第一篇：高一4班我學(xué)習(xí),我快樂班會(huì)教案
“我學(xué)習(xí)，我快樂”
------高一（4）主題班會(huì)教案
班主任：何鳳聯(lián)
班會(huì)課背景分析
高中一年級(jí)學(xué)生，接觸高中的學(xué)習(xí)生活雖然差不多一年了，但不少很多學(xué)生依然未能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。課程的增多和學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的提高使他們感到無(wú)所適從，往往感到茫然、無(wú)助。部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、成績(jī)不理想等，都是他們不快樂的因素。很快就要進(jìn)行期末考了，在這個(gè)時(shí)候幫助他們分析原因，尋求快樂學(xué)習(xí)的方法是很有必要的。
班會(huì)課目標(biāo)
1、分析部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不到快樂的原因。
2、讓學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、讓學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、要讓學(xué)生擁有自信，制定切合自己實(shí)際的計(jì)劃。
5、教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。班會(huì)形式
討論、小品、自由談等
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、問卷調(diào)查：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎?為什么？
2、編排小品 《小白學(xué)習(xí)》
3、個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
4、制作課件
活動(dòng)過程
一、齊唱班歌《真心英雄》
二、討論：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？
學(xué)生討論，主持人提問個(gè)別同學(xué)。
三、欣賞小品《小白學(xué)習(xí)》
小品中，小白同學(xué)上課不專心，打瞌睡；課后做作業(yè)效率低，最后抄襲別人作業(yè)；考試又作弊……
看完小品后，讓學(xué)生發(fā)表看法，“該同學(xué)這樣學(xué)習(xí)，會(huì)快樂嗎？”（學(xué)生自由討論，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
四．PowerPoint展示“在學(xué)習(xí)中感受不到快樂的原因”
展示 問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，列舉學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不快樂的原因
五、如何做到快樂學(xué)習(xí)
1、弄清快樂學(xué)習(xí)的根源：學(xué)習(xí)為了誰(shuí)?
學(xué)習(xí)為了誰(shuí)，一定要清楚：學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了
自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來而努力學(xué)習(xí)。只有弄清
這個(gè)問題，才有可能實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生閱讀寓言《孩子為誰(shuí)而玩》，并討論、發(fā)表自己的感受和看法。
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍
受。于是，他出來給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說：“你們讓這兒變得
很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！?/p>
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給
了每個(gè)孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美
分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5
美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓,他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了。主持人歸納總結(jié): 在這個(gè)寓言中，老人的算計(jì)很簡(jiǎn)單，他將孩子們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)“為自己快樂而玩”變成了外部動(dòng)機(jī)“為得到美分而玩”，而他操
縱著美分這個(gè)外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。
同樣，如果我們的學(xué)習(xí)是為了某些外部因素，而不是出于自身需要，如有些同學(xué)說，我不想學(xué)習(xí)，是父母要我學(xué)的。學(xué)習(xí)不是你自己的意愿的話，又怎么會(huì)覺得快樂呢？所以，我們要告訴自己：學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來而努力
學(xué)習(xí)！
2、有目標(biāo)，有計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)的藍(lán)圖
學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo)，就如航海時(shí)沒有燈塔，很容易迷失了方向；計(jì)劃
