、增強(qiáng)能力、改進(jìn)作風(fēng)改善形象為重點(diǎn)，做到班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，配合默契，凝聚力強(qiáng)，努力打造一支與時俱進(jìn)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，進(jìn)一步發(fā)揮集體智慧，提高班子決策水平。為確保各項工作措施落到實(shí)處，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，按照年初目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高工作效率，以務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，努力完成各項工作任務(wù)。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級要求，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，務(wù)求在解放思想上有新突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，在服務(wù)水平上有新

提升，在機(jī)關(guān)效能建設(shè)上有新提高，為實(shí)現(xiàn)定興教育跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作風(fēng)建設(shè)年個人剖析材料

在全區(qū)關(guān)于“轉(zhuǎn)變作風(fēng) 狠抓落實(shí) 提高效能 高效服務(wù)”作風(fēng)建設(shè)年活動開展以來，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在建黨九十周年大會上的講話、十七屆中央紀(jì)委第七次全會上的講話、廉政準(zhǔn)則、中省市紀(jì)委全會精神、區(qū)委四屆三次全會精神以及楊超同志在全區(qū)作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的重要講話，對照廉政準(zhǔn)則八個方面五十二個不準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，從“庸、懶、散、冷、慢、軟”等作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、參加領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)情況

自從開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年活動以來，我能夠按照區(qū)委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的集體學(xué)習(xí)日還是個人自學(xué)時間，我都按時參加，從不缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，我還每天利用1小時堅持個人自學(xué)，提高理論水平。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，查找實(shí)際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、從點(diǎn)滴做起。同時積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力使自己成為一名合格的檔案局機(jī)關(guān)干部。

二、工作中存在的問題剖析

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，1

對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的

指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而對把握形勢還不夠準(zhǔn)確。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。我剛到檔案局工作，對工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)還有許多不了解，業(yè)務(wù)方面存在著不知和不會的問題，因此有些工作只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒有很好地深入各科、深入實(shí)際，處理事情的方法還比較簡單。

3、自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。自我要求還不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

4、業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)，主動學(xué)的意識不夠。以前在基層工作，絕大部份

是從事的具體工作的事情，現(xiàn)場實(shí)踐，輕車熟路。但是來到檔案局工作以來，對檔案局工作性質(zhì)、檔案工作法規(guī)、文件規(guī)定和制度還知之甚少，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。

三、對存在問題的分析：

對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)識不足，對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時 2

錯誤地認(rèn)為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點(diǎn)自已有用的東西，能指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進(jìn)一步提高。對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調(diào)到一個地方，情況不屬，對工作思路不清，重點(diǎn)不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻

領(lǐng)會“三個代表”的深刻內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到實(shí)踐中去。二是思想不解放，對檔案局工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應(yīng)工作發(fā)展要求。

四、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，認(rèn)真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實(shí)做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和各業(yè)務(wù)知識。進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識。3

樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)和知難而進(jìn)的勇氣完成組織上交給的各項任務(wù)。

2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要熱愛檔案事業(yè)，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的

水平。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風(fēng)上堅持以民為本，為群眾辦事，當(dāng)好服務(wù)窗口，常謀為民之事，樹好檔案人的形象。在工作作風(fēng)上堅持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，滿腔熱情地幫助解決來人、辦事，為群眾解決實(shí)際問題和困難。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實(shí)際、深入一線，開展互幫、互學(xué)、互助，提倡批評與自我批評，讓群眾共享檔案成果。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。4

在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

根據(jù)民政局關(guān)于工作作風(fēng)建設(shè)要求，本著實(shí)事求是主要挖掘缺點(diǎn)的原則，現(xiàn)對本人作風(fēng)上還存在的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，情況如下：政治理論學(xué)習(xí)有時比較松懈。由于平時負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識性的知識都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對政治理論文化知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。自己的工作要求有時比較低。有時抱著工作是做不完 的的思想，總覺得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時對自己沒有更高的要求。

