第一篇：如何提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)能力的思考

如何提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)能力的思考

（宣傳部）

知識改變命運(yùn)，知識推動(dòng)創(chuàng)新，知識成就未來。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，各種新知識，新事物層出不窮，不學(xué)習(xí)就會(huì)思想空虛，精神貧乏，被時(shí)代淘汰，可以說，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力，取決于這個(gè)集體與員工學(xué)習(xí)的廣度和深度。因此，在“學(xué)習(xí)型龍鳳”的創(chuàng)建活動(dòng)中，要把提高廣大干部的學(xué)習(xí)能力作為重點(diǎn)，使大家對待學(xué)習(xí)不能僅從個(gè)人習(xí)慣和愛好上來看待，必須要上升到精神狀態(tài)和事業(yè)成敗的高度來認(rèn)識。這里就如何提高機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)能力談幾點(diǎn)看法：

一、提高學(xué)習(xí)能力要切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度

機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青于那些有準(zhǔn)備的人，有準(zhǔn)備的人就是平時(shí)善于學(xué)習(xí)、善于積累的人。為什么起點(diǎn)一樣的人，有的工作成績突出，有的不突出，又的一遇機(jī)會(huì)就脫穎而出，有的卻不能。一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)上的差異。然而,目前在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型龍鳳”活動(dòng)中,一些干部對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,表現(xiàn)在思想認(rèn)識上,主要存在三種誤區(qū)：

一是不少同志認(rèn)為“工作太忙，很難擠出時(shí)間學(xué)習(xí)”。其實(shí)，學(xué)習(xí)和工作不能截然分開，二者不是非此即彼、互不相容的關(guān)系。俗話說，磨刀不誤砍柴工。通過學(xué)習(xí)提高思想 1

理論水平和業(yè)務(wù)知識，不僅不會(huì)耽誤和影響工作，還會(huì)提高工作質(zhì)量和效率。

二是少數(shù)同志認(rèn)為“自己有高學(xué)歷，不用怎樣學(xué)也能對付過去”。這是一種盲目的優(yōu)越感。有高學(xué)歷固然是一種優(yōu)勢。但如果滿足于已有的學(xué)歷，就此止步，那就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新知識和新技術(shù)層出不窮，學(xué)過的知識如不及時(shí)更新，就會(huì)很快過時(shí)。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)一日千里的時(shí)代，在學(xué)習(xí)的問題上，誰都沒有資格說大話。

三是多數(shù)員工認(rèn)為，平時(shí)看報(bào)紙電視，參加團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，也足夠了。這也是一種誤區(qū)，應(yīng)該明確，我們所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)是通過學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)專業(yè)技能，來提升自身的內(nèi)在素質(zhì)，使之成為生存和發(fā)展的不竭源泉。所以，只有克服了上述錯(cuò)誤認(rèn)識，有了對知識的熱愛，才能使學(xué)習(xí)成為一種自覺的行動(dòng)。因此，我們必須切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。要改變心智模式，用不斷學(xué)習(xí)的積極態(tài)度來代替常以人才自居的消極心態(tài)。要戴著深厚的感情學(xué)，要帶著執(zhí)著的信念學(xué)，帶著實(shí)踐的要求學(xué)，力求學(xué)的主動(dòng)、學(xué)得認(rèn)真、學(xué)的深入，努力提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)實(shí)效。

二、提高學(xué)習(xí)能力要樹立新的學(xué)習(xí)理念

首先，要樹立學(xué)習(xí)者生存發(fā)展的理念。彼得〃圣吉博士在《第五項(xiàng)修煉》一節(jié)中說，學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的源泉，忽視

學(xué)習(xí)，任何事業(yè)都會(huì)敗落。因此，我們要充分的認(rèn)識到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型龍鳳是強(qiáng)化為民理念，打造陽光政府的需要。誰把握了學(xué)習(xí)的先機(jī)和主動(dòng)權(quán)，誰就搶占了生存和發(fā)展的制高點(diǎn)。不學(xué)習(xí)，不掌握新知識和本領(lǐng)，就不具有生存發(fā)展的能力。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從中汲取營養(yǎng)，充實(shí)知識，提高本領(lǐng)，把全新的生存理念融入各項(xiàng)工作中，才能在激烈的改革大潮中立于不敗之地。

其次，要樹立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念。學(xué)習(xí)是思考和創(chuàng)造的過程，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，是一切進(jìn)步的先導(dǎo)；學(xué)習(xí)的落后，是一切落后的根源。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新工作的前提和動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時(shí)代。離開了學(xué)習(xí)，工作就會(huì)失去創(chuàng)造的營養(yǎng)，特別是在知識更迭加快的情況下，誰學(xué)習(xí)抓得越緊，掌握的知識越多，誰的創(chuàng)造潛力就越大，發(fā)展進(jìn)步就越快。我們必須把學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)步的階梯，把知識作為與時(shí)俱進(jìn)的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，孜孜不倦，永不懈怠，做到在實(shí)際工作中關(guān)注變數(shù)，胸中有數(shù)，增加勝數(shù)，通過學(xué)習(xí)塑造自我，完善自我，創(chuàng)新自我，努力以學(xué)習(xí)的進(jìn)步推動(dòng)工作的創(chuàng)新。其三，要樹立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)生活化，學(xué)習(xí)終身化的學(xué)習(xí)理念。毛澤東同志曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)是工作，而且是更重要的工作。學(xué)習(xí)是干好工作的第一需要，也是履

行好職責(zé)的必然要求。作為一名機(jī)關(guān)干部，要學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)消化在工作中，細(xì)化到生活里，如果只埋頭工作而忽視學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化，即使有敬業(yè)精神和干好工作的良好愿望，工作也難有成效，工作缺乏創(chuàng)新，長此下去，就不能適應(yīng)新形勢，就會(huì)落伍，甚至被淘汰。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，使學(xué)習(xí)成為一種興趣、一種習(xí)慣、一種需求，才能把學(xué)習(xí)、工作和生活有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到相互促進(jìn)，相得益彰，使工作更加富有活力和創(chuàng)新力，生活更加充實(shí)美好。

三、提高學(xué)習(xí)能力要注重在效果上下功夫

從區(qū)委開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型龍鳳活動(dòng)的情況看，要進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)落實(shí),提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益,必須在以下三個(gè)方面下功夫。

第一，組織靈活多樣的形式。學(xué)習(xí)往往枯燥無味，是一種苦差事。要使廣大干部職工學(xué)習(xí)有興趣，有實(shí)效，就必須使學(xué)習(xí)的形式靈活多樣。

第二，要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是要把學(xué)習(xí)與思想政治工作結(jié)合起來。通過開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育出高素質(zhì)干部隊(duì)伍；要及時(shí)有針對性的做好思想政治工作，幫助干部職工轉(zhuǎn)變思想觀念，積極投身全區(qū)改革之中。二是要把學(xué)習(xí)與區(qū)文化建設(shè)結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)中，要克服為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤做法，不能把簡單的看書、讀報(bào)、聽課當(dāng)成單一的學(xué)習(xí)途徑，而要

以文化理念貫穿于“學(xué)習(xí)型龍鳳”的創(chuàng)建活動(dòng)中，把學(xué)習(xí)融入到豐富多彩的文化活動(dòng)之中，寓學(xué)于動(dòng)，寓學(xué)于樂，使之產(chǎn)生一種合力，推動(dòng)全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展。三是要把學(xué)習(xí)與打造陽光政府結(jié)合起來。切實(shí)貫徹為民理念，強(qiáng)意識，學(xué)技能，塑優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，全心全意為老百姓辦實(shí)事、解難題。第三，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)和思考是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的認(rèn)知過程。從認(rèn)識論的角度看，只學(xué)習(xí)不思考，認(rèn)識的過程就沒有完成。思考是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，思考的過程是對照比較、學(xué)以致用、融會(huì)貫通的過程，也是理論聯(lián)系實(shí)際不可或缺的重要環(huán)節(jié)。只有認(rèn)真思考才能不斷修正、調(diào)整、豐富、提高自己。因此，我們要在勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)思考的能力。只有在孜孜不倦、廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋，才可能領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，靈活運(yùn)用學(xué)到的理論和知識，對實(shí)際工作、實(shí)際問題進(jìn)行理性思維和科學(xué)回答，形成新的想法、新的思路、新的辦法，更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性開展工作，使學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來。

