第一篇：兒童中國畫入門教學(xué)計劃精華

兒童中國畫入門教學(xué)計劃 適應(yīng)年齡：5到9歲兒童

教學(xué)內(nèi)容：中國畫，是中國傳統(tǒng)文化的精髓，內(nèi)涵深厚，清新雅致，讓孩子從小就接觸和學(xué)習(xí)中國畫，是孩子對中國傳統(tǒng)文化有所了解的重要途徑，也是傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要途徑。此次中國畫教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對象的年齡和理解能力，主要定為小寫意花鳥魚蟲，蔬菜瓜果，穿插書法教學(xué)。選取身邊孩子感興趣的小動物和花花草草，水果為主要內(nèi)容，是因?yàn)橐环矫婧⒆訉@些對象較為熟悉，感興趣。二方面，這些是較為容易繪制的對象，對于年齡小的孩子，也可以完成。穿插書法教學(xué)是因?yàn)?一方面讓孩子感受書法用筆在繪畫中的作用（這點(diǎn)很重要），在小寫意畫中，也需要孩子自己的提款來完整幅畫的創(chuàng)作。二方面：從小學(xué)習(xí)書法，讓孩子懂得漢字的間架結(jié)構(gòu)，對以后鋼筆字的學(xué)習(xí)也有很大的幫助和好處。

教學(xué)目的：主要是培養(yǎng)起孩子對藝術(shù)的興趣，興趣是最好的老師，也是繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過程中的主動性，積極性，和創(chuàng)造性，切合當(dāng)前素質(zhì)教育中的主題性發(fā)展，讓孩子在自由的空間中想象，成長。在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，找到學(xué)習(xí)中國畫的方法，為進(jìn)一步學(xué)畫打下堅定的基礎(chǔ)。

課程安排：每周兩個課時，學(xué)時暫定一年

教學(xué)具體計劃：將全年分為四個學(xué)習(xí)階段，分別為前兩個月的學(xué)習(xí)，中間三個月的學(xué)習(xí)，其后四個月的學(xué)習(xí)，和最后三個月的學(xué)習(xí)。

前兩個月的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)起孩子對中國畫的興趣所在，讓孩子充分了解筆墨紙硯的特性，掌握正確的用筆姿勢、作畫姿勢，了解不同運(yùn)筆在宣紙上的不同效果，了解墨和中國畫顏料的性能，學(xué)會簡單的調(diào)色調(diào)墨。繪制一些簡單的有意思的瓜果，小動物，如：柿子，琵琶，金魚等，做小幅練習(xí)，主要讓孩子在畫的過程中接觸到文房四寶，并且能夠熟練地掌握并加以應(yīng)用，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這期間，教師主要運(yùn)用講解示范教學(xué)的方法，手把手教孩子了解國畫，了解毛筆，也可熟悉每一個孩子的性格喜好，為今后的教學(xué)鋪路。每月底一次書法課程，主要練習(xí)大楷，為的是讓孩子更好的熟悉筆性。課程結(jié)束之時，做到每個孩子都可以熟練運(yùn)用毛筆在宣紙上進(jìn)行簡單的繪畫，并且對國畫也產(chǎn)生濃厚的興趣。中間三個月，是對基本筆性的了解過程，前一個月延續(xù)第一階段對于小畫幅簡單瓜果小動物的學(xué)習(xí)，在孩子掌握了筆墨宣紙的特性后，再練習(xí)加以鞏固。后兩個月漸漸加入一些簡單花卉的學(xué)習(xí)，如：梅花，蘭草，竹子等，主要采用單元式教學(xué)的方法，一種題材為一單元，比如，學(xué)習(xí)梅花的畫法，從臨摹各類梅花的畫稿開始，教材上可選用《芥子園畫譜》或者兒童入門教材，通過教師示范學(xué)生跟畫，讓孩子掌握好一種花卉的畫法。題材的選擇可根據(jù)具體季節(jié)時間來確定。還可運(yùn)用范畫和實(shí)物相結(jié)合的辦法，提高小孩的興趣，讓孩子了解植物的生長特性，結(jié)構(gòu)規(guī)律，更好的運(yùn)用到作畫中去。爭取學(xué)一種，會一種。這期間，可給孩子看一些古代經(jīng)典花卉圖冊，提高孩子對國畫的審美情趣，也可帶領(lǐng)孩子到美術(shù)館，博物館去參觀畫展，讓孩子親身感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，提高孩子的眼界，陶冶情操。等學(xué)習(xí)到一定成熟的程度，可帶孩子外出對物寫生，到附近的公園、植物園去，讓孩子親臨其境，一方面親近了大自然，一方面提高繪畫技巧。這樣跟畫寫生相結(jié)合，對于孩子繪畫技巧的提高會有很大的幫助，也提升了孩子的觀察能力和想象力，培養(yǎng)了的興趣愛好。每月一次的書