三、工作態(tài)度有時不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時覺得辦公室氣氛很嚴(yán)肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開開玩笑，活躍一下氣氛。

四、有時工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。

五、在中心的管理工作上有時管理不嚴(yán)，只注重于安排工作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。

六、有時把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對中心管理人員的教育，但卻忽略了對人員生活上的關(guān)心。

七、有時只注重于中心管理的全面性，有時卻忽視了一些謹(jǐn)小慎微的工作。

八、有時只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。

九、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時，碰到群眾來辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民

政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。

十、整改措施：加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項工作，并且要與時俱進(jìn)，勇于開拓，創(chuàng)造性地開展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營造良好的社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識掌握基本的民政業(yè)務(wù)知識，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂解難。本著多學(xué)、不懂多問，虛心請教等方式，多征求群眾意見，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。勇于開展批評與自我批評，多虛心聽取組織上和其他同志的意見和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個組織信任、群眾滿意的好公仆。綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過此次民政局對進(jìn)一

步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動來報答組織的愛護(hù)和教育。

作風(fēng)建設(shè)年個人剖析材料

自開展干部作風(fēng)整頓活動以來,自身能夠按照所部作風(fēng)建設(shè)年活動計劃的安排，積極參與到這次活動中去，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

在參加工作后，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，和周圍同志們的協(xié)助下，雖然也做了一些工作，較為認(rèn)真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，但對照作風(fēng)建設(shè)活動查找問題階段的實(shí)施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工

作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：

1、忙于日常管教事務(wù)工作，業(yè)余時間疏于學(xué)習(xí)和更新提高。

2、服務(wù)意識不夠強(qiáng),始終認(rèn)為我們的工作主要是管理教育罪犯,不是服務(wù)機(jī)構(gòu).3.工作爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不強(qiáng)，解放思想的力度還不夠大。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中不善于抓亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠創(chuàng)造性地開展工作。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺少新意，缺乏創(chuàng)造性。

4.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)。

二、存在問題的原因分析

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯、二是認(rèn)識上有待提高。自從參加工作以來，鑒于較為繁重的日常工作，更多地把精力用于如何做好具體工作上面，在規(guī)章制度的執(zhí)行，掌握罪犯情況上投入了大量的時間，雖在其他方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，急于抓好日常管理，對一些工作沒有過細(xì)。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不受其他事務(wù)干擾，行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)

踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。同時還要學(xué)習(xí)與管教業(yè)務(wù)相關(guān)法律知識等。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。全心全意的為人民服務(wù)是我們工作的根本，我們的工作對維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會是相當(dāng)重要的，這是服務(wù)的根本.因此在實(shí)際工作中我們一方面要確保監(jiān)管安全和監(jiān)所穩(wěn)定，另一方面要不斷提升罪犯的改造質(zhì)量，這就需要我們在

日常工作中，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，踏實(shí)做好本職，加強(qiáng)監(jiān)管確保安全。同時要深化教育，要充分利用現(xiàn)有條件，創(chuàng)新教育形式加速促進(jìn)罪犯本質(zhì)的改造，使其走上社會后成為遵紀(jì)守法的合格公民。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒。保持思想上的與時俱進(jìn)。不

斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)階段監(jiān)獄工作還處于發(fā)展的初期，有許多制度和物質(zhì)保障還未到位，在這種情況下不能因?yàn)橛布蛔?，而使我們的工作有所松懈，?yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，迎難而上克服困難。經(jīng)常反思，保持良好的生活作風(fēng)。

5、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提

高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作做好，做出成效。

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第三篇：作風(fēng)效能建設(shè)個人問題分析報告

作風(fēng)效能建設(shè)個人問題分析報告

我市教育系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)活動開展以來，我加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時結(jié)合自己的工作實(shí)際，扎實(shí)做好各項工作，并取得了一定的成效。雖然如此，這與活動的要求和教育的發(fā)展要求還存有很大的差距。為進(jìn)一步總結(jié)反思不足，以便在以后的工作中提高效能，現(xiàn)將自己的工作情況做一總結(jié)匯報。