第二篇：如何提高機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)

如何提高機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)

無論是從歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的角度觀察，還是從我們所處的環(huán)境、面臨的形勢來講，人的能力素質(zhì)都是推進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量。

一、要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中提升能力素質(zhì)

知識是形成能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是提高能力的基本途徑。機(jī)關(guān)干部必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)形勢任務(wù)的要求。一是要真學(xué)善學(xué)。機(jī)關(guān)干部要把學(xué)習(xí)作為提高本領(lǐng)、履行職責(zé)的第一需要、第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)習(xí)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的行動(dòng)。要有“板凳要坐十年冷”、“三更燈火五更雞”的學(xué)習(xí)精神和勁頭，提高效率“擠”時(shí)間學(xué)，減少應(yīng)酬“騰”時(shí)間學(xué)，排除干擾“爭”時(shí)間學(xué)。常言說，人生大計(jì)，學(xué)習(xí)為先，貴在堅(jiān)持。只要持之以恒，必將大有裨益。二是要活學(xué)善積。就是要處理好大腦與電腦的關(guān)系，既要巧用大腦，發(fā)揮理性思維優(yōu)勢；又要借用電腦，發(fā)揮其在信息記憶、存貯和分類管理等方面的優(yōu)勢。機(jī)關(guān)干部對于常用的數(shù)據(jù)、論述、提法等要下功夫背下來，對常用的本職業(yè)務(wù)政策規(guī)定要熟記于心，當(dāng)明白人和活電腦。條令、條例、綱要以及業(yè)務(wù)手冊等，都要常備身邊，隨時(shí)查詢，以免書到用時(shí)方恨少。此外，我們還應(yīng)記住好記性不如賴筆頭，及時(shí)建立文稿備份資料庫，分門別類地做好文件摘抄、報(bào)刊摘記、讀書筆記和資料剪貼，不斷積累有用材料，厚實(shí)理論功底。三是要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。要學(xué)以致用，知行統(tǒng)一，使學(xué)習(xí)真正進(jìn)入思想、進(jìn)入工作。進(jìn)入思想就是要通過學(xué)習(xí)凈化自己的心靈，提高精神境界，升化人生追求，完善道德修養(yǎng)。進(jìn)入工作，就是要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn) 1

化為科學(xué)的思維方式，轉(zhuǎn)化為觀察、思考、分析問題、解決問題的能力，從而增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

二、要在日常實(shí)踐中提升能力素質(zhì)

實(shí)踐出真知、增智慧、長才干、出人才。對機(jī)關(guān)干部來講，本職崗位是鍛煉提高能力素質(zhì)的“主陣地”和最佳課堂。從親歷的工作中感悟工作的意義和價(jià)值，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，可以得到別人難以得到的真經(jīng)。這些能力水平，是在實(shí)踐中一招一式中練出來的，在一點(diǎn)一滴中積攢起來的。要想成才就要成事，要想快成才就得多實(shí)踐。一是要在認(rèn)真干好每一件小事中提高能力素質(zhì)。機(jī)關(guān)工作，大量的都是具體的、事務(wù)性的。有些表面看雖然很簡單、很瑣碎，但里面其實(shí)包含了很多學(xué)問。承辦具體事務(wù)的過程，就是增長才干的過程。只要對每一小事都用心去做、認(rèn)真去干，自己的能力水平就會(huì)在不知不覺中得到錘煉提高。二是要在參與大項(xiàng)任務(wù)中提高能力素質(zhì)。重點(diǎn)工作、大項(xiàng)活動(dòng)是鍛煉人的大舞臺。我們周圍那些能力素質(zhì)提高快的，都是靠中心緊、干中心任務(wù)多的同志。為此，要把參與大項(xiàng)任務(wù)作為錘煉自己、檢驗(yàn)自己、提高自己的舞臺，有一種見到中心工作就手心發(fā)癢，靠不上中心工作就忐忑不安的境界，久而久之，能力水平就會(huì)“水漲船高”，積小成為大成。三是要在勇挑重?fù)?dān)中提高能力素質(zhì)。我們都有這樣的體會(huì)，干難事最能提高人、最能鍛煉人。一件棘手的事往往就是一個(gè)好老師，一個(gè)難題往往就是一層成才的階梯。因?yàn)殡y事用常規(guī)的辦法已很難解決，要攻克它，就必須有新視角、新思路、新方法，一旦問題得以解決，就能增一份才干、長一分見識。機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)就是任務(wù)重、要求急、標(biāo)準(zhǔn)高，應(yīng)自覺把崗位作為接受培訓(xùn)、提高素質(zhì)的平臺，作為磨礪意志、錘煉作風(fēng)的最佳場所，敢于在實(shí)踐中摔打自己，力求搞一

份材料、承辦一件事情，都能有一份收獲、有一份提高。

三、在總結(jié)反思中提升能力素質(zhì)

?；仡^大有益，多總結(jié)出智慧。要促使工作實(shí)踐向素質(zhì)能力轉(zhuǎn)化，就需要多當(dāng)事后“諸葛亮”，常放“馬后炮”。每完成一項(xiàng)工作，都應(yīng)及時(shí)作一番思考，這樣堅(jiān)持一步一回頭，一事一總結(jié)，交一次學(xué)費(fèi)，明一層道理，天長日久，肯定會(huì)獲益匪淺。為什么有些領(lǐng)導(dǎo)、老機(jī)關(guān)總結(jié)能力強(qiáng)、為什么他們看問題站立點(diǎn)高、提出的觀點(diǎn)新、工作完成的出色？我覺得很重要的一條就是善于總結(jié)歸納。如何搞好總結(jié)歸納，一是要養(yǎng)成勤于總結(jié)的好習(xí)慣?？偨Y(jié)反思貴在有心。每做完一件事情，完成一項(xiàng)任務(wù)，都注意在腦子里濾一濾，想一想在整個(gè)工作過程中，哪些是得當(dāng)?shù)?，哪些是欠妥的，哪些是有效的，哪些是徒勞的，有哪些?guī)律可循，從中得到啟迪，促使工作落實(shí)更有成效。要做到這一點(diǎn)，決不是一時(shí)一地的事，必須經(jīng)常自覺地付諸行動(dòng)，養(yǎng)成定期總結(jié)的好習(xí)慣。力爭做好一項(xiàng)工作，得到一條經(jīng)驗(yàn)；處理一件事情，學(xué)會(huì)一種辦法。這樣，今日記一事，明日悟一理，就會(huì)積久成學(xué)，獲得豐厚的收獲。二是要有“別人吃塹我長智”的悟性。別人成功我受益，別人摔跤我警醒，吃別人的“塹”長自己的智。要謙虛，把別人經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成自己的財(cái)富。要敏感，用別人的教訓(xùn)戒勉自己，防止在別人摔跤的地方自己再跌跤。

四、在激勵(lì)機(jī)制中提升能力素質(zhì)

激勵(lì)保障是能力素質(zhì)的提升源動(dòng)力，一套科學(xué)細(xì)致的激勵(lì)保障體系，一方面能夠提高干部在工作上的主動(dòng)性，提高干部管理的有效性，為機(jī)關(guān)進(jìn)行公共管理和服務(wù)提供保證。另一方面，激勵(lì)作用的有效發(fā)揮也是防止公共權(quán)利異化、建設(shè)廉潔政府的前提。建立健全科學(xué)、合理、公平激勵(lì)機(jī)制一是調(diào)動(dòng)公務(wù)員積極性的需