是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保障，沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是盲目的，被動(dòng)的。
PowerPoint展示世界最有名的哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查：
該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27%的人，沒有目標(biāo)；
60%的人，目標(biāo)模糊；
10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);
3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。
25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。學(xué)生對(duì)此項(xiàng)跟蹤調(diào)查進(jìn)行思考和討論：這個(gè)調(diào)查結(jié)果給了我們什么啟發(fā)？請(qǐng)同學(xué)發(fā)言談感想。
主持人總結(jié)：從這項(xiàng)跟蹤調(diào)查，我們都應(yīng)該深受啟發(fā)，明白目標(biāo)對(duì)一個(gè)成功的人生起著多么重要的作用。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也一樣，也應(yīng)該有明確的目標(biāo)，再作出相應(yīng)的計(jì)劃，并按部就班照計(jì)劃學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得盲目，當(dāng)我們完成了一項(xiàng)計(jì)劃，自然就會(huì)有一種成就感，快樂的感覺也會(huì)隨之而來。
展示一位同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃供同學(xué)們參考借鑒。
3、快樂學(xué)習(xí)有“魔法”
(1)、快樂學(xué)習(xí)魔法之一：告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什
么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)績(jī)、也就會(huì)有什么樣的人生。
(2)、快樂學(xué)習(xí)魔法之二：讀書要主動(dòng)，無(wú)需人監(jiān)督。學(xué)習(xí)就是主動(dòng)
發(fā)展白己，或者說，學(xué)習(xí)的目的在于使自己得以發(fā)展；通過學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)相經(jīng)驗(yàn)大幅度地增加了，我們的才智得到充分的發(fā)揮，我們的精神出現(xiàn)高度的升華…—這是多么今你振奮的事啊！
(3)、快樂學(xué)習(xí)魔法之三；興趣和愛好是最好的老師。
(4)、快樂學(xué)習(xí)魔法之四：今天的事．今天做。
(5)、快樂學(xué)習(xí)魔法之五：勞逸結(jié)合。
六、班主任總結(jié)發(fā)言
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)需要熱情，需要努力，但也離不開科學(xué)的方法，通過今天的主題班會(huì)，希望大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
七、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
第二篇：高一4班我學(xué)習(xí),我快樂班會(huì)教案范文
“我學(xué)習(xí)，我快樂”
------高一（4）主題班會(huì)教案
班主任：何鳳聯(lián)
班會(huì)課背景分析
高中一年級(jí)學(xué)生，接觸高中的學(xué)習(xí)生活雖然差不多一年了，但不少很多學(xué)生依然未能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。課程的增多和學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的提高使他們感到無(wú)所適從，往往感到茫然、無(wú)助。部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、成績(jī)不理想等，都是他們不快樂的因素。很快就要進(jìn)行期末考了，在這個(gè)時(shí)候幫助他們分析原因，尋求快樂學(xué)習(xí)的方法是很有必要的。
班會(huì)課目標(biāo)
1、分析部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不到快樂的原因。
2、讓學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、讓學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、要讓學(xué)生擁有自信，制定切合自己實(shí)際的計(jì)劃。
5、教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。班會(huì)形式
討論、小品、自由談等
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、問卷調(diào)查：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎?為什么？
2、編排小品 《小白學(xué)習(xí)》
3、個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
4、制作課件 活動(dòng)過程
一、齊唱班歌《真心英雄》
二、討論：你覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？
學(xué)生討論，主持人提問個(gè)別同學(xué)。
三、欣賞小品《小白學(xué)習(xí)》
小品中，小白同學(xué)上課不專心，打瞌睡；課后做作業(yè)效率低，最后抄襲別人作業(yè)；考試又作弊……