個人及分管工作中的不足與分析：

思想上質(zhì)量意識不強(qiáng)，對畢業(yè)班的工作在一所學(xué)校的重要地位和影響認(rèn)識不足，精力投放不夠，盯靠不緊，沒有起到引領(lǐng)帶動作用。

管理思路不清，對各個階段工作重點(diǎn)把握不夠，應(yīng)該做什么，應(yīng)該如何做，做到什么程度，有時心中無數(shù)。

管理方法欠科學(xué)，方法陳舊，對工作中出現(xiàn)的一些問題，不能做到與時俱進(jìn)，合理完善地解決。

深入教學(xué)一線不夠，不能及時了解教情和學(xué)情，發(fā)現(xiàn)不了存在的問題，不能做到有效地交流和引導(dǎo)。

教學(xué)環(huán)節(jié)管理落實(shí)不到位，只重視結(jié)果而輕視了過程，比如對老師們備課的檢查，重視了階段的總結(jié)，而忽視了平時的要求，對各環(huán)節(jié)檢查不細(xì)，要求不嚴(yán)，缺少整改，更別提持之以恒，有時竟有意無意忽視了檢查和督促，不能發(fā)現(xiàn)存在的問題，對問題的整改，一推再推，最后不了了之。

有的級部管理工作缺乏主動和創(chuàng)新，有時只是滿足于上傳下達(dá)，不能做到與本級部工作實(shí)際的結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，有時埋在事務(wù)堆里，理不清頭緒，疲于應(yīng)付，無暇顧及正常的教學(xué)管理和班級管理。

在班級管理方面，個別班主任老師缺乏責(zé)任感，把自己混同于一般任課教師，有時還不如任課教師對班內(nèi)的情況了解，對學(xué)生關(guān)心。除了上自己的課以外，其他時間很少到教室里去，盯靠不緊，對學(xué)生的思想動向不了解，對學(xué)生的心理狀況不清楚，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有時也懶于過問，考試成績名次下發(fā)好長時間，問起學(xué)生的成績，學(xué)生還說不知道，對班內(nèi)出現(xiàn)的問題，有時為難發(fā)愁，束手無策，對任課教師和學(xué)生反映的情況，不是積極地想辦法去解決，而是不管不問，甚至有時還反感。

以上種種現(xiàn)象，不一而足，制約著班級合力的形成，影響著整體成績的提高。教研組工作，開展不扎實(shí)，主要有以下幾種現(xiàn)象：時間上靠不住，參加人員不全，集合晚，散得早，周二的研討就一節(jié)課，而實(shí)際用在研討的時間卻很少。周四周五的集體備課，有時僅滿足于通一通答案，思路方法研究得少，解題規(guī)律總結(jié)探討的少，不能形成知識系統(tǒng)，形不成集體的意見，集體的作用不能發(fā)揮，個人的水平也很難提高。

教研組對教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說明研究不夠，致使任課教師缺乏對學(xué)生有效地指導(dǎo)，不了解中考題型，學(xué)生不能適應(yīng)新的題型；對教材的研究缺乏系統(tǒng)和扎實(shí)，試卷上有書上的原題不少的學(xué)生就不會，或稍有變式，學(xué)生就不懂，就無從下手。

有的學(xué)科組個別教師，不聽備課組長的安排，不能按時并能保質(zhì)保量地完成分配任務(wù)，卻有這樣那樣的理由，唯獨(dú)不說自己不負(fù)責(zé)任。

教師的教學(xué)，個別教師，競爭意識和質(zhì)量意識不強(qiáng)，更別談奉獻(xiàn)意識，工作松松垮垮，不思進(jìn)取，得過且過；觀念陳舊，方法落后，成績一直沒有長進(jìn)。

有的教師不善于學(xué)習(xí)、研究，業(yè)務(wù)不精，水平不高，滿足現(xiàn)狀，自以為是，不能自覺的參加集體研究活動，有時有意逃避集體活動，忽視了教研的作用。