要；二是公務(wù)員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要；三是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，規(guī)范公務(wù)員管理的需要。只有激勵(lì)才能產(chǎn)生高效率，只有激勵(lì)才能產(chǎn)生凝聚力，機(jī)關(guān)才能獲得長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。在機(jī)關(guān)中，一要健全考評機(jī)制。將干部職工的考核與平時(shí)的考評融為一體，通過采取自我測評、理論測試、專業(yè)測試、同事評價(jià)、社會(huì)評議和組織評定等多種形式，客觀公正地評定每個(gè)干部職工的德、能、勤、績、廉，將之作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，打破素質(zhì)高低一個(gè)樣、能力強(qiáng)弱一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象，營造積極進(jìn)取、力爭上游的良好氛圍。二是完善用人機(jī)制。為政之要，莫先于用人。在干部的選拔任用工作中，要始終貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，把能干、會(huì)干、肯干的干部選拔到關(guān)鍵崗位上去，讓想干事、能干事、干成事的人有舞臺。三是完善干部管理監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步健全和完善操作性強(qiáng)的崗位職責(zé)和各項(xiàng)制度，使每個(gè)干部職工都知道自己應(yīng)該做什么、應(yīng)該做好什么，并通過嚴(yán)格的內(nèi)部規(guī)章制度和紀(jì)律約束，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

五、在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提升能力素質(zhì)

團(tuán)結(jié)出形象，出作風(fēng)，出戰(zhàn)斗力。機(jī)關(guān)工作很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，無論本部門之間的合作，還是部門之間的合作，都是建立在良好的人際關(guān)系之上的。在機(jī)關(guān)工作，應(yīng)登高望遠(yuǎn)，顧全大局，珍惜緣分處關(guān)系，干好事業(yè)聚力量，增進(jìn)感情促和諧，靠團(tuán)結(jié)協(xié)作求得共生共贏共榮。要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是要在容、誠、謙、愛等幾個(gè)字上作文章。一是“容”。就是要有寬闊的胸懷，容人的氣度。大家來自五湖四海，來自不同單位，個(gè)人性格、興趣愛好、經(jīng)歷閱歷、處事方法都會(huì)存在一定差異。如果你不敞開胸懷去接受別人，那么，在你容不下別人的同時(shí)，實(shí)際上你已經(jīng)被別人拒之門外。二是“誠”。誠實(shí)守信，表里如一，大家相處就會(huì)有踏實(shí)感、有信任感。否則今天耍個(gè)小聰明，明天弄個(gè)小花招，時(shí)間長了，就沒人愿意與你共事，更不會(huì)有人與你交心。三是“謙”。與人相處，只有謙虛才能贏得平和，才不會(huì)引起爭端。謙虛，就能聽得進(jìn)別人的意見，就能放下架子擺正自己的位置。機(jī)關(guān)干部要時(shí)時(shí)謙虛，處處謹(jǐn)慎，在謙恭中團(tuán)結(jié)共事，融為一體。四是“愛”。要與人為善，對人充滿愛心。對別人的缺點(diǎn)，誠懇指出，幫助糾正；對他人的困難，主動(dòng)伸手，熱心去幫；對同志的閃失，拉拉袖子，及時(shí)提醒。無論是和上級，還是與同事、與下級共事，都要施之以敬、施之以愛。

六、在吃苦奉獻(xiàn)中提升能力素質(zhì)

要想提高素質(zhì)，增長才干，沒有吃苦耐勞奉獻(xiàn)的精神是不行的，機(jī)關(guān)干部的成長歷程，大部分都是吃 “虧”吃出來，挑重?fù)?dān)子“壓”出來的，急任務(wù)給逼出來的。在參與工作的過程中應(yīng)當(dāng)開拓視野，要肯吃苦樂于吃苦，把每項(xiàng)任務(wù)都看成是機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)把參與性工作當(dāng)成積累知識的過程，當(dāng)作鍛煉實(shí)踐、增長才干是借鑒提高的機(jī)會(huì)。要把完成大項(xiàng)任務(wù)作為鍛煉自己，檢驗(yàn)自己，提高自己的舞臺。為什么這么說呢？因?yàn)榇箜?xiàng)任務(wù)往往有著很強(qiáng)的政策性，規(guī)范性，有很強(qiáng)的全局性、系統(tǒng)性，必須宏觀籌劃，周密計(jì)劃，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把好方向。另一方面大項(xiàng)任務(wù)有很強(qiáng)的嚴(yán)密性、復(fù)雜性，有很強(qiáng)的綜合性、艱苦性，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)，必須精益求精?？傊?，所有的成功，所有的進(jìn)步，所有的幸福都是苦出來的，從主流和長遠(yuǎn)看，最終能成就事業(yè)的大多是那些埋頭苦干素質(zhì)過硬的人。

第三篇：機(jī)關(guān)干部如何盡快提高能力素質(zhì)

機(jī)關(guān)干部如何盡快提高能力素質(zhì)

這段時(shí)間，我讀了濟(jì)南軍區(qū)政治部組織部部長呂民松同志寫的《守望精神高地》這本書，作者結(jié)合自己20多年的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，集中談了機(jī)關(guān)干部的修養(yǎng)問題，包括人生修養(yǎng)、行為修養(yǎng)、文字修養(yǎng)等等，讀后使我深有感觸。今天與大家交流的這一課，是我讀這本書的幾點(diǎn)體會(huì)，希望能對全體機(jī)關(guān)干部在提高能力、提升素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)方面有所啟示。主要和大家探討兩個(gè)問題：一是作為機(jī)關(guān)干部，如何提高自己的能力素質(zhì)？二是作為機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該具備什么樣的作風(fēng)修養(yǎng)？在談這兩個(gè)問題前，我們首先要明確機(jī)關(guān)自身建設(shè)的重要性。

一、機(jī)關(guān)自身建設(shè)的重要性

第一，機(jī)關(guān)自身建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到其履行職能的質(zhì)量。機(jī)關(guān)，本義指傳動(dòng)機(jī)械上發(fā)動(dòng)與控制的部位，它能控制機(jī)器的發(fā)動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)，或者使機(jī)器中止運(yùn)行。因此，它是整部機(jī)器的關(guān)鍵部位。古人講：“機(jī)所以發(fā)，關(guān)所以閉也”。其引伸義有三點(diǎn)。一是指指揮與控制中心。如國家、政黨和軍隊(duì)中的各級首腦機(jī)關(guān)。二是指辦理事務(wù)的部門。這是一般社會(huì)組織為了履行其管理和服務(wù)的職能而建立的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，即人們通常所泛指的黨政機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等等。三是指精心策劃的計(jì)謀。如《紅樓夢》里有一句話：“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”可見，機(jī)關(guān)兼有指揮中樞、服務(wù)機(jī)構(gòu)和智囊團(tuán)的職能作用。概括地講，機(jī)關(guān)的具體任務(wù)就是：承辦分管的業(yè)務(wù)，協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，起草文電，指導(dǎo)工作，確保領(lǐng)導(dǎo)者的決策得到實(shí)現(xiàn)。機(jī)關(guān)要全面履行上述職能，必須通過加強(qiáng)自身建設(shè)來提高自己的能力和素質(zhì)。