法課，大楷的練習(xí)仍然堅持下去，加入講解一些字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓孩子更好的了解漢字。第二階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，做到每個孩子對于國畫的審美都有所提高，能獨(dú)立臨摹小畫幅花卉，提升自己在學(xué)習(xí)國畫方面的成就感，為繼續(xù)學(xué)習(xí)增添動力。

其后四個月，也就是第三階段的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)過程中最重要的一個階段。第一個月，延續(xù)上一階段對于簡單花卉的學(xué)習(xí)，溫習(xí)學(xué)過的每種花卉，大量練習(xí)。從第二個月開始，逐漸開始加入一些筆墨技巧的講述，比如皴擦點(diǎn)染的不同效果，墨的干濕濃淡等等，教學(xué)安排上應(yīng)該先易后難，由淺入深。在單元學(xué)習(xí)到一定階段后，開始入手臨摹名家名派作品，仍然采用示范跟畫的方法，畫稿的選擇也應(yīng)從簡入難，選擇一些簡單的大師的作品進(jìn)行講解和示范，比如：齊白石的花鳥畫、鄭乃珖的小寫意花鳥等。由于學(xué)習(xí)難度的逐漸加大，教師要不斷的鼓勵孩子，以免孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難后產(chǎn)生厭倦或倦怠感。也可舉行一些有意思的活動，比如制作國畫小扇面或是小賀卡，再提起孩子的繪畫興趣。這一階段的學(xué)習(xí)，難度略大，所以安排此課程時間較長，旨在階段課程結(jié)束時，孩子能夠?qū)嬙跐撘颇杏懈咭粚哟蔚恼J(rèn)識，能夠獨(dú)立地臨摹完成一些簡單的花鳥畫稿，并且能夠結(jié)合寫生，為之后的創(chuàng)作學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。每月一次的書法課程，繼續(xù)講解字形結(jié)構(gòu)，并加入書法中的運(yùn)筆技巧的內(nèi)容，讓孩子寫出一手好字來。

最后三個月，除了要不段鞏固二三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繼續(xù)臨摹名家作品之外，教師應(yīng)開始講授一些構(gòu)圖，書畫印及落款方面的知識。這一階段應(yīng)臨摹、寫生和創(chuàng)作并肩進(jìn)行，逐一溫習(xí)之前所學(xué)知識，此外，加入翎毛鳥獸的學(xué)習(xí)，花與鳥穿插學(xué)習(xí)，鳥，草蟲，走獸，樹石依次進(jìn)行學(xué)習(xí)，都以小寫意為主。之后逐漸變示范臨摹為寫生創(chuàng)作，根據(jù)之前臨摹過的畫稿，結(jié)合盆景或標(biāo)本進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，注意構(gòu)圖的筆墨的變化，根據(jù)不同孩子的具體情況，進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。書法的學(xué)習(xí)，視情況，進(jìn)入臨帖階段，主要還是以楷書為主，還可加入隸書的學(xué)習(xí)。這樣，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子就可以獨(dú)立的完成一些，完整的花鳥畫創(chuàng)作（帶題款)，提高了自己的繪畫本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中國畫和書法的過程中得到熏陶，想象力和思維方式也得到了很好的開發(fā)。最關(guān)鍵是，孩子很好的利用了課余的時間，快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中健康成長。

第二篇：中國畫教學(xué)計劃

中國畫教學(xué)計劃

時間稍縱即逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編收集整理的中國畫教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學(xué)目的：