看完小品后，讓學(xué)生發(fā)表看法，“該同學(xué)這樣學(xué)習(xí)，會(huì)快樂嗎？”（學(xué)生自由討論，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生發(fā)言）四．PowerPoint展示“在學(xué)習(xí)中感受不到快樂的原因”
展示 問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，列舉學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不快樂的原因
五、如何做到快樂學(xué)習(xí)
1、弄清快樂學(xué)習(xí)的根源：學(xué)習(xí)為了誰(shuí)? 學(xué)習(xí)為了誰(shuí)，一定要清楚：學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來而努力學(xué)習(xí)。只有弄清這個(gè)問題，才有可能實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生閱讀寓言《孩子為誰(shuí)而玩》，并討論、發(fā)表自己的感受和看法。一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！?/p>
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓,他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了。
主持人歸納總結(jié): 在這個(gè)寓言中，老人的算計(jì)很簡(jiǎn)單，他將孩子們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)“為自己快樂而玩”變成了外部動(dòng)機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個(gè)外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。
同樣，如果我們的學(xué)習(xí)是為了某些外部因素，而不是出于自身需要，如有些同學(xué)說，我不想學(xué)習(xí)，是父母要我學(xué)的。學(xué)習(xí)不是你自己的意愿的話，又怎么會(huì)覺得快樂呢？所以，我們要告訴自己：學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來而努力學(xué)習(xí)！
2、有目標(biāo)，有計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)的藍(lán)圖
學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo)，就如航海時(shí)沒有燈塔，很容易迷失了方向；計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保障，沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是盲目的，被動(dòng)的。
PowerPoint展示世界最有名的哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查：
該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27%的人，沒有目標(biāo)；
60%的人，目標(biāo)模糊；
10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);
3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。
25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。學(xué)生對(duì)此項(xiàng)跟蹤調(diào)查進(jìn)行思考和討論：這個(gè)調(diào)查結(jié)果給了我們什么啟發(fā)？請(qǐng)同學(xué)發(fā)言談感想。
主持人總結(jié)：從這項(xiàng)跟蹤調(diào)查，我們都應(yīng)該深受啟發(fā)，明白目標(biāo)對(duì)一個(gè)成功的人生起著多么重要的作用。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也一樣，也應(yīng)該有明確的目標(biāo)，再作出相應(yīng)的計(jì)劃，并按部就班照計(jì)劃學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得盲目，當(dāng)我們完成了一項(xiàng)計(jì)劃，自然就會(huì)有一種成就感，快樂的感覺也會(huì)隨之而來。
展示一位同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃供同學(xué)們參考借鑒。
3、快樂學(xué)習(xí)有“魔法”
(1)、快樂學(xué)習(xí)魔法之一：告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)績(jī)、也就會(huì)有什么樣的人生。(2)、快樂學(xué)習(xí)魔法之二：讀書要主動(dòng)，無(wú)需人監(jiān)督。學(xué)習(xí)就是主動(dòng)發(fā)展白己，或者說，學(xué)習(xí)的目的在于使自己得以發(fā)展；通過學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)相經(jīng)驗(yàn)大幅度地增加了，我們的才智得到充分的發(fā)揮，我們的精神出現(xiàn)高度的升華…—這是多么今你振奮的事啊！
(3)、快樂學(xué)習(xí)魔法之三；興趣和愛好是最好的老師。(4)、快樂學(xué)習(xí)魔法之四：今天的事．今天做。(5)、快樂學(xué)習(xí)魔法之五：勞逸結(jié)合。
六、班主任總結(jié)發(fā)言