還有的教師，對指出的在管理和教學(xué)中的意見，答應(yīng)得挺好，也很干脆，讓人很放心，可就是在行動上不能很好的去落實(shí)，讓人揪心。還有的教師看上去忙忙碌碌，很富有朝氣，可心思沒有放在教學(xué)上，而是熱衷于套攀個人私事；有的教師不聽要求和勸解，游離于集體之外，把自己看作另類，把不服從要求看作為一種時尚。

有的教師只是滿足于完成自己教的任務(wù)，具體到學(xué)生學(xué)得如何，掌握得怎樣，是否真的領(lǐng)會了，卻顧及很少，造成了教育學(xué)的脫節(jié)，總認(rèn)為只要教了，學(xué)生就會了，就懂了，重視了教，忽視了學(xué)生的學(xué)。實(shí)際上學(xué)生掌握的情況與我們想象的差距卻非常大。

如此等等。

以后的工作措施：

首先領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，起表率作用。從我自身做起，盯靠在級部，級部主任做好值班分工，領(lǐng)導(dǎo)干部不能只享受待遇，而不去做好本職工作，樹立干事創(chuàng)業(yè)的信念。從管理、教學(xué)和言談舉止上起到模范帶頭作用，在教學(xué)工作中，圍繞成績的提升都想辦法出點(diǎn)子，嚴(yán)于管理，敢于管理，善于管理。

扎實(shí)有效的開展教研活動，從研究中考說明、中考動向、中考信息入手，真正明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)；以什么樣的題型來考察，任課教師清楚，讓學(xué)生明白。強(qiáng)化備課的研究，備課要從形成知識網(wǎng)絡(luò)、解題思路、方法、過程上下功夫，并要有詳細(xì)的記錄，引導(dǎo)學(xué)生重視規(guī)律的探索和總結(jié)，訓(xùn)練能達(dá)到舉一反三，抓好基礎(chǔ)，注重綜合能力的訓(xùn)練和應(yīng)試能力的提高。

備課組長要提前安排好教研內(nèi)容，特別是備課，一定要讓老師們提前完成，并發(fā)至每位教師手中，教師要提前熟悉備課內(nèi)容，做好集體研討的準(zhǔn)備。集體教研必須全員參與，備課組長要做好記錄，每位教師要自覺積極按時參加，并簽字，不能找借口拒絕參與集體活動，每次教研后，備課組長要將記錄留存待查，級部將做好統(tǒng)計，對無故曠集體活動的教師將根據(jù)過程管理的評估細(xì)則作出處理。

抓好課堂教學(xué)的研究，課堂是提高成績的主陣地，每位教師要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，要求每一學(xué)科要有基本統(tǒng)一的課堂教學(xué)思路，教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一，切忌各行其是。要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，該講的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，一定要講透，講得讓學(xué)生清楚明白，從本質(zhì)上理解，要多讓學(xué)生明白幾個“為什么”。課堂訓(xùn)練量要適中，訓(xùn)練量過大或過小，都會影響學(xué)生對知識的掌握和能力的提高，過大學(xué)生消化不了，掌握不好，同時還加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；過小學(xué)生對知識的掌握不熟練，能力也不能得到提高。同時要注意進(jìn)行分類教學(xué)，讓優(yōu)生真正優(yōu)起來，把邊緣生真正促上來。

用好學(xué)案，每位教師要熟知學(xué)案的內(nèi)容，除了進(jìn)行集體研討以外，每位老師要把學(xué)案上的題目仔細(xì)認(rèn)真規(guī)范的做一遍，以便掌握題目的難易程度，便于對學(xué)生有的放矢的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)案上的題目大都是老師們精選的，要在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生完成學(xué)案上的內(nèi)容，決不能發(fā)給學(xué)生當(dāng)作一般的練習(xí)題做，對做的情況不管不問。我感覺如果我們的學(xué)生能真正把學(xué)案上的題目全能夠領(lǐng)會了，真正懂了，融會貫通了，我看我們的學(xué)生學(xué)得也差不多了，類似的題目學(xué)生也基本能解決，“基本”最低是百分之八十，都能考優(yōu)秀。

