第一篇：12-13非畢業(yè)班《形勢與政策》及大一新生《江西省情教育》開課通知

2012-2013學年第2學期

非畢業(yè)班《形勢與政策》和大一新生《江西省情教育》開課通知 各二級學院教務科：

根據(jù)教育部和省教育廳有關文件精神,結合我校教學實際，現(xiàn)就12-13學年第2學期《形勢與政策》和《江西省情教育》開課作如下安排：

一、學習對象：

《形勢與政策》：全體在校非畢業(yè)班學生（10、11、12級本科及醫(yī)學09級本科，11、12級?？疲?3屆畢業(yè)班已修完除外。

《江西省情教育》：大一新生（高年級同學大一時已修過，不再學習）。

二、學習形式：

《形勢與政策》與《江西省情教育》均是以網(wǎng)絡課堂學習為主。

三、學習地點及時間：

網(wǎng)絡課堂學習：主校區(qū)地點安排在藝術廣場3樓20號機房，時間為開學第2周至15周的周六、周日的上午8:30——11:30，下午14:00——17:00（計算機等級考試除外）。全體學生必須在15周前完成學習任務。有條件的同學也可以在宿舍或家里進行網(wǎng)上學習。

四、主要學習內容：

《形勢與政策》：2012—2013學年第2學期《形勢與政策》網(wǎng)絡課堂8個專題講座。

《江西省情教育》：《形勢與政策》網(wǎng)絡學習的平臺內《江西省情教育》專題6章內容。

六、成績考核

本學期除了完成網(wǎng)上平時考核外，還要進行期末考試（到時發(fā)相關通知）。請務必通知到本院學生，以免延誤學習。

對本通知如有疑問，請撥咨詢電話：8311137，聯(lián)系人：夏老師、王老師、黃老師。

九江學院思政部

2013年3月6日

第二篇：13-14《形勢與政策》開課通知 2

2013-2014學年第二學期

非畢業(yè)班《形勢與政策》和大一新生《江西省情教育》開課通知 各二級學院教務科：

根據(jù)教育部和省教育廳有關文件精神,結合我校教學實際，現(xiàn)就13-14學年第2學期《形勢與政策》和《江西省情教育》開課作如下安排：

一、學習對象：

《形勢與政策》：全體在校非畢業(yè)班學生（14屆畢業(yè)班已修完除外）?！督魇∏榻逃罚捍笠恍律ǜ吣昙壨瑢W不再學習）。

二、學習形式：

《形勢與政策》與《江西省情教育》均是網(wǎng)絡課堂學習為主。請同學們首先登陸校園網(wǎng)主頁，在主頁最上面導航欄內點擊“教學科研”鏈接，出現(xiàn)“形勢政策課”鏈接，再繼續(xù)點擊就可進入形勢與政策教學網(wǎng)進行學習（或進入校園網(wǎng)主頁右下角“特色專題”中的明辨網(wǎng)，點擊明辨網(wǎng)右上角的學習的平臺圖標也可進入學習）。

三、學習地點及時間：

主校區(qū):藝術廣場3樓11號機房，周六、周日上午8:30——11:30，下午14:00——17:00（計算機等級考試除外）；八里湖校區(qū)：網(wǎng)絡機房303教室，第2周至16周周一下午