第二，機(jī)關(guān)自身建設(shè)質(zhì)量直接制約部隊(duì)基層建設(shè)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的責(zé)任是引領(lǐng)和導(dǎo)向。引領(lǐng)就是要當(dāng)好“排頭兵”，以身作則，率先垂范。導(dǎo)向就是要把握好前進(jìn)方向，保證部隊(duì)工作不發(fā)生偏差，保證黨委決策、首長指示正確地貫徹落實(shí)到基層。人們常說，基層建設(shè)狀況就象一面鏡子，能夠準(zhǔn)確地反映機(jī)關(guān)自身建設(shè)的水平。這是因?yàn)?，基層建設(shè)離不開機(jī)關(guān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)和幫助。一般說來，只有高水平的機(jī)關(guān)，才能帶出高水平的基層。反之，如果機(jī)關(guān)軟弱無力，基層建設(shè)的水平就難以上得去?！按蜩F先得自身硬”，我們只有從基層這面鏡子、從基層建設(shè)的要求出發(fā)來摔打自己、提高水平，才能立威于官兵、立信于基層，決不能做基層的“甩手掌柜”，不能放棄領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的責(zé)任。

第三，機(jī)關(guān)自身建設(shè)質(zhì)量直接影響黨委和首長的形象與威信。機(jī)關(guān)是反映本級黨委和首長形象的“窗口”，機(jī)關(guān)的能力素質(zhì)往往能夠體現(xiàn)黨委和首長的能力、作風(fēng)和工作績效。基層官兵大多是通過機(jī)關(guān)這個(gè)“窗口”來認(rèn)識和評價(jià)黨委和首長的。因?yàn)榛鶎庸俦苯咏佑|黨委成員和部隊(duì)首長的機(jī)會(huì)比較少，而他們卻經(jīng)常要與機(jī)關(guān)干部打交道。群眾對機(jī)關(guān)滿意了，信任了，黨委和首長的威信自然會(huì)大大提高。反之，機(jī)關(guān)的低水平服務(wù)、低層次指導(dǎo)，講話講不到點(diǎn)上，辦事辦不到節(jié)骨眼上，形象樹不好，作風(fēng)硬不了，自然造成官兵煩、基層怨，工作也就難以溝通協(xié)調(diào)，容易形成令不能行、禁不能止的管理“梗阻”，更談不上維護(hù)黨委和首長的威信。

二、機(jī)關(guān)干部應(yīng)具備什么樣的能力素質(zhì)

首先，要明確，什么是能力素質(zhì)？現(xiàn)在我們選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?、以德為先。有句話講的好：有德無才是庸人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。我認(rèn)為，這里所說的“德”就是素質(zhì)，“才”就是能力。我們目前正處在一個(gè)競爭的時(shí)代。競爭是要本錢的。這個(gè)本錢，就是自身的能力素質(zhì)。作為機(jī)關(guān)干部，要履行好職能，完成好任務(wù)，應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)呢？我將其概括為三個(gè)方面，那就是：出主意、辦事情、寫材料。簡單說就是要做業(yè)務(wù)熟手、辦事能手和材料高手，出點(diǎn)子要善于創(chuàng)新，辦事情要做到滴水不漏，寫文章要寫到山窮水盡。具體來講，我認(rèn)為一名合格的機(jī)關(guān)干部，應(yīng)具備“四個(gè)能力”。

第一，調(diào)查研究能力。調(diào)查研究能力說到底就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。要做到調(diào)查先行，問題在胸，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為籌劃工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。否則就會(huì)失去針對性和有效性。要把開展調(diào)查研究作為提高機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)的基本途徑。

第二，文字表達(dá)能力。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、宣傳鼓動(dòng)。因此，沒有“筆桿子”的功力是難以承擔(dān)重任的。機(jī)關(guān)文字材料應(yīng)用性強(qiáng)，目的在于指導(dǎo)工作，解決實(shí)際問題。文字表達(dá)能力首先是認(rèn)識問題、分析問題的能力，其次才是寫作技巧。提高文字表達(dá)能力需要勤奮思索和刻苦練筆。

第三，協(xié)調(diào)辦事能力。協(xié)調(diào)的實(shí)質(zhì)就是化解矛盾，解決問題。協(xié)調(diào)的基本原則是把各方面力量整合起來，步調(diào)一致地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。協(xié)調(diào)的策略技巧是原則的堅(jiān)定性與方法的靈活性相結(jié)合，在服從大局的前提下兼顧各方利益。協(xié)調(diào)的基本態(tài)度是以人為本，公平公正。

第四，指導(dǎo)基層解決問題的能力。機(jī)關(guān)干部要牢固樹立“士兵第一，基層至上”的觀念。觀念問題解決了，才能切實(shí)解決知基層、通基層、理解和體諒基層的問題。要主動(dòng)為基層“減負(fù)”，積極做好“統(tǒng)分結(jié)合”、“關(guān)閘分流”的工作。把為基層服務(wù)的口號變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。常思基層疾苦，多辦利兵之事，盡力為基層分憂解難。

目前，我站機(jī)關(guān)干部在能力素質(zhì)方面我認(rèn)為存在的差距主要有3個(gè)：一是搞出來的東西離高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)“高參”的要求有差距，真正的“高手”不多，尤其年輕同志中的“高手”更少；二是一部分同志帶著干還可以，單獨(dú)挑大梁的能力不足，更可怕的是缺乏危機(jī)感，接受任務(wù)后，等靠依賴思想比較突出；三是出思路、當(dāng)大手筆的差距更大，有的同志安于現(xiàn)狀、應(yīng)付差事、自我滿足。這些差距和不足必須引起警惕和重視。從目前現(xiàn)狀來看，要想適應(yīng)迅猛發(fā)展的新形勢，要想高質(zhì)量的完成本職任務(wù)，如果沒有很高的素質(zhì)水平，就難以勝任本職工作，尤其在機(jī)關(guān)編制逐步壓縮、人少事多矛盾突出的今天，要想一般地混下去，恐怕不僅形勢任務(wù)不允許，領(lǐng)導(dǎo)不允許，就連你自己也會(huì)因挺不住而不得不自動(dòng)退出。這個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題，希望大家多多思考。

三、機(jī)關(guān)干部如何盡快提高能力素質(zhì)

那么，怎樣才能提高能力素質(zhì)呢？沒有別的辦法，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐，而且實(shí)踐是更重要的學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)的重要性，我在這里不多講，主要舉一個(gè)例子。大家都知道，世界上猶太人是最聰明的。他們的聰明不是來自別處，恰恰來自于他們的勤奮好學(xué)。在古代，猶太人被稱為“馬背上的民族”，因?yàn)樗麄冊?jīng)悲慘地失去了自己的國家，過著流浪他鄉(xiāng)、漂泊動(dòng)蕩的生活。這種悲慘的生活使他們明白了自己是沒有祖國的人，一切財(cái)產(chǎn)隨時(shí)都有被奪走的危險(xiǎn)，只有知識和技能才是可以隨身攜帶的。一個(gè)猶太人的父親和老師一起被海盜抓走，他所有的金錢只能贖回其中的一個(gè)，結(jié)果他先把老師救了回來。猶太人世代相傳的箴言就是，知識是最可靠的財(cái)富。只有掌握的知識才真正是自己的財(cái)富。猶太人被稱為是世界上最珍視知識的民族。正是因?yàn)樗麄冊诮?jīng)過血與火的考驗(yàn)和磨練之后，得到了這一彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)世界上，知識和技能是唯一可以隨身攜帶、終身享用的資產(chǎn)。這就是猶太人為什么聰明的原因，也是他們最注重學(xué)習(xí)的根本動(dòng)因。再看我們機(jī)關(guān)的同志，凡是素質(zhì)高的、進(jìn)步大的，大都是由于他們在學(xué)習(xí)上抓得緊，比別人掌握的東西多。這個(gè)故事啟示我們，學(xué)習(xí)就是生存，能力源于學(xué)習(xí)。