1、明確國畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。

2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。

3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。

教學(xué)要求：

1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。

2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。

4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。

5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。

教學(xué)方法：

1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則。

2、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。

3、搞好作業(yè)點(diǎn)評，鞏固理論知識，提高學(xué)員的審美能力。

4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。

教學(xué)內(nèi)容：

1、繪畫工具和材料。

2、荷、牡丹、月季、牽?；ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫技法。

3、花草的繪畫技法。

4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。

教學(xué)重點(diǎn)：

筆法與墨的訓(xùn)練

教學(xué)難點(diǎn)：

構(gòu)圖，造型，審美意識。

教學(xué)實(shí)施安排:

(一)課前教材工具準(zhǔn)備

1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。

2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。

（二）教學(xué)課程課時安排

1課 興趣課常規(guī)教學(xué)

2課 教學(xué)示范，荷花

3課 教學(xué)示范，魚

4課 教學(xué)示范，蝦

5課 教學(xué)示范，牡丹

6課 教學(xué)示范，葡萄

7課 教學(xué)示范，紫藤

8課 教學(xué)示范，海棠

9課 教學(xué)示范，配景、點(diǎn)綴物的畫法。

10課 教學(xué)示范，松樹

11課 教學(xué)示范，石頭

12課 教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的`畫法

13課 山水（一）

14課 山水（二）

15課 山水（三）

16課 自由創(chuàng)作（一）

17課 自由創(chuàng)作（二）

18課 自由創(chuàng)作（三）

一、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)

教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心，以審美教育為核心，繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

二、在教學(xué)中遵循的教學(xué)原則

1、審美性原則

美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2、思想性原則

教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

5、實(shí)踐性原則

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的個性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

三、教學(xué)過程中注意的問題

1、教學(xué)中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。

四、每堂課的結(jié)構(gòu)

1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級?！傲私狻敝笇γ佬g(shù)常識的初步認(rèn)識，能再現(xiàn)和再認(rèn);“理解”指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡單的說明;“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。

技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。“練習(xí)”指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。

思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級?！敖邮堋敝笇虒W(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;“初步具有”(興趣、感受)指通過教學(xué)和實(shí)踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。

2、課時安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

3、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。

五、課時安排

和學(xué)生家長談“孩子學(xué)美術(shù)”…………………………………1課時

和學(xué)生談“為什么畫畫”?……………………………………1課時

繪畫知課…………………………………………………………2課時

中國文房四寶………………………………………………………2課時

中國畫常用技法……………………………………………………2課時

中國畫構(gòu)圖法………………………………………………………2課時

中國畫——梅花………………………………………………2課時

中國畫——蘭……………………………………………………2課時

中國畫——竹……………………………………………………2課時

中國畫——菊花……………………………………………………2課時

中國畫——紫藤………………………………………………2課時

中國畫——蔬菜…………………………………………………2課時

中國畫——葡萄…………………………………………………2課時

中國畫——蟲……………………………………………………2課時

中國畫——魚……………………………………………………2課時

中國畫——鳥………………………………………………………4課時

中國畫創(chuàng)作…………………………………………………………4課時

第三篇：中國畫白描教學(xué)計劃

中國畫白描教學(xué)計劃

中國畫是我國傳統(tǒng)的繪畫形式，也是世界藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫，含水的多少，用紙的生熟，會產(chǎn)生無窮的變化，很適合學(xué)生愛動手、愛幻想、喜歡探索的特點(diǎn)。

初中生對客觀事物有特殊的觀察方式和特殊的認(rèn)識、情感。他們的這種“特殊”與中國畫中的水墨畫的簡練、概括、富有裝飾味，以及在造型上要求“似與不似之間”的神似手法是很合拍的。通過實(shí)踐證明，學(xué)生掌握一些國畫的知識與技巧后，他們筆下所描繪的形象、事物總是那樣樸實(shí)、稚拙，天真爛漫，可愛動人。根據(jù)我校開展藝術(shù)模塊特色教學(xué)的要求，以及國畫模塊的教學(xué)特點(diǎn)，我設(shè)計出了下面的教學(xué)計劃。

一、學(xué)情分析

學(xué)生對國畫充滿了好奇心，因此我根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，因材施教，采用多種教學(xué)方法，全面培養(yǎng)學(xué)生以素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個學(xué)生都喜歡參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的目標(biāo)主要是讓學(xué)生了解中國畫的基本特點(diǎn)和筆墨基礎(chǔ)知識并認(rèn)識了解部分著名畫家的代表作及相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)審美能力，和動手能力。讓學(xué)生感受中國畫色彩美，并能掌握完成簡單國畫的臨摹和創(chuàng)作技巧。