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)需要熱情，需要努力，但也離不開科學(xué)的方法，通過今天的主題班會(huì)，希望大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
七、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
第三篇：我學(xué)習(xí)我快樂主題班會(huì)
《我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會(huì)
10政治1班甘友職
班會(huì)主題：我學(xué)習(xí)我快樂
活動(dòng)時(shí)間：2013年4月2日 星期二
活動(dòng)對(duì)象：初一（9）班 全體同學(xué)
主持人:謝楚霞李文杰
一、活動(dòng)目的：
大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件
很不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都
是他們不快樂的因素。通過一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感
受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。
二、準(zhǔn)備過程：
1、教師設(shè)計(jì)好班會(huì)主題及流程。
2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己要表演的節(jié)目。
三、主題班會(huì)過程：
（一）主持人發(fā)言
主持人(冼)：老師！
主持人(謝）：同學(xué)們！
主持人(合)：大家好！
主持人(合)：“我學(xué)習(xí)，我快樂”——主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲）
主持人(冼)：同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。
主持人(謝）：我們初一年級(jí)的學(xué)生，踏入初中校門已有兩年，隨著課程的增多和內(nèi)容難度的提高，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上明顯感覺沒有太大的效果，并且普遍存在的現(xiàn)象就是除了做完老師布置的作業(yè)外，再不知干什么，在升學(xué)壓力下，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯然是不行的。
主持人(李)：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這幾年，我們更真切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。
主持人(謝）：課改給予我們的不僅僅是機(jī)遇，更多的則是挑戰(zhàn)。一個(gè)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)在課改中前進(jìn)的，一個(gè)懶惰的人也只能是固步不前。
主持人(李):下面請(qǐng)大家欣賞我們自編的小品《作弊記》。
（二）學(xué)生詩(shī)歌朗誦：
（我學(xué)習(xí)，我快樂?。?/p>
（三）游戲環(huán)節(jié)
游戲規(guī)則：每一組派出一個(gè)代表抽簽，按紙條上的指示，在最短的時(shí)間內(nèi)能找齊所有物品，分為六組，前三名為獲勝者。
（四）兩位同學(xué)歌唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
（五）主持人總結(jié)
主持人(李)：是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功
怎會(huì)向你招手？
主持人(謝）； 讓我們一起做學(xué)習(xí)的主人吧。
主持人(李)：最后讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)實(shí)習(xí)老師作總結(jié)性發(fā)言。
（六）實(shí)習(xí)老師發(fā)言：
通過這次班會(huì)，老師希望同學(xué)們能夠明白我們學(xué)習(xí)中的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那現(xiàn)在我宣布《我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)反思：
本次主題班會(huì)是我自己一個(gè)人策劃的。策劃出來之后，我就讓學(xué)生報(bào)名參加，選擇他們喜歡的節(jié)目來表演，我還安排時(shí)間指導(dǎo)他們排練，整個(gè)過程是幸福而快樂的。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都是他們不快樂的因素。所以，想通過這次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。雖然這次主題班會(huì)感覺還不錯(cuò)，但也存在一些問題，譬如，主持人對(duì)臺(tái)詞不熟悉，局面有點(diǎn)混亂；還有一個(gè)地方，就是沒評(píng)論學(xué)生的節(jié)目，以后要多多借鑒。
班會(huì)任評(píng)價(jià)：
第四篇：我學(xué)習(xí)我快樂主題班會(huì)
《我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會(huì)
林冰如
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書籍是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無(wú)限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書，多學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)是用來明智的，是用來開闊眼界的。讀書學(xué)習(xí)可以明白更多的道理，成為一個(gè)有積淀有智慧的人。