今天，我重點(diǎn)談?wù)勅绾卧诠ぷ鲗?shí)踐中提高能力素質(zhì)。實(shí)踐是認(rèn)識的來源，“實(shí)踐出真知”。機(jī)關(guān)干部要想盡快提高自身能力素質(zhì)，重要的是要把機(jī)關(guān)工作當(dāng)專業(yè)鉆研、當(dāng)職業(yè)珍惜、當(dāng)事業(yè)追求。只有勇于實(shí)踐、樂于實(shí)踐、勤于實(shí)踐，才能在工作實(shí)踐中鍛煉提高。

第一，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中培養(yǎng)辯證唯物主義的思想方法。機(jī)關(guān)干部長期從事某個(gè)方面的具體工作，相對于領(lǐng)導(dǎo)干部來講，了解全局、了解中心任務(wù)的機(jī)會(huì)較少，工作中很容易形成片面固定的思維定勢。當(dāng)前，部分同志不同程度地存在三種片面的認(rèn)識：一是“看輕了”自己的工作。履行職責(zé)時(shí)，包括起草材料、制定計(jì)劃措施，沒有意識到是機(jī)關(guān)的大事，是黨委的大事。二是“看偏了”自己的工作。對自己的職能沒有全面理解，不懂得干好工作是自己的職責(zé)，有的甚至認(rèn)為干工作是給領(lǐng)導(dǎo)干的。三是“看重了”自己的工作。有的把自己的權(quán)力看得過大，處理問題該請示的不請示，該報(bào)告的不報(bào)告，憑自己主觀意志辦事。由此可見，作為機(jī)關(guān)干部，要善于在工作實(shí)踐中培養(yǎng)自己良好的思維能力。一是培養(yǎng)“高位”思維能力。要善于站在“高位”思考問題，即站在首長的位臵、上級機(jī)關(guān)的位臵去認(rèn)識、思考、處理問題；站在正確理解黨的路線方針政策和領(lǐng)導(dǎo)意圖的“高位”認(rèn)真履行職責(zé)。要結(jié)合自己的本職工作加強(qiáng)理論政策學(xué)習(xí)，不僅要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)哲學(xué)、邏輯學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的各項(xiàng)政策規(guī)定、各級首長講話、上級下發(fā)的各種文件材料，切實(shí)把首長意圖和上級的文件精神吃透。只有這樣，才能不斷培養(yǎng)良好的思維能力和與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，提高認(rèn)識問題、處理問題的水平。二是培養(yǎng)“中心”思維能力。機(jī)關(guān)干部要主動(dòng)關(guān)注、經(jīng)常關(guān)心部隊(duì)的中心任務(wù)，緊緊圍繞部隊(duì)的中心任務(wù)思考問題，找準(zhǔn)自己工作的著力點(diǎn)，從千頭萬緒的工作中把握住重點(diǎn)，做到“點(diǎn)子正、思路寬”。當(dāng)前，尤其要搞清測控部隊(duì)由科研試驗(yàn)向科研試驗(yàn)和作戰(zhàn)信息支援雙重任務(wù)轉(zhuǎn)變的新使命、新要求、新特點(diǎn)，多渠道獲取信息，熟悉全局，熟悉基層，開闊思路。三是培養(yǎng)“結(jié)合”思維能力。機(jī)關(guān)干部的“結(jié)合”能力是真功夫、真本事。如果上級精神領(lǐng)會(huì)了，情況熟悉了，但“結(jié)合”的本領(lǐng)不強(qiáng)，就很難把上級的精神與部隊(duì)實(shí)際“結(jié)合”在一起，形成切合實(shí)際的思路和措施。所以，機(jī)關(guān)干部要把上級的精神理解深、理解透，對哪些精神需要在領(lǐng)導(dǎo)層面落實(shí)，哪些精神需要在機(jī)關(guān)落實(shí)，哪些精神需要基層官兵落實(shí)，多做具體的研究思考，提出既符合單位實(shí)際情況，又符合上級精神的創(chuàng)造性意見。避免照抄照轉(zhuǎn)文件，下發(fā)指示要求脫離實(shí)際，給基層造成忙亂。

第二，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中掌握機(jī)關(guān)工作的基本技能。今年，我站試驗(yàn)任務(wù)仍然十分繁重，各項(xiàng)工作頭緒很多，機(jī)關(guān)干部的工作量也在逐漸增大，不少同志感到機(jī)關(guān)整天忙忙碌碌、太苦太累。要想在繁忙的工作中不陷入被動(dòng)應(yīng)付，就要對“忙”作客觀的分析。機(jī)關(guān)有些崗位工作量大、文字材料多，有些崗位具體事務(wù)多、協(xié)調(diào)難度大，確實(shí)很忙。但從主觀上看，有的“忙”是由于自身素質(zhì)能力較低，理論功底、工作方法、吃苦精神適應(yīng)不了當(dāng)前任務(wù)的需要，適應(yīng)不了崗位的需要；有的是工作缺乏預(yù)見性、主次矛盾處理不好、工作缺乏條理性。因此，要解決好“忙”的問題，就必須從提高自身素質(zhì)入手，努力提高政治素質(zhì)、知識素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)，掌握機(jī)關(guān)工作的基本技能。一要學(xué)會(huì)主動(dòng)搞預(yù)測。機(jī)關(guān)干部處在助手位臵，工作有被動(dòng)的一面，許多工作特別是臨時(shí)性、事務(wù)性工作有時(shí)難以預(yù)料。但是，每個(gè)同志對自己主管的業(yè)務(wù)和常規(guī)性工作，以及一個(gè)時(shí)期確定的中心工作，還是可以預(yù)測的。所以，機(jī)關(guān)干部不僅對部隊(duì)、季度的大事要心中有數(shù)，而且對單位每月、每周、每日大事也要心中有數(shù)。對常規(guī)性工作要早作打算，早作安排，不等不靠，主動(dòng)去做。同時(shí)，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)和上級機(jī)關(guān)的工作動(dòng)態(tài)，對可能展開的工作預(yù)先準(zhǔn)備，為擺脫工作“忙”創(chuàng)造條件。二要學(xué)會(huì)換位摸思路。機(jī)關(guān)干部如果對領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不準(zhǔn)，不僅承辦工作過程中遇到“紅燈”的次數(shù)多，而且容易出現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)象，給自己的工作造成忙亂。因此，要盡可能多熟悉領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、習(xí)慣，多進(jìn)行換位思考，要站在領(lǐng)導(dǎo)的位臵上多想工作怎么抓、材料怎么寫、事情怎么辦等問題。通過換位思考，拓寬視野，提高自己的思維層次，力求準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，避免無功而返。三要學(xué)會(huì)超前抓重點(diǎn)。每個(gè)同志對所要完成的任務(wù)，應(yīng)提前制定計(jì)劃，領(lǐng)受每一項(xiàng)任務(wù)，都要明確承辦意見、工作方法和進(jìn)度，不能想起什么抓什么，干到哪算到哪。當(dāng)工作頭緒多、難以應(yīng)付時(shí)，要分清主次，區(qū)分輕重緩急，抓主要矛盾，尤其對重點(diǎn)工作和急辦事項(xiàng)要優(yōu)先辦理、重點(diǎn)突破。當(dāng)工作相對清閑時(shí)，要認(rèn)真熟悉相關(guān)制度規(guī)定，積累相關(guān)材料，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，為完成應(yīng)急工作儲(chǔ)備“財(cái)富”。