1.引導(dǎo)學(xué)生了解國畫所要使用的工具，初步培養(yǎng)學(xué)生對書畫活動的興趣。2.學(xué)習(xí)國畫基本的一些筆法；使學(xué)生掌握一些簡單的動物和花鳥畫的畫法。3.引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，大膽添加自己所喜歡的東西。

4.創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動內(nèi)容 第一階段

給學(xué)生講解一些中國畫的用筆、用墨、用色。用筆的要求：用筆要講究筆氣、筆力、筆韻。筆鋒的運(yùn)用：筆鋒的變化很多：有中鋒、側(cè)鋒、散鋒、逆鋒、藏鋒、露鋒、簇鋒、全鋒、平鋒、實(shí)鋒、虛鋒、戰(zhàn)筆、拖筆等等。

墨的運(yùn)用：墨分五色：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。色彩的運(yùn)用：

（一）色彩的對比與調(diào)和

（二）色彩的調(diào)配。用色的方法：1．填色法2．染色法3．點(diǎn)厾法4．罩色法5．潑彩法6．彩墨法7．破色法8．烘托法9．反襯法。

第二階段

中國畫的臨摹。

臨摹的步驟和方法：1．選畫2．讀畫3．對臨4．意臨5．背臨。

第三階段

給學(xué)生講解構(gòu)圖的意義和作用。其中包括：

（一）立意定位

（二）賓主關(guān)系

（三）虛實(shí)關(guān)系

（四）開合呼應(yīng)

（五）含蓄掩映

（六）題款與印章。1.熟悉國畫用具，學(xué)習(xí)用筆方法 2.正學(xué)生握筆方法，學(xué)習(xí)筆法“臥筆”。3.督學(xué)生握筆方法，學(xué)習(xí)筆法“中鋒”。4.醒學(xué)生保持握筆方法，學(xué)習(xí)筆法“側(cè)鋒”。

5.步掌握墨分五色濃淡效果而且對顏色的調(diào)色有初步的掌握。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動。

2.以示范教學(xué)等形式來開展書畫教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行書畫學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)個別教育，注重因材施教，使每個學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。

4.以欣賞作品、示范教學(xué)等形式來開展國畫教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國畫創(chuàng)作。5.充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學(xué)生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示臺，增強(qiáng)孩子的自信。6.在學(xué)生現(xiàn)有掌握的基本筆法的前提下，鼓勵學(xué)生大膽作畫，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

7.以討論,比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系.8.利用所學(xué)的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。

五、教學(xué)進(jìn)度 周次、活動內(nèi)容

1、認(rèn)識什么是中國畫：國畫班學(xué)習(xí)什么、怎么學(xué)？學(xué)習(xí)國畫的作用。國畫班的紀(jì)律要求。2、欣賞國畫大師作品、了解齊白石的國畫人生。

3、認(rèn)識國畫工具學(xué)習(xí)使用國畫工具。

4、練習(xí)國畫線條。

5、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（蘭花）

6、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（荷花）

7、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（百合花）

8、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（裝飾花瓶）

9、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（白描魚）

10、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（竹子）

11、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（月季花）

12、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（梅花）

13、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（京劇臉譜）

14、國畫白描線條練習(xí)——畫花卉（組合花卉）

第四篇：兒童學(xué)習(xí)中國畫的好處

兒童學(xué)習(xí)中國畫的好處

1.接觸和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，對孩子的身心和修養(yǎng)都有很大好處。讓孩子終身受益。

2.中國畫講究的是意境，講究內(nèi)涵，講究真，善，美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操。

3.中國畫和其他畫種不一樣，如：素描、油畫等可以隨時修改；中國畫則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)中國畫需要耐心。所以可以讓孩子靜下來。

5.中國畫中的形象不同于現(xiàn)實(shí)中的形象，不同于攝影。攝影和油畫等基本上是現(xiàn)實(shí)形象的直接呈現(xiàn)。中國畫形象是表現(xiàn)性的形象，是個人情感的抒發(fā)，是經(jīng)過概括了的提煉的形象。是現(xiàn)實(shí)的升華和內(nèi)心的表達(dá)。所以，學(xué)習(xí)中國畫會讓孩子學(xué)會一種更高的藝術(shù)的思維方式。