加強(qiáng)對班級和學(xué)生的管理，對學(xué)生進(jìn)行有效地疏導(dǎo)，現(xiàn)在學(xué)生少了，有利于對學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是培優(yōu)，老師們更有一定的精力。但人少了，學(xué)習(xí)氣氛競爭氛圍可能受到一定的影響，特別是自尊心比較強(qiáng)、性格內(nèi)向的學(xué)生，越到后來，可能出現(xiàn)沉默寡言，心情煩躁的現(xiàn)象，影響他們的學(xué)習(xí)，老師們要因勢利導(dǎo)，做

好這部分學(xué)生的心里輔導(dǎo)工作。我們要留住學(xué)生，我們的學(xué)生不能再流失了。特別是二檢 之后，我們要根據(jù)這次成績，班主任、任課教師要和學(xué)生進(jìn)行座談，找出各科升降的幅度，分析下降的原因，指出提升成績的辦法。這項工作一定要做實(shí)做細(xì)，課上可以做，課下課活時間都可以找學(xué)生座談，有的班主任和課任教師，這項工作已經(jīng)做著呢。

做好書面作業(yè)，有的老師認(rèn)為復(fù)習(xí)階段就別做作業(yè)了，其實(shí)這種認(rèn)識是錯誤的，相反，復(fù)習(xí)階段，更要重視書面作業(yè)的布置和檢查，通過書面作業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范做題的訓(xùn)練，留出讓學(xué)生做作業(yè)的時間，鍛煉學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確性，并及時進(jìn)行批閱以便了解學(xué)生的做題情況。

值班教師要按時到崗。杜絕遲到（以預(yù)備鈴為準(zhǔn)）、曠工、早退和請假超時不歸的現(xiàn)象；課外活動外出的教師，除值班教師外，必須在課外活動結(jié)束前到校，不得遲到或出去后不再回來，如有發(fā)生，嚴(yán)格按考勤規(guī)定處理，并進(jìn)行通報批評。各位教師要自覺候課，鈴聲不住進(jìn)課堂，做好課前準(zhǔn)備，不得隨便走出課堂。

信誓旦旦，言詞錚錚，說起來激動，聽起來感動，但最重要的是要落實(shí)在行動上，我相信只要我們?nèi)翰呷毫Γ可?，拼上，就一定提高我們的工作效能，一定會取得?yōu)異的成績。

第四篇：個人問題剖析材料

個人問題剖析材料

通過“知敬畏、存戒懼、守底線”紀(jì)律教育活動的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)不夠深入。由于平時忙于工作，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為一方面對理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極；教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

3、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

4、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。

5、工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復(fù)雜的工作事務(wù)和社會風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想。主要問題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅強(qiáng)的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動力，即便任務(wù)完成了，有些時候也是領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。

二、原因分析 一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通基層黨員無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定式，一時是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題。

4、堅持家訪制度，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅持好1530教育，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德、安全教育。

第五篇：作風(fēng)建設(shè)個人問題整改計劃

作風(fēng)建設(shè)個人問題整改計劃

自學(xué)區(qū)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動以來，我認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

存在的主要問題

1.政治思想意識不夠強(qiáng)。

具體表現(xiàn)：思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2.政策理論水平不高。

具體表現(xiàn)：對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3.業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

具體表現(xiàn)：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。

4.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

具體表現(xiàn)：工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精 力可以把事情做好。

存在問題的原因剖析

以上缺點(diǎn)，其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負(fù)責(zé)的。但在思想上放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

整改措施及今后努力的方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3.加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審 2 美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

4.剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

總之，我將以這次作風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，將突出問題作為工作的不足和動力，認(rèn)真反省和改正，在今后的工作中，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神、大膽創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力干好本職工作。