第三，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中培養(yǎng)埋頭苦干的敬業(yè)精神。要使機(jī)關(guān)工作在部隊(duì)建設(shè)中有所作為，做到讓首長滿意，讓基地機(jī)關(guān)滿意，讓部隊(duì)滿意，需要機(jī)關(guān)干部付出巨大的努力。當(dāng)前，絕大部分機(jī)關(guān)干部非常敬業(yè)，工作非常辛苦，成績也很明顯，但也有部分同志時(shí)常出現(xiàn)一些消極思想情緒。解決好這個(gè)問題，我感到要把握好三點(diǎn)：一要勇于面對“壓力”的挑戰(zhàn)。有的同志感到機(jī)關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)太高、壓力太大、工作太累，感到機(jī)關(guān)干部與科技干部相比晉職晉銜慢、享受任務(wù)補(bǔ)助費(fèi)少，產(chǎn)生“只有壓力沒有動(dòng)力”的想法。能否把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力是衡量一個(gè)干部素質(zhì)強(qiáng)弱、能力大小、覺悟高低的重要標(biāo)志。只有把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，才能不斷進(jìn)取和進(jìn)步。相反，沒有壓力，或只有壓力沒有動(dòng)力，就會(huì)陷入不思進(jìn)取、空虛平庸的境地。為此，機(jī)關(guān)干部要正確認(rèn)識“壓力”與“動(dòng)力”的關(guān)系，主動(dòng)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。要把實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)自覺融入到軍隊(duì)的事業(yè)中，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想中不斷增加動(dòng)力；要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，在認(rèn)真履行職責(zé)中增加動(dòng)力；要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，自覺在艱難困苦中磨練提高自己。二要自覺消除“關(guān)系”的影響。受社會(huì)大環(huán)境的影響，個(gè)別同志認(rèn)為成長進(jìn)步不是靠“實(shí)干”而是靠“關(guān)系”。實(shí)事求是地講，當(dāng)前，國家和軍隊(duì)有些法律制度還不夠健全，在干部走留、調(diào)動(dòng)、提升等方面存在著照顧關(guān)系的現(xiàn)象，但這種情況是個(gè)別的，是暫時(shí)的，是缺乏持續(xù)進(jìn)步扎實(shí)基礎(chǔ)的。作為機(jī)關(guān)干部，要自覺消除“靠關(guān)系”的消極思想，踏踏實(shí)實(shí)干事，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，把“本錢”積累得厚一些，靠自己的真才實(shí)學(xué)、靠自己的實(shí)干精神、靠自己的良好表現(xiàn)，贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得群眾的認(rèn)可。機(jī)關(guān)要建立具有時(shí)代特色的競爭機(jī)制，大力倡導(dǎo)“能者上、平者讓、庸者下”，使機(jī)關(guān)干部在實(shí)踐中公平競爭，在公平競爭中進(jìn)步。三要樹立甘于“吃苦”的思想?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，要想成就一番事業(yè)，就必須發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)以苦為樂的思想境界。為此，機(jī)關(guān)干部要舍得“掉幾斤肉”，通過“吃眼前苦”換來真才實(shí)學(xué)，換來領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定，換來終身享用的能力財(cái)富。要把領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和有意“加壓”當(dāng)作是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，自覺地加班加點(diǎn)工作，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。要有“今天工作不努力，明天努力找工作”的緊迫感，努力干好今天的工作，為明天的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急功近利的思想，正確對待眼前的物質(zhì)利益，不要患得患失，不因眼前利益得失產(chǎn)生消極情緒而影響工作，做到勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)。

第四，要提高能力素質(zhì)就必須在實(shí)際工作中培養(yǎng)勤學(xué)勤思的良好習(xí)慣。文字能力是一個(gè)人表達(dá)思想、展現(xiàn)知識才華的重要方式，更是機(jī)關(guān)干部的基本功。文字材料的起草過程是機(jī)關(guān)干部參與黨委、首長決策的過程，文字材料最終轉(zhuǎn)化為工作指示、首長講話、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，用于指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)。當(dāng)前，制約機(jī)關(guān)適應(yīng)新形勢、提高工作質(zhì)量和水平的“瓶頸”恰恰是文字材料。有的機(jī)關(guān)干部文字材料出手慢，有的寫出的材料質(zhì)量不高。存在這一問題的主要原因是學(xué)習(xí)不夠、實(shí)踐不夠。改變這一狀況，根本途徑是勤學(xué)苦練，勇于實(shí)踐，使自己干工作的過程成為“四個(gè)過程”：一是使工作過程成為學(xué)習(xí)理論、豐富知識的過程?！皩W(xué)習(xí)是智慧之源”。如果機(jī)關(guān)干部沒有求知欲望，厭倦學(xué)習(xí)，靠自己的“老家底”工作，勢必會(huì)“驢子推磨，原地打轉(zhuǎn)”，能力永遠(yuǎn)提不高，即便是本科生、研究生，也是如此。作為機(jī)關(guān)干部，必須具有較強(qiáng)的理論分析能力、把握政策能力、文字和語言表達(dá)能力。增強(qiáng)這些能力，最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除必須學(xué)好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，并運(yùn)用其基本觀點(diǎn)、方法觀察問題、認(rèn)識問題、解決問題，還要特別注意緊密結(jié)合本職工作學(xué)政策、學(xué)文件、學(xué)首長講話、學(xué)相關(guān)的知識。按照“建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭做創(chuàng)新型人才”的目標(biāo)，真正把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作工作的過程，把工作的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)的過程。二是使工作過程成為積累資料、博采眾長的過程。積累資料從某種程度上講，就是知識和能力的積累，對機(jī)關(guān)干部來說尤為重要?，F(xiàn)在，有的同志平時(shí)不注重資料積累，不注重學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，遇到寫材料就臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張找資料，工作起來很費(fèi)勁。為此，每個(gè)機(jī)關(guān)干部都要養(yǎng)成積累資料的好習(xí)慣，通過剪報(bào)、做筆記、網(wǎng)絡(luò)下載等方式，建立自己的寫作“寶葫蘆”，便于寫材料時(shí)借鑒參考。機(jī)關(guān)要建立資料整理制度，指定專人負(fù)責(zé)收集整理機(jī)關(guān)工作資料，使新同志工作“早上路”，避免“走彎路”。三是使工作過程成為勤于思考、勤于總結(jié)的過程。機(jī)關(guān)干部善不善于思考問題，能不能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，直接影響工作的質(zhì)量和效率。所以，機(jī)關(guān)干部要經(jīng)常站在全局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的角度，思考部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的大事，做到“不在其位也要謀其政”，積極給領(lǐng)導(dǎo)提建議、出點(diǎn)子，當(dāng)好首長的參謀。要經(jīng)常反思自己的工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。四是使工作過程成為創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力的過程。機(jī)關(guān)干部要以創(chuàng)新的思維、改革的精神開展工作，結(jié)合自己的工作，經(jīng)常研究新情況、新問題，尤其在一些關(guān)乎全局、關(guān)乎長遠(yuǎn)的深層次問題和難以解決的“瓶頸”、“頑癥”問題上，要勇于探索，大膽創(chuàng)新，找對策、下功夫、求突破，寫出富有新意的材料，總結(jié)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，提出開創(chuàng)性的建議，使機(jī)關(guān)工作在創(chuàng)新中發(fā)展，個(gè)人在創(chuàng)新中進(jìn)步。

第四篇：機(jī)關(guān)干部能力

作為機(jī)關(guān)干部，有上情下達(dá)、下情上報(bào)，有參謀輔政、綜合協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)保障，有優(yōu)化服務(wù)、狠抓落實(shí)，有組織宣傳動(dòng)員等職能，而要做一個(gè)合格的機(jī)關(guān)干部，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)具備六個(gè)方面的素質(zhì)和六個(gè)方面的能力。

一、應(yīng)具備的素質(zhì)

一是要有忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)。

機(jī)關(guān)干部在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作，首先，要對黨、對組織、對領(lǐng)導(dǎo)忠誠，反映問題要客觀公正，實(shí)事求是;提出的意見建議沒有個(gè)人私利，而是從大局著眼，從有利于單位的工作著眼。90年代初，我在縣委機(jī)關(guān)工作時(shí)，長期在縣委書記身邊工作，我曾說過一句話:在單位，聽領(lǐng)導(dǎo)的，在家，聽愛人的。這句話被縣委書記在全縣三級干部大會(huì)上作為教育引導(dǎo)干部的語言。其次，要有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢掠诔袚?dān)工作任務(wù)，尤其在急難險(xiǎn)重工作任務(wù)面前，更不能扯皮、推諉，要為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作。