6.學(xué)習(xí)中國畫讓孩子們更加熱愛生活，熱愛大自然。

7.中國畫注重的是神似,國外的油畫注重的是形似.中國畫神韻最重要,這樣可以鍛煉眼力,而且中畫國畫多數(shù)要站起來畫,不容易近視，同時練習(xí)了臂力和耐力。

第五篇：中國畫入門技法 初級 教學(xué)設(shè)計范例

第一周 中國畫工具的認(rèn)識和應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識中國畫的繪畫工具和材料。

2、學(xué)習(xí)毛筆的握筆方式，練習(xí)用筆。教學(xué)準(zhǔn)備：名家作品、多媒體、筆墨紙硯實(shí)物。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、教師提問并談一下自己對于中國畫的初步認(rèn)識及繪畫所需的工具、材料。

2、展示名家徐湛的繪畫過程，使學(xué)生感受畫家的作畫狀態(tài)。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)握筆和行筆

由教師演示握筆方式，讓學(xué)生練習(xí)握筆。

教師演示各種運(yùn)筆方式，讓學(xué)生在宣紙上進(jìn)行 直線、曲線和圓圈的練習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)中國畫的繪畫樂趣。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課學(xué)生加深了對中國的工具的認(rèn)識和應(yīng)用，對筆墨紙硯有了新的認(rèn)識，提升了學(xué)習(xí)中國的樂趣。教學(xué)反思：

學(xué)生雖然認(rèn)識中國畫所用工具，通過自我的實(shí)踐能更加深刻了解中國的應(yīng)用。再次體驗(yàn)中國的帶來的水墨體驗(yàn)。為今后中國的畫學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

第二周 小蝌蚪的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解、認(rèn)識我們生活中見過的小蝌蚪，以及蝌蚪的游泳姿態(tài)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，增長知識的同時豐富學(xué)生的課余生活。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教師范畫 教學(xué)過程：

1、展示課件游水的小蝌蚪，以提問的形式讓學(xué)生表述自己的見解。

2、出示范畫：學(xué)生欣賞教師范畫，說一說與你之前的繪畫有何不同，發(fā)表自己的看法。

3、課件展示更多的大家作品，從不同的角度來評價作品，教會學(xué)生從審美和人文的角度來欣賞大家的典范之作，提高學(xué)生們欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)反思：

學(xué)生首次通過國畫的方式看到蝌蚪和水草的畫法，為此感到新奇，表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛，在時間過程中，多次嘗試并實(shí)踐，真正的體驗(yàn)到中國畫水墨的樂趣。

第三周 小青魚的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國的用筆和用墨，學(xué)習(xí)中國畫繪畫技法。

2、學(xué)習(xí)用筆、用墨技法，提高運(yùn)用筆墨的能力和控制力。注意用墨的濃、淡、干、濕、焦。

教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、生宣紙、水、調(diào)色盤、顏料、筆洗、范畫 教學(xué)過程：

一、教師示范

1、出示魚的結(jié)構(gòu)，有學(xué)生總結(jié)魚的組成結(jié)構(gòu)。

2、用筆將水墨調(diào)和，調(diào)出淡墨，筆尖蘸濃墨，中鋒行筆，一筆畫出魚頭魚身魚尾。調(diào)墨時提提醒學(xué)生們應(yīng)該注意的問題和用筆、用墨的方法，掌握用筆用墨的基本方法。

3、用水調(diào)淡三青，添加水草。

二、學(xué)生練習(xí)

了解小青魚的結(jié)構(gòu)，學(xué)生嘗試用教師示范的方法畫出小魚，注意小青魚的游動形態(tài)。教學(xué)反思：

通過教師的示范和學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐，讓小蝌蚪在學(xué)生的筆下活靈活現(xiàn)。學(xué)生能夠靈活掌握握筆方式，并能調(diào)出淡濃墨色。熟練的用筆畫出小青魚，作品靈動。