5、６節(jié)；潯東校區(qū)：華文樓網(wǎng)絡機房304教室，第2周至16周周三下午

5、６節(jié)全體學生必須在16周前完成學習任務。有條件的同學也可以在宿舍或家里進行網(wǎng)上學習。

四、主要學習內容：

《形勢與政策》：2013—2014學年第2學期《形勢與政策》網(wǎng)絡課堂7個專題講座。

《江西省情教育》：《形勢與政策》網(wǎng)絡學習的平臺內《江西省情教育》專題6章內容。

六、成績考核

本學期除了完成網(wǎng)上平時考核外，還要進行期末考試（到時發(fā)相關通知）。請務必通知到本院學生，以免延誤學習。

對本通知如有疑問，請撥咨詢電話：8311137，聯(lián)系人：夏老師、王老師、黃老師。

九江學院思政部

2014年2月25日

第三篇：形勢政策江西省情教育--實現(xiàn)跨越_

形勢與政策課：省情教育——實現(xiàn)跨越

二、實現(xiàn)江西崛起的新跨越

（一）新的歷史起點

“十一五”時期是江西發(fā)展的關鍵時期，緊緊抓住這一時期，用好機遇、應對挑戰(zhàn)、謀求經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，就能夠在中部地區(qū)崛起的進程中有更大作為?；仡欉^去，江西已經(jīng)站在一個新的起點上。新世紀以來全省上下共同努力已經(jīng)為今后發(fā)展奠定了堅實基礎，推動進一步發(fā)展所需的能量正在集聚。人的能量正在迅速集聚，人才流失已轉變?yōu)榱鬟M流出基本平衡，“求新思變、開明開放、誠實守信、善謀實干”正在成為江西4300萬人民新的理念，這些都將成為活力、動力、創(chuàng)造力的能量來源。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能量正在迅速集聚，投資環(huán)境不斷優(yōu)化，“成本低、回報快、信譽好、效率高”的環(huán)境品牌正在得到越來越多海內外有識之士的認可。當前及今后一段時期，江西擁用歷史上不可多得的機遇。經(jīng)濟全球化趨勢增強，國際生產(chǎn)要素流動和產(chǎn)業(yè)轉移步伐加快。國內居民消費結構逐步升級，產(chǎn)業(yè)結構調整和城鎮(zhèn)化進程加快。社會主義市場經(jīng)濟體制不斷完善，國家促進中部地區(qū)崛起的政策措施開始實施。這些都是江西今后發(fā)展極為有利的條件。站在新的起點上，抓住時代提供的歷史性機遇，加快江西崛起進程，實現(xiàn)富民興贛，這是這一代人江西人肩負的光榮使命，每一位在江西工作的人，無論是干部、知識分子，還是工人、農(nóng)民，無論是正在從事一番事業(yè)的人們，還是正在尋找、謀求新的創(chuàng)業(yè)機會的人們，都應當以強烈的歷史使命感和時代緊迫感積極投身到加快江西崛起的進程中去。

（二）實現(xiàn)新跨越——江西中部崛起的總體要求

加快江西崛起，是江西人民矢志不移的追求。什么是崛起？崛起應該是經(jīng)濟實力強，人民生活好，綜合環(huán)境優(yōu)，可持續(xù)協(xié)調發(fā)展能力強。怎樣實現(xiàn)崛起？《江西省國民經(jīng)濟與社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》圍繞加快江西崛起，全面建設小康社會提出了今后發(fā)展的總體要求，概括起來就是堅持“一個統(tǒng)領”，大力推進“五化”，建設“三個江西”，強化“兩大支撐”，實施“六大戰(zhàn)略”。

堅持“一個統(tǒng)領”，就是堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，注重以人為本，實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

大力推進“五化”，就是推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟國際化和市場化。

建設“三個江西”，就是建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)江西、綠色生態(tài)江西、和諧平安江西。

強化“兩大支撐”，就是強化基礎設施建設對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用，強化服務業(yè)對人民群眾生產(chǎn)生活的支撐作用。

實施“六大戰(zhàn)略”，就是深入實施以新型工業(yè)化為核心的發(fā)展戰(zhàn)略，加速農(nóng)業(yè)大省向工業(yè)大省的轉變；深入實施統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略，促進城鄉(xiāng)和經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展；深入實施大開放和改革攻堅戰(zhàn)略，建設更具火力、更加開放的經(jīng)濟體系；深入實施科教興贛、人才強省戰(zhàn)略，著力提高自主創(chuàng)新能力；深入實施創(chuàng)業(yè)富民、和諧發(fā)展戰(zhàn)略，進一步增強人民群眾的幸福感。