3、要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能不斷地進(jìn)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練劇本《小紅帽》、游戲道具準(zhǔn)備、學(xué)生桌椅呈U型排列。活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（主持人：女：朱B何）
師 ：首先，請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的左手和右手，掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人，朱略和堯浩。
B：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”
A：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。B：從一年級(jí)我們踏入學(xué)校，就注定我們要與書常伴，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！、合：三（1）班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。先請(qǐng)我們的林老師為大家介紹主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)看電視。
師：
1.語(yǔ)文知識(shí)搶答
2.故事表演《小紅帽》
3.數(shù)學(xué)知識(shí)搶答
4.趣味游戲：畫小丑
5.趣味游戲：倍數(shù)站立
（設(shè)計(jì)意圖：引入課題，讓學(xué)生知道主題班會(huì)是什么。）
二、明確讀書重要性
A：這學(xué)期，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》、《趙州橋》、之后，現(xiàn)在我們進(jìn)行主題班會(huì)的第一輪。
（設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文第五組的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生的快樂中學(xué)到知識(shí)）
師： 現(xiàn)在同學(xué)們聽好電視上給予的口令，進(jìn)行搶答！
1.孔子，名，字。
2.溫故而知新。
3.學(xué)而時(shí)習(xí)之。
4.，不知為不知。
B：我們知道孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，有三千弟子，七十二人名氣很大，我很佩服他，我們都要敏而好學(xué)，當(dāng)然我們也少不了快樂學(xué)習(xí)，下面有請(qǐng)***同學(xué)為我們帶來故事《小紅帽》表演
學(xué)生先自我介紹角色
（劇本見附錄1）
A：看完了精彩的表演，我們一起來幫幫小紅帽計(jì)算時(shí)間和距離吧！現(xiàn)在我們一起看電視。
第二環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)知識(shí)搶答：
1.小紅帽從家里出發(fā)是早上7：10分，到奶奶家是10點(diǎn)10分，請(qǐng)問她經(jīng)過（）才到達(dá)奶奶家。
2.小紅帽帶了蛋糕500克和200克葡萄酒，她一共帶了（）克東西。
3.小紅帽奶奶家外面的那棵核桃樹長(zhǎng)了33個(gè)，要是狼和奶奶，還有小紅帽三人分了，每人最多能分到多少？
師操作多媒體
師：剛剛我們?cè)谛〖t帽身邊想到了很多的數(shù)學(xué)問題，同學(xué)們都很聰明?，F(xiàn)在呢，老師想和大家一起玩?zhèn)€游戲，他叫畫小丑。（班主任朱老師潘老師和林老師先示范）（游戲介紹見附錄2）
師：現(xiàn)在我們玩第二個(gè)游戲——倍數(shù)站立。
游戲規(guī)則：全班圍成一個(gè)圈，圈內(nèi)站一人，說一個(gè)一位數(shù)的數(shù)字，然后點(diǎn)一位同學(xué)由1開始數(shù)，比如該同學(xué)說2，那么從點(diǎn)到的同學(xué)開始，從1開始數(shù)起，凡是2的倍數(shù)就一定要站起來，也不能說出數(shù)字，否則受罰。
B：玩過了游戲，我們都很開心。在我們的同學(xué)當(dāng)中朱略成績(jī)很棒，現(xiàn)在我們請(qǐng)朱略同學(xué)為我們說說她的學(xué)習(xí)方法。
（學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，表示學(xué)習(xí)的快樂）
合：現(xiàn)在我們宣布，主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
附錄1《小 紅 帽》劇本
人物：媽媽（1）、小紅帽（2）、狼
3、奶奶
4、獵人
旁白：從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰(shuí)見了都喜歡，但最喜歡她的是她的外婆，簡(jiǎn)直是她要什么就給她什么。一次，外婆送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她“小紅帽”。
一天，媽媽對(duì)小紅帽說
1：來，小紅帽，這里有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒，快給外婆送去，外婆生病了，身子很虛弱，吃了這些就會(huì)好一些的。趁著現(xiàn)在天還沒有熱，趕緊動(dòng)身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要離開大路，否則你會(huì)摔跤的，那樣外婆就什么也吃不上了。到外婆家的時(shí)候，別忘了說‘早上好’，也不要一進(jìn)屋就東瞧西瞅?！?/p>
2：“我會(huì)小心的?！?/p>
旁白：外婆住在村子外面的森林里，離小紅帽家有很長(zhǎng)一段路。小紅帽剛走進(jìn)森林就碰到了一條狼。小紅帽不知道狼是壞家伙，所以一點(diǎn)也不怕它。
3：“你好，小紅帽，”（狼說）。
2：“謝謝你，狼先生?！?/p>
3：“小紅帽，這么早要到哪里去呀？”
2：“我要到外婆家去?！?/p>