第四周 白菜和辣椒的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解蔬果類的在中國的特別意義。

2、認(rèn)識在中國畫中的蔬菜的技法表現(xiàn)，學(xué)習(xí)白菜墨色的濃淡變化，以及用墨用水的比例調(diào)配。

教學(xué)準(zhǔn)備：荷花圖片，筆、墨、紙、中國畫顏料 教學(xué)過程：

一、教授新課

1、白菜中國畫在表現(xiàn)有特殊的深意，代表著財源廣進(jìn)。

2、教師示范：

白菜的畫法：調(diào)淡墨，注意水多墨少；

筆尖蘸濃墨； 側(cè)鋒 畫出白菜葉子； 用勾勒的方式畫出白菜莖。

辣椒的畫法：調(diào)曙紅 水較少；筆尖蘸胭脂；

中鋒行筆；點(diǎn)出梗部。

二、學(xué)生臨摹

教師與學(xué)生同步作畫，之后學(xué)生再自己進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生便能快速的掌握繪畫方法。教師巡回指導(dǎo)，針對每個同學(xué)的特點(diǎn)和疑惑給出適時的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思：

白菜的畫法能使學(xué)生基本掌握水墨調(diào)配的比例以及用筆用墨的方法，但是需要加大練習(xí)。欣賞名家作品開拓視野，為今后的中國畫學(xué)習(xí)打下良好的奠基石。

第五周 蘿卜和蘑菇的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)蘿卜側(cè)鋒的用筆墨，逐步掌握的筆墨特性，了解簡單的構(gòu)圖知識。

2、明確蘑菇的遮擋關(guān)系，并熟練的運(yùn)用筆墨勾勒。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、筆、墨、紙、色 教學(xué)過程：

一、教師示范

1、準(zhǔn)備提斗筆，調(diào)曙紅，筆尖蘸胭脂。注意：用水多調(diào)曙紅。側(cè)鋒用筆。

2、逆鋒用筆畫蘿卜葉子，勾勒葉筋。

3、準(zhǔn)備小白云，調(diào)赭墨，畫蘑菇頭；勾勒蘑菇下半部分，注意兩只蘑菇的前后遮擋關(guān)系。

二、學(xué)生實(shí)踐

教師示范蘿卜和蘑菇的畫畫過程，邊畫邊講解，學(xué)生們根據(jù)老師的講解進(jìn)行繪畫臨摹和創(chuàng)作。教學(xué)反思

側(cè)鋒的運(yùn)用可以鍛煉學(xué)生的大膽用筆，對學(xué)生能很好的掌握筆墨有一定的幫助。學(xué)習(xí)中國畫時一件趣事，保持平靜的心態(tài)很重要。

第六周 南瓜和茄子的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)南瓜和茄子的繪畫方法，掌握用筆、用墨的技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、筆、墨、紙、色 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、結(jié)合萬圣節(jié)引出繪畫課題，學(xué)生交流討論的形態(tài)，各抒己見，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

2、課件出示：各種南瓜的不同表情。

二、教師示范

1、調(diào)濃墨勾勒出南瓜形狀；調(diào)硃鏢，筆尖蘸曙紅，側(cè)鋒用筆填色。

2、藤黃加花青 調(diào)出紫 中鋒行筆畫出茄子；墨色點(diǎn)出茄子梗。

教學(xué)反思：

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了用筆用墨的方法，但是在水墨和水色的調(diào)配比例掌握上還要適度。只能在今后的大量練習(xí)中加強(qiáng)、提高。

第七周 絲瓜的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的絲瓜生長習(xí)性及特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)絲瓜的畫法，掌握絲瓜葉子和藤枝的中鋒運(yùn)筆及頓挫的變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、筆、墨、紙、色 教學(xué)過程：

一、教師示范

1、中白云 調(diào)藤黃加花青，畫出不同形態(tài)的絲瓜

2、提斗筆 調(diào)淡墨筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒畫出掌裝五出的葉子，濃墨勾勒葉筋。