（三）具體實施細則

1、大力推進“五化”

[1]建設社會主義新農(nóng)村，扎實推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化

貫徹工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針，走出一條以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的新路子。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，立足當前，著眼長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，量力而行，遵循客觀規(guī)律，尊重農(nóng)民意愿，注重實際效果，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設。按照“希望在山、潛力在水、重點在田、后勁在畜、出路在工”的思路，全面發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，著力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，千方百計增加農(nóng)民收入。依靠科技進步和機制創(chuàng)新，加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變。

（1）鞏固提高糧食生產(chǎn)能力（2）調整農(nóng)業(yè)結構，轉變農(nóng)業(yè)增長方式（3）加快農(nóng)村基礎設施建設（4）加強農(nóng)村公共服務

（5）全面深化農(nóng)村改革

[2] 加快產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級 大力推進新型工業(yè)化

堅持以工業(yè)崛起加快江西崛起，著力做大工業(yè)規(guī)模，提高工業(yè)在經(jīng)濟總量中的比重。以提高自主創(chuàng)新能力為中心環(huán)節(jié)，遵循科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源充分利用和信息化帶動的原則，注重發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提升工業(yè)增長質量，在加快發(fā)展中優(yōu)化工業(yè)結構。以重大項目為突破口，夯實基礎產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，構建原材料工業(yè)、加工制造業(yè)、高技術產(chǎn)業(yè)相互支撐、協(xié)調發(fā)展的工業(yè)體系。

（1）推進產(chǎn)業(yè)技術升級（2）加快壯大支柱產(chǎn)業(yè)（3）發(fā)展重大基礎工業(yè)（4）做優(yōu)做強工業(yè)園區(qū)（5）做強昌九工業(yè)走廊

（6）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)組織結構

[3]提高城鄉(xiāng)發(fā)展融合度 大力推進新型城鎮(zhèn)化

按照產(chǎn)業(yè)集聚、功能完善，節(jié)約土地、集約發(fā)展，合理布局、各具特色的原則，積極穩(wěn)妥地推進城鎮(zhèn)化進程。適應經(jīng)濟發(fā)展水平，堅持大中小城市和小城鎮(zhèn)有機結合、協(xié)調發(fā)展，積極培育城市群。

（1）科學推進城鎮(zhèn)發(fā)展（2）強化中心城市集聚和輻射功能加強各區(qū)域中心城市的合作與聯(lián)系，以產(chǎn)業(yè)分工協(xié)作為基礎，聯(lián)動發(fā)展周邊城鎮(zhèn)，逐步形成以昌九景鷹饒為主的環(huán)鄱陽湖城市群，以贛吉撫為主的贛中南城市群，以新宜萍為主的贛西城市群。

（3）做強做大縣域經(jīng)濟（4）加強城鎮(zhèn)基礎設施建設（5）加快農(nóng)村人口有序轉移

[4]進一步提高開放型經(jīng)濟發(fā)展水平加快推進經(jīng)濟國際化

堅定不移地實施大開放主戰(zhàn)略，加快“對接長珠閩、聯(lián)結港澳臺、融入全球化”，不斷提高“三個基地、一個后花園”建設水平。主動對接國際經(jīng)濟，加快資本集聚、資源利用、市場開拓、技術引進的國際化進程。務實推進區(qū)域合作，加快與沿海地區(qū)體制機制接軌、產(chǎn)業(yè)合理分工、基礎設施互通、人才交流互動。提升參與國際國內經(jīng)濟分工的能力，提高開放型經(jīng)濟對全省生產(chǎn)總值、財政收入、固定資產(chǎn)投資和新增就業(yè)的貢獻率。

（1）提高利用外資水平2）大力發(fā)展對外貿(mào)易3）實施“走出去”戰(zhàn)略（4）擴大開放平臺

[5]進一步深化經(jīng)濟體制改革 加快推進經(jīng)濟市場化

以轉變政府職能和深化國有企業(yè)、財稅、投融資等改革為重點，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制。更加注重改革的總體指導和統(tǒng)籌協(xié)調，更加注重把行之有效的改革措施規(guī)范化、制度化和法制化。