二是要有“三嚴(yán)三實(shí)”的素質(zhì)。

在機(jī)關(guān)工作中，無論是局領(lǐng)導(dǎo)、股室長還是一般干部，都擁有一定的職能和權(quán)利，不能濫用權(quán)、亂用權(quán)，更不能吃、拿、卡、要，要熱心為群眾辦實(shí)事、做好事。要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來說話、辦事。在工作中，要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，確保任何時(shí)候、任何情況下都做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，做政治上的明白人，組織上的規(guī)矩人，講規(guī)矩的老實(shí)人。工作中要踏踏實(shí)實(shí)，對黨負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。在謀劃各項(xiàng)工作中，既要符合上級的要求，又要符合客觀實(shí)際情況，每開展一項(xiàng)工作和組織各類活動(dòng)，要研究深，明確到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定著成敗。所以必須在“實(shí)”字上下功夫，在“實(shí)”字上想方設(shè)法，在“實(shí)”字上狠抓工作的落實(shí)。

三是要有愛崗敬業(yè)的素質(zhì)。

在機(jī)關(guān)工作中，首先要樹立干一行、愛一行、鉆一行的理念。機(jī)關(guān)崗位沒有高低之分，沒有權(quán)力大小之別，而作為機(jī)關(guān)干部，一定要樹立無論崗位調(diào)整都要盡快熟悉工作，創(chuàng)造性地開展工作，要確保政令暢通，找準(zhǔn)工作落腳點(diǎn)，明確發(fā)力方向，使各項(xiàng)工作落地生根。要把全部精力聚焦到完成本職工作，提高工作效率上，該自己干的工作，一定要干好，不留尾巴，不讓組織和領(lǐng)導(dǎo)為難;配合別人干的工作，更要加倍努力地配合好，完成工作任務(wù)。我認(rèn)為機(jī)關(guān)干部在工作中，應(yīng)盡心、盡力、盡職，讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

四是要有樂于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的素質(zhì)。

在機(jī)關(guān)工作中，不能怨天怨地，不能比待遇、比環(huán)境，而是要遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，尤其在工作任務(wù)重、工作任務(wù)緊和急難險(xiǎn)重工作面前，需加班的要加班，需放棄休息的要放棄休息，以完成各項(xiàng)工作任務(wù)為己任，達(dá)到開開心心地工作，快快樂樂地生活的境界，既不為難別人，也不為難自己。使自己在奉獻(xiàn)中得到快樂，在吃苦耐勞中錘煉自己的能力。

五是要有不卑不亢的素質(zhì)。

在機(jī)關(guān)工作中，經(jīng)常面對的是領(lǐng)導(dǎo)和群眾，對領(lǐng)導(dǎo)而言，完成好自己的本職工作，就是對領(lǐng)導(dǎo)的最大支持，不必要卑躬屈膝，好話說盡，不干實(shí)事，而是要以圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，多提一些有利于工作的建設(shè)性意見，做到“知無不言、言無不盡”，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是萬能的、全才的，需要多調(diào)研、多了解情況，多聽真話和實(shí)實(shí)在在的情況，不能一級哄一級，一級騙一級。無論對領(lǐng)導(dǎo)還是對群眾，都應(yīng)該尊重，而不能藐視，以服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)和群眾為基本要求，體現(xiàn)出勝不驕、敗不餒的精神。

六是要有持之以恒的素質(zhì)。

在機(jī)關(guān)工作中，許多工作都具有持續(xù)性和連續(xù)性，甚至有些工作年年如此。我們要用辯證法的觀點(diǎn)來看待問題，看待自己所從事的崗位，要有堅(jiān)忍不拔的毅力，持之以恒的定力，一抓到底的恒心，不見結(jié)果不收兵的信心。落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)，使每一項(xiàng)工作都能做到有布置、有督導(dǎo)、有考核、有結(jié)果、有成效。這樣才不會(huì)出現(xiàn)落實(shí)在會(huì)上，落實(shí)在文件上，落實(shí)在嘴上，不見真正的結(jié)果。只有這樣，才能創(chuàng)新工作，才能使各項(xiàng)工作不斷邁向新臺階，取得新成效。

二、應(yīng)具備的能力

一要具備勤于學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的唯一通道和階梯。機(jī)關(guān)干部應(yīng)有本領(lǐng)危機(jī)感，徹底摒棄“啃老本”、自我感覺良好的思想，樹立“不可一日無學(xué)”和學(xué)到老的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，不斷接受新知識、接受新事物。要克服怕學(xué)、倦學(xué)、懶學(xué)、應(yīng)急學(xué)的思想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提升學(xué)習(xí)的深度和廣度，豐富自己的知識層次和底蘊(yùn)，才能適應(yīng)新形勢、新工作的要求，才能圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。

二是具備善于思考能力。

“學(xué)而不思則罔”。機(jī)關(guān)干部應(yīng)根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化和中央、省州縣黨委、政府的工作要求以及新醫(yī)改和衛(wèi)生計(jì)生重點(diǎn)工作的目標(biāo)任務(wù)，有針對性地加強(qiáng)對新問題、新情況的思考，不斷提高政策的理解力、形勢的判斷力、工作的領(lǐng)悟力和決策的創(chuàng)新力，提升思想的充盈度、思維的活躍度，善于站在上一層次思考問題、“走出圍城”思考問題，逆向思維，反彈琵琶研究工作和問題，要站在基層的角度和群眾的角度，考慮問題、制定政策、安排工作，做到能“埋頭拉車”，也會(huì)“抬頭看路”。

三是具備能說會(huì)道能力。

語言是人類溝通交流最方便的介質(zhì)。機(jī)關(guān)干部作為黨的政策宣傳者、貫徹者，擔(dān)負(fù)著聯(lián)系基層、指導(dǎo)基層、教育群眾、服務(wù)群眾的重要職能，應(yīng)加強(qiáng)口才鍛煉，做到講話層次分明、言簡意賅、靈活有度，實(shí)現(xiàn)“言談自如”、“語扣民心”、“話傳黨策”，才能確保政策宣傳不走樣、聯(lián)系群眾不淡漠、溝通工作不阻隔，服務(wù)群眾熱情，不斷提升服務(wù)基層、幫助基層協(xié)調(diào)工作、解決問題和困難的能力，因?yàn)椤坝袨椴庞形弧薄＿@樣，才能贏得基層和群眾的敬重及歡迎。

四具備精通業(yè)務(wù)能力?！皹I(yè)精者能為師”。作為機(jī)關(guān)干部應(yīng)克服機(jī)關(guān)作風(fēng)、官僚主義、形式主義，經(jīng)常深入群眾真心誠意辦民事、解民難，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷加深政策和業(yè)務(wù)的理解，爭做機(jī)關(guān)工作的“活字典”、“百事通”。要準(zhǔn)確理解和掌握上級的各項(xiàng)路線、方針、政策以及各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)、工作措施，開展工作和指導(dǎo)基層時(shí)不走樣、不反復(fù)、不吃“回鍋肉”，不讓基層左右為難、反復(fù)不定。而是要準(zhǔn)確地把工作重點(diǎn)、工作要求、工作措施傳達(dá)給基層，確保基層能準(zhǔn)確無誤地開展工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。同時(shí)，機(jī)關(guān)工作人少事多事雜，有時(shí)許多工作會(huì)同一時(shí)段需要完成，所以需要學(xué)會(huì)十指彈鋼琴的本領(lǐng)，統(tǒng)籌好一切工作，分輕重緩急抓好工作落實(shí)，不要亂成一團(tuán)，不分頭緒，胡子頭發(fā)一把抓。