3、狼毫筆 焦墨 中側(cè)鋒 頓挫畫出枝藤。

二、學(xué)生實(shí)踐

教師以身示范，學(xué)生根據(jù)自身的不足，取長補(bǔ)短來進(jìn)行繪畫練習(xí)。教師巡視適時輔導(dǎo)解答疑難。

教學(xué)反思：

絲瓜顏色的調(diào)配學(xué)生能較好的把握，在葉子的形狀上以及水墨的調(diào)配比例還有待練習(xí)。針對這些情況，教師示范顏色的調(diào)配方法和具體比例，演示葉子的表現(xiàn)形態(tài)和墨色濃淡，讓同學(xué)們能更好的掌握國畫葡萄的繪畫技法。

第八周 櫻桃的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國畫所學(xué)蔬果內(nèi)容的一體性。

2、學(xué)會觀察生活，并櫻桃的畫法。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙，顏料 教學(xué)過程：

一、課程導(dǎo)入

分發(fā)幾粒櫻桃，讓學(xué)觀察櫻桃的果蒂和梗的位置關(guān)系。有學(xué)生總結(jié)其規(guī)律。嘗一嘗櫻桃的味道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教師演示

1、備小白云 調(diào)曙紅（注意水色的比例較少）筆尖蘸胭脂；左右各一筆。注意：櫻桃的疏散密集排列。

2、用葉筋筆勾勒出盤子，調(diào)淡花青，染盤子。蘸濃花青勾出盤子花紋。

二、學(xué)生練習(xí)

學(xué)生跟隨教師的步驟，跟隨練習(xí)，畫出一幅完整一幅完整的畫。學(xué)生再次臨摹練習(xí)。學(xué)生亦可以再此基礎(chǔ)上自我創(chuàng)作。教師要有針對性的根據(jù)學(xué)生個性輔導(dǎo)。教學(xué)反思：

本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)的櫻桃的畫法，櫻桃的前后關(guān)系依靠胭脂區(qū)分

每個櫻桃的前后關(guān)系。櫻桃的聚散是學(xué)生本節(jié)課掌握的難點(diǎn)，整體性不夠，每個櫻桃過于分散。在此此方面需要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)構(gòu)圖的整體性。

第九周 荔枝的畫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、討論自主學(xué)習(xí)荔枝的生長規(guī)律和特點(diǎn)。

2、跟隨學(xué)習(xí)荔枝的畫法，學(xué)會用筆墨的方法去表現(xiàn)蔬果。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、顏料 教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

課件圖片展示生活中的荔枝形態(tài)和特點(diǎn)。嘗試用你自己的語言學(xué)會總結(jié)。

二、教學(xué)過程

1、大白云 調(diào)曙紅 左右各一筆；小葉筋筆點(diǎn)出斑點(diǎn)。

2、提斗筆 調(diào)淡墨 中側(cè)鋒畫出葉子 葉子細(xì)長，焦墨勾勒葉脈。（注意分葉脈的生長關(guān)系）

3、焦墨 頓挫畫出枝。

三、學(xué)生實(shí)踐 教師巡回指導(dǎo) 教學(xué)反思：

為銜接上一課，鞏固練習(xí)圓形果實(shí)的畫法。學(xué)生通過練習(xí)，掌握了調(diào)色和用筆。繪畫技巧得到加強(qiáng)。一幅完整的作品，能夠使學(xué)生有成就感，激發(fā)繪畫興趣，提升審美概念。

第十周 學(xué)生獨(dú)立臨摹、創(chuàng)作

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會欣賞名家名作，復(fù)習(xí)前幾周作業(yè)。

2、回顧復(fù)習(xí)，獨(dú)立臨摹或創(chuàng)作作品。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、顏料 教學(xué)過程：

一、欣賞導(dǎo)入

課件演示名家畫作。

介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，教師通過測試的方式檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，綜合以往學(xué)習(xí)知識，重新整合畫面，盡自己所能臨摹或創(chuàng)作。

二、藝術(shù)實(shí)踐

學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視。

三、小結(jié)

1、展示學(xué)生作品，學(xué)生講述創(chuàng)作思路。學(xué)生相互評比。

2、學(xué)生相互欣賞評論。

3、教師總結(jié)并給與肯定，提出指導(dǎo)性意見，鼓勵進(jìn)步。教學(xué)反思：

通過學(xué)生的創(chuàng)作臨摹及時的反饋給老師，老師能后及時掌握學(xué)生不足。學(xué)生評價階段學(xué)生相互欣賞，取長補(bǔ)短自我反饋，在不足中逐漸成長，也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。