（1）深化國有企業(yè)改革（2）大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟（3）深化行政管理體制改革（4）建設公共財政體系（5）深化投資體制改革（6）加快現(xiàn)代市場體系建設（7）加強誠信建設

2、建設三個“江西”

[1] 深入實施科教興贛、人才強省、創(chuàng)業(yè)富民戰(zhàn)略建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)江西

堅持科學技術是第一生產(chǎn)力、人才資源是第一資源的戰(zhàn)略思想，切實把科技教育放在更加重要的位置，以教育的優(yōu)先發(fā)展培育造就一批創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才，推進自主創(chuàng)新，推動

全民創(chuàng)業(yè)（1）加速科技創(chuàng)新2）加快教育改革發(fā)展3）構筑人才高地4）大力推動全民創(chuàng)業(yè)

[2]加強資源節(jié)約和環(huán)境保護建設綠色生態(tài)江西

貫徹節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，樹立全民節(jié)約和全面環(huán)保意識，推行有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的生產(chǎn)模式、消費模式和城鄉(xiāng)建設模式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的綠色生態(tài)江西。具體措施如下：加強資源節(jié)約 ；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟；加強生態(tài)保護和建設；強化環(huán)境保護。

[3]統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展 建設和諧平安江西

堅持以人為本，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，更加注重社會發(fā)展，更加注重社會公平，突出解決好就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和公共安全等人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的切身利益問題。在推進改革發(fā)展的過程中，充分考慮群眾的現(xiàn)實利益和長遠利益，充分考慮群眾的可承受能力，堅決防止和糾正損害群眾利益的行為，營造人民群眾氣順心齊的良好氛圍，維護安定團結的社會局面，切實推進和諧平安江西建設。

（1）著力擴大就業(yè)（2）合理調節(jié)收入分配（3）完善社會保障體系（4）提高人民群眾健康素質（5）豐富人民群眾文化生活（6）激發(fā)人民群眾精神力量（7）加強社會主義民主政治建設（8）維護社會安全穩(wěn)定

第四篇：形勢與政策教育講座開課通知1

《形勢與政策教育講座》開課通知

各位同學：

本課程將于2015年6月9日9：00正式向全院所有學生開放教學，具體安排為2015.6.9--2015.7.9為本科(專接本)學習時間；2015.7.10--2015.8.10為?？茖W習時間，于2015年8月10日24：00結束。如有學生暑假期間在家學習網(wǎng)絡課程有不便之處，可以酌情在放假前在校學習（系統(tǒng)會同時開放）。請同學們自主安排好時間，按進度要求完成網(wǎng)絡在線學習?，F(xiàn)將相關事宜通知如下：

一、課程學習網(wǎng)址

內網(wǎng)：http://10.248.248.19/

外網(wǎng)：http://60.6.238.19/

二、注冊登錄設置

網(wǎng)絡教學平臺已經(jīng)實現(xiàn)與學校教務管理綜合系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享，我校所有師生在網(wǎng)絡教學平臺的用戶名和密碼，與教務查詢成績系統(tǒng)一致。

2015年6月9日前從未登錄過教務系統(tǒng)的，使用教務系統(tǒng)的初始密碼嘗試登錄。如有忘記密碼或無法登錄平臺，請與所在院（系、部）管理員（教學科研辦公室主任）聯(lián)系，在網(wǎng)絡教學平臺上進行重置修改。