3：“你那圍裙下面有什么呀？”
2：“蛋糕和葡萄酒。昨天我們家烤了一些蛋糕，可憐的外婆生了病，要吃一些好東西才能恢復(fù)過來?！?/p>
3：“你外婆住在哪里呀，小紅帽？”
2：“進(jìn)了林子還有一段路呢。她的房子就在三棵大橡樹下，低處圍著核桃樹籬笆。你一定知
道的?！?/p>
3：（狼在心中盤算著）：“這小東西細(xì)皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要講究一下策略，讓她倆都逃不出我的手心。”（于是它陪著小紅帽走了一會(huì)兒）
3：“小紅帽，你看周圍這些花多么美麗啊！干嗎不回頭看一看呢？還有這些小鳥，它們唱得多么動(dòng)聽??！你大概根本沒有聽到吧？林子里的一切多么美好啊，而你卻只管往前走，就像是去上學(xué)一樣?！?/p>
（小紅帽抬起頭來，看到陽(yáng)光在樹木間來回跳蕩，美麗的鮮花在四周開放）
2：“也許我該摘一把鮮花給奶奶，讓她高興高興。現(xiàn)在天色還早，我不會(huì)去遲的?！保ㄋ谑请x開大路，走進(jìn)林子去采花。她每采下一朵花，總覺得前面還有更美麗的花朵，便又向前走去，結(jié)果一直走到了林子深處。）
（就在此時(shí)，狼卻直接跑到外婆家，敲了敲門）。
4：“是誰(shuí)呀？”
3：“是小紅帽?！?/p>
3：“我給你送蛋糕和葡萄酒來了?？扉_門哪?！?/p>
4：“你拉一下門栓就行了，”（外婆大聲說）“我身上沒有力氣，起不來?！?/p>
（狼剛拉起門栓，那門就開了。狼二話沒說就沖到外婆的床前，把外婆吞進(jìn)了肚子。然后她穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，還拉上了簾子。）
（可這時(shí)小紅帽還在跑來跑去地采花。直到采了許多許多，她都拿不了，她才想起外婆，重新上路去外婆家。）
（看到外婆家的屋門敞開著，她感到很奇怪。她一走進(jìn)屋子就有一種異樣的感覺，心中便想：2：“天哪！平常我那么喜歡來外婆家，今天怎么這樣害怕？”她大聲叫道：“早上好！”，（可是沒有聽到回答。她走到床前拉開簾子，只見外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把臉都遮住了，樣子非常奇怪。）
2：“哎，外婆，”她說，“你的耳朵怎么這樣大呀？”
3： “為了更好地聽你說話呀，乖乖?！?/p>
2：“可是外婆，你的眼睛怎么這樣大呀？”
3：“為了更清楚地看你呀，乖乖?！?/p>
2：“外婆，你的手怎么這樣大呀？”
3：“可以更好地抱著你呀?！?/p>
2：“外婆，你的嘴巴怎么大得很嚇人呀？”
3：“可以一口把你吃掉呀！”
（狼剛把話說完，就從床上跳起來，把小紅帽吞進(jìn)了肚子，狼滿足了食欲之后便重新躺到床上睡覺，而且鼾聲震天。一位獵人碰巧從屋前走過，）
3：“這老太太鼾打得好響啊！我要進(jìn)去看看她是不是出什么事了?！?/p>
（獵人進(jìn)了屋，來到床前時(shí)卻發(fā)現(xiàn)躺在那里的竟是狼。）
5： “你這老壞蛋，我找了你這么久，真沒想到在這里找到你！”（正準(zhǔn)備向狼開槍，突然 又想到，這狼很可能把外婆吞進(jìn)了肚子，外婆也許還活著。獵人就沒有開槍，而是操起一把剪刀，動(dòng)手把呼呼大睡的狼的肚子剪了開來。他剛剪了兩下，就看到了紅色的小帽子。他又剪了兩下，小姑娘便跳了出來）：
2：“真把我嚇壞了！狼肚子里黑漆漆的。”（接著，外婆也活著出來了，只是有點(diǎn)喘不過氣來。小紅帽趕緊跑去搬來幾塊大石頭，塞進(jìn)狼的肚子。）（狼醒來之后想逃走，可是那些石頭太重了，它剛站起來就跌倒在地，摔死了。）
（三個(gè)人高興極了。獵人剝下狼皮，回家去了；奶奶吃了小紅帽帶來的蛋糕和葡萄酒，精神好多了）
附錄2游戲畫小丑規(guī)則：
1.把道具（一個(gè)剪好的臉型，沒有耳朵，沒有眼睛，沒有鼻子）掛在黑板上
2.請(qǐng)四組小朋友，每組兩人，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛
3.一個(gè)指揮，另一個(gè)按照指揮把手中的眼睛、鼻子、嘴巴分別放到臉上
4.限定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）誰(shuí)完成的最好，放的最準(zhǔn)確就贏得比賽
第五篇：我學(xué)習(xí)我快樂——主題班會(huì)教案11.2
我學(xué)習(xí)我快樂——主題班會(huì)教案
六年級(jí)六班
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。2．了解好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，快樂學(xué)習(xí)。
3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識(shí)，將來為社會(huì)作貢獻(xiàn)。活動(dòng)過程：
[一]致班會(huì)開幕詞
主持男：敬愛的老師、家長(zhǎng)們 主持女：親愛的同學(xué)們 主持合：大家下午好！
主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長(zhǎng)才智和陶冶心靈。主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂！
主持合：六（6）班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.[二]親子活動(dòng) 主持：在10月我們班有這樣一些同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀，他們將為我們帶來歌曲《幸福拍手歌》，掌聲歡迎！【放音樂】
主持：同學(xué)們，快樂無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和感受快樂的心。我們的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，家長(zhǎng)每一句鼓勵(lì)的話都會(huì)溫暖我們的心。同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入今天的親子活動(dòng)《你，是我的驕傲！》吧！請(qǐng)看規(guī)則！【打開幻燈片】 [三]學(xué)習(xí)探討，快樂成長(zhǎng)