五是要具備良好的寫作能力。

要加強(qiáng)文字的組織能力和駕馭能力，真正做到各項(xiàng)政策措施能制定、各種文件通知能起草、各類信息能反饋，各種題材、各種文體的總結(jié)材料和先進(jìn)事跡材料、經(jīng)驗(yàn)交流材料、匯報(bào)材料都能按主題、按要求撰寫，而且還要具備有一定的層次，一定的價(jià)值，一定的高度。同時(shí)，能做到問題能查找、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡诰颍埂爸挝摹背蔀闇贤ǜ鞣?、暢通政令的有力武器，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓領(lǐng)導(dǎo)耗費(fèi)大量的時(shí)間修改公文，耽誤工作。

六是要具備實(shí)干巧干能力。

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。機(jī)關(guān)干部要堅(jiān)持“圍繞重點(diǎn)工作抓落實(shí)、抓好重點(diǎn)工作促發(fā)展”的工作思路，把機(jī)關(guān)工作這個(gè)“虛活”做實(shí)，樹立干實(shí)事、謀實(shí)績的思想，建立一絲不茍、敢于擔(dān)當(dāng)、一抓到底的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，杜絕做表面文章，搞花架子，保持良好的工作狀態(tài)，確保工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展;同時(shí)，所謂巧干，就是要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索工作規(guī)律，積累資料，建立臺賬，不要反反復(fù)復(fù)要求下級報(bào)這報(bào)那，增加基層工作量，可以各股室之間信息互通共享，不要每個(gè)股室都向基層單位反復(fù)要基數(shù)和情況;這樣才能力爭“當(dāng)模范干部、創(chuàng)一流業(yè)績”合格的機(jī)關(guān)干部。

第五篇：如何提高學(xué)習(xí)能力

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力三要素：

1、規(guī)范的學(xué)習(xí)行為

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、有效的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)能力三要素分解到學(xué)習(xí)的八大環(huán)節(jié)中，按照八大環(huán)節(jié)做，就會(huì)出成績。這八大環(huán)節(jié)是：

1、計(jì)劃管理：對學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃。

2、預(yù)習(xí)管理：學(xué)習(xí)溫故而知新，預(yù)習(xí)目的就是要找到不懂的地方，找到自己思維上的斷點(diǎn)。預(yù)習(xí)后聽課效果會(huì)大幅度提高，成績才會(huì)提高。

有效的預(yù)習(xí)包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

①讀：閱讀。通讀教材，閱讀中有的懂有的、不懂的地方，不懂的地方就是你明天上課時(shí)需要重點(diǎn)弄懂的，預(yù)習(xí)的目的：形成問題，帶著問題上課，自動(dòng)增加上課的聽課效率。②寫：不懂的地方簡單紀(jì)錄在預(yù)習(xí)本上；當(dāng)老師講到此時(shí)，在預(yù)習(xí)本上簡單紀(jì)錄，與聽課筆記融為一體。預(yù)習(xí)筆記可以和聽課筆記共用一個(gè)記錄本，以方便查閱。③練 ：練習(xí)。預(yù)習(xí)結(jié)果最后要體現(xiàn)在練一練上，課后做一道題，會(huì)做了，說明懂了，進(jìn)行了有效復(fù)習(xí)，對你的自學(xué)能力會(huì)有很大的提高。

應(yīng)該有預(yù)習(xí)管理表：可以用課程表，預(yù)習(xí)了√，沒預(yù)習(xí)×。預(yù)習(xí)時(shí)間3-5分鐘，最多8分鐘，時(shí)間不要長，長了變成自學(xué)了。

3、聽課管理：聽課是孩子的主業(yè)。聽課要做的以下三個(gè)方面：

（1）跟老師：跟老師思路走。這樣，預(yù)習(xí)的內(nèi)容才體現(xiàn)得出來。（2）抓重點(diǎn)：抓個(gè)性化的重點(diǎn)。沒有預(yù)習(xí)就形不成自己的個(gè)性化重點(diǎn)。（3）當(dāng)堂懂：當(dāng)堂消化。

還應(yīng)該不要有愛屋及烏的想法和偏科思想。

4、復(fù)習(xí)管理：有效復(fù)習(xí)核心是“想”、“查”、“說”。

想：回想。每天睡覺前，第一件事就要回想老師講課內(nèi)容，通過回想記憶老師講課內(nèi)容，能回想出來的部分，通過這樣一遍兩遍的回想已經(jīng)進(jìn)行很好的記憶了。有時(shí)這樣的記憶可以做到終生不忘的效果；對回想時(shí)迷糊的記憶是他需要復(fù)習(xí)的，對回想時(shí)記憶不起來不懂的問題是他需要從頭再學(xué)習(xí)弄懂的部分，這就是有針對性的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。中考、高考需要查漏補(bǔ)缺，漏、缺在哪？回想就是最有效的查漏補(bǔ)缺的方法?！盎叵搿睆?fù)習(xí)，效率一定是最高的。

查：查閱。不好的復(fù)習(xí)方法：打開書本從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，沒有效果，事倍功半。有效的復(fù)習(xí)方法：回想以后，有針對性的查閱，這樣才有效果、有效率，事半功倍。

說：復(fù)述。對自己說。聽明白不是明白，說明白才是真正的明白。這樣的練習(xí)，2-3個(gè)月后會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶力提高了、概括能力提高了、領(lǐng)悟能力提高了、表達(dá)能力提高了、寫作能力強(qiáng)了。

5、作業(yè)管理：紀(jì)錄作業(yè)時(shí)間：限時(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在特定時(shí)間段內(nèi)高效率完成任務(wù)的能力。考試的高效率來自于平時(shí)對高效率的訓(xùn)練。至少45分鐘作為一個(gè)限時(shí)時(shí)間段。作業(yè)時(shí)間長的真正原因是沒有在學(xué)習(xí)，時(shí)間越短效率越高。作業(yè)管理要做到：

（1）不復(fù)習(xí)不做作業(yè)：先復(fù)習(xí)。（2）不計(jì)時(shí)不做作業(yè)：練速度。（3）不檢查不做作業(yè)：做作業(yè)的目的應(yīng)該回歸到它的本源，那就是檢驗(yàn)知識所學(xué)的內(nèi)容，真正弄懂問題，不是為做題而做題。（4）不小結(jié)不做作業(yè)：需要自問：我學(xué)到了什么？我有什么體會(huì)？不斷地總結(jié)提高。

以上四點(diǎn)，計(jì)時(shí)、小結(jié)最重要，一定要求做到。

6、錯(cuò)題管理：錯(cuò)題本。原題、錯(cuò)因、正確答案和舉一反三（日后還不會(huì)再次查找原因時(shí)進(jìn)行舉一反三）。

7、難題管理：難題本。

有了錯(cuò)題、難題本，就叫會(huì)考試。有此，就好進(jìn)行歸納、總結(jié)?？碱}有基礎(chǔ)分、中等難度分、高難度分。錯(cuò)題、難題就是后二者，把握住了這些題等于把高分握在手里，基礎(chǔ)分誰都能拿到。最后還要進(jìn)行總結(jié)歸納，歸納題型還有一個(gè)統(tǒng)計(jì)功能，哪一部分錯(cuò)題多說明哪一部分沒學(xué)好，有針對性的重新學(xué)習(xí)，歸納題型還可以提高復(fù)習(xí)效率，比題海戰(zhàn)術(shù)強(qiáng)。復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)時(shí)先看原題，思考后再看結(jié)果對不對。

8、考試管理：丟分統(tǒng)計(jì)表。什么題型、什么知識點(diǎn)丟分，有針對性的解決問題。

每隔一段時(shí)間需要幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)一下錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)備用。