請同學們盡快完成首次登錄，修改密碼并妥善保管。退出登錄時請點擊“退出”系統(tǒng)按鈕，關閉瀏覽器，以防止被其他人篡改學習記錄。

三、課程教學組織

（一）課程模塊構成

《形勢與政策教育講座》由3個教學模塊組成，即：網(wǎng)絡課堂、互動評價、在線測試。學生需獨立完成3個模塊的學習任務。

（二）學習成績評定

《形勢與政策教育講座》成績評定分為合格、不合格兩個等次，如按100分折算，即：60分以上為合格，60分以下為不合格。

（三）教學組織實施

針對《形勢與政策教育講座》的教學組織實施作如下說明：

1、網(wǎng)絡課堂：包含課程要點視頻、教學課件PPT及相關文字材料。指導教師根據(jù)學生在線觀看流量評定成績。此部分滿分為100分。

此教學模塊暫不支持手機客戶端用戶，須在計算機上在線完成。

2、互動評價：主要指話題討論部分。話題討論部分由指導教師提出話題（詳見頁面置頂話題，其他話題為無效話題），學生之間緊緊圍繞話題展開互動討論，每位學生需針對每個話題在線獨立完成2次以上高質量的發(fā)言；指導教師依學生發(fā)言質量進行成績評定，此部分滿分為100分。

3、在線測試：由試題庫快速組卷，學生隨機抽取1題作答，并在線提交，指導教師進行成績評定。此部分滿分為100分。

4、指導教師依據(jù)學生各教學模塊所得分值乘以相應權重，評定學生該課程的成績等次，并在線公布；至此，該部分課程結束。教學模塊時間安排

網(wǎng)絡課堂模塊、互動評價、在線測試模塊開放時間： 2015年6月9日9：00--2015年8月10日24：00結束。具體安排為2015.6.9--2015.7.9為本科學習時間；2015.7.10--2015.8.10為?？茖W習時間。

特別提示

學生需根據(jù)教學模塊時間安排，在相應教學模塊關閉時間之前完成該模塊學習任務；否則，不予補修。

學生需獨立完成《形勢與政策教育講座》網(wǎng)絡課程學習任務；如一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為，將取消該學生的課程成績，并給予相應的紀律處分。在互動評價模塊中，學生互動發(fā)言須緊緊圍繞置頂話題展開，自行組織話題無效；如一旦發(fā)現(xiàn)與話題無關的不當言論，將取消該學生本教學模塊的成績，并追究相應責任。

第五篇：形勢政策與省情教育課堂大作業(yè)

形勢政策與省情教育課堂大作業(yè)

在以下四個專題中選擇兩個專題作答（在該專題中選一題），每題字數(shù)不少于400字，請在答題紙上寫好姓名、班級、學號

一、《新形勢下我國反腐敗的困難與策略》思考題：

1、如何看待當前我國反腐力度？

2、你認為公眾參與反腐的渠道有哪些？

二、《透視大學畢業(yè)生“族化”生存現(xiàn)象》思考題

1、你身邊有“蟻族”“校漂族”“富二代”嗎？他們的經(jīng)歷給了你哪些啟示？

2、作為大學生，在求職前應該做好哪些方面的準備？

3、你將來希望從事什么樣的工作？結合你的專業(yè)，談談你為自己設計的求職、發(fā)展道路

三、《黨的十八屆三中全會精神輔導報告》思考題

1、十八屆三中全會精神中對你影響較大的有哪些方面？

2、三中全會《決定》涵蓋15個領域60個任務，你認為當前改革的首要任務有哪些？

四、《魅力江西》省情教育思考題

1、通過《江西省情教育》的學習，你對江西歷史文化最大的感受是什么，談談自己的理解

2、江西省應該走什么樣的發(fā)展道路以實現(xiàn)現(xiàn)代化？

3、進入近代以后，江西的經(jīng)濟文化地位滑落的原因有哪些

4、如何深刻理解井岡山精神和蘇區(qū)精神的現(xiàn)實意義?

5、江西著名歷史人物的思想的現(xiàn)代意義是什么

6、簡述改革開放以來江西省的經(jīng)濟發(fā)展思路?

7、你認為江西省能否率先實現(xiàn)中部崛起？結合江西省情談談你的看法?