主持：每次班會(huì)家長(zhǎng)與孩子之間都會(huì)迸發(fā)出濃濃的愛意，溫暖了全班同學(xué)的心。主持：是啊，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的驕傲。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的鼓勵(lì)，孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
主持：同學(xué)們，我們的生活有快樂也有煩惱，今天就讓我們敞開心扉一起來探討在學(xué)習(xí)生活中的快樂和不快樂吧！【請(qǐng)自由發(fā)言】
主持：其實(shí)困難并不可怕，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對(duì)待。我們六（6）班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上，友愛互助。面對(duì)我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點(diǎn)子呢？讓我們來交流交流吧?。?自由發(fā)言)主持：大家的點(diǎn)子真不錯(cuò)！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有靠自己自覺，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?（自由發(fā)言）
主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞劉帥廷等人為我們帶來的小品。主持：看完這個(gè)小品后，你有什么感受？（自由發(fā)言）
主持：是啊！作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
主持：薩克斯的聲音總是柔和 舒緩而厚重，給人一種美妙的享受。下面有請(qǐng)龔
子龍、嚴(yán)德治為我們帶來薩克斯演奏。請(qǐng)欣賞！【點(diǎn)擊幻燈片】 【四】開心動(dòng)腦筋
1、故事
主持：故事時(shí)間到了！大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲！請(qǐng)聽熊思琪為我們帶來的一個(gè)小故事《囊螢映雪》（幻燈顯示）。問題（幻燈顯示）：
主持：請(qǐng)問孫康是哪個(gè)朝代的人？
主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時(shí)，他是怎么克服這個(gè)困難的？
主持：這個(gè)故事的名字叫什么？（請(qǐng)用準(zhǔn)確的普通話讀出這個(gè)故事的名字）
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎
主持：下面讓我來考考大家的IQ智力！猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧?。c(diǎn)擊幻燈顯示）主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個(gè)字?（兩頭牛）主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。（電視機(jī)）主持：有什么方法能使眉毛長(zhǎng)在眼睛底下?（倒立）主持：當(dāng)今社會(huì)發(fā)財(cái)?shù)膫€(gè)體戶都靠什么吃飯?（嘴巴）主持：什么東西人人都不想得？（生?。款}點(diǎn)3位同學(xué)）
主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活！【五】快樂舞蹈
主持：同學(xué)們，舞蹈時(shí)間到了！有請(qǐng)呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來！
主持：有請(qǐng)劉靜等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》（幻燈展示）主持丙：下面有請(qǐng)周天鵬為我們帶來得街舞《Baby》。讓我們用掌聲歡迎。【六】冠軍組游戲
主持乙：10月經(jīng)過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們！下面把我們的時(shí)間交給冠軍組，首先有請(qǐng)冠軍組的班長(zhǎng)劉夢(mèng)亞發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。掌聲響起來！主持丁：下面我們?nèi)珗?chǎng)最high的時(shí)刻到來了，冠軍組游戲馬上開始！請(qǐng)看規(guī)則，【幻燈顯示】（活動(dòng)過程）【七】班會(huì)結(jié)束語(yǔ)
主持男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無(wú)窮的智慧。
主持女：只有只爭(zhēng)朝夕，抓住一分一秒，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有收獲。
主持男；是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？ 主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手呢？讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任老師為班會(huì)作總結(jié)。主持合：感謝今天參加班會(huì)的老師和家長(zhǎng)們的關(guān)心和指導(dǎo)！感謝同學(xué)們的學(xué)習(xí)分享！同學(xué)們，沒有最好，只有更好，讓我們一起爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人吧！大家說，能嗎？【能！】
六（6）班主題班會(huì)《我學(xué)習(xí)我快樂》到此結(jié)束。謝謝大家！
2015.11.2
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